十二种方法让你走出教育孩子的误区

下面是小编为大家整理的十二种方法让你走出教育孩子的误区，本文共6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。本文原稿由网友“香香软软猪大肠”提供。

篇1：十二种方法让你走出教育孩子的误区

每个父母都有自己的一套教育孩子的方法，有人选择暴跳如雷的严厉教育，有人选择交流沟通的温柔教育。但是在教育孩子的方法上常常会走进各种各样偏激的误区中，下面有十二种教育方法能让父母认清并远离这些误区。

十二种方法让你走出教育孩子的误区

1、给孩子随性玩耍的时间

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。

2、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

3、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻链孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

4、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。

5、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说很好。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

6、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

7、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的莫札特效应，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

8、常常拥抱

轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的我爱你。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

9、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

10、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：这件事跟健康或安全有关吗?想像之后，这件事还有这么严重吗?如果是No，那么就放手让孩子去做吧。

11、教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

(1)确认他的问题。

(2)让他描述他的解决方式。

(3)找出解决问题的步骤。

(4)决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)确定他能获得需要的协助。

12、给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去经历它的成长过程。

每个家长都希望自己的子女能成才，所以教育方式真的很重要，如果你想让自己的孩子更加优秀，那以上12点必须牢记并且做到哦，给孩子一个最完善的教育方式吧，相信你的孩子一定能成为世界上棒的!

家长教育孩子的名言

1、只有爱才能培养孩子。

2、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

3、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

4、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

5、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严;若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。——福泽谕吉

篇2：让孩子走出抵触期的误区

通常从两岁开始，随着孩子自我意识的不断加强，自我意识与他人意识逐步分化，对父母的建议和指令会常常不听从、固执己见甚至开始反抗的现象，心理学家称之为“执拗敏感期”。作为父母，要认识到这是孩子成长过程中必须经历的一个正常现象。在面对孩子出现的一些“反抗”行为甚至是无理要求时，许多年轻父母因不了解孩子这个时期的心理特点而走入了教育上的“误区”。

误区一：说话不注意小节

孩子学会说话以后，父母一些无意识的话语或玩笑，可能对孩子形成严重的误导。

多多两岁大时，向爸爸要糖吃，说：“爸爸我想要一块糖。”爸爸担心吃糖太多不利于多多的牙齿健康，就说：“没有了。”多多不死心，说：“我估计还有。”按理说，两岁大的孩子能说出“估计”这个词，家长应该十分惊喜并大胆鼓励，但多多爸爸却未意识到自己是在与一个正处于语言和自我意识迅速发展的孩子讲话，随口说了一句：“你估计个屁！”这一句话深深地印在了多多的脑海里。直到现在多多快4岁了，当听到别人说“估计”这个词时，她还不能接受，随口附和说：“你估计个屁。”

可见，虽然时间过去快两年了，但爸爸当时一句不经意的话仍然深深刺激了多多幼小的心灵，并产生了恶劣的影响。所以，父母在和孩子说话时，一定要注意使用正确礼貌的用语，不要不注意小节，不然会对处于敏感期的孩子产生恶劣的影响。

误区二：限制孩子的探索

“敏感执拗期”是孩子心理发展的一个必经阶段，是孩子独立意识强烈凸显的一个阶段，家长要明白这一点，不应过多强调要孩子听话、顺从，限制他们的“淘气”行为，这对孩子正常的身心发展是不利的。

以玩玩具为例，中国的父母通常要求孩子爱惜玩具、不能破坏。然而在美国，一位教育专家指出，美国的父母如果看到孩子对买回家的玩具小汽车两三天还不动手拆拆装装，就会着急，认为孩子不懂得探索。蒙蒙在家也喜欢拆自己的玩具。刚开始，蒙蒙遭到了爸爸妈妈的强烈反对。

后来，蒙蒙对爸爸妈妈说：“我想看看它为什么一打开就转，就亮。”在一次专家咨询会上，专家也向父母解释了蒙蒙的这种好奇心理，慢慢地大家也就理解了蒙蒙的想法，不再过多的限制。当然，成人也不应鼓励孩子破坏玩具，而是应在孩子有兴趣的前提下帮助他们拆装玩具、认识玩具。这样即避免了对物品的损坏，同时又照顾了孩子好奇、探索的自我意识。

误区三：怀疑孩子说谎

孩子到了两三岁时，当自己的意愿与父母的要求不一致时，会说一些与事实不相符的话，这时成人会以为孩子是说瞎话。其实，这是孩子主观意愿的一种表达，而并非存心说谎。在“非典”时期，回家以后，人人都要洗手、换衣服。两岁多的东东也严格遵守这些卫生纪律，还时常提醒大人要这样做。但有一天，妈妈领东东到姥姥家做客，进门后东东说：“姥姥你看，我在外面玩儿的时候，哪儿都没摸。”妈妈一听急了，觉得孩子是在撒谎，就用严厉的口气质问东东：“你再说哪儿都没摸？！”东东也不示弱，说：“就是哪儿都没摸！”一看母子俩要起争执，姥姥接过话茬，让东东再好好想一想。

东东想了想说：“我是哪儿都没摸。那是昨天和姥姥在外面散步，天下雨了，我和门口的贾奶奶问了好，就回来了。我这次和妈妈出去呀，天没下雨……我还是去洗手去吧，跟妈妈出去我摸外面的滑梯了，我记错了。”在经过了一翻回忆之后，东东修正了自己的论断，主动去洗手了。

可见，孩子在回忆表达时，会有记忆错位或以主观愿望代替事实的现象。父母不要一下断定孩子说瞎话，可以让孩子再想一想，或提供一些回忆线索，这样孩子就能逐渐辨明真相，避免和父母起争执。同时，这样也有利于保护孩子用语言表达的愿望。

误区四：过分责备孩子的缺点

孩子在两岁时会说话了，欢欣鼓舞的爸爸妈妈都希望孩子礼貌大方，对人热情。但孩子有时偏不给面子，就是不愿意跟人打招呼。这时，父母就会教育孩子说：“这孩子怎么这么不懂礼貌。”而且会不断地同别人家的孩子比较，反复当面指责孩子这样那样的缺点。其实这样做不但于事无补，反而会增加孩子的厌恶心和自卑心。

西西有一段时间，也是出门后不理睬人，不喜欢和人打招呼。家里人都有些急了，这可怎么办呢？姥姥看了，先给西西讲了一个关于礼貌待人的故事――― 《小猫与小狗》，鼓励西西学习故事中讲礼貌的小花猫。然后告诫西西的父母，不要总提西西“见人不叫”，“没礼貌”的事，减少孩子的心理压力。这样，西西渐渐地由原来因害怕叫人而拒绝出门玩耍，变为主动要求出门，见到楼里熟悉的奶奶也主动打招呼了。

因此，在孩子出现一些缺点时，家长不要因为着急而反复念叨，强化他们对于自身缺点的意识。那样，只能使孩子产生抵触心理，形成较大心理压力。父母可以淡化处理，慢慢地引导、暗示，这样孩子就会慢慢地向好的方向发展。

篇3：教育心得-让孩子走出孤僻

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教育心得-让孩子走出孤僻

在学校里都有来自不同家庭教育和不同环境下生活的孩子，他们聚集在一起就可以很明显的观察到。

我们彭彭在班里是一个性格孤僻的孩子，在新学期入园时他总是不愿与老师交流，不愿意与小朋友在一起，宁愿一个人自己走来走去，同样也拒绝参加一些游戏活动，每次总以审视的眼光来关注周围的人和事，有时还采取抵触情绪，不愿从“自我中心”中走出来，而且自尊心很强！他每次小便总是害羞不愿与老师讲。老师请他上厕所不上，吃水果不吃。我们尝试用很多办法都没有多大的效果，结果通过家长的口中才知道，他是在溺爱中生活的花朵，在家长身边从小不敢让他自己独立，举个明显的例子：他摔倒了不是告诉他你很勇敢自己学会站起来，而是家长心疼的连忙跑去扶起来赶忙的问你摔到哪了，疼不疼，只要他不想的事就随他他想干嘛就干嘛？全家人都围着他转”。现在上幼儿园了就养成了很自我的性格，不过在家长和老师的共同努力下一学期过后他现在有很大的进步，在班上有问题第一时间告诉老师，老师我要尿哗哗，老师我不想吃这个，上课能坐好小椅子，积极回答问题，在从不吃水果的.他也会吃一点点了。有一句俗话说的好，父母是孩子第一任老师，而老师又是孩子的领路人和心目中的权威。

在家庭教育里要知道什么是正确的教育方法

很多时候溺爱往往最容易产生错误的心理定势，引发出人际关系障碍和许多行为上的困扰，妨碍学习、生活和人际交往这些活动的正常进行。这种病态心理如果不能及时而正确的治疗，可能会危害终身。帮助孩子们消除自卑感，父母和教师要注意不要轻率地随意贬低他们的或品质，以免损害他们的自尊心和自信心，而要多给予褒扬和鼓励。孩子自己也要有“我能行”的一种信念，恰到好处地自我暗示，就是在自己的心田上播种自信。

篇4：八大教育原则让孩子更喜欢你

八大教育原则让孩子更喜欢你

父母与孩子的良好感情是家教成功的前提，你不妨用“吾日三省吾身”的精神有意识地尝试以下几个原则：

1．遵守关爱原则

没有爱就没有教育，关爱孩子是一切家庭教育工作的基础。

* 小提示

孩子都需要爱，他们对爱的需要远远胜于对玩具的需求。

建议：与孩子道别时挥挥手；孩子回家时给他一个问候；轻轻地拍拍孩子的肩；临睡前给孩子一个吻……

2．遵守民主原则

做父母的要努力营造民主和睦的家庭氛围，充分重视他们的意见和建议。

* 小提示

有时候你提的很好的建议小孩不接受，一般的家长就会大发雷霆。其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。

不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。一般的母亲都喜欢逛商场，但小孩子不一定喜欢，为什么？

你蹲下去看一看，你就会发现:你看到的是琳琅满目的商品，他（她）看到的是琳琅满目的腿。你如果埋怨他（她）不听话，你有道理吗？所以，在小孩不听话的时候，最好换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点！

3．遵守快乐原则

让孩子感受到生活是快乐的，学习是快乐的，不要人为地制造压力。

* 小提示

如果你能及时发现孩子的优点并赞美他，比如当他画了一幅不错的画时，你能及时表扬他，而且表现得很具体：“你画的恐龙尾巴真的很生动。”

对于孩子来说，这是一个很棒的礼物，他的脸上一定会绽放动人的光彩，帮助孩子建立自信能使他以乐观的态度来面对未来新的挑战。

4．遵守兴趣原则

父母不要把自己的意志强加给小孩，要尊重孩子的选择。只要他们的兴趣本身不坏，就要努力为他们提供便利条件，让他们去做自己感兴趣的事情。

* 小提示

作为家长，当然不能对孩子不加管教、听之任之，但是控制过严又可能压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生消极作用。

不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的快乐和自在。

5．遵守鼓励原则

好孩子是夸出来的，父母要多留心小孩的长处，不要吝惜你的赞美之辞和适当的物质奖励。

* 小提示

当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”

不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

6．遵守游戏原则

父母应挤出时间和孩子一起玩乐和游戏，使他们在愉快的玩乐中学习知识并增长才干。

* 小提示

虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但游戏仍然是他们生活中必不可少的`重要方面。

有些父母存在着一种误区，总认为游戏会浪费时间，会耽误孩子的学习，中国也有“玩物丧志”的古训，其实不然。因为游戏不仅可以给孩子带来快乐，而且可以使他们在快乐中增强体能，增长知识，提高自尊。

7．遵守宽容原则

父母要善于宽容孩子的错误，孩子的成长过程是他们不断修正错误的过程。

* 小提示

身为父母，总免不了有时候会责备孩子。这个时候，最重要的是要将事情本身与做事情的人分开――这样，你的孩子会知道自己做了一件不好的事，但这并不意味着自己是个不好的人。

在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”，这样做也能提醒你自己，批评孩子的目的是帮助他分清对错，而不是处罚他。如果能这样想，你也就更容易在孩子的错误面前保持冷静了。

8．遵守信任原则

要大胆放手地让孩子去做一些力所能及的事情，父母的信任是他们走向成熟、走向成功的催化剂。

* 小提示

孩子的自主性在他的自主选择上表现得最为明显。但不少家长怕孩子选择错误，从来不给孩子选择的权利。这样的孩子长大后就不可能适应竞争激烈的社会生活。家长应主动给孩子选择的权利，并告诉孩子要对自己的选择负责。

有一位家长带孩子去少年宫报名，家长本来的意愿是让孩子学钢琴，可是却发现她在舞蹈组门口看得出了神，于是，家长尊重了孩子的选择，同时也提出要求：她对自己的选择要负责，一定要坚持一个阶段，把舞蹈学好。

篇5：教育心得：孩子让我告诉你写作是什么

说话是说给人听，写作是写给人看，这不难理解，表达必须以受众为前提。所以，写作和说话的区别就在于表达方式的差异。

说话大部分时候是带着互动方式说的，写作不是，写作是长时间的自言自语;说话就像泼出去的水，覆水难收，但说话可以再解释，写作是完整的、整体的表达，可以反复修改、锻炼，但一经提交就白纸黑字成为“呈堂证供”。

显然，这种差异决定了写作必须具备以下特点：

你必须一次性写清楚、写准确你想说的，否则你将失去辩论的机会;

你必须向读者传达价值，否则你何必要浪费一张白纸?

所以，这是我们写作教室的第一个基本共识，写作必须心中有读者，必须具备表达的价值。

接下来的问题是，对于中学生，我们学习写作，到底学什么呢?

关于写作我们会接触到许多表达方式，譬如描写、抒情、议论、说明、记叙;我们还会接触许多体裁，譬如小说、散文、诗歌、戏剧，甚至影视剧本……如此复杂，我们从哪里下手呢?

对此我们不妨回忆一下学习表达的人生历程，毕竟我们是在用母语写作。

最初，我们呱呱坠地，开始接触这个世界，于是，我们开始描绘我们眼中的世界，表达我们的需求，接着我们开始表达自己内心的感受，表达自己的心情。显然，前者是描写，后者是抒情。就像我两岁的儿子，有一天吃到一块甜甜的椰汁糕，忽然来了一句“真好吃啊，我吞下去了”。他当然说“好吃”就足够了，其他不过是描写和抒情。也就是说，从刚会说话，我们已经开始描写和抒情了。

很快，我们会发现，普通的语言常常无法胜任我们的表达，有时候我们难以描绘一个对方没有体验的事物，有时候我们难以表达心中澎湃的情感，于是比喻、夸张、排比等等修辞技巧接踵而至，我们的语言能力在绘声绘色的同时得到提高。

再接下来，我们不仅仅表达眼前之所见，我们还喜欢回忆过去发生的事，想象可能发生的事，于是，夹杂着回忆和想象，我们开始记叙一件事，讲述一个故事。并且，我们对于这些过去的事，有了许多品头论足的欲望，我们希望发表自己的看法、自己的道理，于是有了议论。

当你将故事讲得足够好，假如它是真的，那么它就会变成新闻，变成纪实文学，假如它带有你虚构的想象，那么它就会变成小说、戏剧、电影、电视剧甚至神话传说、寓言、妈妈的睡前故事……

而当你将道理讲得足够好，它就会变成评论、理论、研究著作甚至学术经典……

事实上，这个世界上最常用的文学性的表达通常不过是这两种，要么讲故事，要么讲道理，比如报纸，新闻是故事，评论是道理。

所以，中学生的写作，我们写作教室的根本任务，就是在描写、抒情、修辞的基础上，教会大家讲故事(记叙文)、讲道理(议论文)。

公众号：点墨斋写作教室

篇6：教育孩子放下手机的文章：怎样才能让你放下手机？

“我小孩酷爱玩手机，说也没用，骂也没用，打也打过，小爱，你说到底要用什么办法才能让他放下手机?”我的一位老乡问。这样的问题其实已不是我第一次遇到，随着智能手机的广为运用，孩子迷恋手机导致身体受到损害、学习成绩下降、性格变得冷漠等已成为困扰很多父母的大问题。

网上有海量如何让孩子放下手机的文章，我实在没必要多此一举，但是，因为曾对朋友许诺，要把自己过去痴迷网络游戏、戒除网瘾的亲身经历写出来，给有缘的朋友提供点参考，便写成了此文。

第一，我想说，孩子迷恋手机，家长们要从自己身上找原因。

有的家长总是教育孩子：你要认真学习，不许玩手机，要不然会影响学习、伤害身体的!训完话之后，扭过身就掏出手机划拉起来;

有的家长总是要求孩子：你要专心写作业，不专心写不好作业，不专心会浪费很多的时间。念完经之后，就去呼朋唤友在家里“哗啦啦”的搓开了麻将;

还有的家长总是威胁孩子：你给我好好反省反省看，你这样总是抱着手机对不对，要是反省不出个所以然，回来我不打得你屁股开花才怪!说玩后，就推开门出去寻找各种乐子去了。

都说言传不如身教。如果我们要求孩子的是一套，自己做的又是另一套，他们能心悦诚服吗?如果换我们自己处在孩子的位置，又会有何想法呢?

第二，我想说，每个沉迷手机的孩子的现实生活都是沉闷无趣的!

有几年，因为独自带孩子无法自由行动，加之孩子的爸爸又忙于工作没怎么顾及我的情绪，我很苦闷、很寂寞、觉得生活很无趣。一次偶然的机会，我被朋友拉着一起玩QQ上的棋牌游戏，从此便一发不可收拾，过上了“吃饭睡觉、带娃、打豆豆”的生活。说真的，那时我觉得没有什么比玩游戏更好的解忧方法了!心情不好时，想找朋友倾诉，但是他们也在为自己的生活而奔波着、煎熬着;想找父母诉苦，于事无补不说，反而会给他们添堵。只有上网玩游戏最好，不论什么时间段，我总能找得到玩伴。现在回头看那一段岁月，觉得那样的生活真是太颓废了，纯粹就是虚度光阴，浪费生命!尽管如此，我却还是想说：幸好有游戏，要不然真的无法熬得到现在!

发现很多的孩子和那时的我一样、感觉孤独寂寞冷。父母忙于工作，没有时间和他们沟通，也没耐心花功夫了解他们内心真正的想法和需求。他们心里有疑问时无人解答，受到委屈时无人安慰，出了差错时老师批评、父母也跟着指责。然而，渴望得到亲人的呵护和关注是人类天生的情感需求，当现实生活无法得到满足时，这些可怜的人儿便只好把目光转向别的地方。

在此，我呼吁父母们多和孩子说说话、聊聊天，听他们讲讲学校里发生的新鲜事、趣事或难过的事及心中的困惑，哪怕是无聊的事也好，……总之，一定要让孩子感觉到你是真的在关心他，而不是敷衍了事。另外，对孩子不要太苛刻，千万别强迫他们一定得按自己说的做，比如每天一定要做什么不做什么，一定要考多少分否则就要受到何种惩罚。给孩子施加过大的压力，他们哪还愿意和我们亲近呢?

第三，我想说，放下手机，家长们不能硬来，要帮助孩子把精力放到能让他们觉得更有意义、更有意思的事情上!

当年，因为寂寞苦闷，我迷上游戏;后来，因为折腾文字，我慢慢忘掉了那些能让自己废寝忘食的游戏。

大概是我迷恋游戏的第五年吧，其实那时我的内心也很纠结很痛苦，毕竟我也曾是个对生活满怀梦想和希望的人。沉迷游戏让我既为虚度光阴而纠结懊恼，也为担心成为孩子们的坏榜样而忐忑不安，孩子爸爸也因此颇有怨言。总之，短暂的麻痹过后，又是无尽的烦恼。

此时恰好有个网友对我说，你的文章写得还不错，为何不多写写?听得此言，我百感交集、瞬间泪崩。从能识字起，我就很喜欢文字，也曾因为文章写得好被老师表扬过，还发表过文章在学区报上，其实我的心中一直保有对文字的热爱，只是苦逼的生活让我暂时忘记了它们。网友的话或许是无心的，但却如同惊雷，使我重新开始用文字记录自己的情感，抒发自己的心情。慢慢地，我越写越多，越写越顺畅，当然也收获了越来越多的快乐。特别是得到读者朋友的鼓励和认可时的快乐，那是从游戏升级中获取的带有负罪和疼痛的快乐无法比拟的。发自内心，正面而又欢畅!

现在，我觉得让我花时间去玩游戏、甚至闲聊都是对自己生命的犯罪!

看过一个这样的故事：

有个高中女孩酷爱玩手机，她的父亲用了很多方法均无效后和她约定，上学路上，女孩不能在他的车内动手机，否则，他就要穿上奇装异服去她的学校搞怪表演。约定好后的第二天，这位父亲就顶着蓬松的假发，戴着蛤蟆镜，扮成美国摇滚巨星“猫王”开车送女孩去学校。因为怕同学们见到打扮怪异的老爸被嘲笑，一路上，女孩强忍着不敢去动手机。父亲见了，既生气又心疼，为了分散她的注意力、也为了缓解气氛，就开始讲各种奇闻趣事，女孩乐得哈哈大笑，而后也讲起了自己学校里的各种趣事。父女俩就这样聊着聊着，都忘掉了手机。从此以后，他们每天都要搜集各种话题，以便在车上交谈。渐渐地，女儿发现除了手机外，世上还有很多令人开心的事情，她终于不再依赖手机了，父女之间的关系也终于变得融洽了。

令人感觉很欢乐的故事，没有硬性要求，只有出其不意的智取和心平气和的坚持，最终却实现了目标，让孩子获得手机外的快乐并且发现了更大的世界。同为父母，我们难道就不能找到适合自己孩子的方法吗?我坚信，只要有心，就一定能找得到!

从女孩再结合自己的转变过程，我觉得，帮助孩子找到让他们快乐和有意义的事情、比直接要求他们不要玩手机更有效果!

如果我们能陪孩子去书店挑几本他们爱看的书，如果我们能陪他们下几盘棋，如果我们能带孩子去打打球、爬爬山，如果我们能带他们参与一些公益活动……哪怕是一起去看场电影，我相信他们也能从中体会到手机不能给予的快乐!

当今社会，智能手机已经成为我们生活中不可缺少的一部分，孩子也不可能不接触手机。那么要如何引导他们合理使用手机呢?

首先，我觉得父母们还是要以身作则，控制自己不要在孩子面前用手机玩游戏、看粗俗视频等;

其次就是要花点心思了解孩子的喜好，培养他们的阅读习惯，多带他们参加一些户外活动;

最后就是要和孩子一起制定玩手机的规则。比如什么时候玩手机，一次玩多长时间，一天最多玩多长时间及奖惩制度等。另外，还可以和孩子约定好，在手机上安装一些上网管控助手之类的软件，用以给孩子增加约束力。

规则定好了，父母们就一定要坚持原则，不能孩子一哭闹就妥协。当孩子哭闹时，父母要尽量转移他们的注意力，比如带他们去外面玩一下等，而不是和他们硬性对抗，甚至采取武力压迫孩子屈服。

养成一个良好的习惯只要21天。家长朋友们，你能为孩子坚持21天吗?如果你能，那就别等了，赶快开始行动吧!

作者：爱丽娅

公众号：爱de絮语

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