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幼儿艺体教学探究论文

时间：2025年12月16日

来源：正斜边缘者

编辑：本站小编

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今天小编就给大家整理了幼儿艺体教学探究论文，本文共12篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!本文原稿由网友“正斜边缘者”提供。

篇1：幼儿艺体教学探究论文

幼儿艺体教学探究论文

1“示范法”在教学中的渗透

在艺体教学——《幼儿韵律体操的创编》的过程中，着重让学生运用了这种方法。具体做法如下：首先了解幼儿韵律体操的创编原则及方法，然后请学生选音乐，进行动作创编。当学生创编好以后，进行剖析是否符合创编原则，最后由学生进行简单的教学示范。在教学中需要强调以下几点：

1.1示范要有明确的目的性充当学生的教师，每次示范都要明确所要解决的问题，让幼儿观察什么，怎么观察。在示范中可做静止或局部的示范，有时还可以边示范边讲解。如教授“跑跳步”，“教师”可以先做慢动作，然后加快速度，也可一脚抬起，一脚站立静止的形式让幼儿看清楚动作。

1.2示范要正确、并力求轻松优美、熟练高质量的示范不仅能使幼儿建立正确的动作形象，而且还可以得到幼儿的赞扬和佩服，激发幼儿学习的积极性。因此要努力做好示范。如创编完整的韵律体操后，“教师”要用轻松、优美、完整、流畅的动作让幼儿去观看，以提高幼儿的学习兴趣。

1.3注意示范的位置和方向示范的位置必须有利于幼儿的观察。“教师”除应根据不同的队形，选择示范的位置外，还应注意不要让幼儿面向阳光、风向和容易分散幼儿注意力的事物站立。一般情况下要采取镜面示范，但有的动作需要了解左右方向，可以背面示范。如在教授动作时，“教师”如感觉动作简单幼儿能够完成的，可以选用镜面示范；若动作较难，可选用背面示范。

1.4示范与讲解相结合在教学中，教师要示范与讲解合理相结合。先示范后讲解，或先讲解后示范，或是边示范边讲解均可，看幼儿的熟练程度而定。如动作有些难度，教师可以边示范边讲解，降低难度。

2“讲解法”在教学中的渗透

讲解是教师用语言向幼儿传授知识、技能、组织教学和进行思想教育的一种方法。在艺体教学——《体操》中，我认为这种讲解法可以有效的解决学生的队列，队形的学习。幼师学生必须在掌握队列和体操队形的前提下，才能有效地对幼儿进行各种体育活动。这里还包括口令以及调动队伍的能力。在运用时要注意以下几个方面。

2.1讲解的内容不仅要正确，而且要符合幼儿的接受能力进行口令练习时，“教师”的口令要正确，声音要洪亮，指挥调动队伍要灵活、位置适宜。例如，“向前看齐”，要对幼儿讲解，听到口令后，幼儿排头直立或两臂侧平举，其余幼儿两臂前平举(拳头相对)，同时看前面幼儿头的后部，身体保持直立，对正看齐。边讲解的同时，“教师”还要做动作示范。这样可以有效的提高幼师生的教师技能。

2.2讲解要简明扼要，重点突出讲解时不讲太多、过细，占用时间过长。这就需要“教师”把握住难点、重点，了解幼儿。例如，讲解幼儿“立正”，只要说明“脚跟靠拢，脚尖分开，上体正直，两臂自然下垂，眼看前方”，就可以了。

2.3讲解要富有启发性启发的目的就是调动幼儿学习的积极性和主动性。例如：变换队形“圆形”。讲解“手拉手，大苹果”。启发幼儿以教师为中心，围形圆圈。

2.4讲解要注意时机和效果当幼儿正在做练习时或注意力分散时，一般不做讲解。当幼儿注意力集中时，讲解会收到较好的效果。例如，“行进间切段分队”。需要教师在幼儿注意力集中时讲解并指定好排头，然后可能进行“切段分队——走!”的口令。

3“练习法”在教学中的渗透

练习法是根据教学任务，有目的的反复做动作的方法。常用有以下3种。

3.1重复练习法重复练习法是指在不改变动作结构和练习条件下，反复做一个练习的方法。如“幼儿体操”中——“踏步”，可以运用此方法，并强调其节奏、频率以及手臂动作。

3.2变换练习法变换练习法是指变换动作结构和练习条件的方法。如：“教师”教授有变换方向的动作，可以首先做一个方向的动作，慢慢加入变换方向做动作，这种方法的优点是能较好的激发练习兴趣，巩固和发展动作，提高运动能力。

3.3完整练习法和分解练习法完整练习法是把所需练习内容完整的进行练习的方法。分解练习法是把完整的动作内容分解成几个部分，最后再组合成完整的动作进行练习的方法。如进行《幼儿体育游戏》教学时，如游戏较简单、“教师“进行运动指导时，需先进行完整游戏的示范，然后幼儿就可根据“教师”的示范进行游戏。如游戏较复杂，那就需要分解进行，着重指出其中的难度动作，然后在进行完整的游戏活动。

4游戏法和比赛法在教学中的渗透

游戏法时通过游戏的'方式，在规则许可的范围内，充分发挥个人的主动性和创造性，以达到教学目的的一种方法。比赛法时在规定的比赛条件下，充分发挥已掌握的各种动作，互相竞赛已决胜负的一种方法。在进行活动指导时，也是一种促进幼儿提高动作质量的一种方法。例如，进行“投掷”教学时，“教师”可在讲述后设计一下比赛形式，比比看、谁投的准，在规定时间内，哪组投进的多等。

5口头指示和具体帮助法

在教学中的渗透口头指示是指在幼儿练习时，“教师”用简单明确的语言提示和指导幼儿活动的方法。这一方法在教学中十分有效，尤其在进行《体操》教学中。如，幼儿“排队走”时，“教师”提醒幼儿：“挺胸、抬头、迈大步”等。具体帮助法是指教师直接地、具体地帮助幼儿掌握动作的方法。这一方法主要用于学习《体操——技巧》。例如，幼儿学习“前滚翻”的动作，“教师”要进行“保护帮助”，保护幼儿不受伤，帮助幼儿做好前滚翻；那么要求“教师”要站到有效地位置，给予助力的身体部位，确保幼儿顺利完成动作。

以上所述的五种教学方法学生们在我的艺体教学中都有了初步的体验，虽然在体验过程中还不能做到熟练和恰当，但在体验中学生们已经有所感悟，并明确了这五种教学方法的必要性和有效性。在我的教学中也充分的发挥了学生主观能动性，让课堂也活跃了起来，让学生对于幼教工作有了进一步的认识，为今后的幼教工作打下坚实的基础。所以我认为在艺体教学中加入“幼儿体育活动指导方法”是十分有必要的。

篇2：高校英语教学中的艺体教学的论文

高校英语教学中的艺体教学的论文

1当前高校艺体英语教育改革中存在的问题

1、1改革缺乏明确的目标，流于形式主义

当前很多国内的高校都在如火如茶的进行着艺体类英语教学的改革，很多高校首先把艺体类英语的课时砍掉一半，公共英语课学分减半，有的把艺体类的英语教材换了一套又一套；有的把艺体类英语课和学生的本专业的英语专业联系起来，可结果是英语教师由于缺乏艺体专业知识，上课力不从心；有的高校甚至把艺体类英语的期末考试取消，用基于专业的英语技能展演代替期末考试，换句话说，就是让学生们分组做些PPT或是演讲等形式获取期末分数。总之，高校艺体类英语的改革的目标究竟是什么，用什么样的形式去衡量艺体类学生的英语水平和学习状况，这些都不是很明确。而改革首先就是要弄清楚目标是什么，才能依托这个目标去找到合适的衡量学生在高校英语学习的标准和衡量的方法。

1、2对艺体类学生的专业性质和本生的英语真实水平缺乏认识

艺术类专业指的是美术、设计、音乐等专业。艺术类专业学生是一组特殊群体，他们有着自己独特的个性特征和鲜明的专业学习特点。艺体专业的学生英语学习存在以下几个特点：一是艺体类学生英语基础普遍差，大部分同学在中学对英语缺乏系统学习，基础很不扎实，单词存储量不够；二是学生对英语学习缺乏必要的学习动机，热情不高；三是很多学生缺好的英语学习习惯和学习方法。这就导致大学艺体英语教育走入低迷的状态，教学效果不尽人意，需要及时的进行改革探索改变现状。

1、3对艺体类学生的英语学习状况和态度认识不清

笔者多年从事艺体生英语教育，笔者发现英语成绩不理想的艺体生在学习大学英语方面在以下几种不好的态度：不求上进型，漠不关心型，以难为难型，无法学习型等几种类型。

2当前高校艺体英语教育改革中应该注意的方面

面对目前高校在艺体类英语改革方面存在很多问题和多种现象，笔者认为高校的艺体类英语改革在其漫长的改革过程中，首先应该从以下几个重要的问题。

2、1确立明确的艺体类英语改革目标

熟语说：行之有本。高校的艺体类英语改革究竟要朝向那个方向发展，这是我们必须要明确的，那就是要适应世界，适应我国经济发展对艺体专业人才的需求，培养出能够促进我国在艺体专业岗位做出一定贡献的复合式人才为改革的指导目标，而社会对艺体专业复合式人才在英语方面的要求有了很大的提高，不再是高分低能的哑巴英语者，而是立足于本专业，能够一定程度用英语的听说读写译基本技能运用于本专业的各种业务当中。因此，随着高校艺体类英语教学的目标的转变，高校的艺体类英语教学也应该随之进行改革，否则，就会落伍淘汰。

2、2应该尝试多样的革新方式

应该尝试多样的革新方式，但不能流于形式，没有达到改革的初衷。目前很多高校的艺体类英语教师都在尽心的探索艺体类英语教学改革，很多教师都贡献出了珍贵的智慧。但是要找到促进艺体类专业学生发展的方式方法还要通过广大英语教师不懈的探索研究，而英语教师在探索研究时应该注意以下几个问题：

一是充分的研究和认清艺体类专业学生的专业特点，英语学习的现状和特点，帮助理清英语学习存在的思想问题。由于学位和英语过级不挂钩后，艺体生对英语的学习变得很不重视，加上基础薄弱，未能看清楚英语学习的必要性，只满足六十分万岁的现状，这会一定程度的制约他们以后的发展。因此，教师应该从学生的思想入手，让学生从分认识到英语学习的必要性和对自己将来就业发展有益，动之以情，晓之以理，循循善诱，尽可能让他们能从思想上开始重视英语学习。

二是高校艺体类改革的出发点一定是有利于艺体类专业学生有效的进行英语学习，任何时候都不要违背这个宗旨。高校艺体类英语教学的改革宗旨是要找到合适的形式去教授学生评估学生英语学习水平，从这个宗旨出发，探索科学的各种方式方法去达到高校艺体类英语教学对艺体类学生的要求，可从实际实施的改革方法看，很多艺体学生都反应太难，没有从学生应有的实际出发去设置合理科学的改革措施，没有达到应有的效果，反而引起艺体类学生对英语学习产生不感兴趣甚至厌学的现象，这种改革是我们不提倡的，必须避免的。比如要求学生去背有着复杂长句和艰深的艺体专业英语知识的文章，就会使学生失去对英语学习的兴趣。可见，改革政策和方法的制定是基于有利于学生更好的进行英语学习，而不是用强制的方法逼迫他们去学一些他们不感兴趣甚至是为难他们的英语知识。

三是积极探索行之有效的课堂教学方法，促进艺体类英语改革的顺利进行。高校的艺体类英语改革无论怎么改，行之有效的课堂教学方法都是提高英语教学的必须，这就要求英语教师在课外应该积极的去思考，找出好的卡唐教学方法，将它们有效的运用到自己的英语教学上来。因此，艺体类英语教师应该积极专研英语教学方法，将有效的英语课堂教学方法引进课堂，并针对本班实际情况，在课堂上运用有效的课堂教学方法，创设轻松、和谐、幽默、风趣的学习氛围，引导艺体类学生进行有效的英语课堂学习，提高英语课堂教学效果。

比如，对音乐专业的学生，英语教师就可以研究学生们喜欢的音乐，在课堂上巧妙地应用音乐来吸引学生，创建优美，轻松，和谐的课堂氛围，让学生沉浸其中，乐于学习英语，其效果最佳，也达到了教学改革的目标。四是高校艺体类英语教学应引进心理学的使用。作为高校一线的艺体类英语教师来讲，研究和懂得使用心理学来辅助教学，对教师个人素质的培养和发展都具有很大的意义，同时更是促进英语教学的提高。教师应该话时间去和艺体类学生多接近，多沟通，了解他们的心里状态，对英语学习的目标要求，对英语教师的要求，对英语学习的不足等，然后根据学生实际运用心理学的原理进行教学，很多问题都可以迎刃而解。

教师要明白其实艺体类学生的学习心理和其他专业学生的心理完全不同。他们更为独特，更具专业特点，教师在教学的'同时，掌握了艺体类学生的学习心理特点，会很好的促进其英语教学。比如心理压力在英语课堂的合理使用，会促进学生学习英语。心理学研究认为心理压力即精神压力，现代生活中每个人都有所体验，压力过大、过多会损害身体健康。英语学习压力过大，可能造成学生的厌学情绪，甚至可能压垮学生；相反，适当的压力会促进艺体生英语学习，他们才不会失去动力而放任自流。例如，笔者在所教班级要求艺体生必须对每课单词的掌握达到80%以上，如果达不到就有相关的措施保证其达到，结果表明，在教师施加一定的压力后，大部分学生开始主动地课后记单词。

2、3运用科学合理的考核办法有利于改革的进行

高校艺体类英语教学的考核方式究竟怎样才能科学的衡量学生的英语学习状况和水平呢？这是一个让众多改革者和英语教师要化大力气去改革的问题。传统的期末笔试已经不能全面的科学的衡量学生学习英语的状况和水平。所以，很多高校开始探索各种形式，t匕如我校曾运用基于专业的英语展演和期末笔试想结合的考核方式，展演包括很多形式t匕如英语PPT的制作，背诵或演讲等等，其考核方式有一定的作用，但不能真正衡量学生的真实英语水平。本学期我校将启用新的考核方式，将计算机网络应用到英语教学上来，将考试分为网上写作和期末笔试两块进行，这讲师一种新的好的探索。总之，高校在改革目标的引领下，积极地从事各种有益的探索，这将促进整个高校的艺体类英语教学改革的有效进行。

2、4将艺体专业知识合理有效地和高校艺体类英语教学相结合，促进艺体类英语教学改革

笔者认为高校的艺体类英语教学改革的最终方向就是要从某种意义上说，让艺体类英语教学辅助于艺体类英语专业的发展。因为社会的发展要求艺体类学生是一个能够熟练运用英语的基本技能辅助他在艺体专业方面的运用和发展。从这个层面来说，高校的艺体类英语教学就是要将一部分基础的艺体专业英语和本身普通的大学英语知识相结合，培养出具有一定艺体专业英语素养的艺体类学生，有利于他们达到社会对他们本专业人才的需求。可如何结合，应该结合哪些专业知识，怎么去把握着个度，还有就是艺体类英语教师如何转变自己，学习相关的艺体类专业知识等等问题，都是广大英语教师必须面对和探讨的问题。

2、5顺应社会需求，在课堂教学中培养艺体类学生具备一定的听说读写译等英语基本技能

随着社会对艺体类学生自英语方面的能力要求的提高，高校的艺体类英语改革就无法回避这个问题。可如何培养，面对英语基础薄弱，层次不齐的艺体类学生，这无疑是个头痛的问题。英语教师从何处着手，用何种办法花大力气去提高他们的英语基本能力。这些都是艺体英语教师必须要处理的棘手的问题。要让艺体类学生具备想英语专业学生那样的英语基本能力显然是纸上谈兵，不切实际的，那艺体类学生的英语学习究竟要达到什么样的水平，英语基本能力该如何去提高，显然这需要我们做好长期战斗的准备，督促艺体类学生务必要在预习的基础上抓住重点、突破难点，积极配合老师的安排，全力以赴参与课堂教学，大胆开口，积极思考，静心阅读等，最大限度的提高其英语基本能力。

2、6高校艺体类英语教师应该顺应改革的方向，积极学习艺体类

和英语教学相关的艺体专业知识，并具有一定的艺体专业英语的素养，满足自身在艺体类英语教学的需要高校的英语教师必须要有很强的学习能力，为教学不断的提高充实自己的能力。面对高校势在必行的艺体类英语教学改革，教师们必须拿出勇气和决心去研究和挑战自己专业之外的艺体类专业英语，用大量的课外时间去专研学习，具备一定的艺体专业英语的水平，才能是自己站稳一尺见方的讲台，担当起教书育人的本职工作。当然，要一个英语教师去学习艺体专业英语，有很多的困难和无法克服的专业障碍。因此，这就提出改革中不可避免的问题，艺体类英语教学究竟要怎样和艺体专业英语结合，教师怎么去把握这个度等，都要我们去很好的探讨和摸索。作为一线的艺体英语教师更要从课堂出发进行有益的摸索和探讨，顺应改革发展的大潮，积极的发展自己，转变观念，努力的学习，为高校艺体类英语改革尽自己的一点力量。

2、7高校的管理层应该大力支持高校艺体类英语教学改革，为其改革的顺利进行提供强有力的保障

如果没有各高校管理层对艺体类英语教学改革的大力支持，可以说高校艺体类英语教学改革就如水中花，镜中月，永远都寸步难行。如果没有管理层提供政策，物质条件等支持，高校的艺体类英语教学改革就是一句空话，想要落到实处，很难。高校管理层应该在为艺体类英语教学改革打开方便之门，为其改革之路不是设置各种障碍，或质疑其改革的必要性，而是从分意识到艺体类英语教学改革的必要性，从政策的制定，物质条件等方面当好艺体类英语教学改革的后勤。只有这样，艺体类英语教学改革才可能在这个有利的大环境中顺利的进行，达到其改革的成效。由此可见，高校艺体类英语教学改革存在诸多需要解决的问题，这需要广大艺体类英语教师付出相当大的努力去探索研究。

总之，高校的艺体类英语教学改革不是一句放在嘴边的空口号，不是短时间工作就能够见成效的一项工作，它需要几代甚至更多的人付出艰辛的努力方见成果的一项任务，一项任重而道远的任务，其任务之艰难，路途之遥远，吾辈上下而求索。

篇3：体艺教学工作总结

体艺教学工作总结

紧张繁忙的一学年过去了，我们在学校党支部和行政领导下，认真贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》，圆满完成了学校体育、艺术教育教学任务。

一、定期举行教研活动。每周一次的教研活动有主题，有中心发言人。在熟悉教材的基础上，大胆探讨教学改革，对我们现在进行的“体育三类课程改革”，注重针对性、实用性，不断寻找改革措施，并且落实到实处，本学年体育基础课、专选课逐渐趋于稳定，对于活动课，我们实行了活动卡，制定了《大弯中学活动课学分制实施细则》和《活动课班级组织形式和评分办法》，大大地提高了学生的积极性，增强了学生的躯体素质，提高了运动水平，使整个课题改革形成良性循环向前推进。

二、从抓常规教学入手，向课的40分钟要质量。常规教学狠抓了教师的课前制定计划、备课、课前准备、课的'基本形式、组织教法、讲解示范、运动量的合理安排，学生着装、课堂纪律。此项工作教研组统一部署，统一行动，互相督促检查，收到了良好的效果，学校高三和初三毕业班的《体育合格标准》的合格率为100%。

三、成立了学生体协。结合我校的实际情况，在曾勇、张学强老师的建议下，我们全组教师做了大量的准备工作，把学生会分离出来，成立了学生体协。学生体协由总会和分会组成部分，总会有主席、副主席、竞赛部、群体部、裁判部等，分会有篮、足、排等8个项目的组织，体育老师作为顾问监促、指导分会工作，从制定比赛规程到裁判工作都由学生体协来完成，这样既丰富我校体育活动，又达到培养学生自我管理，自我服务的能力。

四、抓代表队训练卓有成效。本学期重点抓了篮球、田径、游泳三大项的校级代表队训练，通过改进训练方法，重视冬训工作，把身体素质训练与专项素质训练结合起来等措施，参加校际比赛取得了较好的成绩：

（一）参加青白江区第二十八届中小学生田径运动会，获团体总分第一名。

其中男子青年组：

周波：获100米、200米第一名，并打破纪录；陈欢：100米第六名、110米栏第二名；王舒铭：铅球第一名、铁饼第二名；杜其兵：跳高、跳远第三名。

女子青年组：

邓询：100米、100米栏第一名；李倩：200米、400米第一名；赖周静：800米、1500米第一名；凌霞：跳高第一名、跳远第三名；梁红秋：跳远第一名，跳高第四名。

男子甲组：

赖宗培：100米第一名、100米栏第三名；曾毅：跳高第一名、跳远第二名；周伟：跳远第一名、三级跳远第七名；郑子昀：跳高第三名、跳远第三名。

女子甲组：

赖丹：100米、200米第一名；张雯：跳高第一名、跳远第五名。

男子乙组：

肖韵文：跳高第一名、跳远第五名。

（二）参加成都市中学生田径比赛，高中女子组获团体总分第六名。

其中高中女子组：

赖丹：100米第三名、200米第五名；李倩：100米第四名、200米第八名；张雯：跳高第一名、跳远第五名。

高中男子组：

王舒铭：铅球第一名、铁饼第四名。

这次比赛共有6名学生达到三级运动员标准。

（三）参加省中学生田径比赛，由5人组成大弯中学代表队成绩如下：

男子乙组：

周波：100米第五名、200米第八名，并达到了国家二级运动员标准；

王舒铭：铅球第五名、铁饼第六名。

女子乙组：赖丹：100米第七名；张雯：跳高第三名。

（四）参加成都市九运会田径比赛，以我校学生为主的青白江田径代表队荣获男、女甲组团体总分第四名。其中：

周波：100米第三名、200米第二名，并达到国家二级运动员标准；

叶仲韬：110米栏第六名；王舒铭：铅球第一名、铁饼第四名；

赖丹：100米第三名、200米第六名，并达到国家二级运动员标准；

赖周静：800米第四名、1500米第八名；张雯：跳高第一名、跳远第五名；

曾毅：跳高第三名；周伟：三级跳远第八名；肖韵文：跳高第四名、跳远第五名。

篇4：体艺教学总结

一、定期举行教研活动。

每周一次的教研活动有主题，有中心发言人。在熟悉教材的基础上，大胆探讨教学改革，对我们现在进行的“体育三类课程改革”，注重针对性、实用性，不断寻找改革措施，并且落实到实处，本学年体育基础课、专选课逐渐趋于稳定，对于活动课，我们实行了活动卡，制定了《大弯中学活动课学分制实施细则》和《活动课班级组织形式和评分办法》，大大地提高了学生的积极性，增强了学生的躯体素质，提高了运动水平，使整个课题改革形成良性循环向前推进。

二、从抓常规教学入手，向课的40分钟要质量。

常规教学狠抓了教师的课前制定计划、备课、课前准备、课的基本形式、组织教法、讲解示范、运动量的合理安排，学生着装、课堂纪律。此项工作教研组统一部署，统一行动，互相督促检查，收到了良好的效果，学校高三和初三毕业班的《体育合格标准》的合格率为100%。

三、成立了学生体协。

结合我校的实际情况，在曾勇、张学强老师的建议下，我们全组教师做了大量的准备工作，把学生会分离出来，成立了学生体协。学生体协由总会和分会组成部分，总会有主席、副主席、竞赛部、群体部、裁判部等，分会有篮、足、排等8个项目的组织，体育老师作为顾问监促、指导分会工作，从制定比赛规程到裁判工作都由学生体协来完成，这样既丰富我校体育活动，又达到培养学生自我管理，自我服务的能力。

四、抓代表队训练卓有成效。

本学期重点抓了篮球、田径、游泳三大项的校级代表队训练，通过改进训练方法，重视冬训工作，把身体素质训练与专项素质训练结合起来等措施，参加校际比赛取得了较好的成绩：

（一）参加青白江区第二十八届中小学生田径运动会，获团体总分第一名。

其中男子青年组：

女子青年组：

男子甲组：

赖宗培：100米第一名、100米栏第三名；曾毅：跳高第一名、跳远第二名；周伟：跳远第一名、三级跳远第七名；郑子昀：跳高第三名、跳远第三名。

女子甲组：

男子乙组：

肖韵文：跳高第一名、跳远第五名。

（二）参加成都市中学生田径比赛，高中女子组获团体总分第六名。

其中高中女子组：

高中男子组：

王舒铭：铅球第一名、铁饼第四名。

这次比赛共有6名学生达到三级运动员标准。

（三）参加省中学生田径比赛，由5人组成大弯中学代表队成绩如下：

男子乙组：

王舒铭：铅球第五名、铁饼第六名。

女子乙组：赖丹：100米第七名；张雯：跳高第三名。

（四）参加成都市九运会田径比赛，以我校学生为主的青白江田径代表队荣获男、女甲组团体总分第四名。其中：

叶仲韬：110米栏第六名；王舒铭：铅球第一名、铁饼第四名；

赖周静：800米第四名、1500米第八名；张雯：跳高第一名、跳远第五名；

曾毅：跳高第三名；周伟：三级跳远第八名；肖韵文：跳高第四名、跳远第五名。

篇5：体艺教学工作总结

20xx——20xx年度第一学期艺体组工作总结

本学期工作已接近尾声，回顾一学期的工作，做一个总结，如有不当之处，请提出意见。

一、常规工作

1、全组教师做到遵守学校常规，按时出勤，努力工作，书写教案，相互听课，定时开展教研组、备课组的活动，组织好文艺、美术、体育的代表队辅导、训练。同时，全组教师还认真开展体育、艺术新课改的准备工作，开展新标准的实施工作。

2、抓好“两操一课”，改进课间操的做操质量，提高了做操的质量，现在，课间操已初步成为我校的一个亮点。认真抓好课外体育活动，举行美术展，举办了校运动会，利用课外活动和班会课进行年级的文艺演出，还开展了小型多样的体育活动，举行了全年级的青年歌手大赛等。

二、配合学校完成各项艺、体方面的工作

1、认真完成校教研工作。为了搞好青年歌手大赛，陈正年老师不分早晚，积极组织学生演练，比赛时，忙里忙外，付出了辛勤的汗水。

2、认真积极的参加教研室组织的各项教研活动，其中论文获奖的有：毛碧芳、杨小平、陈正年老师。

3、认真组织校运动会的国旗队、花束队、彩旗队的训练工作。组织学校运动会的.入场式的编排、训练工作，在运动会期间我校各班积极组织、训练，各年级都取得了满意的成绩。

第三、存在的不足之处

我们组是三合一，因业务的不同性，教研活动开展起来就有些困难，而且，又不在一起办公，使某些工作带来很多的不便，开组内会议必须通知好几遍，老师们请假也好象不容易，致使艺体组叫领导操了不少心，整顿了两次。组内还存在着不团结倾向，整个艺体组分到三个办公室，每个办公室各自管好各自那一摊，给别人一种印象好似不团结。有的教师自律性差，要求自己不太严格，说话、办事不注意团结，造成不应有得分邦、分派，使艺体组出现了不团结的局面。

在今后的工作中，我要以身作则，起带头作用，多作工作，使我们组形成一个团结、战斗、积极、向上的集体。在此，谢谢我们艺体组的全体老师，你们辛苦了，祝你们全家春节愉快，全家安康。

篇6：体艺教学工作总结

教研组是学校开展教学研究的重要阵地，在提高教师业务水平中发挥着重要的作用。本学期我们艺术教研组在学校各级的领导下，通过全体成员的共同努力，较好地完成了各项教育教学工作，取得了一些成绩，现总结如下：

一、一如既往，做好各项工作。

新的学期，新的工作目标，新的工作思路，我们艺术教研组的全体人员在学校各级的领导下，团结互助，齐心协力，一如既往地做好学校各项工作。每星期的教研活动，我们都能有计划有安排地开展；学校布置的各项日常工作，我们都能不折不扣保质保量地按时完成；学校的每次大活动，只要安排到我们，每个教师都能无条件的去完成，不怕出力流汗，不计较名利得失。在长期的工作实践中，大家达成了一个共识：学校的工作千头万绪，但只要大家都尽心竭力地做好每个人自己的工作，就能共同营造一个良好的工作环境，共同创造辉煌的`工作业绩。

二、为人师表，规范师德师风。

教师以德立教，以身立教，加强自身道德修养，为人师表，是教师从事职业的根本。我们教研组全体成员在工作中能不断地加强学习，严格要求自己，热爱所从事的教育事业，热爱学生，确立为学生服务的思想，关注学生的身心健康发展和全面素质的提高。能严格遵守学校各项规章制度，自觉维护学校正常的教学秩序，坚决杜绝体罚和变相体罚。在艺术课堂教学中，关注学生的艺术兴趣、激发学生的艺术情趣，培养学生的艺术表现和创新能力。

三、端正观念，提高教学质量。

在日复一日的教学工作中，我们组全体成员充分认识到，我们所做的一切努力都是为了提高课堂教学质量，促进学生全面发展。我们教研组成员经常在一起学习业务文章，交流教学体会，设计教学方案，相互听课评课，探索先进的课堂教学模式和有效的教学方法。本学期，我们通过学习《生态课堂教学评价标准》《教师应具备的素养》《学生是一面镜子》等文章，提高了大家的教育思想认识。在此基础上，

每位成员都能努力上各级各类的公开课，大家能在课前讨论教学方案，并共同参与试教听课，提出改进意见，以利再教。对每一节课，我们都能组织评课，及时总结教学得失，在今后的教学中予以改正。

四、努力进取，提高教科水平。

一学期来，我们能积极市级、片级和校级的各类的教研活动，参与听课评课听（做）讲座等活动，人均听课二十节以上，通过学习研讨，大家的教科研水平有不同程度的提高。我们能认真完成学校规定的各项教科任务，认真撰写教后小记、教学周记、教学论文，并能积极投稿，力争发表。我们能积极开展师徒结对活动，在相互帮助和交流中，力求共同提高。

五、存在的不足：

教师对教育教学科研的研究力度还需加大，特别是对学校课题研究的参与的积极性要提高。艺术课堂教学质量需进一步抓好，课堂的教育管理还需进一步规范。

永庆小学艺体组

篇7：艺体组教学工作总结

一个学期又结束了，在学校领导的高度重视，老师们的积极参与，我校的体艺学科能较好地完成本学期的教育教学任务，并取得一定的成绩，当然在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：

我校的体艺教学工作本着以“健康第一”为主题，以学校工作目标为导向，以塑造学校文化为主线，以构筑优质教育为主旨，结合课改实践、创新争先、积极向上、塑造出自己的特色。全面关心爱护每一个学生，从实从细做好工作，不可体罚或变相体罚学生，遵循学生身心发展规律，适应学生心理需求，加强学习与生活的联系，真正关注学生情感、态度、价值观的培养。

体艺学科虽然没有形成性测试，但平时还要抓好培优补差工作，培养学生的各种兴趣，选择自己喜欢的项目参加学校举行的各种兴趣小组。

一、音乐学科：

强调音乐实践，创造把“感受与鉴赏”作为音乐教育的首要内容。本学期认真做好集体合唱的指导训练工作，参加青阳街道第二届爱国歌曲合唱获得三等奖，参加第五届学生运动会开幕式特色操表演获得好评。

二、美术学科：

美术学习绝不仅仅是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化学习，应特别重视对学生个性与创造精神的培养，采取多种方式，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展并重视实践能力的培养。

三、体育学科：

严格落实“健康第一”的指导思想和“学生每天锻炼1小时”的要求，一是继续做好“两操”保质保量的开展，学期并举行了《眼保健操》比赛；二是深入开展阳光体育活动，大力推动“2+1”（两项体育技能、一项艺术技能）等校园文体活动。坚持早上早操后及下午放学后带领学生进行慢慢（虽学校场所有限，但能在老师的引导下进行环绕学校上、下两个小场地进行慢跑训练。）最值得欣慰的就是经过不继的体育训练，全校师生的身体素质都得到提高。特别在甲型流感H1N1的侵蚀，我校舍更加重视学生身体、心理和社会适应的整体健康。以学生发展为中心，促进学生健康成长。

本学期，我校取得可喜的成绩：组织教师参加街道举行的教师传统趣味游戏比赛，并取得一定的成绩；在第五届中小学生田径运动会比赛中我校获得总分第一名的好成绩；并组织学生参加晋江市教育局开展的“晋江市关爱珍稀野生动植物绘画大赛”；四年（1）班的吴明超同学参加由泉州市体育局主办，xx年泉州市少年儿童象棋分龄赛获季军。

总之，体、艺教育活动，是学校教育的重要内容，也是学校精神文明建设和校园文化建设的有机组成部分。我们会不断总结经验、不断反思，取长补短，组织学生参加各种活动，使学校在体、艺方面在取得更好的成绩，再创佳绩。

篇8：艺体组教学工作总结

本学期，在上级行政部门领导的关心和指导下，在学校领导和教师的紧密配合下，我校基本完成了期初制订的学校体卫艺工作任务，也取得了一些成绩，现将本学年我校在体育卫生艺术工作总结如下：

一、体育方面

认真贯彻《学校体育工作条例》，积极实施教育部和体育总局联合颁布的《学生体质健康标准》。今年按上级要求继续做好《标准》的实施工作，添置相关测量学生体质器材，按标准评分。

师资培训方面，组织我校体育老师积极参加小学“课程改革”实验活动，认真落实《体育与健康》课程标准，加快《体育与健康》课的成绩评价改革步伐。

训练方面，能继续积极开展好学校特色项目排球队的训练和做好田径队的业余训练。要求两位排球教练提前做好训练计划，做到定时，定人，定内容，并作好考勤，学校发放一定训练费，并通过成果奖促进训练积极性。

本学期，我校与简易小学手拉手共同组织进行了第九届校秋季运动会，12月份开始，我们开始组织全校学生进行跳绳，踢键，长跑冬季三项赛训练，并选拔出了参加太仓市冬季三项赛的选手。经过努力，我校在太仓市中小学田径比赛中获得第四名，在太仓市中、小学生体育竞赛中获团体第八名。王剑峰老师在苏州市第19届中小学体育论文评比中《在排球教学中实现三维目标的实验研究》获三等奖。

二、学校卫生工作

认真贯彻《学校卫生工作条例》，抓好学校健康教育工作，健康教育课开课率达100%，通过挂图加强小学生口腔卫生健康教育，每周四由校卫生老师带领学生检查学生的个人卫生。学校的黑板报要求每期有一个卫生角，宣传卫生小知识。

学校现在已建有专用的卫生室和心理健康室。我校的王英老师参加了太仓市心理健康教师，并与今年4月份顺利结业。同时9月份参加太仓市第二届心理咨询师培训。

结合学校食堂量化分级考核，又添置了保洁橱，不锈钢汤桶。学校每天为学生提供开水，为防治秋季常见病的流传，要求每个班级在空班时通风，并用84消毒液擦拭课桌凳。学校的厕所常年包给环卫所，每周进行消毒。本学期我校的食堂卫生达到b级。xx年12月，我校被评为太仓市“安全文明学校”。

三、学校艺术工作

本年度，我校参加沙溪首届舞蹈艺术节，获优秀组织奖，周咏梅老师在xx年中国沙溪首届舞蹈艺术节获先进个人奖。我校施吴译同学在《万水千山》征文比赛获太仓市三等奖，以及公民道德漫画比赛三等奖。查逸辰、马雨婷同学在书信文化赛中均获三等奖。李嘉慧同学在生命如歌美文大赛中获苏州市三等奖。本年度和活动中心联系，组织全体学生两次观看影片并参加影评，同时我校还组织了第八届校艺术节，在艺术节上进行歌唱，舞蹈，小报比赛。

篇9：艺体组教学工作总结

一年来，习城乡中心校按照上级教育部门体卫艺工作文件精神，根据学年初习城乡中心校制定的体卫艺工作目标，在各级领导的重视、关心和全乡教师的辛勤工作下，全乡学校体卫艺工作取得了可喜的成绩，对于增强学生体质，提高学生艺术综合素质，注重实效，突出“健康第一”的指导思想，使全乡师生更新观念，统一认识，促进学校体育、卫生、艺术工作逐步走上规范化、制度化的轨道，在教育思想、发展水平、办学条件、管理机制等方面也发生了很大的变化。为进一步做好体卫艺工作，现将xx年体、卫、艺具体工作总结如下：

一、加强领导，明确职责，推动体卫艺工作的全面发展

学年初，习城乡中心校设专职人员具体负体、卫、艺工作，成立了以杨校长为组长的习城乡中小学体卫艺工作领导小组，统管全乡学校的体、卫、艺工作，积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，通过宣传、发动，统一认识，落实体、卫、艺工作的责任，明确体、卫、艺工作的要求，完善体、卫艺工作网络，使各校把体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使全乡中小学体、卫、艺工作生动蓬勃发展。

二、体育、卫生工作

1、严格要求全乡中小学全面实施《学生体质健康标准》，12月份完成对中小学生的健康体质测试工作，并及时上报国家教育部体质测试网站。认真落实中央七号文件精神，督促各校利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生“体教结合”使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展。

2、进一步加强大课间、广播操的管理。为了做好本项工作，我乡在开学初分校区进行了第三套广播操培训，六月份乡中心校成立检查组对各校培训情况进行了专项检查，本学年开展推广第三套广播体操工作，收到了良好的效果，从而促进了我乡大课间及广播操的有秩序的发展。

3、我乡学校每天都能坚持做好课间操、眼保健操，开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动，经常性组织学生的开展形式多样的文体活动，举行拔河比赛，踢毽、跳绳比赛，通过此项活动的开展使学生的身体素质得到提高。文体活动是体育锻炼的“推进器”，是营造学校体育氛围的有效手段之一。同时可以丰富校园的体育生活。

4、xx年6月，习城乡中心校选派了中学生体育代表队参加了濮阳县教育局举办的“新华杯”中学生田径运动会，并圆满的完成了各项任务。

5、习城乡中心校对各中小学的环境卫生、学生个人卫生常抓不懈，定期进行检查督促，使学生养成了讲卫生的好习惯，各校的校园环境整洁。

6、该学年规范了各中小学校卫生管理制度，并制定了卫生管理手册印发给了每所学校，要求各校严格执行卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，通过各中小学校的共同努力，我们在校园卫生方面得到了很大的改进，对食堂食品卫生工作，我们更是狠抓落实，检查督促，严格贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，完善学校食品卫生安全应急预案，进一步加强学校食堂食品卫生安全工作管理，要求学校食堂采购索证、食堂做作业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度，杜绝学校师生群体性食物中毒事故的发生，确保学校食堂安全卫生无隐患。

7、中心校与乡卫管站结合，实行了乡医、村医包校，各校与乡医主动结合多次分校区对全校师生进行了传染病防控知识培训，加强了对学生的卫生保健工作。

8、加强“传染病”防控工作，建立建全传染病防控工作制度，成立了校长、联络员、乡医三人联控工作领导小组，把具体的防控措施落到实处，有效地控制了传染病不在我乡学校蔓延。

9、认真落实市教育局颁布的课程计划，各校均能按规定每年级每周一节健康课，开足开齐艺术类课程，有兼职教师、有教案，学生健康教育知晓率达80％，增强学生的体质和自我保护能力。加强少年儿童的心理健康教育，搞好心理咨询，培养学生的健全人格，防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保证所有青少年学生都能健康成长。

三、开展艺术教育

1、积极组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。

2、为推进艺术类课程开设，暑假我们分校区进行培训了全乡中小学音体美教师，确保了音体美课程的开设，进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。

3、在“六·一”习城乡中心校安排各校组织召开庆六一文艺汇演活动，通过此活动，培养了学生的艺术情操。

4、积极组织参加县教育局举办文艺调演和汇演，我乡学生刘梦哲参加了县教育局庆祝教师节表彰会文艺演出，赢得在场观众的阵阵掌声，获得领导的一致好评。

5、全乡学校都能根据学生的特长和爱好，成立若干个兴趣小组，并能纳入教学计划，定期开展活动，学生的个性得到发展，能力得到提高，促进了艺术教育向素质教育的转轨。

习城乡学校体、卫、艺工作在各级领导的关心和指导下，正在健康的发展，一方面我乡有8所小学配备了体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面各校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体、卫、艺工作，将体、卫、艺工作摆上了重要的位置，能立足持续推进素质教育。虽然我们的工作还有一些不足之处，但这是前进中的不足，我们要在发现不足的过程中，进一步明确了今后的努力方向，完善我们的工作。可以相信：通过我们共同的努力，全乡学校教育这块沃土上的体、卫、艺工作之花一定会开的更加鲜艳夺目！

篇10：学校体艺教学工作总结

本次活动引起上课教师的高度重视，各位教师都能认真分析教材，精心备课，努力展示自己对新课程理念的理解和自己的`教学实力。

石老师能够积极挖掘语言教学资源来设计课堂教学，教学过程环节清晰，重点突出，体现了较强的目标意识。他根据教学内容设计真实语言交际活动，引导学生思维与语言的紧密结合，用语言表达思维，体现了语言教学的新理念。其综合语言运用任务的设计紧扣教学内容重点，语境与生活实际接轨，有效地激发了学生运用英语的热情，活动设计高明独到。

田老师对教材能做到准确把握，能根据重难点知识设计灵活多样的活动，活动形式与内容紧密结合，有一定的思维指向，能够启发学生思维，促进学生真实思维的表达。课堂教学中对重点内容能反复强化，训练扎实，教学环节衔接自然。

王老师能运用现代教学理念设计和组织教学，课前准备充分，课堂上能尊重学生的主体地位，课堂学习充分体现了自主学习和合作学习，知识教学准确，方法适当，信息技术手段运用适时适当，对教学内容的传授有很大的辅助作用。课堂教学效果明显，学生的合理消费意识得到强化，对食品安全的警惕性有所增强，目标大程度高。

厉老师能认真准备体育器材，厉老师对一年级学生体育常规的训练比较扎实。

刘老师嗓子坏了，能够坚持上音乐课。

牟老师精心制作课件辅助教学，上课时能放开手脚做示范动作。

不足：

1、多数教师教学设计的能力还需要加强，组织课堂教学及调控能力有待提高。

2、多数教师信息技术使用不够熟练，个别幻灯片视觉效果不好，对教学产生了不良影响。

3、个别教师组织教学比较松散，专业知识略有欠缺。

4、体育课对活动安全的考虑不充分，存在活动安全隐患。

篇11：学校体卫艺教学工作计划

一、指导思想

本学期学校将学校关于体卫艺工作精神为指引、本校工作计划为依托，做实学校体卫艺常规工作。以本校存在的问题入手，大力开展特色活动，强化制度管理、抓实行为建设，一步一个脚印全面提升学生身体素质。同时开齐艺术课程，强抓特色活动，做到有规划，有实践。体卫艺工作以实践为基点，以朱局长关于体育教育的讲话精神为推进契机，抓好各项体育工作，继续推进学校特色体育，强化学生的卫生习惯教育。以实践引领全体教职员工切实提高体卫艺工作水平，提高学生的身体素质、卫生习惯、文艺素质，更好地为学生服务。

二、工作目标

1、争创省健康促进学校银牌。切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康教育，努力提高师生的健康水平。做好一年一度的学生体检工作。

2、加强排球队、足球队、狮子舞、排球队管理，力争在在各级比赛活动中取得好成绩，今年将组建学校啦啦操社团及特色训练队伍。同时督促和加大鼓号队的训练和管理。

3、强抓广播操、进入场，全面推进大课间活动。

4、全员动员，切实做好学生体质提升工作，力争全区前列。

5、开展多样化的艺术展示活动，切实提高学生艺术情趣与实践能力。

三、具体工作

（一）体育工作

1、期初召开全体体育教师工作会议，要求每位教师早操、阳光活动必须跟所教年级学生进场，督促所教班级学生走好路做好操，学校将对此进行考核评估。同时加强体育器材及场地的管理。

2、加强体育课堂教育质量监测，促进学生体育技能的形成。严格执行课程计划，上好每一堂体育课，抓好学生的体质数据测试，体育教师对本班的数据负责。积极开展体育教科研活动，以小课题带动教学研究的深入开展体育教学研究。体现健康体育的指导思想。落实新老教师结对活动，进一步提高课堂教学质量。

3、特色推进：学校排球队、狮子舞队、足球队的建设。

学校全面实施“2+2项目”。通过学校组织的校内外体育和艺术教育活动，激发学生对体育和艺术的兴趣，提高学生的身体素质和审美能力，让每个学生在义务教育阶段能够掌握至少一项体育运动技能和一项艺术特长。

4、因地制宜，开展全民健身活动。

学校将早操、阳光体育运动作为学校大事来抓，思想重视，措施到位，通过大课间、体育课、体活课，力争确保学生在校每天不少于1小时的体育活动时间。针对我校目前存在的问题及现实状况，本学期重点推进大课间。同时进一步完善考核制度和促进方式，本学期9月进行体质数据测试，10月上报，10月下旬全校广播操比赛、11月中旬排球垫球赛、12月冬季三项评比。

5、加强教研活动

强调每位老师每学期上出一节优质的艺体课，每次活动，进行实实在在的研讨，做好工作轨迹的总结。

（二）卫生工作

学校将认真贯彻《学校卫生工作条例》，进一步完善卫生教育和管理制度，培养学生良好的卫生习惯和健康行为，营造健康文明的校园环境。

1、医务室负责做好台账资料及相关数据上报工作。做好疾病防控工作。做好开窗通风工作，保持良好的室内卫生。

2、重点做好健康教育，提高健康知识普及率和知晓率。

3、加强健康行为指导，严格控制近视新发病率，每位教师关注读写姿势养成，认真组织眼保健操；医务室抽查。严格卫生制度。

4、协助学校督促食堂卫生工作，做好常规消毒，加强对食品卫生监督，防止肠道传染病和食物中毒。做好学校的消毒工作，防止季节传染病的传播。

（三）艺术工作

学校艺术教育工作以《学校艺术教育工作规程》为指导，积极开展艺术活动，全面提高学生审美能力，增强学生艺术素养。

1、以艺术特色社团及相关美术比赛为契机，开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生艺术修养与实践能力。艺体组在校长室领导下确定艺术活动方案内容。

2、加强艺术课外辅导，积极参与各类竞赛。兴趣小组要加强指导，活动时间要保证。

篇12：学校体卫艺教学工作计划

作为哈尔滨市动漫活动基点校、哈尔滨市学生乐团基点校、哈尔滨市艺术教育先进集体，多年来锅炉小学体卫艺工作一直以“雅言传承文明、经典浸润人生”为宗旨，以培养学生“合格加特长”为己任。本学期学校体卫艺工作根据香坊区教育局教育行政会议和领导讲话精神，将坚持“推动教育均衡、丰富教育内涵、提升教育品质、促进教育发展”确定为工作思路。下面将结合学校的实际情况，将本学期体卫艺重点工作安排如下：

一、指导思想

牢固树立“健康第一”的思想，以全面推进素质教育为目的。促进体育、卫生、艺术教育教学质量的提高，全面改善学校体卫艺教育教学条件。

二、工作内容

（一）学校体育工作

1、继续贯彻落实《学校体育工作条例》。

2、继续认真实施《学生体质健康标准》工作，高标准完成测试工作，并做好书面材料和网络数据上报工作。

3、组建学校篮球队、乒乓球队、排球队。

4、上好“两操两课”，继续坚持以“阳光体育活动”，每天一小时体育活动。

5、继续搞好“三项”小型体育活动。

（1）跳短绳比赛。

（2）雪地足球赛。

（3）队列比赛。