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颜回好学文言文翻译

时间：2025年01月15日

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下面就是小编给大家带来的颜回好学文言文翻译，本文共10篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“szbluefunclub”提供。

篇1：颜回好学原文及翻译

颜回好学原文及翻译

原文

回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为9好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”

注释

回：是指孔子的弟子，颜回。

尽：指全部；全都。

蚤：通“早”。

恸（tòng）：极度的哀伤。

自：自从。

门人益亲：学生更加亲近。益：(副词)更，更加。

鲁哀公：是鲁国国君。

孰：谁。

为：是。

好：喜好，爱好。

对：回答。

不迁怒：不转移愤怒。迁，转移。

不贰过：不重复犯一个错误。贰，重复。过，错误。

短命死矣：命太短而死。

今：是指现在。

亡：通“无”，指没有。

译文

颜回在二十九岁的时候，头发全都花白了，死的很早。孔子哭得很悲伤，说道：“自从我有了颜回这样好学的弟子，学生更加亲近我了。”鲁哀公问孔子：“你的弟子中最好学的是谁呢？”孔子回答说：“有个叫颜回的学生最喜欢学习，他不把怒气转移到别人头上，不重复犯同样的错误。不幸命短而死，现在就再也没有听说有好学的'人了。”

启发与借鉴

不迁怒，不贰过

在三千弟子中，孔子最喜欢的学生就是颜回，不仅因为他好学不倦，始终努力实践孔子的理想，还因为他有“不迁怒，不贰过”的修养。“不迁怒”意为不把自己的怒气发到别人头上；“不贰过”是指不重复犯错误。人难免要犯错误，但决不能重复犯错误。比如说谎骗了父母或老师，但经指出后就要坚决改正，决不能再犯。如果再犯，就是“贰过”，就是明知故犯。再如玩电脑游戏玩过了头，结果耽误了功课，学习成绩下降。这种情况发生后一定要吸取教训，以后绝不再把大量的时间花在不必要的事情上。要做到“不贰过”，首先要总结教训，其次要有改正错误的决心。记住了这两点，错误就不会再犯。

篇2：颜回好学注释及翻译

颜回好学注释及翻译

【原文】

回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：自吾有回，门人益亲。鲁哀公问：弟子孰为好学?孔子对曰：有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡,未闻好学者也。

【注释】

(1)回：指孔子的弟子，颜回。

(2)尽：全部。

(3)蚤：早。

(4)恸：极度的哀伤。

(5)自：自从。

(6)门人益亲：学生更加亲近。益：(副词)更，更加。

(7)鲁哀公：鲁国国君。

(8)孰：谁。

(9)为：最。

(10)好：喜好，爱好。

(11)对：回答。

(12)不迁怒：不转移愤怒。迁，转移。

(13)不贰过：不重复犯一个错误。贰，重复。过，错误。

(14)短命死矣：命太短而死。

(15)今：现在。

(16)亡：通无，没有。

【翻译】

颜回二十九岁的时候，头发全都发白，死的很早。孔子哭得很悲伤，说道：自从我有了颜回这样好学的弟子，学生更加亲近我了。鲁哀公问孔子：你的'弟子中谁是最好学的呢?孔子回答说：有个叫颜回的学生最喜欢学习，他不把怒气发泄到别人头上，不犯第二次同样的错误。但他命太短而死，现在就再也没有听说有好学的人了。

篇3：《颜回好学》原文及翻译

回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”

译文

颜回二十九岁的时候，头发全都花白，死的.很早。孔子哭得很悲伤，说道：“自从我有了颜回这样好学的弟子，学生更加亲近我了。”鲁哀公问孔子：“你的弟子中最好学的是谁呢？”孔子回答说：“有个叫颜回的学生最喜欢学习，他不把怒气转移到别人头上，不重复犯同样的错误。不幸命短而死，现在就再也没有听说有好学的人了。”

⑴回：颜回，又称颜渊，孔子弟子。

⑵尽：全部。

⑶蚤：通假字，通“早”。

⑷恸（tòng）：哀痛之至。

⑸自：自从。

⑹门人益亲：学生更加亲近。益：(副词)更;更加。

⑺鲁哀公：鲁国国君。

⑻孰：谁。

⑼为：最。

⑽好：喜好爱好（组词法）。

⑾对：回答。

⑿不迁怒：不转移愤怒。迁：转移。

⒀不贰过：不重复犯一个错误。贰：重复。过：错误。

⒁短命死矣：命短死了。

⒂今：现在。

⒃亡：通假字，通“无”，没有。

启发与借鉴

不迁怒，不贰过

在三千弟子中，孔子最喜欢的学生是颜回，不仅因为他好学不倦，始终努力实践孔子的理想，还因为他有“不迁怒，不贰过”的修养。“不迁怒”意为不把自己的怒气发到别人头上；“不贰过”是指不重复犯错误。人难免要犯错误，但决不能重复犯错误。比如说谎骗了父母或老师，但经指出后就要坚决改正，决不能再犯。如果再犯，就是“贰过”，就是明知故犯。再如玩电脑游戏玩过了头，结果耽误了功课，学习成绩下降。这种情况发生后一定要吸取教训，以后绝不再把大量的时间花在不必要的事情上。要做到“不贰过”，首先要总结教训，其次要有改正错误的决心。记住了这两点，错误就不会再犯。

颜回简介

颜回，字子渊，春秋时期鲁国人，生于鲁昭公二十九年（公元前5），卒于鲁哀公十三年（公元前482年），享年39岁（据熊赐履：《学统》）。他十四岁即拜孔子为师，此后终生师事之。在孔门诸弟子中，孔子对他称赞最多，不仅赞其“好学”，而且还以“仁人”相许。历代文人学士对他也无不推尊有加，宋明儒者更好“寻孔、颜乐处”。自汉高帝以颜回配享孔子、祀以太牢，三国魏正始年间将此举定为制度以来，历代统冶者封赠有加，无不尊奉颜子。

篇4：孔子颜回文言文翻译

孔子颜回文言文翻译

【原文】

回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡,未闻好学者也。”

【注释】

(1)回：指孔子的弟子，颜回。

(2)尽：全部。

(3)蚤：早。

(4)恸：极度的哀伤。

(5)自：自从。

(6)门人益亲：学生更加亲近。益：(副词)更，更加。

(7)鲁哀公：鲁国国君。

(8)孰：谁。

(9)为：最。

(10)好：喜好，爱好。

(11)对：回答。

(12)不迁怒：不转移愤怒。迁，转移。

(13)不贰过：不重复犯一个错误。贰，重复。过，错误。

(14)短命死矣：命太短而死。

(15)今：现在。

(16)亡：通“无”，没有。

【翻译】

颜回二十九岁的时候，头发全都发白，死的很早。孔子哭得很悲伤，说道：“自从我有了颜回这样好学的弟子，学生更加亲近我了。”鲁哀公问孔子：“你的弟子中谁是最好学的呢?”孔子回答说：“有个叫颜回的学生最喜欢学习，他不把怒气发泄到别人头上，不犯第二次同样的错误。但他命太短而死，现在就再也没有听说有好学的人了。”

篇5：颜回好学文言文阅读附答案

颜回好学文言文阅读附答案

颜回好学

注释：1回：颜回，又称颜渊。2恸（tng）：哀痛之至。3门人益亲：学生更加亲近。4迁：转移。5贰：重复。

参考译文：颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁是最好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的'最好学，（他）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了，现在没有（像颜回那样好学的人）了。”

练习（1）

1、指出下列句中的通假字。

①发尽白，蚤死

②今也则亡

2、解释下列句中加点的字。

①孔子哭之恸

②门人益亲

③弟子孰为好学

④不贰过

3、翻译下面的句子。

“不迁怒，不贰过。”

译文：

4、颜回好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答）

答：

（参考答案1.①蚤同早②亡同无2.①哀痛到了极点②更③谁 ④过失，错误3.（颜回）从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误。4.不迁怒，不贰过。）

练习（2）

1、本文选自《史记》。《史记》是我国古代著名史学家和文学家用毕生精力写成的我国第一部体通史，鲁迅称它为“ ， ”。

2、指出下列句中的通假字。

（1）发尽白，蚤死

（2）今也则亡

3、解释下列句中加点的字。

（1）门人益亲（）

（2）弟子孰为好学（）

（3）不贰过（）

4、翻译下面的句子。

有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

5、根据积累，再举几个名人好学的实例。

答案1、司马迁纪传史家之绝唱，无韵之离骚

2、①蚤通早 ②亡通无

3、①更加②谁③过失，错误

4、有一个叫颜回的喜欢学习，从不把脾气发到别人的身上，也不会犯同样的错误

篇6：高考语文文言文《颜回好学》强化练习

高考语文文言文《颜回好学》强化练习

颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”

【注释】①蚤：同“早”。②鲁哀公：鲁国国君。

【启发与借鉴】不迁怒，不贰过。在三千弟子中，孔子最喜欢的学生是颜回，不仅因为他好学不倦，始终努力实践孔子的.理想，还因为他有“有迁怒，不贰过”的修养。“不迁怒”意为不把自己的怒气发到别人头上;“不贰过”是指不重复犯错误。人难免要犯错误，但决不能重复犯错误。比如说谎骗了父母或老师，但经指出后就要坚决改正，决不能再犯。如果再犯，就是“贰过”，就是明知故犯。再如玩电脑游戏玩过了头，结果耽误了功课，学习成绩下降。这种情况发生后一定要吸取教训，以后绝不再把大量的时间花在玩游戏上。要做到“不贰过”，首先要总结教训，其次要有改正错误的决心。没有这两点，错误会一犯再犯。

【思考与练习】

1、解释：①恸 ②对 ③亡

2、翻译：①门人益亲 ②弟子孰为好学?

【答案】

1.①极悲伤②回答③同“无”2.①学生更加亲近(我)②(你的)学生中谁是最爱好学习的?

篇7：语文文言文练习题之颜回好学中考

语文文言文练习题之颜回好学中考

颜回好学

颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”

【注释】①蚤：同“早”。②鲁哀公：鲁国国君。

【启发与借鉴】

不迁怒，不贰过。在三千弟子中，孔子最喜欢的学生是颜回，不仅因为他好学不倦，始终努力实践孔子的'理想，还因为他有“有迁怒，不贰过”的修养。“不迁怒”意为不把自己的怒气发到别人头上；“不贰过”是指不重复犯错误。人难免要犯错误，但决不能重复犯错误。比如说谎骗了父母或老师，但经指出后就要坚决改正，决不能再犯。如果再犯，就是“贰过”，就是明知故犯。再如玩电脑游戏玩过了头，结果耽误了功课，学习成绩下降。这种情况发生后一定要吸取教训，以后绝不再把大量的时间花在玩游戏上。要做到“不贰过”，首先要总结教训，其次要有改正错误的决心。没有这两点，错误会一犯再犯。

【思考与练习】

1、解释：①恸②对③亡

2、翻译：①门人益亲②弟子孰为好学

篇8：语文文言文理解试题和答案：颜回好学

语文文言文理解试题和答案精选：颜回好学

颜回好学《史记》

【原文】

【译文】

颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁是最好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，（他）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的`错误。不幸年纪轻轻死了，现在没有（像颜回那样好学的人）了。”

【阅读训练】

1．指出下列句中的通假字。

①发尽白，蚤死 ②今也则亡

2．解释下列句中加点的字。

①孔子哭之恸 ②门人益亲

③弟子孰为好学 ④不贰过

3．翻译下面的句子。

“不迁怒，不贰过。”

译文：

4．颜回好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答）

答：

答案：1.①蚤同早 ②亡同无 2.①哀痛到了极点 ②更 ③谁 ④过失，错误 3.（颜回）从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误。 4.不迁怒，不贰过。

篇9：司马光好学文言文及翻译

司马光好学文言文及翻译

【原文】

司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言： “ 书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。 ”

【译文】

司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的`文章，想想它的意思，收获就多了！ ”

注释

1：司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称温国公。

2：患：担忧，忧虑。

3：不若：比不上。

4：众：众多。

5：既：已经。

6：迨：到；等到。

7：倍诵：“倍”通“背”，背诵。

8：乃：于是，就。

9：尝：曾经。

10：或：有时。

11.咏：吟咏。

12.下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。

13：绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断），这里借此指读书勤奋。

14：终夜：半夜。

篇10：王冕好学文言文翻译

王冕是诸暨县人。七八岁时,父亲叫他在田地上放牛,他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后,总是默默地记住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了，有人牵着牛来责骂他们家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。王冕的`父亲大怒,打了王冕一顿。事情过后,他仍是这样。他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?”王冕从此以后就离开家,寄住在寺庙里。一到夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。佛像大多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕。王冕虽是小孩,却神色安然,好像没有看见似的。安阳的韩性听说以后对此感到很惊讶,收他做弟子,后来他成了大学问家。韩性死后，他的门人像侍奉韩性一样的侍奉王冕。那时王冕的父亲已死，王冕便将母亲带入越城供养。时间久了，母亲想念故乡，王冕就买了头白牛驾着母亲，自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面，乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕也笑。

注释

（1）牧：放牧。

（2）陇：田埂。

（3）窃：偷偷地，暗中。

（4）辄：总是（常常）、就。

（5）或：有人；有的人

（6）蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼

（7）挞：鞭打。

（8）曷：通“何”，为什么。

（9）去：古义—离开，离去。今义：到。。。。。。去。

（10）潜：暗暗地、悄悄地。

（11）执策：拿着书卷。