水乡倒影诗歌

下面是小编为大家推荐的水乡倒影诗歌，本文共12篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“中分”提供。

篇1：水乡倒影诗歌

水乡倒影诗歌

肩依偎着肩的炽热，

手心拽着手心的温柔。

船向前行，

水往后流。

一朵多彩多梦的朝霞红，

一株重情重义的青石榴。

轻泛左岸的甜蜜，

聆听右岸的感受。

鳞波潋滟的水巷，

倒影出青春的邂逅。

醉红了青石板路上的玫瑰，

甜弯了石孔桥旁的垂柳。

你回眸我的伟岸，

我凝视你的清秀。

岸在移动，

水推轻舟。

是你和我沁透了水，

还是水把我俩相溶渗透？

轻轻地掬起一撮甘甜的水，

浓浓的缠绵从指缝间滑落流走。

船娘拨动的'橹桨和缓缓清唱，

飘溢出水乡甜蜜的醇香老酒。

层层叠叠的涟漪，

模糊了倒影的温婉清幽。

你陶醉着灵魂的纯洁无暇，

我憧憬着天长地久的厮守。

桥上过人，

桥下行舟。

赤裸裸袒露的心，

游弋在切切私语的爱舟。

清粼粼微颤的余波里，

蛰伏着酣荡淋漓的节奏。

两颗躁动狂舞的心房，

追随朦胧的倒影，躲进了爱的春秋。

千年的水乡，

演绎着现代版才子佳人的娓娓情稠。

篇2：倒影诗歌

倒影诗歌

（一）倒影

我莫名地猜想

那个和我一模一样的倒影

是我的孪生姐妹

还是我前世在湖泊边落下的身影

飞流直下的瀑

再一次将我碎开

千个  万个  亿个

在这个世上到底还有多少个我

漂流向有水的地方

这时我得出了我爱泪眼婆娑的缘故

因为我是水做的

因为我的心和水一样易碎

因为我是由千万个我组成的

（二）火花

要多少冲击力

才能使我的心燃起篝火

才能让火接近晚霞的.美丽

还需要多久的沉淀

才有了那份恬静  平缓

或许我只是一颗小火花

借助春风的动力

成为吞噬燎原的火龙

（三）开拓者

思想的利斧

凿开了封建的大山

劈成一条通往梦的隧道

往脑袋栽种花圃

即便生活再艰辛

花絮仍在点缀生活

充满芬芳的日子

吐故纳新

我的爱情花枝招展

用高姿态的方式迎接未来

（四）墨

我从不承认我的高尚

甚至，我觉得我是卑鄙的

龌龊的、无耻的

历史早已给我下了结论

“近墨者黑”

我疯狂地沾污纯洁的白

像划界为王的狮子

印上属于自己的标志

还与红纠缠不清

铺天盖地地占领对联的市场

与之平分秋色

似乎想用点赞美

去抹掉我身上所谓的污点

篇3：倒影回声诗歌

倒影回声诗歌

鸟的影子

掠过雨塘

倒影的天空

天空留下一声淡蓝的鸣叫

鸣叫的影子在塘底

会更淡一些

象从前扔进蓝天的

一块蓝石头

突然让人迷惘

手拿弹弓的孩童

在抛洒枯叶的天空下

如果你有一颗和他一样的心

你会奇怪

雨塘中的倒影

雨塘装下天空和云

那是它们的回声

雨塘边蹲伏的坟，居住者

该是一个爱干净的人吧

他在昨夜已把坟碑清洗

他留在坟碑上的名字

从倒影中看得更清晰

这个还会被新生儿

偶尔使用的名字

如同文字的.回音

还在世间轮回不息

多少年，坟头的病树

没有鸟来筑巢

而在它的倒影中

淡淡的枝桠上

一窠鸟巢已经如枯叶开放

这是病树夜夜的梦

和想象

在池塘中，被我们看到

在这棵耽于幻想的坟头树下

坟中人依着树根

把秋天的情绪一一轻唱

篇4：柳树·倒影诗歌

柳树·倒影诗歌

每次，每次

回到故园

我都独守一次那棵柳树

村里唯一的一棵柳树

还有它的倒影

//

感它春天的嫩芽

看它枝头划过水面的涟漪

闻它柳絮的气息

思它月影中的身影

听它牛蛙的鸣声

//

清风明月

半亩方塘

雾气氤氲

春和丽日

草蔓芳堤

柳树丝绦

依依倩影

暮霭沉沉

楚天一阔

唯有

安放的魂灵

//

左手年华

右手倒影

躲在时光里

想念一段时光的掌纹

//

乳燕飞时

呢喃的声音

脆响

一地的春光

只为

留下一地岁月的印痕

//

柳树

倒影

一杯岁月的美酒

在细细陈酿

在从容里

留下一只滑落的书签

黑白的'时光

在浅浅的琴声里流失

然后

只有分手的惆怅

只有断弦弦音

//

如烟的柳树

孤独的守候

不断

解读荏苒的春夏秋冬

篇5：遥望水乡诗歌

遥望水乡诗歌

遥望水乡，你如一枚远古的棋子，安静了千年的智慧。

遥望水乡，你如一位美丽的女子，温婉了千年的沧桑。

遥望水乡，我一生一世的乡愁。我的目光，越过千山万水的艰辛，

从金戈铁马里来，只想，在你的怀里，放下手中的长剑，安然而眠；

从大漠孤烟里来，只想，借你的清流，洗净满面的灰尘，美丽如花。

就做你岸边的那块青石吧，千年的青苔做衣，温暖你梦里的呢喃；

就做你长巷里那个姑娘吧，手中的油纸伞，撑起你悠长的愁怨；

就做你河畔的垂柳吧，温柔的手臂，轻抚你每一次春去春回的依恋。

我的单薄，厚重在你唐诗宋词的抑扬顿挫里，

我的浮躁，宁静在你青花瓷的水墨山水里。

遥望水乡，看见先生小时候的童真，那蚕豆的'香飘过一个世纪的时空，诱惑我中年的饥肠；

遥望水乡，听见社戏里武生的咿呀，那等不来的跟斗，困倦了我等待的爱。

遥望水乡，只想，放下现时的负累，带一卷书，在先生的乌篷船里，枕那脉清流，看看满天的星星，然后，睡去。

篇6：梦里水乡诗歌

梦里水乡诗歌

在我梦中有一水乡

那是我情感的发源地

也是我心爱的兄弟姐妹

常来常往的地方

谢谢他们在我心上

辛勤的开辟着穷乡僻壤

我以沏好香喷喷的茶水

真诚的请他们前来品尝

我的情我的爱

在茶水里跳荡

在我梦中有一块水乡

那是我的亲人我的朋友

集结云游的地方

我种上花草 种上葡萄

种上酸酸甜甜的味道

种上祝福的心语

种上赤诚的祈祷

把用心酿制的美酒

洒遍水乡的大街小道——

向来往的亲戚朋友

一一握手一一问好

愉悦的氛围

在无形中缭绕

叠叠的心语

把幸福酿造

梦中的水乡丰富多彩

梦中的水乡美丽富饶

我放飞所有的'思想

飘出零乱的感言

它绕着水乡的梦

它绕着水乡的山

它绕着亲人朋友

最最朴实的情感

那所有一切的向往

在水乡的上空盘旋

我在水乡的阁楼上

眺望远方的地平线

音乐响起来

遐思飘起来

动人的心弦

伴着最美的风铃千姿百态

一幅幅百花图

一幅幅最美的山水画灵动起来

梦中的水乡晶莹剔透 玲珑自在

心伴着快乐飞翔

梦中的水乡遍地花开

剖开有限的思维

让情趣扭动起来

无限的情趣

滋润出最美的心态

与心同乐与爱同在

一道道热情的火焰

在梦中的水乡漫延开来

温馨溢满水乡

快乐开心无处不在

梦中的水乡梦中的情怀

篇7：水乡船歌诗歌

水乡船歌诗歌

水乡那幅动人的音画，不断的浮现在脑海。

似梦非梦的画面，仿佛回到了懵懂的儿时。

荡漾在江湖上的那叶扁舟，是我梦中的摇篮。

曾经过往的那些往事，如云雾般缠绕在心头。

悠扬的一曲小调，从烟波浩渺的湖面飘来。

是谁在吟唱那古老的歌谣，传送着久有的思念。

穿越的岂止是漫漫时空，更是亘古不变的情感。

划动的双桨扑击着水面，激起的是生活的浪花。

小船从幽深的芦荡中摇来，惊起的鸥鹭飞向蓝天。

留下一路优雅的歌声，和着你的节拍唱出了乡村。

天空中划过的一道弧光，映在湖水的中央。

那是为你美妙的歌喉，投下的最靓丽的彩练。

你载着一船明月归来，从黄昏里来到我的身旁。

轻哼着小调走在船沿，一种自在荡漾于你的脸上。

在你手中接过满篓的鱼儿，从心底发出浅浅的微笑。

生活原来是这般的美好，带着满足进入甜蜜的梦乡。

小船穿行在幽静的雨巷，两岸的老屋注视着你的光临。

那屋檐下滴落的`雨水，敲击着乌黑的毡篷。

你仍旧唱着古老的民谣，飞入了寻常巷陌人家。

我循着歌声追寻着你离去，点点浪花随你走向深处。

船儿从那个小村庄摇来，船工欢快的呼着号子。

花团锦簇船儿迎来一阵鞭炮，喜乐传遍夹江两岸。

顽童欢欣的争抢着喜糖，人们的喜悦洋溢在脸上。

从船中轻轻的把你抱起，从此你成为了我的新娘。

还是那首熟悉的童谣，她已随我走遍了江湖。

在成长的摇篮里，从梦中走进了新的天地。

当我疲惫困倦的时候，是你的吟唱把我唤醒。

在我将要归去的时候，还将是你把我送归大地怀抱。

篇8：悠悠水乡情诗歌

悠悠水乡情诗歌

车轮不停地转着

乌篷不停地摇着

我回到了故乡

踏进乡土——就有一种亲切感

就在这个冷冬

我来到繁华的都市

家乡啊——

我怎能把你忘却

怎能忘记平仄欸乃的桨声

怎能忘记斑驳参差的渔灯

早春的风何许热和

撩起孩童放飞的心

河边河畔到处有

放鹞子孩子的身影

只只个个

线轴转动着——

鹞子向着蓝天飞升

离别故乡

我往了繁华的都市

我在异乡寻找我心中的绍兴

上海的酒馆里

叫一碟茴香豆

拿一粒扔进嘴里——

家乡就到了

我在异乡

我还是个绍兴人

翻开那些陈旧的相册

拂往灰尘

画面依旧清楚

只只乌篷

道道碧痕

仿佛——

还能闻声船夫的.摇橹声

又一条

青青的石板路

苔痕斑驳

写意的花鸟

停在树上叫着、闹着

还有很多、很多……

沈园、三味书屋、青藤书屋、兰亭……

无不溢出

几分看不见的亲情

我在异乡

我还是个绍兴人

水傍滩畔滩依水

山依岛中岛依山

绍兴人们是一条

牢牢相牵的脐带

脚下踩的是血和汗的土地

有着多少英雄的付出

如今

美妙的生活

不正是他们努力的结晶

我——

阔别了那座大城市

我已回来了——

绍兴

我魂牵梦绕的故乡

泪已沾满了衣襟……

篇9：梦里水乡现代短篇诗歌

梦里水乡现代短篇诗歌

皎洁的月光把星星点亮，

微风抚柳送来阵阵花香，

池水荡漾闪烁着点点星光，

荷叶翩翩，婷婷荷花伫立在水中央，

花香微醺，晚风摇醒梦乡，

如银的月光把思念绽放，

风吹莲动就如心底的思绪在荡漾，

点点星光洒落一地相思让人费思量，

波光粼粼的.荷塘映出梦中你的模样，

梦中多愁善感的你让人惜玉怜香，

风吹荷动，听落花浅唱，

漂动的云儿不知把思念带往何方，

静夜里幽幽的花香撩动着寂寞的心房，

梦中与你牵手漫步在花海看如火的夕阳，

听雨莫愁湖畔，与你一起唱起那首地老天荒。

篇10：赞美岭南水乡的诗歌

赞美岭南水乡的诗歌

进入岭南水乡。

这里的天气，

没有迷雾笼照，

春光明媚，

春风吹拂，

让人感觉很舒服。

水乡早已停留着，

许多旅游大巴，

游人如鲫，

人声沸腾，

但水乡却是安静依然。

水乡宁静地，

接纳来往的游客，

不急不慌不恼不怒，

悠然如斯。

水的淡然一览无遗，

呈现在我的眼里，

心亦变的宁静。

水乡的鱼塘，

偶见有人在安静的垂钓，

有游客走过去，

停在他们旁边，

在指指点点地说话，

但他们亦不给予理睬，

一副旁若无人的模样。

垂钓就是要享受那份，

远离喧嚣的宁静。

我想真正的钓者，

不在意是否，

有鱼儿上勾，

只是喜欢享受，

那份钓的乐趣。

在水乡里，

还偶遇一群香港游客，

有老的'有少的，

也有中青年的，

每个人的脸上，

都洋溢着灿烂的笑容。

这里的百万葵园很大，

一眼望不到边，

淡淡的花香随风飘来，

深呼吸，

有说不出的惬意。

我们一行人，

进入葵园的中部，

映入眼帘的是，

一片花的海洋，

一畦畦的牵牛花、波斯菊、

百合花等在争相开放，

还有许多花儿，

我都叫不上，

它们的名字。

如此美景，

让我们雀跃不止，

兴高彩烈地举起，

手中的相机咔嚓咔嚓，

拍个不停。

美丽的景色，

游人都会合影留念，

再走入一段路程，

终于看到了一畦葵花，

但没有我们想象中的美，

只有零落的，

几朵葵花在开放，

而且葵树也给游人，

踩得七零八落的。

心不免有了，

一丝丝失落和惆怅。

心想不是说葵园，

每天有百万的葵花在盛放，

难道呈现给我们的，

就是如此残败的景观？

如此景观也是游人，

不知珍惜所赐。

来到葵园后部，

我们不止惊呆了。

一条花的长廊，

粉白的樱花，

在一树一树的绽放，

千朵万朵的樱花，

在向我们招手微笑，

像在悄悄地告诉我们，

人生应当如，

樱花般的纯洁。

纯洁的人纯洁的心，

会得到幸福和快乐。

樱花长廊左侧，

是一畦畦的花地，

有一红串、蝴蝶兰、

牵牛花、红玫瑰，

最让人瞩目就是那，

深紫色的董衣薰草了，

在薰衣草的花地里，

有几对情侣，

在拍婚纱照，

每一对情侣，

都是深情款款的，

薰衣草见证了，

他们浪漫的爱情。

花香情浓，

正如薰衣草的花语

等待浪漫唯美爱情。

凝视随风轻舞的薰衣草，

嘴角不禁轻微上扬，

心儿快乐的歌唱。

一直向往镌永浪温、

唯美的爱情，

少女时代如此，

直至中年之时也不曾，

改变这种向往。

其实真正的爱情。

就应当如此。

一行人继续往，

葵园的深处走去，

尽头又是一副，

令人感叹不止的美景，

我们见证百万葵花，

在傲然绽放的壮观景象，

还看到几朵，

稀有的红色葵花，

真是令人兴奋不止。

畦地里一朵朵，

如盘似的葵花，

在灿烂的开放，

一只只蜜蜂，

在花盘上勤劳的工作，

对游人的到来熟视无睹。

蜜蜂对工作的投入，

让我感受良多，

也让我微微地汗颜。

工作应如蜜蜂，

得全心投入，

不能马虎应付。

悠悠水乡，

安静如处子，

让人心旷神怡，

舒服惬意，

享受一种回归，

田园的宁静。

百万葵园，

百花盛放，

争奇斗艳，

让人目不暇及。

置身于花的海洋，

闻着阵阵花香，

看着蜜蜂、

蝴蝶在飞舞，

呼吸春的气息，

体味春的味道，

真是一件，

幸福快乐的事。

看着薰衣草地里，

一对对情侣，

感受到爱情的，

浪漫和美好。

也许有一天，

我和你也能，

在薰衣草旁边，

享受这种浪漫情怀。

水乡悠悠，

悠悠水乡，

人悠悠情亦悠悠。

心静人静。

花香满园，

满园花香，

花儿香情意浓。

花语如心语，

寄于有情人。

篇11：诗歌《水乡歌》教学反思

诗歌《水乡歌》教学反思

《水乡歌》这首诗歌的形式鲜明，采用一问一答的句式，读起来朗朗上口，非常适合进行模仿，迁移。教学中，我主要是让学生反复诵读，在诵读中感受诗歌明快的节奏和水乡的美景。在反复诵读过后，我让学生说说从哪些词感受到了水乡水多、船多、歌多的特点，学生找到了“千条、万条、一个连一个、处处”等词语，在此基础上，我启发学生思考：我们家乡什么多？学生的思维非常踊跃，一下想到了我们家乡的树多、花多、草多等等。接着，我指导学生联系句式，模仿诗歌的句式进行写诗训练，学生兴趣盎然。这样不仅结合文本作了适当的拓展，让学生的'思维得到了一定的培养，同时在一种美的意境中适当地进行了语言文字的训练。

篇12：诗歌《水乡歌》教学体会

诗歌《水乡歌》教学体会

这是一首新诗。从内容来看，课文以轻快明朗的笔调，抓住绿水清波、白帆如云的水乡特点，勾画出一幅鲜明、形象、秀美的水乡风光图，歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。

从诗歌的表现手法来看，诗歌每一小节的开头都采用问答的.形式，回环复沓，琅琅上口。每小节结构相同，字数相等。为进行学习方法的指导，培养自主、合作学习提供了可能。诗歌充分借鉴了江南民歌的艺术表现手法，句句押韵，富有鲜明的节奏感与和谐的韵律美，是一篇训练朗诵的好材料。

在上这堂课时，首先要解决生字词，之后才能进行朗读的训练。本课共4个小节，除第二小节外，其余3节生字词较多，在学习课文之前我先把重点的生字词单独提出来学习，然后再回到文章中学习，第二节则是随文识字。第一课时里，重点是前三小节的学习，在解决生字词、读通读顺课文后，让学生通过文字了解到水乡能见到的“三多”，即“水多、桥多、船多”，在此基础上，为下一课时理解水乡的“歌多”做好铺垫。

在第一课时学习写了两个字“乡、片”剩下的字在第二课时按结构类型来学习书写。由于课文开头采用的问答方式引入，因此，我在教学中多次使用引读的手法，使孩子有兴趣读，更有利于背诵，只是在机制和时机上还有待研究和调整。

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