我的红会，我的外联部

下面是小编为大家整理的我的红会，我的外联部，本文共10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“野原小鱼”提供。

篇1：我的红会，我的外联部

我的红会，我的外联部

昨晚，一夜没睡，可能是因为喝了一杯浓浓的咖啡吧！ 躺在床上打算听着歌睡，谁知听到MP3没电了，我仍然很清醒（都是咖啡惹的祸）。那刻，我想起了我的红会，我的外联部。 自从竞选了代理部长之后，我的大部分工作都交给了三位师弟师妹了，我只是有时候过问一下罢了。但我渐渐地觉得我们内部变得很散。以前我们几个旧理事总会坐在一起互相协调好分配的工作，或者聊聊其他题外话什么的。可是现在，每次开会不是凑不齐人，就是开完好就各走各的，缺少了沟通。特别是近几个活动，我们外联部负责的工作比较少，我觉得我们部门好象成了outsider，我们以前就算没啥事干，也会关心一下其他部门，或者给他们提供一点自己的见解，这样也可以促进部门与部门之间的那种协调关系，这也是外联部的重要职能之一。还有，我认为要搞好一个部门，甚至是一个大团体，花费的不需要太多的时间，而更重要的是把心放在里面。 好像一直以来，我都没有给我部门的师弟师妹一个正式的，出自我个人的评价，现在来说说吧。其实当初要我在你们三个当中选部长，我觉得很矛盾，因为你们三个的能力和表现都很平衡，很难去挑选其中之一，所以最后就只能看你们的选择咯。 晓瑾：做事比较踏实的，主动，所以我们外联部很多事情都是你这个唯一的师弟扛起的。但是我觉得你有时候工作带了点个人的思想因素咯，很多时候你都没有把心里面的想法说出来，而且我很想知道你心里面对我这个师姐的评价到底是怎么样的。那天，你把你的辞职信发给我的时候，我觉得很突然，很可惜，外联部又少了一个师弟了。我记得在QQ上我跟你说：听到这个消息不知道怎么跟你说我的感受。我的感受就是不希望你离开外联部，继续跟大家一起把红会搞好。凡事放开一点，你会收获得更多。 陈红：虽然我们很少聊天，但在我心里，你是一个大胆的女生，做事情能够放开地去做。有种“有前无后，打死罢就”的精神。而且我比较欣赏你的乐天精神，我认识你那么久都没见过你愁的一面，可能你不开心的时候我开不见吧。哈哈，你给我最深刻的印象就是那次的拉赞助，即使是很尴尬，你也敢大胆地去跨出自己的第一步，了不起！但是有时候做事的话，应该多加一点女生的心思细密，要学会沉静下来，调整好自己，考虑一下其他的方方面面。这样，无论在红会还是在其他岗位，都会有更好的.发挥。 牡丹：对你，我了解更多的是，你是学习上的反动派。每次跟你聊天都听你说你逃课睡觉去了，猪啊！在工作方面，你很多时候都会给我带来惊喜，因为有时候我会担心这项那项工作到底落实好了没有，但你都会给我肯定的答案。其实我更希望的是你能够更好的把我们外联部的人拉在一起，让我们红会更加有凝聚力。同时也希望你能够大胆地发挥，拥有我评论陈红的那种精神，跟其他两位理事合作，打理好我的外联部。 以上的纯粹是我个人的看法和评价，如果觉得说的不对的话，请直接跟我说哦。真的，我很希望外联部会好起来，外联部的理事们积极起来。其实我一直都想写这篇日志，想把自己心里面的想法告诉师弟师妹。就是因为上次的街头募捐我们外联部只有一位旧理事参与，晚上的西瓜大餐也没有新理事参与，这让我有更强烈的感想去写下这篇东东。我很希望大家能聚在一起，无论是工作还是玩，多点沟通与交流。师弟师妹们，加油吧！！！

篇2：红会工作总结

今年以来，在镇党委、政府的正确领导下，在县红十字会的具体指导下，坚持“抓重点、干实事、见效果”的原则，以“救灾、救护、救助”为重点，大力开展宣传动员工作，广泛募集救助资金，持续开展扶贫帮困和助学活动，充分发挥政府人道事务工作方面的助手作用，各项工作取得了突破性进展。

一、领导重视，机构健全

镇党委、政府对红十字会工作高度重视，年初，根据人员变动，及时调整了镇红十字理事会和各村红十字会组织，并为各村配备了1名红十字会联络员，进一步理顺了管理体制，红十字会组织得到巩固和发展。3月21日，召开了各村、社区、企业、合作社红十字会负责人及专干会议，将红十字会工作纳入创建精神文明单位和镇综合目标考核内容之中，并与各基层单位签订了201x年会员单位目标管理考核责任书，从而推动了全镇红十字事业稳步、健康、有序地发展。

二、强化宣传，增强效果，提升全民参与的自觉性和积极性

一是积极组织各类培训。按照县红十字会的要求，举办各类红十字会干部及会员培训班2期、400余人次参加了培训。各村、社区、团体会员单位红十字会共举办知识讲座14场次。按时上报年初工作计划半年总结及各项活动小结，向国家、自治区、州县红十字会投稿8篇信息、其中采用了3篇，为基层红十字会订阅《红十字会报》15份，《博爱》杂志8份。

二是广泛宣传《红十字会法》。通过召开座谈会、宣传咨询、举办知识竞赛、版报、标语等方式，大力宣传《红十字会法》及“人道、博爱、奉献”精神，在广大干部群众中形成学习、宣传、普及的浓厚氛围，使《红十字会法》深入人心，对红十字会的认知度有了明显提高，为红十字会依法开展工作和维护自身的合法权益营造了良好的社会氛围。今年以来，共举办“两法”学习培训班2期，共121人次参加了培训，制作宣传版面11块，召开座谈会9次，举办知识竞赛1场次，宣传咨询、义诊3次，挂横幅4条，张贴标语21条，发放宣传资料610多份。

三是积极组织开展世界红十字日纪念活动。根据县红十字会的统一部署,我镇开展了以“携手人道促和谐，志愿服务为民生”为主题的纪念世界红十字日活动，以《红十字会法》、《红十字标志使用办法》等政策法规宣传为重点，利用“5.8”世界红十字日，6.14世界献血者日进行宣传;其次利用公民道德月宣传月、法制宣传月、母亲节、爱牙日、周六赶集日等各种宣传活动进行经常性宣传;还通过广播、出黑板报，发宣传单、举办培训班等形式进行宣传，为进一步提高红十字会的知名度和影响力，使更多的农牧民群众了解红十字工作，4月中旬还举办了一期由村书记、主任、团干、妇干参加的红十字会会务知识培训班。同时，镇红十字会联合镇各部门及镇卫生院通过发放红十字会宣传材料、张贴标语和健康咨询活动等形式，在镇区街道和各村开展了大规模的宣传教育。并组织学校、社区在主街道设立宣传、咨询台开展了为来往的群众发放宣传资料、解答群众疑问、广播宣传等一系列活动。

四是大力宣传无偿献血和预防艾滋病知识。镇红十字会积极参与偿献血的宣传和推动工作，注重加强对预防艾滋病知识的宣传。上半年，发放无偿献血、遗体器官、造血干细胞捐献资料100多份。解答居民群众提出的各类问题30余件。组织机关干部参加无偿献血活动，共15人参加无偿献血活动，造血干细胞捐献登记6人。

三、社会救助服务和应急救护培训

一是积极做好帮扶工作。4月29日，镇党委、政府组织镇机关站所干部举行了“1+1”关爱和“三定一包”集体帮扶启动仪式，期间镇机关干部积极为镇区贫困群体捐赠衣物、学习用品60余件。上半年累计捐赠物品、现金8552元。

二是学校红十字开展“学雷锋、献爱心”活动。学校结合学雷锋活动，宣传扶贫济困，关爱贫困学生的意义;组织学校党员、团员学生开展献爱心捐助活动，捐助“爱心”款2700元;学校青少年红十字会以学生为主体，广泛开展符合红十字会宗旨的敬老助残，尊师爱幼等活动，配合学校素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。如：打扫街道、文化广场、马路等处公共卫生，参加社区公益活动，使学生弘扬了红十字的奉献精神。

三是认真组织开展系列关爱活动。镇红十字会在上级红十字会安排下救灾款物管理有序，无丢失、乱用情况，在春节、5.8博爱周开展了“红十字博爱送温暖”活动，深入各村特困家庭，受灾贫困户家中走访慰问，共为23户66人发放慰问价值1840元的面粉、大米、服装等生活用品。在镇红十字会带领下团体会员单位深入到6户“三定一包”户家中为他们免费体检，送医送药。13名志愿者组成的“1+1”关爱行动小组，对全镇最困难的6户弱势群体有计划进行了“1+1”关爱，先后为特困学生捐赠学习、生活用品及劳动价值3200元。

四、存在的问题及不足

近年来，我镇红十字事业是在学习中实践，在实践中创新，在发展中前进，各项事业都取得较大成就，但与上级党委政府和上级红十字组织的要求以及广大人民群众的愿望还有一定的差距，工作中仍然遇到困难和问题。具体为：

一是红十字经费不足。红十字会没有经费保障和经济来源，影响了救灾救助、培训、宣传等工作的正常开展。

二是宣传工作还不够到位。缺乏有影响力的主题活动及品牌项目，社会各界对红十字会了解不够，社会知晓率有待于进一步提高。

三是应急救护培训工作还需进一步加大。继续加强应急救护培训，举办应急救护培训班，拓宽紧急救护培训范围，深入开展紧急救护技能、知识进机关、进企业、进学校、进社区、进村活动。

五、下半年工作打算

1、继续把红十字会组织建设、队伍建设作为重要工作来抓，加强领导，协同有关单位，按照州、县红十字会的安排部署，围绕中心工作，扎实开展各项活动。

2、继续加大宣传力度。充分利用各种宣传日、培训班及公益活动宣传红十字会基本知识，不断扩大红十字会的社会影响，提高红十字会的社会知名度，壮大红十字会队伍。

3、继续开展日常备灾、报灾、灾害救助工作，积极履行红十字会各项人道主义救助职责。

4、镇红十字会和卫生院红十字救助站进一步加大卫生救护培训、无偿献血和预防艾滋病知识的宣传培训力度。

5、加强对学校红十字会工作的指导，使其能真正发挥作用，进一步提高广大师生参与红十字的自觉性和积极性。

今年以来，我镇红十字会做了大量富有成效的工作。但是，距离上级红十字会的工作要求还有一定的差距。今后，我们将在上级红十字会的指导下，改进工作方式，多途径、多渠道，深入化、细致化地开展红十字会救助工作，加强对红十字会工作的宣传力度，提升全民参加红十字会工作的自觉性和积极性，从而不断开创我镇红十字会工作的新局面。

篇3：红会工作总结

本学年度，学校红十字会继续贯彻《学校红十字会工作规则》培养学生从小树立“人道、博爱和奉献”的红十字理念，创建和谐的健康校园。学校红十字会工作集中体现三方面：管理强调规范化，工作形成制度化，活动开展具体化。

一、红十字管理强调规范化

(一) 领导重视，全员参与。

学校重视，是我校红十字会工作长期得以顺利开展的重要保证。由校长任学校红十字理事会会长，分管的副校长任副会长，德育处、教导处的领导担任秘书长、少先队大队辅导员及卫生保健教师任理事会会员，各班主任参与。理事会把红十字工作看成是学校整体工作的有机组成部分，学校把红十字会工作纳入议事日程和年度工作计划中。

(二) 制度保证，贯彻落实。

学校红十字会坚持做到：每年年初订好红十字会工作计划，送由理事会审议讨论。建立健全红会各项工作制度，做到依法建会、依法治会、依法兴会，确保红会工作制度化、法制化、规范化。理事会有自己的工作、会议制度，会员有定期学习、活动制度、红十字卫生员轮值制、普及红十字知识和健康教育工作网络化。实施岗位目标责任制，根据《学校计划》将任务、指标分解，具体量化，落实到理事会各相关的成员，以增强理事的参与意识和责任意识。

(三) 形成制度，常抓不懈。

1、学校建立红十字工作室，它既是学校红十字会工作成果的展示室，又是红十字会干部的会议室。布置好红会活动室，会徽和各项制度上墙， 配置会旗、卫生保健箱、红十字胸卡及袖章。

2、学校建立红十字宣传阵地，目前辟有红十字宣传橱窗、板报。班上建有红十字宣传栏，定期向学生宣传会务知识、卫生知识。

3、在经常性地开展红十字普及教育的基础上，定期开展红会知识健康教育知识的问卷、调查、知识竞赛活动。

4、在教育学生自我保护的同时，利用主题会召开“自救、自护”的主题观摩会，进行卫生知识普及、救护技术培训教育。

5、走向社会，在实践活动中提高学生的自身素质，参加“生命工程”活动、“救援工程”活动、“爱心工程”活动。

6、坚持做好每天两次眼保健操，一次课间操。

7、设立卫生检查制度，实行卫生责任区包干制度。

8、建立表彰制度，根据卫生检查评分情况每周一评比，每月一表彰，以推动工作的开展。

9、认真做好卫生档案的统计、归纳、总结工作。活动记载、好人好事记载、大事记载等。为红十字会的档案建设与工作总结提供了第一手材料。

二、红十字工作形成制度化

我校红十字工作已经形成了制度，这个制度已牢牢地为红十字工作的开展提供了保证。

1、理事会工作制：每学年召开一次理事会，对已经行文的红十字会工作计划进行讨论，及时进行修正补充，以至完善。

2、红会例会制度：每学年根据红十字整个运作过程，确立各种切实可行的工作制度。如，理事会岗位制度;理事会议事制度;会员定期学习、活动制度;会员培训制度;会员入会制度。

3、总结表彰制度：每学年在开展活动的基础上，进行交流总结评比表彰，以推动红十字工作的向前发展。

4、资料管理制度：根据省红十字会精神，结合我校实际制定“学校红十字会档案管理制度”。

三、红十字活动开展具体化。

红十字活动贵在坚持。我校红十字活动长年不断，使活动内容的具体化、广泛化、形式新。活动涉及范围广、内容丰富，且不同年段有各自的活动内容和要求，融知识性、趣味性、实用性于一体，深受学生欢迎。

(一) 普及教育活动

1、进行健康教育是贯彻实施《学校卫生工作条例》的核心，也是学校红会工作的重要组成部分。我校红会把健康教育纳入学校课程管理。

2、学校设有固定的卫生宣传橱窗、板报，班级有卫生角，每月或两个月出一期板报，宣传普及红会会务知识、卫生健康知识。

3、学校举办卫生知识、健康知识、自救互救等讲座。

(二) 社会救助

关爱贫困学生，建立帮困对子，落实帮困措施，做好扶贫解困工作，设立红十字服务点和红十字青年志愿者小组，定时开展活动。关注社会弱势群体，积极参与社会救助、救灾活动。抓好健康教育和卫生救护培训工作;继续深入开展无吸烟宣传活动。组织红十字知识竞赛活动和红十字青少年书画竞赛活动。

(三)自救、自护。

红十字活动应融入思想素质教育、行为品德培养之中。我们积极开展丰富多彩、形式多样的主题教育。利用主题会进行救护包扎竞赛、红会知识宣传，让青少年会员们既学到知识，又学会本领。

人道的沃土在校园里培植，博爱的情怀传遍世间的每一个角落，奉献的热情化作幸福与温馨，为使学校的红十字青少年工作再上一个新的台阶，我们当继续努力。

篇4：六一儿童节红会策划书

一、指导思想

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。

二、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题及口号

主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐

口号：“我能行，我努力，我真棒!”

四、活动安排

1、活动时间：x月日8：00园领导验收幼儿园节目;x月日9：00幼儿园内节目彩排;x月日17：00，教师为小朋友化装，18：30节目正式演出。

2、活动地点：农工商超市门前。

3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。

4、总策划：x园长、x园长

5、安全工作：各班班主任

6、主持人：教师主持，幼儿主持。

五、活动流程

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

六、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练歌表演节目(x月中旬选定节目，x月日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，x月日全园彩排);

(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

七、活动方案及具体时间安排

(一)庆祝大会

1、入场18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)

2、园长讲话和领导发言

(二)幼儿文艺汇演。

本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。

1、文体节目表演

(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。

(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

2、礼仪小品

(1)目的：通过小品，培养幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。

(2)要求：选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好讲述录音准备。

3、超级变变变

(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些。

(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。

4、教师和家长助兴表演

(1)目的：教师和家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。

(2)要求：表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。

篇5：我自己会

教学目标：

1.能表现整理自己东西的愿望。

2.初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。

3.表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。

4.德育目标：教育学生自己的事情自己做，并帮父母做简单的家务活。

教学重点和难点：

1.使学生懂得整理的原则是方便、美观。

2.使学生学会自己整理自己的物品。

教学用具：课件、整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、书包、书本。

课前准备：

1.学生课前准备：想想自己整理过什么物品，自己回家整理一件物品。看看你是怎么整理的，说说为什么这么做，这么整理有什么好处？

2.如果自己不会整理物品，看看家长是怎么整理的。

3.自己曾经整理物品时的录像。

4.教学器材：衣物整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、透明书包、书本模型

5.教学课件：录像机、学生录像带、计算机光盘

教学设计：

教学活动过程：

一、游戏明理：

1.请你们从自己的书包中拿出音乐书、语文田格本，找好后摆在桌面上并起立。

2.教师计时：第一名和最后一名差多长时间。

3.师采访第一名：为什么找得这么快？

4.根据学生的话总结：

(1)妈妈给收拾书包的，引出有条理。

(2)再问谁是自己整理的，引出自己会整理，板书课题：我自己会整理。

5.请自己整理书包的同学给大家讲讲自己收拾有什么好处？

6.比赛：

(1)老师准备两个大的透明书包，用泡沫塑料做的书本、铅笔盒等学习用具。

(2)指导两名学生分类表演收拾书包。

(3)学生观察、比较、评析。

二、激情：师导：会整理、有条理能给我们生活带来什么好处呢？

1.录像：消防员出勤前后

2.学生谈自己的体会

3.录像：杂乱的施工现场

4.学生谈体会

三、导行：整理自己的书

1.师出示当天课表，让学生把书包里的东西都拿出来放在桌上。

2.请学生对放在桌上的物品进行分类并确定哪些该放进书包里。

3.说说你想怎么整理，其他同学有什么建议。

4.实践：学生自己收拾书包。师指导以整齐、分类清楚为原则。

5.师：一天玲玲到帅帅家串门，看到帅帅在整理书架，她也要帮忙。想看看他们是怎么合作的吗？出示53页第四幅图。他们合作得怎么样？(围绕方便美观说)

四、小组合作：

1.将学生分为四大组：书籍组、衣物组、文具组、床上用品组。

2.整理原则：方便美观

3.学生自由选择，结合小组

4.学生分组整理

5.指两名介绍整理经验，让大家体会东西摆放有序的好处。

五、小组讨论：

1.除了自己已经做过的，说说我们还可以做哪些？(体会父母长辈的辛苦用自己的方式爱他们)

2.录像：学生在家整理物品的实录

3.评选谁是“棒棒小当家”，学生采访录像中的主人公，问技巧也可以，问这样做的好处也可以。

4.小结：自己的事情自己做，具有自理能力也是体谅父母、孝敬父母的表现。

六、检测：

1.请同学们把书打开55页，师边讲解生边涂色。

2.汇报

七、布置作业：练习收拾书包和摆放书本。

篇6：我爱中国红

我爱中国红

夏天的雨后，天空中挂起了一道绚丽的彩虹。在这红、橙、黄、绿、青、蓝、紫中，我最喜欢的就是火一般的颜色DD中国红。

不知道是不是缘分，爸爸妈妈姓名的第二个字都是“红”。从我能认知颜色的时候，我就渐渐地爱上了红色。看到艳丽的红色，我的心情顿时舒畅，会情不自禁地涌出快乐之情。

据说：红色还可以镇压邪魔，驱魔避邪，对身体百毒不侵。在古代，宫殿的砖瓦和宫墙还有庙宇的墙壁都是红色的。

红红火火更是大红色最传统的含义：过新年时，家家户户都贴上红红的对联，燃放起红红的爆竹，穿起红红的新衣，提起红红的.灯笼，挂起红红的中国结……希望在新的一年里学习红红火火，事业红红火火，每天得生活都过得红红火火！

也许说起红色，许多女孩子想到的第一个就是粉红色。可我，偏偏对大红色情有独钟。大红色不比橙色那么鲜亮、不比绿色那么引人注目；也不如金黄色那么高贵、优雅；更不如淡紫色那么梦幻，使人陶醉其中。大红色代表了中国的尊严与庄严。

一九四九年十月一日，中华人民共和国成立了，中国人民选用了庄严的大红色作为国旗DD五星红旗的颜色。大红色，同时又是血的象征，一看到大红色，我们就会想起那些无数革命先烈抛头颅，洒热血，用自己的鲜血染红了五星红旗；它又代表了中国人民曾经受过的奇耻大辱，代表着祖国的曾经千疮百孔。红色时时刻刻会激起我们的斗志；红色，就等同于我们中国的国色，就等同于我们中国人的尊严。

看着红色，我就想起了庄严的升旗仪式；看着鲜艳的五星红旗，听着激情澎湃的国歌，我仿佛看到了井冈山的星星之火，延安窑洞里通宵达旦的工作，彻夜不眠的灯光和狼牙山五壮士奋勇跳崖的悲壮情景……

红色是激情、是斗志，更是中国的国色，我爱中国红！

篇7：院红会换届大会主持稿

温馨提醒：欢迎各位同学参加今天xxxxxx年换届仪式。仪式马上要开始了，为了保持会场安静，请把手机调为静音或震动，谢谢!

开场：

各位红人晚上好，我是今晚的主持人，xxx。

秋风瑟瑟，是秋风不舍的回荡抑或是冬天悄悄的呼唤?不管是什么样的秋天总会过去，又会有新一轮的春夏冬。但是，每一个季节都是特别的回忆，特别得只有唯一----就像我们红会的每一届成员。今天，在这个秋夜，请允许我宣布，xxx届换届仪式正式开始!下面进行今天仪式的第一环节：回首珍藏

校区红会指导老师x老师致辞

红会一路走来，经历了五年的风风雨雨，一直离不开上级领导班子的领导，现在我们有请校区红会指导老师x老师致辞，掌声欢迎!

第五届大队长致辞

感谢老师的致辞!我们与红会走过了彼此铭刻的岁月，我们在成长，红会也在成长，过去的点点滴滴我们回味无穷 下面，掌声有请红会第五届大队长xxx师姐为我们致辞!

第五届内部成员证书颁发

感谢师姐的发言!感谢红会所有指导老师对红会一直的关怀和付出!而在今天，最不能少的是----感谢第五届所有红会成员过去一年里在红会的耕耘!下面，让我们给第五届红会内部成员颁发证书!

(1.有请x老师上台，请第五届四位大队上台接受证书

2.请第五届大队长留步，有请第五届骨干上台接受证书

3.请新连师姐继续为红会第五届其他内部成员颁发证书，请红会第五届其他内部成员上台接受证书)

请摄影人员定格这令人难忘的一刻。

第五届部长级代表发言

让我们再一次把掌声送给他们吧!一年的耕耘，多少得与失，多少深深浅浅的领悟!然而，在红会度过两年的红人们，又会有什么样的体会呢?有请第五届部长代表xxx师姐上台发言，大家鼓掌欢迎!

换届会旗交接仪式

感谢xx师姐的发言。红会人有着一种特殊的红会情，希望你们能继续守护红会，守护属于我们的这个温馨的家。

接下来进入今天仪式的第二环节：传承 憧憬

现在有请x老师上台，第六届四位队长上台

下面是换届会旗交接仪式，有请第五届大队长xxx师姐上台。

(摄像机留下这庄严、难忘的一刻)接下来有请x老师给新任队长颁发聘书。

新任大队长就职演说

把掌声送给他们!请老师及队长入座，大队长留步。红会精神，薪火相传!我们接过你们美好的愿望，定会继续把红会精神发扬!下面，有请新任大队长发表就职演说，掌声欢迎!(宣誓)

第六届骨干颁发聘书

洪亮的声音透露出同样的坚定!请第六届队长们上台，给我们的新任骨干颁发聘书!

“闪亮红人”颁奖

掌声送给这批新骨干!我们相信你们，并且期待红会下一个令人难忘的一年!接下来要颁发的是“闪亮红人”奖! 获得第五届闪亮红人奖的名单有( )

有请新任大队长上台为他们颁奖。

你们是红会的骄傲，你们犹如星星般镶嵌在红会的夜空，让红会魅力无穷!

让我们用最热烈的掌声向他们表示祝贺!

会员代表入会宣誓

在红会，还有一群人，他们同样默默奉献，同样真诚，同样认真，他们就是红会的会员。下面，有请红会会员代表进行入会宣誓。有请第六届大队长上台。

第四届副大队长周xx发言

感谢他们一贯的真挚!红会有那么一群会员，肯定是增色不少的。同样一句话：我们相信你们!接下来要为我们发言的是一位特别的嘉宾，掌声有请第四届副大队长xxx师兄!

剪影回忆·馈赠

感谢师兄的发言!特别的嘉宾，对红会深情的回眸，给我们每位另一翻感受! 现在进入今晚最后一个环节：馈赠感动。让我们欣赏第一个视频，送给第五届红人的一份特别礼物。

部门特色展示&献给部长爱的感恩

熟悉的身影，掠过脑海，化作笑与泪。紧跟着的是各部门的风采展示，先把时间交给第六届队长们。

仪式结束，合影留念

这一年，唱过的歌，流过的泪，合作过的日子，共事过的可爱的人，所有的曾经，都是简单的快乐，平凡的幸福。祝福所有的红人!现在我宣布，xx届换届仪式到此结束!!感谢各位红人的参与，请大家留步，合影留念。

篇8：院红会换届大会主持稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

欢迎大家来参加今天的换届大会。在红会经过一年的锻炼，相信大家都收获了很多也成长了很多，正所谓“江山代有才人出，各领风骚数百年”，每个候选人都是摩拳擦掌，跃跃欲试。新的接班人将会继续努力，将“人道、博爱、奉献”的红十字精神传承下去。现在我宣布xxxx大学农学院红十字会第x届学生理事会换届大会暨年度表彰大会现在开始!

首先为大家介绍今天大会的来宾：他们分别是：

接下来请x学院红十字会的指导老师李x老师为大会致开幕词。

感谢李伟老师语重心长的讲话，不难听出老师对红会发展的殷切期盼，相信我们不会令他失望，红会的明天的会更好!

接下来让我们有请校红会代表为大会致辞。

感谢校会代表热情洋溢的发言，下面请农学院红会现任会长xx作本年度的工作报告。

听了xx师兄的工作报告，大家是不是回忆起了过去一年里在红会所经历的点点滴滴呢?或许是宣誓大会时的兴奋与激动，或许是培训课上看到被包成木乃伊的model时的欢声笑语，亦或是擂台赛上紧张或兴奋，开心或沮丧的心情，不论哪一个，都是我们共同走过这一年的见证，相信也是大家难以忘怀的美好回忆!

当然，我们也忘不了大家在过去一年中出色的表现!那下面就让我们来为本年度被评为农学院红十字会优秀学生干部和优秀会员的同学颁奖。获得农学院优秀学生干部称号的是：

请校红会代表为他们颁发荣誉证书。获得农学院优秀会员称号的是： 请xx师兄为他们颁发荣誉证书。

刚才是对大家在过去工作中出色表现的见证，一年工作的圆满结束也意味着新的开始和新的征程，那么这接力棒又会由谁来接呢?下面有请x学院红十字会副会长xx师姐为我们宣读此次换届大会的选举规则。请工作人员分发第x届红十字会理事会候选人选票。

了解完选举规则，就让我们来了解一下候选人吧!下面请各位候选人依次上台，进行一分钟内的自我介绍。

看来我们的每个候选人都是非常的自信和优秀啊!接下来是投票环节，请各位会员填写好选票，填写完毕后有秩序的上台将选票投入投票箱。请计票小组统计票选结果。

风风雨雨我们共同走过这一年，有很多难忘的故事和美好的回忆，下面就让我们通过视频，回到故事开始的地方。

现在，投票结果已经统计出来了，请乔永翔师兄为我们公布结果。

请大家用掌声祝贺我们新一届理事会的成员，相信在他们的努力下，红会会有更加美好的未来!现在我宣布，华南农业大学农学院红十字会第x届学生理事会换届大会圆满结束，感谢大家的参与!谢谢!请嘉宾和其他兄弟学院的代表留下合影留念。

篇9：没人会记得我

一遍一遍的告诉自己不要多想……

可是，谁又了解我心中的痛苦呢？

即使，死掉，谁又会永远把我记得？

即使，死掉，谁又真心真意的为我掉一滴滴眼泪？

曾经，无数的想到死亡，

因为那是能让我唯一解脱掉痛苦的方式，可是在别人眼里，我又是什么呢？

不爱惜自己么？

还是，不珍惜，上天赐给我的生命？

我宁愿，上天没有赐予过我这卑微的生命……

看着那鲜艳的红色，一滴一滴的划过手腕，感觉……很迷恋……

虽然，我不想伤害自己，甚至任何一个人，可是，大脑神经却那么的不听控制……

人生何意？人生最大的痛苦，莫过于，当你感到幸福的时候，身边的人却远远离开……

任你无谓的叫喊，无谓的挣扎，也不会回到以前……

灵魂深处，那罪恶的感觉席卷而来……

是对母亲的歉意，是对自己的歉意……

从那黑暗的最深处，回想着以前的一幕幕，泪不知不觉掉落，看着地面血与泪的混合……

鲜明的对比，犹如太阳强烈的光芒，灼伤我的眼眸……

记得，曾经我还会笑着对人讲，死，绝对要死的漂亮死的有价值，死的让人心痛……

可，如今，我却想，即使死的在漂亮，也是个尸体，死的，在有价值也会被人遗忘，即使死的在让人心痛，我还是孤孤单单的一个人，一个连内心微笑都变成奢侈的人……

我，就如同彼岸之花，花开花谢，一千年都只能生存在彼岸……

永世隔离……

我经常说，世界抛弃了我，可是，我都不曾拥有过这个世界，又怎能说被世界抛弃……

人啊，这一生，不过就是经历这些是是非非，生生死死，当人们看透这个残酷世界的时候，也就是希望瓦解的一刻……

都说，生命脆弱，所以要珍惜，当所以信念都被瓦解的时候，剩下的无非就是死亡的念头……

我并不是小孩，我懂我现在做的一切……

我懂我所受的伤害远远超过那些虚伪的关心……

人啊，活着是为了什么？

死亡又是证明什么？

活着只是证明死亡的存在……

而死亡只是证明活着已经没必要……

我，不会现在死去，因为，我要把一切欠的还请……

等到，什么都完成了，就是我得到真正解脱的时间……

在这个残酷的现实里，我永远都是那么的卑微渺小，甚至不被人记起……

篇10： 我自己会说课稿

我自己会整理说课稿

一年级的小学生，他们现在的生活和以前不一样了，要尽快熟悉学校生活，养成良好的学习习惯和生活习惯，这就要求我们在品德与生活课上立足学生的现实学习生活，面向学生的未来，为他们今后的学习生活做好铺垫。下面我就对     《我自己会整理》这一课来进行说课。

一、说教材。

(一)教材分析

本课选自人教版《品德与生活》一年级上册教材，是第三单元的第四课《我自己会整理》。

这一单元的主题目标是培养学生好的学习、生活习惯。这一课主要是让学生懂得自己的事情自己做，不会做的学着做，学会整理书包、书桌等等。

(二)教学对象分析

1、一年级的学生自理能力差，以前什么事情都是由家长代理的，本课我注重学生学习自理能力的培养，给每个学生都创造了空间，使他们都参与到活动中。

2、一年级的学生喜欢和同伴进行活动与交流，喜欢游戏，喜欢展示自己， 抓 住这一特点，在教学中引导学生亲身参与、体验，培养学生的自理能力。

3、发挥榜样的力量，让学生在活动中自觉向自理能力强的学生学习，并在活动中培养互帮互学意识。

(三)教学目标

结合学生的实际情况，我制定了以下教学目标：

4、学习整理单一的书本，知道爱护书本。

5、学习整理书包、书桌，注意分类整理，知道爱整洁。

3、培养学生的自理能力以及爱整洁的好习惯。

二、说教法、学法。

(一)说教法

在教学过程中，教师要引导学生积极主动地投入到学习中来，并且要与学生不断互动、对话、交流、沟通，从而指导学生的学习活动。

1、课堂教学活动化。

根据一年级小学生的特点，我设计了：游戏、竞赛等教学活动。

2、情境教学法。

在教学过程中，教师必须创设有意义的教学情境，让学生在具体情境的启发下，有效地进行学习，因此我创设了整理书包、整理书桌的情境。

(二)说学法

新课程倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手，以及重视培养交流与合作的能力。因此在本课教学中，我着重体现以下几种学法的指导。

1、表演展示法。

品德与生活课程以学生直接参与丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教于乐。我在教学本课时，指导学生参与游戏、表演、竞赛活动，使学生在活动中学习整理。

2、合作学习法。

合作学习给所有学生提供了参与学习的机会，有助于培养学生的合作精神、团队意识，同时也给学生提供了讨论、交流、合作的机会。

三、说教学过程。

一、谈话导入：

1、同学们，我们一起到一个同学家去做客，来，我们走进小丽的房间去看一看吧！

[播放视频：小丽的房间]

2、提问：看过之后，你们有什么想说的吗？（引导学生从整齐、美观来谈。）

3、提问：你们平时在家里，有没有经常整理物品？（引导曾经整理过物品的孩子谈整理的好处或不会整理的烦恼；没有整理习惯乱摆物品的孩子谈给生活带来的不便。）

4、小结：同学们都喜欢摆放整齐的书桌，不仅整洁美观，还给我们的生活带来很多方便。不过也有同学曾经为找不到要用的东西或者物品越整越乱而烦恼。没有关系，今天这节课我们就来学一学动手整理。

[出示课件：我自己会整理]（板书课题：我自己会整理）

二 、我会整理书包

1、课堂小调查：我们现在是小学生了，每天都要背着书包去上学。书包成了我们亲密的伙伴。平时你的书包是谁整理的.？

2．提问：有哪些同学平时是自己整理书包的？你是怎样整理的？

3．学生演示：整理书包。（其他学生注意观察。）

（1）提问：大家观察演示的同学是怎样整理书包的？

（2）提问：那么，我们从他们整理书包的过程中，学到了什么好方法？

（引导学生探讨总结出整理书包的方法，如把书本有顺序地放进书包里，分类放，大书放在后面，小书放在前面，铅笔盒放在最前面，水壶放在书包一侧的袋子里。）

板书：有序放、分类放、固定的地方

（3）提问：这样有什么好处呢？

4．过渡：明明的书包也需要这样的方法来整理，我们一起试试看。

（1）[播放动画：整理明明的书包和文具]

（2）动手操作：请学生操作电脑，整理好书包。

5．小结：看来，同学们中有很多整理书包的好方法，整理书包时要有顺序、分类放、不同的东西放在一定的地方。这样书包看起来整齐、美观，我们用起来方便，节省时间。

板书：方便  省时

6．创设情境。

（1）[播放动画：怎么整理呢？]

（2）出主意：小兰也想自己学会整理书包，可是，她不知道怎么整理。请大家帮帮小兰，把我们的好方法告诉她。

7．实践操作：整理书包比赛。

（1）请学生把书包里的东西都拿出来，放在桌子上，听到老师“开始”，一起收拾书包比赛。

（2）赛一赛：请同学们把《品德与生活》教材拿出来，放在桌上，看谁动作快。

（3）教师采访：请拿得快的同学说一说，你们的速度为什么这么快？

（4）实践操作：看来，有些同学的书包还不能满足我们用起来方便、省时，我们自己检查一下，准备第二次开始好吗？

（5）互评：请同桌互相评价，找出同学哪里整理得好。

（6）展示：把同学们的书包打开，互相参观，进行展示

（7）提问：看着自己整理好的书包，你们心里有什么感觉呀？

（引导学生说出高兴、开心、以后不用妈妈来帮忙、自己的事情自己能做了等真实心情，感受整理书包的好处。）

8．实践活动：给书包减减肥

（1）提问：同学们整理过书包后，觉得自己的书包是不是还很重呢？

（2）提问：那么，就让我们来给书包减减肥！现在，让我们体验一下，对照课程表整理自己的书包。

（体验活动：请全班学生依照当天课程表的安排，确定哪些是要装进书包的，把需要的书本装进书包，给书包“减肥”。）

（3）提问：同学们拎拎书包看，觉得书包比刚才轻一些了吗？

9．小结：如果我们根据课程表的安排来整理书包，我们的书包就不会那么重

四、小组合作：

1.将学生分为四大组：书籍组、衣物组、文具组、床上用品组。

2.整理原则：方便美观

3.学生自由选择，结合小组

4.学生分组整理

5.指两名介绍整理经验，让大家体会东西摆放有序的好处。

五、小组讨论：

1.除了自己已经做过的，说说我们还可以做哪些？(体会父母长辈的辛苦用自己的方式爱他们)

2.录像：学生在家整理物品的实录

3.评选谁是“棒棒小当家”，学生采访录像中的主人公，问技巧也可以，问这样做的好处也可以。

4.小结：自己的事情自己做，具有自理能力也是体谅父母、孝敬父母的表现。

六、检测：涂一涂。

为了活跃课堂气氛，我播放歌曲《我有一双勤劳的手》，在歌声中，出示课件：教材第44——45页的内容(涂一涂)。

在歌声中结束本课，并提出希望：希望每位同学爱护好学习用品，做一个爱整洁的人!

七、拓展延伸

1、谈收获

通过今天的学习你有哪些收获?回去以后想做什么？

2、教师总结

小朋友，今天你们多棒呀，自己会整理那么多东西了，这是多么令人愉快和自豪的呀。现

在让我们一起自豪地说：

学生（齐）：我自己会整理。

师：自己的事情自己做，我们的小手就会越来越灵巧。在生活中，还有很多东西也需要经常

整理，整理时也要运用今天整理的方法，要摆放整齐，分类清楚，取拿东西方便，比如整理

书柜，衣柜，床铺及玩具箱等。今天自己回家后，可以试着整理整理，还可以向爸爸妈妈学习，寻求帮助。

3、学儿歌

老师有首儿歌要送给大家，咱们一起来读一读：

我有一双灵巧的手，

样样事情都能做

穿衣服、叠被子、整理玩具和书桌。

东西用过放原处，

爸爸妈妈夸奖我！

希望我们每一位同学都有一双灵巧的手，好，同学们下课。

天空，我，红屋顶

我爱家乡的红石榴

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我爱中国红诗歌

我爱家乡的红石山散文

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