以下是小编为大家准备了裘力斯凯撒读书笔记，本文共10篇，欢迎参阅。本文原稿由网友“红豆汤年糕”提供。
篇1：裘力斯凯撒读书笔记
裘力斯凯撒读书笔记
《裘力斯·凯撒》作于16，莎士比亚人生中的一个重要转折点。在完成《第十二夜》这部无忧无虑的戏剧之后，几乎是紧接着，莎士比亚写出了《裘力斯·凯撒》和《哈姆雷特》。哈姆雷特的一句话表达出了这两部剧共同的主题：这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的责任！
先前为我们每一个人所无意识地拥有的对人类生活的合理性和可理解性的信仰破灭了，必须寻找新的信仰，否则生活便会成为酷刑。《裘力斯·凯撒》便是一个找寻者的第一次试验，他已不能忍受，需要这个问题的答案立即出现。而普鲁塔克似乎是一个解：一个道德家，深信道德是全权的、万能的，凡人只需信守责任，便能在任何生活变故中得到安慰。即，一个人只要自己不做不公正者，就能忍受无论怎样的'不公正。
普鲁塔克的道德是纯洁的，却并非自律的。他的道德是宗教的道德，不公正者必遭神谴。而17世纪的莎士比亚尽管把道德与宗教完全分开，但却并未放弃宗教思想，即，这个无形的上帝，可以享有贡品，甚至是人类这样的贡品。
作为一个道德家的高尚的勃鲁托斯，即杀害凯撒的凶手，最适合用来证明这一思想。勃鲁托斯也是有哲学的，他教人正视任何灾难，并且敢于承受一切偶然的不幸。这种哲学，以神权为依据，无数次要求勃鲁托斯做出牺牲。在凯撒和庞贝厮杀时，他选择站在杀死自己父亲的庞贝一边，因为他认为庞贝的事业是正义的。当凯撒开始对那古老的自由构成威胁时，他选择便选择把凯撒——自己的恩人和朋友，献祭给道德。
被献祭给道德的，不是一个人，而是许多人，不是随便什么人，而是自己最亲近，最钟爱的人……如果问：道德要这些祭品究竟有什么用呢？而道德的立足点却似乎是高于这样的问题的，即：不需要理由，这是我的意志。
勃鲁托斯往往被批判为“不实际的理想家”，但是这所有的谴责所应当针对的，不是勃鲁托斯，而是道德本身。勃鲁托斯刺杀凯撒，并不是出于任何利己的动机，也不掺杂任何目的——不含任何幸福论的因素，而仅仅是为了履行道德指责的要求。他甚至没有一句质疑，一句抱怨——任何抱怨都意味着对道德的不信任甚至是谴责。勃鲁托斯有责任认为自己有着幸福的命运，因为刺杀凯撒意味着成为道德的选民。
莎士比亚并非对已然消逝的罗马抱有任何希望，他只是需要在生活中寻找到某种最高本质，在绝望和无望的时刻来支撑一个正在堕落的人……他被要求献祭，于是他想要弄清，他的祭品将被奉献给谁。他该如何为勃鲁托斯辩解，处于不幸和挫折中的勃鲁托斯，要比幸运的凯撒更高，更正确，更值得尊重？
“道德是正确的，献身于道德的人也是正确的。所以最大的幸福不属于凯撒，而属于勃鲁托斯们。需要的只是始终不渝，只是不怕牺牲，相信最高的遗训——其余一切都会迎刃而解，而受难者终将得救。”——而这是否是一个骗局？
勃鲁托斯按照命运的要求做了，而这一切的不幸换来的只是一句宣告：“这是一个汉子！”这种麻木不仁的奖赏，就是道德所能还报的一切？不，比这还糟——就连勃鲁托斯本人，在最后时刻，也失去了继续服务的兴致，拒绝了那一最高的“绝对幸福”。
剧中的其他人物——凯撒，是一个几乎漫画化的人物；而安东尼，则是一个杰出的、无与伦比的野兽标本，比凯撒更加远离道德自律；勃鲁托斯的可怜的伴侣鲍西亚，在任何方面都没有过失，却被永不餍足的道德吞噬了；另外还有一个具有多侧面的剧中人，轻信的、善变的、忘恩负义的、残酷的民众。得胜的既然是正义，那么罗马何妨烟消云散。
篇2：郝斯力汗简介
猎人的道路
作者：郝斯力汗[哈萨克族] 张森棠、巴哈提 译
森林中的空地上燃起一堆篝火，朝霞似的火光，把周围的树木丛林照亮。篝火上架着一口铁锅，随着锅中不断蒸腾的水汽，越来越浓地散溢出一股诱人的肉香。三个人静静地坐在火旁，都不说话，只是不时地用小棍拨拨火炭，或者往暗下去的火堆上丢几块干柴。忽然，不远的山坡上发出一阵轰隆隆巨响，好像是一大群野兽在追逐，又像是突然暴发的山洪冲撞着阻挡它们去路的巉崖。接着，一只猫头鹰在附近松树上叫起来了，那声音，像是一个人在奸笑，让人听着毛骨悚然。
莫库乃斯一听到这种声音，不由地打了一个寒噤，觉得浑身都泛起鸡皮疙瘩。他想起了就在他父亲死的那年，他家帐篷附近的一块崖石上，每天都站着一只大猫头鹰，发出怕人的笑声。直到父亲死了以后，这只猫头鹰才没有再来。“猫头鹰学人笑，就不会有好事发生。”阿吾勒的婶子大娘们常这样说。这件事到如今还深深地刻在他的脑子里。
“猫头鹰在学人笑，你听见了没有?”他问坐在身边的哈布坦，虽然他装得很镇静，但说话的声音却是颤抖的。
“听到了!”哈布坦回答。他奇怪地看了这个伙伴一眼，弄不清为什么连只猫头鹰的叫声也会弄得他如此惊慌。
坐在他们对面的是巴得勒加甫。他今年快五十岁了，这两个小伙子的年龄加在一起，还要比他小两岁呢!他看到莫库乃斯那惊慌失措的神情，笑了笑，开玩笑地说：“莫库乃斯，你还讲迷信吗?呶!这里有块羊骨架子，你把它在火上烤烤，来卜一下是福还是祸吧!”
莫库乃斯听到这话，脸不由的羞红了。巴得勒加甫嘿嘿笑了一阵，从腰间拔出匕首，在一块山羊的大腿骨上轻轻一砍，就把它砍成两半，然后把里面的骨髓掏出来，擦他的猎枪。一边说：
“小伙子，当猎人的，总得要和那些野熊、豹子打交道，一年当中大部分时间得在荒山野林里过日子，说不定会遇到什么意外，到那时就得靠自己的脑子和胆量了!随时小心谨慎是必要的，可是用不着胆怯。”
两位年青人听着，没有吭声。莫库乃斯不停地给篝火加柴，一根根的大柴把火苗都压住了。巴得勒加甫说道：“你少放一点柴，柴多了，不是把火压死，就是火太大，把锅里的水熬干了，肉还熟不了。夜还长着哩!”
说完，他提着擦好的枪站起来，到四周察看了一番。然后又坐下，把猎枪关了保险，挂在身后一棵小松树上，说：
“喂!小伙子们，你们别老像才过门的新媳妇那样，坐在那里一言不发。站起来走动走动，用不着害怕。想想咱们哈萨克的祖祖辈辈，不都是在这辽阔的草原上，密密的山林里和高大的雪山上生活过来的吗?”
“对了，巴得勒加甫叔叔，我们听你的话，”哈布坦说。他从羊皮袋里掏出个盛饭用的勺子，揭开锅盖，把锅里的肉汤搅了搅。然后又提着枪去看了看他们拴在不远的山坡上吃草的马。
夜渐渐深了，山风吹着树梢发出呼呼的响声，远远传来几声野狼的嗥叫。巴得勒加甫打了个呵欠，说：“肉还得往烂里煮煮。你俩看着火，千万别让它灭了。我有点累，想睡一会儿。”
“巴得勒加甫叔叔，肉很快就熟了，你不要睡得太久了。”莫库乃斯实在不愿意让这位老猎人睡觉，有他在身边讲着话，自己的胆子要壮得多哩!
巴得勒加甫说了声好，就斜着身子躺在他们身后不远的地方了。莫库乃斯紧紧抱着枪，两眼不住地东张西望。由于他看火光看得久了，感到四周特别黑。谁知道那里有什么怪物隐着哩!它不会在他们不防的时候扑过来吧?他想到这里， 心里跳得更厉害了。忽然，在他身后不远的草地上响起一阵苏苏声，好像有什么东西在爬行；接着，一阵轰隆的巨响，像有几十匹马从山坡上冲下去了。整个山林都在震动，他们带来的两只猎犬也叫起来了。
莫库乃斯的脸都吓白了，一下子倒在哈布坦的身上。哈布坦没有提防，也站不住脚，两个人都压在睡觉的巴得勒加甫身上。巴得勒加甫突然大笑起来，说：“怎么了，小伙子们?”
“有一种声音，和刚才听到的一样。”莫库乃斯用颤抖的声音说。
“噢，声音。小伙子，在深山密林中打猎，还有不听到声音的?也许那是一头野熊在跑，不然就是一头野猎掉到山涧里去了。听，现在不是什么声音也没有了吗?”说着，他从羊皮袋里抓出一把雪白的奶疙瘩，分给两个年青人，然后用匕首从锅里挑出热腾腾又肥又嫩的野羊肉，三个人大口大口吃起来。
巴得勒加甫是公社的老猎人，他有三十多年打猎的经验，这方圆几百里的高山野林，没有他没到的地方。他打过那样多的野熊、豺子、豺狼和山猫，它们都是无比凶猛的野兽，乡亲们因此都亲昵地称他为草原上的山鹰。从今年初夏起，公社把这两个小伙子交给他，让他把他们培养成勇敢的猎人。好几个月了，他带领他们奔跑在草原上、深山密林中，教给他们识别各种野兽的生活习性，从它们的足迹上来分辨它们的种类、走过的时间，教给他们在什么情况下采取什么打猎的方法……总之，他打心里喜欢这两个年青人，恨不得把自己几十年的经验从肚里掏出来，再给他们装上。
有一天，他们在山坡上遇到一只的熊的足迹，他问他们：“要是有只熊，突然从这片树林里跑出来，你们该怎么办?”哈布坦说：“要是它扑莫库乃斯的时候，我就拉它的后腿，把它捺住，捉活的。”莫库乃斯也说：“只有胆小的人，当野兽要伤他的伙伴的时候，才会躲开。我可不是这样的人，我要迎上它去，用枪，或者用木棍照它头上打。”
老猎人喜欢他们这种勇敢的精神。可是，时间久了，他又发现莫库乃斯有些话说得并不和他做的一样。他的胆子特别小，一有风吹草动，他就怕得发抖。他不能不担心他究竟能不能成为一个真正的猎人。因此，他打定主意要多锻炼锻炼他的胆量。刚才，他其实并不想睡觉，而是想试一试两个年轻人的胆量，便乘他们不防时，把脚边的一块大石头用力一蹬，石头顺着山坡往下滚去，掉入山涧发出巨大的回声。这就是刚才他们听到的那种怕人的声音。
他们一边吃饭，巴得勒加甫微笑地问：“你们刚才不是因为害怕才倒在我的身上的吧?是不是听见了一种声音，以为出现了什么野兽，怕我睡着，它会向我扑来，你们为了保护我，才压在我身上的呢?可是小伙子们，你们忘了，不论什么时候，只要听到可疑的动静，先应该把自己的枪拿起来。猎人手里只要有了武器，就什么也不怕了。”
第二天，他们打到了一批山羊，正要把它送下山去，忽然听到一个消息：一家牧民的两只小羊羔被野熊咬死了。他们赶去察看了野熊的足迹。巴得勒加甫生气地想：“这头野熊太大胆了，今天咬死社员的羊羔，明天就敢到公社的畜群去，这还了得!”这样，他们决定无论如何要把这头害人的熊消灭掉。
巴得勒加甫带着两个小伙子，顺着野熊的足迹追进了大山。路上他们遇到了许多山羊、草鹿。他们看也没看一眼就把它们放走了。直到第三天，才在一片茂密的森林里发现了他们追逐的那只蠢家伙。
“你们两个下马，一个在左，一个在右，把子弹装好，快走!”巴得勒加甫命令地说。
当他们追进树林的时候，野熊又跑了，他们直追到太阳压山，巴得勒加甫才把它打死在一块大石下面。
老猎人第一个跑到跟前，把熊的尸体翻了两个滚，仔细察望着。他突然向两个小伙子说：“这不是咬死羊羔的那只，那只比这只大得多，也凶猛得多。咱们就在这里休息一夜 ，明天再去追它。”
哈布坦好奇地问，“巴得勒加甫叔叔，你怎么会知道咬死羊羔的不是它呢?”
“这很简单，那天咱们察望足迹的时候，我发现有一个印子只有四个脚趾，而且它留在泥土上的足迹又深又大。可是这头熊的脚趾全是五个，这就断定咬死羊羔的不是它了。”巴得勒加甫解释着。哈布坦一边听一边点头，心中暗暗佩服这位能干的老猎人，他的经验多么丰富，观察得又多么细心啊!自己到什么时候才能学会他的这套本领呢?
这一天，他们终于发现了那头熊的踪迹，三人都很高兴。巴得勒加甫打了一枪，子弹没有射中它的要害，又被它逃掉了。这时天已擦黑了，他们不得不找一片树林宿营。巴得勒加甫叫两个小伙子拾柴架起篝火，他自己提着枪走了。不久，他扛回一只肥大的山羊，高兴地说：“小伙子们，看，多肥的羊，把它腿上的肉割下来，咱们吃烤肉吧!”
哈布坦和莫库乃斯都说好。他们砍了几根木棍，用匕首削尖，然后把切成薄片的羊肉穿在木棍上，放在火上烤起来。一阵扑鼻的香味在林间散布开来。一边吃，巴得勒加甫告诉他们：“明天一早，我们就要从前面那个有座黑山崖的山口往前追，再走不多远，就到雪山跟前了。它的窠穴可能就在那里。不过雪山上要比这里冷得多，再说，受了伤的熊性情会变得更加凶暴，打它的时候，稍不慎就要出事，我说，你们俩干脆在这里等我算了。”
“不!巴得勒加甫叔叔。”哈布坦着急地说：“让我们跟你一起去吧，这样的机会是难得的，让我们锻炼锻炼，多学点本领。再说，咱们人多一些，遇到意外的事也有个照应。”
巴得勒加甫听了这话，思忖着：这小伙子讲的有道理。一个猎人的本领，就是从艰苦和危险的环境里锻炼出来的。平坦的草原上出产的好走马，却不能成为勇士的战马，战马是在坎坷不平的山路上锻炼出来的。他看看哈布坦那张圆圆的充满刚毅的脸，这些日子来，他越加喜欢这个朴实而勇敢的小伙子了。于是他点点头，接着又问莫库乃斯：“你想怎么办呢?”在他心里，觉得这小伙子和哈布坦有些不同，他是从小在学校里长大的，很少到这荒无人迹的深山老林里来过，因此多少总有些胆怯的心情。不过，老猎人仍然把他看成是个好青年，是能够把他培养成优秀的猎人的。
莫库乃斯见问，心想既然你们两个人都要往前面去，我一个人留在这里又怎么办呢?就说：“我也跟着去锻炼锻炼吧!”
一觉醒来，太阳还没有出山，密密的丛林还隐藏在蒙蒙的雾气里，他们吃了点干粮就动身了。拐过山口，前面已没有路，他们不得不把马留在这里，徒步前进。巴得勒加甫带着两只猎犬走在最前头。别看他年过半百，可是翻山、跳涧，如走平地，敏捷得如同年轻人一样。跟在后面的两位年轻人，哈布坦还好一些，就数莫库乃斯最狼狈了。他的衣服被树枝挂破了，手上脸上也划了一道道血口，但他心里却和哈布坦较劲，无论如何不愿落在后面。
巴得勒加甫走着走着停下来，他终于又发现了那头熊的踪迹。回头看看两个小伙子，他们虽然都累成那个样子，可谁也不愿拉后一步。他很高兴，但也有点爱怜的心情。等他们来到跟前，就说：“已经发现它了，足迹还是新的，这说明它过去不久。你们两个在这里稍等一下，我到前面探一探。”
说着，他领着猎犬走了。其实，他是为了让他们在这里歇，喘喘气。莫库乃斯太累了，抱着枪往山坡上一躺，呼哧呼哧地喘气。哈布坦却不安地向老猎人走去的方向张望。大约过了一顿饭的功夫，他发现老猎人回来了，并在远远的地方向他们招手。哈布坦拉了莫库乃斯一把，两个人就追了上去。
莫库乃斯紧张地说：“可能发现那只熊了。”
哈布坦说：“我也这样想。”
走近一看，只见巴得勒加甫老人已把皮大衣脱掉了，两只猎犬兴奋地围着他转，小声叫唤着。
“这蠢东西终于叫我们追上了，就在前面不远的一块大石头上。怎么样?小伙子们，你们是跟我去，还是在这里等着?”
“一起走吧!”
“好的!”
老猎人轻轻向猎犬嘘了一声，两只狗箭似地朝前冲去。他们端着枪紧紧地跟在后面。
那是一头比牛小不了多少的哈熊，浑身棕红色的毛炸炸着，两眼放着凶恶的光芒。它看到猎犬向自己扑过来，转身钻进一个山洞里去了。猎犬看看巴得勒加甫，见到老人打着手势便立刻钻进洞里。
三个人在洞口守了半天，却听不到里面有一点声音。巴得勒加甫有点着急了，向哈布坦说：“你跟我进去看看!”
他叫莫库乃斯守住洞口，就带着哈布坦钻进去了。莫库乃斯端着枪，目不转睛地盯着洞口。他担心着两位伙伴的安全，又想如果那头熊突然从洞口冲出来，自己能不能把它打死?想着想着，他的心里冬冬跳起来了。
时间溜过去了，洞里仍然没有声音，也不见老猎人他们出来，他的心越加不安了。
突然，他听见巴得勒加甫在山顶上叫他，他急忙跑了上去。原来这里有山洞的另一个出口，野熊从这个出口跑出来了。这样，他们又顺着野熊的踪迹追起来。
不久，熊又跑进了另一个山洞，巴得勒加甫跑到洞边，侧耳细听着。野熊发出一阵低沉的哼哼声。
“你们听，熊累了，伤也在痛，它有点受不了了，进到洞里以后，可能的话，尽量用枪打，如果使不得枪，就得用刀子。无论如何这次也不能叫它跑掉了。”
他们走进了山洞，洞上有几处裂口，透下星星点点的阳光，恰像帐篷的天窗一样。起初，洞里是很宽大的，但越往里越窄小。熊的叫声就从黑暗的深处传来。两只猎犬扑了上去。那家伙咆哮着，和猎犬搏斗起来。一只狗被它摔在一边，头在石尖上摔碎了。趁着这时候，巴得勒加甫扑上去抱住野熊，喊着：“哈布坦，刀子!”
哈布坦急忙丢下猎枪，拔出匕首。可是他见老猎人和熊滚在一起，怕伤着老人，不敢下手。
莫库乃斯跟在后面，一看偌大一条猎犬竟被熊一撞就死了，心里着实害怕，两条腿几乎都不听使唤了。可是过了一会，他见老猎人抱着熊撕打，心就落实了。看了看哈布坦举着刀子不敢下手，他就凑过去，用枪托在熊头上砸了一下。熊往旁边一滚，老猎人乘势骑在它的身上，从腰里抽出匕首。哈布坦瞅准宽子，一刀戳在野熊的脖颈上。巴得勒加甫的刀也落下来了，因为他的经验丰富，一下子就扎在野熊的心窝。野熊最后挣扎了几下，不动了。他们稍事休息，喘了口气，三个人才勉勉强强把野熊抬出洞外。
这时，天近黄昏，夕阳撒下一抹金色的光芒，把山里浸染得光辉灿烂。雾气渐渐从山谷中腾起，片片丛林，在微风中发出阵阵哗笑。他们找了块平坦的地方宿营，点起了篝火。哈布坦要求去打只野羊当晚餐，他拉着莫库乃斯走了。老猎人望着他们远去的背影，心里一阵阵欢喜。到今天，他们出来已经半个月了，害人的野熊终于被他们消灭；然而更重要的，他没有辜负公社的委托，他带领的这两个小青年，虽然只是开始，但终于把他们领上了猎人的道路。
篇3：《谈判力》读书笔记
你有过谈判的经历吗？
如果你觉得没有，其实你只是没意识到它就是谈判。
什么是谈判？在读本书前，当提到“谈判”这个词，我脑袋中蹦出的印象是：严肃的氛围、尔虞我诈、巨大的压力、胜者和败者。现在我知道，谈判是一种沟通方式，当双方有意见分歧时，或者想说服对方时，就是一种谈判。有效的谈判，不仅让双方实现利益最大化，找到共赢和公平的方案，而且不破坏双方的人际关系。
无论什么样的谈判，记住下面4个要点都能让你获益。
1、将人和事分开。
为什么要分开呢？因为人不是机器，而是有情感的动物。人们天生容易将事情和情绪混杂在一起，也很容易被情绪所感染和影响。谈判的双方稍不克制，就容易情绪化，让冲突加剧。
我们常说，要对事不对人；要关注话里的事实，而不是情绪。达到这样的境界非一夕之功，需要不断实践。一个好的办法是常常反问自己，是否有情绪、是否有偏见、是否有倾听、是否有误解。当对方有情绪的时候，如果你也将情绪爆发出来，只会让事情变得更糟。你不妨这么想，在情绪爆发中的人，智商无限趋于零，不想被拉低智商，最好的办法是静静地等待对方发泄完毕，恢复正常。
2、关注利益。
富兰克林说过：“说服一个人，要诉诸利益，而不是理性。”利益才是谈判双方争执的核心。我们要做到知己知彼。清楚地知道自己的利益，才能判断谈判的结果是否合适。而知道对方的利益，不是为了以此为筹码交锋，而是为了寻找能满足双方共同利益的方案。谈判不是战争，而是合作。
那么，怎样知道对方的利益呢？一方面，要换位思考，如果你是对方，想要得到哪些利益，承受了哪些压力，如果谈判失败，会有什么样的结果。另一方面，直接向对方询问，开诚布公地表明你愿意寻找可以满足对方利益的方案。
3、为共同利益创造选择方案。
谈判陷入僵局的原因，往往是人们在谈判之初，就将有利于己方的解决方案牢牢锁定，并以此为立场。而真正有效率的做法，是为共同利益而创造选择方案。考虑双方利益的好处是，不仅能够满足自己的利益，而且因为同时满足了对方的利益，使得对方更容易下决定。
4、坚持使用客观标准。
一个无法避免的事实是，人们的利益往往有冲突。而解决这种冲突，同时让人心服口服的办法，就是使用客观标准。客观标准让双方的利益分配更公平合理，也更容易被人接受。所以，在谈判时，你要想好客观标准是什么，并且坚持使用。
最后，就如本书曾指出的那样，书中的内容只能为你提供一个思考和反思的框架，读了这本书不代表你就变成了谈判达人，就像看过奥赛游泳冠军的教学视频，并不能让你成为游泳高手，除非你去大量练习。
篇4：《谈判力》读书笔记
断断续续看了两个多月的《谈判力》，今晚终于看完了。有一度实在看不下，因为是非常严肃而又缜密的语言逻辑。你不得不用心投入，甚至得记些笔记，否则总会因为不是连续阅读而忘记前言。坚持看过前几篇，慢慢的，就顺利多了。开始在研究那些逻辑严密得言语之外还有心思想着将某些案例与自己平时工作生活中对应上来。
看完这本书，感觉头脑都是涨的，非常多的信息量。
看这本书的初衷，我是在想着，平日里与甲方的沟通其实就是各种大大小小的谈判，看完了是不是我就能更好对付那些甲方了。但是看完这本书，我却在反省自己。
书中提出“原则谈判”手法，围绕原则谈判展开了一系列技巧原则等等阐述。然而整本书中离不开对“人”的关注。谈判的对象首先是人，人是有差异，是不同的，是有情绪的。我们需要对此有认知，需要沟通，需要交流。
人的因素是如此重要，因此了解谈判中的“人”，其实更是为了让“人”能与“谈判”分离开。
书看到最后，我反而不是为了所谓的“谈判力”，而更多是反省自己平日对待“人”这个角色的轻忽。
一时居然无法继续写下去，不知如何写起。
先让我谈谈别的话题。最近连着看了好几集的《奇葩说》，是一个由马东，高晓松，蔡康永主持的辩论性谈话类节目，每期都有一个论题，然后有正反双方展开辩论。辩论这件事从初中高中以后，我已经好久没接触，感觉是很遥远的事。也不明白为何要死活死活的去辩论，辩论既无法改变客观真理，而因为人是有差异性的，所接受的.思想也是不同的，所以根本就无需辩论。因为根本就是各执一词，无法融合。辩来何用。
但是看了几期，因为一些辩题我早已心中有自己的决断，但是同时听着高晓松的言论，蔡康永的论点，我又不知不觉在修饰着，补充着自己原来的想法。或者就算想法不一样，有时候听到他们谈及一个我想都没有想到的点，又觉得非常有意思。
《奇葩说》这个节目让我看到，不同的人，有不同的声音，不同的想法。但是这一些不同反而是带来了更多的思想的碰撞和融合，并非都是无意义的争论。
还有《锵锵三人行》这类谈话节目，共有三个人，由窦文涛起话题，两位嘉宾各抒己见。因为人的不同，不同的文化认知差异，所以可以带出更远更有意思的话题。而这正是是我以往总是不去考虑的一个点。
我以往总是非常刻意的去看不见“人是不同”的这一回事。
我堂而皇之的知道人是不同的，但是我故意去回避它。正如对待辩论，我给它的结论就是“因为本来就是不同，所以辩来何用”。我拒绝沟通，拒绝交流，心中只有自己一把声音，用自己的一把声音是衡量其他的声音。只有觉得声音频率与自己相似，才肯相互去交融。
自以为是的做出抵触，造成太过的决断和不解趣味。虽然看《谈判力》初衷不在此处，却让我深深反省自己身上这个毛病。
我承认”人是不同的”，却从未认清这样一个事实。进而也不知道这个事实其实可以是很有趣的。为什么说“别处风景美好”，不正是因为别处有不同的人吗，彼此或交流或碰撞，都可以带来新的认知和思想。为何我之前如此排斥“不同”，其实这也许是显示出自己本身素养和包容力的不足够。
由此而自省。共勉。
篇5：《谈判力》读书笔记
借回这本《谈判力》有两个原因，一个是因为哈佛大学的教授，名气应该还不错，另外是因为中信出版社，出版的书一般都还不错，偏向经管类的，也算是行业中定位非常好的出版社。
第一遍粗粗略过，文章结构很好，而且作者所推崇的“原则谈判”，写述的非常简单，没有那么繁琐，而且后面的每一小节都是生活中谈判会遇到的普遍问题。感觉应该还不错。
第二遍是详细翻看，结果却有点令人失望。谈判遇到的问题每一个都提及到了，但是作者一直不忘初衷“原则谈判”，所以几乎将所有的解决方案最后都归咎于原则，与“说服”有点界限模糊了。
书中第二部分提及到的四个问题：1、把人和事分开，具体应用实践的方法并没有提出，现实生活中却到处存在是因为这个人做了这件事，另外一个人也做了这件事，但遇到的待遇却截然不同；2、着眼于利益而不是立场：这点算是比较新颖的一点，图片我们通常认为的立场与利益的交锋，而是更加看重利益，现实生活中确实团团转转分不清；3、为共同利益创造选择方案：作者的观点是放弃赢得谈判，而转为获得双赢；4、坚持使用客观标准：有一个问题，何谓客观标准？每个人的衡量都不一样，虽然第四部分作者就这个标准问题进行讨论，并说道不需要去寻求一套统一的最佳标准，也不存在什么最佳，这不是前后矛盾吗？
最后，我觉得这本书在实际中的应用并不是很好，只是把实际生活中的谈判案例用原则谈判这个概念圈起来，具体执行的步骤什么的参考价值不大。当然这是基于我目前尚未接触到商务谈判所得出的粗浅的结论，也许这对于在实务工作中经历非常多的人很有帮助，毕竟三位作者都是商务谈判中的专家。
篇6：《阅读力》读书笔记
《阅读力》读书笔记
当今时代，阅读力是现代人必备的能力。
阅读力就是一个人的学习力、思想力和创新力。在国际上，包括中小学生的国际学生评论项目（PISA）测验等指标性评价中，阅读能力一直是最为重要的项目之一。微观上看，阅读力关涉孩子的升学、就业，从更大层次上看，个体的阅读力更因关涉社会整体的阅读水平，更是这个社会的凝聚力、幸福力、竞争力，因而关系到国家民族的竞争力。聂震宁在《阅读力》中说，“阅读是我们社会发展最重要的基础之一。”
那么，如何培养孩子的阅读习惯呢？这几大原则是我个人的思考和经验总结，分享给大家。
另外，本期附有琴琴精心准备的推荐书单，供参考。有2-12岁孩子适合的，也有推荐给家长的。
一、要培养阅读的氛围
我们经常会说“没时间读书”，其实，每个人的时间都是有限的，只是看你把哪一个事项优先安排。
1、父母要以身作则。如果你期待孩子热爱阅读，就请你离开麻将桌和电视机，更不要边看手机边带娃。可以研究一下你专业的书籍，如果你实在不知道该看些什么书，请关注我推荐的书单。
2、如果有条件，多带孩子去体验阅读的氛围。可以带孩子去图书馆，也可以组织几个相熟的孩子在一起读书。
泥泥今年9岁半，他经常和我一起参加学校的读书会，和大哥哥大姐姐们一起读书。虽然没法参与我们的读书讨论，本学期他在旁边读完了86万字的《西游记》原著。
3、带孩子出去玩的.时候，除了为他们带好随身物品，也要让他们自己挑选书籍带上，培养他们在旅途中阅读的习惯。即使读不了几页，也是一种态度：书是生活中的重要组成部分，而且是很亲近很重要的部分。
二、培养对书籍的亲近感
据说，在犹太人家庭，小孩稍微懂事时，母亲就会翻开犹太教经典《塔木德》，点一滴蜂蜜在上面，叫小孩去舔尝，孩子会以为书是甜的。我们不去考究这一说法的真实性，对于培养孩子阅读兴趣而言，这是个好思路。
所以在孩子刚开始阅读的时候，要为他们选择他们感兴趣的内容。
面对孩子提出的问题，引导他们去阅读来寻求答案。比如，泥泥曾经问我，他是从哪儿来的。我直接给了他一本《DK儿童百科全书》，他把人体那部分钻研得特别认真。从此，他就熟练使用生殖器官的学名了……（如何对孩子进行性教育，下次有时间再分享）
三、循序渐进
1、选择适合他们年龄和阅读力的书。
2岁左右的孩子，思维发展要靠动作和感知来支持，所以要给他们选择体验书，尤其是可以促进多重感官发育的。比如立体书、翻翻书、触摸书，可以发声的书。这个年龄段的孩子读的书要买厚一些，纸张精良一些的，因为这个年龄段的孩子，可能会用咬、扔、撕等方式去探索书籍的世界。
三岁左右的孩子，可以为他们选择绘本。各种形状大小色彩，风格主题的，让他们多接触，多尝试。
给孩子挑的书要天真，充满童趣，不要急着教他们识字、算数。可以为他们选一些有助于习惯养成，或者性格培养的书。
可以多为孩子选择故事书。挑选故事书，要遵循“4C原则”：
一、有因果关系（causality）
严密的逻辑链会增强孩子的逻辑和推导能力；
二、有冲突（conflict）
情节有起伏的内容才有看头；
三、多样性（complications）
孩子不容易失去兴趣；
四、有多重角色（character）
孩子会探索自己和他人思维的差异，社交情绪能力会得到发展。
给孩子讲故事最好的方法就是把孩子抱在怀里读上20分钟，这会把阅读和宠爱连接起来，只要几个月就会让孩子体会到阅读的好处，并爱上阅读。更增加了亲子关系的和谐度，一举数得。
六岁以后，孩子的阅读水平差异比较大。如果阅读习惯好的孩子，可能到八九岁就可以读古典名著的原著了，而有的孩子，八九岁才需要从头开始培养阅读习惯。对于这类孩子，不要一味地去看书的推荐“适合几年级阅读”，因为他没有养成阅读习惯，从这个深度开始，很难坚持。这种情况，建议从绘本开始，循序渐进。
2、阅读时间与进度
要根据孩子的具体情况而定。有的孩子专注力好，可以时间长一点，对于六七甚至八九岁才开始培养阅读习惯的孩子来说，每天能专注阅读15分钟，只要能坚持，就是一个很大的进步。
四、静待花开
阅读不是立竿见影的，要长期积累才会看到效果。很多家长担心孩子写作能力差，就急着送去各种各样的写作辅导班，却忽略了一点：阅读和思考才是写作能力的根基。
大量阅读的效果大约在6-8年后才能显现出来，孩子无论学习什么，都需要清晰的逻辑思维能力。阅读是积累渐进的技能。和孩子一起坚持阅读，总有一天会看到成效。
五、阅读后的交流
读完之后，可以和孩子交流一下，你读到了什么？训练他们理解力和表达能力。还可以问问他，你喜欢其中的哪个角色，或者说你对这个文章有什么样的看法？训练他们的思考能力。
要记得，如果孩子的观点和你不同，不要急着否定，我们确实要引导孩子有正确的人生观和价值观，但是，如果你在这个时候急着否定甚至批评孩子，损害的是孩子的阅读兴趣，还有和谐的亲子关系。如果孩子留下一种印象：一读书就受“教育”，一说真话就挨批评，后果……你懂的。
目前，我还遇到两个问题，正在探索之中。
一是如何从“浅阅读”到“深阅读”。人都有惰性，喜欢停留在舒适区。引导孩子阅读，除了要对抗游戏和影视节目的吸引，即便读书，也未必都能“开卷有益”。现在泥泥的书架上，有漫画《阿衰》，也有经典名著。
二是如何由读到写，我也没有很好的经验。以前引导孩子写读书笔记，他总是有排斥情绪，为了不损害他的阅读热情，就没有对此严格要求。
篇7：《阅读力》读书笔记
年前去图书馆给孩子借书，有幸走到了三楼的借阅室，发现了这本《阅读力》。随手翻翻，很赞同里面的阅读思想，觉得肯定能给我带来更多关于儿童阅读方面的指导，于是如获珍宝般借阅了此书。事实证明，我的选择是正确的。
给孩子挑选绘本前，了解一下文章的创作背景。这个是我一直忽略掉的，从孩子一岁开始，我就给他挑选绘本。现在每周在图书馆借阅绘本，我会去找寻一些画面鲜艳、有一定教育意义、纸张崭新的部分书籍给他看，却从来没有想过文章的创作背景。作为家长，确实应该理清一下自己的思路，了解故事的背景，给孩子讲解故事的来历，让孩子在阅读中获取更大的收益。
正确的读书方式——互动式阅读。刚接触到“互动式阅读”时，我以为就是和孩子一起读，其实并不是，通过由浅入深地理解，我发现自己平时和孩子的亲子阅读里包含了很多的互动式阅读。
互动式阅读指的不是一起坐下来读一本书，而是展开对话的行为，提问题——顺着兴趣走——让孩子真正阐述自己的观点。给孩子读故事时，我有时会故意不翻下一页，直接问孩子：“小白兔要上床睡觉了，他会用什么颜色的杯子刷牙呢？”“你能不能也画一棵神奇树呢？”其实通过这些问题，小家伙的思维被打开了，也许这就是真正意义上的思维拓展吧！
阅读重要的不仅是你给孩子读书这个行为，也包括你给他们读书的方法。我们都希望孩子能够爱上读书，所以经常会听到一些家长对孩子说：没事就去看看书吧！也会发现家长陪着孩子一起读书，但是很多家长给孩子读完一本书就停止了，其实一本书还有很多可以发挥的地方。
引导孩子学习见识之外的内容。当企鹅遇上了北极熊，你能想象发生了什么吗？突然某一天，小家伙问我：“妈妈，当企鹅遇上了北极熊会发生什么？”我随口就回了一句：“一只在北极，一只在南极，怎么可能遇上？”“可是书里面写了，他们相遇了。”小家伙红着脸辩解道，我终于意识到了自己的错误，我用定势的思维差一点灭掉了一个孩子稚嫩的心。于是我给他讲解南极和北极的区别，里面有什么样的动物等等。有一天他发现了一个地球仪，让我给他指出南极和北极，还说南极有企鹅，北极有北极熊。原来，一个小小的问题可以引发孩子无穷的想象，我真该好好学习一下了！
将故事放到音乐里，表现故事，角色扮演。今天早上，给小家伙穿衣服的时候，他扭来扭去，我很生气，他说了一句话：“妈妈现在火冒三丈，我害怕了，垂头丧气。”虽然句子衔接有点问题，但是我还是非常的欣喜，一个四岁多的孩子能准确地说出两个成语，而且用的地方也比较正确。“哇，你这么厉害！是在哪里学到的这两个成语啊？”我有些激动地问他。“妈妈，你每天给我放故事听，里面就有这两个词。”我心里暗喜，原来睡前故事也能让他受益匪浅啊。我来了兴致，“你知道这两个词语的意思吗？妈妈给你表演一下两个词语的动作吧！”在我夸张的表演下，小家伙也异常兴奋，学动作的同时，深深地记住了两个成语的用法。我想，这就是互动阅读，角色扮演的一部分吧！
手工与阅读相互结合。记得和小家伙读过《纸娃娃》绘本，读了好几遍，他就央求我给他剪几个纸娃娃，我们参照书上，一起剪一起涂色，一起玩，虽然没有书里画的好，但是无形中让他掌握了书中的知识，乐在其中！
放下手机，陪孩子一起游戏、一起阅读。这是我特别主张的，也是一直在督促自己去做的。有时候工作原因，孩子站在我的面前让我陪他玩，我却必须低头看着手机，能感觉到小家伙情绪的低落。也经常看到，路上，小朋友跟着正在低头玩手机的妈妈或者爸爸，他们永远听不到孩子稚嫩的声音，就算听到了，回应也是“恩”“哦”“啊”。孩子该有多伤心啊！我也是在慢慢改变着自己，只要陪着孩子，就不动手机，给孩子一个安心的亲子互动环境。
孩子的教育是每个家长最关心的问题，《阅读力》给了我在孩子阅读教育方面强有力的指导。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在孩子的教育上，我会继续努力，让阅读成为孩子的一种好习惯！
篇8：《笨汉斯》读书笔记
读了《笨汉斯》这篇文章，我知道了不要自己懂一点知识就笑别人，看不起别人，别以为聪明人有用，笨人就没用处，有可能聪明人在其他人面前根本不说一句好话，笨人可能会把人逗得合不拢嘴，带给人们欢乐。
在故事里，汉斯的爸爸给汉斯的两个哥哥每人一匹马，让他们去回答公主出给他们的题，好让他们有机会能迎娶公主。在路上，两个哥哥想着见到公主该怎么说能让公主开心的话。
而汉斯却得到一只山羊，汉斯骑着山羊在后面追两个哥哥，两个哥哥头也不回，谁也不理他。汉斯在路上拾到了一只木鞋和一只死乌鸦，又拿了一把泥巴就去了。到了宫殿，看到好多的求婚者，还有许多秘书和参议员，两个哥哥吓得什么也记不起来了，其他来求婚的人也都因为紧张没有回答上公主提出的问题。轮到汉斯了，汉斯不慌不忙把乌鸦和木鞋拿了出来，给公主烤了乌鸦，公主很高兴，就答应了汉斯的求婚，汉斯就这样做了国王，得到了美丽的公主和一顶王冠。
从此汉斯公主过着幸福的生活。
篇9：《笨汉斯》读书笔记
这篇故事，很有趣，别看是笨汉汉斯可他很聪明，你听一听这个故事就知道了。
一天，公主要选一个聪明的人来当丈夫。汉斯的两个哥哥也要去一个哥哥把字典背得烂熟，另一个把出的三年的报纸全背下来。他的父亲，给背字典的一匹黑马，背报纸的一匹白马。汉斯问:“你们干什么去？”“去向公主求婚。”“我也该去。”“父亲我要一匹马。”“我什么马也不会给你。”父亲说，“那你就给我一只公山羊。”
因此，他骑上了公山羊。一路上他捡到了一只死乌鸦，一只旧木鞋，沟里的一点泥巴。
现在，轮到背字典的兄弟了但在排队的时候把字典忘记了。“这可真热。”他说，“因为要烤鸡。”他呆呆的站在那，什么也说不上来。“没用的东西，走开。”公主说。那么第二个也是。
汉斯进来了，说：“这真热。”公主说：“因为要烤鸡。”“我也要烤乌鸦。”“可没有锅？”“我有锅。”他把木鞋拿来。“可没有酱油。”“我有”他拿出一点泥巴。“这可真聪明。”公主说。就这样他当上了王位。
我懂得了聪明是积累，汉斯就是这样的，但即使笨有努力也会成功。
篇10：《笨汉斯》读书笔记
今天，我读了一篇好文章，名字叫《笨汉斯》，文中的笨汉斯，面对公主不会紧张，反而有勇气去面对的行为让我很惊讶！
这篇文章讲了三位少爷想公主求婚，但一进入房间就紧张地说不出话来。除了三少爷笨汉斯他进去后，用平时的情况面对公主。无意之中说了很多风趣的话，把公主逗笑了。一个用泥巴扔在参议员的脸上的动作得到了公主的认可，做了国王。
一个笨汉斯为什么会比他的哥哥们好呢？因为他哥哥们太紧张，大脑一片空白，自然会不行啦。当公主说这在烤鸡，汉斯一点也不紧张，用平时语气说：“太好了！我正好要烤乌鸦呢！”这样活泼的.话语，公主肯定喜欢，所有会选他做丈夫。
笨汉斯的行为让我想到了自己。每一次考试，因为太紧张，发挥的不是很好，成绩也不是很好。看见一只老鼠，就足够吓得我四处逃跑，不见人影。看来，我要好好向汉斯学习不紧张，很勇敢的行为了。
《笨汉斯》给了我一个启示：做人要勇敢，不怕任何事，要想办法。不要紧张，才会发挥的最好。
