我与外教征文范文1000字

以下是小编给大家收集的我与外教征文范文1000字，本文共10篇，欢迎大家前来参阅。本文原稿由网友“yue519629451”提供。

篇1：我与外教征文

我与外教1600字征文精选

还是记着那个外教—Alva。

还是记着那个明明阳光明媚却仍冷冰冰的冬季，高高的外国人站在讲台上，弯着腰，对讲台下矮矮胖胖的小女孩微笑着，露出两排洁白的牙齿。空气里的尘埃在涌动着，时间似乎静止，只剩冰冷的阳光中一丝丝，一缕缕暖流……美好到希望一切都永存，美好到像是一幅画了。

早晨来到校园，很冷，满地都落满金黄的银杏叶，昨夜降了霜，所以地面，操场都显得潮湿。这时，Alva和另一位外教女老师从操场另一边走来，我记得那天Alva穿着一件酒红色的衬衣，外面套着天蓝色的外套，就好象蓝天中一轮耀眼的红日，瞬间能照亮整个校园。Alva是黑种人，所以牙齿特别白，看到Alva的第一眼，就是看到他的牙齿，很显眼，泛着象牙的光泽，于是，我不由自主地“噗嗤”笑出声来。Alva似乎听见了，明明隔着那么远，他转过身来，两只黑色的眼睛在棕黑色的皮肤中明明看不出，可是我一眼便看见了，因为它们嘀溜溜地转着，像是好奇地打量着我，我就就这样大眼瞪小眼……

终于，谁都忍不住了，“噗嗤”我和Alva都笑了起来。然后，谁也没说什么，便走开了。

那天早晨，是我第一次和Alva有了交流，那天早晨，我也记住了那个像太阳一样耀眼的，高高的黑人。

第二节课，当他走进我们教室时，我惊喜地几乎要从凳子上跳起来大叫!英语老师说会有一名外教老师给我们上一堂口语课。Oh!My God!我怎么也想不到会是他!他背着一个黑色的旅行包，黑黑的脸上扬着大大的笑容，班里瞬间沸腾了，有人卖力地鼓掌，像是欢迎巨星，有人疯狂地尖叫，兴奋不已，还有人把书本抛起，吹着口哨，同学们都在以独特的方式欢迎着他。

他踏着一双旅行鞋，落落大方地走上讲台，露出他大大的，洁白的牙齿，微笑着说道：“Alva，I am Alva 。”“哈哈哈……”同学们都大笑起来，也对!每每想到那一幕，我都会笑出眼泪，在那块巨大的深墨色黑板前，Alva深棕黑色的皮肤几乎融合在一起，唯有那牙齿是那么清楚，她似无际的黑色绒布上镶嵌的几颗闪闪发光的珍珠。Alva却不知所措地望着我们，还颇为奇怪地挠了挠圆溜溜的头顶，见到同学们笑得更欢了，也“嘿嘿”地笑了起来，脸颊两侧还弯起了小酒窝……笑中，我也在手心划出了“Alva”这个单词，记住了这个可爱的外教的`名字“Alva。”

40分钟可以干什么呢?听一首小诗，看一篇文章，还可以，记住一个人。时间过了很久，早已忘了那节课讲了些什么，却记得下课时，涌向Alva的人群。

那时候的我很腼腆，却不知什么鼓舞着我，我终于鼓足勇气，用满是手汗的手死死攥着衣襟，忐忑不安地走向Alva，轻轻地拽了拽Alva衬衣的衣角边。至今，我还记着那种触感，冰凉，光滑，很舒服。Alva仍洋溢着笑容，他慢慢地转身，见到我，像是想起了早上的事，很惊讶，但很快又笑了起来，笑得更甜。

不知怎的，那一瞬间，我突然紧张了，脸涨得通红，不知该说什么。

就这样，良久的沉默后，我终于结结巴巴地问道：“Do…是Do you like…like…rubbits…?”

出人意料的，Alva立刻热切地说：“rubbits? Oh! I Like them very much! ”

我原本以为Alva不会理我的，毕竟周围还有那么多同学围着他问这问那，甚至听不到我那蚊子哼似的询问……我那时的兴奋难以言喻，第一次有人这么亲切，认真地听我的话，第一次有人愿意回答我的问题，给予我满心的惊喜，满腔的信心……

我激动地抬起头，映入眼帘的还是那高高的身躯，棕黑的皮肤，难以看清的，洋溢着鼓励的黑眼睛，还有那大大的，洁白的牙齿，依旧大眼瞪小眼……“噗嗤!”意料之中的，两个人又笑了起来，两个人像傻瓜那样笑得那么开心，都露出了两排大大的，洁白的牙齿。

那天，真的很开心，只是遇见了Alva，只是永远地记住了Alva……

那还是上四年级的事了，可我仍然记得那天，和Alva的一天。

我和外教Alva。

篇2：我与外教全国征文大赛

各位老师和同学:

接国家外专局国外人才信息研究中心通知，20XX我与外教 全国征文大赛暨 我最喜爱的外教 评选活动开始启动。

本次活动旨在宣传外教作出的突出业绩，以及与学生间发生的感人故事;为深化外籍人才与我国的深厚友谊，优化外籍人才的来华环境起到了很好的推动作用。

该活动已成功举办两届，引起了社会的广泛关注，成为了展示外教和学校良好形象的良好平台。

现将有关事项通知如下:

一、参赛范围

学校师生及相关人员;所有在渝或曾在渝工作的外籍教师。

二、参赛要求

(一) 我与外教 征文大赛作品要求

1、参赛作品须是作者原创，贴近生活实际，体现时代精神，突出彼此间的友谊、情缘。

题目自拟，题材不限。

参赛作品不得抄袭或有其他违反中国相关法律法规的内容。

主办单位对参赛作品拥有报纸、杂志、图书、网络的编辑、出版、发布权。

2、字数控制在600-3000字之间，中文或英文均可，字体为宋体、四号字。

欢迎配有相关的清晰度较高的图片及简要文字说明。

作品结尾处需注明作者姓名(全称)、性别、年龄、国别、目前所在学校或工作单位、详细地址、邮编，以及本人或所在学校单位联系人的具体联系电话(手机)，否则视为无效。

鉴于评选工作所受的语言限制和各种具体困难，凡是用少数民族文字或国外其他语言创作的作品，要求以中文或英文译作参加。

3、参赛作品共分5个组:小学生组(含幼儿园)，中学生组，大学生组，社会人员组(含教师等已工作人员等)，外教组。

(二) 我最喜爱的外教 推荐要求

1、各单位推荐的 我最喜爱的外教 ，需具备以下条件:

(1)对华友好，富有爱心，在华或曾在华工作累计时间1年以上，具有良好声誉和社会影响的外籍教师;

(2)教学成绩突出，教学方式灵活，受到中国师生欢迎喜爱;

2、推荐材料

(1)推荐单位需填写《 我最喜爱的外教 推荐表》(见附件)。

欢迎提供能体现外教授课水平的精彩影像资料;

(2)推荐材料要翔实可靠。

推荐的外教的成绩和贡献应客观真实、重点突出、表述准确，字数控制在1000字以内。

3、推荐名额

我校将从所有投稿中择优向国家外专局推荐10名人选。

三、时间要求

本次活动截止日期为20XX年10月30日，请将征文和《 我最喜爱的外教 推荐表》(见附件)纸质和电子版材料(请加注参赛组别)报送至校国际部。

四、联系方式

联系人:王老师 联系电话:023-6XXXX799

电子邮箱:wXXXXXXy@qq.com

附件: 我最喜爱的外教 推荐表

国际部

20XX年9月18日

篇3：我与外教全国征文大赛

4月27日，“我与外教”全国征文大赛暨“我最喜爱的外教”评选活动颁奖典礼在北京师范大学学生活动中心举行。

会上，国家外国专家局副局长、中国国际人才交流与开发研究会执行会长刘延国为伊莎白•柯鲁克、佩德罗•雷诺、杰弗里•雷蒙、潘维廉、戴伟等到场的5位外教颁发了“功勋外教”奖牌，北京师范大学校长董奇发表致辞。

国家外国专家局国外人才信息研究中心主任陈化北介绍了活动开展情况。

今年是国家外国专家局成立六十周年，在过去的60年中，广大外教来华作出了突出业绩，在教育、科研等各个领域涌现出一大批优秀外教，为中国外语教学水平、教育国际化做出了卓越贡献。

为纪念国家外国专家局建局60周年，《国际人才交流》杂志、中国国际人才交流与开发研究会精心组织了“十大功勋外教”评选。

“十大功勋外教”获得者分别是:为中国外语教育事业奉献半个多世纪的北外教授伊莎白•柯鲁克;执教50余年、培养出300多名硕士生和博士生的河南大学外语学院教授吴雪莉;中国高校最早引进的MBA课程外籍教师之一，“厦门市荣誉市民”、厦门大学教授潘威廉;与中国同事一起，推动学院成为亚洲唯一一所三大课程(MBA、EMBA和高层经理培训课程)全面走在世界前列的商学院的'中欧国际工商学院院长佩德罗•雷诺;

中华人民共和国国际科学技术合作奖获得者、北京化工大学教授戴伟;在国内率先引进美国JD法律教育模式的北京大学国际法学院创院院长、上海纽约大学校长杰弗里•雷蒙;新中国成立以来清华第一位洋系主任加弗尔•萨文迪;

20XX年“图灵奖”获得者、首都十大教育新闻人物、清华大学美籍华人教授姚期智;将西方经济学引入中国的先驱、对外经贸大学荣誉教授威廉姆•霍文克;以及为北京航空航天大学中法工程师学院的建设与发展做出不懈努力和杰出贡献的张多雷。

“我最喜爱的外教”评选活动开展期间，各地外专局、外教聘请单位共推荐217位外教参评，最后评出了“我最喜爱的外教”50名。

国家外国专家局教科文卫专家司司长韦大玮、国家外国专家局国外人才信息研究中心主任陈化北、国家外国专家局教科文卫专家司副司长雷风云为“我最喜爱的外教”获得者颁发了证书。

北师大校副校长陈光巨为“我最喜爱的外教”入围专家颁发了证书。

获奖外教马克•力文来自中央民族大学，现场他为大家带来了精彩演唱。

篇4：我的外教老师作文1000字

这周周二，我们的课表上出现了一个“奇怪”的课程名字——口语。

我们都一脸问号，大家胡乱地想：“是不是说白了就是英语课？”“说不定是什么课呢？”……直到口语课前的课间，我们正议论间，门外走进来一个彪形大汉（不是竖着而是横着彪）“歪果仁”。之所以说他是一个横着彪的外国大汉，是因为他体型十分庞大，目测至少百来公斤。他还哼着小曲儿，好像将一股轻松愉悦的风带入了我们的教室。

也许所有外教在学校里都十分受欢迎，全班同学一下子围上了讲台，像极了这位外教比我们多长了两条腿。不一会，不知出了什么差错，他突然走出教室，问一个同学：“七年级在哪？”（他说的是英语）我们听成了“七班在哪里？”于是指向了七班。他嘴里不知嘀咕着什么，应该是：“啊！我走错教室了！”之类的话。走向了我们口中的“七年级”。后来想了想，外教好像说的是七年级不是七班，就又追上去把他请回来了。

几经周折，终于上课了。他自我介绍：他叫“乔治”，34岁了，是一个英国人。在此期间，我仔细看了看外教，他长了一张大圆脸，面如重枣，但红得很不是自然，浓眉小眼；小眼睛双眼皮，戴着副黑框小眼镜；中等大小的嘴巴，厚厚的嘴唇；头发非金非棕但介于金色与棕色之间，嗯……土黄色吧。眉宇间露着些许憨厚，又有几分精明。

课上，他也讲了许多精彩的内容，他告诉我们“How are you？”（你好吗？）后面不一定回答“I am fine，thank you。”因为外国友人会以为你在敷衍他。

想不到的是，这个外教竟然很会怼人！口语课有两个环节，第一个环节中，他问了徐圳“What‘syour favorite animal ？”（你喜欢什么动物？）这使徐圳尴尬了一会儿。也许是徐圳想报复，第二个环节他问外教同一个问题：“What‘s your favorite animal ？”外教微微一笑，说了一个词使我们全班哄堂大笑：“You！”

徐圳不肯善罢干休，问了个叫人更头大的问题：“你觉得我帅吗？”（英语），外教轻轻地回答：“真是一个漂亮的公主。”而徐圳可是个如假包换的男生，全班又一次大笑不止。

唉，可惜美好的时光如此短暂，“滋溜”的一声就没有了踪影，下课了。同学们和外教都好像意犹未尽，还想一口气再上一节课。可惜天下没有不散的宴席……写到这不禁想起昔日的种种，我们六年小学同学的美好时光；想起现在的新同学也总有一日会分别；老师们也是如此……

以上只是我的想象，可以当成看不见。外教又哼着小曲带着轻快的步伐走远了，我十分渴望、盼望、希望第二次的外教口语课。

这就是我们的可爱的、善良的、幽默的外教乔治！

篇5：我与经典同行作文征文1000字

我与经典同行作文征文1000字

霜晨雨夜，我独坐阳台，泡一杯香茗，捧一本古卷，静静地品味着书中的酸甜苦辣、悲欢离合……

走进缤纷的书简，拾捡先贤的足迹，打开飘零的册页，采撷历史真挚的泪滴……

步入那硝烟弥漫的年代，我看见你由一个普通的工人子弟，成长为一个坚强的无产阶级战士。病痛摧残不了你的刚毅，失明折磨不了你的坚强。你将最宝贵的生命献给了人类最壮丽的事业，成为影响几代人的丰碑。你用坚强抒写了人类最动人的诗篇!与经典同行，我学会了坚强。

漫步那幽静的小山村，我看见你由一个人见人厌的坏小孩，成长为一个顶天立地的大英雄。在漆黑的山洞中，面对杀人犯的恐吓，你毫不畏惧，最终毅然向法院提供了宝贵的证据。饥饿摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然践行着男子汉的职责——把贝琪带出了山洞。你用勇敢描绘了人间最感人的画卷!与经典同行，我学会了勇敢。

徜徉那荒无人烟的孤岛，我看见你被海浪冲上了岸边，才幸免于海难。你在孤岛上生活了28年。野人的骚扰没有让你失去理智，反而使你更加机智。思念摧毁不了你的坚毅，孤独挫折不了你的机智。28年后，你终于回到了亲人的身边。你用机智奏响了世间最惊人的乐章!与经典同行，我学会了机智。

我在“老骥伏枥，志在千里”中，感受到曹操统一中国的雄心;我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的无奈;我在“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”中，聆听了李白对友人的思念。

我依依不舍的是林黛玉的“花落花谢花满，红销香断有谁怜”;我念念不忘的是马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”;我难以忘怀的是辛弃疾的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”;我不能释怀的是王维的.“深林人不知，明月来相照”。

我梦想，我远足于塞外的大漠，在夕阳的金黄中，欣赏“长河落日圆”的美景;我梦想，我漫步于家乡的小路，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨;我梦想，我跋涉于齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，领悟“一览众山小”的豪情。

那些或铿锵、或柔美的诗篇，化作一股股气流，冲向历史的长河，激荡着遥远的绝响!

就这样，经典蕴含的哲思、睿智，不断地锻造着我幼稚的思想，让我茁壮成长。

与经典同行，我开始思索，思索生命的意义、思索人生的价值、思索精神的永恒!每一次思索都坚定着我的信念，每一次思索都坚韧着我的心灵。

与经典同行，我将更加坚强、勇敢、机智、成熟……

经典的纯洁与厚重不会随着时间而远逝，它永远是滋润人类灵魂不竭的源泉。

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篇6：我与宪法征文1000字一等奖

党的第十九届全国人民代表大会第二次会议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，这是我国政治生活中的一件大事，具有重大的现实意义和深远的历史意义。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。这次修改宪法，坚持中央提出的切实加强党的领导、充分发扬民主、广泛听取各方面意见、严格依法办事的原则，体现了宪法的稳定性和适应性的统一、党的主张和人民意志的统一、讲政治和讲法制的统一。经过这次修改，我国宪法更加完善，更加符合国情，更加反映时代精神，更加适应全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的要求，必将更好地发挥国家根本法的作用。

全面准确地领会和把握推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的科学内涵，牢固树立和认真落实科学的发展观，不断发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化。应全面准确地领会和把握在统一战线表述中增加社会主义事业的建设者的重要意义，坚持党关于爱国统一战线的各项方针政策，最广泛、最充分地调动一切积极因素。要全面准确地领会和把握党和国家对发展非公有制经济的方针政策，坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度，促进各种所有制经济在市场竞争中充分发挥各自优势，相互促进，共同发展。要全面准确地领会和把握保护公民的合法的私有财产权和继承权的科学内涵，在加快经济发展和不断提高人民生活水平的进程中，依照法律规定，切实保护全体公民的私有财产权和继承权，正确处理私有财产保护和公共利益需要的关系。要全面准确地领会和把握国家尊重和保障人权的科学内涵，依法维护人民群众的经济、政治、文化权益，不断推动我国社会主义人权事业的发展。

加强党的领导、充分发扬民主、广泛听取各方面意见、严格依法办事的原则，体现了宪法的稳定性与适应性的统一、党的主张与人民意志的统一、讲政治与讲法制的统一，反映了全党和全国各族人民的共同意愿，使宪法更加完善，更加适应全面建成小康社会、开创建设中国特色社会主义事业新局面的要求，更加能够发挥宪法作为国家根本大法的作用。修改后的宪法对于加强和改善党的领导，发挥社会主义制度优越性，调动广大人民群众的积极性，维护国家统一、民族团结和社会稳定，推进依法治省，促进经济发展和社会全面进步，具有重大而深远的意义。

作为基层干部更要深入学习贯彻党的精神，从严治党永远在路上，把思想和行动统一到党的精神上来，让我们共同努力，学习宪法遵守宪法，以宪为纲，知法守法，做一名新时代的合格公民。

篇7：我与宪法征文1000字一等奖

在中央全面依法治国工作会议上强调，要运用法治思维和法治手段巩固执政地位、改善执政方式、提高执政能力，保证党和国家长治久安。党员干部既是推进全面依法治国的组织者、推动者，又是示范者、引领者，要深入学习贯彻法治思想，始终在学法普法用法守法上作表率，点亮“法治之光”，推动形成全面依法治国“燎原之势”。

学法为先，蓄积“法治之能”。学法知法是推进全面依法治国的前提条件，也是为官干事做人的基本要求。不善于运用法治思维和法治手段谋划推动工作，全面依法治国决策部署必将流于形式、成为空谈;党员干部缺乏法律法规有效规范和约束，必然增加触碰红线、踏足雷区的风险。党员干部要着力蓄积“法治之能”，通过“线上学+线下学”“集中学+个人学”“向理论学+向实践学”等方式，全面学习掌握基本的法治知识、法治思维、法治手段，提高依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的能力。领导干部要带头坚定法治信仰、弘扬法治精神，自觉将法治贯穿深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定等各方面。

普法为基，唱响“法治之声”。全民普法是全民依法治国的一项基础性、长期性工作。今年是“七五”普法收官之年，深入开展普法宣传活动，是打好“十三五”收官战、赢得“十四五”开门红的重要保障。党员干部要积极支持参与“七五”普法、“法律八进”等活动，深入宣传宪法、民法典等法律的重大意义和基本知识，当好普法宣传员，唱响法治最强音。要依托“双报到”、挂包驻帮、调查研究等，下沉基层一线尤其社情民意复杂、法律意识淡薄地区，深入开展形式多样、内容丰富、易于接受的普法宣传活动，让法治精神浸润人心，让群众感受法治温暖，努力营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的浓厚氛围。

用法为本，行稳“法治之路”。要增强法治观念、法律意识，善于运用法治方式开展工作。党员干部示范带领广大群众增强法治意识、用好法治武器，才能行稳走好致远“法治之路”。要把对法治的尊崇、对法律的敬畏转化成思维方式和行为方式，始终在法治之下、而不是法治之外，更不是法治之上想问题、作决策、办事情，着力凝聚改革共识、规范发展行为、促进矛盾化解、保障社会和谐。要把依法行政、依法用权视为政治上成熟的重要表现，用法治思维提升执政理念，用法治素养提升执政能力，用法治水平提升工作水平，以实际行动践行依法执政、依法行政、依法办事。

守法为要，树好“法治之尺”。要带头依法办事，带头遵守法律，牢固确立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念。打铁尚需自身硬，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”党员干部把“法治之尺”立得稳、守得住，带头尊法守法、敬法畏法，群众才能心悦诚服自觉紧随，全面依法治国的战略目标才能早日实现。要把法律法规作为日常行事的准绳，自觉尊崇法治、敬畏法纪，严格依法用权、秉公用权、廉洁用权，从小事做起，从自身做起，严格规范和约束自身言行，绝不能有超越宪法法律的特权思想和特权行为，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。

篇8：我与宪法征文1000字一等奖

宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。宪法修改是国家政治生活中的一件大事，是党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度作出的重大决策，也是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。通过修改宪法，把重大理论观点和重大方针政策载入国家根本法，体现党和国家事业发展的新成就新经验新要求，必将为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供有力宪法保障。通过学习，有以下几点体会。

一、我国现行宪法是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的好宪法，需要长期坚持、全面贯彻。宪法具有根本性、全局性、稳定性、长期性。我国现行宪法公布施行至今已有四十年，实践充分证明，宪法以其至上的法治地位和强大的法治力量，有力坚持了中国共产党领导，有力保障了人民当家作主，有力促进了改革开放和社会主义现代化建设，有力推动了社会主义法治进程，有力维护了国家统一、民族团结、社会稳定，是我们国家和人民经受住各种困难和风险考验、始终沿着中国特色社会主义道路前进、实现中华民族伟大复兴中国梦的根本法治保障。我国宪法确立的一系列制度、原则和规则，确定的一系列大政方针，具有显著的优势、坚实的基础和强大的生命力，必须长期坚持、全面贯彻。

二、新宪法是根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新实践，在保持我国宪法连续性、稳定性、权威性的基础上，对我国宪法作出适当的修改，具有持久生命力。通过四次宪法修改，我国宪法在中国特色社会主义伟大实践中紧跟时代前进步伐，不断与时俱进，有力推动和保障了党和国家事业发展，有力推动和加强了我国社会主义法治建设。及时将党的__确定的重大理论观点和重大方针政策，党和国家事业发展的新成就新经验新要求，载入国家根本法，是非常必要、非常及时的。这对于全面贯彻党的__精神，深化依法治国、依宪治国，在法治轨道上更好坚持和发展中国特色社会主义，广泛动员和组织全国各族人民夺取中国特色社会主义伟大胜利，具有重大而深远的意义。

三、贯彻修改宪法总体要求，为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供有力宪法保障。这次修改宪法的总体要求是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的__精神，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，把重大理论观点和重大方针政策载入国家根本法，体现党和国家事业发展的新成就新经验新要求，在总体保持我国现行宪法连续性和稳定性的基础上推动宪法与时俱进、完善发展，为新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力宪法保障。

宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。全面贯彻实施宪法，是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。修改宪法是为了更好实施宪法，更好发挥宪法的国家根本法作用。我们要把实施宪法摆在新时代全面依法治国的突出位置，采取一系列有力措施加强宪法实施和监督工作，为保证宪法实施提供强有力的政治和制度保障，以宪法修改为契机把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。

篇9：我与外教六年级作文800字

我与外教六年级作文800字

又是一个雨天，望着窗外的雨，我猛然记起了那个外教。

那天，也是一个雨天。我们的最后一节课是口语课，我们都很兴奋，在座位上一分一秒的盼望着。

上课铃已经打响了，可迟迟不见那外教来。我们不禁有些担心，外教会不会不来了呢？那可就太没劲了！就在我们思绪万千时，一个穿着黑色衣服的人闯了进来，我们都被吓了一跳，都惊叫起来。没想到，那人不紧不慢，对我们说了一句硬邦邦的汉语：“不要害怕，我是你们的外教。”

我们都哈哈大笑起来。也许是出于好奇，我那堂课听得特别认真。外教在堂课提问的问题都是抢答题，由于我特别认真，几乎每道题都是我抢答的。一堂课下来，外教就认识了我。

第二天下了第一节课，我在操场上走着，突然碰上了昨天的外教，我热情的对他打招呼，他也回复我以一个温暖的微笑。我走上前去，和他聊了聊天。问了问他关于英国的一些名胜古迹，天气情况等一些我认为和感兴趣的事。他都一一回答了，虽然我有些没听懂，但我还是能够猜出来大体意思的。

又是一节口语课，我的激情都散发出来了。整节课，外教几乎是都在叫我回答问题，有些回答不上来，就只好用英语对他说一声：“对不起，我不知道。”最后，他让我问他几个问题。

我想，刚才有的问题我都回答不上来。我也要出几个难题，让他也回答不上来。我的第一个问题是你喜欢中国吗？他说：“是的，我很喜欢！”第二个问题是你喜欢我们吗？他还是回答，是的，我很喜欢！我心中暗暗地拍手叫好，心想难题来了。第三个问题是：你到底是喜欢中国还是喜欢我们？外教一时半会儿回答不上来，我开始催他，让他快点儿。他最后竟说了一句：“我谁都不喜欢！”逗得全班人哈哈大笑，让我也哑口无言。

第三天，也是外教来我们学校的`最后一天。他问我：“你昨天为什么问我那么奇怪的问题？”我用汉语式的英语对他生硬的说：“出于好奇！”他耸耸肩，嘿嘿一笑，表示很无奈。最后一堂口语课，外教问我们还有什么问题问他或有什么祝福送给他。我站起来，问了他：“你会想我们吗？”他说：“肯定的！”

每次的雨天，我的眼前都会浮现出那个外教的身影。

篇10：我与书的故事1000字征文

作者：繁星雨夜

我可是一只小书虫，最喜欢看书了。自打我识字以来，就不停地肯起书来，仿佛这些滔滔不绝的知识正牵引着我，让我怎么也放不下。

在众多的书籍当中，唯有《三国演义》，受我独爱，百看不厌。在别的小朋友眼里，这些什么“之乎者也”就是天书。而在我眼里，他们仿佛是有趣的符号，一边跳动着，一边把我领向知识的海洋。刘备的求贤若渴，关羽的忠义之气，诸葛亮的神机妙算，曹操的奸诈多疑，让我明白很多道理。

记得在我读小学三年级的时候，有一天，爸爸拎着一个大袋子回到家里，把它放在了书房里。看样子还沉甸甸的呢!到底是什么东西呢?好奇的我放下手中的工作，蹑手蹑脚地走进书房。“还好，没人。”我轻声呼道。像小偷一样，我悄悄地把门关上，轻轻地打开书——哇!是一本包着绿色书皮的厚书，真漂亮!上面还有四个深黑的大字：“三国演义”真当我在欣赏时，爸爸进来了，“你在干什么?”“我在看书。”心虚的我理直气壮地说。“这本书你还看不懂……”没等爸爸说完，我就大声嚷嚷：“别说了，还有什么事我办不到，我能把这本书全看完。说着，捧着书，大步向客厅走去。

本以为和其他课外书一样，一眼就能读懂它。可刚一翻开书便傻了眼，哇!这是什么书，那么多字不认识，意思就更别想知道了。每次拿起那本书，我就头晕，好几次都想放弃了，但一看那深黑的大字，我又不由自主地拿起来，认真地考着仿佛它们在暗暗鼓励我：“洋洋，加油!相信自己行，努力求成功。”

渐渐地，我的信心越来越足，发誓一定要读通《三国演义》，不会的字、词、句到古语词典里找、查询，再按自己的意思理解；不懂的人物与 篇章上网查询；重要的地方摘记下来，努力背下来!功夫不负有心人，我终于读通《三国演义》了。课余时，我经常拿《三国演义》来解闷，看到他们精彩的打斗过程，我一点也不闷了，仿佛喝了兴奋剂一样。

有一天我和一位高个子哥哥举行了一场“三国”知识大比拼。我答对了将近全部的题，大家一个劲儿地夸我，爸爸也对我刮目相看。我心里别提有多美。

从那以后，我更加喜欢看《三国演义》了!因为他让我懂得了什么叫“坚持就是胜利”!现在，书的封面上那四个深黑的打字“三国演义”依然闪烁着灿烂的光芒，仿佛还在说：“加油，洋洋!”

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