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聪明妈妈如何应对“大脾气”孩子

时间：2023年05月10日

来源：问题不大

编辑：本站小编

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下面是小编整理的聪明妈妈如何应对“大脾气”孩子，本文共10篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“问题不大”提供。

篇1：聪明妈妈如何应对“大脾气”孩子

聪明妈妈如何应对“大脾气”孩子

受访专家/华南师范大学教育科学学院副教授冯夏婷

当人的欲望得不到满足时会不开心。在孩子的成长过程中，他们大多数会以一些消极的方式宣泄情绪和表达感受，如尖叫、哭闹、在地上耍赖等，而家长则一次次被迫“妥协”、“让步”，忍无可忍的时候，就会采取粗暴的手段对待“大脾气” 的孩子。如何对待孩子的“臭脾气”?这让不少家长犯难。

华南师范大学教育科学学院副教授冯夏婷说，对待孩子的“臭脾气”，其一，不可迁就；其二，要重视和倾听孩子的表达。当孩子不开心时，要用平和的.态度倾听他们的想法，用缓和的语气回应他们，让他们感到自己受到重视，并明白遇事应通过语言交流的方式解决。

情景1：孩子在商场见了玩具就不走，耍赖

今天下午我们一家三口出去买东西，到了超市后，儿子看到玩具区摆放的玩具车，吵着要买。我已经给他买了好多玩具车，家里到处都是，而且那个款式的车已经有了，还要买，你说这不浪费么？

当时我很生气，坚决不给买，可我老公看儿子哭闹不止觉得很没面子，立即掏钱买了。我说，那他下次不还这样闹吗？结果我们自己还拌嘴了。真不知如何是好。

点评：当孩子“索买”的无理要求被家长拒绝时，他肯定会发脾气、哭闹、打滚，什么招都来了，此时家长要保持冷静，不要大声训斥他，否则会使孩子的情绪更加激动。

家长需要做的是：不可迁就他的消极情绪，先不要理他，并明确告诉他，有话慢慢讲；抱紧他或拉着他的手，让他安静下来，给他讲为什么不买玩具车。要让孩子明白，胡闹是解决不了问题的。

情景2：我实在忍不住，对着他的小PP重打了一巴掌

我儿子三岁半了，刚上全托，最近发现他老是在周末大家午睡时吵闹。不是在床上蹦，就是往我身上压，用他的硬脑袋撞我。我多次温和地提醒，比如说这样让妈妈不舒服，他也不听。我就严肃地警告他，再这样，我就要打小PP了。可是这些“好言相劝”对他无效，有时会更疯。

一次我实在忍不住，对着他的小PP重打了一巴掌。谁知他并没有大哭，只是扁着嘴，眼泪无声地向外流。看得我心里也很难受，就抱起他说，妈妈是爱你的，不过妈妈不喜欢你刚才这样。他看我一眼，居然抬手就打了我一巴掌。

点评：当孩子大一点的时候发脾气可能是向大人学来的。如果大人经常采用粗暴的方式对待他，如孩子不听话就打他，或者跟孩子讲道理不听，就强行“老鹰抓小鸡”拎着就走，或者不理他。孩子会马上学到这几招，他以为可以用“打一巴掌”、“推一下”、“踢一脚”等这些方式来解决问题。所以，家长不要随便乱发火，改用慢慢说服的方式。

案例中，全托的孩子多天都见不到妈妈，所以，更喜欢在家撒娇，妈妈多一点时间陪他，如果他粘着你，也不要轻易拒绝他。

情景3：早上气温只有17°C, 她一定要穿裙子

玲玲才上幼儿园大班，已经开始爱“臭美”了。早上起床会选衣服，今天穿这条裙子，明天穿那条裤子。有一天气温下降，妈妈告诉她今天会很冷，不要穿裙子了。可她偏偏不听，一定要穿裙子。早上时间紧迫，妈妈还要赶着去上班，所以就匆匆忙忙给玲玲套上裤子，受了委屈的玲玲一脸不开心，硬是不穿。玲玲妈说，真是太累了，我看脾气再好，面对孩子有时候也会失控。

点评：对于孩子坚持要做“不该做的事情”，家长也不必着急，首先告诉孩子不可以这样做，会有什么样的后果，如果他不信，就让他自己尝试一下也未尝不可。在这样的过程中，孩子也懂得了：有后果的事情坚持也可能是一个错误。

情景四：已经晚上九点半了，他坐在电视机前不肯去睡觉

到了上床睡觉时间，兵兵还坐在电视跟前，“妈妈，我想把这个《春光灿烂猪八戒》这一集看完了再睡。”我不记得自己多久没有看电视了，他却对这样的电视剧也有了兴趣。都快十点了，他明天还要上幼儿园。我当然不能答应，立即冲过去，关掉了电视开关。见我关了电视，他即怒气冲冲地向我大声叫嚷起来“谁让你关了我的电视？！”

点评：什么时候该睡觉必须和孩子事先讲好。家长可以这么做：看快到睡觉时间，一定要明确地通知他，比如“5分钟之后，你就要上床了”，让孩子自己做好睡眠的思想准备。

如果他真的很喜欢看这个电视剧，家长也可以适当作出让步，比如和孩子商量，再多看10分钟之后就要睡觉了，如果他答应的话，你想想耽误10分钟对他的睡眠也没有多大的影响。

这里要提醒家长的是，别经常对孩子说“不”，如果孩子总是被限制和拒绝，他一定很爱发火生气。

篇2：脾气不好的孩子更聪明？

孩子的脾气确实有好坏之分。不过有研究发现：婴儿的性情与其智商有关，那些“性情坏”的孩子，长到4～5岁时，智商会明显高于其他孩子。

常能听到一些父母在一起交流育儿经验，有的妈妈得意地夸耀自己的宝宝“特别乖”，有的妈妈则叹息自己的孩子脾气不好。

孩子的脾气确实有好坏之分。不过有研究发现：婴儿的性情与其智商有关，那些“性情坏”的孩子，长到4～5岁时，智商会明显高于其他孩子。研究人员认为，这可能是因为“脾气坏的”孩子在家庭中往往会得到更多的关心和照顾，父母不得不与这样的孩子多接触，从而潜移默化地开启了孩子的智力。而那些“脾气好的”孩子往往因为乖反而容易被父母忽视，经常一人独处，和成人间对话或交流的机会相应减少，从而因“无人理睬”而智力落后。

当然，对“脾气坏”的孩子，也不能任其发展，而应有意识地加以引导。

篇3：孩子“好斗”，妈妈如何应对？

孩子“好斗”，妈妈如何应对？

其实这类小朋友并不是所有的都是有意识要去攻击他人的，有些是无意识的，其本意想要和其他小朋友亲近的表现，而有些则是有意识反抗，带有攻击性的表现，所以在批评孩子之前要弄清楚孩子的“攻击”意图，否则很容易伤害到孩子幼小的心灵。

宝宝产生攻击行为通常有以下3个原因：

获取关注

小宝宝有时候希望和小朋友玩耍但又不知如何表达时，往往喜欢采用“欺负他”的方式引起小伙伴的注意，也有一部分孩子是希望通过捣蛋破坏的方式引起自己家长的注意。

自我保护

如果孩子在和朋友玩耍时，感受到被欺负，会采取一定的暴力方式来进行自我保护，或者家长玩具分配不均匀，偏心等情况下，他感受到不公平时，也会通过攻击其他小朋友来表达自己的不满。

获得成就感

还有年纪大一点的小孩子，喜欢挑逗比其小的孩子，欺负他们以彰显自身的强大，获得一定的成就感。

怎样引导孩子改掉打人恶习呢？

当孩子出现抢东西，打人情况时，立即进行制止其暴力行为，并及时倾听，了解其动机，起因，切不可盲目指责，如果是在孩子受欺负，进行反抗的情况下，父母不明就里的批评容易造成孩子的逆反心理，反而不利于问题的解决。

进行隔离“冷处理”。要及时将孩子与被打孩子分开，以免发生二次打斗。将孩子带到一旁，给予他2分钟的自白时间，如果是好玩或者是故意挑事的孩子，要进行严格批评，并说明打斗会造成的不良后果，给予3分钟的反思时间，往往冷静下来，自己反思的时候孩子才能会真正意识到刚刚举动的不对。

态度要坚定。有些孩子在犯错后，大人批评教育时，会委屈的'哭闹，这种时候往往心软的家长就会对其进行妥协，为了哄孩子连忙说自己刚刚的批评是开玩笑的，孩子没有错等等。这是非常不可取的。往后孩子会认为犯了错，只要自己哭闹问题就解决了。

按程度进行处罚。根据小孩的表现，犯错次数进行一定的惩罚，使孩子知道犯错是要付出代价，并且这个代价需要自己承担的，这样会对孩子起到警示作用。这种处罚可以是没收其心爱的玩具，打扫家庭卫生，写反思书等方式，不要“以暴制暴”打孩子。

及时化解孩子之间的“间隙”。在孩子意识到自己的错误之后，家长应当引导孩子向被欺负的孩子道歉，和解之前的不愉快。使孩子间能保持正常的交往。平时多关注孩子的心里变化，多和孩子沟通交流，让孩子得到足够的关注度。

宝宝在成长过程中，总会出现不同的小问题，家长应该耐心指导，孩子才能及时改正，得到心理和生理的健康成长。

篇4：孩子“好斗”，妈妈如何应对？

导读：有些小宝贝从有意识起，就特别喜欢“欺负”其他小朋友，和其他小朋友玩的好好的，突然抢了其他孩子的玩具，零食，推到小朋友，惹得小伙伴们哇哇大哭，这个时候往往家长们特别不解，为什么孩子会有这样的表现呢？

宝宝产生攻击行为通常有以下3个原因：

获取关注

小宝宝有时候希望和小朋友玩耍但又不知如何表达时，往往喜欢采用“欺负他”的'方式引起小伙伴的注意，也有一部分孩子是希望通过捣蛋破坏的方式引起自己家长的注意。

自我保护

获得成就感

还有年纪大一点的小孩子，喜欢挑逗比其小的孩子，欺负他们以彰显自身的强大，获得一定的成就感。

怎样引导孩子改掉打人恶习呢？

态度要坚定。有些孩子在犯错后，大人批评教育时，会委屈的哭闹，这种时候往往心软的家长就会对其进行妥协，为了哄孩子连忙说自己刚刚的批评是开玩笑的，孩子没有错等等。这是非常不可取的。往后孩子会认为犯了错，只要自己哭闹问题就解决了。

宝宝在成长过程中，总会出现不同的小问题，家长应该耐心指导，孩子才能及时改正，得到心理和生理的健康成长。

篇5：孩子脾气大散文

孩子脾气大散文

问题抛出来的时候，我并没有直接回应对方的问题，而是询问了一句“脾气大，怎么说”。也许，有人会不理解我，明明是向我问问题，而我却将问题，给抛回了对方。我没有急着回答对方问题，而是问对方说“脾气大，怎么说”，意在询问对方说，孩子有哪些具体的表现，能不能详细地说一说，不然，在孩子的事上，我们轻而易举地就将其定义为“脾气大”，这很容易把自己与孩子之间的关系，给一点点地拉远。如果，长久以往下去的话。

紧接着，我们就将话题，给一点点地聊开了。孩子因为动不动就会拿着自己的小手儿，冷不防地，就往身边的大人脸上扇去，孩子动作快，在家人还没有反应过来的时候，那巴掌就下去的了，大人在这其中，就难受，疼痛。有的时候，还都直接被打得生气了。孩子动作灵敏，反应快捷，大人的这一反应，我能理解。但，这并不意味着我们要放纵孩子，支持孩子，鼓励孩子，赞美孩子。对孩子进行宽泛的赞美，不是真的为了孩子好。

相反，我们应该是，发现孩子问题，及时纠正。而这纠正的方式，千差万别，有的人，看见孩子动手打人的了，我们就怒斥，责备，谩骂，否定。有的人也会动手打回去，让孩子自己体验一回，被人打是什么滋味着，企图以此来让孩子长点记性。有的人则会表现得更为温软，更加的委婉与含蓄。不同的做法，对于孩子的身心影响，往往是不大一样的。我比较支持委婉而含蓄的`做法。

当然，这并不是说，怒斥等其他的方式方法，就一次都不能使用的了。必要时候，比如孩子有了危险的时候，我们要及时制止，这时，也许会是控制，会是怒斥，乃至直接拉住孩子，以让孩子避开这一危险，而后才是选择放手。值得注意的是，在放手之前，要对孩子作出相应的解释，以让孩子明白采用控制等方式进行制止的真实而具体的缘由。

不要觉得，孩子还小，可能会是听不懂我们的话语。心平气和地与孩子做表达，孩子多半都是能够听懂的，只不过说，他们尚且不会表达，也不懂得采用更多的词汇，来去表达自己的内心想法。这时，我们可以是试着给孩子表达，暂时性地当一当，孩子的话筒。

比如，遇见孩子的手儿，又来拍我们脸蛋的了，我们在第一时间里就抓住孩子的手，拿着他的手，在我们自己的脸上去抚摸，问他说，“宝宝。你是不是想抚摸妈妈。来，这样是抚摸。妈妈就舒服了。刚才那力度，重，妈妈是会疼的”。带着孩子多做几次，慢慢就好的了。这样的事儿，别想着示范了一次，孩子就彻底记住的了。

与此同时，我们还要去学着观察，密切观察孩子的这一行为，是来自于哪里。有的时候是孩子在表达自己的内在需求，我们待见他的方式，太过于严肃了些，过度控制，管得太多，以让他产生了叛逆；有的时候，不懂孩子，不理解孩子的内在，也会引发孩子脾气大，脾气大就是孩子的一种情绪表达；有的时候是孩子从别的地方学来的，视频，电视，邻居等等都有可能会是孩子学习的榜样；孩子与孩子之间的言行举止，也是能够互相感染的。

此外，我们自身要去检讨我们自己。没事的时候，尤其是在与孩子互动的时候，多去观察我们自己对待孩子，及其他人的一言一行，一举一动，乃至，当下发生的每一个情绪状况，也都尽可能地不放过。因为，有的时候，孩子能够经由观察我们自己与人的交流处事方式，进行模仿学习。如果我们自身都是简单粗糙的处事方式，那孩子极有可能会是喜欢动不动就打人，管不好自己。两三岁的孩子，模仿学习的能力，是极其强悍的。

从身体结构来说，一个孩子的大脑结构，如果还没有真正地完备起来，大脑对于自己手的把控力，也往往会是有所欠缺的。三岁孩子，对手的掌控还不够的话，也有可能会是出现，冷不防地，就把自己的手儿，给打到身边人那去的了。不是每一个三岁孩子的大脑发育，都是极其健全的。不同的孩子，其大脑发育，往往会是存在某种程度的差异性。

不管怎么说，尽可能地少责备孩子。收好电子产品，让孩子多睡觉，充足的睡眠，就是大脑发育的最好方式之一。因为，闭目能养神，神安身便康，那自然地，大脑发育，也就要健全而完备多了。这就是为什么说，我不支持孩子，尤其是太过于年幼的孩子，长时间地对着手机，或其他的电子产品。这一观点，同样地，在“华德福”中，也有详细的解说。

在这其中，身为父母的我们，要多看书，有意识地培养自己阅读的兴趣。真的不爱看书，那就远离手机，去做一些自己喜欢而擅长的活动吧，比如养花，比如瑜伽，比如跑步，比如画画，比如手工，等等不一而举。如此坚持下去，一年半载的，孩子打人这一毛病，也就慢慢有所减少，随着年纪的增长，孩子大脑对手的掌控，日趋成熟的了，知道管理自己，就不会乱打人。

虽然主张不控制孩子，多给孩子自由，但，有一些事儿，是需要告诉孩子的，让孩子知道，这是不可以，这是不能够的。不然，孩子不知情，不了解，也没有这方面的意识，孩子往往会是一直这样下去，而形成习惯的。这对于孩子的长远发展，是极其不利的。当然了，面对孩子打人，不一定就是我所说的那样，趁机让孩子学会，如何抚摸，并识别抚摸与打此二者的区别，让孩子知道，这两种行为的力度，是不一样的。但也可以是其他的任何一种表达，让孩子知道，打人是不可以的，手是拿来吃饭的，玩玩具的，温柔抚摸的，劳动的，画画的。等等，都是可以的。

篇6：孩子脾气大只是调皮吗？

孩子脾气大只是调皮吗？

“放在手心怕凉了，含在嘴里怕化了”，因为只拥有一个孩子，现代父母对孩子的爱已经到了难以言说的地步。就拿齐先生来说，两岁多的儿子虎头虎脑，简直就是他的心头肉。可是，儿子脾气特别大，稍稍有点不顺心，就又打又闹，对父母和外婆手脚并用，有时暴躁起来还会摔东西。明知道这样的行为不能惯，齐先生却觉得孩子还小，一时调皮，不忍心惩罚批评，只是做势要打吓唬吓唬。但久而久之，他却发现儿子的这个坏毛病愈来越严重，就连吓唬也不管用了。难道真要狠狠打骂儿子吗？

多数儿童“暴力”是家庭教育失当

中山大学附属第三医院儿科主任、主任医师邹小兵告诉记者，像齐先生儿子这样小小年纪就脾气暴躁的孩子并不少见，年龄主要集中在2-10岁间。

“若小孩子只是偶尔发发脾气，不至于让父母和身边人都觉得无法控制，这类的‘发脾气’应该说是比较正常的，也可以理解成调皮、不懂事的表现，多数是由家庭教育方法不当引起。”

邹小兵主任说，现代社会独生子女多，父母家人对孩子都溺爱，孩子从小就缺乏在没有家长看管下与同伴自由交往的机会。上幼儿园、小学之后，学习的时间又往往超过了玩耍嬉戏、交朋友的时间。原本应该在相互交往中形成的“我打别人，别人也会打我”的自然规则，在大人的一味保护和容忍下，就被“不如我的意，我就要打你”的自我为中心的思想取代了。这样一来，自己的需要被摆在第一位，一旦不被满足，孩子就会以拳打脚踢、摔东西等激烈的`方式威胁父母和家人。

患有多动症也会导致暴躁

有一些孩子发起脾气来歇斯底里，用难听的话骂人，扯着嗓子吼叫，“暴力”程度甚至与成人相似，家长有时还以为是孩子“调皮”过了头，或者跟别人学坏了，却没想到随着年龄的增长，孩子的坏脾气依然故我，甚至变本加厉。除了娇生惯养的原因，邹小兵主任说，还可能存在某种病理因素。

“患有多动症的孩子有些会合并冲动，一旦发火就容易失去理智。另外，患有阿斯伯格综合症(是自闭症系列中程度较轻的一种)的儿童缺乏人际交往的基本技能，不知道自己的行为可能对别人引起的影响，所以有时家长会觉得‘孩子是明知故犯或是有意作对的’，从而引起亲子矛盾。患儿不容易理解别人的情绪，在备受挫折、批评和歧视的环境下生长，他们的暴躁情绪也会日益加重。

切忌打骂，学会冷处理

“孩子发脾气，家长首先要找原因，看看是以前把孩子宠坏了，还是存在上述能力的缺陷，搞清楚了才能对症下药。” 邹小兵主任说，对于恃宠而娇的孩子，家长应该彻底改变教育方式，不能一味忍让。要求不合理的坚决不能答应，即使孩子发脾气也不能理睬，还可以适当给予一些惩罚，如靠着墙角站几分钟，或是当天不给看动画片。“这种冷处理的方式要坚持几个星期，因为刚开始小孩的脾气可能会加重，但是通常到第三个星期，他们就会慢慢安静下来，知道父母是真正生气了。”还要多鼓励孩子和其他同伴玩耍，在社会交往中形成和接受规则。

至于那些可能存在能力缺陷的孩子，在看到他们发脾气、多动、不听指挥的问题时，也应该给予包容和理解。“对待这部分孩子有三个原则，一要有爱，二要花时间，三要用一致的正确方法。注意不要喋喋不休地教训孩子，不停的唠叨会使孩子感到厌倦；切忌‘以暴制暴’打骂会让问题变得更加严重，从而更难教育。”

通常来说，当一个孩子暴躁的脾气父母无法控制时，应尽快带孩子去医院就诊，在医生的指导下进行有针对性的教育矫正和训练。

篇7：宝宝说谎聪明妈妈应对办法

宝宝说谎聪明妈妈应对办法

近日，小翔的妈妈留意到，两岁的儿子常向人说谎，不禁有点担心孩子的品德问题。“才两岁，就学会说谎了，长大了还不知道会怎么样呢！”小翔妈妈向我抱怨道。原来，那天小翔的舅舅来玩，舅舅逗小翔，问他几岁了，小翔居然说：“四岁！”把舅舅乐得捧腹大笑。接着，舅舅又问他：“听说小翔昨天和铭铭姐姐打架了，小翔赢了，还是姐姐赢了？”“小翔赢了！”儿子大言不惭地说。表姐铭铭比他大两岁，常常欺负他，小翔常向妈妈告状说姐姐打了他，他怎么能赢呢？“你说，他这会不会小时骗根针，大了骗块金啊？”小翔妈妈忧心忡忡地问我。

幼儿为何会说谎

其实，类似小翔这样的问题，在3岁以下的幼儿中是一种极为常见的现象。专家指出，幼儿一般要到3或4岁，才能逐渐将现实和幻想区别开来。也就是说，这个年龄之前的孩子基本上不可能分辨出自己是在说谎还是在说实话。那么，孩子为什么不老老实实地说真话呢？他为什么要“骗人”呢？专家认为，孩子那些无伤大雅的谎言可能源于以下几个原因：

活跃的想象力。意大利著名教育家、蒙台梭利教育法的创始人蒙台梭利博士曾经指出：幼儿时期是孩子生长发育的关键时期。在三岁以前，孩子的脑神经就已经完成了60%的配线工作。这个时期的孩子想象力极为丰富，学东西也很快，能够以惊人的速度将看到的、听到的及接触到的事物一一吸收。但是，由于幼儿尚缺乏分辨是非的能力，因此也就很容易想当然地认为事情就是他所以为的那样。

健忘。多数幼儿的注意力都不会太集中，很容易被其他东西吸引并立即忘记刚才所发生的`事情。因此，当看见几个2岁大的孩子为了是谁先抢了毛毛熊而争闹不休的时候，你就不必大惊小怪了。他要闹，只不过因为他就是想要回他认为属于自己的东西而已(尽管事实上那东西未必属于他)。再比如，有时爸妈责怪宝宝把饭打翻了弄得满地都是，或者在刚送来的报纸上乱写乱画的时候，宝宝可能会矢口否认。爸妈以为宝宝是在说谎、抵赖。其实，宝宝很可能根本就忘了这回事，爸妈这样责怪他，他反而会觉得很委屈，不知自己究竟做错了什么。

乖宝宝症状。孩子从小就被大人灌输什么样的宝宝才是乖宝宝，什么样的宝宝是不听话的宝宝。宝宝知道大人喜欢乖宝宝，也希望大人认为自己是个乖宝宝。乖宝宝是从来不做错事的。因此，小孩子很容易去想：爸爸妈妈爱我，因为我是个乖孩子。乖孩子是不会把饭打翻的，我才没有把饭打翻呢！真的没有呀！

如何对待孩子的谎言

任何人都不喜欢自己的孩子说谎，更不会鼓励孩子的谎言。但是，怎么做才能既不伤害孩子的自尊与自信，又不纵容孩子说谎呢？首先，爸妈必须认识到，幼儿夸张的幻想通常是无害的，是宝宝心理发育过程中的正常现象。美国著名小儿科医生贝里.布拉泽顿在他的《触角》一书中指出，幼儿有时候爱假装是一种正常现象，是孩子想象力发育良好的重要标志。因此，从情感的角度而言，充分的想象力能够更好地帮助孩子明白他想要成为一个什么样子的人。因此，当听到自家的幼儿在吹牛的时候，爸妈与其担忧，倒不如放松一点，好好地享受孩子的“童话免费大放送”。

对于3岁以下的幼儿，当爸妈觉得孩子在“抵赖”或“说谎”的时候，切忌因此而惩罚孩子。用这个年龄的孩子所能够明白的方式，温柔地引导孩子说真话，才是明智之举。爸妈不妨借鉴以下几个办法：

鼓励孩子说真话。

当孩子做错事的时候，许多家长的第一个反应就是责骂孩子。在此奉劝各位年轻的爸爸妈妈，当孩子告诉你他把饭打翻了的时候，你如果责怪他“不乖”、“不听话”，对他大喊大叫，他就会认为说实话不好，会被爸妈骂的。因此，这时爸妈倒不如夸他“宝宝告诉妈妈了，真乖。”这样，也就等于在告诉宝宝，说实话的孩子才是好孩子。

切忌责难。

我们在与朋友相处的时候，都会很留意自己的表达方式，如语调和用词等。因为我们知道，不同的表达方式会传递不同的信息，从而也会导致不同的反馈。然而在对待孩子的时候，许多人往往会忽略这一点。如果我们要引导孩子说真话，而不是对自己所做的错事矢口否认，那么就必须注意我们说话的方式。例如，“这饭怎么会弄得满桌子都是呢，要是有人帮我把它们拣起来就好了”就比说“你怎么把饭弄得到处都是？下次再这样就不给你吃了”，会收到更好的效果。

篇8：妈妈的脾气

刚进入教室，全班爆笑，我弄得莫名奇妙，年级主任吓了一跳;”说完，孙膑把历年来所有听说的、自己总结的兵法都一股脑儿倒了出来，田忌拿来笔和纸，把兵法一一记下来，还不时点点头。每次放学时，我都能看到你那脸庞总是有那么一丝微笑。雨哗哗得下着，它打在玻璃上发出了啪啪的声音？

有一次，我急急忙忙地写完作业，就打开电视，美美地看了起来。妈妈看我正在看电视，走过来，说：“作业写完了没？”“写……”，没等我说完，妈妈又说：“把作业拿给我检查。”我只好回房拿作业去了。妈妈接过作业本，生气地说：“字写的这么小，歪歪扭扭，好看吗？拿回去重写。”说着，就把作业本扔到了地上，嘴上还不停地“骂”着。唉，看电视又没戏了。我再次写完，把作业本又拿给妈妈看，“还写得这么乱！“嚓”的一声，作业撕了，妈妈一边走一边大声吼着：“给你自由你不要，再不好好写，也别写了。”回到屋里，妈妈站在旁边嚷嚷着，并且不时地把本子在桌上拍来拍去。我被妈妈的吼声吓哭了，重新把每个字写得漂漂亮亮。心想：这回应该没事了吧？妈妈看了，说：“字写得一般，不过比上次有进步。”听了妈妈的话，我悬着的心终于放下来了。

我希望妈妈的暴脾气改掉些，当然我也要改一改自己的缺点哦。

篇9：孩子乱发脾气怎么办

刘丽芳

一个十几岁的孩子经常发脾气顶嘴意味着什么呢？为什么发脾气顶嘴呢？是因为这个孩子被理解的太少被倾听的太少，被要求的太多控制的太多，遇到这种情况谁都一样的，其实这是个好事儿。

孩子是充满生命力非常旺盛的，他要为自己争自由，为自己的自由意志而战斗。

比如：一个小女孩，今年10岁了，上小学三年级，在家经常发脾气，顶嘴，令父在母非常头痛，在学校表现非常优秀，一回家不论做什么，总提要求和条件。父母俩个全是教师，特别是孩子的母亲，感觉能教了别人的孩子，却教不了自己的孩子，内心很纠结，孩子的父母在单位是出了名的好教师，而且每次母女发生僵局时，父亲会出来调解，但孩子的父亲也不是专业的调解员，其实孩子的母亲非常辛苦，这不放假了，又陪女儿天天去写字班练字。

这里也提到了总提要求和条件，说明父母总是和他讲条件。在要求她：你做什么什么，你什么做完了再去看电视，做了多少卷子然后才能去玩一个小时手机等等条件，其实孩子是父母的镜子。

父母是单位里面的非常有名的好老师，好老师能教好别人的孩子教不好自己的孩子管不了自己的孩子，这是在教师行业常见的一个现象。为什么呢？

因为教师的角色转换在学校里面去批评教育孩子到家里面也是，把孩子当成学生去批评教育、唠叨，另外因为觉得自己是老师自己的孩子一定不能比别人差。所以对孩子就高标准高要求，还有就是孩子一直被处在一个“比”的环境当中，因为老师在班里面总能找到一门或一项比自己家孩子强的学生，比如说：你看你语文才考这么一点，我们班那个谁谁的语文都考那么多等等，总之全方位的品格，你在班里面都会找到一个非常优秀的孩子和他比。所以这个高标准高要求是很难降下来的。你对孩子的情绪也会不好，孩子也特受打击。

其实有的老师对别人家孩子超级有耐心，对自己家孩子一遍不会就开始着急了，两遍不会就开始瞪眼了，三遍不会就伸手了，这是做教师的父母要特别注意的一个问题，我们那么耐心的去对别人家的孩子，对自己家孩子却没有耐心。

我相信天下没有不爱孩子的父母，我们真的是非常爱孩子，希望孩子好，但是会爱才是真爱，不会爱还爱是伤害是虐待，这不仅是在伤害孩子，反过来也会伤害到自己。

当我们去控制别人的时候，也会被别人去控制你的情绪，你的行为也会被别人控制，当我们不能倾听他不能理解他时，换回来的是他的发脾气顶嘴，使我们心理上非常的难受，所以不会爱还爱真的是两败俱伤。

作为一个非常优秀的好老师，在家庭里面也需要去学习做一个好父亲，好母亲给孩子真爱，只有真爱才能解决问题。

再比如：男孩今年大四，又在准备考研，怕分心，孩子大了，都有主见，父母的心理十分纠结，左右为难。还是放不开手！

父母真的是操碎了心，中学不让谈恋爱，要考大学，大学还不让谈要考研究生，结果等孩子一毕业就面临家长催婚的难题，你看我们家长多矛盾呀！

不给他机会不给他时间，就希望他一下子到点儿，按照我们的意愿，该怎么着就怎么着，那可能吗？所以父母需要去调整自己的心态。

孩子大学谈恋爱是不是一定是坏事呢？还真的不一定，人生有得就有失，没准两个人互相鼓励，互相支持，反而更有利于学习。

我们父母都希望孩子有一个完美的人生，但是实际上孩子有自己的选择权，哪怕他吃苦受累，哪怕他走弯路，但是他一定要做自己，人生的追求就是在做自己，所以孩子有这个选择权。更何况你管也管不住，徒生烦恼，所以还不如放下。

我们要相信孩子能够均衡地去把握好人生的，其实他走一些小弯路如果我们给他充分的自由，他会在这个自由当中去发展自己的个性的能力，总体上会不错的，人生不走弯路是不可能的.。所以我们一定要相信孩子，去祝福孩子。

禅宗上说担心就是诅咒，我们相信、祝福孩子，会使孩子的生命更加的绽放。因为你这种相信会传递给孩子，增加了他的自信心，增加他的能量。所以我们放下放手，把我们的相信、祝福送给孩子。

孩子老乱发脾气这么办？四招解决，帮孩子塑造好性格

脾气是小孩子成长的一个过程，基本上每个小孩都有倔强和发脾气的时候，只是有些小孩脾气大些，有些小孩表现可能温和些，这也和一定先天性的气质有关，但小孩子的人格还没形成，我们不能误认为是小孩的性格不好。

心理学发现：孩子心中愤怒的最大来源，竟是他们根深蒂固地以为自己没有人爱。

特别是当小孩子长到两三岁时，是“不听话”的高峰期，这时小孩的自我意识在初步形成，他们想按照他们想的去做，但是苦于语言表达能力又不够，孩子就会发脾气，这时候怎么和孩子进行交流呢？

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对症下药

首先，我们要了解孩子为什么在发脾气，弄清楚了原因，再试着与孩子进行耐心的沟通，尝试着满足和了解孩子的合理需求。

孩子发脾气的原因一般有以下几种：

1.孩子在身体不舒服、困倦、疲劳的时候

2.需求没有得到满足

3.受到忽视

家长平时要注意自己对孩子的教育态度要一致。为了培养孩子良好的性格，不乱发脾气，家长一定要以身作则，为孩子创设一个良好的家庭氛围，让孩子保持积极情绪，控制不良情绪的爆发。

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孩子的哭闹时该怎么面对？如何帮助孩子学习有效的情绪管理？

1.在孩子“发火”的时候，一定要首先控制自己的情绪，先冷静下来。()要知道，当孩子惹得你也发火了，恐怕孩子的火气会越来越大，更加不好“收拾”了。

2.针对因为需求没有得到满足而发脾气的孩子，情绪专家的建议之一是冷处理。就是家长用倾听、温和而冷静的态度，表明父母的关注并陪伴孩子情绪高峰过去。等孩子冷静下来后，再和孩子交流，可以表明你对他的无理要求是不赞成的。

3.在孩子“发火”时，要尝试着抱抱孩子，用温和的语气跟他说话，也就是我们通常所说的，要“哄”孩子，不能硬碰硬，毕竟孩子知道这是一个友善的行为。

4.孩子想哭的时候，不要制止孩子，让孩子哭出来，对化解孩子的情绪，非常有帮助。我们经常会发现，孩子大哭一场之后，情绪就会变得非常好，刚才还伤心欲绝，一会就又欢呼雀跃的了。孩子哭的时候，妈妈要陪伴孩子，还有妈妈要意识到允许孩子哭闹，但是，不能因为孩子的哭闹而纵容孩子。

孩子脾气差，最关键的问题在于平时与孩子的沟通不到位和父母对孩子太过于纵容。不是孩子一吵就开始依着孩子哄着孩子，对孩子好，就要培养孩子思考事情，明白事理的思想，解决方法在于平时的沟通与引导！

篇10：管住脾气孩子案例

管住脾气孩子案例

丽丽是个3岁的女孩子，性格温和，乖巧听话。可是，.这两个月来，总是动不动就发脾气，妈妈让她干什么，她偏不干什么。本来养成的饭前洗手的好习惯。现在也马马虎虎，总是随便用水一冲就完事儿。妈妈给她讲洗手的重要性，她也不听。每次玩完玩具后，也不收拾。妈妈批评她几句，她就哭喊着说“我不收”，甚至摔东西。妈妈很生气，她不明白，以前的乖孩子，怎么突然改变了?

开始表现出自发性的孩子。常常想要做一些力所不能及的事情，而且一旦做不好的话就大发脾气，不是哇哇叫唤,就是倒在地上打滚,或者是乱扔东西。

对于妈妈来说,这是一个很伤脑筋的时期,于是，当孩子想自己一个人做什么时，妈妈很可能就不由分说地训斥道:“不行。”

新生儿就有愤怒的情绪，更何况孩子正值“反抗期”，当然显得脾气特别大，动不动就暴跳如雷，尖叫、打人、哭喊、赖在地上打滚。这时候大人如果再对她大喊大叫，甚至持棍棒打人，对孩子来说无疑是火上浇油。有的孩子会闹得更厉害;有的会害怕被揍而暂停哭闹，但是他愤怒的情绪并没有减缓，只是暂时压抑下来而已，怒气积压在心中，对身心的健康都有很大的伤害。

根据心理学研究表明，两三岁是孩子的不平衡期，自我意识强烈事事反对，情绪起伏很大，这时候父母的态度非常重要，稍不留意就会发生错误的管教。以下便是几种常见的错误方式: 有的父母希望孩子这段时期乖巧、听话，如果他服从大人的安排就给予奖励。此时孩子可能为了获得物质的利益，压抑自己的情绪发泄，因此比别的孩子显得有教养。可是后来上学以后，在班上却是一个畏缩、孤独、胆小、害怕尝试新事物的孩子一生缺乏冲劲，投有主张。所以父母不能只注重孩子一时的乖巧。

有的孩子受到父母的约束时，并不甘心接受，而是将怒气放在心里. 等待机会发泄。例如，父母不在场时愉偷把家里的东西弄坏。这种孩子长大后容易变成一个心胸狭窄、内心充满敌意、表里不一致的虚伪人士。

有的父母不敢管孩子，只要孩子一闹就让步，孩子一发脾气就随他。这样一来，孩子常常变得为所欲为，以哭闹来达到目的。上学之后则有可能变成一个行为乖巧、不合群，不知道如何遵守团体规则的孩子。

其实，孩子也会有情绪，而他发泄情绪的方式经常是从父母身上学来的，例如摔东西、踢门。所以你若不希望孩子发脾气时摔东西.就从自己先做起。

当孩子发脾气时不能压抑他，又不能让步时，父母该怎么办呢?

首先，以孩子有兴趣的事物来吸引他的注意力，帮他把怒气转移;等他的情绪平缓后，再了解他为何发怒。其次，引导孩子用语言表达自己的不满，诉说可以帮助孩子把怒气发泄掉。父母的倾听，也可以让孩子感受到被关心和注意。最后，父母要耐心讲道理，使孩子明辨是非，慢慢学会控制情绪。

或者，当孩子发脾气时，父母应不声不响地把他接在怀里，或者是平静地注视着他，等待孩子自己安静下来。这种脾气暴躁期是孩子成长过程中的必经阶段，妈妈爸爸们需要了解这一点。不要觉得孩子这是“变坏了”，去责怪、训斥他。

为什么孩子会无缘无故乱发脾气呢?

一方面，与孩子的成长阶段有关。

孩子1岁左右时，对世界充满好奇，对眼前的一切都想去摸、去玩。往往这个时候，家长出于对孩子的过度保护，往往会阻止他们的好奇心;孩子2岁的时候，往往喜欢亲自去尝试做一些东西，一旦自己做不好，就会着急、生气于是就产生急躁情绪，甚至“气急败坏”;3岁左右的孩子，由于语言表达能力还不健全，当他们的行为受到约束或者被强行制止的时候，就会又哭又闹，大发雷霆，甚至有破坏性行为。

另一方面，跟家长的教育方法有关。

疼爱孩子是家长的本能。对孩子都是百依百顺。大凡孩子的要求，家长都会想尽办法满足。一旦有了得不到满足的时候，就会大发脾气，用各种手段方式来“要挟”父母。长此以往，养成了孩子乱发脾气的坏习惯。

究竟如何对待脾气暴躁的孩子呢?

一、作为父母，首先应当以身作则。在孩子成长的过程中，父母的言传身教，一言一行都影响着孩子。父母首先要在孩子面前管理好自己的情绪，为孩子树立好的榜样。

二、对孩子要多鼓励。即使孩子做错了什么，在批评前也要先想到孩子的优点，先鼓励孩子，然后再要求孩子去做你想要他做的事情，不要动辄就责备孩子。

三、孩子脾气暴躁，还有部分原因是由于意志力薄弱，自控能力差造成的。家长要培养孩子的责任心，教会他们凡事不要一味地依赖别人。要遇事敢作敢为敢于担当。

四、当孩子有情绪不好的时候，家长要学会帮助孩子转移注意力。孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移。当发生不愉快时，要采用活动转移法，让他们在愉快的氛围中宣泄内心的紧张。用爱去感化，要有耐心，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。这样既可以安抚孩子的情绪，而且可以由此转移孩子的注意力。

但是父母在纠正孩子的暴脾气的时候应当讲究一些方法，切不可盲目。

1、培养孩子做事的灵活

当孩子玩玩具、吃饭时不要“固定”一种方式、方法和模样，要从小尽量使其“多样化”，任其有挑选的余地。特别是当一种东西、食品、玩具不存在了，就应及时引导孩子转移到别的东西、食品、玩具上去，这种调节能力越好，其灵活性也就越好。当孩子的兴趣增加了，对困难和问题的处理态度也灵活了，他发脾气的习惯也就会随之减轻。

2、孩子好发脾气是后生的

有的父母在孩子发脾气时，也跟着发脾气，用发脾气对发脾气。这种感情用事的方法，绝对改变不了孩子好发脾气的习惯。有的母亲认为孩子好发脾气拗不过他，就把他推给父亲管教，这样就会使孩子产生“妈妈对他发脾气毫无办法”以后他会变本加厉地在母亲面前发脾气。

3、培养孩子广泛的兴趣

孩子学习绘画宜在3-4岁;学习音乐宜在5-7岁之间。因此，兴趣的培养不要过早，也不宜过晚。孩子的兴趣特别容易转移，不要只根据父母的意见来决定，而应当听听专业人员和孩子本人的意见。

4、平时多与孩子沟通

了解孩子的需要，关注孩子同小朋友之间的交往。父母可以多方了解别的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，当孩子提出自己的要求时，父母就比较能体会孩子的心情了，再加以开导和耐心的说明，是能够消除或减轻孩子发怒的情绪的。

5、当孩子发脾气时，不要袒护他

家人是一味袒护他，还是教导他?假如一味袒护，就会使他尝到甜头，这实际上是一种负强化，他就会闹得更凶。正确的做法是父母应该让孩子懂得并记住一个道理：吵闹发脾气是没有用的。这样就可以使孩子明白用“哭闹发脾气当武器”不起作用。经过几次这样的教育，孩子爱发脾气的毛病就会有所改变。

其实，孩子脾气暴躁没有那么可怕，虽然让人头疼，可如果耐心交流，也是亲子间更理解彼此的宝贵契机呀。

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