3DS MAX制作海螺工艺品

时间：2022年12月11日

来源：潘郡逍遥客

编辑：本站小编

以下是小编为大家准备的3DS MAX制作海螺工艺品，本文共6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“潘郡逍遥客”提供。

篇1：3Dmax制作海螺工艺品

这是我收到的最好的礼物。它也成为我的又一三维创作题材。这只“海螺”呈椭圆形状，整体光滑，并有大小不同的深棕色斑点，正面雕刻着一只引喉高歌、金鸡独立的大公鸡，在公鸡头的右上侧刻着“鸡”字，更巧的是在公鸡的一只腿下，雕刻着四个字“一生平安”，四个字的排布各异，尤以“生”字的一竖突出与公鸡的腿相接，非常生动。下面，便是制作这幅“海螺雕刻”作品的步骤：

一、建模：

1．海螺形体。海螺形体的特点是椭圆体，但不规则，需要使用“Loft（放样）”命令制作。

首先，绘制正视截面图形。在“Front（前视窗）”中，选择“CreatShapesLine（直线）”绘图命令，绘制如图1所示的图形。

图1

再选择“ModifyEdit SplineSub-ObjectVertex（顶点）”命令，调整各个点直至满意。在“Top（顶视窗）”中，选择“CreatShapesLine（直线）”绘图命令，画一条直线作为放样路径，如图2所示。

图2

选择“放样路径”，选择“CreatGeometryLoft ObjectsLoft（放样）”命令，单击“Get Shape（获取图形）”按钮，并选择“Instance（实例）”选项，在“Front（前视窗）”械慊鹘孛嫱夹危换氐健癓oft”面板上的“Path Parameters（路径参数）”命令条下，设置“path=50”，再选择“Get Shapes”点击截面图形；再一次设置“path=100”，再点击截面图形，得到图形如图3所示。

图3

进入“Left（左视窗）”中，选择“Rotate（旋转）”命令，单击右键弹出旋转对话框，设置“Y=-90”，旋转结果如图4所示。

图4(在左视窗旋转Y轴-90度)

进入在“Top（顶视窗）”中，选择“CreatShapesLine（直线）”绘图命令，绘制海螺的顶视图形，如图5所示，作为拟合图形的X轴向图的使用。

图5

选择“Front（前视窗）”，选择“CreatShapesLine（直线）”绘图命令，画如图6所示的图形，作为拟合图形的Y轴向图的使用。

图6

选取放样物体，选择“ModifyLoftDeformationsFit（拟合）”命令，从弹出的对话框中，点击“Display X Asix（显示X轴）”按钮，单击“Get Shape（获取图形）”按钮，在“Top（顶视窗）”中点击“海螺顶视截面图形”，回到“DeformationsFit”对话框，单击“Rotate 90 CCW(逆时针旋转90度)”按钮，如图7所示。

图7

单击“Display Y Asix（显示Y轴）”按钮，点击“Get Shape（获取图形）”按钮，在“Front（前视窗）”中，点击“海螺侧视截面图形”，结果如图8所示。

图8

关闭“Fit”命令对话框，打开“Skin Parameters（外皮参数）”命令条，勾选“Optimize Shape（优化图形）”和“Skin（外皮）”两个命令，结果如图9所示。

图9

在“Top（顶视窗）”中，绘制海螺体底部的凹槽。选择“CreatShapeLine（直线）和Rectangle（距形）”绘图命令，绘制如图10所示的图形。

图10

选择曲线段为放样路径，进入“CreatGeometryLoft ObjectLoft（放样）”命令，分别将“Path”设置为“0”和“100”，在“Top”视窗中，分别选取这两个截面图形，结果如图11所示。

图11

将其放置在海螺的底部，通过“Boolean（布尔运算）”命令的“减集”，挖出一个凹槽，如图12所示。

图12

篇2：制作工艺品作文

每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品，

制作工艺品作文

。

终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。我们在基地里体验到了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。

记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了，

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看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了――我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了，然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。

下午作文人网你也可以投稿，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时

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篇3：制作工艺品作文200字

制作工艺品作文200字

今天，我自己制作了一个工艺品。

我先把需要的.材料准备好，有饮料瓶、假花、水、五彩石、水晶宝宝（泡大珠）。我先把饮料瓶剪去三分之一，然后再往瓶子里倒二分之一的水，再把五彩石倒进瓶子中，大约放进20块左右就够了，之后放进一袋水晶宝宝，然后选出5支不同颜色的假花，插进瓶子里。最后，在瓶子外边画一些海洋生物。这样，一个既可爱又漂亮的工艺品就做好了！

我非常喜欢自己制作工艺品，这个工艺品我还拿给同学看了，她们都夸我心灵手巧。

辽宁葫芦岛南票区大兴乡东青卜小学六年级:朱悦

篇4：制作工艺品小学优秀记叙文

今天，我自己制作了一个工艺品。

我先把需要的材料准备好，有饮料瓶、假花、水、五彩石、水晶宝宝(泡大珠)。我先把饮料瓶剪去三分之一，然后再往瓶子里倒二分之一的水，再把五彩石倒进瓶子中，大约放进20块左右就够了，之后放进一袋水晶宝宝，然后选出5支不同颜色的假花，插进瓶子里。最后，在瓶子外边画一些海洋生物。这样，一个既可爱又漂亮的工艺品就做好了!

我非常喜欢自己制作工艺品，这个工艺品我还拿给同学看了，她们都夸我心灵手巧。

篇5：灰蝶及其工艺品的制作

灰蝶及其工艺品的制作

灰蝶在昆虫分类学上属于鳞翅目(Lepidoptera)灰蝶科(Lycaenidae).据周尧<中国蝴蝶分类与鉴定>记载,全世界已记载4 500余种,中国已知279种,属全球性分布蝶种.在佳木斯地区蝶类资源调查中,目前,我们采集灰蝶52种.现将灰蝶的.生物学特性、采集、及其工艺品的制作介绍如下.

作者：薛春梅罗志文作者单位：佳木斯大学生命科学学院,黑龙江,佳木斯,154007 刊名：特种经济动植物英文刊名：SPECIAL ECONOMIC ANIMAL AND PLANT 年，卷(期)： 10(2) 分类号：关键词：

篇6：《民间工艺品制作》教学设计

《民间工艺品制作》教学设计

一、教学目标

【知识与技能】

了解民间工艺品的艺术特色，着重掌握泥塑和布偶的特点，学会一种民间工艺品的制作方法。

【过程与方法】

通过结合乡土文化资源，学生加深对民间工艺的理解和认识，同时通过成立民俗工作室的活动，提高综合设计能力以及手工制作能力。

【情感态度与价值观】

感受中国民间工艺的独到魅力，体会乡土文化蕴含的艺术气息，养成民族自豪感。

二、教学重难点

【教学重点】

掌握泥玩具和布玩具的审美情趣，学会蚕猫的制作方法。

【教学难点】

制作的民间工艺玩具具有浓厚的乡土气息，掌握至少两种民间工艺玩具的制作方法。

三、教具准备

多媒体课件、陶泥、水粉颜料与绘画工具、清漆等。

四、教学过程

活动一：玩具对比，导入新课

大屏幕展示变形金刚、芭比娃娃、四驱赛车等现代玩具，询问学生这些玩具的玩法，然后提问学生知道哪些传统玩具，然后大屏幕展示坐虎、泥泥狗、兔儿爷、布老虎等民间工艺，再次询问学生是否知道这些民间工艺玩具该怎么玩。

教师总结：民间工艺一向以特有的风姿招人喜爱，憨态可掬的造型、鲜亮绚丽的色彩和浓厚的乡土气息都显示着民间美术蓬勃的生命力，这节课就通过亲手制作一件泥玩具，共同体会民间工艺的乐趣，从而导入课题。

活动二：启发思考，引导分析

(一)泥玩具欣赏

多媒体展示《母子猴》《穆桂英挂帅》，请学生对比观察这两件泥塑分别表现了什么内容，在造型和色彩上有何特点?

学生回答，教师总结：《母子猴》塑造了抽象的猴子形象，造型夸张，全身以黑色为底，用红绿黄白等民间配色的线条大胆描绘，对比强烈，整体呈现出古拙、神秘的韵味。而《穆桂英挂帅》则利用写实的手法，表现了穆桂英手托令旗，挂帅出征的场景，造型生动细致，色彩借鉴戏曲形象，细腻精致，富有浓烈的乡土气息。

(二)布玩具欣赏

多媒体展示《堆花猴》《挂饰》，请学生仔细观察，再思考这两件布玩具又有哪些艺术特点?

学生回答，教师总结：《堆花猴》用拟人化的手法，塑造了一只头戴帽子，身披彩花的小猴子，正在咧嘴盯着手里的桃子，一副馋涎欲滴又机警可爱的模样。《挂饰》用蓝印花布和红色搭配，呈现单纯质朴的.风格，寓意吉庆富裕，别有一番江南韵致。

(三)总结特点

请学生结合刚才欣赏泥玩具和布玩具的过程，讨论总结泥玩具和布玩具的艺术特色是什么。

学生代表回答，教师总结：泥玩具带着泥土味道的芬芳，蕴含着劳动人民对土地的深深依恋，寄托着人们对生活的热爱，以纯度高、对比强的用色和淳朴率真的造型，造就出异常动人的视觉效果;布玩具则更多地体现出民间妇女的审美情趣，在布料上加缀许多装饰来增加布玩具的美，常用手法有补花、盘花、刺绣、缝缀纽扣、珠子、铃铛等。

(四)联系家乡

请学生举例说说自己家乡有哪些典型的民间工艺玩具作品，结合这节课欣赏的内容，看看这些民间工艺又体现出怎样的艺术特色。

活动三：示范制作，创意设计

(一)教师选取泥塑蚕猫示范

1.用加工好的泥巴捏塑出蚕猫的基本形。

2.捏塑出蚕猫的脸部基本特征。

3.用砂纸打磨后，用白色水粉将全身涂抹均匀，干后用中黄色水粉均匀涂底色。

4.完成通身纹样的绘制，颜色干后，用清漆或鸡蛋清为作品上光。

5.向学生展示作品，激起学生的创作欲望。

(二)设计制作

请学生四人为一组，成立自己的民俗工作室，设计制作一组泥塑蚕猫。(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。)

活动四：自主展示，师生评议