教育法律法规试题及答案

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篇1：教育法律法规试题及答案

教育法律法规模拟试题及答案

一、单项选择题

1、新义务教育法规定，国家实行( a )年义务教育制度。

A.九 B.十 C.十一 D.十二

2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收(c )。

A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费

3、义务教育实行( a )领导， ( ) 统筹规划实施， ( ) 为主管理的体制。

A.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府

B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府。

C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府。

D.国务院;市级人民政府;县级人民政府。

4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由 ( d)批准。

A.学校

B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。

D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

5、义务教育法规定，教师的工资水平应当( b )当地公务员的平均水平。

A.相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于

6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的 ( c )，加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访

7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生( d )，促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力 、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能和实践能力

8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有 ( c )津贴。

A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助

9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。

A.国家 B.社会 C.学校 D.人民政府

10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务a教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( a ) ，制定本法。

A.宪法和教育法 B.宪法和未成年人保护法

C.宪法和预防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保护法

11、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了( b )。

A、《学校管理条例》 B、《教师法》

12、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的( a )。

A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则

13、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是(a )。

A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。

14、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为(b )。

A、三年 B、三至五年C、二年D、四年

15、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.( b )

A、1995年9月10日 B、1994年1月1日

16、《中华人民共和国教育法》自( b )之日起开始实施。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日

17、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国( b )第三十八号令公布的。

A、国务院令 B、主席令

18、国家实行( a )制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、教师资格 B、教师竞聘上岗

19、( a )是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设

20、( a )凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、中国公民 B、世界公民

21、有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的( c )特征。

A、优益性 B、单方性 C、强制性 D、执行性

22.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( b )

A、14周岁以下 B、14周岁以上不满16周岁 C、16周岁以上不满17周岁 D、18周岁以下

23.对民办学校重大问题拥有决策权的是( d )

A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会

24.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( a )

A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅

25.有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于( a )

A、目的解释 B、文法解释 C、历史解释

26.按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由(d )来处罚。A、学校B、教育主管部门C、家长D、由公安机关给予治安管理处罚。

27.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是( c )

A、某教育局局长 B、某市市长 C、某市公安局 D、某乡镇党委书记

28.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( b )

A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任

29.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( b )

A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育政府规章 D、教育单行条例

30.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由( b )承担责任。

A、司机负责 B、某寄宿学校负责

C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同负责

31、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为( a )。

A、.9.1 B、.1.1 C、2007.9.1

32、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校 师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对( b)的建设。

A、城市学校 B、薄弱学校 C、农村学校

33、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是(b )。

A、收学费，不收杂费B、不收学费、杂费C、不收书本费、杂费

34、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经(c ) 批准。

A、地市级人民政府 B、县级人民政府 C、县级人民政府教 育行政部门

35、凡年满( b)周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送 其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到 ( )周岁。

A、5 ， 6 B、6 ， 7 C、7 ， 8

36、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以( c)。

A、开除 B、批评教育 C、批评教育，不得开除

37、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( c)，因 材施教，促进学生的充分发展。

A、年龄差异 B、性格差异 C、个体差异

38、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施 ( c)的行为，不得侵犯学生合法权益。

A、体罚 B、体罚、变相体罚 C、体罚、变相体罚或者其他侮 辱人格尊严

39、学校应当保证学生的(b )时间，组织开展文化娱乐等课外活 动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

A、兴趣小组 B、课外活动 C、自习

40、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当(a )。

A、引咎辞职 B、受到党纪处罚 C、追究行政责任

41、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用(c )教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A、填鸭式 B、题海式 C、启发式

42、县级人民政府根据需要设置(a )，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

A、寄宿制学校 B、全日制学校 C、小学初中一贯制学校

43、(b )应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

A、初中 B、普通学校 C、小学

44、义务教育法规定，学校(b )分设重点班和非重点班。

A、可以 B、不得 C、应当

45、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的(c )的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

A、违纪 B、违法 C、严重不良行为

46、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未

成年人应当进行义务教育，所需经费由(c )予以保障。

A、家庭 B、学校 C、人民政府

47、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供(b )。

A、制度保障 B、安全保障 C、经费保障

48、特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当(c )普通学校学生人均公用经费标准。

A、低于 B、不低于 C、高于

49、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地(c )的平均工资水平。

A、工人 B、医生 C、公务员

50、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当(c )财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

A、低于 B、不低于 C、高于

51、有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的什么特征?( c )

A、优益性 B、单方性 C、强制性 D、执行性

52.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( b )

A、14周岁以下 B、14周岁以上不满16周岁 C、16周岁以上不满17周岁 D、18周岁以下

53.对民办学校重大问题拥有决策权的是( d )

A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会

54.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( a )

A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅

55.有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于( a )

A、目的解释 B、文法解释 C、历史解释

56、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为( d )。

A、三年 B、二年C、四年D、三至五年

57、依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是(c )

A、某教育局局长 B、某市市长 C、某市公安局 D、某乡镇党委书记

58、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( b )

A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任

59、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( b )

A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育政府规章 D、教育单行条例

60、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由( b )承担责任。

A、司机负责 B、某寄宿学校负责

C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同负责

61、中华人民共和国义务教育法的实施时间是( a )A、1986年B、1987年C、1988年D、1989年

62、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的 具体办法，由( a )级人民政府规定。A、省B、国家C、县D、市

63、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应当酌情减免( a )

A、杂费B、学费C、饭费D、书费。

64、学校学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!这种说法违反了( b )。A、《学校理条例》 B、《教师法》 C、《教育法》 D、《劳动法》

65、( a )凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、中国公民 B、世界公民

66、中学、小学校园周围( a)范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

A、200米B、300米C、400米D、100米。

67、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗?(a )

A、可以B、不可以。

68、金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗?(a )

A、应负刑事责任B、不应负刑事责任 。

69、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为( a)职务、中级职务和高级职务。

A、初级B、一级C、二级D、讲师

70、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有(a )章六十三条。A、八B、七C、六D、九

二、多选题

1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论(abcd )、教师心理健康教育等。

A、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教师职业道德规范

2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、( bcd )重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。

A、“八荣八耻” B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表

3、国家在受教育者中，进行( bcd )的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义

4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：( abc )和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。

A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证

5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据( acd )制定了《禁止使用童工规定》。

A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法

6、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 ( ab ) ，制定本法，

A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法

7、新义务教育法规定，实施义务教育，不收(ab ) 。

A.学费 B.杂费 C. 书费 D.住宿费

8、教师在教育教学中应当( c )对待学生，关注学生的( d )，因材施教，促进学生的实际发展。 A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异

9、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要( cd )来保障”。

A、靠教师 B、靠社会 C、靠法制 D、靠制度

10、在实施“中小学继续教育工程”中，要把(bc )放在突出地位。

A、学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、信息技术教育

11、法律责任的类型有( abcd )

A、民事法律责任 B、行政法律责任 C、刑事法律责任 D、违宪责任

12、张某作为一名受教育者，依法享有的权利有(abcd )

A、参加教育教学计划安排的各种活动 B、使用教育教学设施、设备、图书资料

C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

13、教师可以采用的行政救济途径主要有( ad )

A、行政复议 B、民事诉讼 C、仲裁 D、教师申诉

14、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是( abc )

A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权

C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作

D、罢免校长

15、学校可以解聘教师的情形有(bcd )

A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C、体罚学生，经教育不改的 D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

16、下列属于体罚学生的情形是( bc )

A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍 B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

17、我国公民的基本权利和义务的特点有( ABCD )

A、权力和自由的广泛性 B、权利和自由的现实性 C、权利和义务的平等性 D、权利和义务的一致性

18、对未成年人的监护人的设定包括( AB )

A、法定监护 B、指定监护 C、委托监护 D、代理监护

19、我国现行的学校教育制度是( ABCD )

A、学前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育

20、学校对高中生可以进行以下何种处分?( abd )

A、警告 B、记过 C、送劳动教养 D、开除学籍

21、中华人民共和国教师法规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行( abcd )

A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备;

B、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品;

C、教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助;

D、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

22、按照中华人民共和国教师法的规定，教师履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;和( abcd )义务。

A、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;

B、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

C、止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

23、监护人的职责是(abc )

A、保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活;B、管理和保护被监护人的财产，代理被监护人的民事活动，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争执时，代理其进行诉讼;C、对被监护人进行管理和教育，对被监护人损害他人合法权益的行为，依法承担民事责任。D、不管不问。

24、学生应该履行的义务有(abcd )

A、遵守法律法规;B、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;C、努力学习，完成规定的学习任务;D、遵守所在学校或其他教育机构的管理制度。

25、按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有(abcd )

A、有组织机构和章程; B、有合格的教师; C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;D、有必备的办学资金和稳定的经费来源。

26、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料和( abcd )权利。

A、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;

B、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;

C、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;

D、法律、法规规定的其他权利。

27、义务教育法实施细则在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上的规定是(abc )

A、适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。

B、因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。

C、缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。

D、应当得到省一级教育部门的许可。

28、义务教育法实施细则对实施义务教育学校的设置的要求是(abcd )

A、实施义务教育学校的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹 规划，合理布局。

B、小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。寄宿制小学设置可适当集中。

C、普通初级中学和初级中等职业技术学校的设置，应当根据人口分布状况和地理条件 相对集中。

D、盲童学校(班)的设置，由省级或者设区的市级人民政府统筹安排。聋哑学校(班)和弱智儿童辅读学校(班)的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹安 排。

29、按照中华人民共和国教师法的规定， 对侮辱、殴打教师的，根据不同情节应(abc )

A、给予行政处分或者行政处罚;B、造成损害的，责令赔偿损失; C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任;D、教育教育就行。

30、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要( cd )来保障”。 A、靠教育教师 B、靠社会 C、靠法制 D、靠制度

三、判断题(正确的打“√”，错误的打“”)。

1、学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。( x )

2、学校实行校长负责制。(v )

3、义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。( x )

4、地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。( v )

5、适龄儿童、少年免试入学。( v )

6、社会组织或者个人依法举办的民办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行。( v )

7、学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。( v )

8、教科书审查人员，可以参与教科书的编写工作。( x )

9、现有一名13周岁的男孩，为中国籍新加坡人，他不享有义务教育规定的权利和义务。( x )

10、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。( x )

11、依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可

依。 ( v )

12、《教育法》规定，国家建立以 财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅。( v )

13、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障 适龄儿童、少年接受义务教育的权利。( v )

14.根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置 未成年人禁止进入 的标志。( v )

15、《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过 8 小时，小学不超过 6 小时。 ( v )

16、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上 人民政府的教育行政部门。( v )

17、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。( v )

18、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当 每月 检查一次。 ( v )

19、参加继续教育是中小学教师的 权利和义务。 ( v )

20、预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行 预防和矫治 。( v )

21、学校应当尊重未成年学生的 受教育权 ，不得随意开除学生。( v )

22、《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以 田径 项目为主的全校性运动会。( v )

23、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。( v )

24、根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人 。 ( v )

25、学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。( x )

26、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。( x )

27、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人，不享有义务教育规定的权力和义务。(x )

28、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。(x )

29、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。(x )

30、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。(x )

31、实施义务教育，不收学费，但可以收杂费。(x )

32、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人可以不进行义务教育。(x )

33、县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。( x)

34、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。(v )

35、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。(v )

36、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。(v )

37、国家不鼓励教科书循环使用。(x )

38、未经审定的教科书，可以出版、选用。(x )

39、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育;任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。(v )

40、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。( x)

41、国家机关工作人员和教科书审定人员应当参与教科书的编写工作。( x)

42、宁宁今年小学毕业了，他可以到商店当售货员。(x )

43、县级以上人民政府具体负责义务教育实施工作。( x)

44、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。( x )

45、义务教育法于9月重新修订。( x )

46、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。(v )

47、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治 业务 、心理素质。( v )

48、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。v

49、参加继续教育是中小学教师的权利和义务公正。( v )

49、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、精神、准确。v

50、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质。( v )

51、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。( v )

52、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。v

53、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。( v )

54、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。v

55、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。(v )

56、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。(v )

57、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，开除年内不得再次参加教师资格考试。( v )

58、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法是合法的。( x )

59、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。( v )

60、凡具有中华人民共和国国籍适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。( v )

61、适龄儿童、少年的父母或者其他监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。( v )

62、国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。( v )

63、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。(v )

64、发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。( v )

65、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。v

66、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育,并可以得开除。x

67、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。( v )

68、国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。v

69、国家鼓励教科书循环使用。( v )

70、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表、忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的教师资格。(v )

71、中华人民共和国义务教育法制定的根据是根据宪法和我国实际情况确定的。v

72、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限是九年制义务教育。( v )

73、义务教育可以分为初等教育教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。( v )

74、义务教育法规定的义务教育学制是由国务院教育主管部门制定。v

75、义务教育法规定由国务院教育主管部门确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。(v )

76、义务教育法规定，适龄少年儿童的父母或者其他监护人承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”的义务。(v )

77、国务院基础教育改革合发展决定讲教育工作中的“两基”的含义是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。( v )

78、起，国家在贫困地区义务教育阶段实行的一种收费方式简称是“一费制”。( v )

79、起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是免收杂费 、免教科书费、补助寄宿生生活费。( v )

80、我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第五部宪法，1982年颁布的 。(x )

81、公民最基本的人身权是生命健康权。(v)

82、《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满18周岁的公民。( v )

83、我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。( v )

84、中华人民共和国公民年满18 岁 可以依法享有选举权和被选举权。v

85、12周岁以上未成年人属于限制民事行为能力人，不满10周岁的未成年人属于无民事行为能力人。(x )

86、初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚执行期间还可以继续接受义务教育。( v )

87、初中学生李某犯盗窃罪，被判处有期限徒刑1年缓刑3年，李某可以回校继续读书。( v)

88、义务教育法实施细则由国家教委制定的，于1993年 3月14日实施的。( x)

89、依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务保证教育教学质量。( v )

90、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助学费。x 91、6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。( v )

92、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。( v )

93、学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。( v )

94、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。( v )

95、义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。( v )

96、凡具有中华人民共和国国籍儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。(v )

97、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。( v )

98、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。( v )

99、国家对义务教育的学生免收学费、杂费。( v )

100、父母或者其他监护人可以得使在校接受义务教育的未成年人辍学。(x )

教师招聘考试《教育法律法规》试题

一、单项选择题

1. 新义务教育法规定，国家实行( )年义务教育制度。

A. 九 B. 十 C. 十一 D. 十二

2. 新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。

A. 学费 B. 杂费 C. 学费、杂费 D. 学费、杂费、住宿费

3. 义务教育实行( )领导，( )统筹规划实施，( )为主管理的体制。( )

A. 国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府

B. 省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府。

C. 国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府。

D. 国务院;市级人民政府;县级人民政府。

4. 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由 ( )批准。

A. 学校

B. 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C. 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D. 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

5. 义务教育法规定，教师的工资水平应当( )当地公务员的平均水平。

A. 相当于 B. 不低于 C. 略高于 D. 略低于

6. 县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的( )，加强对薄 弱学校的建设。

A. 学习和培训 B. 沟通和合作 C. 培训和流动 D. 交流和互访

7. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生( )，促进学生的全面发展。

A. 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B. 团队合作的能力、创新能力和实践能力

C. 沟通能力、创新能力和实践能力

D. 独立思考能力、创新能和实践能力

8. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有 ( )津贴。

A. 特殊岗位补助 B. 生活补助

C. 艰苦贫困地区补助 D. 特殊奉献补助

9. 对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由 ( )予以保障。

A. 国家 B. 社会 C. 学校 D. 人民政府

10. 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施， 提高全民族素质，根据( )，制定本法。

A. 宪法和教育法 B. 宪法和未成年人保护法

C. 宪法和预防未成年人犯罪法 D. 教育法和未成年人保护法

11. “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!” 这种说法违反了( )。

A. 《学校管理条例》 B. 《教师法》

C.《教师资格条例》 D.《中华人民共和国教育法》

12. 教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体， 维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的( )。

A. “双赢”协作原则 B. 和平共处原则

C.团结一致 D.集体主义

13. 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是( )。

A. 献身于人民的教育事业 B. 忠于职守，为人师表，积极进取。

C.依法执教，廉洁从教 D.注重礼仪，遵守公德

14. 聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为( )。

A. 三年 B. 三至五年 C. 二年 D. 四年

15.《中华人民共和国教师法》于 起开始施行。( )

A. 1995年9月10日 B. 1994年1月1日

C. 1986年2月16日 D. 3月

16.《中华人民共和国教育法》自( )之日起开始实施。

A. 1990年9月1日 B. 1995年9月1日

C. 1992年9月1日 D. 199月1日

17. 《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国( )第三十八号令公布的。

A. 国务院令 B.主席令 C. 人大常委会 D.主席团

18. 国家实行( )制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本 法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A. 教师资格 B. 教师竞聘上岗 C. 教师选拔 D. 教师淘汰

19. ( )是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政 治教育的迫切要求。

A. 加强和改进师德建设 B. 加强和改进法制建设

C.加强和改进硬件建设 D.加强和改进道德建设

20. ( )凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者 经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A. 中国公民 B. 世界公民 C. 中国人民 D. 亚洲人民

21. 有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车，其它车辆应当避让。”这体现了行政 职权的( )特征。

A. 优益性 B. 单方性 C. 强制性 D. 执行性

22. 根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄 是( )

A. 14周岁以下 B. 14周岁以上不满16周岁

C. 16周岁以上不满17周岁 D. 18周岁以下

23. 对民办学校重大问题拥有决策权的是( )

A. 校长 B. 教职工代表大会 C. 学校工会 D. 学校董事会

24. 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师 不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当 是( )

A. 当地县教育局 B. 当地县人民政府 C. 地市教育局 D. 省教育厅

25. 有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为： “男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于( )

A. 目的解释 B. 文法解释 C. 历史解释 D. 法理解释

26. 按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育 教学秩序或者破坏校舍. 场地及其他财产的，由( )来处罚。

A. 学校 B. 教育主管部门

C. 家长 D. 由公安机关给予治安管理处罚。

27. 依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是( )

A. 某教育局局长 B. 某市市长 C. 某市公安局 D. 某乡镇党委书记

28. 《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损 失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )

A. 民事责任 B. 刑事责任 C. 一般责任 D. 行政责任

29. 根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( )

A. 教育法律 B. 教育行政法规 C. 教育政府规章 D. 教育单行条例

30. 某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没 有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地， 将门牙跌落三颗。王某的伤害由( )承担责任。

A. 司机负责 B. 某寄宿学校负责

C. 司机和某寄宿学校共同负责 D. 司机和王某共同负责

参考答案：

1——5：ACADB

6——10：CDCDA

11——15：BAABB

16——20：BBAAA

21——25：CBDAA

26——30：DCBBB

二、多选题

1. 中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论( )、教师心理健康教育等。

A. 教育方针 B. 政策 C. 法律法规 D. 教师职业道德规范

2. 加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、( )重要思想为指导，紧紧围绕全面实 施素质教育. 全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。

A. “八荣八耻” B. 毛泽东思想 C. 邓小平理论 D. “三个代表

3. 国家在受教育者中，进行( )的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A. 共产主义 B. 爱国主义 C. 集体主义 D. 社会主义

4. 申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：( )和户籍所在地的街 道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定 及材料证明。

A. 身份证

B. 学历证书或者教师资格考试合格证明

C. 教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明

D. 教材教法合格证

5. 为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据( )制定 了《禁止使用童工规定》。

A. 宪法 B. 教育法 C. 劳动法 D. 未成年人保护法

6. 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施， 提高全民族素质，根据( )，制定本法。

A. 宪法 B. 教育法 C. 未成年人保护法 D. 预防未成年人犯罪法

7. 新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。

A. 学费 B. 杂费 C. 书费 D. 住宿费

8. 教师在教育教学中应当( )对待学生，关注学生的( )，因材施教，促进学生的实际发展。

A. 耐心 B. 个性 C.平等 D. 个体差异

9. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教 育，根本上要( )来保障”。

A. 靠教师 B. 靠社会 C. 靠法制 D. 靠制度

10. 在实施“中小学继续教育工程”中，要把( )放在突出地位。

A. 学历教育 B. 思想政治教育 C. 职业道德教育 D. 信息技术教育

11. 法律责任的类型有( )

A. 民事法律责任 B. 行政法律责任 C. 刑事法律责任 D. 违宪责任

12. 张某作为一名受教育者，依法享有的权利有( )

A. 参加教育教学计划安排的各种活动

B. 使用教育教学设施、设备、图书资料

C. 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

D. 完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

13. 教师可以采用的行政救济途径主要有( )

A. 行政复议 B. 民事诉讼 C. 仲裁 D. 教师申诉

14. 教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是( )

A. 听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B. 听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权

C. 决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作

D. 罢免校长

15. 学校可以解聘教师的情形有( )

A. 不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

B. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C. 体罚学生，经教育不改的

D. 品行不良. 侮辱学生，影响恶劣的

参考答案：

1——5：ABCD BCD BCD ABC ACD

6——10：AB AB CD CD BC

11——15：ABCD ABCD AD ABC BCD

三、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)。

1. 学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。 ( )

2. 学校实行校长负责制。 ( )

3. 义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。 ( )

4. 地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。 ( )

5. 适龄儿童、少年免试入学。 ( )

6. 社会组织或者个人依法举办的民办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行。( )7. 学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通 报批评。 ( )

8. 教科书审查人员，可以参与教科书的编写工作。 ( )

9. 现有一名13周岁的男孩，为中国籍新加坡人，他不享有义务教育规定的权利和义务。 ( )

10. 如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。 ( )

11. 依法治校是指学校以国家法律\\法规\\规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校 管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。 ( )

12. 《教育法》规定，国家建立以 财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅。 ( )

13. 《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。( )

14.根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置 未成年人禁止进入的标志。 ( )

15. 《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过8小时，小学不超过6小 时。 ( )

参考答案：

1——5：×√×√√

6——10：√√×××

11——15：√√√√√

篇2：煤矿安全法律法规试题

一、填空(每空1分，共16分)

1. 煤矿安全监察员在执行公务时，涉及本人或者涉及本人有关亲属的利害关系的，应当 回避 。

2. 《煤矿领导带班下井及安全监督检查规定》中所称的煤矿领导，是指煤矿的主要负责人、领导班子成员和 副总工程师 。

3. 煤矿企业安全生产许可证被依法吊销的，颁证机关应当吊销 其安全生产许可证。

4.全国安全生产月活动的主题是: 强化红线意识 、促进安全发展

5. 安全生产许可证颁发管理机关应当在受理申请之日起 45天 内作出颁发或者不予颁发安全生产许可证的决定 。

6. 煤矿企业对煤矿安全监察机构给予的行政处罚，依法享有陈述权、申辩 权。

7. 对安全生产违法行为实施行政处罚，应当遵循公开、公正 、公开 的原则。

8. 煤矿“四位一体”防突综合措施是 突出危险性预测 、防治突出措施、防治突出措施的效果检验和 安全防护措施 。

9. 煤矿三大规程是 安全规程 、操作规程、作业规程。

10. 申请人可以委托 代理人 提出行政许可申请。但是，依法应当由申请人到行政机关办公场所提出行政许可申请的除外。

11. 煤矿安全监察应当以预防为主，及时发现和消除 事故隐患 。有效纠正影响煤矿安全的违法行为，实行安全监察与促进安全管理相结合、教育与惩处相结合。

12.当事人在法定期限内不申请行政复议或者提起行政诉讼，又不履行行政决定的，没有行政强制执行权的行政机关可以自期限届满之日起 三个月 内，依法申请人民法院强制执行。

二、单项选择题(每题2分;共40分)

1. ( A )是尘肺中最为严重，也是我国目前最为严重，影响面最为广泛的一种职业病。

A.矽肺 B.石棉肺 C.煤工尘肺

2. 安全生产许可证的有效期为( C )年。

A.1 B.2 C.3

3. 每个矿井必须有( A )以上能行人的安全出口，出口之间的直线水平距离必须符合矿山安全规程和行业技术规范。

A.两个 B. 一个 C. 三个

4. 为保证掘进工作面的安全，必须装备的“风电闭锁”装置是指( C )。

A. 局部通风机发生故障停转后，立即切断局部通风机的供电电源。

B.只有检测到局部通风机及其开关附近风流中的瓦斯浓度都不超限，才能被启动。

C.停止送风后立即切断被控设备的电源，送风后才能给其复电。

5. 煤矿企业应( B )召开一次安全办公会议。

A. 每月 B.每周 C. 每天

6. 《煤矿安全监察条例》的立法宗旨是为了( A )

A.保障煤矿安全，规范煤矿安全监察工作

B.及时发现并排除煤矿安全生产隐患，落实煤矿安全生产责任制

C.加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故

D.规范和加强煤矿安全监察员管理工作，保障煤矿安全监察员依法行政

7. 安全生产许可证颁发管理机关工作人员向不符合安全生产条件的企业颁发安全生产许可证的，给予( C )行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A.记过 B.记大过

C.降级或者撤职 D.开除

8. 安全生产许可证颁发管理机关应当( C )向社会公布一次取得安全生产许可证的煤矿企业情况。

A、每月 B、每三个月

C、每六个月 D、每年

9. 煤矿“一炮三检”的内容是指( C )

A.打眼前、放炮前、放炮后检查瓦斯

B.打眼前、装药前、放炮前检查瓦斯

C.装药前、放炮前、放炮后检查瓦斯

10.暂扣煤矿安全许可证的期限一般不超过( B )。

A.3个月 B.6个月

C.9个月 D.一年

11. 下列关于行政许可实施主体的表述中，正确的有( A )

A.行政许可由具有行政许可权的行政机关在其法定职权范围内实施

B.行政许可只能由具有行政许可权的行政机关以自己名义实施

C.行政许可可以委托一般公民和社会团体实施

D.受委托的行政机关可以转委托

12.煤矿的主要负责人每月带班下井不得少于(A)个。

A.5 B.7

C.10 D.15

13.《行政处罚法》规定，行政处罚通常由( D )的行政主体管辖。

A. 违法行为人住所地

B. 违法行为人经常居住地

C. 违法行为损害发生地

D. 违法行为发生地

14.若发现已生效的行政执法行为违法或不当，则( B )。

A. 原行政机关无权废止

B. 原行政机关或上级行政机关有权撤销

C. 只有权力机关有权撤销

D. 相对一方当事人有权变更

15. 发证机关发现企业不再具备法律、行政法规规定的安全生产条件的，应当( A )安全生产许可证。

A.暂扣或吊销 B.撤销 C.注销

16. 高瓦斯矿井的采掘工作面，瓦斯浓度每班至少检查的次数为( C )。

A.1次 B.2次 C.3次

17.《安全生产领域违法违纪行为行政处分暂行规定》是一部( C )

A.行政法规 B.地方性法规

C.规章 D.规范性文件

18.下列属于安全生产行政复议范围的行政行为是：(D )

A.生产安全事故调查报告

B.生产安全事故隐患认定

C.不具有强制力的行政指导行为和信访答复行为

D.行政许可的变更、中止、撤销、撤回等决定

19.违反《安全生产许可证条例》，转让安全生产许可证的，没收违法所得， 处10万元以上50万元以下罚款，并( B )其安全生产许可证。

A.暂扣 B.吊销

C. 注销 D.撤销

20. 突发事件分为四类，即自然灾害、事故灾难、( C )和社会安全事件。

A.地质灾害 B.森林火灾

C.公共卫生事件 D.环境事件

三、多项选择题(每题3分，共24分)

1. 下列事项中,行政机关在作出处罚决定前应当告知当事人的是哪些事项 ( ABD )

A.作出行政处罚决定的事实和理由

B.作出行政处罚的依据

C.行政处罚的履行方式和期限

D.当事人依法享有的权利

2. 下列关于委托实施行政许可的说法中,正确的有( BD )

A.受委托行政机关在委托范围内,以自己的名义实施行政许可

B .受委托行政机关在委托范围内,以委托行政机关的名义实施行政许可

C .委托方是行政机关,受委托一方可以是行政机关以外的其他组织

D .委托方和受托方必须都是行政机关

3. 行政处罚决定书的送达方式除了直接送达外，还包括( ABCD )

A.邮寄送达 B.委托送达

C.留置送达 D.公告送达

[煤矿安全法律法规试题]

篇3：医疗法律法规试题

科室： 姓名： 成绩：

单项选择题（每题2分，共50题，满分100分）

（ ）1、《中华人民共和国献血法》制定的目的是（ ）

A、保证医疗临床用血需要和安全

B、保障献血者和用血者身体健康

C、促进社会主义物质文明和精神文明建设

D、以上均正确

2、《中华人民共和国献血法》已由第几届全国人民代表大会通过，并与哪年起施行？（ ）

A、八，.12.29 B、七，.10.1

C、八，1998.10.1 D、七，1998.1.1

（ ）3、《中华人民共和国献血法》规定的无偿献血年龄是

A.15岁至55岁 B.18岁至50岁 C.18岁至55岁 D.20岁至60岁 E.14岁至65岁 （ ）4、医疗保密的最基本含义是

A．为患者保密

B．对患者保密

C．严守医生秘密

D．医生诊疗时应努力使病人受益

（ ）5、如果患者向医生隐瞒了病情，那么

A、患者承担相应的法律责任

B、患者需要接受医院的行政处罚

C、患者承担由此造成的不良后果

D、患者需要给予医院一定的经济赔偿

（ ）6、医疗机构对患者施行特殊治疗时

A.可以由经治医生决定施行 B.可以由本科室在科主任主持下讨论决定施行

C.由医院决定施行 D.必须征得患者同意

（ ）7、对未取得《药品生产许可证》,《药品经营许可证》或者《医疗机构制剂许可证》生产药品,经营药品的,依法予以取缔,没收违法生产,销售的药品和违法所得,并处违法生产,销售的药品货值金额几倍的罚款 A,二倍以下 B,二倍以上五倍以下 C,一倍以上三倍以下 D,三倍以上五倍以下

（ ）8、对生产,销售假药的,没收违法生产,销售的药品和违法所得,并处违法生产,销售药品货值金额几倍的罚款

A,二倍以下 B,二倍以上五倍以下 C,一倍以上三倍以下 D,三倍以上五倍以下

（ ）9、职业病防治的宗旨是为了预防、控制和消除职业危害，防治职业病

A、保护劳动者健康及其相关权益 B、保护劳动者健康，促进经济发展 C、保护劳动者健康及其相关权益，促进经济发展

（ ）10、职业病防治工作坚持预防为主

A、分类管理、综合治理 B、防治结合，综合治理 C、防治结合的方针，实行分类管理、综合治理

（ ）11、公民有生育的权利，也有依法实行计划生育的

A 义务 B 责任 C 权力

（ ）12、国家稳定现行生育政策，鼓励公民晚婚晚育，提倡一对夫妻生育

一个子女，符合法律、法规条件的，可以要求安排生育第 个子女。

A 二个 B 一个 C 三个

（ ）13、流行性乙型脑炎的传播途径是：

A、呼吸道传播 B、消化道传播 C、接触传播 D、蚊虫传播

（ ）14、流行性脑脊髓膜炎（流脑）的病原菌是：

脑膜炎双球菌 B、肺炎双球菌C、流感嗜血杆菌 D、结核杆菌

（ ）15、医师开具处方不能使用

A. 药品通用名称 B. 复方制剂药品名称 C. 新活性化合物的专利药品名称 D. 药品的商品名或曾用名

（ ）16、对于某些慢性病、老年病或特殊情况，处方用量可适当延长，但医师要在 栏注明理由。

A．处方空白处；B．临床诊断；C．处方底部（处方后记）

（ ）17、何种麻醉药品注射剂不宜长期用于癌症疼痛和其他慢性疼痛治疗

A．盐酸吗啡 B．罗通定 C．磷酸可待因 D．盐酸哌替啶

（ ）18、根据《麻醉药品和精神药品管理条例》规定，以下哪级医师可在其医疗机构开具麻醉药品、第一类精神药品处方？

A 主治医师 B．住院医师 C．执业医师 D．经考核合格并被授权的执业医师

（ ）19、对于《麻醉药品和精神药品管理条例》中医疗机构应当对麻醉药品和精神药品处方进行专册登记，加强管理。处方的保存期限说法正确的是

A、麻醉药品处方至少保存3年，精神药品处方至少保存2年

B、麻醉药品处方至少保存，精神药品处方至少保存

C、麻醉药品和精神药品处方处方永久保存

D、以上说法都不正确

（ ）20、《麻醉药品和精神药品管理条例》中 医疗机构抢救病人急需麻醉药品和第一类精神药品而本医疗机构无法提供时

A、不可以从任何单位借用 B、可以从其他医疗机构或者定点批发企业紧急借用

C、不可以从其他医疗机构或者定点批发企业紧急借用 D、以上说法都不正确

（ ）21、构成医疗事故的要件之一是

A、直接故意 B、间接故意 C、过失 D、意外事件

（ ）22、发生重大医疗过失行为，比如导致3人以上人身损害后果，医疗卫生机构应当在 小时内向所在地卫生行政部门报告

A、6小时内 B、12小时内 C、24小时内 D、48小时内

（ ）23、突发公共卫生事件应急处理指挥部根据突发事件应急处理的需要，可以对以下哪些环节采取控制措施。

A、食物 B、食物和水源 C、水源 D、交通

（ ）24、对新发现的突发传染病,卫生部根据危害程度、流行强度，依法及时宣布为

法定传染病B、甲类传染病C、乙类传染病 D、丙类传染

（ ）25、医疗废物转交出去后，医疗机构对暂时贮存地点、设施进行的处理正确的是哪一项？

A及时进行清洁和消毒处理；B 及时进行清洁； C及时进行消毒处理； D 进行清洁和消毒处理。

（ ）26、依照《医疗废物管理条例》和《医疗卫生机构医疗废物管理办法》的规定，对医疗卫生机构的医疗废弃物进行定期监督检查和不定期抽查的部门是谁？

A县级以上环境保护行政主管部门 B县级以上工商行政主管部门

C县级以上地方人民政府 D县级以上地方人民政府卫生行政主管部门

（ ）27、医疗卫生机构出现下列情形且逾期没有改正，可以暂停其6个月以上1年以下执业活动的是

A 未为护士提供卫生防护用品

B 对从事直接接触有毒有害物质的护士，未按照国家有关规定给予津贴

C 未按照国家有关规定为护士足额缴纳社会保险费用

D 允许未依照条例规定办理执业变更手续的护士在本机构从事诊疗技术规范规定的护理活动

（ ）28、关于申请护士执业注册，错误的是

A 申请人向拟执业所在地的省级人民政府卫生主管部门提出申请

B 护士执业注册的受理期限为20个工作日

C 护士执业注册证书包含有效期信息 D 护士执业注册证书不包含护士执业地点信息

（ ）29、书写日常病程记录时，对病情稳定的患者，至少 天记录一次病程记录。

A、1 B、2 C、3 D、5

（ ）30、主治医师首次查房记录应当于患者入院 小时内完成。

A、24 B、48 C、36 D、72

（ ）31、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是

A 前臂，腕部，手背，手掌，手指，指缝，指甲

B 手指，指缝，手背，手掌，腕部，前臂

C 前臂，腕部，指甲，指缝，手背，手掌

D 手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝

（ ）32、护生，赵某，在进行戴无菌手套的练习，老师应给予纠正的操作是

A 戴手套前先洗手、戴口罩和工作帽

B 核对标签上的手套号码和灭菌日期

C 戴上手套的右手持另一手套的内面戴上左手

D 戴上手套的双手置腰部水平以上

（ ）33、注射器灭菌不严格引起的乙型肝炎流行属于哪种感染

A．内源性感染 B．交叉感染 C．环境感染 D．以上均不是

（ ）34、药学专业技术人员调剂处方时必须做到

A．三查七对 B．三查十对 C．四查七对 D．四查十对

（ ）35、经注册的执业医师在 取得相应的.处方权。

A．卫生行政主管部门 B．药品监督管理局 C．执业地点 D．医院

（ ）36、门诊患者抗菌药物处方比例不超过

A．20% B．30% C．40% D．50%

（ ）37、对主要目标细菌耐药率超过 的抗菌药物，应当参照药敏试验结果选用。

A．30% B．40% C．50% D．75%

（ ）38、抗菌药物的选择及其合理使用是控制和治疗院内感染的关键和重要措施，以下哪项不正确 病毒性感染者不用 B．尽量避免皮肤粘膜局部使用抗菌药物

C．联合使用必须有严格指征 D．发热原因不明者应使用抗菌药物

（ ）39、下列各项权利中，不应由侵权责任法调整的是

A健康权 B监护权 C用益物权 D选举权

（ ）40、下列法律关系中，由侵权责任法调整的是

A劳动法律关系 B婚姻法律关系 C经济管理关系 D税收关系

（ ）41、侵权人因同一行为应当承担行政责任或者刑事责任的，不影响依法承担侵权责任。这说明侵权责任的

A独立性 B无形性 C专有性 D法律确认性

（ ）42、侵权责任法规定的责任构成原则不包括

A过错责任原则 B无过错责任原则 C推定过错原则 D过失责任原则

（ ）43、承担侵权责任的方式可以合并使用的是

A停止侵害、排出妨害 B恢复原状、赔偿损失 C消除危险、恢复原状 D停止侵害、返还财产

（ ）44、下列哪种物品属于高度危险物品

A.气管镜 B.心脏导管 C.呼吸机管道 D.胃肠道内镜

（ ）45、手术切口部位的皮肤消毒范围应在手术野及其外扩展≥多少部位由内向外擦拭

A.5cm B.8cm C.10cm D.15cm

（ ）46、用于消毒室内空气和物体表面的紫外线灯，安装的数量为平均≥

A.0.5W/m3 B. 1.0W/m3 C. 1.5W/m3 D. 2W/m3

（ ）47、2.0%的碱性戊二醛浸泡灭菌的作用时间为

A.10小时 B.1小时 C.2小时 D.5小时

（ ）48、关于煮沸消毒，下列叙述哪项是错误的

A.从水沸腾时开始计消毒时间，中途加入物品应重新计时 B.消毒物品应保持清洁，所消毒物品应全部浸没于水中，可拆卸物品应充分拆开 C.煮沸消毒用水为自来水 D.高海拔地区，应适当延长煮沸时间

（ ）49、消除或杀灭传播媒介上病原微生物，使其达到无害化的处理为

A.清洁 B.消毒 C.灭菌 D.清洗

（ ）50、去除物体表面有机物、无机物和可见污染物的过程为

A.清洁 B.消毒 C.灭菌 D.清洗

篇4： 教育法律法规学习心得

xxxx年5月16日，县教育局师培办组织我校等20xx多教师在县人民会堂进行了教育法律法规培训学习。通过对有关教育法律法规的学习，使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展、未成年人的保护、义务教育法的内涵有了进一步的认识。其体会有如下几点：

一、要想做一名合格的人民教师，必须知道国家和人民对教师的要求是什么，什么样的行为是合乎教师行为规范的，哪些是违法的，教育的目标是什么，教师拥有的权利和义务是什么，教师应享受什么样的待遇，教师进修培训受不受法律保护，法规对学校和家长有什么规定等。

二、通过学习，提高了自己对教育法律、法规的认识，提高了自己的遵纪守法的意识。通过学习，我更加坚定我的研究和学习理念，作为一名教师要想做好传道、授业、解惑的工作，必须不断学习，不断和专家名师交流，结合自己的教学实际，不断改进教学方法，始终站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武装自己的大脑，用最先进的教学方法、教育手段，给学生传授最新的知识和学习方法，达到最佳的教育效果，提高教学质量。

三、在教育教学的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱每一个学生，要善于发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和成就感，在这幸福的大家园中过一种幸福的学习生活。决不能单从学习方面去评价学生。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才。并不是每一个学生都考上大学才有出路，现在的社会是多元化的，社会需要的是有能力的人。让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个“尖子”，尽量让每个学生都拥有发展自我的机会，应该把学校办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方。

四、通过学习，使我深深认识到如果教育教学的方法不当，就可能起不到良好作用，甚至收到相反的效果。不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。经研究发现，心罚比体罚对学生的伤害更大，往往会摧毁学生的意志力，使他们对自己丧失信心、失去斗志，丢掉了拼搏进取的勇气，在学生的心里留下阴影，影响学生一生的发展，这是非常可怕的。

五、作为教师一定要始终牢记“学高为师，德高为范”是教师的座右铭。一方面要树立终身学习的理念，不断提高自己的业务能力，不断通过教学反思，促进自己业务能力的发展；另一方面要不断按照教师行为规范和教育法律、法规对教师语言和行为的要求，加强自身的修养，规范自己的言行，使自己成为一个道德高尚、品学兼优的人，成为一个让学生尊重的教育者。

通过教育法律、法规的学习，使我深感自己做得还很不够，一定要在以后的工作中，不断的完善自己，超越自我，使自己成为一个真正合格的教师，争做优秀的教师，不断提高自己的业务水平和教育科研能力，为祖国的教育事业蓬勃发展献出自己的一切。

篇5：教育心理学试题及答案

一、选择、填空、判断

1、根据迁移的性质分类，迁移有(负迁移)。

2、用饿猫逃出笼箱的著名实验，揭示事物学习现象的心理学家是(桑代克)。

3、道德品质的基础是(道德认识)。

4、定势对迁移的影响有两种：(促进和阻碍)。

5、学习策略教学实现的途径有两种，(一种是学科渗透式教学;另一种是学习策略的专门训练)。

6、教育心理学的研究对象(是学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理学规律)。

7、对于“性质”一词可有两种理解：(一是科学性质。兼有自然科学和社会科学性质的中间科学;另一种理解是指学科性质，教育心理学既具有理论性，又具有应用性，是一门基础理论与应用学科)。

8、遗传决定论认为儿童心理发展是由先天的、不变的遗传所决定的。儿童心理发展的过程就是这些先天遗传素质的自我发展和自我表露过程，与外界影响、教育无关;外界影响和教育即使对儿童心理发展起作用，至多只能促进或延缓遗传素质的自我发展和自我表露，不能改变它的本质。

9、环境决定论的代表人物主要有华生和斯金钠等。在个体心理发展的观点上，华生否认行为的遗传，强调环境对人的发展的作用。从刺激-反应的公式出发，认为环境和教育是行为发展的唯一条件。观点不仅夸大了教育的作用，而且忽视了人类心理发展的内部机制，否定了人的主动性、能动性和创造性。斯金纳也是环境决定论者。他主张有机体带着先天的机能来到世界，但他首先关注的是环境因素在儿童行为发生和发展中所起的作用。斯金钠认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。因此，可以通过强化来塑造儿童的行为。

10、建构主义的发展观主要代表有(皮亚杰等)。

11、社会历史发展理论主要代表人物是(维果斯基)。

12、(朱智贤)的儿童整体发展理论。

13、布鲁纳是认知主义学习观的重要代表人物，认知发现理论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。布鲁纳认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。认为学习过程可以分为知识的活的、转化和评价三个几乎同时发生的过程。

14、(加涅)被公认为是将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表。

15、美国心理学家(威特罗克)可以看成是建构主义学习观的一个代表。

16、美国心理学家杜威认为解决问题一般包括(困惑、诊断、假设等)五个步骤。

17、根据强化的效果可分为(正强化与负强化)。心理学家不提倡运用负强化。

18、依随于是否作出某个反应进行正强化或负强化被称之为(强化训练)，它可以分为四种形式：(奖赏训练;取消训练;惩罚训练;回避训练)。

19、人本主义心理学家马斯洛先后提出了七种需要(生理需要;安全需要;归属与爱的需要;尊重的需要;求知的需要;审美的需要;自我实现的需要)。马斯罗还将七层次需要分为两大类，其四个层次称为(基本需要)，后三个层次为(高级需要)。

20、根据阿特金森提出的成就动机理论，规定成就动机强度的因素有三个：(一个追求成就的行为强度，用M来表示;一个认知到的成功可能性，用P来表示;一个满足感，用I来表示)。

21、人在追求成就时有两种倾向，一种是追求成功倾向，一种是回避失败的倾向。据此把人区分为成就动机水平高低不同的两类人，成就动机水平高的人追求成功的倾向大于回避失败的倾向，成就动机低的人追求成功的倾向小于回避失败的倾向。

22、维纳把成就行为归因于(能力、努力、任务难度、运气四个有代表性的原因)。

23、皮亚杰概括出一条儿童道德认识发展的总的规律;儿童道德认识的发展是由他律向自律过渡的过程。儿童在五、六岁以前是属于无规则的阶段。儿童在六岁到八、九岁期间处于他律的阶段，八、九岁之后儿童过渡到自律阶段。

24、在道德认识从他律到自律过程中，影响其发展的两个因素是认知能力和社会关系。根据皮亚杰的看法，道德教育的目标是使儿童达到自律，使他们认识到道德规范是在相互尊重和合作的基础上制定的。

25、道德认识的形成是(品德形成的第一步)。道德认识的形成表现在三个方面：(道德知识的掌握、道德评价能力的发展和道德信念的产生)。

26、道德情感是在道德认识的基础上产生的，从道德教育的角度来看，道德情感有以下几个特征：(两极性;情境性;感染性)。

27、道德行为的形成包括道德行为方式的掌握、道德行为习惯的养成和道德意志的培养。道德行为方式的掌握是产生道德行为的必要条件。因此，不仅要告诉学生应该做什么，还要帮助他们学会“怎样做”，掌握正确的道德行为方式。单靠行为方式的指导是远远不够的，还应该让学生通过行为方式的不断练习来养成道德行为习惯。为了能在各种困难条件下实现道德行为，必须锻炼道德意志。道德意志的基本过程包括决心、信心、恒心三个阶段。道德行为的训练可采用一些有针对性的方法：角色扮演法、价值观辨析法、榜样引导法、行为强化法。

28、程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金钠。根据操作性条件反射远离把学习的内容编制成“程序”安装在机器上，学生通过机器上的程序显示进行学习。

29、程序学习的过程是将要学习的大问题分解成若干小问题，按一定顺序呈现给学生，要求学生一一回答，然后学生可以得到反馈信息。

30、教师的一般能力主要表现在认识、情感、意志和个性特点上。教师的教学能力主要包括(把握教学过程的能力;教学监控能力;教学组织能力;言语表达能力;教学反思能力)。

31、教师威信的形成，是各种主、客观条件共同作用的结果。

二、名词解释

1、自我调节学习：是指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。

2、品德：是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。

3、内部归因：是指人把失败归因于能力、性格等自身因素，认为只是自己不能控制行为结果，因而出现个人的无力感。

4、学科渗透式教学：是把学习策略教学与具体学科知识的教学结合起来，这种途径的教学更具有针对性，但对教师的要求很高，需要教师全员参与。一般来说，较为具体的、使用于某类材料和学习情境的学习策略是用于在第一种教学情境学习。

5、实验法：是指创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。

6、测验法：是指运用某种测验测量人的某种心理现象，使之数量化并加以研究的方法。

7、观察法：是在日常生活条件下，通过被观察者的外部行为表现，从而了解其心理现象的规律和特征的一种研究方法。

8、记忆：是人们在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人脑对外界输入信息进行编码、贮存和提取的过程，它包括识记、保持和再现三个环节。根据记忆的有无目的性，可将记忆分为有益记忆和无意记忆;根据记忆的不同方式可把记忆分为机械记忆和理解记忆;按照信息在头脑中记载和表示的方式可把记忆分为形象记忆和抽象记忆。

9、思维：是借助语言、表象或动作而实现的对客观事物的概括或间接的反映，是认识活动的高级阶段，它能够揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和问题解决中。

10、社会性：是个体在社会化过程中发展起来，与社会存在相适应的一切特征和典型的行为方式的总和。

11、自我意识：是主体对其自身的认识，是其社会性和个性发展的重要方面。自我意识的发展主要集中体现在自我评价、自我体验和自我调控。

12、认知方式：也称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。它是一种比较稳定的心理特征，个体之间存在很大的差异。

13、学习：是人与动物在生活过程中获得个体行为经验，并由经验引起或思维的较持久变化的过程。

14、观察学习：就是人们通过观察他人(或称“榜样”)的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。

15、顿悟：也叫领悟，学习就是一种突然的领悟和理解，领悟是对情境全局的知觉，是对问题情境中实物关系的理解，也就是完形的组织过程。

16、陈述性知识：是关于事物及其关系的指示，或者说成是关于“是什么”的指示，它包括事实、规则、发生的事件、个人的态度等。

17、程序性知识：是关于“如何做”的知识，它是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识，表现为在信息转换活动中进行具体操作。程序性知识也可以被称之为“技能”。

18、概念学习：就是学习者把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。

19、动作技能：又称运动技能，指在练习的基础上形成的，按照某种规则或程序顺利完成身体协调任务的能力，如书写、体操、游泳、舞蹈等。动作技能主要是借助于骨骼、肌肉和相应的神经过程来实现的。

20、智力技能：指借助于内部语言在头脑中进行的智利活动方式，它包括感知、记忆、想象和思维等认知因素，其中抽象思维因素占据着最主要的地位。智力技能是通过学习而形成的，它是一种按照客观的、合理的、完善的程序组织起来的认知活动方式，是一种内隐的智力操作，没有明显的外部动作。

21、学习策略：就是指学习者在学习活动中有效的学习规则、方法、技巧及调控方式。它既可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤。

22、自我调节学习：是指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。它强调学习者能够积极激励自己拥有与调用适当的学习策略进行学习。

23、学习迁移：是在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。简单地说，学习迁移就是指一种学习活动对另一种学习活动的影响。

24、产生式：就是有关条件和行动的规则，简称C---A规则。

25、动机：是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。

26、学习动机：是直接推动人们进行学习的直接原因和内部动力。或指激发、定向和维持学习行为的心理过程。学习动机支配了学生的学习行为。

27、成就动机：指个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力。

28、归因：是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作出的解释和评价。

29、习得性无力感：简指无力感。指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态。

30、自我效能感：指对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。

31、品德：是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。

32、道德认识：是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在品德上的表现。

33、道德情感：是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。

34、道德意志：是一个人自觉地调节行为、克服困难、实现一定道德目的的心理过程。

35、道德行为：是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。它是实现道德动机的手段，是道德认识和其他心理成分的外部标志和具体表现。

36、意义障碍：是指学生头脑中存在的某些思想或心理因素阻碍他们对道德要求及其意义的真正理解，从而不能把这些要求转化为自己的需要。

37、教学设计：是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方法、教学评价等进行规划和组织并形成设计方案的过程。

38、学习准备：是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。

39、最近发展区：是指儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域。

40、发现学习：是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。

三、简答

1、简述教育心理学的主要研究方法。

教育心理学常用的研究方法主要有观察法、实验法、调查法、测验法、个案研究法、教育经验总结法以及文件分析法等。这些研究方法又可以分为两大类，一类为量的研究方法，一类为质的研究方法。

2、学生社会性的发展主要表现在哪些方面?

社会性是个体在社会化过程中发展起来，与社会存在相适应的一份特征和典型的行为方式的总和。社会性发展主要包括社会性认知发展和社会性交往发展两方面。⑴学生社会性认知的发展。①学生自我意识的发展。自我意识的发展主要集中体现在自我批评、自我体验和自我调控三个方面。②学生对社会关系的认知主要包括对他人、对权威和对友谊的认知。⑵学生社会性交往的发展。学生的社会性交往主要包括学生与父母、老师及同伴的交往。

3、遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么?

这种理论认为儿童心理发展是由先天的、不变的遗传所决定的。儿童心理发展的过程就是这些先天遗传素质的自我发展和自我表露过程，与外界影响及教育无关;外界影响和教育即使对儿童心理发展起作用，至多只能促进或延缓遗传素质的自我发展和自我表露，不能改变它的本质。

4、斯金钠如何用强化理论解释儿童的发展，他如何将强化理论应用到教学中?

斯金钠认为，人的任何习得行为都与及时强化有关。因此，可以通过强化来塑造儿童的行为。强化可分为积极强化和消极强化。对于这种不良行为的矫正，既要运用积极强化，也要运用消极强化。斯金钠育婴箱设计思想是，通过创造良好的环境养育出身心健康的儿童来。他提出的消停原理在儿童攻击性行为和自伤行为的矫正和控制中起到了积极作用。他将操作性反射原理用于学校的学习，设计了教学机器，将学习的内容编成“程序”安装在机器上。

5、学优生与学差生、创造型与非创造型学生在人格方面有哪些差异?

⑴学优生和学差生的人格差异。所谓学优生是指具有正常的听、说、读、写、推理、数学能力以及正常的自我调节、社会知觉和交往能力的学生。学差生则在这些方面表现出明显的困难的学生。第一，动机差异。学优生的成就动机显著高于学差生的;第二，主体性差异。学优生具有自觉性、坚持性、自信心、责任感、主动性和独立性;第三，人格适应差异。学优生通常表现出高度的自我整合性、高独立性、更成熟等特征，很少有人

格适应问题，而学差生常出现人格适应不良问题。⑵创造型与非创造型学生的人格差异。具有创造性的学生一般具有如下人格特征：低乐群性、高独立性和高自律性。

6、简要分析学习的内涵。

学习是人与动物在生活过程中获得个体行为经验，并由经验引起行为或思维的较持久变化的过程。包含内容有⑴学习是凭经验产生的行为或思维的变化。⑵学习既有行为的变化，也有思维的变化。⑶学习过程可以是有意的，也可以是无意的。⑷学习是指那些比较持久、恒定的行为与思维的变化。⑸学习的结果既有积极的，也有消极的。

[教育心理学试题及答案]

篇6：教育学理论试题及答案

教育学理论试题及答案

一、选择题

1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位，把（C）作为教育工作的基本要求，把（B）作为教育发展的强大动力，把（D）作为国家基本教育政策，把（A）作为教育改革发展的核心任务。

A.提高质量 B.改革创新 C.育人为本 D.促进公平

2、教育的战略目标是实现更高水平的（B），形成惠及全民的（C），提供更加丰富的（A），构建体系完备的（D），健全充满活力的教育体制。

A. 优质教育 B. 普及教育 C. 公平教育 D.终身教育

3、如何对学生的智能特点进行评定并帮助其发展智能，教师起到主要作用，必须进行三个转变：教师由学生的控制者转变为学生的（D），从学生的监护者转变为学生的（B），从知识的传授者转变为学习情景的（A）。

A. 提供者 B. 协助者 C. 引导者 D. 观察者

4、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（C）

A．因材施教 B．巩固性原则 C．启发性原则 D．科学性和教育性相结合的原则

5、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，运用了哪一种德育方法？（A）

A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价

6、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（B）的观点。

A.遗传决定论 B.环境决定论 C.家庭决定论 D.儿童决定论

7、（多项选择题）新课改强调（CD）

A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水。”

B、教师是知识的拥有者

C、师生共成长 D、教师是学生成长的促进者

E、教师是人类灵魂的工程师

8、（多项选择题）下列关于素质教育的论述，你认为正确的是（ABCD）

A. 素质教育，首先是充满情感的教育。但这种情感，不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友般平等而真诚的感情。以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。

B. 爱，是人类情感的最高形式，更应该是教育情感的最高形式，有爱的教育才是真正的教育。爱，应该是自然的迸发而不是故作姿态，应该是不求回报的甘心付出，更应该是数十年如一日的长久滋养。教育的奇迹很多时候都是由爱与宽容造就的。爱心的基础是具有同情心；没有同情心的人不要谈爱心。

C.教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的侣伴。教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。

D. 好的亲子关系胜过许多教育。习惯决定孩子的命运。

9、这是某中学初二年级的上课情景：在教室的前面，有一台录像机，正播放着发生在一个晚上的酒后驾车事件。每个学生的桌子上放着一本小册子。小册子里有关于这次事件的报告和一个写了他们姓名的“检查员”卡片。张老师称同学们为市律师办公室调查员，要求他们负责调查这起酒后驾车事件。学生们有5天的时间去复查已有的证据，并作进一步调查，然后他们必须给市律师办公室提出一份起诉书，并把他们的结论通知给新闻界。请问：这是一种什么学习方式?（C）

A.自主性学习B.合作性学习C.探究性学习D.研究性学习

10、“雪化了变成什么?”一个孩子回答：“变成了春天!”这个回答是多么富有想像力，又是多么富有艺术性。 “树上有五只鸟，被人用枪打死了一只之后，树上还剩下几只鸟?”一个孩子回答：“还有三只。”老师愕然：“怎么可能?”孩子解释：“爸爸被打死了，妈妈吓跑了，剩下三个孩子不会飞。”这是一个充满情感的回答，又是一个极现实的回答。请你分析：这是一种什么性质的评价？（B）

A.传统性评价 B.发展性评价 C.诊断性评价 D.形成性评价 E.总结性评价

二、填空题

1、创造力是人人具有的天然禀赋，要保护和发展学生的创造性，首先要保护和发展学生的问题意识，进行问题性教学。

2、智慧比知识更重要，过程比结果更重要，知识是启发智慧的手段，过程是结果的动态延伸。教学中能够把结果变成过程，才能把知识变成智慧。

3、《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”成语“教学相长”的意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

4、坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，即坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。

5、教育的战略目标是：到，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

6、小班化是一种教育文化。为实现“面向每一个”，我镇提出了四个“百分百”的新理念，即“百分百关注，百分百互动，百分百展示，百分百育人”，让每一个学生都沐浴在爱与希望的阳光里。“关注每一个，激励每一个，发展每一个，成功每一个” 是对四个“百分百”的细化解读和目标定位。

7、小学“四六”模式的“四”指四个“百分百”的小班化理念，也指四个“每一个”。

“六”指六个基本教学环节，即引（引出问题）—探（合作探究）—展（成果展示）—评（多层评价）—点（教师点拨）—延（演练拓展）（以上小学老师做）中学“1∶3”课堂评价式教学模式有五个环节，即导学案自主学习——小组合作探疑——展示自学效果——教师点拨评价——当堂达成目标。（以上中学老师做）

8、课程改革提出的课堂教学的三维目标范畴是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

9、多元智能理论所倡导的学生观是一种积极的学生观，承认每个学生的智能发展特点是多元智能理论对待学生的基本观念。

10、多元智能理论所倡导的教学观是一种“对症下药”的因材施教观。“对症下药”有两个方面的含义：其一是针对不同智能特点的“对症下药”，其二是针对不同学生的“对症下药”。

三、判断题

1、有什么样的教学理念、什么样的教学意识，就有什么样的教学方法。如果没有开放的理念，即使有开放性的题目，也可以把它变成接受性的甚至是牵强附会、死记硬背的教学。（√）

2、课堂内真正体现了素质教育的思想，有利于学生综合竞争能力和可持续发展能力的培养，但与升学相矛盾。（×）

3、对人才的界定，多元智能理论采取的是一种“一票肯定”的评定方法，即无论一个人在其他方面有多么的差，但只要他在一个方面有较强的智能，就可称为人才。（√）

4、多元智能理论不仅是一种承认人的多方向发展（即个性发展）的理论，而且是一种培养学生各种智能发展（即全面发展）的理论。（√）

5、班级学生人数少即是小班额，小班额教学即是小班化教学。（×）

6、提高教学质量要做到“三分教学，七分管理”，没有严格的管理，任何好的理念也难以落实。（√）

7、陶行知的生活教育理论体系由三部分组成：“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”.（√）

8、新课程中综合实践活动的内容主要包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等范畴。（√）

9、新教师职业道德规范:爱国守法,爱岗敬业,关心学生,教书育人,为人师表,终身学习。（×）

10、教师备课要围绕“教什么”、“怎么教”、“教得怎么样”来展开；课堂教学要围绕“学什么”、“怎么学”、“学得怎么样”来进行。二者相辅相成，有机统一。（√）

四、简答题

1、一位老师在教授《小站》一文时，要求学生回答“从哪里可以看出小站确实很小”，很多学生举手想回答问题，老师叫起了其中的一位：“一是这个小站只有慢车才停靠两三分钟，快车从不停；二是小站只有一间小屋，一排木栅栏，三五个乘客。”在这位学生答完后，老师给予评价：“非常正确，你说的和我想的一模一样，你真是太聪明了！其他同学呢？”结果没有人再举手。

请利用多元智能评价观解释这是为什么？

【参考答案要点】老师违背了多元智能理论评价要遵循适度适时原则。老师过早的进行评价、过早地给出正确答案，不但没有起到激励学生的目的，反而打消了学生进一步思考的积极性，限制了学生思考的空间。

2、有一天，一个女生交给班主任一封信。信是本班喜欢这个女生的一个男生写的。等到班会的时候，班主任主持召开“我最喜欢谁”主题班会，让所有同学写出这个班级里最喜欢谁，最讨厌谁，然后交上来。

然后他告诉大家：把最喜欢的那个人放在心里,然后把所有写的喜欢的纸放起来，留到大家毕业了,再还给大家……（当然那封信那时候给那个男孩，相信也是一生最美的记忆吧！）加着一些教育语言，当着全班同学面,把写最讨厌的那些个人的纸撕掉,并告诉同学，让我们把最讨厌的人忘记……

你认为这位班主任做得好吗？你还有更巧妙的处理方法吗？请列举出来。

【评分标准】（答案只要切实可行，能解决实际问题即可适当给分，如谈话法、调查法、引导法等）

3、一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位教师并不作正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。

请问：这种家庭作业布置，体现了新课程的哪些理念？

【参考答案要点】改变了传统布置家庭作业的方式，把问题留给了学生，能够促进学生探究性学习的形成。

4、同是学生被教师的课堂提问难住，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。

教师甲：（语气很重，冲着该生）整天上课开小差，结果怎样？

这么简单的问题都不能回答，太笨了！坐下！

教师乙：（生气，但不表现出来）坐下。谁来帮他？

教师丙：（微笑、和蔼的）别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想，昨天××同学是怎样回答的？

学生：（思索片刻）说出了与问题答案相关的.一句话。

教师丙：（很兴奋）对呀！看来，你是很棒的！

学生：（体面地坐下，并投入到后面的学习中）

请你就三位老师不同的做法，结合新课改谈谈你的看法。

【参考答案要点】尊重、信任学生是新课改对教师的基本要求，当学生遇到困难时，教师就耐心点拨，鼓励学生积极思考，而不能冷言冷语，甚至讽刺挖苦。

5、花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”

他的话立即遭到同学们的反驳。

“你们就看到它的刺了！”“你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。

“刺中有花！刺中有花！”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？

我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌声虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花'有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着我拍了拍李刚的肩，我的话蠃得了一片掌声，李刚也不好意思低下了头。

读了《刺中有花》一文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？

【参考答案要点】同样面对仙人掌上的刺与花，有的同学只看到刺，有的同学刺与花都看到了，但因为讨厌刺，进而连花也不喜欢了。而李刚却有着与众不同的认识，能带着欣赏的角度去看待刺丛中的花，应该说他的认识对每个教育工作者来说是很有启发的。他便使教师认识到面对仙人掌刺中的花，首先应该去发现它，其次应带着欣赏的眼光去看待它，辩证地去看待刺与花。其实面对缺点较多的学生，教育者也应该像赏花一样，去发现后进生的闪光点，进而去放大其闪光点。且不可只看到孩子的不足，而看不到孩子的闪光处。学生生活在群体里，自然各有长短，对个别学生教育要多鼓励，少批评；多指导，少冷落。个别学生转化的关键在于使其树立起自信心。作为教师要善于保护学生的自尊。因为自尊才能自信，自信才能自强。

经验告诉我们，首先要走近他们，喜欢他们，成为他们的朋友。同时要引导周围的同学一起关心他们。然后发掘闪光点，放大闪光点，让激励唤起自信，进而培植闪光点，教育中要注意谈话艺术。其次，要重视个别学生的第一步，哪怕是微小的，也不放过。最后要抓住闪光点，促其飞跃。

【评分标准】本题答案不唯一，意义基本具备即可适当给分。

6、《侍坐》篇：子曰：“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。曰：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

子曰：“君子不器。”一个真正的君子从来不是以他的职业素质谋求一个社会职位为目的的，却一定是以修身为起点的，他要从最近的、从内心的完善做起。

（注：点——曾皙，孔子的学生。雩yú——古代为求雨而举行的一种祭祀）

结合上面一段话，谈谈在推进素质教育时期，你是如何修身的。

【参考答案要点】加强师德修养，必须做到以下几点： 1、敬业爱岗、献身教育。2、尊重学生、热爱学生。3、以身作则、为人师表。4、严谨治学、不断进取。5、团结协作、互勉共进。

一个真正的君子从来不是以他的职业素质谋求一个社会职位为目的的，却一定是以修身为起点的，他要从最近的、从内心的完善做起。要像曾皙一样，以自身人格的完善为前提，以万物各得其所为理想。

【评分标准】本题答案不唯一，意义基本具备即可给分，但不联系参考材料适当扣分。

五、论述题

1、我镇在实现20xx年提出的“扩大规模，提高质量”的奋斗目标后，20xx年又提出了“争创滕州市农村一流教育”的奋斗目标，从学校建设、教育教学、学校管理三个方面分解为“高位均衡，优质精品，人本和谐”。你是怎样理解“高位均衡，优质精品，人本和谐”的，请作具体解读。

【参考答案要点】高位均衡——是指中小学成幼教的均衡发展；各学校办学条件的均衡；师资力量的均衡，这也是我们教育公平的基础。力争三年内完成8项均衡发展任务：①是完成九年一贯制学校小学部建设；②是完成教师公寓建设；③是完成中心小学综合楼建设；④是完成苗庄小学水冲厕所、操场及教学楼内部改造；⑤是完成9处幼儿园的全面升级改造；⑥是完成成教中心的项目提升改造；⑦是全面充实中小内部设施，实现多媒体“班班通”；⑧真正实现全镇教师有序、合理流动，推行“无校籍”管理。完成这8项任务，我们就完全可以说在全市率先实现了义务教育的均衡发展。

优质精品——是指办学理念先进，课堂教学优质高效，教学质量大面积提高。力争在三年内实现三大目标：①小班化教育实验真正成为洪绪教育的特色品牌，达到“四有”，即有名学校、有名校长、有名教师、有成熟的经验，在山东省内有一定的知名度；②实现“一校一品、一校一特色”工程，能在滕州市起到标杆的作用，如苗庄小学的“花样跳绳”；③教育质量提高到一个新水平，中小学教育质量各项指标位居全市前列，可与城区的学校相媲美。

人本和谐——是指学校始终把教师作为第一资源，干群之间、教师之间关系融洽，师生共同进步。力争三年内实现两大目标：①学校管理由制度管理逐步过渡到文化管理，各校形成各具特色的学校文化，真正达到校风好、教风正、学风浓；②各校干群之间、师生之间、学校和群众、社会之间关系融洽，无任何电访、信访和人访案件发生，学校社会声誉高。

【评分标准】本题答案不唯一，意义基本具备、合理可行即可适当给分。

2、请列举人所具有的8种基本智能，并运用美国心理学家加德纳的多元智能理论解读我镇小班化教育的四个“百分百”理念。

【参考答案要点】在加德纳的多元智能理论中，人被认为具有8种基本的智能，即语言智能、逻辑—数理智能、空间智能、肢体运作智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察智能。

我镇小班化教育的四个“百分百”理念完全符合多元智能理论范畴：“百分百关注”是指教师要关注每一个孩子，关注孩子的每一个方面，不仅关注孩子课堂上的表现，还要关注孩子的课余生活；不仅关注孩子的学业发展，还要关注孩子的身心健康，关注孩子各方面智能发展特点。

“百分百互动”是对师生提出的共同要求，它包括师生互动、生生互动、小组互动等多种形式，涵盖了提问、发言、讨论、鉴赏、评价、合作、做游戏等多种学习方式，这是小班化学习过程的基本形态。教师要积极引导、创设互动的情境，点拨、调控、参与互动的过程，使互动充满活力，富有成效。主要锻炼学生的语言、逻辑、观察、人际等智能。

“百分百展示”是学习效果的呈现，是个性的张扬。它既是互动的结果，又会促发下一个互动点，既洋溢成长的快乐，又催发奋进的激情。可以采用读诵、写算、听赏、说唱、疑悟、议辩、做实验、表演等方式，以小组展示为主，也可以是个人或全体，让每一个学生都享受成功的快乐。主要锻炼学生的语言、空间、逻辑、观察、运动、音乐等智能。

“百分百育人”是小班化教育的终极目标，它不仅局限于课堂，只要能促进学生成长与发展，都是课改追求的目标，它包含了智能的多个方面，突出了“德育”特色，体现了小班化教育空间无限、发展无限。主要锻炼学生的内省等智能。

这四个“百分百”,关注是核心，互动是过程，展示是关键，育人是目标，它们是一个有机的整体。

【评分标准】本题答案不唯一，意义基本具备、合理可行即可适当给分。

六、综合实践题

具有洪绪特色的小班化教育改革，是我们践行新课程理念、全面推进素质教育的创新之举，也是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的“深化课程与教学方法改革，推行小班教学”的具体体现。在小班化教育发展的拓荒之旅中，我们在茫然中摸索，在总结中提升，体悟着农村小班化教育的艺术魅力，经历着小班化教育文化的熏陶，涌动着浓烈的职业期待。随着改革的不断深入，必然会衍生出新的研究课题，我们还将邂逅疑难困惑，而遇不期挑战。

请问：

① 你是如何认识当前我镇正在进行的小班化教育改革的？

② 还有哪些不足？

③ 就如何改进这些不足提出你科学合理化的建议。

结合自身工作实际予以阐述。

【参考答案要点】①具有洪绪特色的小班化教育改革，是我们践行新课程理念、全面推进素质教育的创新之举，也是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的“深化课程与教学方法改革，推行小班教学”的具体体现；符合素质教育的要求，符合洪绪镇教育的实际，是促进洪绪教育公平、办优质教育的前提。一是随着镇域经济的迅速发展和学龄人口下降的自然情况，班额逐步缩小，这是改革的基本条件；二是全镇师资富余，青年教师多，师资水平较高，发展潜力巨大，是一支有活力、有干劲、易于转变观念、富有创业潜能的队伍，实施小班化教育改革切实可行；三是通过几年来的实践证明，教学质量大幅度提升，教学改革逐步深入，教师素质得到提高，教育教学形势空前高涨，成为枣庄市教育的典范。

②不足之处有：一定程度上和一定范围内还缺乏理论支撑和专家引领；缺乏严格的教学管理，做表面文章没有实效性；领导干部还不能踏踏实实的扑下身子抓教学搞改革；模式构建尚不科学合理，不能有效的落实到课堂上；教师素质有待进一步大大提高。

③定期聘请小班化教育专家来洪绪作报告，听课指导，指明方向，深化改革；少做表面文章，少说多做，利用制度推进；带领广大教育干部扑下身子抓教学，一心一意搞改革，充分发挥“小班化教育研究中心”的指导作用，利用活动促进；深化模式构建，落实课堂实效，“三分教学，七分管理”，向效率要质量；充分发挥教师发展学校的职能作用，大力培养名师，辐射带动，向师德师能要质量。

【评分标准】本题答案不唯一，意义基本具备、合理可行即可适当给分。

篇7：女职工权益保障法律法规试题

女职工权益保障法律法规试题

1、工会是职工自愿结合的工人阶级的。

a、组织b、群众组织c自发组织

2、女职工生育享受不少于（）的产假。

a、60天

b、90天

c、半年

3、劳动合同可以约定试用期。试用期最长不得超过（）。

a、3个月

b、6个月

c、12个月

4、劳动者解除劳动合同，应当提前（）以书面形式通知用人单位。

a、15日

b、30日

c、60日

5、妇女享受的与男子平等的（）受法律保护。在同一顺序法定继承人中，不得歧视妇女。

a、住房继承权

b、财产继承权

c、姓氏继承权

6、禁止招收未满（）周岁的女工。

a、15

b、16

c、17

7、多胞胎生育的，每多生一个，产假增加（）。

a、15天

b、20天

c、30天

8、法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的（）的工资报酬。

a、百分之一百五十

b、百分之二百

c、百分之三百

9、女职工劳动保护的权益受到侵害时，有权向所在单位的主管部门或者当地劳动部门提出申诉。受理申诉的部门应当自收到申诉书之日起（）日内作出处理决定。

a、15

b、20

c、30

10、当劳动者与用人单位发生劳动争议，当事人不能采取哪种途径？

a、直接向法院起诉

b、申请仲裁

c、对仲裁不服向人民法院起诉

11、离婚时，夫妻的共同财产由双方协议处理；协议不成时，由人民法院根据财产的具体情况，照顾（）的原则判决。

a、子女或弱者权益

b、女方或弱者权益

c、子女和女方权益

12、离婚后，哺乳期后的子女，如双方因抚养问题发生争执不能达成协议时，由人民法院根据（）和双方的具体情况判决。

a、子女的权益

b、女方的权益

c、弱者的权益

13、《浙江省企业职工生育保险暂行办法》适用于浙江省境内的所有企业和（）。

a、女职工

b、职工

c、女工人

14、维护职工合法权益是工会的（）。

a、基本职责

b、基本权利

c、基本义务

15、女职工委员会应与工会委员会同时建立。企业、事业单位和机关工会中有女会员（）名以上的应建立女职工委员会，不足（）名的可以设女职工委员。

a、1010

b、1515

c、20xx

16、国家鼓励妇女自尊、自信、自立、自强，运用（）维护自身合法权益。

a、舆论

b、政策

c、法律

17、父母或者其他监护人必须履行保障适龄（）接受义务教育的义务。

a、女性儿童少年

b、女性儿童

c、女性少年

18、不符合法定条件生育的，除按《浙江省人口与计划生育条例》规定缴纳社会抚养费外，（）不发工资，妊娠、分娩等一切费用自理，取消其他生育福利待遇。

a、产假期间

b、子女一周岁以前

c、生产、哺乳期间

19、我们日常所说的“四期保护”是指（）。

a、经期、孕期、产期、哺乳期

b、经期、孕期、产期、更年期

c、孕期、产期、哺乳期、更年期

20、哺乳时间和在单位内哺乳往返途中的时间，算作（）。

a、休息时间

b、劳动时间

c、哺乳时间

21、国家发展社会保险、社会救济和医疗卫生事业，为年老、疾病或者（）的妇女获得物质资助创造条件。

a、丧失生育能力

b、丧失劳动能力

c、丧失行动能力

22、丧偶妇女对公、婆尽了主要赡养义务的，作为公、婆的第一顺序法定继承人，其继承权不受（）的影响。

a、子女代位继承

b、法定继承

c、遗嘱继承

23、妇女的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他非法手段剥夺或限制妇女的人身自由，禁止非法（）妇女的身体

a、搜查

b、检查

c、侵犯

24、宣传更年期生理卫生知识，使进入更年期的女职工得到社会广泛的（）

a、注意

b、关怀

c、照顾

25、妇女的名誉权和（）受法律保护。禁止用侮辱、诽谤、宣扬隐私等方式损害妇女的名誉和人格。

a、人身自由

b、人身权

c、人格尊严

26、国家保护妇女的（）权。禁止干涉妇女的结婚、离婚自由。

a、婚姻自主

b、人身自由

c、恋爱自主

27、工会通过（），协调劳动关系，维护企业职工劳动权益。

a、劳动合同制度

b、职工代表大会制度

c、平等协商和集体合同制度

28、依照法律、法规规定，应当录用而拒绝录用妇女或者对妇女提高录用条件的，由其所在单位或者上级机关（），并可根据具体情况，对直接责任人员给予行政处分。

a、协商解决

b、责令改正

c、适当改正

29、女职工的生育保险费用实行（），建立生育保险基金。

a、包干使用

b、社会保险

c、社会统筹

30、职工个人（）生育保险费。

a、全部缴纳

b、不缴纳

c、部分缴纳

31、国家对女职工和未成年工实行特殊

a、生活保护

b、保险待遇

c、劳动保护

32、符合国家计划生育政策规定生育的女职工，由社会保险机构从（）中支付产假期间的生育津贴（即原产假工资）、一次性营养费、医疗费用补偿。

a、生育统筹金

b、生育保险基金

c、生育统筹机构

33、企业弄虚作假冒领生育保险费用的，社会保险机构应追回全部冒领金额，并由（）给予处罚。

a、劳动行政部门

b、司法行政部门

c、公安部门

34、怀孕的女职工，在劳动时间内进行产前检查，应当算作（）。

a、劳动时间

b、休息时间

c、请假时间

35、女职工难产的`，在原来休假基础上增加产假（）天。

a、10

b、15

c、20

36、女职工怀孕流产的，其所在单位应当根据（）的证明，给予一定时间的产假。

a、本单位

b、医疗部门

c、卫生部门

37、《中国妇女发展纲要（20xx-）》提出消除就业性别歧视，实现男女平等就业，保障妇女劳动权利，妇女从业人员占从业人员总数的比例保持在（）以上的目标。

a、40%

b、45%

c、50%

38、进一步落实女职工劳动保护政策，为女职工提供必要的工作和劳动条件，解决女职工在劳动和工作中因（）造成的特殊困难。

a、生理特点

b、身体不适

c、妇科疾病

39、工会（）职工与企业以及实行企业化管理的事业单位签订劳动合同。

a、代表

b、帮助、指导

c、可以代替

40、工会代表职工与企业以及实行企业化管理的事业单位进行平等协商，签订（）。

a、保险合同

b、劳动合同

c、集体合同

多项选择题

1、下列选项中，哪些是我国宪法对妇女权利的规定？

a、培养和选拔妇女干部

b、男女同工同酬

c、国家在招工、岗位安排、离退休等方面给与妇女个别的保护

d、中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活各方面享有同男子平等的权利

2、女职工在下列哪些情况下不得从事第三级体力劳动强度的劳动？

a、更年期

b、经期

c、怀孕期间

d、哺乳未满一周岁的婴儿期间

3、某企业生产经营状况发生严重困难，确需裁减人员，以下说法正确的是：

a、企业应当提前30天向工会或全体职工说明情况。

b、企业应当向劳动行政部门报告。

c、经劳动部门同意，企业可以不向裁减职工支付经济补偿金。

d、企业在减员后6个月内录用人员的，应优先录用被裁减的人员。

4、劳动者哪些情形下，依法享受社会保险待遇？

a、退休

b、患病

c、失业

d、生育

5、女方在下列那些情况下，男方不得提出离婚？

a、怀孕期间

b、严重慢性病发病期间

c、分娩后一年内

d、中止妊娠后六个月内

6、发生下列那些情形时，企事业单位在经工会交涉以后拒不改正的，工会可以请求当地人民政府依法作出处理？

a、克扣职工工资的

b、不提供劳动安全卫生条件的

c、随意延长劳动时间的

d、侵犯女职工和未成年工特殊权益的

7、以下哪些情况被视为妇女的生命健康权受到了侵犯？

a、溺、弃、残害女婴

b、歧视、虐待生育女婴的妇女和不育妇女

c、用迷信、暴力手段残害妇女

d、虐待、遗弃老年妇女

8、在农村，妇女结婚、离婚后，其（）等，应当受到保障。

a、责任田

b、口粮田

c、自留田

d、宅基地

9、妇女对依照法律规定的夫妻共同财产享有与其配偶平等的哪些权利不受双方收入状况的影响？

a、占有

b、使用

c、收益

d、处分。

10、女职工禁忌从事的劳动范围

a、矿山井下作业

b、森林业伐木、归楞及流放作业

c、第四级体力劳动强度的作业

d、食品冷冻库内及冷水等低温作业

单选题答案:

1—5.bbbbb

6—10.bacca

11—15.cabaa

16—20.caaab

21—25.baabc

26—30.acbcb

31—35.cbaab

36—40.baabc

多项选择

1.abd

2.bcd

3.abd

4.abcd

5.acd

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篇8： 学习教育法律法规心得体会

通过这次学习一系列的教育法律法规。让我明白法律本身应当是值得崇尚的良好的法律。这是树立法律权威的基础要件。以下是小编为大家整理的学习系列教育法律法规心得体会，供大家参考，欢迎阅读!

通过这次学习一系列的教育法律法规。让我明白法律本身应当是值得崇尚的良好的法律。这是树立法律权威的基础要件。良好的法律必须能够充分表达民意。只有当法律充分反映了社会成员的意志，社会成员才会对法律产生高度的认同，认识到法律并不是约束自己行为的羁绊，而是保护公民各种权利的手段，是自己生活中须臾不可分离的必需物。正因为法律是自己的，社会公众才会从内心尊重法律，法律也才真正具有权威性。

一、党风廉政建设事关民生，干干净净履行职责民声所需!

党风廉政建设关系民心向背，关系事业成败。党的新一届中央领导集体对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注和重视，采取了强力措施，中纪委三次全会上提出了“四大纪律”、“八项要求”，中央连续出台了《党内监督条例》和《纪律处分条例》两个法规，充分显示了中央坚持不懈地抓反腐倡廉的力度和决心。对于廉洁自律问题，要把握好两条：一要干事干净，二要干净干事，也就是既勤又廉。不勤政无以立业，就没地位;不廉政无以立身，就栽跟头。要把这两条统一起来对待，经得起考验，时刻牢记毛泽东主席进北京时说的那句话：“我们不当李自成，我们一定要考好。”在群众中树立好形象。

1、要警钟长鸣，思想重视。珍爱自己。

任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。我虽然只是县城管局服务中心一名普通职工，党教育我多年，快要退休了，也应该倍加珍惜得来不易的工作，不要因一念之差给家庭、给亲人带来无以挽回的痛苦。要保持晚节.不说是留个好名声，能做到平平安安退休，干干净净退休。也要对得起入党时举起的右手!

2、严以自律，自我解剖。自省自警。

当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。要时刻告诫自己，稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。我们每一名党员干部都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

3、接受监督。深入群众，防微杜渐。

失去监督的权力，必然滋生腐败;古训道：流水不腐，户枢不蠹。一语道破这条颠覆不破的真理，脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名党员干部职工都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，：“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明是非”常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。才能流水不腐，户枢不蠹，最近，党中央颁布实施了《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》，这是落实党要管党、从严治党方针，发展党内民主、加强党内监督的十分重要的党内法规，使党内监督走上了有法可依的路子。我们广大党员干部职工都要认真学习，严格执行。

二、在工作中求真务实，言警力行。

做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，就要坚决贯彻求真务实的要求，推进各项改革建设事业更快发展，就要大力弘扬求真务实的作风。我们要使求真务实成为行动的准则，贯穿和体现在各项工作的具体实践中去。x领导这次花大力气解决了原xxx遗留五年之久的职工安排问题!我们更要百倍珍惜他!以实际行动感谢党对我们的关心和爱护!

1、学习中要有求真的精神。

求真务实是我党的光荣传统，也是党员的优良作风，具体到我们普通干部职工来说，就是坚持把人民群众的利益放在首位，坚持把城管事业发展放在首位，客观分析存在的问题和差距，清醒地看到前进中的矛盾和困难，增强加快发展的压力感、紧迫感。同时，又要看到我们良好的工作基础、各方面的优势条件，坚定信心，抢抓机遇，推动城管事业不断向前发展，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度;使我们的各项工作体现时代性、富有创造性。一年?一年快、一年比一年好，树立良好的城管员工形象!

2、工作要有务实的作风。

说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。

3、群众中要有实干的行动。

实干，是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。

4、言行举止中要有实际的效果。

衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是局领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。

篇9： 学习教育法律法规心得体会

听了老师关于法律法规的讲座之后，我获益良多。应该说这是我整个学习生涯中第一次如此亲近于法律。对于十几年来一直待在学校的我而言，虽然也经常看到一些违法乱纪的事例，也总是听到老师或同学讲一些关于法律的知识，但都离我较为遥远。因此也不会过于去关注这些。

现在我也成了一名教师，走上了教书育人的岗位，很多东西都需要从头学起。尽管我已经上了一个学期的课，但法律观念还很淡薄，这是在听了马老师的课后我才发现的一个大问题，我很庆幸当初的自己没有犯下多大的错。由于是新教师，我的教育经验相当浅薄，而且也过于年轻气盛吧，面对不听话的孩子，我有段时间总是很刻薄，有时甚至想用教鞭抽抽他们，让他们安静，让他们听话。虽然，我最终没有这么做，但这样的思想却是偏激了。如今想来，我到还真有些后怕，怕的是自己当初做了错事，尤其是超越初衷的错事。马老师的很多例子当中提到，有些老师在教训学生的不经意间，总是会出现很多意外的伤害事故，不仅害了学生，也害了自己。有的时候，也许我们真的只是想给学生一点小小的教训，可是谁又能预料到会有怎样的结果？

作为一个社会的人而言，我们理所应当的会惧怕法律，从而因为害怕而不去沾染与法律相悖的事情。可是作为一个教师，害怕不是理由。我当初选择这一行业并不是因为喜欢，而是无处可去，加上我心理上不太喜欢孩子，因此我会有一些排斥和不满，可是时间久了，我才发现，即使是上课捣乱不听话的孩子，他们也是很可爱的。这需要从他们的生活中去体会，而不是以成绩否定他们，放任他们，或是体罚他们。作为一名教师，我们的任务是教书育人，不仅要给学生知识，还要教育他们怎么做人。这就需要我们不断地去思考：怎么样才能让学生正直做人、诚实做事？

人都会有一些性格上的缺陷，教师也不例外。我们只有在冷静思考的情形下才不会不自觉地犯错误。如果我们仅仅只用一颗爱心去教育学生，那是远远不够的，我们还需要去了解法律法规。只有在熟谙法律的基础上，我们才能在某些时候做出正确的判断，从而减少事故甚至是避免事故的发生。如果说泛泛而谈法律是空洞而不切实际的，那么事例不会骗人，很多例子都能在我们的生活中找到影子。所以多看看法律方面的书籍，就是随时给自己敲响警钟的最佳方式。

我很高兴在开学前夕能听到这样一堂贴心的课。在今后的工作中，我会尽力做好自己的分内之事，不给自己留遗憾。

篇10： 学习教育法律法规心得体会

为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》以及上级有关部门的相关文件精神,本学期我们丰都中学通过各种不同形式,多途径,全方位地加强法制宣传教育,不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容,抓紧、抓实、抓好.。学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。

在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：

一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。

二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的 现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合,课内外、校内外多种方法结合,调动学生主体参与意识,发挥各自的功能,相互合作,形成合力,齐抓共管,这样才能取得更好的效果。

四、在的引领中正视教育。

报告中将优先发展教育，建设人力资源强国作为一项社会建设的重要目标，充分体现了党中央对教育事业的高度重视。作为一名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。

五、让法律法规时刻警醒自己

在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。

六、以德为先，率先垂范。

人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。

篇11：《学习教育法律法规》心得体会

《学习教育法律法规》心得体会

我从事了几年的幼儿教育工作，但关于《教育法律法规》这方面的知识，我自己认为还是需要进一步学习提高。经过这段时间的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养与师德，这一点非常重要。

在学习的过程中，我不仅清楚地了解到自己的法律地位，而且还更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还是学生都有自己的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作为教师所应尽的责任和义务。与我们教师相关的法律法规还有很多，比如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等等，这些都是我们最应该好好学习的。其中《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本方法，要求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、老全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的教育方针政策，我们每位教师必须认真贯彻这一方针。

学习了《中华人民共和国教师法》的基本内容，知道了《教师法》不仅帮助教师得到自己的所得，也让我在行为上有了准则，只有好好学习才能保证自己享有的权利。《义务教育法》于1986年实施的，国家一直都十分重视发展社会主义教育事业，把普及义务教育、实施素质教育和促进全面发展作为立法的基本目标。因此它具有全社会性、普遍性、强制性、统一性和基础性。让我更明确了，作为一名教师该履行的义务和遵守的行为规范。而《未成年人保护法》的基本内容，让我知道在今后的教育工作中，要让学生喜欢，家长满意，校长认同，就必须规范自己的思想和行为，做到不体罚、不挖苦、不讽刺、不威胁学生等等，要时刻关心后进生，公平对待每一位幼儿，发现他们的闪光点大胆鼓励，做到因材施教。

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。

教师必须关爱幼儿，尊重幼儿人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分幼儿不喜欢老师批评时讥讽、损伤幼儿，伤害幼儿的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应掌握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

教育家和教书匠的一个最大区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新精神。在实际生活中要给给予学生独立思索的机会，刻意培养学生的创造性和批判性思维。更重要的是，要诚心诚意地欢迎学生的质疑和挑战。中国传统文化具有推崇权威、崇尚特权的`行为倾向，使得人们缺乏对先辈和权威的怀疑、批判精神。创新思维的核心特征是“求异”，是打破常规，调整视角，突破思维惯性。才能培养出全面发展的人才，而不是只知道读书上知识的书呆子。

当然，教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位老师学习的过程。教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对一位教师来说当然很重要。我们是直接面对幼儿的教育者，幼儿什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解幼儿之“惑”，传为人之“道”。知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

今后我一定要用法律知识来武装自己，让自己成为一个真正知法、执法的合格教师。让我们在传授科学文化知识的同时，保护幼儿的身心健康，保障幼儿的合法权益，使自己的教育对象能够健康快乐地成长！

教师：陈晓玲

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