教育论坛：试着说点新鲜话

以下是小编帮大家整理的教育论坛：试着说点新鲜话，本文共3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。本文原稿由网友“皮皮狗”提供。

篇1：教育论坛：试着说点新鲜话

教育论坛：试着说点新鲜话

想使思想政治教育在课堂上取得成效，必须放下架子，先当学生，了解他们的现实思想状况，然后结合自己几十年的新闻实践和人生经历，试着用他们能够接受的方式，对他们说点新鲜话。

我们讲的舆论导向当然比生活导向复杂得多，但归根到底是指导人们按照正确的方向去行事，去认识世界。当然，我并不为某些生硬、僵化的“导向”护短，而始终认为，我们的舆论引导应该更讲究方法，讲究艺术。

课堂，是师生之间交流知识和思想的重要场合，很多思想的火花往往是在课堂上碰撞出来的。因此，如何紧密结合课堂教学，既理直气壮又入情入理地帮助学生在思想上解惑释疑，是当前进一步加强和改进大学生思想政治教育的一个重要方面。

当代大学生接触的新事物多，知识面广，思维敏捷，这些特点决定了他们的思想观念比我们那一代大学生复杂得多。在这种新情况下，沿袭习惯使用的灌输、说教那一套方式越来越不灵了。形势逼着我们必须去探索新途径，研究新方法。我最近两年在清华大学新闻与传播学院教课，深切感到要想使思想政治教育在课堂上取得成效，必须放下架子，先当学生，陪着他们一起成长，了解他们的现实思想状况，了解他们困惑的来源，然后结合自己几十年的新闻实践和人生经历，试着用他们能够接受的方式，对他们说点新鲜话。

比如，新闻专业学生经常不理解的是，为什么要强调新闻媒体的“喉舌”作用。他们认为，新闻应当客观公正，而“喉舌”是没有独立见解的.“传声筒”。面对这种质疑，光讲一般的定义、概念是收效不大的，就要试着从新闻史和语言学的角度进行辨析：只要翻翻中国新闻史，就可以知道“喉舌”并不是我们今天的发明创造，从王韬、梁启超、章太炎一直到孙中山，都曾把报刊称为“喉舌”。喉舌者，无非是代表政党、人民、团体发出的声音，并没有任何贬义。问题是西方攻击我们的根据，是我们讲的喉舌，翻译成英语便是“organ”，即人体的器官，我们的社会舆论载体也翻译成organs of public opinion。这确实是很难听的，即使不是出于故意歪曲，起码也是不懂得中国文字的特点之一，是经常用人体的器官指代某种特定概念。比如：手足(之情)、唇齿(相依)、肝胆(相照)、耳目(灵通)、咽喉(要地)、心腹(大患)、股肱(之臣)……都另有其特定的涵义。如果直译，都可以让外国人摸不着头脑。所以，我们不但不必为当“喉舌”难受，还应该感谢智慧的老祖宗为我们创造了那么多丰富、传神的词汇……

“导向”也是学生们经常感到不理解的问题。“新闻要求用事实说话，强调导向会导致脱离事实，强加于人。”

我的“答辩”是：“其实，导向并不神秘。人的一生，都离不开导向。小孩学走路的时候，大人告诉他：不要往那边走，那边有坑。这是人之初的导向。长大了，随时随地都要按老师、朋友、组织指导的方向去为人、做事，连旅游也要听从导游的小黄旗指引方向。我们讲的舆论导向当然比这些生活导向复杂得多，但归根到底是指导人们按照正确的方向去行事，去认识世界。西方何尝不讲导向？――leading opinion，guilding opinion都是引导舆论的意思。所不同的是，我们从来认为‘隐瞒自己的观点是可耻的’，强调要旗帜鲜明，而西方则强调把观点隐藏在事实的叙述之中。当然，我并不为某些生硬、僵化的‘导向’护短，而始终认为，我们的舆论引导应该更讲究方法，讲究艺术。”

有些学生埋怨我们的新闻“框子”太多。我是这样向他们讲的：我对某些模式化的新闻是讨厌的，对有的不合时宜的限制也是不以为然的。但是目前情况正在改变。党中央对新闻宣传提出“三贴近”的方针以后，整个舆论环境有了很大变化。不过，为了国家、社会和人民的利益，新闻宣传不可能没有一定的纪律和规定，这在任何国家都不例外。从哲学上说，框子就是一种空间。世界上每一个人都只能在一定的空间内活动。从这个意义上说，法律、制度、规定都属于一种框子。没有框子的事物，事实上是不存在的。我们居住的房子就是框子，对演员来说舞台也是框子。问题在于如何在框子内，把“戏”演得有声

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篇2：关于考试分数的教育感悟:说点成绩之外的事

期末时节，论收成了，红色的数字鲜艳或刺目，扎了一些人的眼，前两天有孩子用极其惨烈的方式和这个世界告了别。在这之前，北京、南京等也都有类似事件发生，更为惨烈的是，其中有父母也追随了去。

扎得人心生生地痛。

有勇气如此决绝地扑向大地，那一定是觉得生无可恋。

那究竟是什么才让人如此无所可恋?

一、无可恋之事。

身为学生，活着便只为成绩一事，分数是存在价值的唯一体现。高，则欢呼雀跃;低，则愁眉苦脸甚或痛不欲生。

尤其是到了考试季，琴不敢再弹，球不敢再打，整个世界弥漫着火药的味道：冲刺、拼搏、勇夺、智取、扫荡、攻克、全歼……

这个味道充斥着家、教室、学校，散落在同学、家长、老师、乃至所有认识的人身上。呛得人如蹈火海，——浮起或沉没，看实力，也看运气，反正是身不由己。

世上万千事，都被考试这一件事给屏蔽了。目标专一、心无旁骛、勇往直前。

可是一旦前方失守，弹药不足，或敌人太狠、战友太强，便从战壕里跌落。

竟无处可去了。人生崩盘了。

人生的唯一性，制造了悲剧。

也就是目标的唯一性和评价的唯一性，让考试之外的事都成了花絮。

明明在球赛中拿了冠军，明明在征文中拿了第一，明明小制作一流，明明钢琴才过了八级，明明卡拉OK一曲惊动四座，明明熟读历史、精通地理，明明会演讲、爱辩论，明明是编程天才、游戏高手、街舞达人，明明爱旅游、爱烹饪、爱漫画、爱摄影、爱户外、爱码字、爱吹水……

人生大把好玩事，怎么就忘了呢?

怎么舍得丢呢?

谁去告诉他们：下一场球赛的时间?下一场唱K的时间?下一次家庭聚会、下一次户外徒步、下一次漫画节……的时间?

谁去赞美他们上一次的那些个精彩瞬间?

谁去提醒他们，你在乎TA做的每一件事，考试不过是其中之一而已。

如果他除了学习还有很多所长，你何不大大地去扬长?

如果他除了学习一无所长，你何不赶紧培养所长?

人生不能只聚焦在一个点上，否则，失去一点便是失去整个世界。

其实，人有很多事可做，就有很多东西可爱，很多乐趣可享，很多明天可等。

二、无可恋之人。

人生绝望事，便是无所爱之人，或有无法面对之人。

如果爱太深，便无法承受之重。

如今父母之爱，大多如海之深，如潮水之汹涌，为子女计，可付出所有。

可如果爱急吼吼地期待回报，那端出的每一碗羹汤、烹制的每一盘菜肴都可能成为毒药。

你看，我为你一下班就赶回家做饭了!你看，我为你已经一年没看电视了!你看，我为你忍受TA那么多年了!你看，我为你放弃了那么多……

所有的“我为你”，都是勒向被爱者的绳索。

你的自虐、你的隐忍，都会化为变本加厉的期待。

又如果，你的期待窄化为学习成绩这一个方向，那么分数的重量就会呈几何级增长，推人上云霄或推人下地狱，都是分分钟的事了。

你爱的越深，地狱便越黑暗。

谁能保证你爱的人一定且一直在你的期待轴上呢?

或如果，你只是默默地爱，不谈索取和回报，但孩子太懂事，太能明白你的付出。你的大爱，便是TA的大责，你是TA的唯一，TA依靠于你，更想无愧于你，甚至为你争光。一旦不能如愿，便觉人生失败，无颜面对。

我们一直歌颂父母的爱，可是爱就能拯救一切么?

单方面地付出爱，不如陪他愉快地玩耍。

你们是彼此相爱、一起成长的伙伴，大家各自独立、自由、尊重、理解，经常在一起讨论世界，讨论人生，谁也不为谁活着，谁也不用亏欠谁。你往前，我助威;你退后，我拥抱;你摔倒，我搀扶。

人生哪有什么绝境?是没有托底的人而已。

你要做的是：让TA知道，无论TA走向哪个方向，走得多远、多高又或走偏，你都是那个为他托底的人。

有这样的爱打底，世界怎么可能黑暗到底?

另，爱太浅。

无爱或少爱的父母，总还是有的。不懂教育和不教育，是两个范畴内的问题。前者只是愧为家长，后者是不配做家长。

有再多的理由，都不能对孩子不管不问，或者冷眼相向，甚或拳打脚踢。

你自己的辛苦或不幸，不能成为孩子辛苦或不幸的源头。否则你的辛苦或不幸将永无止境。

孩子是明天，如若你不转嫁你的人生负累，孩子或许还能带给你一个不一样的明天。

你自己的膨胀与发达，更不能成为忽视孩子的借口。否则，你今天所有的拼搏与成功都将失去意义。

孩子是一棵树，有成长期的，在最好的时间里，你忘了培土浇水，它长不高，更有可能在一次台风中倒下。

忙，不是爱的敌人，忙是为了更好地去爱。

今天《人民日报》载文：教育改革要从家长教育开始。因为家长教育是根!

家长是离孩子最近的人，他们最先接待了孩子，且最长时间地陪伴了孩子，而且面对的是个体(学校面对的是群体)。那些抗挫折能力、解决实际问题能力、团结协作能力等，往往和人生起始阶段的原生家庭有关。

补习班不是最好的爱，言传身教与陪伴才是。

家长与孩子必须建立心灵相通的桥梁，与他们共赴这个世界之约。

当然老师也不能缺席，作为专业的教育工作者，给学生更多专业的指导，尤其是让学生充满对集体的眷恋、对生活的热情，对梦想绵延不断的追逐之心……让TA们，想到学校、想到学习，不是焦灼和恐惧，而是温暖与向往。

还有不能缺席的是同伴。有过测试说，在中学阶段，同伴语言的作用力甚至超过师长。

学生阶段，有朋友和没朋友的境遇天壤之别。

如何让所有的孩子都能收获到校园友谊，这是性格遗传也是后天营造，里面有技术含量的。鼓励孩子们去寻找友谊、收获友谊，是家长和学校共同的活儿。

交往能力是人生极其重要的能力。交往障碍严重起来会致命的。

有一个作家对女儿说过：一定不要嫁一个没有朋友的男人。

没朋友，人生便少了太多支撑，很容易倒塌的。

“找呀找呀找，找到一个好朋友……”这是我们小时候的经常唱的一首歌。校园不缺友谊，人生常有朋友，才能一痛百应，一呼百通。

三、无可期待之明天。

没有一个明天是唯一的，是人人相同的。鱼的期待是水不干涸，鸟的期待是天空辽阔。一朵花求的是灿烂，一棵树求的是茁壮。

为何要求你的分数就是我的分数呢?

你的梦想又不是我的梦想，你的快乐又不是我的快乐。

如果从来不知道自己想要什么，从来不去憧憬想象自己的明天是什么样子的，那么落入人生的坑里简直就是必然。

乐观向上并不是一种道理，而是一种态度，这种态度来自正确的自我认知、和谐的生活环境与学习环境，以及对梦想的追求。

这不是教出来的，而是育出来的。

需要时间去浸泡，需要无数的细节去支撑。

不是说突然意识到要乐观于是就乐观了。

如果一个人心里装着无数个即将到来的明天，无数个明天里又有着无数的未知，他期盼还来不及呢，怎么舍得放弃?

反之，一个人如果觉得明天就是今天的翻版，或者说今天这个坎过不去，压根儿就不会有明天，那选择松手就是可以理解的事了。

所以说，明天太重要，得种在心里，随时在发芽、生根，恋恋不舍。

生有可恋，源于有可恋之事、可恋之人、可恋之梦。

把这些给孩子吧!

孩子们自己也得去想想这个世界五光十色的美，想想瞬息万变的世界给予明天的无限可能。

寒假快乐!记得作业要写，美食要享，风景要看，更要和家人一起玩耍，顺便聊聊人生。

作者|卷子

公众号|卷子路上

篇3：今年毕业说点啥?透视大学校长另类毕业演讲-教育新闻-新闻中心-长江网-c

今年毕业说点啥?透视大学校长另类毕业演讲-教育新闻-新闻中心-长江网-cjn.cn

今年毕业说点啥?透视大学校长另类毕业演讲 武汉综合新闻网 www.cjn.cn 发表时间：2010-08-04 14:50 来源：长江网 进入论坛 【长江网讯】 （北京晨报）（罗德宏 张璐）     核心提示    5年前的夏天，上海大学校长钱伟长人生最后一次出席毕业典礼，用颤抖的声音向学子们讲起“天下与忧乐”，全场震撼，很多学生泪流满面。5天前，仍然是在毕业季，98岁高龄的钱老辞世。而相比5年前钱老“最后一课”的震撼，今年的毕业季出现了许多另类的气息：伴随华中科技大学校长李培根的“根叔式”讲话一炮而红，知名大学校长纷纷告别一本正经的字眼，“串烧”时尚潮语热词，一夜间蹿红网络，甚至被冠以“根叔”等昵称。另类演讲到底是亲民，还是作秀？记者采访了相关专家对此一一评说。    ■网友反应    褒：不是致辞令是讲真诚    据参加华中科技大学毕业典礼的记者介绍，李培根校长16分钟的`演讲，被掌声打断30次。全场7700余名学子起立高喊：“根叔！根叔！”“什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。”当天，这句引用的话经李培根在毕业典礼上说出后，很快成为该校众多师生的网络签名。    在某知名视频网上输入“根叔”二字，出现了十余个华中科大校长李培根院士在该校本科生毕业典礼上的讲话视频，其中点击量最高的视频播放了54万次，记者累计算了一下，十余个视频至少被播放了近86万次。    而观看视频的网友也纷纷留言，力挺根叔。网友dz7779说：“要是7年之前听到根叔的演讲，我一定去考华中科大。”网友xueyuruche叹息道，“我们学校校长绝对说不出这种有水平的致辞，尽是官腔，听着就想睡。”    网友SKY说得很直接：“能够真正赢得学生尊重的校长，都是好校长。根叔讲的不是致辞，根叔讲的是真诚！”    对于北大校长周其凤的演说，北大新闻与传播学院06级毕业生朱宏祥这样评价：“很可爱，也很意外。”“以前听说周校长性格雷厉风行，没想到他讲话的风格是这样的。”朱宏祥告诉记者，校长的演讲充满了80后新鲜的话题讨论，比如“杜拉拉”、“世界杯”，“鸟巢一代”等。“大家听到这样亲切的演说，自然很兴奋。一会儿为他鼓掌，一会儿哄堂大笑。”    贬：盲目求时尚厚度不够    不过也有部分网友对“根叔”式的演讲提出质疑，认为其有意“装嫩”或“作秀”。网友“碧山远水”表示，“‘根叔’从一个极端走到另一个极端，显得有些浅薄！他这些话经不起推敲，作为院士令人失望！关键还是要讲点真话，不要盲目追求所谓的时尚，这只能让迷茫的当代大学生更加盲从！    朱宏祥说，“从学生来讲，我听到校长这番关切的演说很感动。但客观上，我认为校长应该讲些关于北大的更有文化底蕴的话题，而不是一些无关紧要的事。”他表示，北大周校长演讲中也提到，有同学在校长信箱留言，反映宿舍里没有空调，没有电风扇，好多人共用一个大浴池……“其实这些都是硬件上的问题，实际上学生们更关注的其实是学校软件设施的建设。学校也该更关注这样的声音和话题。” 上一页 [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] 下一页

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