四年级期末复习

下面小编给大家整理四年级期末复习，本文共5篇，希望大家喜欢！本文原稿由网友“我也来”提供。

篇1：四年级期末复习试卷

四年级期末复习试卷

一、填空.17分

1.由2个1、3个0.1、5个0.001组成的数是(2.305)，读作(二点三零五)。

2.一个数百位、百分位和千分位上都是5，其它各位上都是0，这个数是(500.055)，精确到十分位是(500.1)。

3.在9.99、9.090、9.009、和9.09中，最大的数是(9.99)，最小的数是(9.009)，相等的数是(9.090)和(9.09)。

4.12千米50米=(12.05)千米 2元5分=(2.05)元

8.04平方米=(8)平方米( 4)平方分米

5.一个小数的小数点向右移动两位后，比原来的数增加了198，原来这个数是(1.98)。

6.一个等边三角形分成两个直角三角形后，它们的锐角分别是(30)度和(60)度.

7.把4.987精确到百分位是(4.99)，四舍五入到十分位是(5.0)，保留整数是(5).

8.从直线外一点到直线所作的线段中，(垂线)最短.

二、选择正确答案填在括号里. (5分)

1.0.6和0.60比较(A)

A.大小相等，意义相同 B.大小相等、意义不同 C.大小不同，意义不同.

2.正方形是特殊的(C)

A.三角形 B.长方形 C.平行四边形 D.梯形

3.十分位上的计数单位相当于十位上的计数单位的 (A)

A、十分之一B、百分之一C、千分之一

4、5×0.9和0.9×5的(B)

A、乘积相同，意义也相同B、乘积相同，意义不同C、乘积不相同，意义也不相同

5、在6.1和6.9之间的一位小数有(A)

A、无数个B、8个C、7个D、没有办法数

三、判断(5分)

1、等式的两边同加上一个数或同减去一个数，等式仍然成立。(√)

2、等式的两边同乘一个数或同除以一个数，等式仍然成立。(√)

3、在一个三角形中，如果有两条边相等，那么这两条边所对的角也相等。(√)

4、2X=X2，3X=X3(×)

5、4.3和4.30大小相等，计数单位也一样。(×)

四、下面各题怎样算简便就怎样算。 12分

18.3-6.25-3.75+12.76.4×101

2.5×6.78×0.473×1.8+8.2×73

五、计算下面各题。16分

0.6+0.94-0.20824.63-(4.63-1.85)

(64-22.4÷1.4)×1.23.8×(3.8+40.5÷2.7)

六、解下列方程：9分

5.2X-2.8X=8.643.7×3+2Y=28.74.2X÷5=2.52

七、图形与操作6分

1、求下面各角的度数。3分

已知∠1=300∠2=900求∠3=( ) ∠4=( ) ∠5=( )

2、分别画出下列各图形的.高.3分

八、应用题。30分

1.甲有14.8元，乙有15.2元，俩人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍，一个足球多少元，他们还差多少元?

2.一辆货车3.5小时行了227.5千米,一列火车的速度是货车的2倍,求火车的速度。

3.小明的爸爸要出国考察，想把5000元人民币换成美元。今日美元对人民币的汇率是100美元=780元人民币，这些人民币能换多少美元?(得数保留两位小数)

4.光明小学为山区同学捐书，五年级捐248本，五年级捐的是四年级的2倍多8本，四年级捐多少本?

5.一套衣服标价390元，上衣是裤子的2倍，求上衣和裤子各多少元?(用方程解)

6.两根绳共长48.4米，从第一根上剪去6.4米，从第二根上剪去7.4米，这时两根绳子一样长，求这两根绳原来各长多少米?

篇2：四年级作文期末复习

本学期要结束了，期末考试即将来临。我决定制定一个复习计划。

星期一写十句话，在句子中用上优美词句，标点符号正确。

星期二写二十个看拼音写汉字，字写干净工整。

星期三写两道选词填空，写的字不能出括号。

星期四做十道排序题，不能出错。

星期五做两道阅读题，答题回答完整。

星期六看课外书，积累好词语。

星期日写一篇自定标题的日记，要用上好句子，好词语，按照顺序来写。

我的复习计划是不是很好呢？

篇3：四年级期末复习优秀作文

四年级期末复习优秀作文

还有差不多三周的时间就要期末考试了。我想到这里的时候，感觉有点紧张，同时也有点兴奋。紧张是因为上次我的考试(注意，那次不是期末大考)没考好，成绩不是很理想。况且，我听妈妈说，以后年级越高，考试就越难！所以，我不由得为我这次重要的期末考试复习而皱起了眉头。兴奋，是因为期末考试过后，我们就可以自由地过暑假。

目前，我们已经进入复习阶段。时间特别紧，我一定要好好地把握住现在的每一刻！复习期间，我给自己定了复习三步曲：

1、上课认真听讲，做复习作业不马虎；

2、自己在家把老师讲的复习内容再过一遍，该读的读、该背的`背、该默的默，不许偷懒；

3、注意劳逸结合，睡眠充足，还有得查漏补缺！

我最怕数学考不好，一想到上次考的90分，我心里冒出一阵冷汗。为了把数学成绩拉上去，我必须把精力多放一点儿在数学上。我知道自己数学成绩不稳定，就是老犯粗心大意这毛病。如果期末能考三科(个)100分就好啦！

珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。305班同学们一起加油啊！！！

篇4：四年级语文期末复习计划书

距离语文期末考试还剩几周的复习时间，主要通过复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识，查漏补缺，使所有学生通过复习都能有所收获，争取语文整体教学质量的提高。

一、复习总目标

1、巩固本册书的生字。能正确书写，运用，区分同音字、形近字。

2、掌握课后词语，能正确听写会用加点词和关联词语造句，找出部分近义词和反义词，词语搭配以及量词的应用，会写同类格式的词语。

3、能背诵指定课文，领会课文的中心思想，会背诵、理解、默写古诗，理解古诗的意思和表达的思想感情。

4、能进行各类句子的变换练习。

5、阅读：熟练背诵指定的课文，联系上下文理解常用词语的意思，理解短文内容。复习三种写作顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序以及文章的结构。

6、习作：正确审题，注意按一定的顺序，将事情和事物写具体，正确使用标点，注意文章的结构。

二、复习重、难点

重点：

1、会写的生字并能用这些字组词，区分形近字、同音字，掌握理解词句的方法。

2、正确背诵需要背诵的课文。 3、背诵练习1-7读读背背。

4、正确默写古诗，并能熟背诗意。

难点：句子的变换练习，总结阅读的方法，阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。。

三、复习阶段：单元复习——归类复习——综合复习

四、复习准备：归类试卷，整体复习书本

五、复习内容

以课本知识复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练，让学生比较轻松地度过复习阶段。

(一)单元复习目标：

1、复习生字，对生字进行比较和背诵需要背诵的课文

2、理解课文内容，知道人物的精神和课文中心。

内容：

1、复习生字词，听写易错的生字词。

2、背诵每一单元需要背诵的课文，能正确按照课文内容填空。

3、理解课文内容，知道简单的人物的品质和课文的中心。

4、复习重点的课后题。

5、背诵并默写每一单元的读读背背。

(二)、归类复习(字、词音) 目标：

1、区分形近字、同音字。 内容：

1、听写生字并会组词。

2、形近字和同音字、多音字区分组词。 3、词语的正确搭配和量词的填空。

4、选字、词填空和选择正确的读音(二类字中容易读错的字以及多音字)。

5、写出近义词和反义词(主要出现在阅读题)。

6、补充成语并知道简单的分类。(课后词语和练习1~7) 7、照样子写词语。

(三)、归类复习(句子) 目标：

1、能将句子补充完整并加上标点。

2、句子的变换。

内容：

1、照样子、写句子，改写句子。(比喻句、拟人句、扩缩句、把字句、被字句、反问句、陈述句、补充句子)。

2、补充句子，加标点。

3、用关联词连接句子(因果关系、转折关系、假设关系、条件关系)

不管„总是 因为„所以 不但„而且 只要„就 只有„才

4、修改病句。(成分残缺、语序不当、重复、搭配不当、前后矛盾)。

5、标点的用法：，。?：“ ”!”，《 》注意提示语的用法。

6、整理乱句。

7、连词成句。

8、判断。是否比喻句、拟人句以及句子变换是否正确，注意审题，考察学生综合能力。

(四)归类复习(古诗)

目标：

1、背诵、默写古诗，理解关键字词的意思和古诗的思想感情。

内容：

1、能正确背诵、默写古诗。

2、理解古诗的意思和思想感情。

3、积累名言和古诗

(五)归类复习(阅读和写作) 阅读 目标：

1、理解文章的意思，掌握一定的阅读方法。

2、复习习作，注意习作中语句表达通顺，正确审题。

内容：

1、理解课文内容并按要求填空。

2、初步掌握分段知识，能简单概括段意，体会文章的思想感情，人物的精神、品质，寓意。

3、给短文加题目、标点，找出文章的中心句。

4、按要求勾画内容，填空。

5、找出其中的比喻句或者拟人句，找动词、近、反义词、表示颜色的词。

6、选择正确的读音、选择正确的字、词。

7、写出读文后的启示。

8、用文中带点的词语造句、仿写句子。

9、联系上下文理解字词的意思。

10、复习文章的写作顺序和结构。

写作目标：

1、正确审题，复习习作的构思。

2、复习总结习作的方法，按照一定的顺序完成习作。

内容：

1、习作

1：写春游的建议

2、习作2：我来推荐

3、习作3：生活中的发现

4、写作4：发表看法。(讨论的经过)

5、习作5：植物中的发现

6、习作6：发表看法。(针对话题查找资料证明自己的看法)

7、习作7：记一次体验活动。

(六)综合复习

本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，针对学生易错知识进行复习。

三、复习措施

1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，针对出现的问题进行讲解、巩固。

2、重视针对性补缺工作，加强反馈。

3、针对不同内容采取不同的复习措施。

字词句：每天听写词语。列出平时易写错的字词，反复听写巩固。摘录课文中出现的多音字、多义字，比较字形及选择字义。

句段篇：对要求背诵的段落和古诗，背诵、默写、检测。复习、巩固课后所涉及的课后练习。选择重点课文，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。

作文：写好课本上的7篇习作，扎实作文基础。

篇5：四年级期末复习计划书语文

主要包括本学期学的必学课文，8次习作训练和8个单元练习

(一)基础知识

1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型如：(1)选择正确的读音 (2)给专用名词加上声母 (3)看拼音写字、词、句 (4)确定字的音序、音节等。

2、汉字 对于教学目标中规定的`字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：(1)把字写得正确、端正、匀称(2)改错别字(3)确定字的部首，除部首外还有几画(4)辨字组词 (5)多音字组词(6)选择正确的字填空等。

3、词语 理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：(1)把词语补充完整，并解释所填字的意思(2)照样子写词语(3)根据意思写词语(4)用词造句(5) 找近义词或反义词(6)选择恰当的词语(7)辨别每组词语中不是同一类的词(8)把可以搭配的词语用线条连起来等。

4、句子(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换);能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。

(2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。

(3)能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。

(4)要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。

(5)扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。复习的时候，要讲清要求和方法。

5、标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。

(二)阅读

主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

1、课内阅读 落实背诵和默写 把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。

2、课外阅读

(三)写作

从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)，有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。

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