我和我的外教高一作文

下面是小编整理的我和我的外教高一作文，本文共12篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“绵绵小绵”提供。

篇1：我和我的外教高一作文

我和我的外教高一作文

不知不觉，我们与外教Shirley已经相处了半月有余。在这半个月的时间里，我体会到了她与众不同的教学方式。我也从一开始见到Shirley的紧张、羞涩、迷茫，到现在见到她的放松和亲切。

说实话，在见到外教之前我对上外教课充满了恐惧。然而，当我上了几节课后，我已经喜欢上了这位老师，我居然期待起了与Shirley相处的美好时光。记得我第一次上讲台表演时，我紧张地差点忘了词。但是，Shirley却表扬了我的优点，这让我受到了鼓舞，之后胆子也渐渐变大了。每次上课，Shirley总是不断地鼓励我们，让我们多说多讲，让我们明白自己的优点，同时也改正自己的缺点。几天下来，我觉得自己的口头表达能力有了提高。是的'，在我这几天学英语的过程中，Shirley的友好、热情让我深深爱上了这个来自新西兰梅西高中的外教老师。

然而，美好的时光是短暂的，Shirley因为工作安排，即将回国。告别之际，Shirley落下了眼泪，而我的心头也为之一颤。二十多天的相处，时间虽然不长，但却在我们之间建立了深刻的感情。我想，我不会忘记她；我想，我会和同学们一起继续努力，明年以全新的状态见到她！

篇2：我的外教

It is the good news that our school had hired a foreign teach to give us English class once a week.

We were so curious about him.

Though we have learned English for years, we never had the chance to talk with a foreigner.

When the teacher came in, the girls were screaming out, because he looked so young and handsome.

His name was Nick and he was from London.

He had the native accent and we loved his class.

In his class, we could do a lot of things, and the discipline was not that strict.

Nick was very humorous, who made us laugh out loudly.

He is a good teacher.

有一个好消息，我们学校聘请了一位外国教师来给我们上一周一次的英语课。我们都对他很好奇。虽然我们已经学习英语很多年了，但是从来都没有机会与外国人交谈。

当老师进来的时候，所以的同学都尖叫起来，因为他长得是又帅又年轻。他的名字叫尼克，来自伦敦。他有着一口本地口音，我们都喜欢他的课。在他的课上，我们可以做很多事情，纪律也不是那么的严格。尼克很幽默的，总是可以让我们开怀大笑。他是一个好老师。

我的外国朋友【2】

I have a foreign friend.

His name is Oliver and he comes from England.

His home is nearby mine.

He moves to China because his father is going to work in here.

He can’t talk too much in Chinese, but he works hard on it.

We often speak in Chinese because he needs practices.

I can learn English from him after he knows more Chinese.

I often play with him and my friends.

I think he needs friends here.

I can help him.

我爱我的'外婆【3】

When the summer vacation comes, I will go back to my hometown and stay with my grandma.

My grandma loves me so much, every time when I go back to her, she will cook me a lot of delicious food, she knows me so well.

I am so happy to stay with her, I feel so peaceful, I love my grandma and I hope I can spend more time with her.

当暑假到来的时候，我会回到家乡，和外婆呆在一起。我的外婆很爱我，每次在我回到她身边的时候，她会给我煮很多美味的食物，她很了解我。和她呆在一起我很开心，我感到很平静，我爱我的外婆，我希望能有多点时间来陪陪她。

篇3：外教作文

外教作文

上周末，我去学少儿剑桥英语，那天是外教老师上课。刚进教室，见到一个黑人举着手，张着白牙，笑着说：“morning!”lisa老师说：“daina ,david is our today’s teather。”当时，我有点难为情，可是一想：我学了英语应该经常运用。于是，我鼓起勇气，走到了david的旁边，对他说：“hell，good morning!”david对我说：“what’syourname？”我说：“mynameisdaina。”david对我一笑，竖起了大拇指说：“ok！”david长得很黑，他头上还扎了几十根小辫子，身上喷了很多香水，他的动作很夸张，会跟我们做鬼脸，还和我们一起做游戏。我们问了david很多问题：“你为什么这么黑？”“你头上这么多小辫子怎么扎的.？”“你的家在哪里？”……那天，我们一起玩得真开心！ （指导老师：史 炜）

篇4：外教作文

外教

盼

后来，外教又叫我们打开书本，教我们学习音标。她全部用英文教学，面对六年级的学生时，她说得非常慢，按我们的说法那叫字正腔圆。她在教音标p的发音时，她用一连串生动有趣的话牢牢地吸引住了同学们的注意力，几遍领读后，没有一个同学发不准这个音了。

“叮铃铃”的下课声总是那么的仓促，外教从一只袋子里让我们拿了一样东西

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篇5：我与外教作文

大家好，我是杨梦琪，在张店的重点初中――新元。他与别的学校不同的是，开设了许多的既好玩又有趣的课，比如：礼仪课、口语课等。在班里担任语文课代表，虽然是语文课代表，但是我也很喜欢口语课，口语课是我们学校新加的课程，班主任说口语很重要，所以我把想在口语课玩的欲望收了回去。

在进入新元的第一天，有着好奇心的我，看到了课程表上的“口语课”，心里产生了疑惑：咦？什么是口语课啊？难道是学说话的课吗？我带着期盼，盼着口语课的到来，同时，也幻想着我们的外教老师，不知道他长什么样？她是否和蔼可亲？盼望着，盼望着，口语课终于到了，抱着期待的心理，我的眼睛不由自主的向教室门口望去。

映入眼帘的是一个长得胖胖的，头发短短的女老师。高高的鼻梁下，有一张弯弯的小嘴，令人印象深刻的是，她嘴角边的那一颗痣。至于他的名字叫什么，我还真的不知道（因为语言沟通有障碍），不过我知道他是菲律宾人，因为她拿着我们的地球仪，在上面找到了她的国家。她是一个听得懂中文，但是不怎么会说的人。

（所以我们沟通很困难）她偶尔说一两句，因为发音有一点点不规范，所以，她说的中文便成了我们的乐子。

上课时，除了沟通的困难，还有一个困难，那就是――点名提问。点名提问时，虽然外教老是把“崔”念成“zui”，但老师却不会把“杨”和“廉”念错，所以，上课时，老师必点的三个名字中就有我。课上有一件事令我难忘，事情是这样发生的：teacher问了一个我听不懂的问题，但是我们班的英语课代表听懂了，他征求了老师的同意，上了讲台，拿起粉笔，再黑班上画了一个“熊”，（但是，还有一部分人说是“猪”，也难怪啊，谁让他画的呢么难看呢）画好后，连teacher都笑了，就这样，一节既有趣又宝贵的口语课就这样结束了。

一个充满欢乐、充满快乐的课程，一个温柔、滑稽、说不清中文的口语老师，一个让我们奇思妙想的口语课。这是多么的有趣！我与我的外教，虽不长见面，但是彼此给对方留下了深刻的印象。这真是一个非凡的口语课啊！我喜欢口语课！更喜欢我的口语老师！

篇6：我与外教作文

我在补习班有一个特别幽默风趣的外教，他在上课时的表情的样子，能让你笑掉大牙！

他的名字千奇百怪，碰到一个叫天使的女孩，他就做出恐怖的表情说：“我是一个恶魔，你们要是不好好学习，我就一口吃了你们，啊！”他翻着白眼说。

然后，我们开始上课，他仔细的教我们，纠正我们的发音，我们也跟着他学，现在因为他，我们说着一口流利的口语，熟练地发音，考试的时候我们总是能考出一个好成绩。家长也非常的满意，说只要我们学习成绩能上升，保持95分以上，他们愿意多出点钱，外教笑着说：“客气，这是我应该做的！”它是用中文一字一字说的。

现在，在下课的时候，我们也教他一些常用语中文，他教我们，我们叫他，大家都很高兴。

上次有一个背诵大赛，他很看好我，说我一定要加油，他会好好看的！我的心里充满了爆发力，在台上才艺表演时我跳了一段舞蹈，我用着全身的表演细胞，让他们尽情的奔放，我终于赢得了所有人的掌声，在背诵的时候，为了不让老师失望，我还画了图，还加上了动作，背完时我看了一眼外教，他向我竖起了大拇指。回答问题时的流利口语和发音让评委频频点头。

这就是我的外教，我从心里面对他感到佩服，以后我一定会好好学习的！

篇7：我与外教作文

四年级时，我们迎来了新的外教，Tom。他是一个英国人，二十五岁，身高一米八左右，一头金黄色的头发，碧蓝的眼睛下，有一个较挺的鼻梁，再配上一张爱笑的嘴。他的体育不错，常常与我们踢足球、打篮球，我们相处得十分融洽。

Tom教学认真，上课时，他担心有些同学听不懂，就找一些表达能力较强的同学做翻译；他上课不死板，常常与我们做游戏，活跃一下气氛；他虽然从遥远的英国来到我们中国，但依然十分热情，有时我觉得他就像我身边的一个朋友一样。

记得那一个礼拜二，英语角的时候，Tom建议我们运动一下，就让我们打篮球。

我们先组队，所有人一分为二，分为两个组后，分别派一名代表，由Tom抛球。两人准备就绪，外教把球往上一抛，两人同时往上奋力一跃，哎呀，球被对方抢去了。他往我们的篮筐飞奔而来，随后一个跳跃，把球向篮筐投去，就在这千钧一发的时刻，我发现一个身影在我眼前闪过，他一个健步飞跃过去，随后轻轻一跳夺下了球，这不就是Tom么，随后他又把球传给早在对方篮筐下等待着的我，我借助了球，接着转身一跳，将球投了进去，耶，拿下一分。

这时对方好像又有了计策，熟练地将球传来传去，想运用调虎离山之计将我们的视线转移，但这计谋还是被我们看穿了，Tom就在对方准备要投篮的那一刻，起身跳跃，抢回了球，向我扔来，我使劲一跳，接住了球，对准篮筐，一射，进了！在接下来的十五分钟里，外教又和我们‘‘打’’成一片。

篇8：我和外教初中作文

我和外教初中作文

Miss W是我们本学期的外教老师，她个性开朗，活泼漂亮，一进教室我就对他产生了好感。

她第一次给我们上课时，语言生动有趣，知识也十分的新颖，她还经常与我们一起做游戏。班上许多同学都喜欢上了她的教育风格。她上的每一节课都深深震撼着我们，吸引着我们。她会不厌其烦，一遍遍耐心的纠正我们每一个单词的发音，直到我们弄懂为止。在课堂上，Miss W严格地要求我们认真听讲，对于好的她会给予表扬，对于开小差或没有听懂的`学生，她会认真的教他们，不会因为我们没有弄懂而嘲笑我们。

开学至今我和Miss W发生了许多有趣的故事。

那一次，Miss W正好上 the three little pigs，我有一些不懂的问题想要请教她，可是我有一些胆怯，生怕她会批评我，我虽组织不好语言，但还是完整的表达了我的意思，希望她能教我。没想到Miss W不但没有批评我，反倒耐心地告诉我答案，我很感激的用英语表示谢谢，而她却一副很无所谓的样子说没关系。放学时，我向她告别，她还专门询问我那个我不会的问题记住了没有，让我复述一遍。我很感动，我十分喜欢这样负责的好外教。

而且Miss W也很公正无私，从不偏向谁，在课堂里她对同学们的要求是一样的。

上个礼拜，一个在Miss W课上很积极举手发言的好同学因为想要得到好的分数，明明是自己错了却诬赖到别人头上，Miss W严厉地制止了他的行为，并且扣除了他的分数，在一旁的我不由得对Miss W从心底里生出了敬意，我本以为Miss W会视而不见不给予阻止，或者是任凭他的诬赖，没有想到Miss W一向很喜欢的学生也受到了如此严厉的惩罚，我暗自夸赞Miss W的公正。

在课堂上，Miss W生怕大家讲话，再底下窃窃私语，于是尽量避免同班同学或者同性坐在一起。可是有一次，因为上课需要，女生男生必须分开，女生必须归女生，男生必须归男生。Miss W在上课前，严肃地警告我们上课认真听讲不要讲话。上课时，Miss W密切地关注着我们，时不时叫起一两个开小差的同学，而Miss W认为公然批评是一件耻辱的事情，所以她总是在我们自由讨论时，悄悄给予提醒。

我们的好老师，她虽来自遥远的大洋彼岸，但却像姐姐关怀着我们，宠溺着我们，但是却也时时刻刻严格要求着我们，不让我们对于英语的热情有所松懈。我感谢她，感谢她让我能让我在繁重的学习中，一边学习英语一边做游戏。

篇9：我的外教作文

今天，我们上了一节特殊的英语课，是一个外国人教我们上课。

上课之前，不知道谁说的外教在老师办公室，我们“轰”的一声全去看外教的了，孙老师让我们都回教室了。过了一会，上课铃响了，同学们都赶快坐到了自己位子上，一会儿，听见一阵清脆的高跟鞋声，外教来了！同学们都很激动。

外教进来了，只见外教有一头棕色的卷发，戴了一顶黑色的贝蕾帽，她的皮肤偏黑，穿了一件黑色的风衣，还有一条黑色的裤子和一双高筒靴，上课了，她先给我们打招呼，“hello”！我们齐声回答：“hi”！外教告诉我们她叫Amy，问了问每个同学的名字，我们想好的英文名居然没有一个人说，气死了！上课了，外教让同学们上来画电视，一开始，我们似懂不懂，最后翻译给我们说的，接着画了狗，当盲人……外教在 黑板上画了个电视，让我们说英语，把我和同桌叫上去了，仔细看见了外教，她有一双大眼睛，长睫毛，嘴唇红润润的，过完了一轮又一轮，接着又让我们打开课本，看到狗，火，盲人，以及聋的，叫我们说英语，这时，“叮铃铃”下课了！第一次感到英语课那么短！

我们恋恋不舍的跟外教说了“bay，bay”！她一个星期只教一次我们英语，这节课真好啊！

篇10：我的外教作文

三年级开学的第一天，我们迎来了盼望已久的外教课。一个新的外教老师走进了我们的教室，他的名字叫Joel。

Joel的课堂非常有意思。他在课堂上不断地给我们看PinkFang之类的小视频，然后上讲台跟着跳舞。记得有一次，一位同学不想跳，老师就邀请他上讲台。当视频里面播放“走路”时，他就带着同学开始手舞足蹈……逗得我们开怀大笑。

有时候，Joel也会小小地“生气”一回。一次上课时，同学们太吵太闹了。Joel无奈，只好把最闹的七位同学暂时请到门外冷静一下，一会儿再让他们进来。

Joel还给我们每位同学一个小本子，上面可以记录课堂笔记，也可以用来盖小印章。印章有什么用呢？哈哈，这都不知道？这是Joel和我们之间的“秘密”呢！原来，印章是用来换奖品用的。集够20个小印章可以换一个棒棒糖。集够40个小印章，可以换一个棒棒糖和一块巧克力。我还差五个就可以再换一个棒棒了。

我最喜欢上Joel的外教课了。

篇11：我的外教作文

我的外教菲利普，他来自加拿大，今年39岁，大约有一米八的个子，长着一双蓝色的眼睛，留着短短的、金黄色的头发。他平时喜欢穿休闲装。夏天的时候，他甚至会穿一条短裤和一双大拖鞋。

菲利普是个幽默的人。上课的时候，他常常能把同学们逗笑。如果同学回答对了问题，他就会以幽默的方式发放自制的美元。但是，如果有哪位同学实在不听话了，菲利普偶尔也会大发雷霆一次。

下面我就给大家讲一讲我和菲利普之间发生的有趣的事。

一次上课练习口语，菲利普问到我：“Which ice cream do you want?”（你想要哪一种冰淇淋）这时我想逗一逗菲利普，看看他怎么回答我的“古怪”问题。于是，我回答道：“I want banana ice cream and Philippe ice cream.”（我想要香蕉冰淇淋和菲利普冰淇淋）菲利普边笑边摆摆手说：“The Philippe ice cream no eat!”（菲利普冰淇淋不能吃）我心里想：“还真难不倒他啊！”

还有一次，菲利普要考大家背诵课文。我把手举得老高，菲利普却视而不见，就找那些不举手的同学。这时我想出一个好主意，我在手心写了一个stop(停止)。写好后，我像交警指挥车辆一样，把手伸到菲利普的面前。菲利普这回终于看见了，像一个小孩似的，用脚差点踢到了我的那只手。我马上反应过来，立刻合上英语书，非常流利地把课文背了下来。同学们看到这招有效果，也都像我一样在手心写上stop，然后纷纷举起了手……

20xx年圣诞节前夕，我在班级的黑板上做了一期迎接圣诞的板报。第二天上课的时候，菲利普看到了，他惊讶地问是谁做的。当他知道是我做的时候，高兴地说：“Good!”(真棒)我知道圣诞节在加拿大是一年当中最重大的节日，对菲利普来说非常重要。在这里，我要祝菲利普老师圣诞快乐！同时，我也要把这篇文章，作为献给菲利普老师的圣诞礼物。

篇12：我的外教作文

温州图书馆里，有个迈克英语培训中心，我就在那里学英语。教我们英语的外国老师，我们都亲切地叫他“外教”。我的外教是白人，眼珠子看起来像蓝色，又感觉是棕色的，不知是不是蓝棕色的呢！

每当下课时，外教总喜欢拿出手机，把我们玩的影像录下来。如果我们在旁边，他还会放给我们看。我们看了，准会哈哈大笑，因为我们玩的场景实在太有趣了。

上课时，外教经常跟我们玩binggo这个游戏。方法很简单，一张方格纸，让我们把单词填进格子里，然后老师报单词，报到的单词打“×”，连着5个“×”，就可以得到一颗糖奖励。

最为有趣的，就数外教的语言了。他的英语说得好，不用说，因为他是外国人。但他厉害就厉害在他会说普通话，而且，还说得蛮标准的哦！他说的最多的有“你好”和“再见”。

我的音乐外教老师作文

外教教学计划

外教英文简历

给外教的感谢信

外教老师

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