超前教育让孩子受伤了

这里小编给大家分享一些超前教育让孩子受伤了，本文共10篇，方便大家学习。本文原稿由网友“容止与维拉”提供。

篇1：超前教育让孩子受伤了

超前教育让孩子受伤了

家长都希望孩子有个更美好的未来，在教育方式也会尝试各种方法，正确的方法让孩子成长更健康。而像拔苗助长的超前教育，不仅剥夺了孩子本该有的美好童年，而且还让他们的成长蒙上一层阴影。

宝宝七岁以前我一直是全职妈妈，他每天和我接触的时间最多，当他到七八个月大开始认人的时候，对我已经非常熟悉。有时他睡得迷迷糊糊，我去抱他，对我身上的味道他都能分辨。一方面我很开心自己的辛苦换来的是宝宝的.无比信任和喜爱，可另一方面我也开始担心，当他开始渐渐长大的时候，他会不会过于依赖我呢？ 所以尽管爸爸每天都很忙，但我还是尽量让他每天都和宝宝做一些交流和互动，例如晚上给宝宝洗洗澡或是给宝宝讲讲故事。有时候爸爸会说好忙好累，回来后逗逗宝宝就去睡觉，但想到我跟他说的宝宝渐渐开始认人，再过段时间有可能就和他不亲了的时候，爸爸就很担心，每次晚上回来都会自告奋勇坚持给宝宝洗澡。 宝宝两三岁的时候爸爸说让宝宝一个人出去玩，我开始显得有些担心，虽然宝宝一直以来都比较外向和大方，但他几乎都是牵着我的手长大的，没有我的陪伴很多地方他都不会去，可我知道是该让宝宝学着独立了。 我们家附近有一个小公园，里面有一个小游乐场，很多家长都带着孩子来这里玩，我也常常抱着宝宝到公园里散步，希望他能对这里的人渐渐熟悉。开始的时候，宝宝玩得还不是那么放心，时不时回头看妈妈在哪里，这时候，我都会给他一个鼓励的眼神，让宝宝知道妈妈一直都在这里，不用担心，可以放心地去玩。 有的时候宝宝玩得很高兴，我会悄悄躲起来，他玩了一会儿就会回头找妈妈，看见我不在就很担心地四处张望，我会立刻现身，告诉他，妈妈没有走，妈妈也在玩呢，但妈妈会一直陪在宝宝身边的。 渐渐地，我发现宝宝寻找妈妈的次数开始少了，他会很投入地玩耍，因为他知道妈妈总在一抬头的时候就会出现。 再后来，我就试着把宝宝送到公园里，然后告诉她妈妈有事，一会儿再来接他，叫他和这里和小朋友们玩。因为已经和这里的小朋友们很熟悉了，所以他也不害怕，很开心地就答应了，但其实我还是会在远处注意着他。 当我发现他能很好地回答陌生人的问话，或是能有礼貌的招呼陌生人，去接他回来的时候，我就会适当地表扬憨宝宝，今天妈妈知道宝宝很乖地喊了那个胖胖的阿姨呢，妈妈觉得宝宝做得很好，很让妈妈骄傲哦。或是给他一些小的奖励，给他买他喜欢吃的小熊饼干。这个时候宝宝总会高兴得不得了，晚上回来还会得意地跟爸爸讲呢。 孩子依赖母亲是天性，妈妈爱孩子更是一种本能，但宝宝不可能永远在妈妈的羽翼下成长，要让孩子飞得更高更远，应该从小就让他知道他有一整片的蓝天可以自由翱翔！妈妈心得 让孩子时时刻刻有安全感！对于认人时期的宝宝，要尽量顺应他的需求。

例如，睡觉时不要惊醒他，或是轻轻呼唤他的名字；跟孩子一起玩耍，不要因为有事情要做就强迫孩子睡觉；哭泣的时候要好好安慰他或是拥抱他，让他有足够的安全感。这样就对他接触世界提前做了很好的准备。 有的妈妈觉得孩子依赖自己会很有成就感，其实你很快会发现，过分依赖母亲的孩子，在需要社交的时候会很不适应。比如幼儿园、小学时期会因为没有母亲在身边而形成孤僻内向的心理特征。 造成这种现象的原因是孩子在情感建立的过程中，被过度强化了和母亲之间的联系。孩子的基本世界观还没有形成，这个时候很容易走入偏颇，如果不能及时带领孩子走入其他的情感联系中，孩子就会过度依赖母亲。 所以当你的孩子开始孤僻，不习惯跟其他小朋友交流时，不要斥责他，也不要由着他。作为父母应该适当充当中间人的角色，主动带着自己的孩子同其他小朋友玩耍，让孩子打消内心的隔膜，逐渐拥有主动和其他人交流并建立感情机制的能力。

篇2：孩子在幼儿园受伤了怎么办呢

自己最爱小孩子在幼儿园之中收到伤害是每个做家长的不情愿的事情，发生这样的事，不要太激动，首先要安慰好小孩子，小孩子哭的话就先把小孩子安抚好，这样以后和小孩子及时沟通，问出来孩子受伤和谁有关，如果是和小孩子打架引起的受伤就要和老师谈一个说法。希望这些对你有帮助。

当然要及时沟通，首先要看孩子的年龄在什么班级，平时表现怎么样，要想让家长不太顾虑这样的事，最好还是想想以前孩子的行为举止，不要让家长误以为你从来 都不关注他，那样就不好了，最好是家长来之前先和孩子沟通一下，现在的孩子都很会学话的，不和他沟通好的话，回家说不定怎么说你呢。

首先看看是否有意外伤害险，如果有的话，保险公司会赔付医疗费和营养费及误工费;如果没有保险由三方责任：1、推到你孩子的小朋友的监护人其父母;2、老师;3、幼儿园。至于比例是多少，要个根据责任认定来定。

应该找那小孩的家长和当时出事的时候正在上课的那老师来负责任。再来如果如有买保险的话，那么在保险那里，也可以同样进行索赔。其实不用说只要一方承担责 任或其中一方赔才可以，不用理会什么一方赔才可以，可以三方(也就是学校，那孩子家长和如有另外买保险的话，有保这方面的话)就一次全部要求他们三方，共 同进行赔偿。 无需顾虑什么或说哪方该如何。保险这方面主要还是看你个人的，若是没买的话，那么这问题就可不用追究或不必承担。但学校和那孩子的家长就必须要承担。主要你还是要把当时情况问清楚先。

出现这种人们不喜欢经历的自己家的小孩子出现被欺负或者是受伤的问题来说，做家长的也不能意气用事，不过一定要维护自己家孩子的合法权益，如果情况非常严重就需要让责任人负一定的责任，情节严重还可以上诉或者是调节，要和老师详细谈一下比较好。

篇3：超前的教育小心让孩子更叛逆

超前的教育小心让孩子更叛逆

许多年轻的家长都会感叹现在的孩子心事真难懂。佛山新希望康复中心高级心理保健师关舒俊指出，很多家长只是关注孩子的学习问题，却忽视了孩子的心理状态，家长需要系统科学地学习家庭教育知识，不能麻木地随心所欲。

案例：家长越让学习孩子越抵抗

8岁的小文刚上小学一年级，因为父亲有外遇经常吵架。在小文面前妈妈经常控制自己的情绪，从来不提爸爸。妈妈常对小文说：“妈妈这么辛苦就是为了你，你一定要好好学习，争取好成绩！”但事与愿违，小文虽然在妈妈面前总是表现很乖，但一到学校就显得很反叛，上课说话、写作业不专心，对老师的批评也置若罔闻。

家庭幸福的扬扬(5岁)也同样遭遇“学习困惑”。父母一心想把儿子扬扬培养成才，带他出去玩的唯一地方就是书店。后来父母因为工作关系把扬扬交给爷爷奶奶，老人家就没有像以前那样每天都带扬扬去书店，慢慢他就不再喜欢看书。爸爸开始一回家就逼儿子看书，但扬扬开始变得脾气暴躁，动不动就发火，注意力不集中。

分析：家长存在教育误区

为什么两个来自不同背景家庭的孩子同样遭遇学习困难呢？关舒俊认为，小文和扬扬的家长都存在教育的误区。如果孩子存在学习困难，一定要先从孩子的心理上找答案，了解他们真正的需要。

据医生分析，小文正处在性别认同的年龄，由于父亲很少在家，对性别的认同难以实现。整天与妈妈在一起，对女性有所依赖，在群体生活中就表现为难以适从，觉得很想有同性朋友。在课堂上只要被同性同学干扰，就难以控制地说话、做小动作；这样，就能受到老师的.关注。

扬扬则是处在一个受控制的家庭模式下，家长一直很重视对孩子的培养，但忽视了在适当的时间来做适当的事情。对孩子的早期教育不代表是超前教育，扬扬处在一个需要玩耍的时期，当剥夺了孩子玩的时间，他就会感觉不满足，而需要玩更长的时间来弥补。如果这时候家长仍然不提供玩的机会，孩子就会经常情绪控制不好，不按规则完成事情。

处方：让孩子在玩中“自愿”学习

医生分析，小文和扬扬都是属于比较聪明的孩子，只是由于教育的方式不当才导致学习不良。“改变家长比改变小孩更困难，”关舒俊说。针对不同的个案，医生提出了不同的建议。

对小文，妈妈应逐渐灌输“爸爸妈妈都同样关心你，只是爸爸工作太忙所以才没空陪你”等信息，并告诉他与别的孩子没有什么不同，都是一样的有爸爸妈妈；爸爸妈妈有吵架或意见不同是正常的；其次，让小文的舅舅介入他的生活，与他谈论男孩子的问题，例如男孩子要有坚强的形象，怎样与小朋友相处等等。

对于扬扬，为了让他少发脾气和提高学习的兴趣，可以安排他做沙盘、感觉统合训练等注意力集中治疗，让他在玩耍中学习知识。

篇4：您的孩子适合超前教育吗

超前教育的好处

1，增添对自己学习能力的信心

有了超前学习，跟上老师的进度自是不在话下。当看到自己什么都听得懂，考试成绩进步明显后，信心大增，学起来就更有劲了，也就更愿意超前学习了。

2，提前结束了接受新知识的适应期

每学到一些新知识，最开始总有一段时间难将知识点理解透彻，如果能够超前学习，提前把这些知识掌握，就能在接下来的学习中，理解起来更加的轻松容易透彻；

3，逐步养成主动学习的好习惯

落后于学校的教学进度自是不好，紧跟进度也略显被动，超前学习便是化被动为主动。尤其是品尝到了超前学习带来的好果子后，更愿意大踏步向前了。这便在不知不觉中化“要我学”为“我要学”。这种主动学习的习惯一旦养成，终身受益。

超前教育的危害

1、超前教育扼杀美好童年

幼儿园超前教育其实就是“揠苗助长”，没有根据孩子身心发展的年龄特征、孩子的认知接受能力进行合理设置，而将幼儿当做吸纳知识的容器，使幼儿童年生活压力巨大，索然无味，不能体验到童年的'快乐、趣味与美好。

2、超前教育易使孩子厌学

3―6岁是幼儿发展的关键期，幼儿身心极为脆弱，幼儿园对幼儿的影响很大，因此家长在为孩子选择幼儿园时应要慎重。在一些幼儿园中，还存在着良莠不齐的现象，其对孩子进行的各种技能培训，往往违反了孩子心理、生理发展阶段，不仅会导致孩子过早对学习产生厌倦，还会导致孩子将来缺乏独立思维的能力。

3、超前教育不利于儿童形成良好的性格

“盼才心切”的父母，生怕孩子浪费时间，尽量限制孩子的玩耍。这样，孩子在孤独中慢慢变得性格怪癖，不合群，面对社会时，会感到紧张不安。而且，从几点钟学琴，几点钟识字，几点钟学跳舞等日常安排，父母都全权掌控，这样会使孩子觉得自己没有一点权利和自由，逐渐形成叛逆性格，长期以往，甚至容易造成儿童心理扭曲。

4，限制了孩子的全面发展

不少父母为了更早的看到成果，不惜忽略孩子能力的积累，而只求快些让孩子接受知识，他们便忽略了孩子的伙伴玩得是否融洽，在游戏过程中有没有摔倒再爬起来等，而孩子也逐渐会只关心哪些大人们为他们安排的任务。少了探索的兴趣，少了寻找问题和答案的动力，没有这个年龄该有的创造力和想象力，父母和孩子都逐渐远离和忽视的东西和知识本身相比，对成长却有更为重大的意义。

5，忽视品德、行为习惯的培养

目前，有些家长望子成龙的心理，以为人才=聪明(能力)=知识=有出息，于是把向孩子灌输知识当成了幼儿教育的主要内容，在生活上对其幼儿子女百般呵护，处处包办代替，超标准满足孩子物质生活需要，造成孩子独立性差，劳动技能低懒惰，像这样的孩子尽管聪明伶俐，有许多特长，却也常常令人担忧。

6，超前教育是违背教育规律的

超前学习对个别孩子来讲是适合的，但对大多数孩子来说是不适用的。应该按照孩子的年龄阶段进行符合孩子年龄特点的学习。

大家怎么看

专家说：儿童在少年时期，最重要的是快乐和成长，而不是学习；学前教育应该尊重幼儿的智能发展规律和学习特点，着重培养幼儿行为习惯与生活自理能力，让幼儿健康快乐成长。

美国：重视孩子的动手能力。美国的幼儿园给孩子设置的学习课程不多，而以动手制作手工和户外活动居多。幼儿园的学年在6月底就结束了，在9月份新学年开始之前，各幼儿园是夏令营期，与平时相比增加了不少集体户外活动，趣味十足。

澳大利亚：孩子玩得开心最重要。澳大利亚的家长对于孩子在上学前就学习算术或者外语似乎并不感兴趣，他们似乎更注重培养孩子的体能和心智培养，幼儿园的主要责任是让孩子在幼儿园里玩得开心，从而培养他们独立的人格，帮助他们更好地与同龄人建立伙伴关系。

日本：丰富多彩的户外活动。在日本的幼儿园里，除了会教授给孩子们一些基本生活常识之外，其一大特点就是进行各种各样的户外活动，让孩子们亲近大自然，通过玩乐来培养他们健康的身心和与人相处的能力。

结论：总体来说，超前教育利大于弊，不适合一般的孩子，只适合个别的孩子。比如，通过下列测试孩子的就可以进行适当的超前教育！

篇5：您的孩子适合超前教育吗

1、三岁能识200个字吗？（是3分，0分）

2、很喜欢想象或是亲自实验吗？（非常喜欢5分，一般3分，不喜欢0分）

3、在同龄孩子中，算是高的吗？（是5分，中等3分，矮1分）

4、遇到困难会（动脑筋再积极地做下去5分，会哭但家长讲过道理仍会坚持3分，怎么也不再做0分）

5、平时与谁能玩儿起来（和谁都能玩儿5分，只和认识的伙伴玩儿3分，不太喜欢和别人玩儿0分）

6、女孩：平时与男孩子玩儿得多吗？（非常多5分，偶尔2分，几乎不0分）

男孩：平时与男孩子玩儿得多吗？（非常多3分，偶尔1分，几乎不-2分）

7、是否喜欢当从表演？（非常喜欢3分，比较喜欢2分，有点害羞1分，绝对不会当众表演0分）

8、宝宝与母亲年龄相差（26岁以内3分，30岁以内2分，30岁以上1分）

9、是否喜欢读书（喜欢5分，不喜欢0分）

10、如果游戏或比赛输了，孩子会（不在乎、下次再来5分，不高兴、情绪低落2分，哭、再不参加0分）

11、家长认为，早教是否重要（是5分，不是0分）

12、家庭是否合谐（是3分，不是0分）

13、家长是否经常学习教育知识（是3分，不是0分）

14、是否与老人住在一起（不是3分，是0分）

15、孩子平时在家是否劳动？（经常5分，偶尔2分，从来不0分）

16、孩子的记忆力与同龄人比如何？（超过同龄人5分，差不多2分，不如同龄人-3分）

17、孩子刚学步跌倒时，家长会（绝不掺扶让她自己起来5分，偶尔忍不住会扶2分，一般都会把孩子扶起来-2分）

结果：

55分以上，孩子很适合超前教育，因为家长的观念超前，孩子的能力超前，所以早上学也好，跳级也好都不会出现太大的问题，即使年纪小，也能够在学校里表现得越来越好。

40-55分，孩子的能力是在家长观点的教育下培养出来的，建议家长能多花些时间和精力学习教育知识和方法。

40分以下，孩子某些方面出现问题，但这并不是孩子的责任，家长应该好好反思自己的日常行为对孩子造成了什么样的后果。

篇6：让孩子受些挫折教育的幼儿教师随笔

让孩子受些挫折教育的幼儿教师随笔

现在的孩子大都是独生子女，很多小朋友娇生惯养，一切总以自我为中心，很少顾及旁人的感受。还有一些孩子在家养成了自私、专横的坏脾气。在幼儿园，孩子们都需要与同伴进行交往，也非常乐意与同伴交往，但很多孩子不懂得如何与同伴建立友好合作关系。

在餐后自由活动时，姜嘉伦和陈祉乐一起玩积木。刚开始，他们有说有笑，还都搭起了漂亮的房子。可没一会儿，姜嘉伦因为积木不够就从陈祉乐的房子里随手拿下一块积木放在自己的房子上。陈祉乐的房子倒了，他非常生气，于是一伸手，把姜嘉伦的.房子也推倒了，姜嘉伦马上哭了起来，跑到我跟前告状，说陈祉乐推倒了他的房子……

这件孩子活动中经常发生的事让我有了一些思考。如果换成是在家里，如果姜嘉伦抢走的是爸爸妈妈正在使用的物品，爸爸妈妈会如何处理呢?也许当爸爸妈妈觉得正在做的事情不太重要时，会听之任之;或者批评两句变罢。而陈祉乐的表现也正反映家长很少让孩子受委屈;或者更有家长害怕孩子在幼儿园受欺负，反而教育孩子如果受人欺负就要动手还击。这两种教育态度都使得孩子无法正确处理和同伴的关系，导致两人出现的前面的一幕。

孩子们能在与同伴的交往中体验多种情感。如：被拒绝、被评价、被接受等等。即使在一些体验中有委屈有伤心，但相信适当(一定要是适当的)的挫折教育对孩子的心理健康是有积极作用的。

篇7：写不想努力,让自己受伤了的作文

关于写不想努力,让自己受伤了的作文

在生活中，常常有人说：尽自己最大的努力，会得到追求的理想。也有人说：人生的价值在于你是否努力。诸如此类让人振奋的话，我听着却是如此刺耳。

我不想努力，即使只有80几天就要面临中考。即使只要努力，就可以得到，我还是不想。

努力太辛苦，我不想太累，不想在努力中受伤，现在的我只是一只受伤的刺猬，我为了努力，为了让家人的期待成真，已经拔去自卫的刺，已经伤痕累累，不想再拔去心底防线的那根刺。

即使这样，我最亲密的家人还是那着我最惧怕的钳子，我不想对他们说，我希望他们可以尊重我。也不想哭着倾诉。只想漠漠的看着鲜血从我的躯体上离开时因为眷恋而渐渐凝固。

我不想一个人承受未知的未来。庆幸的是，我还有背负我悲伤的朋友。我用刺保护我的朋友。但是，温和的我愤怒了，没有任何可以让我愤怒，惟独这件，家人的期待已经伤害到我最柔弱，也是用尽全身力气去保护的角落。我知道，如果我去解释友谊对我的`意义，我想他们会放手。但是，我已经对曾经充满憧憬的亲情失去感觉。在他们一次次伤害我之后，我还要开朗的回报笑容。甚至在他们伤害我的基础上去安抚他们。我不是上帝，没有如天大的胸怀。我不想原谅，也不想努力。

我要重拾我的刺，我不想为了努力就放弃自己和朋友。努力是一把刀，当我努力时，刀会更深的插进我的心房。太悲伤了，我见不得血腥的场面。

我仅有的愤怒的刺，看看旁边吧！我用尽全身力气去保护的角落，已经被我新生的刺保护的很好。我愤怒的刺，从此你不会在受伤，我也将宣告：

从此，不想努力，让自己受伤了！

篇8：别伤了孩子的自尊心-教育心得

别伤了孩子的自尊心-教育心得

“不能让孩子输在起跑线上!”

是哪位“高人”提出的这句口号我无从得知，也不想追其究竟。但自从这句口号在社会上传播开来，却给无数的家长“严管孩子”提供了理论依据，也使无数的老师“大力办班”抓到了最大商机，还令无数的孩子“坠入苦海”并陷入了难以自拔境地。

一句具有煽动力的口号，改变了很多人的命运。仅从家长、老师、孩子三个方面谈起，就足以引发人们深刻的思考。

首先，家长为了不让自己的孩子输在起跑线上，从怀孕开始便进行胎教，刚会说话即学英语、读儿歌、背唐诗……只要能让孩子成材，不管花多少钱，不怕吃尽千辛万苦，不惜一切代价。

其次，一些享有“人类灵魂工程师”之美誉的人民教师，在金钱与商机面前一扫斯文与高尚，打着种种诱人的招牌，开办了名目繁多的`补习班、培训班、速成班，目的只有一个——赚钱。

再次，身为独生子女的孩子们，本应过着衣食无忧和丰富快乐的生活。谁料，他们从小就被套上了沉重的“不能输在起跑线上”的枷锁。自打能听懂爸爸妈妈的话起，就经常要回答：“你长大了要干什么呀？是当科学家，还是当将军？”的问题。

当今的家长，为了能培养出“龙”或“凤”，更是为了自己的面子，整天受着痛苦的煎熬。老师为了教育出名牌大学的弟子，也是为了自己的荣誉，整日耗着精力和心血。孩子为了实现父母的愿望，老师的期盼，自己的理想，累得成了近视眼，颈椎疼痛难忍，睡觉时常作噩梦。

唉!可怜的家长，可怜的老师，可怜的孩子。人人的肩上都扛着难以承受的重重压。

“爸爸妈妈，我已经被你们逼上绝路了，希望我走后，你们不要担心，也不要去找我，把我忘记，对不起，我对你们不孝，希望你们像照片上一样开心、快乐，再见。”这是大庆三个十三、四岁女孩离家出走时其中一个留给父母的信。

十三、四岁的花季少女正是天真活泼的好时候，怎么会结伴离家出走呢？个中原因不尽相同。

“我妈对我一点也不好，经常打我，爸妈打架，我妈就拿我当出气筒。”一个感受不到父母恩爱和家庭温暖的小女孩彻底的心凉了。

“她和母亲平时很少沟通，两人一直处于冷战状态。”母亲和女儿应该是最亲近的一对，没有沟通和处于冷战的家庭让孩子受到了极大的伤害。

“爸爸妈妈，我已经被你们逼上绝路了……”与前两位相反的是，说这话的女孩在家里父母从没动过她一手指头，从来没让她受过屈。当孩子称“被你们逼上绝路了”，父母百思不得其解。

我曾经感慨道：当今的孩子，父母的事他们什么都懂；而孩子的事，父母却很少知晓。

相当多的父母与孩子之间横着一条深深的代沟，家长为了孩子能成材，不断地压担子，时不常的用“看看人家的孩子……”来贬低自己的孩子，这句话已经成了孩子最讨厌的话了。而青春期的孩子严重的叛逆心里加重了两代人的隔阂。

天生我才必有用。所有的孩子不可能都考上清华、北大，更不可能都成“龙”成“凤”，只要他们思想健康、精神健康、身体健康，将来一定会成为社会上的有用人才，成为父母的优秀儿女。千万不要把“看看人家孩子多优秀……”、“你跟人家比比……”、“向人家孩子学学……”挂在嘴上，这样做是对孩子自尊心最大的打击。

尊重孩子，是对他们最好的爱护。为了孩子健康的一生，别伤他们的自尊心。

篇9：我真的受伤了,让那些曾经随风而去吧日记

我真的受伤了,让那些曾经随风而去吧日记

曾经我是独身一人，我过的还不错，

自由自在无拘无束，

没有谁的伤害，只有别人的羡慕，

因为我不会被爱情折磨的遍体鳞伤。

现在我终于体验过爱到遍体鳞伤的感觉了!

我也不知道，曾经你对我的爱到底是什么东西，

是玩我还是计谋，曾经的.关爱是温存还是敷衍。

把我折磨的遍体鳞伤，以前是你一厢情愿，但没有自作多情，

还对我说什么永远，是的，(呵呵)

我却傻傻的相信了你的话，还说什么山盟海誓。这些简直就是 放P，

而我一直都深信你一直都爱着我，就算不想见(永远)你对我的心还是不会变，

可能是我错了，即使你还是爱着我，可是你对我的爱一切都已经淡了.

是我太太过自作多情吗?难道这一切只剩下我的一厢情愿?

谢谢你宽容的提醒，把我从幻想中叫醒，让我懂得了什么才叫做感情

这一切可能是误会也可能是事实，但是我不得不相信事实。

篇10：畸形教育让孩子受伤

畸形教育让孩子受伤

在对孩子的教育过程中，家长难免会犯各种错误，特别是畸形教育对孩子的成长影响极其深。因此，父母在对孩子的教育过程中要不断学习纠正不良的教育方式。

1、全面培养孩子的学习成绩应该普遍优秀，个别一两个科目突出也该在各科成绩都较优秀的基础之上。在小学与中学阶段，更应鼓励孩子德智体美劳并驾齐驱、全面发展。

2、让孩子多接触社会深居高楼更应让孩子常常走出家门，与邻居小朋友，尤其是异性同龄人多接触，与不相识的人、不同年龄层次的'人在一起。 也可以常让孩子去同学家串串门，交流交流感情，补充补充信息。

3、让孩子锻炼身体必要时可以依计划与孩子一起打球、踢毽、跳绳或小跑。经常走出高楼借上下楼梯与骑自行车也完全可起到锻炼身体的作用。

4、鼓励孩子参与公众场合的活动凡遇比赛、演出、征文、竞签等活动，应鼓励孩子参与，发挥所长，勇敢上阵，积极拼搏，并力争获奖。

5、尽可能劳逸结合一味追着让孩子学习学习再学习，不但会累坏孩子，而且效果不一定好。所以，应科学地安排孩子的学习，要依照计划与时间表，该玩一会儿的时候要让孩子玩，该休息一会儿时要让孩子休息，电视与课外读物也都可以适当地让孩子看一点、读一点。不仅是劳逸结合，也可使孩子从中获取到从教课书中所学不到的知识。对孩子学习以外的一切活动一律阻止的做法是不可取的。

我的心真的受伤了

我受伤了作文500字左右

受资助贫困孩子的感谢信

伤了的心痛的句子

教育孩子的经验总结

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