教育学理论试题及答案

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篇1：教育学理论试题及答案

教育学理论试题及答案

一、选择题

1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位，把（C）作为教育工作的基本要求，把（B）作为教育发展的强大动力，把（D）作为国家基本教育政策，把（A）作为教育改革发展的核心任务。

A.提高质量 B.改革创新 C.育人为本 D.促进公平

2、教育的战略目标是实现更高水平的（B），形成惠及全民的（C），提供更加丰富的（A），构建体系完备的（D），健全充满活力的教育体制。

A. 优质教育 B. 普及教育 C. 公平教育 D.终身教育

3、如何对学生的智能特点进行评定并帮助其发展智能，教师起到主要作用，必须进行三个转变：教师由学生的控制者转变为学生的（D），从学生的监护者转变为学生的（B），从知识的传授者转变为学习情景的（A）。

A. 提供者 B. 协助者 C. 引导者 D. 观察者

4、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（C）

A．因材施教 B．巩固性原则 C．启发性原则 D．科学性和教育性相结合的原则

5、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，运用了哪一种德育方法？（A）

A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价

6、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（B）的观点。

A.遗传决定论 B.环境决定论 C.家庭决定论 D.儿童决定论

7、（多项选择题）新课改强调（CD）

A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水。”

B、教师是知识的拥有者

C、师生共成长 D、教师是学生成长的促进者

E、教师是人类灵魂的工程师

8、（多项选择题）下列关于素质教育的论述，你认为正确的是（ABCD）

A. 素质教育，首先是充满情感的教育。但这种情感，不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友般平等而真诚的感情。以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。

B. 爱，是人类情感的最高形式，更应该是教育情感的最高形式，有爱的教育才是真正的教育。爱，应该是自然的迸发而不是故作姿态，应该是不求回报的甘心付出，更应该是数十年如一日的长久滋养。教育的奇迹很多时候都是由爱与宽容造就的。爱心的基础是具有同情心；没有同情心的人不要谈爱心。

C.教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的侣伴。教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。

D. 好的亲子关系胜过许多教育。习惯决定孩子的命运。

9、这是某中学初二年级的上课情景：在教室的前面，有一台录像机，正播放着发生在一个晚上的酒后驾车事件。每个学生的桌子上放着一本小册子。小册子里有关于这次事件的报告和一个写了他们姓名的“检查员”卡片。张老师称同学们为市律师办公室调查员，要求他们负责调查这起酒后驾车事件。学生们有5天的时间去复查已有的证据，并作进一步调查，然后他们必须给市律师办公室提出一份起诉书，并把他们的结论通知给新闻界。请问：这是一种什么学习方式?（C）

A.自主性学习B.合作性学习C.探究性学习D.研究性学习

10、“雪化了变成什么?”一个孩子回答：“变成了春天!”这个回答是多么富有想像力，又是多么富有艺术性。 “树上有五只鸟，被人用枪打死了一只之后，树上还剩下几只鸟?”一个孩子回答：“还有三只。”老师愕然：“怎么可能?”孩子解释：“爸爸被打死了，妈妈吓跑了，剩下三个孩子不会飞。”这是一个充满情感的回答，又是一个极现实的回答。请你分析：这是一种什么性质的评价？（B）

A.传统性评价 B.发展性评价 C.诊断性评价 D.形成性评价 E.总结性评价

二、填空题

1、创造力是人人具有的天然禀赋，要保护和发展学生的创造性，首先要保护和发展学生的问题意识，进行问题性教学。

2、智慧比知识更重要，过程比结果更重要，知识是启发智慧的手段，过程是结果的动态延伸。教学中能够把结果变成过程，才能把知识变成智慧。

3、《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”成语“教学相长”的意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

4、坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，即坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。

5、教育的战略目标是：到，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

6、小班化是一种教育文化。为实现“面向每一个”，我镇提出了四个“百分百”的新理念，即“百分百关注，百分百互动，百分百展示，百分百育人”，让每一个学生都沐浴在爱与希望的阳光里。“关注每一个，激励每一个，发展每一个，成功每一个” 是对四个“百分百”的细化解读和目标定位。

7、小学“四六”模式的“四”指四个“百分百”的小班化理念，也指四个“每一个”。

“六”指六个基本教学环节，即引（引出问题）—探（合作探究）—展（成果展示）—评（多层评价）—点（教师点拨）—延（演练拓展）（以上小学老师做）中学“1∶3”课堂评价式教学模式有五个环节，即导学案自主学习——小组合作探疑——展示自学效果——教师点拨评价——当堂达成目标。（以上中学老师做）

8、课程改革提出的课堂教学的三维目标范畴是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

9、多元智能理论所倡导的学生观是一种积极的学生观，承认每个学生的智能发展特点是多元智能理论对待学生的基本观念。

10、多元智能理论所倡导的教学观是一种“对症下药”的因材施教观。“对症下药”有两个方面的含义：其一是针对不同智能特点的“对症下药”，其二是针对不同学生的“对症下药”。

三、判断题

1、有什么样的教学理念、什么样的教学意识，就有什么样的教学方法。如果没有开放的理念，即使有开放性的题目，也可以把它变成接受性的甚至是牵强附会、死记硬背的教学。（√）

2、课堂内真正体现了素质教育的思想，有利于学生综合竞争能力和可持续发展能力的培养，但与升学相矛盾。（×）

3、对人才的界定，多元智能理论采取的是一种“一票肯定”的评定方法，即无论一个人在其他方面有多么的差，但只要他在一个方面有较强的智能，就可称为人才。（√）

4、多元智能理论不仅是一种承认人的多方向发展（即个性发展）的理论，而且是一种培养学生各种智能发展（即全面发展）的理论。（√）

5、班级学生人数少即是小班额，小班额教学即是小班化教学。（×）

6、提高教学质量要做到“三分教学，七分管理”，没有严格的管理，任何好的理念也难以落实。（√）

7、陶行知的生活教育理论体系由三部分组成：“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”.（√）

8、新课程中综合实践活动的内容主要包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等范畴。（√）

9、新教师职业道德规范:爱国守法,爱岗敬业,关心学生,教书育人,为人师表,终身学习。（×）

10、教师备课要围绕“教什么”、“怎么教”、“教得怎么样”来展开；课堂教学要围绕“学什么”、“怎么学”、“学得怎么样”来进行。二者相辅相成，有机统一。（√）

四、简答题

1、一位老师在教授《小站》一文时，要求学生回答“从哪里可以看出小站确实很小”，很多学生举手想回答问题，老师叫起了其中的一位：“一是这个小站只有慢车才停靠两三分钟，快车从不停；二是小站只有一间小屋，一排木栅栏，三五个乘客。”在这位学生答完后，老师给予评价：“非常正确，你说的和我想的一模一样，你真是太聪明了！其他同学呢？”结果没有人再举手。

请利用多元智能评价观解释这是为什么？

【参考答案要点】老师违背了多元智能理论评价要遵循适度适时原则。老师过早的进行评价、过早地给出正确答案，不但没有起到激励学生的目的，反而打消了学生进一步思考的积极性，限制了学生思考的空间。

2、有一天，一个女生交给班主任一封信。信是本班喜欢这个女生的一个男生写的。等到班会的时候，班主任主持召开“我最喜欢谁”主题班会，让所有同学写出这个班级里最喜欢谁，最讨厌谁，然后交上来。

然后他告诉大家：把最喜欢的那个人放在心里,然后把所有写的喜欢的纸放起来，留到大家毕业了,再还给大家……（当然那封信那时候给那个男孩，相信也是一生最美的记忆吧！）加着一些教育语言，当着全班同学面,把写最讨厌的那些个人的纸撕掉,并告诉同学，让我们把最讨厌的人忘记……

你认为这位班主任做得好吗？你还有更巧妙的处理方法吗？请列举出来。

【评分标准】（答案只要切实可行，能解决实际问题即可适当给分，如谈话法、调查法、引导法等）

3、一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位教师并不作正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。

请问：这种家庭作业布置，体现了新课程的哪些理念？

【参考答案要点】改变了传统布置家庭作业的方式，把问题留给了学生，能够促进学生探究性学习的形成。

4、同是学生被教师的课堂提问难住，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。

教师甲：（语气很重，冲着该生）整天上课开小差，结果怎样？

这么简单的问题都不能回答，太笨了！坐下！

教师乙：（生气，但不表现出来）坐下。谁来帮他？

教师丙：（微笑、和蔼的）别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想，昨天××同学是怎样回答的？

学生：（思索片刻）说出了与问题答案相关的.一句话。

教师丙：（很兴奋）对呀！看来，你是很棒的！

学生：（体面地坐下，并投入到后面的学习中）

请你就三位老师不同的做法，结合新课改谈谈你的看法。

【参考答案要点】尊重、信任学生是新课改对教师的基本要求，当学生遇到困难时，教师就耐心点拨，鼓励学生积极思考，而不能冷言冷语，甚至讽刺挖苦。

5、花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”

他的话立即遭到同学们的反驳。

“你们就看到它的刺了！”“你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。

“刺中有花！刺中有花！”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？

我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌声虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花'有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着我拍了拍李刚的肩，我的话蠃得了一片掌声，李刚也不好意思低下了头。

读了《刺中有花》一文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？

【参考答案要点】同样面对仙人掌上的刺与花，有的同学只看到刺，有的同学刺与花都看到了，但因为讨厌刺，进而连花也不喜欢了。而李刚却有着与众不同的认识，能带着欣赏的角度去看待刺丛中的花，应该说他的认识对每个教育工作者来说是很有启发的。他便使教师认识到面对仙人掌刺中的花，首先应该去发现它，其次应带着欣赏的眼光去看待它，辩证地去看待刺与花。其实面对缺点较多的学生，教育者也应该像赏花一样，去发现后进生的闪光点，进而去放大其闪光点。且不可只看到孩子的不足，而看不到孩子的闪光处。学生生活在群体里，自然各有长短，对个别学生教育要多鼓励，少批评；多指导，少冷落。个别学生转化的关键在于使其树立起自信心。作为教师要善于保护学生的自尊。因为自尊才能自信，自信才能自强。

经验告诉我们，首先要走近他们，喜欢他们，成为他们的朋友。同时要引导周围的同学一起关心他们。然后发掘闪光点，放大闪光点，让激励唤起自信，进而培植闪光点，教育中要注意谈话艺术。其次，要重视个别学生的第一步，哪怕是微小的，也不放过。最后要抓住闪光点，促其飞跃。

【评分标准】本题答案不唯一，意义基本具备即可适当给分。

6、《侍坐》篇：子曰：“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。曰：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

子曰：“君子不器。”一个真正的君子从来不是以他的职业素质谋求一个社会职位为目的的，却一定是以修身为起点的，他要从最近的、从内心的完善做起。

（注：点——曾皙，孔子的学生。雩yú——古代为求雨而举行的一种祭祀）

结合上面一段话，谈谈在推进素质教育时期，你是如何修身的。

【参考答案要点】加强师德修养，必须做到以下几点： 1、敬业爱岗、献身教育。2、尊重学生、热爱学生。3、以身作则、为人师表。4、严谨治学、不断进取。5、团结协作、互勉共进。

一个真正的君子从来不是以他的职业素质谋求一个社会职位为目的的，却一定是以修身为起点的，他要从最近的、从内心的完善做起。要像曾皙一样，以自身人格的完善为前提，以万物各得其所为理想。

【评分标准】本题答案不唯一，意义基本具备即可给分，但不联系参考材料适当扣分。

五、论述题

1、我镇在实现20xx年提出的“扩大规模，提高质量”的奋斗目标后，20xx年又提出了“争创滕州市农村一流教育”的奋斗目标，从学校建设、教育教学、学校管理三个方面分解为“高位均衡，优质精品，人本和谐”。你是怎样理解“高位均衡，优质精品，人本和谐”的，请作具体解读。

【参考答案要点】高位均衡——是指中小学成幼教的均衡发展；各学校办学条件的均衡；师资力量的均衡，这也是我们教育公平的基础。力争三年内完成8项均衡发展任务：①是完成九年一贯制学校小学部建设；②是完成教师公寓建设；③是完成中心小学综合楼建设；④是完成苗庄小学水冲厕所、操场及教学楼内部改造；⑤是完成9处幼儿园的全面升级改造；⑥是完成成教中心的项目提升改造；⑦是全面充实中小内部设施，实现多媒体“班班通”；⑧真正实现全镇教师有序、合理流动，推行“无校籍”管理。完成这8项任务，我们就完全可以说在全市率先实现了义务教育的均衡发展。

优质精品——是指办学理念先进，课堂教学优质高效，教学质量大面积提高。力争在三年内实现三大目标：①小班化教育实验真正成为洪绪教育的特色品牌，达到“四有”，即有名学校、有名校长、有名教师、有成熟的经验，在山东省内有一定的知名度；②实现“一校一品、一校一特色”工程，能在滕州市起到标杆的作用，如苗庄小学的“花样跳绳”；③教育质量提高到一个新水平，中小学教育质量各项指标位居全市前列，可与城区的学校相媲美。

人本和谐——是指学校始终把教师作为第一资源，干群之间、教师之间关系融洽，师生共同进步。力争三年内实现两大目标：①学校管理由制度管理逐步过渡到文化管理，各校形成各具特色的学校文化，真正达到校风好、教风正、学风浓；②各校干群之间、师生之间、学校和群众、社会之间关系融洽，无任何电访、信访和人访案件发生，学校社会声誉高。

【评分标准】本题答案不唯一，意义基本具备、合理可行即可适当给分。

2、请列举人所具有的8种基本智能，并运用美国心理学家加德纳的多元智能理论解读我镇小班化教育的四个“百分百”理念。

【参考答案要点】在加德纳的多元智能理论中，人被认为具有8种基本的智能，即语言智能、逻辑—数理智能、空间智能、肢体运作智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察智能。

我镇小班化教育的四个“百分百”理念完全符合多元智能理论范畴：“百分百关注”是指教师要关注每一个孩子，关注孩子的每一个方面，不仅关注孩子课堂上的表现，还要关注孩子的课余生活；不仅关注孩子的学业发展，还要关注孩子的身心健康，关注孩子各方面智能发展特点。

“百分百互动”是对师生提出的共同要求，它包括师生互动、生生互动、小组互动等多种形式，涵盖了提问、发言、讨论、鉴赏、评价、合作、做游戏等多种学习方式，这是小班化学习过程的基本形态。教师要积极引导、创设互动的情境，点拨、调控、参与互动的过程，使互动充满活力，富有成效。主要锻炼学生的语言、逻辑、观察、人际等智能。

“百分百展示”是学习效果的呈现，是个性的张扬。它既是互动的结果，又会促发下一个互动点，既洋溢成长的快乐，又催发奋进的激情。可以采用读诵、写算、听赏、说唱、疑悟、议辩、做实验、表演等方式，以小组展示为主，也可以是个人或全体，让每一个学生都享受成功的快乐。主要锻炼学生的语言、空间、逻辑、观察、运动、音乐等智能。

“百分百育人”是小班化教育的终极目标，它不仅局限于课堂，只要能促进学生成长与发展，都是课改追求的目标，它包含了智能的多个方面，突出了“德育”特色，体现了小班化教育空间无限、发展无限。主要锻炼学生的内省等智能。

这四个“百分百”,关注是核心，互动是过程，展示是关键，育人是目标，它们是一个有机的整体。

【评分标准】本题答案不唯一，意义基本具备、合理可行即可适当给分。

六、综合实践题

具有洪绪特色的小班化教育改革，是我们践行新课程理念、全面推进素质教育的创新之举，也是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的“深化课程与教学方法改革，推行小班教学”的具体体现。在小班化教育发展的拓荒之旅中，我们在茫然中摸索，在总结中提升，体悟着农村小班化教育的艺术魅力，经历着小班化教育文化的熏陶，涌动着浓烈的职业期待。随着改革的不断深入，必然会衍生出新的研究课题，我们还将邂逅疑难困惑，而遇不期挑战。

请问：

① 你是如何认识当前我镇正在进行的小班化教育改革的？

② 还有哪些不足？

③ 就如何改进这些不足提出你科学合理化的建议。

结合自身工作实际予以阐述。

【参考答案要点】①具有洪绪特色的小班化教育改革，是我们践行新课程理念、全面推进素质教育的创新之举，也是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的“深化课程与教学方法改革，推行小班教学”的具体体现；符合素质教育的要求，符合洪绪镇教育的实际，是促进洪绪教育公平、办优质教育的前提。一是随着镇域经济的迅速发展和学龄人口下降的自然情况，班额逐步缩小，这是改革的基本条件；二是全镇师资富余，青年教师多，师资水平较高，发展潜力巨大，是一支有活力、有干劲、易于转变观念、富有创业潜能的队伍，实施小班化教育改革切实可行；三是通过几年来的实践证明，教学质量大幅度提升，教学改革逐步深入，教师素质得到提高，教育教学形势空前高涨，成为枣庄市教育的典范。

②不足之处有：一定程度上和一定范围内还缺乏理论支撑和专家引领；缺乏严格的教学管理，做表面文章没有实效性；领导干部还不能踏踏实实的扑下身子抓教学搞改革；模式构建尚不科学合理，不能有效的落实到课堂上；教师素质有待进一步大大提高。

③定期聘请小班化教育专家来洪绪作报告，听课指导，指明方向，深化改革；少做表面文章，少说多做，利用制度推进；带领广大教育干部扑下身子抓教学，一心一意搞改革，充分发挥“小班化教育研究中心”的指导作用，利用活动促进；深化模式构建，落实课堂实效，“三分教学，七分管理”，向效率要质量；充分发挥教师发展学校的职能作用，大力培养名师，辐射带动，向师德师能要质量。

【评分标准】本题答案不唯一，意义基本具备、合理可行即可适当给分。

篇2：教育教学理论考试试题及答案

教育教学理论考试试题及答案

一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分)

( A )1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为 的关系。

A、低相关 B、高相关 C、中等程度相关 D、没有相关 E、反比例

( C )2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的

A、分散 B、转移 C、分配 D、范围 E、分心

( C )3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的

A、整体性 B、理解性 C、选择性 D、恒常性 E、对比性

( C E )4、“一题多解”属于

A、再现思维 B、求同思维 C、发散思维 D、聚敛思维 E、求异思维

( E )5、能力发展和知识、技能掌握的关系是

A、同步发展 B、能力发展快 C、能力发展慢 D、能力与知识技能无关 E、以上都错

( ABC )6、认知心理学将知识划分为

A、陈述性知识 B、程序性知识 C、策略性知识 D、隐性知识 E、显性知识

( A )7、教育和经济的关系，总的来说是

A、经济决定教育，教育反作用于经济 B、教育决定经济，经济反作用于教育

C、经济决定教育，教育对经济没有影响 D、教育决定经济，经济对教育没有影响

E、经济和教育没有必然的关系

( ABC )8、我国的课程一般通过 体现。

A、课程计划 B、学科课程标准 C、教科书 D、教学参考书 E、直观教具

( C D )9、新课改强调

A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水” B、教师是知识的拥有者 C、师生共成长 D、教师是学生成长的促进者 E、教师是人类灵魂的工程师

( CDE )10、以实际训练为主的教学方法有

A、讲授法 B、谈话法 C、练习法 D、实验法 E、实习作业法

( BCD )11、新课程强调的学生学习方式主要有

A、接受学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习E、机械学习

( ABCDE )12、教学组织形式有

A、个别教学 B、班级授课 C、分组教学 D、现场教学 E、课堂教学

（ ABCDE ）13、教学评价一般应遵循 原则

A、客观性 B、全面性 C、指导性 D、科学性 E、激励性

（ ABCD）14、课外作业的形式主要有

A、阅读教科书和参考书 B、各种口头作业和口头答问

C、各种书面作业 D、各种实际作业 E、各种体育活动

( ABCDE )15、“学生是发展中的人”，这说明学生

A、生理和心理都不太成熟 B、学生具有与成人不同的身心发展特点

C、具有发展的`巨大潜在可能性 D、学生有获得成人教育关怀的需要

E、学生犯这样那样的错误在所难免

( ABCDE )16、教师对学生的爱应该坚持 A、爱与严格要求结合 B、爱与尊重、信任结合

C、全面关怀学生 D、关爱全体学生 E、对学生要保持积极、稳定的情绪

( ABC )17、教师劳动的复杂性主要表现在 A、教育目的的全面性 B、教育任务的多样性

C、劳动对象的差异性 D、因材施教E、教师的“教育机智”

（ ABC ）18、《中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是

A、面向全体学生 B、促进学生的全面发展； C、使学生生动活泼、积极主动地得到发展

D、以培养学生的创新精神为重点 E、以培养学生的实践能力为重点

( A )19、奴隶社会学校教育内容：“六艺”是指

A、礼、乐、射、御、书、数 B、诗、书、礼、乐、易、春秋

C、语、数、外、生、地、史

D、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师说》、《论衡》 E、骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋 （ ACE ）20、现代教学论的三大流派是指

A、布鲁纳的课程结构理论 B、布卢姆的掌握学习理论

c、赞科夫的“教学与发展理论” D、杜威的实用主义教育理论

E、瓦?根舍因的范例方式教学理论

( CD )21、弗洛伊德的精神分析理论主要可以概括为两种理论即

A、强化理论 B、刺激一一反应理论 C、潜意识 D、人格三分法 E、社会学习理论

（ AD ）22、注意具有 等特性。

A、指向性 B、稳定性．C、紧张性 D、集中性 E、持久性

（ ABCD ）23、衡量记忆力好坏的标准有：

A、敏捷性 B、持久性 C、准确性 D、准备性 E、深刻性

( ABCD )24、思维过程可概括为 等过程。

A、分析与综合 B、比较与分类 C、具体化与系统化 D、抽象与概括 E、判断与推理

（ BDE ）25、下列对气质的看法，正确的是

A、多血质最好 B、气质无好坏 C、气质影响人的工作成就 D、气质主要是遗传的结果

E、气质是高级神经活动类型的外部表现

( CDE )26、吉尔福特认为智力应从 三个维度去考虑。

A、言语 B、技能 C、操作 D、内容 E、产物

( ABC )27、学生之间能力的差异主要表现为 差异。

A、类型 B、发展水平C、表现早晚 D、操作技能 E、创新能力

( D )28、人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质，这种现象叫做

A、近因效应 B、首因效应 C、刻板效应 D、晕轮效应 E、成见效应

( E )29、长时记忆主要以 编码为主。

A、物理特征 B、形象特征 C、听觉 D、视觉 E、意义

( ABCD )30、心理学研究认为，遗忘的原因可能是

A、记忆痕迹的消退 B、受到其它刺激的干扰 C、受到压抑 D、提取的线索不明显 E、“先快后慢”

( ADE )31、心理学认为，无论何种问题都具有三个特点，即

A、问题的初始状态 B、问题的提出 C、问题的假设 D、问题的目标状态

E、从原始状态到目标状态转换的一系列认知和操作

( E )22、知识与智力的关系可以表述为

A、知识越丰富智力水平越高 B、知识越丰富智力水平越低

C、知识与智力无相关 D、知识是智力发展的前提 E、智力是掌握知识的前提

( BCDE )33、新课程中综合实践活动的内容主要包括 等范畴

A、各科内容学 B、研究性学习C、社区服务与社会实践 D、劳动与技术教育

E、信息技术教育

( C )34、维果茨基的“最近发展区”是指：

A、最新获得的能力 B、超出目前水平的能力 C、处于掌握边缘的能力

D、已经发展的原有能力 E、需要在下一发展阶段掌握的能力

( C )35、根据现代认知心理学的研究结果，知识(广义的)和技能的关系是：

A、知识与技能是同质的概念 B、技能是能力的表现，而知识不是 C、技能可以用知识来解释

D、知识可以用技能来解释 E、知识和技能是迥然不同的两个概念。

二、简答题(请根据自己的理解，简要回答下面的问题。本题10分)

新课程要求教师转变角色，请你描述一下教师的新角色。

答案要点：教师的角色应该包括以下内容(只要言之有理，表述的方式或用语可以不同)

1．教师是学生学习的促进者

2．教师是学生成长的引路人

3．教师是课程的开发者

4．教师是研究者

5．教师是专业工作者

三、分析题

(注意：①请你根据自己的实践经验，结合所掌握的理论对所列的现象进行分析；②请根据自己的类别选做相应的题目。本题20分)

高中老师必答题

下面是C博士与Y老师在一次评课时对话的片断：“总的来说，Y 老师给我们提供了一堂好课，假如黑板上的5个粉笔字不写的话，这堂课更好……”还没等我的话说完，Y老师就接着说：“C博士，你的意思是说我的粉笔字太差了!?我自己知道，所以后来我就用胶片投影了。”

我说：“那你为什么还要写这5个字呢?”她说：“你们评课标准不是有一条板书吗?”我一听愕然了，…

请问：

①C博士为什么愕然?

②作为受过专业训练的老师，应怎样充分发挥自主价值?

高中老师必答题答案要点：

①Y老师按评课标准上课，而不是根据教学目标考虑教学策略。

应该是教师为学生的学习提供服务，而不是学生为老师完成上级规定的教学任务服务。

老师应该根据学生学习的需要设计自己的教学目标、过程，选择教学方法、手段等。

作为受过专业训练的老师，由于种种原因，未能充分发挥自身的主体作用，无法真正体现自己的专业智慧，怎能不让人愕然、困惑?

C博士的愕然是对传统课程、教学的不满，是对传统评价制度的困惑，也是对教学现状的担忧……

②首先，教师要成为课程的开发者，才能发挥自主价值。

其次，教师要注重反思与探究。

第三，教师要善于掌握自身的专业发展命运。注重教师职业的专业化，使教师职业成为不是可以随便替代的职业。

篇3：教育教学理论考试试题及答案解析

一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分)

( A )1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为 的关系。

A、低相关 B、高相关 C、中等程度相关 D、没有相关 E、反比例

( C )2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的

A、分散 B、转移 C、分配 D、范围 E、分心

( C )3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的

A、整体性 B、理解性 C、选择性 D、恒常性 E、对比性

( C E )4、“一题多解”属于

A、再现思维 B、求同思维 C、发散思维 D、聚敛思维 E、求异思维

( E )5、能力发展和知识、技能掌握的关系是

A、同步发展 B、能力发展快 C、能力发展慢 D、能力与知识技能无关 E、以上都错

( ABC )6、认知心理学将知识划分为

A、陈述性知识 B、程序性知识 C、策略性知识 D、隐性知识 E、显性知识

( A )7、教育和经济的关系，总的来说是

A、经济决定教育，教育反作用于经济 B、教育决定经济，经济反作用于教育

C、经济决定教育，教育对经济没有影响 D、教育决定经济，经济对教育没有影响

E、经济和教育没有必然的关系

( ABC )8、我国的课程一般通过 体现。

A、课程计划 B、学科课程标准 C、教科书 D、教学参考书 E、直观教具

( C D )9、新课改强调

A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水” B、教师是知识的拥有者 C、师生共成长 D、教师是学生成长的促进者 E、教师是人类灵魂的工程师

( CDE )10、以实际训练为主的教学方法有

A、讲授法 B、谈话法 C、练习法 D、实验法 E、实习作业法

( BCD )11、新课程强调的学生学习方式主要有

A、接受学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习E、机械学习

( ABCDE )12、教学组织形式有

A、个别教学 B、班级授课 C、分组教学 D、现场教学 E、课堂教学

（ ABCDE ）13、教学评价一般应遵循 原则

A、客观性 B、全面性 C、指导性 D、科学性 E、激励性

（ ABCD）14、课外作业的形式主要有

A、阅读教科书和参考书 B、各种口头作业和口头答问

C、各种书面作业 D、各种实际作业 E、各种体育活动

( ABCDE )15、“学生是发展中的人”，这说明学生

A、生理和心理都不太成熟 B、学生具有与成人不同的身心发展特点

C、具有发展的巨大潜在可能性 D、学生有获得成人教育关怀的需要

E、学生犯这样那样的错误在所难免

( ABCDE )16、教师对学生的爱应该坚持 A、爱与严格要求结合 B、爱与尊重、信任结合

C、全面关怀学生 D、关爱全体学生 E、对学生要保持积极、稳定的情绪

( ABC )17、教师劳动的复杂性主要表现在 A、教育目的的全面性 B、教育任务的多样性

C、劳动对象的差异性 D、因材施教E、教师的“教育机智”

（ ABC ）18、《中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的.“三个要向”是

A、面向全体学生 B、促进学生的全面发展； C、使学生生动活泼、积极主动地得到发展

D、以培养学生的创新精神为重点 E、以培养学生的实践能力为重点

( A )19、奴隶社会学校教育内容：“六艺”是指

A、礼、乐、射、御、书、数 B、诗、书、礼、乐、易、春秋

C、语、数、外、生、地、史

D、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师说》、《论衡》 E、骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋 （ ACE ）20、现代教学论的三大流派是指

A、布鲁纳的课程结构理论 B、布卢姆的掌握学习理论

c、赞科夫的“教学与发展理论” D、杜威的实用主义教育理论

E、瓦?根舍因的范例方式教学理论

( CD )21、弗洛伊德的精神分析理论主要可以概括为两种理论即

A、强化理论 B、刺激一一反应理论 C、潜意识 D、人格三分法 E、社会学习理论

（ AD ）22、注意具有 等特性。

A、指向性 B、稳定性．C、紧张性 D、集中性 E、持久性

（ ABCD ）23、衡量记忆力好坏的标准有：

A、敏捷性 B、持久性 C、准确性 D、准备性 E、深刻性

( ABCD )24、思维过程可概括为 等过程。

A、分析与综合 B、比较与分类 C、具体化与系统化 D、抽象与概括 E、判断与推理

（ BDE ）25、下列对气质的看法，正确的是

A、多血质最好 B、气质无好坏 C、气质影响人的工作成就 D、气质主要是遗传的结果

E、气质是高级神经活动类型的外部表现

( CDE )26、吉尔福特认为智力应从 三个维度去考虑。

A、言语 B、技能 C、操作 D、内容 E、产物

( ABC )27、学生之间能力的差异主要表现为 差异。

A、类型 B、发展水平C、表现早晚 D、操作技能 E、创新能力

( D )28、人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质，这种现象叫做

A、近因效应 B、首因效应 C、刻板效应 D、晕轮效应 E、成见效应

( E )29、长时记忆主要以 编码为主。

A、物理特征 B、形象特征 C、听觉 D、视觉 E、意义

( ABCD )30、心理学研究认为，遗忘的原因可能是

A、记忆痕迹的消退 B、受到其它刺激的干扰 C、受到压抑 D、提取的线索不明显 E、“先快后慢”

( ADE )31、心理学认为，无论何种问题都具有三个特点，即

A、问题的初始状态 B、问题的提出 C、问题的假设 D、问题的目标状态

E、从原始状态到目标状态转换的一系列认知和操作

( E )22、知识与智力的关系可以表述为

A、知识越丰富智力水平越高 B、知识越丰富智力水平越低

C、知识与智力无相关 D、知识是智力发展的前提 E、智力是掌握知识的前提

( BCDE )33、新课程中综合实践活动的内容主要包括 等范畴

A、各科内容学 B、研究性学习C、社区服务与社会实践 D、劳动与技术教育

E、信息技术教育

( C )34、维果茨基的“最近发展区”是指：

A、最新获得的能力 B、超出目前水平的能力 C、处于掌握边缘的能力

D、已经发展的原有能力 E、需要在下一发展阶段掌握的能力

( C )35、根据现代认知心理学的研究结果，知识(广义的)和技能的关系是：

A、知识与技能是同质的概念 B、技能是能力的表现，而知识不是 C、技能可以用知识来解释

D、知识可以用技能来解释 E、知识和技能是迥然不同的两个概念。

二、简答题(请根据自己的理解，简要回答下面的问题。本题10分)

新课程要求教师转变角色，请你描述一下教师的新角色。

答案要点：教师的角色应该包括以下内容(只要言之有理，表述的方式或用语可以不同)

1．教师是学生学习的促进者2．教师是学生成长的引路人

3．教师是课程的开发者4．教师是研究者5．教师是专业工作者

三、分析题(注意：①请你根据自己的实践经验，结合所掌握的理论对所列的现象进行分析；②请根据自己的类别选做相应的题目。本题20分)

高中老师必答题

下面是C博士与Y老师在一次评课时对话的片断：“总的来说，Y 老师给我们提供了一堂好课，假如黑板上的5个粉笔字不写的话，这堂课更好……”还没等我的话说完，Y老师就接着说：“C博士，你的意思是说我的粉笔字太差了!?我自己知道，所以后来我就用胶片投影了。”

我说：“那你为什么还要写这5个字呢?”她说：“你们评课标准不是有一条板书吗?”我一听愕然了，…

请问：①C博士为什么愕然? ②作为受过专业训练的老师，应怎样充分发挥自主价值?

高中老师必答题答案要点：

①Y老师按评课标准上课，而不是根据教学目标考虑教学策略。

应该是教师为学生的学习提供服务，而不是学生为老师完成上级规定的教学任务服务。

老师应该根据学生学习的需要设计自己的教学目标、过程，选择教学方法、手段等。

作为受过专业训练的老师，由于种种原因，未能充分发挥自身的主体作用，无法真正体现自己的专业智慧，怎能不让人愕然、困惑?

C博士的愕然是对传统课程、教学的不满，是对传统评价制度的困惑，也是对教学现状的担忧……

②首先，教师要成为课程的开发者，才能发挥自主价值。其次，教师要注重反思与探究。第三，教师要善于掌握自身的专业发展命运。注重教师职业的专业化，使教师职业成为不是可以随便替代的职业。

篇4：管理学理论试题及答案

管理学理论试题及答案

一、单选题

1．管理的核心是（    ）

A 管理者                    B 被管理者

C 管理的任务、职能与层次    D 处理好人际关系

2．佛光广告公司是一家大型广告公司，业务包括广告策划、制作和发行。考虑到一个

电视广告设计至少要经过创意、文案、导演、美工、音乐合成、制作等专业的合作

才能完成，下列何种组织结构能最好地支撑佛光公司的业务要求?（    ）

A 直线型      B 职能型      C 矩阵结构    D 事业部制

3．在组织所面临的外部环境要素中，属于一般环境中最为活跃、变化最快的环境要素

A 竞争者环境                B 供应商环境

C 科技环境                  D 顾客环境

4．按照计划所涉及的范围，计划可分为 （    ）

A 生产计划、财务计划、供应计划、劳资计划、安全计划

B 上层管理计划、中层管理计划、基层管理计划

C 专项计划、综合计划

D 长期计划、中期计划、短期计划

5．药品销售公司收购制药企业属于（    ）

A 前向—体化                B 后向—体化

C 横向—体化                D 合资经营

6．通过听取有关专家意见进行预测的方法是 （    ）

A 回归分析法                B 德尔菲法

C 关连树法                  D 先行指导法

7。设计和维持有助于有效的集体活动的组织结构的活动过程是（    ）

A 计划工作                  B 领导工作

C 组织工作                  D 控制工作

8．管理层次少而管理宽度大的组织结构被称为 （    ）

A 直线型组织结构            B 扁平式结构

C 职能型组织结构            D 事业部制组织结构

9．梅奥通过其领导的霍桑试验建立了人际关系学说，该学说属于（    ）

A 行为管理理论              B 古典管理理论

C 系统管理理论              D 权变管理理论

10．人员的配备工作，属于 （    ）

A 现场控制                  B 前馈控制

C 反馈控制                  D 直接控制

11．下列选项中，属于集权制组织特点的是 （    ）

A 中下层可以有日常的决策权限     B 中下层在统一规划下可独立经营

C 中下层有一定的财务支配权       D 上级的控制以完成规定的目标为限

12．六西格玛管理中，“百万机会缺陷数(DPMO)”中的“缺陷”指的是（    ）

A 产品质量导致顾客不满的情况

B 产品价格导致顾客不满的情况

C 产品售后服务导致顾客不满的情况

D 所有导致顾客不满的情况

13．美国管理学家德鲁克的“倘若要所用的人没有短处，其结果至多只是一个平平凡

凡的组织”这句话诠释了下述哪一原理? （    ）

A 职务要求明确原                 B 用人之长原理

C 责权利一致原理                 D 不断培养原理

14．美国丹尼逊提出的管理人员自我考评法的考评量度项数是（    ）

A 6项         B 8项         C 10项        D 12项

15．“随机制宜理论”的提出者是（    ）

A 布莱克      B 穆登        C 菲德勒      D 利克特

16．“对某一特殊过程负责，成员在一个共同的环境里协同工作”的团队属于（    ）

A 过程改进团队              B 工作团队

C 自我管理团队              D 其他团队

17．一个组织若需要创造出一种高昂士气来实现组织目标时，下述何种沟通方式是一种

行之有效的措施?  （    ）

A 链式沟通                  B Y式沟通

C 轮式沟通                  D 环式沟通

18．曹雪芹虽食不果腹，仍然坚持《红楼梦》的创作是出于其 （    ）

A 安全的需求                B 社交的需求

C 自尊与受人尊敬的需求      D 自我实现的.需求

19．控制工作中采用管理突破的目的是（    ）

A 纠正超过计划允许范围的偏差

B 解决组织在长期活动中存在的慢性问题、增强组织素质

C 解决直接影响组织日常活动的“急性问题”

D 对生产过程平稳性的控制

20．某企业生产某产品，固定成本为160000元，单位变动成本为10000元，每台售

价为1元，该产品的盈亏平衡点是（    ）

A 14台        B 20台        C 70台        D 80台

二、多选题

21．管理的基本特征有（    ）

A 管理是一种文化现象和社会现象

B 管理的主体是被管理者

C 管理的核心是处理好人际关系

D 管理的任务是让工作的人们用尽可能少的支出，实现既定的目标

E 各层次管理者的基本职能是不同的

22．目标管理的局限性有 （    ）

A目标管理的原理和方法往往宣传得不够

B 可考核的目标往往难以确定

C 确定的目标一般都是长期的

D 存在不灵活性

E 难以进行成果评价

23．评价基层管理职位时可以选择作为职务系数的项目有  （    ）

A 年龄     B 教育程度        C 经验

D 智力和体力      E 责任和工作条件

24．管理者考评方式中的群众考评所指的“群众”包括        （    ）

A 管理者本人       B 被管理者             C 同级管理者

D 下级管理者       E 上级管理者

25．领导工作的原理包括                     （    ）

A 指明目标原理              B 目标协调原理

C 责权一致原理              D 用人之长原理

E 命令一致原理

参考答案

一、单项选择题

1．D   2．C 3．C 4．B  5.B 6.B7．C  8．B  9．A 10. B 11.A 12.D13．B14．B15．C 16. B   17.D  18.D19．B 20．D

二、多项选择题

21．A C D    22．A B D    23．B C D E    24．A B C D     25。A B E

篇5：教育法律法规试题及答案

教育法律法规模拟试题及答案

一、单项选择题

1、新义务教育法规定，国家实行( a )年义务教育制度。

A.九 B.十 C.十一 D.十二

2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收(c )。

A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费

3、义务教育实行( a )领导， ( ) 统筹规划实施， ( ) 为主管理的体制。

A.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府

B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府。

C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府。

D.国务院;市级人民政府;县级人民政府。

4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由 ( d)批准。

A.学校

B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。

D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

5、义务教育法规定，教师的工资水平应当( b )当地公务员的平均水平。

A.相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于

6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的 ( c )，加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访

7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生( d )，促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力 、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能和实践能力

8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有 ( c )津贴。

A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助

9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。

A.国家 B.社会 C.学校 D.人民政府

10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务a教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( a ) ，制定本法。

A.宪法和教育法 B.宪法和未成年人保护法

C.宪法和预防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保护法

11、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了( b )。

A、《学校管理条例》 B、《教师法》

12、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的( a )。

A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则

13、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是(a )。

A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。

14、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为(b )。

A、三年 B、三至五年C、二年D、四年

15、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.( b )

A、1995年9月10日 B、1994年1月1日

16、《中华人民共和国教育法》自( b )之日起开始实施。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日

17、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国( b )第三十八号令公布的。

A、国务院令 B、主席令

18、国家实行( a )制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、教师资格 B、教师竞聘上岗

19、( a )是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设

20、( a )凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、中国公民 B、世界公民

21、有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的( c )特征。

A、优益性 B、单方性 C、强制性 D、执行性

22.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( b )

A、14周岁以下 B、14周岁以上不满16周岁 C、16周岁以上不满17周岁 D、18周岁以下

23.对民办学校重大问题拥有决策权的是( d )

A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会

24.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( a )

A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅

25.有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于( a )

A、目的解释 B、文法解释 C、历史解释

26.按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由(d )来处罚。A、学校B、教育主管部门C、家长D、由公安机关给予治安管理处罚。

27.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是( c )

A、某教育局局长 B、某市市长 C、某市公安局 D、某乡镇党委书记

28.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( b )

A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任

29.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( b )

A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育政府规章 D、教育单行条例

30.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由( b )承担责任。

A、司机负责 B、某寄宿学校负责

C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同负责

31、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为( a )。

A、.9.1 B、.1.1 C、2007.9.1

32、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校 师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对( b)的建设。

A、城市学校 B、薄弱学校 C、农村学校

33、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是(b )。

A、收学费，不收杂费B、不收学费、杂费C、不收书本费、杂费

34、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经(c ) 批准。

A、地市级人民政府 B、县级人民政府 C、县级人民政府教 育行政部门

35、凡年满( b)周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送 其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到 ( )周岁。

A、5 ， 6 B、6 ， 7 C、7 ， 8

36、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以( c)。

A、开除 B、批评教育 C、批评教育，不得开除

37、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( c)，因 材施教，促进学生的充分发展。

A、年龄差异 B、性格差异 C、个体差异

38、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施 ( c)的行为，不得侵犯学生合法权益。

A、体罚 B、体罚、变相体罚 C、体罚、变相体罚或者其他侮 辱人格尊严

39、学校应当保证学生的(b )时间，组织开展文化娱乐等课外活 动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

A、兴趣小组 B、课外活动 C、自习

40、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当(a )。

A、引咎辞职 B、受到党纪处罚 C、追究行政责任

41、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用(c )教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A、填鸭式 B、题海式 C、启发式

42、县级人民政府根据需要设置(a )，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

A、寄宿制学校 B、全日制学校 C、小学初中一贯制学校

43、(b )应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

A、初中 B、普通学校 C、小学

44、义务教育法规定，学校(b )分设重点班和非重点班。

A、可以 B、不得 C、应当

45、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的(c )的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

A、违纪 B、违法 C、严重不良行为

46、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未

成年人应当进行义务教育，所需经费由(c )予以保障。

A、家庭 B、学校 C、人民政府

47、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供(b )。

A、制度保障 B、安全保障 C、经费保障

48、特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当(c )普通学校学生人均公用经费标准。

A、低于 B、不低于 C、高于

49、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地(c )的平均工资水平。

A、工人 B、医生 C、公务员

50、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当(c )财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

A、低于 B、不低于 C、高于

51、有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的什么特征?( c )

A、优益性 B、单方性 C、强制性 D、执行性

52.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( b )

A、14周岁以下 B、14周岁以上不满16周岁 C、16周岁以上不满17周岁 D、18周岁以下

53.对民办学校重大问题拥有决策权的是( d )

A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会

54.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( a )

A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅

55.有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于( a )

A、目的解释 B、文法解释 C、历史解释

56、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为( d )。

A、三年 B、二年C、四年D、三至五年

57、依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是(c )

A、某教育局局长 B、某市市长 C、某市公安局 D、某乡镇党委书记

58、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( b )

A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任

59、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( b )

A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育政府规章 D、教育单行条例

60、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由( b )承担责任。

A、司机负责 B、某寄宿学校负责

C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同负责

61、中华人民共和国义务教育法的实施时间是( a )A、1986年B、1987年C、1988年D、1989年

62、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的 具体办法，由( a )级人民政府规定。A、省B、国家C、县D、市

63、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应当酌情减免( a )

A、杂费B、学费C、饭费D、书费。

64、学校学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!这种说法违反了( b )。A、《学校理条例》 B、《教师法》 C、《教育法》 D、《劳动法》

65、( a )凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、中国公民 B、世界公民

66、中学、小学校园周围( a)范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

A、200米B、300米C、400米D、100米。

67、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗?(a )

A、可以B、不可以。

68、金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗?(a )

A、应负刑事责任B、不应负刑事责任 。

69、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为( a)职务、中级职务和高级职务。

A、初级B、一级C、二级D、讲师

70、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有(a )章六十三条。A、八B、七C、六D、九

二、多选题

1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论(abcd )、教师心理健康教育等。

A、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教师职业道德规范

2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、( bcd )重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。

A、“八荣八耻” B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表

3、国家在受教育者中，进行( bcd )的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义

4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：( abc )和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。

A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证

5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据( acd )制定了《禁止使用童工规定》。

A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法

6、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 ( ab ) ，制定本法，

A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法

7、新义务教育法规定，实施义务教育，不收(ab ) 。

A.学费 B.杂费 C. 书费 D.住宿费

8、教师在教育教学中应当( c )对待学生，关注学生的( d )，因材施教，促进学生的实际发展。 A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异

9、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要( cd )来保障”。

A、靠教师 B、靠社会 C、靠法制 D、靠制度

10、在实施“中小学继续教育工程”中，要把(bc )放在突出地位。

A、学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、信息技术教育

11、法律责任的类型有( abcd )

A、民事法律责任 B、行政法律责任 C、刑事法律责任 D、违宪责任

12、张某作为一名受教育者，依法享有的权利有(abcd )

A、参加教育教学计划安排的各种活动 B、使用教育教学设施、设备、图书资料

C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

13、教师可以采用的行政救济途径主要有( ad )

A、行政复议 B、民事诉讼 C、仲裁 D、教师申诉

14、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是( abc )

A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权

C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作

D、罢免校长

15、学校可以解聘教师的情形有(bcd )

A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C、体罚学生，经教育不改的 D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

16、下列属于体罚学生的情形是( bc )

A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍 B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

17、我国公民的基本权利和义务的特点有( ABCD )

A、权力和自由的广泛性 B、权利和自由的现实性 C、权利和义务的平等性 D、权利和义务的一致性

18、对未成年人的监护人的设定包括( AB )

A、法定监护 B、指定监护 C、委托监护 D、代理监护

19、我国现行的学校教育制度是( ABCD )

A、学前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育

20、学校对高中生可以进行以下何种处分?( abd )

A、警告 B、记过 C、送劳动教养 D、开除学籍

21、中华人民共和国教师法规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行( abcd )

A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备;

B、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品;

C、教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助;

D、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

22、按照中华人民共和国教师法的规定，教师履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;和( abcd )义务。

A、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;

B、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

C、止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

23、监护人的职责是(abc )

A、保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活;B、管理和保护被监护人的财产，代理被监护人的民事活动，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争执时，代理其进行诉讼;C、对被监护人进行管理和教育，对被监护人损害他人合法权益的行为，依法承担民事责任。D、不管不问。

24、学生应该履行的义务有(abcd )

A、遵守法律法规;B、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;C、努力学习，完成规定的学习任务;D、遵守所在学校或其他教育机构的管理制度。

25、按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有(abcd )

A、有组织机构和章程; B、有合格的教师; C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;D、有必备的办学资金和稳定的经费来源。

26、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料和( abcd )权利。

A、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;

B、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;

C、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;

D、法律、法规规定的其他权利。

27、义务教育法实施细则在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上的规定是(abc )

A、适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。

B、因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。

C、缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。

D、应当得到省一级教育部门的许可。

28、义务教育法实施细则对实施义务教育学校的设置的要求是(abcd )

A、实施义务教育学校的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹 规划，合理布局。

B、小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。寄宿制小学设置可适当集中。

C、普通初级中学和初级中等职业技术学校的设置，应当根据人口分布状况和地理条件 相对集中。

D、盲童学校(班)的设置，由省级或者设区的市级人民政府统筹安排。聋哑学校(班)和弱智儿童辅读学校(班)的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹安 排。

29、按照中华人民共和国教师法的规定， 对侮辱、殴打教师的，根据不同情节应(abc )

A、给予行政处分或者行政处罚;B、造成损害的，责令赔偿损失; C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任;D、教育教育就行。

30、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要( cd )来保障”。 A、靠教育教师 B、靠社会 C、靠法制 D、靠制度

三、判断题(正确的打“√”，错误的打“”)。

1、学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。( x )

2、学校实行校长负责制。(v )

3、义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。( x )

4、地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。( v )

5、适龄儿童、少年免试入学。( v )

6、社会组织或者个人依法举办的民办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行。( v )

7、学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。( v )

8、教科书审查人员，可以参与教科书的编写工作。( x )

9、现有一名13周岁的男孩，为中国籍新加坡人，他不享有义务教育规定的权利和义务。( x )

10、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。( x )

11、依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可

依。 ( v )

12、《教育法》规定，国家建立以 财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅。( v )

13、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障 适龄儿童、少年接受义务教育的权利。( v )

14.根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置 未成年人禁止进入 的标志。( v )

15、《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过 8 小时，小学不超过 6 小时。 ( v )

16、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上 人民政府的教育行政部门。( v )

17、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。( v )

18、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当 每月 检查一次。 ( v )

19、参加继续教育是中小学教师的 权利和义务。 ( v )

20、预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行 预防和矫治 。( v )

21、学校应当尊重未成年学生的 受教育权 ，不得随意开除学生。( v )

22、《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以 田径 项目为主的全校性运动会。( v )

23、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。( v )

24、根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人 。 ( v )

25、学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。( x )

26、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。( x )

27、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人，不享有义务教育规定的权力和义务。(x )

28、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。(x )

29、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。(x )

30、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。(x )

31、实施义务教育，不收学费，但可以收杂费。(x )

32、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人可以不进行义务教育。(x )

33、县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。( x)

34、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。(v )

35、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。(v )

36、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。(v )

37、国家不鼓励教科书循环使用。(x )

38、未经审定的教科书，可以出版、选用。(x )

39、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育;任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。(v )

40、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。( x)

41、国家机关工作人员和教科书审定人员应当参与教科书的编写工作。( x)

42、宁宁今年小学毕业了，他可以到商店当售货员。(x )

43、县级以上人民政府具体负责义务教育实施工作。( x)

44、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。( x )

45、义务教育法于9月重新修订。( x )

46、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。(v )

47、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治 业务 、心理素质。( v )

48、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。v

49、参加继续教育是中小学教师的权利和义务公正。( v )

49、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、精神、准确。v

50、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质。( v )

51、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。( v )

52、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。v

53、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。( v )

54、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。v

55、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。(v )

56、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。(v )

57、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，开除年内不得再次参加教师资格考试。( v )

58、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法是合法的。( x )

59、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。( v )

60、凡具有中华人民共和国国籍适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。( v )

61、适龄儿童、少年的父母或者其他监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。( v )

62、国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。( v )

63、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。(v )

64、发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。( v )

65、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。v

66、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育,并可以得开除。x

67、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。( v )

68、国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。v

69、国家鼓励教科书循环使用。( v )

70、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表、忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的教师资格。(v )

71、中华人民共和国义务教育法制定的根据是根据宪法和我国实际情况确定的。v

72、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限是九年制义务教育。( v )

73、义务教育可以分为初等教育教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。( v )

74、义务教育法规定的义务教育学制是由国务院教育主管部门制定。v

75、义务教育法规定由国务院教育主管部门确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。(v )

76、义务教育法规定，适龄少年儿童的父母或者其他监护人承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”的义务。(v )

77、国务院基础教育改革合发展决定讲教育工作中的“两基”的含义是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。( v )

78、起，国家在贫困地区义务教育阶段实行的一种收费方式简称是“一费制”。( v )

79、起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是免收杂费 、免教科书费、补助寄宿生生活费。( v )

80、我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第五部宪法，1982年颁布的 。(x )

81、公民最基本的人身权是生命健康权。(v)

82、《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满18周岁的公民。( v )

83、我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。( v )

84、中华人民共和国公民年满18 岁 可以依法享有选举权和被选举权。v

85、12周岁以上未成年人属于限制民事行为能力人，不满10周岁的未成年人属于无民事行为能力人。(x )

86、初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚执行期间还可以继续接受义务教育。( v )

87、初中学生李某犯盗窃罪，被判处有期限徒刑1年缓刑3年，李某可以回校继续读书。( v)

88、义务教育法实施细则由国家教委制定的，于1993年 3月14日实施的。( x)

89、依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务保证教育教学质量。( v )

90、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助学费。x 91、6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。( v )

92、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。( v )

93、学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。( v )

94、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。( v )

95、义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。( v )

96、凡具有中华人民共和国国籍儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。(v )

97、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。( v )

98、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。( v )

99、国家对义务教育的学生免收学费、杂费。( v )

100、父母或者其他监护人可以得使在校接受义务教育的未成年人辍学。(x )

教师招聘考试《教育法律法规》试题

一、单项选择题

1. 新义务教育法规定，国家实行( )年义务教育制度。

A. 九 B. 十 C. 十一 D. 十二

2. 新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。

A. 学费 B. 杂费 C. 学费、杂费 D. 学费、杂费、住宿费

3. 义务教育实行( )领导，( )统筹规划实施，( )为主管理的体制。( )

A. 国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府

B. 省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府。

C. 国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府。

D. 国务院;市级人民政府;县级人民政府。

4. 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由 ( )批准。

A. 学校

B. 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C. 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D. 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

5. 义务教育法规定，教师的工资水平应当( )当地公务员的平均水平。

A. 相当于 B. 不低于 C. 略高于 D. 略低于

6. 县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的( )，加强对薄 弱学校的建设。

A. 学习和培训 B. 沟通和合作 C. 培训和流动 D. 交流和互访

7. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生( )，促进学生的全面发展。

A. 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B. 团队合作的能力、创新能力和实践能力

C. 沟通能力、创新能力和实践能力

D. 独立思考能力、创新能和实践能力

8. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有 ( )津贴。

A. 特殊岗位补助 B. 生活补助

C. 艰苦贫困地区补助 D. 特殊奉献补助

9. 对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由 ( )予以保障。

A. 国家 B. 社会 C. 学校 D. 人民政府

10. 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施， 提高全民族素质，根据( )，制定本法。

A. 宪法和教育法 B. 宪法和未成年人保护法

C. 宪法和预防未成年人犯罪法 D. 教育法和未成年人保护法

11. “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!” 这种说法违反了( )。

A. 《学校管理条例》 B. 《教师法》

C.《教师资格条例》 D.《中华人民共和国教育法》

12. 教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体， 维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的( )。

A. “双赢”协作原则 B. 和平共处原则

C.团结一致 D.集体主义

13. 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是( )。

A. 献身于人民的教育事业 B. 忠于职守，为人师表，积极进取。

C.依法执教，廉洁从教 D.注重礼仪，遵守公德

14. 聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为( )。

A. 三年 B. 三至五年 C. 二年 D. 四年

15.《中华人民共和国教师法》于 起开始施行。( )

A. 1995年9月10日 B. 1994年1月1日

C. 1986年2月16日 D. 3月

16.《中华人民共和国教育法》自( )之日起开始实施。

A. 1990年9月1日 B. 1995年9月1日

C. 1992年9月1日 D. 199月1日

17. 《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国( )第三十八号令公布的。

A. 国务院令 B.主席令 C. 人大常委会 D.主席团

18. 国家实行( )制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本 法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A. 教师资格 B. 教师竞聘上岗 C. 教师选拔 D. 教师淘汰

19. ( )是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政 治教育的迫切要求。

A. 加强和改进师德建设 B. 加强和改进法制建设

C.加强和改进硬件建设 D.加强和改进道德建设

20. ( )凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者 经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A. 中国公民 B. 世界公民 C. 中国人民 D. 亚洲人民

21. 有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车，其它车辆应当避让。”这体现了行政 职权的( )特征。

A. 优益性 B. 单方性 C. 强制性 D. 执行性

22. 根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄 是( )

A. 14周岁以下 B. 14周岁以上不满16周岁

C. 16周岁以上不满17周岁 D. 18周岁以下

23. 对民办学校重大问题拥有决策权的是( )

A. 校长 B. 教职工代表大会 C. 学校工会 D. 学校董事会

24. 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师 不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当 是( )

A. 当地县教育局 B. 当地县人民政府 C. 地市教育局 D. 省教育厅

25. 有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为： “男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于( )

A. 目的解释 B. 文法解释 C. 历史解释 D. 法理解释

26. 按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育 教学秩序或者破坏校舍. 场地及其他财产的，由( )来处罚。

A. 学校 B. 教育主管部门

C. 家长 D. 由公安机关给予治安管理处罚。

27. 依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是( )

A. 某教育局局长 B. 某市市长 C. 某市公安局 D. 某乡镇党委书记

28. 《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损 失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )

A. 民事责任 B. 刑事责任 C. 一般责任 D. 行政责任

29. 根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( )

A. 教育法律 B. 教育行政法规 C. 教育政府规章 D. 教育单行条例

30. 某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没 有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地， 将门牙跌落三颗。王某的伤害由( )承担责任。

A. 司机负责 B. 某寄宿学校负责

C. 司机和某寄宿学校共同负责 D. 司机和王某共同负责

参考答案：

1——5：ACADB

6——10：CDCDA

11——15：BAABB

16——20：BBAAA

21——25：CBDAA

26——30：DCBBB

二、多选题

1. 中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论( )、教师心理健康教育等。

A. 教育方针 B. 政策 C. 法律法规 D. 教师职业道德规范

2. 加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、( )重要思想为指导，紧紧围绕全面实 施素质教育. 全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。

A. “八荣八耻” B. 毛泽东思想 C. 邓小平理论 D. “三个代表

3. 国家在受教育者中，进行( )的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A. 共产主义 B. 爱国主义 C. 集体主义 D. 社会主义

4. 申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：( )和户籍所在地的街 道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定 及材料证明。

A. 身份证

B. 学历证书或者教师资格考试合格证明

C. 教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明

D. 教材教法合格证

5. 为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据( )制定 了《禁止使用童工规定》。

A. 宪法 B. 教育法 C. 劳动法 D. 未成年人保护法

6. 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施， 提高全民族素质，根据( )，制定本法。

A. 宪法 B. 教育法 C. 未成年人保护法 D. 预防未成年人犯罪法

7. 新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。

A. 学费 B. 杂费 C. 书费 D. 住宿费

8. 教师在教育教学中应当( )对待学生，关注学生的( )，因材施教，促进学生的实际发展。

A. 耐心 B. 个性 C.平等 D. 个体差异

9. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教 育，根本上要( )来保障”。

A. 靠教师 B. 靠社会 C. 靠法制 D. 靠制度

10. 在实施“中小学继续教育工程”中，要把( )放在突出地位。

A. 学历教育 B. 思想政治教育 C. 职业道德教育 D. 信息技术教育

11. 法律责任的类型有( )

A. 民事法律责任 B. 行政法律责任 C. 刑事法律责任 D. 违宪责任

12. 张某作为一名受教育者，依法享有的权利有( )

A. 参加教育教学计划安排的各种活动

B. 使用教育教学设施、设备、图书资料

C. 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

D. 完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

13. 教师可以采用的行政救济途径主要有( )

A. 行政复议 B. 民事诉讼 C. 仲裁 D. 教师申诉

14. 教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是( )

A. 听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B. 听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权

C. 决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作

D. 罢免校长

15. 学校可以解聘教师的情形有( )

A. 不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

B. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C. 体罚学生，经教育不改的

D. 品行不良. 侮辱学生，影响恶劣的

参考答案：

1——5：ABCD BCD BCD ABC ACD

6——10：AB AB CD CD BC

11——15：ABCD ABCD AD ABC BCD

三、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)。

1. 学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。 ( )

2. 学校实行校长负责制。 ( )

3. 义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。 ( )

4. 地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。 ( )

5. 适龄儿童、少年免试入学。 ( )

6. 社会组织或者个人依法举办的民办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行。( )7. 学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通 报批评。 ( )

8. 教科书审查人员，可以参与教科书的编写工作。 ( )

9. 现有一名13周岁的男孩，为中国籍新加坡人，他不享有义务教育规定的权利和义务。 ( )

10. 如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。 ( )

11. 依法治校是指学校以国家法律\\法规\\规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校 管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。 ( )

12. 《教育法》规定，国家建立以 财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅。 ( )

13. 《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。( )

14.根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置 未成年人禁止进入的标志。 ( )

15. 《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过8小时，小学不超过6小 时。 ( )

参考答案：

1——5：×√×√√

6——10：√√×××

11——15：√√√√√

篇6：教育心理学试题及答案

一、选择、填空、判断

1、根据迁移的性质分类，迁移有(负迁移)。

2、用饿猫逃出笼箱的著名实验，揭示事物学习现象的心理学家是(桑代克)。

3、道德品质的基础是(道德认识)。

4、定势对迁移的影响有两种：(促进和阻碍)。

5、学习策略教学实现的途径有两种，(一种是学科渗透式教学;另一种是学习策略的专门训练)。

6、教育心理学的研究对象(是学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理学规律)。

7、对于“性质”一词可有两种理解：(一是科学性质。兼有自然科学和社会科学性质的中间科学;另一种理解是指学科性质，教育心理学既具有理论性，又具有应用性，是一门基础理论与应用学科)。

8、遗传决定论认为儿童心理发展是由先天的、不变的遗传所决定的。儿童心理发展的过程就是这些先天遗传素质的自我发展和自我表露过程，与外界影响、教育无关;外界影响和教育即使对儿童心理发展起作用，至多只能促进或延缓遗传素质的自我发展和自我表露，不能改变它的本质。

9、环境决定论的代表人物主要有华生和斯金钠等。在个体心理发展的观点上，华生否认行为的遗传，强调环境对人的发展的作用。从刺激-反应的公式出发，认为环境和教育是行为发展的唯一条件。观点不仅夸大了教育的作用，而且忽视了人类心理发展的内部机制，否定了人的主动性、能动性和创造性。斯金纳也是环境决定论者。他主张有机体带着先天的机能来到世界，但他首先关注的是环境因素在儿童行为发生和发展中所起的作用。斯金钠认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。因此，可以通过强化来塑造儿童的行为。

10、建构主义的发展观主要代表有(皮亚杰等)。

11、社会历史发展理论主要代表人物是(维果斯基)。

12、(朱智贤)的儿童整体发展理论。

13、布鲁纳是认知主义学习观的重要代表人物，认知发现理论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。布鲁纳认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。认为学习过程可以分为知识的活的、转化和评价三个几乎同时发生的过程。

14、(加涅)被公认为是将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表。

15、美国心理学家(威特罗克)可以看成是建构主义学习观的一个代表。

16、美国心理学家杜威认为解决问题一般包括(困惑、诊断、假设等)五个步骤。

17、根据强化的效果可分为(正强化与负强化)。心理学家不提倡运用负强化。

18、依随于是否作出某个反应进行正强化或负强化被称之为(强化训练)，它可以分为四种形式：(奖赏训练;取消训练;惩罚训练;回避训练)。

19、人本主义心理学家马斯洛先后提出了七种需要(生理需要;安全需要;归属与爱的需要;尊重的需要;求知的需要;审美的需要;自我实现的需要)。马斯罗还将七层次需要分为两大类，其四个层次称为(基本需要)，后三个层次为(高级需要)。

20、根据阿特金森提出的成就动机理论，规定成就动机强度的因素有三个：(一个追求成就的行为强度，用M来表示;一个认知到的成功可能性，用P来表示;一个满足感，用I来表示)。

21、人在追求成就时有两种倾向，一种是追求成功倾向，一种是回避失败的倾向。据此把人区分为成就动机水平高低不同的两类人，成就动机水平高的人追求成功的倾向大于回避失败的倾向，成就动机低的人追求成功的倾向小于回避失败的倾向。

22、维纳把成就行为归因于(能力、努力、任务难度、运气四个有代表性的原因)。

23、皮亚杰概括出一条儿童道德认识发展的总的规律;儿童道德认识的发展是由他律向自律过渡的过程。儿童在五、六岁以前是属于无规则的阶段。儿童在六岁到八、九岁期间处于他律的阶段，八、九岁之后儿童过渡到自律阶段。

24、在道德认识从他律到自律过程中，影响其发展的两个因素是认知能力和社会关系。根据皮亚杰的看法，道德教育的目标是使儿童达到自律，使他们认识到道德规范是在相互尊重和合作的基础上制定的。

25、道德认识的形成是(品德形成的第一步)。道德认识的形成表现在三个方面：(道德知识的掌握、道德评价能力的发展和道德信念的产生)。

26、道德情感是在道德认识的基础上产生的，从道德教育的角度来看，道德情感有以下几个特征：(两极性;情境性;感染性)。

27、道德行为的形成包括道德行为方式的掌握、道德行为习惯的养成和道德意志的培养。道德行为方式的掌握是产生道德行为的必要条件。因此，不仅要告诉学生应该做什么，还要帮助他们学会“怎样做”，掌握正确的道德行为方式。单靠行为方式的指导是远远不够的，还应该让学生通过行为方式的不断练习来养成道德行为习惯。为了能在各种困难条件下实现道德行为，必须锻炼道德意志。道德意志的基本过程包括决心、信心、恒心三个阶段。道德行为的训练可采用一些有针对性的方法：角色扮演法、价值观辨析法、榜样引导法、行为强化法。

28、程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金钠。根据操作性条件反射远离把学习的内容编制成“程序”安装在机器上，学生通过机器上的程序显示进行学习。

29、程序学习的过程是将要学习的大问题分解成若干小问题，按一定顺序呈现给学生，要求学生一一回答，然后学生可以得到反馈信息。

30、教师的一般能力主要表现在认识、情感、意志和个性特点上。教师的教学能力主要包括(把握教学过程的能力;教学监控能力;教学组织能力;言语表达能力;教学反思能力)。

31、教师威信的形成，是各种主、客观条件共同作用的结果。

二、名词解释

1、自我调节学习：是指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。

2、品德：是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。

3、内部归因：是指人把失败归因于能力、性格等自身因素，认为只是自己不能控制行为结果，因而出现个人的无力感。

4、学科渗透式教学：是把学习策略教学与具体学科知识的教学结合起来，这种途径的教学更具有针对性，但对教师的要求很高，需要教师全员参与。一般来说，较为具体的、使用于某类材料和学习情境的学习策略是用于在第一种教学情境学习。

5、实验法：是指创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。

6、测验法：是指运用某种测验测量人的某种心理现象，使之数量化并加以研究的方法。

7、观察法：是在日常生活条件下，通过被观察者的外部行为表现，从而了解其心理现象的规律和特征的一种研究方法。

8、记忆：是人们在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人脑对外界输入信息进行编码、贮存和提取的过程，它包括识记、保持和再现三个环节。根据记忆的有无目的性，可将记忆分为有益记忆和无意记忆;根据记忆的不同方式可把记忆分为机械记忆和理解记忆;按照信息在头脑中记载和表示的方式可把记忆分为形象记忆和抽象记忆。

9、思维：是借助语言、表象或动作而实现的对客观事物的概括或间接的反映，是认识活动的高级阶段，它能够揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和问题解决中。

10、社会性：是个体在社会化过程中发展起来，与社会存在相适应的一切特征和典型的行为方式的总和。

11、自我意识：是主体对其自身的认识，是其社会性和个性发展的重要方面。自我意识的发展主要集中体现在自我评价、自我体验和自我调控。

12、认知方式：也称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。它是一种比较稳定的心理特征，个体之间存在很大的差异。

13、学习：是人与动物在生活过程中获得个体行为经验，并由经验引起或思维的较持久变化的过程。

14、观察学习：就是人们通过观察他人(或称“榜样”)的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。

15、顿悟：也叫领悟，学习就是一种突然的领悟和理解，领悟是对情境全局的知觉，是对问题情境中实物关系的理解，也就是完形的组织过程。

16、陈述性知识：是关于事物及其关系的指示，或者说成是关于“是什么”的指示，它包括事实、规则、发生的事件、个人的态度等。

17、程序性知识：是关于“如何做”的知识，它是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识，表现为在信息转换活动中进行具体操作。程序性知识也可以被称之为“技能”。

18、概念学习：就是学习者把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。

19、动作技能：又称运动技能，指在练习的基础上形成的，按照某种规则或程序顺利完成身体协调任务的能力，如书写、体操、游泳、舞蹈等。动作技能主要是借助于骨骼、肌肉和相应的神经过程来实现的。

20、智力技能：指借助于内部语言在头脑中进行的智利活动方式，它包括感知、记忆、想象和思维等认知因素，其中抽象思维因素占据着最主要的地位。智力技能是通过学习而形成的，它是一种按照客观的、合理的、完善的程序组织起来的认知活动方式，是一种内隐的智力操作，没有明显的外部动作。

21、学习策略：就是指学习者在学习活动中有效的学习规则、方法、技巧及调控方式。它既可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤。

22、自我调节学习：是指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。它强调学习者能够积极激励自己拥有与调用适当的学习策略进行学习。

23、学习迁移：是在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。简单地说，学习迁移就是指一种学习活动对另一种学习活动的影响。

24、产生式：就是有关条件和行动的规则，简称C---A规则。

25、动机：是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。

26、学习动机：是直接推动人们进行学习的直接原因和内部动力。或指激发、定向和维持学习行为的心理过程。学习动机支配了学生的学习行为。

27、成就动机：指个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力。

28、归因：是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作出的解释和评价。

29、习得性无力感：简指无力感。指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态。

30、自我效能感：指对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。

31、品德：是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。

32、道德认识：是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在品德上的表现。

33、道德情感：是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。

34、道德意志：是一个人自觉地调节行为、克服困难、实现一定道德目的的心理过程。

35、道德行为：是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。它是实现道德动机的手段，是道德认识和其他心理成分的外部标志和具体表现。

36、意义障碍：是指学生头脑中存在的某些思想或心理因素阻碍他们对道德要求及其意义的真正理解，从而不能把这些要求转化为自己的需要。

37、教学设计：是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方法、教学评价等进行规划和组织并形成设计方案的过程。

38、学习准备：是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。

39、最近发展区：是指儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域。

40、发现学习：是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。

三、简答

1、简述教育心理学的主要研究方法。

教育心理学常用的研究方法主要有观察法、实验法、调查法、测验法、个案研究法、教育经验总结法以及文件分析法等。这些研究方法又可以分为两大类，一类为量的研究方法，一类为质的研究方法。

2、学生社会性的发展主要表现在哪些方面?

社会性是个体在社会化过程中发展起来，与社会存在相适应的一份特征和典型的行为方式的总和。社会性发展主要包括社会性认知发展和社会性交往发展两方面。⑴学生社会性认知的发展。①学生自我意识的发展。自我意识的发展主要集中体现在自我批评、自我体验和自我调控三个方面。②学生对社会关系的认知主要包括对他人、对权威和对友谊的认知。⑵学生社会性交往的发展。学生的社会性交往主要包括学生与父母、老师及同伴的交往。

3、遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么?

这种理论认为儿童心理发展是由先天的、不变的遗传所决定的。儿童心理发展的过程就是这些先天遗传素质的自我发展和自我表露过程，与外界影响及教育无关;外界影响和教育即使对儿童心理发展起作用，至多只能促进或延缓遗传素质的自我发展和自我表露，不能改变它的本质。

4、斯金钠如何用强化理论解释儿童的发展，他如何将强化理论应用到教学中?

斯金钠认为，人的任何习得行为都与及时强化有关。因此，可以通过强化来塑造儿童的行为。强化可分为积极强化和消极强化。对于这种不良行为的矫正，既要运用积极强化，也要运用消极强化。斯金钠育婴箱设计思想是，通过创造良好的环境养育出身心健康的儿童来。他提出的消停原理在儿童攻击性行为和自伤行为的矫正和控制中起到了积极作用。他将操作性反射原理用于学校的学习，设计了教学机器，将学习的内容编成“程序”安装在机器上。

5、学优生与学差生、创造型与非创造型学生在人格方面有哪些差异?

⑴学优生和学差生的人格差异。所谓学优生是指具有正常的听、说、读、写、推理、数学能力以及正常的自我调节、社会知觉和交往能力的学生。学差生则在这些方面表现出明显的困难的学生。第一，动机差异。学优生的成就动机显著高于学差生的;第二，主体性差异。学优生具有自觉性、坚持性、自信心、责任感、主动性和独立性;第三，人格适应差异。学优生通常表现出高度的自我整合性、高独立性、更成熟等特征，很少有人

格适应问题，而学差生常出现人格适应不良问题。⑵创造型与非创造型学生的人格差异。具有创造性的学生一般具有如下人格特征：低乐群性、高独立性和高自律性。

6、简要分析学习的内涵。

学习是人与动物在生活过程中获得个体行为经验，并由经验引起行为或思维的较持久变化的过程。包含内容有⑴学习是凭经验产生的行为或思维的变化。⑵学习既有行为的变化，也有思维的变化。⑶学习过程可以是有意的，也可以是无意的。⑷学习是指那些比较持久、恒定的行为与思维的变化。⑸学习的结果既有积极的，也有消极的。

[教育心理学试题及答案]

篇7：教育综合基础知识试题及答案

教育综合基础知识试题及答案「最新」

一、选择题

1.下列现象中，不属于教育的是。

A.家长批评孩子     B.感受美好的自然环境

C.新生儿吸吮母乳    D.参加画展

2.10月5日，瑞典卡罗娜医学院宣布。将20诺贝尔生理学或医学奖，授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智，中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了（ ） 并广泛应用于疟疾治疗。

A.青篙素        B.青霉素       C.青蒿素       D.红蒿素

3.下列关于教育要素表述不正确的是（ ）。

A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者，学习者和教育影响三个基本要素。

B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。

C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。

D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的

4.创造性思维特点不包括（ ）。

A.流畅性      B .适应性      C.灵活性     D.独创性

5.1951年。我国颁布的政务院关于改革学制的决定。正式确立班主任制。规定从1952年起。在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。政治工作，道德行为。生活管理，课外活动等，并取代之前的（ ）。

A.级任导师     B.级任教师     C.班任导师    D.班任教师

6.品德形成的标志是(  )。

A.道德信念的形成         B.道德评价能力的形成

C.道德行为习惯的形成       D.价值内化

7.下列关于封建社会教育表述不正确的是(  )。

A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。

B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺，骑士七技为主。

C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。

D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合

8.”君子欲化民成俗，其必由学乎，”最早出自( )

A.《论语》      B.《学记》     C.《孟子》   D.《中庸》

9.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于(  ) 范畴。

A.思想教育      B政治教育    C道德教育    D心理教育

10.提倡以教师为中心以教材为中心以课堂为中心的代表人物是（  ）。

A杜威        B夸美纽斯    C 赫尔巴特    D凯洛夫

11.一个坏的老师奉送真理，一个好的老师教人发现真理的提出者是（  ）。

A 第斯多惠     B赞可夫     C马卡连柯     D洛克

12.以下选项不属于学习现象的是（）。

A模仿       B视觉适应   C经典条件反射   D操作条件反射

13.某初级中学为了追求升学率而取消年纪排名靠后的部分学生参加中考资格，该学校做法侵犯了这些学生的（ ）

A人格尊严权    B隐私权   C受教育权     D教育权。

14.千教万教教人求真，千学万学学做真人的提出者是（ ）。

A蔡元培      B黄炎培     C陶行知     D杨贤江。

15.蓬生麻中不扶自直白沙在涅其教育观点属于（  ）。

A遗传决定论   B教育万能论     C环境决定论   D二因素论。

16.人的身体发展遵循由中心向周围发展的规则，说明人的身心发展具有特征（  ）。

A不平衡性    B顺序性       C阶段性     D差异性

17.认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是（ ）。

A孟子      B卢梭       C涂尔干    D洛克

18.良好的班集体的基本特征有（ ），有效的行为规范，共同的心理归属感

A.明确的共同目标，共同的舆论基础

B明确的共同目标，共同的活动基础。

C明确的共同目标，公认的班级核心

D共同的活动基础，公认的班级核心

19.我国教育目的主要是培养社会主义事业的（  ）。

A接班人     B建设者    C建设者和接班人    D劳动者

20.下列关于学生本质属性论诉不正确的是（  ）。

A．学生是具有发展潜力的人，

B．学生是一个完整的人

C．学生是以升学为主要任务的人

D．学生是具有主观能动性的人。

21、具有鲜明的“中学为体，西学为用”特征的旧学制是（  ）。

A、壬寅学制   B、癸卯学制  C、壬戌学制 D、壬子癸丑学制

22、以下关于教师表述不正确的是（ ）。

A、教师属于国家公务员

B、教师是学习者和研究者

C、教师是学生的朋友

D、师范教育的产生促使教师培养走向专门化

23、关于终身教育思想表达不正确的是（ ）。

A、终身教育成为有效的、公正的、人道的事业

B、终身教育谋求各类教育之间的联系和统一

C、终身教育不包括非正规教育

D、终身教育已被不同社会制度的国家普遍

24、中小学综合实践活动不属于（ ）。

A、经验型课程

B、综合性课程

C、三级管理课程

D、学科性课程

25、下列关于课程标准表达不正确的是（  ）

A、课程标准时教材编写、教学及评价的依据

B、课程标准是按学科门类制定的

C、课程标准应该包括对教学的重点和难点内容

D、课程标准时国家标准课程的基本纲领性文件

26、下列关于教学直观性原则表述不正确的是（  ）。

A、教学直观包括语言直观、实物直观和模像直观

B、教学中较多选用现代化教学手段

C、直观教学主要由学生年龄特征决定

D、直观教学不应该与讲解配合

27、教学评价的功能不包括（ ）。

A、激励功能

B、诊断功能

C、导向功能

D、补偿功能

28、根据教师成长五阶段理论，教师发展基本目标是（  ）。

A、高级新手阶段

B、胜任水平

C、熟练水平

D、专家水平

29、为考核学生是否达到教育目标及达标的程度而进行的测验是（ ）。

A、预测性测验

B、形成性测验

C、诊断性测验

D、总结性测验

30、有经验的司机，在正常开车时，可以顺利与别人交谈，此时他的动作技能处于（ ）。

A、认知阶段

B、联系形成阶段

C、动作模仿阶段

D、自动化阶段

31、问题解决过程中使用的启发式策略不包括（ ）。

A、手段--目标分析

B、爬山法

C、尝试法

D、逆向推理法

32、化学测验试题的语句文字超出学生已有的理解水平，那么该测验属于（ ）。

A、低效度测试

B、低信度测试

C、低难度测试

D、高区分度测试

33、学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除，这种学习属于（ ）。

A、横向迁移  B、纵向迁移   C、一般迁移   D、特殊迁移

34、教师备课要做好三项工作不包括（  ） 。

A、钻研教材  B、设计教学   C、设计测验试题  D、了解学生

35、下列选项中属于特殊心智技能的是（  ）。

A、心算  B、观察  C、分析   D、综合

36、奥苏泊尔的学习理论认为学生学习的实质是（ ）。

A、有意义接受学习 B、有意义发现学习 C、发现学习 D、探究学习

37、某教师认为只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己认真教学也没有能力达到期待目标，根据班杜拉的效能理论，表明该教师的效能感属于（  ）。

A、结果期待低，效能期待低

B、结果期待低，效能期待高

C、结果期待高，效能期待低

D、结果期待高，效能期待高

38、某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细的进行阅读，该生使用的学习策略是（  ）。

A、注意策略

B、复述策略

C、元认知策略

D、精细加工策略

39、下列选项中，不属于认知方式差异的是（ ） 。

A、场依存型和场独立型

B、冲动型与沉思型

C、内控型和外控型

D、深层加工和精细加工

40、根据成就目标定向理论，成绩--回避目标取向的个体倾向选择

（1）最低难度  （2）中等难度  （3）最高难度  （4）无特殊要求

A、（1）（2）  B、（1）（3）  C、（2）  D、（4）

41、某教师进行鸟的概念教学中，列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等定例，该教师运用了( )方式来进行概念学习

A. 同位概念 B. 变式 C. 反例 D. 以上三者兼有

42、人类具有一种维持平衡的和一致性的需要，力求维持自己观念的.一致以保持心理平衡，这一观点来自_______

A. 认知失调理论 B. 人际关系平衡理论

C. 认知发展理论 D. 社会学习理论

43、依据科尔伯格的道德发展阶段理论，具备“自我为中心，服从强权和权威，力避苦恼”特征的儿童道德发展处在_______水平。

A. 自我中心 B. 权威 C. 前习俗 D. 后习俗

44、“为了赢得社会地位”的学习动机属于_______

①. 所属内驱力②. 自我提高内驱力③. 内部动机④. 外部动机

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

45、某小学六年级（1班）举行“我心中的祖国”作文竞赛活动，根据班级活动目标和功能划分，这属于_______类型的班级活动。

A. 个性发展、社会适应 B. 学习提高、综合实践

C. 思想道德引领、个性发展 D. 思想道德引领、社会适应

46、了解学生是班主任工作耳朵基础，研究学生是班主任工作的基本能力，版主儿女了解和研究学生的基本内容包括_______

A. 个人信息、群体信息、成长家庭背景 B. 学习态度、同学关系。父母的社会关系

C. 个体信息、校园舆论、学生的家庭定位 D. 身心素质、个人微信、成长家庭背景

47、下列关于班集体核心队伍的构成表述正确的是_______

A. 班集体的核心队伍由班干部和积极分子组成

B. 班集体的核心队伍由班主任和任课教师、班干部、积极分子组成

C. 班集体的核心队伍由班主任、班干部积极分子组成

D. 班集体的核心队伍由任课教师和班干部、积极分组组成

48、班级危机管理的过程主要包括：危机预设、_______、危机善后等阶段。

A. 危机发生、危机控制、危机确认 B. 危机控制、危机发现、危机确认

C. 危机预设、危机发生、危机控制 D. 危机预防、危机确认、危机控制

49、明确的共同目标是班级管理的指南，班级管理的目标就是要把班级打造成四个共同体，即“学习共同体、文化共同体、_______”

A. 心理共同体和伦理共同体 B. 精神共同体和活动共同体

C. 精神共同体和伦理共同体 D. 发展共同体和精神共同体

50、教学媒体是指教与学活动传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化，教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的_______。

A. 符号载体 B. 社会载体 C. 信息载体 D. 物质载体

51、信息.QQ.Email.blog等作为协作学习和交流讨论的工具，应用于教学活动中_______，有助于促进真实的社会关系，和人际交往的形成发展.

A. 教学性软件 B. 搜索性软件 C.社会性软件 D.网络性软件

52、年10月 26日到29日，中国共产党与十八届中央委员会，第五次全体会议在北京举行，审核通过《中央关于特定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》会议强调要实现到“”全面建成小康社会的目标；必须牢固树立并切实贯彻发展理念是_______

A. 创新、绿色、开放、共享、和谐 B. 创新、绿色、开发、协调、共享

C. 创新、协调、绿色、开放、共享 D. 创新、协调、绿色、公平、民主

53、关爱学生是教师职业道德的灵魂，以下关于“关爱学生”不正确的论述是_______

A. 维护学生安全关心学生健康，维护学生的权益

B. 关心爱护学生，尊重学生人格平等公正对待学生

C. 严慈相济作为学生的严师良友

D. 循循善诱，激发学生创新精神创进学生全面发展

54、新修订的《中小学教师职业道德规范》提出师德是_______为人师表，终身学生，

A. 遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，团结协作

B. 爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人

C. 遵纪守法，爱岗敬业，热爱学生，教书育人

D. 爱国守法，勤恳敬业，热爱学生，作风正派

55、加强教师职业道德自我修养的基本方式有，反省与慎独，教师要做到慎独，就要在慎独时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师要正确对待_______

A. “隐”与“微” B. “独”与“微” C.“隐”与“小” D. “独”与“小”

56、外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾是促进学生品德发展的内在动力，也是教育过程的主要矛盾，是_______之间矛盾的基本表现。

A. 教育者与德育内容           B. 教育者与德育中介

C. 教育者与受教育者 D. 德育内容与受教育者

57、品德是由道德认识，道德情感，意志，道德行为等四个要素构成的，其中道德认识是道德情感与道德行为的_______道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。

A. 标志 B. 关键 C. 中介 D. 基础

58、1993年原国家教委颁布的《小学德育教育教纲》要培养和发展小学生“辨别是非能力”.1995年颁布的《中学教育大纲》要求培养初中学生“一定的分辩是非能力”，发展高中生“一定的道德评价能力”.这说明我国中小学生德育目标注重发展学生_______

A. 道德思维能力 B. 道德意志能力 C. 道德控制能力 D. 道德体验能力

59.德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。以下表述能反应因材施教原则的是_______

A.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能

B.视其所以，观其所由，察其所安

C.君子耻其言而过其行，纳于言而敏于行

D.其身正不令其行，其身不正虽令不从

60.每年清明节某校都要组织学生到革命烈士陵园举行清明扫墓活动，瞻仰革命先烈

该校采用的德育方法属于（）

A.榜样法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.情景法

第二部分 主观题

一、简答题（本题共2小题，每小题5分，共10分）

1.请简述教学方法选择的依据。

2.结合“二孩”政策的全面实施，请简述教育优化人口的功能。

二、判断分析题。

1、坚持以教学为主的办学规律，要求学校领导集中全校所有的人力物力和财力用于教学活动。

2.学生的年龄特征决定了学校德育的性质。

3.德育方法中的说服法包含参观，访问和调查等方式。

三、论述题。（本题12分）。

某校王老师，开始从事初中数学教学，由于教学得法，深得同事和学生的好评。由于工作需要，王老师开始从事小学数学教学，由于教学对象和内容发生了变化，王老师感觉自己的教学有点力不从心。教学效果不明显。为此，王老师本人感到非常困惑。

请根据皮亚杰认知发展阶段理论，论述王老师产生教学困惑的原因及解决困惑的对策。

四、案例分析题（本题16分）。

近年来，校园安全事故频繁发生，学生伤害老师事件已经引起了社会广泛的热议。209月14日，江西抚州临川区某重点中学某老师被异地求学的高三学生雷某杀害。案发前日，雷某课间玩手机时被该班主任强行收走，并要求雷某通知其家长来校。第二天，雷某进入该老师办公室将其割喉咙死。案发后，犯罪嫌疑人雷某潜逃至上海浦东后向警方自首，雷某告诉民警，他跟该老师没有任何个人恩怨，就是适应不了该老师的教学方式和管理方式。

另据报道，4月15日晚，安徽蒙城县某初中发生5名男学生群殴英语老师事件。现场视频显示，当晚，蒙城县某中学英语马老师给九（1）班寄宿学生上辅导课时，因收发试卷不当与学生戴某发生冲突，进而引发该班学生马某和其他四名同学对该老师拳打脚踢进行群殴，期间，无一学生上前劝阻，且有不少学生围观起哄。4月21日，涉事的5名学生向马老师当面承认错误并赔礼道歉，马老师也进行了自我检讨并向学生道歉，双方互相达成谅解。

问题：

请根据以上背景材料，回答以下问题:

1.请根据埃里克森人格发展理论，分析案例中学生群殴、杀害教师的原因。（5分）

2.请根据班级管理理论，针对蒙城事件，提出避免类似事情发生的对策。（5分）

3.请根据教育学理论，分析影响良好师生关系建立的主要因素。（6分）

参考答案:

一、选择题答案

1—5：CCBBA          6—10：CDBBC

11—15：ABCCC        16—20：BCCCC

21—25：BACDC        26—30：DDBDD

31—35：CABCA        36—40：ACCCB

41—45：BACDC        46—50：AADCC

51—55：CCDBA        56—60：DDABB

二、简答题。

1.答：（1）依据教学目标和任务

（2）依据课程性质和教材内容的特点

（3）依据学生的实际情况，包括生理、心理和认知等。

（4）依据教师的业务水平、实际经验和个性特点

（5）依据教学的时间、设备和条件

2.答：（1）人口是构成人类社会的基本要素，教育是延续人类的基本活动，二者之间有着内在的联系。

（2）教育是控制人口数量的重要手段之一

（3）教育是提高人口质量的重要手段之一

（4）教育是促进人口结构趋于合理化的重要手段之一

（5）全面二孩政策实施，将有利于优化人口结构、增加劳动力供给、减缓人口老龄化压力、促进人口均衡发展,有利于促进经济持续健康发展、促进全面 建成小康社会的第一个百年目标的实现,也有利于更好地落实计划生育基本国策,促进家庭的幸福和社会的和谐

三、判断分析题。

1.答：错误。坚持以教学为主的办学规律，要求学校领导集中有关的人力，物力，财力用于教学活动。因此，题中的观点是错误的。

2.答：错误。当前的时代特征和学生思想实际决定了德育内容的针对性，而学生的年龄特征只是决定了德育内容的深度和广度，并未决定德育内容的性质。因此，题中的观点是错误的。

3.答：正确。说服包括两个方面：一是语言文字说服。这包含讲解、报告、谈话、讨论等，二是事实说服，这是通过接触实际来提高学生的思想认识。事实说服有参观、访问和调查。因此，题中的观点是正确的。

四、论述题

1.答：王老师产生教学困惑的原因是他没有遵循认知发展的规律来组织教学。

（一）皮亚杰根据认知发展的标准提出认知发展理论，他将婴儿至青春期的认知心理发展分为感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算四个阶段。

（二）初中生处于形式运算阶段。这一时期的学生超越对具体的可感觉事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，并具备以下思维能力：处理命题之间关系的能力；进行假设演绎的思维能力；抽象逻辑思维接近成人水平；具有系统思维，思维的灵活性提高。很明显，王老师了解此阶段的学生的认知发展规律，能够根据他们的认知发展来组织教学，所以教学得心应手。

（三）而小学阶段的学生正处于具体运算阶段，他们的认知结构中具备抽象概念，能够进行简单逻辑推理，能够凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维。明显王老师并不了解此阶段学生的认知发展规律，仍然用教中学生的方法来教小学生。                   解决困惑的对策：

1、教师必须考虑到每个阶段儿童的特殊兴趣和需要，提出不同的教育任务，采取不同的教育方法。对于处于具体运算阶段的小学生而言，教师要通过各科教学活动，让儿童掌握各种基本的科学概念以及它们之间的关系，提高逻辑思维能力，使儿童从具体运算思维向形式运算思维发展。

2、教师要学习和掌握教育教学理论知识，尤其是心理学和教育学知识

3、教师要有终身学习的理念，不断提高教育教学技能。（建议措施只要言之有理即可。）

五、案例分析题

1.答：埃里克森提出，人格的发展上必须经历一系列顺序不变的阶段,每个阶段都有其发展危机，中学生主要是形成自我同一性，克服角色混乱。案例中的中学生处于半成熟、半幼稚的心理断乳期，有强烈的独立意识和成人感，对老师和家长的管制和约束极其反感，情感冲动，以及没有形成完整的自我一性，造成殴打老师行为。

2.（1）当前班级管理存在的问题是班主任管理偏向于专断，民主程度比较低，学生参与的积极性比较低。案例中蒙城事件，教师收试卷行为不当，就和学生产生了冲突，教师太过于武断。当遇到问题的时候应该主动与学生沟通和交流。

（2）我们要建立以学生为主体的班级管理机制。案例中教师和学生构建了不良的师生关系，正式因为在处理事件的时候，该教师并没有以学生为本。

（3）我们在管理班级的时候要满足学生发展的需要。案例中的教师和学生打架的事件，导致了双方不愉快，教师在处理问题的时候应该多去和学生沟通和交流，而不是采用打架来解决问题。

3.答：影响良好师生关系建立的因素是多方面的，主要包括教师因素、学生因素和环境因素

（1）教师因素：教师对学生的态度直接影响师生关系，教师平等、公正地评价学生有利于构建融洽和谐的师生关系。此外，教师的知识、能力、人格等也会影响师生关系，尤其教师的人格因素起着更重要的作用。案例中的老师采用不当的处理方式会引起学生的反感，不利于构建良好师生关系。

（2）学生因素：学生对自己义务的了解和履行会直接影响师生关系，如遵守纪律、课上认真听讲、与同学友好相处等。此外，学生的心理发育状况也会影响师生关系，处于心理断乳期的中学生更容易与教师发生冲突。例如案例中的学生面对老师的管理直接拳打脚踢，行事鲁莽冲动，不尊重教师。

（3）环境因素：学校的人际关系环境和课堂的组织环境以及社会尊师重道的环境等都会影响良好师生关系的建立，所以我们需要创造良好的教育环境。

篇8：中小学生健康教育试题及答案

中小学生健康教育试题及答案

1、蔬菜中含有的( B )能促进胃肠蠕动、有利于食物消化。

A、维生素

B、纤维素

C、微量元素

2、自然界中，有“智慧元素”之称的是(B )。

A、铁

B、碘

C、钙

D、锌

3、健康的概念(D )。

A、不生病

B、不虚弱

C、不住院

D、身体的、心理的健康和具有良好的社会适应能力

4、水是人体必需的营养素之一，我们每天离不开水，如果我们在学校口渴时，你应该喝哪种水最好?( D)

A、可乐

B、果汁

C、自来水

D、净化水

5、以下哪种食物富含微量元素碘?( C)

A、苹果

B、巧克力

C、海带

D、胡萝卜

6、一般来说，( A )中的蛋白质含量比较低。

A、蔬菜、水果

B、奶类

C、鱼、肉

7、缺乏维生素D、缺钙会引起：(A )

A、佝偻病

B、坏血病

C、贫血病

8、经常牙龈出血、鼻流血，可能与缺乏( C)有关。

A、维生素A

B、维生素B

C、维生素C

9、食物中以( A)的含钙量最丰富。

A、奶类

B、蔬菜

C、豆类

10、维生素C最主要的食物来源是( A)。

A、蔬菜、水果

B、动物肝脏

C、鱼类

11、一日三餐的合理热量配比为( A)。

A、30%，40%，30%

B、30%，30%，40%

C、20%，40%，40%

12、我国营养学会关于合理膳食提出( C)。

A、食盐要大量、饥饱要适当

B、瘦肉要多吃、饮酒要节制

C、粗细要搭配、食物要多样

13、如果不吃早餐，血液里缺少( A)，大脑功能就会受到影响。

A、葡萄糖

B、维生素

C、脂肪

D、微量元素

14、儿童不宜经常食用以下哪种食品：(C)

A、五谷杂粮B、坚果类的零食C、各种保健品

15、长期大量饮酒对人体的哪个脏器损害最严重?(B )

A、心脏

B、肝脏

C、肾脏

16、人体细胞中含量最高的是(A )。

A、水

B、蛋白质

C、脂肪

17、下列等重量英养素产能最多的是(C )。

A、蛋白质

B、脂肪

C、糖类

18、生活中，人体热能最主要来源于下列哪种营养素(A)。

A、糖类

B、脂肪

C、蛋白质

19、水是人体中含量最多的物质，约占人体体重的(A )。

A、65%左右

B、70%～80%

C、90%以上

20、贫血是儿童常见病，可能与下列哪种矿物质缺乏有关?( B)

A、钙

B、铁

C、铜

21、X型腿、鸡胸常见于下列哪种物质的缺乏?(A )

A、维生素D

B、维生素B

C、维生素E

22、为了促进大脑的发育，应( A)。

A、食用海鲜、乳制品、高蛋白食品

B、减少运动，增加睡眠

C、多吃零食以补充维生素

23、有些学生会烂嘴角，口角发白，可能是人体内缺乏( A)。

A、维生素B2

B、维生素C

C、维生素B1

24、青春期少年出现“大脖子”现象，可能与摄(A )相对不足有关。

A、碘

B、硒

C、铁

25、下列哪类食品是钙的最佳来源?(B)

A、瘦肉

B、牛奶

C、海产品

26、课间操有助于消除学生学习中产生的疲劳，保护视力，并提高(C )

A、学生的鉴别能力

B、学生的专项运动能力

C、学生的学习效率

27、饮食中缺铁，会造成缺铁性贫血，下列食品中含铁最丰富的是(A )。

A、动物肝脏

B、牛奶

C、蛋类

28、补碘最好方法是(A )。

A、食用碘盐

B、服用碘剂

C、注射碘化物

29、含脂肪较低的动物性食物是( B)。

A、猪肉

B、鱼肉

C、牛肉

D、羊肉

30、维生素A主要来源于(C )

A、蔬菜

B、水果

C、动物肝脏

31、不在街边小铺吃未经严格消毒的食品，有利于预防 (A )疾病。

A、甲型肝炎

B、乙型肝炎

C、肾炎

32、预防地方性甲状腺最简单、经济、有效的方法是什么?(A )

A、坚持食用碘盐

B、多吃海产品

C、锻炼身体

33、夏季在烈日下剧烈运动出汗过多时，为预防中暑应多喝(B )。

A、糖水

B、淡盐水

C、白开水

34、碘缺乏会导致儿童、青少年( A)。

A、生长发育和智力受影响

B、身材高大

C、心理疾病

35、决定跑速的因素主要是(C)

A、内力 B、外力 C、步长和步频

36、碘缺乏病最明显的表现形式是(A )。

A、甲状腺

B、心率不齐

C、头晕

37、哪种维生素可以促进钙的吸收?(A )

A、维生素D

B、维生素A

C、维生素C

38、食用大量冰冷饮料，造成胃酸减少会影响(C)。

A、铁的吸收

B、脂肪吸收

C、蛋白质吸收

39、为了提高蛋白质的营养价值，应该经常把(B )混合食用。

A、肉类、蔬菜类

B、植物蛋白、动物蛋白

C、奶类、豆类

D、粮谷类、豆类

40、阳光中( )能使皮肤中的一种物质转变成( )，促使人体对钙的吸收，预防软骨病(D)。

A、红外线、维生素A

B、红外线、维生素D

C、紫外线、维生素A

D、紫外线、维生素D

41、黄曲霉素是致癌物，它主要存在于什么食物中?(C )

A、肉类食品

B、海产食品

C、霉变食品

42、使用哪种材料的锅炒菜对健康最有益?(C )

A、铝锅

B、不锈钢锅

C、铁锅

43、家庭餐具常用的消毒方法是哪一种?(A )

A、煮沸、漂粉精

B、紫外线

C、用水冲洗

44、健康的`四大基石是什么?(B)

A、丰富营养，多量运动，限烟限酒，心理平衡

B、合理营养，适量运动，戒烟限酒，心理平衡

C、营养适量，合理运动，戒烟戒酒，心理平衡

45、以下哪种行为对胃的保健有损害?(B )

A、定时定量进食，不暴饮暴食

B、吸烟和酗酒

C、不吃腌制、熏制、油煎的食物

46、合理营养是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。下列做法中不符合合理营养原则的是?( C)

A、食品要荤素、粗细搭配，多吃新鲜蔬菜水果

B、适当增加奶、蛋、瘦肉和豆类等优质蛋白

C、多食用盐、甜食品和动物脂肪

47、何种开水对健康有益?( C)

A、反复烧开的水

B、搁置三天以上的开水

C、自然冷却到20℃—25℃的温凉白开水

48、坏血病是由于缺乏什么维生素引起的?(C )

A、维生素A

B、维生素B

C、维生素C

49、吃水果的最佳时间是?( C)

A、饭前

B、饭后

C、两餐之间

50、菠菜营养丰富，但由于它富含草酸，影响钙的吸收，所以菠菜的正确吃法是( A )

A、烹饪之前先用开水焯一下

B、直接烹饪

C、生吃

51、阅读时要尽可能使书本平面与视线成( C )。

A、直角

B、锐角

C、纯角

52、人的眼睛为了看清远近物体，起调节作用的是( B)。

A、房水

B、晶状体

C、玻璃体

53、外界物体在光线的作用下，经过眼睛的屈光系统在(C )成像。

A、球结膜

B、晶状体

C、视网膜

54、眼的屈光系统包括角膜、晶状体、玻璃体和(A )。

A、房水

B、结膜

C、视网膜

55、近视因眼球前后轴过长而引起的近视称为(A )。

A、轴性近视

B、调节性近视

C、假性近视

56、眼在调节松弛状态下，远处平行光线经眼的屈光系统后，焦点落在视网膜之前，这种眼称为(B )。

A、正视眼

B、近视眼

C、远视眼

57、小学生10岁经前近视以(C)居多。

A、轴性近视

B、混合性近视

C、调节性近视

58、近视的症状为(B )。

A、远视力正常，近视力减退

B、远视力减退，近视力正常

C、近视力远视力均减退

59、连续看电视最好不要超过( B)。

A、1小时

B、2小时

C、3小时

60、下列哪种颜色可以抗眼疲劳( B)。

A、白色

B、绿色

C、红色

篇9：教育管理学试题与答案

教育管理学试题与答案

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

1．常见的教学过程组织形式有（  ）三种形式。

A．自主学习、协作学习、策略研究

B．集中授课、自主学习、协作学习

C．集中授课、协作学习、策略研究

D．集中授课、自主学习、策略研究

2．主张学生的成功来自于自我实现的学派是（  ）学派。

A．人本主义

B．精神分析

C．行为主义

D．认知

3．训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（  ）。

A．班主任

B．兴趣小组

C．少先队

D．班集体

4．《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是（  ）。

A．学习800一900个单词和70个左右的习惯用语

B．学习有关本级话题范围的约700一800个单词和60个左右的习惯用语

C．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语

D．词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主

5．如果没有（  ），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。

A．教师备课

B．教师学习

C．教师说课

D．教师上课

6．“君子耻其言而过其行”翻译为：“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（  ）。

A．《大学》

B．《中庸》

C．《论语》

D．《孟子》

7．某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（  ）。

A．单向性

B．双向性

C．多向性

D．成员性

8．下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（  ）。

A．结果评价

B．过程评价

C．定量评价

D．定性评价

9．对于小学生正式群体而言，其内部成员间在价值取向上保持较高的（  ），而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的（  ）。

A．同质性差异性

B．一致性差异性

C．一致性独立性

D．同质性独立性

10．小学生可以借助网络的“私密空间”和（  ）的特征，倾诉自己心中的矛盾和困惑，得到更多朋友的帮助，释放因学习等带来的压力。

A．个性化

B．去个性化

C．独特性

D．广泛性

11．小学低年级儿童主要以（  ）作为自己情感体验的依据。

A．社会反映

B．道德行为规范

C．内化的具体道德观念

D．内化的抽象道德观念

12．教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识予以的真实的书面记录和描写。常见的教学日记的形式不包括（  ）。

A．提纲式

B．点评式

C．解说式

D．随笔式

13．小学各科教学中经常运用的一种教学方法是（  ）。

A．参观法

B．实验法

C．练习法

D．实习法

14．对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，小学语文教学评价的类型不包括（  ）。

A．诊断性评价

B．定性评价

C．形成性评价

D．总结性评价

15．以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能，激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是（  ）。

A．班会活动

B．节日、纪念日活动

C．科技活动

D．课外阅读活动

二、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

1．简述迁移的种类。

2．简述小学教师专业发展的基本策略。

3．简述小学德育的方法。

4．简述小学班级管理的基本方法。

三、材料分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

阅读材料，回答问题：

1．一年级上册第34页《跳绳》(8和9的加减法)的主题图上有：1幢教学楼，教学楼边上有1面五星红旗和许多树木，操场上有8个小朋友在跳绳，问题是“说一说”。下面是教师按教材教的教学片断：

①出示挂图。

②提问题。

师：看了这幅图，你发现了什么?

生1：我看见了房子。

师：你真棒。

生2：我发现了红旗。

生3：我发现了树木。

生4：我发现了小朋友在跳绳。

生5：我发现了地上有小草。

教师不管学生如何回答，都一一加以肯定，以示教学的民主。过了5分钟，教师急忙抛出：“谁能提出有关8的加减法?”

问题：试从问题的目的性与开放性的角度分析此案例。

2．师：同学们，你们能用呼啦圈进行各种跳跃的练习吗?

学生合作用呼啦圈创造各种跳跃的游戏，如各种拼图的跳跃游戏、造房子等。师：在跳圈的基础上我们能用呼啦圈进行各种跑的游戏吗?

学生的兴趣又一下被调动了起来，他们开动脑筋又玩出了带圈跑、障碍跑、接力跑等。在教师的引导下学生分组进行跑跳游戏综合活动，在活动中有的小组设计的是飞跃水潭，用呼啦圈做小河，跨过去、跳过去……有的小组设计的是穿越小树林，用呼啦圈做标志进行“S”练习……还有的小组进行跑跳障碍的接力等。

在学生综合活动的基础上，师生共同设计了跨越小河——穿越森林——钻过山洞的游戏，在这些一定的情境的激发下，学生积极思维得到了激发，学生能及时调整呼啦圈，开展各项体育基本活动的锻炼。

问题：结合上述案例，谈谈新课程学习方式的转变。

四、教学设计题(本题20分)

材料一：“桥”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文五年级下册第78—81页]材料二：“位置上下的认识”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学一年级下册第1、2页]

材料三：“Let’Slearn——Jobs”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)小学英语六年级上册Unit5Whatdoesshedo?B部分]

请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导人、讲授新知等)进行教学设计。

参考答案

一、单项选择题

1．【答案】B

【考查要点】本题考查的知识点是“常见的教学过程组织形式”。

【名师详解】略

2．【答案】A

【考查要点】本题考查的知识点是“主要心理学流派的辨别”。

【名师讲解】人本主义心理学家马斯洛认为，心理学研究的焦点应该放在那些“自我实现”的人身上，本题中突出了“自我实现”的作用。本题正确答案为A。

3．【答案】D

【考查要点】本题考查的知识点是“班级自我管理的最好载体”。

【名师详解】班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

4．【答案】C

【考查要点】本题考查的知识点是“小学英语学科课程标准的主要内容”。

【名师详解】《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》对小学毕业生的英语词汇要求，即二级词汇要求为：(1)学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语；(2)了解单词是由字母构成的。故本题选C。

5．【答案】B

【考查要点】本题考查的知识点是“教育科学研究的基础知识”。

【名师详解】研究总是以不断地学习为基础的。所以，通过教师学习，教师才会获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究可以正常进行。

6．【答案】C

【考查要点】本题考查的知识点是“小学教育学的基础知识”。

【名师详解】“君子耻其言而过其行”这句话出自《论语》“宪问篇”。

7．【答案】C

【考查要点】本题考查的知识点是“运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析”。

【名师详解】教学互动方式的多向性有利于发扬民主教学，提高学生主动学习的积极性，培养学生独立思考的能力和合作探究的精神。

8．【答案】B

【考查要点】本题考查的知识点是“过程性评价的内涵”。

【名师详解】过程性评价是在学生学习过程中的评价，促进评价过程和学习过程相融合，倾向于过程与发展的价值取向。也就是说，过程性评价关注学生在学习过程中的变化、状态、行为，过程评价是对课程实施意义上的学习动机、过程和效果的三位一体的评价，是采取目标和过程并重的价值取向，主张采用内外结合、开放式的形式来做，主张评价过程和教学过程的交叉和融合，评价主体与客体的互动与整合。过程性评价的功能包括对学生的学习质量水平作出判断，肯定成绩，找出问题。促进学生对学习的过程进行积极的反思，从而更好地把握学习的方式方法。

9．【答案】B

【考查要点】本题考查的知识点是“小学生正式群体和非正式群体的特点”。

【名师详解】非正式群体是相对于班委会、团小组等一类正式群体而言的，是无正式规定下自发形成的群体。这种群体的成员间带有明显的情绪色彩，完全是以个人间的好感、喜爱为基础的。各种非正式群体都有自身的价值取向，不同非正式群体间的价值取向有差异性。而正式群体中的内部成员间在价值取向上保持较高的一致性。

9．【答案】B

【考查要点】本题考查的知识点是“小学生正式群体和非正式群体的特点”。

【名师详解】非正式群体是相对于班委会、团小组等一类正式群体而言的，是无正式规定下自发形成的群体。这种群体的成员间带有明显的情绪色彩，完全是以个人间的好感、喜爱为基础的。各种非正式群体都有自身的价值取向，不同非正式群体间的价值取向有差异性。而正式群体中的内部成员间在价值取向上保持较高的一致性。

10．【答案】B

【考查要点】本题考查的知识点是“信息技术的特征”。

【名师详解】网络中去个性化就是指在以互联网为基础的赛博空间内，个体丧失其同一性和责任感的一种现象。在网络中去个性化状态下个体的行为责任意识会明显丧失，从而导致个体做出在现实社会中通常不会做出的事情。

个体在网络中去个性化状态下的表现可分为积极和消极两个方面，消极表现主要有：(1)个体违规行为增加；(2)个体羞辱感淡化；(3)个体自我评价降低；(4)个体自控能力降低。积极表现主要有：(1)利他行为增加；(2)不断自我超越。如现实中害羞者可能是网络中的大胆者，现实中的孤僻少言者可能在网络中呈现出热情主动、能言善辩的个性特征。故本题选B。

11．【答案】A

【考查要点】本题考查的知识点是“小学低年级儿童的认知特点”。

【名师详解】小学低年级儿童主要以社会反映作为自己情感体验的依据，中年级儿宣则主要以一定的道德行为规范为依据。

12．【答案】C

【考查要点】本题考查的知识点是“常见的教学日记的形式”。

【名师详解】常见的教学日记的形式包括提纲式、点评式、专项式和随笔式等。

13．【答案】C

【考查要点】本题考查的知识点是“小学课堂教学的主要方法”。

【名师详解】练习法是指学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。练习法对于巩固知识、引导学生把知识应用于实际、发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重要的作用。根据小学生自控能力弱、依赖性强等特点，小学各科教学中经常运用练习法。

14．【答案】B

【考查要点】本题考查的知识点是“小学语文教学评价的类型”。

【名师详解】小学语文教学评价的类型包括：(1)诊断性评价，是在实施教学活动之莳进行的评价，目的是了解学生对开始的学习内容的“准备程度”，了解学生的兴趣、个性背景、才能、知识技能等情况；(2)形成性评价，是在教学过程中实施的评价，是评价的主要形式。目的在于了解教学的效果，了解学生学习的情况及所．存在的问题或缺陷；(3)总结性评价，属于教学后的评价，一般在学期末或学年末进行。主要目的是了解学生在一学期或一学年是否达到教学目标要求，对教学效果做出比较全面的综合性的总结和成绩评定，给学生划分等级，也评定教学方案的有效性。

15．【答案】C

【考查要点】本题考查的知识点是“小学科技活动的内涵”。

【名师详解】小学科技活动是小学学校教育的重要组成部分。小学科技活动是按照一定的目的要求，以培养小学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能的'有计划的活动。

二、简答题

1．【考查要点】本题考查的知识点是“迁移的种类”。

【参考答案】(1)根据迁移的性质的不同，即迁移的影响效果不同，学习迁移分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习的积极的促进作用，产生触类旁通的学习效果。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。

(2)根据迁移内容的不同抽象与概括水平，学习迁移分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。

(3)根据迁移内容的不同，学习迁移分为一般迁移和具体迁移。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。

(4)根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，学习迁移分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中，需调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。

(5)从迁移的方向来看，可将迁移分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响。逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。

2．【考查要点】本题考查的知识点是“小学教师专业发展的基本策略”。

【参考答案】(1)加强教师的职业道德建设；(2)注重对教师创造性人格的培养；(3)提高教师的理论修养；(4)鼓励教师身体力行，知行统一；(5)促进科研，发展教师的批判思维；(6)加强自我教育，形成反思意识。

3．【考查要点】本题考查的知识点是“小学德育的方法”。

【参考答案】小学德育的方法主要有：(1)说服法；(2)角色扮演法；(3)情境体验法；(4)合作学习法；(5)榜样示范法；(6)实际锻炼法；(7)品德评价法；(8)修养指导法；(9)表扬与批评；(10)奖励与惩罚。

4．【考查要点】本题考查的知识点是“小学班级管理的基本方法”。

【参考答案】(1)德育工作是班级管理的首要工作。针对小学生的认知特点，进行德育工作时要有耐心，结合具体事例，引导他们认识真、假、善、恶、美、丑，让他们从中感受到心灵美，从而立志做一个具有高尚品德的人。

(2)开展各种积极向上的班级活动，让学生享受到学习的乐趣，在“玩”中学。(3)制定班级的规章制度，规范小学生的言行，培养小学生的自控能力。

(4)抓好行为习惯的养成，培养小学生良好的学习习惯和生活习惯。

(5)树立正确的班级舆论和良好的班风，以班集体带动学生个人的发展。

(6)建立班级核心力量，发挥班干部的模范带头作用。

(7)公平公正地对待每一个学生。教师要热爱学生、关心学生，在对待学生方面，要做到公

平公正，赏罚分明，对学生一视同仁，赢得学生的尊敬和信任。

三、材料分析题

1．【考查要点】本题考查的知识点是“小学数学教学中设计问题时应注意的事项”。

【参考答案】广大教师在设计问题时，首先考虑到的是问题的开放性，在数学探究过程中，设计出大量的开放性的、具有一定思维空间的问题。但是，这些问题存在着目的性不强、答案不着边际的弊端，学生在回答这类问题时，出现了这样那样的答案，老师对他们的回答只能作出一些合理性的评价，但是学生的回答和老师的评价使得数学课堂离我们心目中理想的数学课堂却越来越远。所以教师在设计问题时不仅要充分考虑问题的开放性，更要考虑设计问题的目的性，设计的问题应当明确，具体可测，大部分学生能寻求到比较正确的答案。

2．【考查要点】本题考查的知识点是“新课程学习方式的转变”。

【参考答案】新课程学习方式转变的一个重点就是由被动接受变为主动探究，注重学生的实践与体验。充分给学生自主选择、自我学练、自主创新的机会，激发学生主动学习的欲望，变“要我学”为“我要学”，同时加强合作交流、研究性的探究活动，让学生在个体、小组、团队活动中，实现充分感悟、充分体验、充分锻炼，而不是单一的教师令行禁止。

本案例中，教师积极引导学生玩一玩、走一走、跑一跑、跳一跳、转一转、搭一搭等，以乐增趣，以情激趣，体验玩圈的乐趣；并引导学生分组学练、合作探究，创新设计跨越小河、穿越森林、穿过山洞、“S”形跑等各种小游戏，在游戏中唤起学生的兴趣，丰富学生的感知，吸引学生的注意，使学生时时产生新鲜感，充分体现了自主、合作、探究的学习方式，真正让学生在玩中练、玩中乐、玩中育。小学低年级体育教学真正价值在于培养学生良好的参与意识与兴趣，培养学生良好的体育锻炼的习惯，使学生会学习、会锻炼，从而为终身体育打好基础。

四、教学设计题

【考查要点】本题所考查的知识点是“依据小学生的学习规律、小学相关学科课程标准，结合教材特点，合理地确定教学目标、教学重点和难点，完成指定内容的教案设计”。

【参考答案】

Let’s learn——Jobs

教学目标：

1．知识与技能

(1)能够听、说、读、写职业词engineer、accountant、salesperson、policeman和cleaner。

(2)能够听、说、认、读How does he go to work ? He goes to work by bus．

并能在情境中运用。能运用句型What does your．．．do? My…isa／an…介绍人物的职业。

2．过程与方法

(1)组织学生运用自学讨论法进行自主学习、合作探究。

(2)能利用网络学习、掌握和运用英语。

3．情感、态度与价值观

(1)培养学生的自主学习意识和合作探究精神。

(2)培养学生从小树立远大理想，为实现理想而努力学习。

讲授新知：

T：I love all my families．Let me tell you their jobs．Please come to “Newwords”．(打开课件中学单词界面，课件给学生提供单词的读音)。

S：(戴耳机在课件中自己点击，听、读)。

T：Pieasechoosethewayyouliketolearnthewords．你们可以借助课件中提供的与新词有相同发音的旧词或根据单词音标进行学习，也可以在提供的网站中学习。(如提供pen、giraffe和beer的发音，帮学生学习engineer的读音)

S：(通过自学、小组交流、向同伴请教等方式学习，并完成任务表格)。

T：Whathaveyoulearned?

S：Newwordsreading，way storemembermeaning．

T：Whatelsehaveyoulearned?

Whichwordhaveyoulearned?

How doyourememberthewords?

Can you read the word?

What about theirmeanings?

S1：从teacher、worker等带有后缀er的单词知道cleaner的发音。

S2：从accountant中的count猜出是专门数数的人，应该是会计员。

S3：从salesperson中的sale得知与卖东西有关的人是售货员。

S4：把policeman分成police+ man来记忆。

引导学生小结学法，如后缀法、联想法、推测法等。

篇10： 中小学生健康教育试题及答案

中小学生健康教育试题及答案

选择题

一、选择题（84题）

1、健康的概念（D）。

A、不生病

B、不虚弱

C、不住院

D、身体的、心理的健康和具有良好的社会适应能力

2、看书写字正确坐姿应做到“三个一”，下面错误的是（A）。

A、眼与书距离1米

B、笔尖与手指距离1寸

C、胸与桌缘距离一拳

3、为了预防近视，看电视时眼与屏幕的高度最好是（A）。

A、眼比屏幕稍高一些

B、屏幕比眼稍高一些

C、两者等高

4、6月6日是第十四个全国“爱眼日”，今年“爱眼日”活动的主题确定为（关注青少年眼健康）。

A、“保护儿童和青少年视力”

B、“防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平”

C、“预防近视，珍爱光明”。

D、“珍爱视界之窗”

5、保持充分的睡眠、营养与体育锻练有助于预防近视，小学生每天睡眠时间应不少于（C）。

A、8小时

B、9小时

C、10小时

6、为什么不能咬笔头或手指：（B）

A、姿势难看

B、笔头、手指不干净

C、会咬伤手指或咬坏笔头

D、教师、家长会批评

7、保持口腔卫生的正确方法是：（B）

A、只需早晨刷牙、饭后漱口

B、早晚各刷一次

C、早晚各刷一次，食后漱口

D、只需晚上刷牙

8、经常牙龈出血、鼻流血，可能与缺乏（C）有关。

A、维生素A

B、维生素B

C、维生素C

9、下列哪种食品可以营养眼睛（A）。

A、胡萝卜

B、大蒜头

C、洋葱

10、水是人体必需的营养素之一，你口渴时，应该喝哪种水最好？（C）

A、可乐

B、果汁

C、自来水

D、净化水

11、如果不吃早餐，血液里缺少（A），大脑功能就会受到影响。

A、葡萄糖

B、维生素

C、脂肪

D、微量元素

12、贫血是儿童常见病，可能与下列哪种矿物质缺乏有关？（B）

A、钙

B、铁

C、铜

13、不在街边小铺吃未经严格消毒的食品，有利于预防（A）疾病。

A、甲型肝炎

B、乙型肝炎

C、肾炎

14、黄曲霉素是致癌物，它主要存在于什么食物中？（C）

A、肉类食品

B、海产食品

C、霉变食品

15、X型腿、鸡胸常见于下列哪种物质的缺乏？（A）

A、维生素D

B、维生素B

C、维生素E

16、食用大量冰冷饮料，造成胃酸减少会影响（A）。

A、铁的吸收

B、脂肪吸收

C、蛋白质吸收

17、家庭餐具常用的消毒方法是哪一种？（A）

A、煮沸

B、紫外线

C、用水冲洗

18、沙眼主要通过（A）传播。

A、日常生活接触

B、空气

C、血液

19、传染性非典型肺炎是以（B）传播为主的传染病。

A、消化道

B、呼吸道

C、皮肤接触

20、手足口病主要传播途径是？（B）

A、密切接触传播

B、空气飞沫传播

C、粪―饮水―口传播

21、关于流行性感冒下列哪项是错误的？（D）

A、未感染人群对流感病毒普遍易感

B、发热、咳嗽等呼吸道感染症状

C、抗菌治疗无效

D、流感患者愈后可获得终生免疫力

22、世界艾滋病日是每年的何月何日（C）

A、6月1日

B、8月1日

C、12月1日

D、11月1日

23、禽流感主要通过什么途径传播（A）？

A、呼吸道

B、食用猪肉

C、握手

24、下列哪项不是禽流感的早期临床表现：（B）

A、发热、流涕、鼻塞

B、结膜炎

C、腹痛、腹泻

D、咽痛、头痛

25、禽流感的潜伏期一般为（B）天。

A、1―2

B、1―7

C、5―10

D、14

26、预防禽流感首先要做到（B）。

A、不与人交往

B、勤洗手

C、拒食猪肉

27、对触电病人的紧急处理（B）

A、用手扶起病人

B、立即关闭电源开关或用绝缘物挑开电线

C、先去打电话通知医院

28、当你遇到红灯时，你该如何做？（A）

A、停下，等待绿灯亮时，再过马路

B、停下，等待黄灯亮时，再过马路

C、观察后，如果没有马路上没有车，可以过马路

29、闻到有浓烈的煤气异味，应立即（A）。

A、打开门窗，关掉煤气阀门

B、开灯查看，确认煤气泄漏位置

C、打开抽风机，抽走煤气

30、江苏省交通事故、火灾事故、刑事、治安案件、自然灾害等报警电话是（D）。

A、122

B、119

C、120

D、110

31、下列哪类食品是钙的最佳来源？（B）

A、瘦肉

B、牛奶

C、海产品

32、含不饱和脂肪的动物性食物是（B）。

A、猪肉

B、鱼肉

C、牛肉

D、羊肉

33、夏季在烈日下剧烈运动出汗过多时，为预防中暑应多喝（B）。

A、糖水

B、淡盐水

C、白开水

34、使用哪种锅炒菜对健康最有益？（C）

A、铝锅

B、不锈钢锅

C、铁锅

35、蔬菜中含有的（ B ）能促进胃肠蠕动、有利于食物消化。

A、维生素

B、纤维素

C、微量元素

36、自然界中，有“智慧元素”之称的是（B ）。

A、铁

B、碘

C、钙

D、锌

37、水是人体必需的营养素之一，我们每天离不开水，如果我们在学校口渴时，你应该喝哪种水最好？（ D）

A、可乐

B、果汁

C、自来水

D、净化水

38、以下哪种食物富含微量元素碘？（ C）

A、苹果

B、巧克力

C、海带

D、胡萝卜

39、一般来说，（ A ）中的蛋白质含量比较低。

A、蔬菜、水果

B、奶类

C、鱼、肉

40、缺乏维生素D、缺钙会引起（A ）

A、佝偻病

B、坏血病

C、贫血病

41、食物中以（ A）的含钙量最丰富。

A、奶类

B、蔬菜

C、豆类

42、维生素C最主要的食物来源是（ A）。

A、蔬菜、水果

B、动物肝脏

C、鱼类

43、一日三餐的合理热量配比为（ A）。

A、30%，40%，30%

B、30%，30%，40%

C、20%，40%，40%

44、我国营养学会关于合理膳食提出（ C）。

A、食盐要大量、饥饱要适当

B、瘦肉要多吃、饮酒要节制

C、粗细要搭配、食物要多样

45、儿童不宜经常食用以下哪种食品：（C）

A、五谷杂粮

B、坚果类的零食

C、各种保健品

46、长期大量饮酒对人体的哪个脏器损害最严重？（B ）

A、心脏

B、肝脏

C、肾脏

47、人体细胞中含量最高的是（A ）。

A、水

B、蛋白质

C、脂肪

48、下列等重量英养素产能最多的是（C ）。

A、蛋白质

B、脂肪

C、糖类

49、生活中，人体热能最主要来源于下列哪种营养素（A）。

A、糖类

B、脂肪

C、蛋白质

50、水是人体中含量最多的物质，约占人体体重的（A ）。

A、65%左右

B、70%～80%

C、90%以上

51、为了促进大脑的发育，应（ A）。

A、食用海鲜、乳制品、高蛋白食品

B、减少运动，增加睡眠

C、多吃零食以补充维生素

52、有些学生会烂嘴角，口角发白，可能是人体内缺乏（ A）。

A、维生素B2

B、维生素C

C、维生素B1

53、青春期少年出现“大脖子”现象，可能与摄（A ）相对不足有关。

A、碘

B、硒

C、铁

54、课间操有助于消除学生学习中产生的疲劳，保护视力，并提高（C ）

A、学生的.鉴别能力B、学生的专项运动能力C、学生的学习效率

55、饮食中缺铁，会造成缺铁性贫血，下列食品中含铁最丰富的是（A ）。

A、动物肝脏

B、牛奶

C、蛋类

56、补碘最好方法是（A ）。

A、食用碘盐

B、服用碘剂

C、注射碘化物

57、含脂肪较低的动物性食物是（ B）。

A、猪肉

B、鱼肉

C、牛肉

D、羊肉

58、维生素A主要来源于（C ）

A、蔬菜

B、水果

C、动物肝脏

59、预防地方性甲状腺肿最简单、经济、有效的方法是什么？（A ）

A、坚持食用碘盐

B、多吃海产品

C、锻炼身体

60、碘缺乏会导致儿童、青少年（ A）。

A、生长发育和智力受影响

B、身材高大

C、心理疾病

61、决定跑速的因素主要是（C）

A、内力 B、外力 C、步长和步频

62、碘缺乏病最明显的表现形式是（A ）。

A、甲状腺肿

B、心率不齐

C、头晕

63、哪种维生素可以促进钙的吸收？（A ）

A、维生素D

B、维生素A

C、维生素C

64、食用大量冰冷饮料，造成胃酸减少会影响（C）。

A、铁的吸收

B、脂肪吸收

C、蛋白质吸收

65、为了提高蛋白质的营养价值，应该经常把（B ）混合食用。

A、肉类、蔬菜类

B、植物蛋白、动物蛋白

C、奶类、豆类

D、粮谷类、豆类

66、阳光中（ ）能使皮肤中的一种物质转变成（ ），促使人体对钙的吸收，预防软骨病（D）。

A、红外线、维生素A

B、红外线、维生素D

C、紫外线、维生素A

D、紫外线、维生素D

67、使用哪种材料的锅炒菜对健康最有益？（C ）

A、铝锅

B、不锈钢锅

C、铁锅

68、健康的四大基石是什么？（B）

A、丰富营养，多量运动，限烟限酒，心理平衡

B、合理营养，适量运动，戒烟限酒，心理平衡

C、营养适量，合理运动，戒烟戒酒，心理平衡

69、以下哪种行为对胃的保健有损害？（B ）

A、定时定量进食，不暴饮暴食

B、吸烟和酗酒

C、不吃腌制、熏制、油煎的食物

70、所谓的合理营养是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。下列做法中不符合合理营养原则的是（ C ）

A、食品要荤素、粗细搭配，多吃新鲜蔬菜水果

B、适当增加奶、蛋、瘦肉和豆类等优质蛋白

C、多食用盐、甜食品和动物脂肪

71、何种开水对健康有益？（ C）

A、反复烧开的水

B、搁置三天以上的开水

C、自然冷却到20℃―25℃的温凉白开水

72、坏血病是由于缺乏什么维生素引起的？（C ）

A、维生素A

B、维生素B

C、维生素C

73、吃水果的最佳时间是？（ C）

A、饭前

B、饭后

C、两餐之间

74、菠菜营养丰富，但由于它富含草酸，影响钙的吸收，所以菠菜的正确吃法是（ A ）

A、烹饪之前先用开水焯一下

B、直接烹饪

C、生吃

75、阅读时要尽可能使书本平面与视线成（ C ）。

A、直角

B、锐角

C、纯角

76、人的眼睛为了看清远近物体，起调节作用的是（ B）。

A、房水

B、晶状体

C、玻璃体

77、外界物体在光线的作用下，经过眼睛的屈光系统在（C ）成像。

A、球结膜

B、晶状体

C、视网膜

78、眼的屈光系统包括角膜、晶状体、玻璃体和（A ）。

A、房水

B、结膜

C、视网膜

79、近视因眼球前后轴过长而引起的近视称为（A ）。

A、轴性近视

B、调节性近视

C、假性近视

80、眼在调节松弛状态下，远处平行光线经眼的屈光系统后，焦点落在视网膜之前，这种眼称为（B ）。

A、正视眼

B、近视眼

C、远视眼

81、小学生10岁经前近视以（C）居多。

A、轴性近视

B、混合性近视

C、调节性近视

82、近视的症状为（B ）。

A、远视力正常，近视力减退

B、远视力减退，近视力正常

C、近视力远视力均减退

83、连续看电视最好不要超过（ B）。

A、1小时

B、2小时

C、3小时

84、下列哪种颜色可以抗眼疲劳（ B）。

A、白色

B、绿色

C、红色

二、填充题（18题，35空）

1、连续看电视最好不要超过2小时。

2、眼的屈光系统包括角膜、晶状体、玻璃体和房水。

3、哪种颜色可以抗眼疲劳？黄色。

4、口腔内存在一些细菌，会分解食物残渣为乳酸，腐蚀牙齿形成？龋齿。

5、一日三餐的合理热量配比为30%、40%、30%。

6、正常情况下，人的脊柱从背后看是直的，从侧面看有4个生理弯曲。

7、人体必需的营养素中，蛋白质是生命的物质基础，糖是人体的主要功能物质。

8、要保证骨骼和肌肉发育所需要的营养供应，应做到不挑食、不偏食，多吃含钙、磷和维生素D的食物，如豆制品、_奶___、__鱼_、___肉_等。

9、除A族和B族维生素外，你还知道的维生素有维生素C、维生素D等。

10、青春期少年出现“大脖子”现象，可能与摄碘相对不足有关。

11、传染病传播的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群。

12、结核病的主要传播途径是空气，接种卡介苗可预防结核病。

13、血吸虫除了寄生在人体循环系统外，也会寄生在牛、猪、犬等牲畜体内。

14、流行性脑脊髓膜炎（流脑）是一种好发于冬春季节的由蚊虫传播的传染病。

15、火警电话是119，医疗救护电话是120，交通事故电话是122。

16、世界无烟日是每年的5月31日、

17、有关部门、医疗卫生机构应对传染病做到早发现、早治疗、早隔离、早报告，切断传播途径、防止扩散。

18、游泳时要注意安全，下水前要做好准备活动。

三、是非题（30题）

1、近视和弱视是一回事。（×）

2、晚上看电视时，可以关闭室内所有的灯，这样可以减轻眼睛的疲劳。（×）

3、学校开展眼保健操几十年，中国学生近视越来越多，所以眼保健操没有必要做。（×）

4、油炸食物营养丰富宜多食用。（×）

5、肥胖症与成年人糖尿病、高血压有关。（√）

6、米在做饭前要淘洗，次数越多越好。（×）

7、每天早晨第一节课、每周一学习效果最好。（×）

8、勤洗手，勤剪指甲，不与他人公用毛巾、脸盆，不用脏手擦眼睛是预防红眼病的有效措施。（√）

9、为方便洗澡，燃气热水器可以安装在卫生间。（×）

10、咳嗽、吐痰不会传染禽流感。（×）

11、人类已研制出的所有流感疫苗对于禽流感都无效。（×）

12、禽流感是可防、可控、可治的。（√）

13、传染病和其他疾病不同之处，在于它可传染给他人，使许多人患病。（√）

14、能引起传染病的病原体有病原微生物，而不包括寄生虫。（×）

15、在户外躲避雷雨，站着和蹲着都一样。（×）

16、在拥挤的人流中，小明看到自己的鞋带开了，就赶紧蹲下系鞋带。（×）

17、不要到街头不卫生的小摊点就餐。（√）

18、饭后做剧烈运动使胃肠运动也增加，有利于营养物质的消化吸收。（×）

19、新鲜蔬菜水果洗净生吃，营养素损失较少。（×）

20、合理膳食就是要保证每餐吃得多。（×）

21、消毒是指用化学、物理方法杀灭一切微生物。（×）

22、经常通风，保持室内空气清洁新鲜是预防流行性感冒的重要措施之一。（√）

23、香烟中有许多有害物质，长期吸烟可以导致气管炎、肺癌、口腔癌、冠心病等。（√）

24、扁豆中含有毒素，食后能引起中毒，这种毒素在高温下即可破坏，所以加工扁豆必须炒熟煮透。（√）

25、纤维素属于糖类，也能被人体消化吸收。（×）

26、过去长期缺乏维生素和矿物质，现连续补充一个月，就可以弥补过去造成的不足。（×）

27、饭前便后洗手可以预防许多疾病。（√）

28、过期的食品只要没有变质、腐朽，就可以继续吃。（×）

29、在酒店高层遇到火灾，把安全道路封闭，可趁大火烧到前，从窗户跳下逃生。（×）

30、人类经过百余年的奋斗，消灭了天花、脊髓灰质炎等传染病。（√）

篇11：中小学生健康教育试题及答案参考

最新中小学生健康教育试题及答案参考

选择题

1、蔬菜中含有的( B )能促进胃肠蠕动、有利于食物消化。

A、维生素

B、纤维素

C、微量元素

2、自然界中，有“智慧元素”之称的是(B )。

A、铁

B、碘

C、钙

D、锌

3、健康的概念(D )。

A、不生病

B、不虚弱

C、不住院

D、身体的、心理的健康和具有良好的社会适应能力

4、水是人体必需的营养素之一，我们每天离不开水，如果我们在学校口渴时，你应该喝哪种水最好?( D)

A、可乐

B、果汁

C、自来水

D、净化水

5、以下哪种食物富含微量元素碘?( C)

A、苹果

B、巧克力

C、海带

D、胡萝卜

6、一般来说，( A )中的蛋白质含量比较低。

A、蔬菜、水果

B、奶类

C、鱼、肉

7、缺乏维生素D、缺钙会引起：(A )

A、佝偻病

B、坏血病

C、贫血病

8、经常牙龈出血、鼻流血，可能与缺乏( C)有关。

A、维生素A

B、维生素B

C、维生素C

9、食物中以( A)的含钙量最丰富。

A、奶类

B、蔬菜

C、豆类

10、维生素C最主要的食物来源是( A)。

A、蔬菜、水果

B、动物肝脏

C、鱼类

11、一日三餐的合理热量配比为( A)。

A、30%，40%，30%

B、30%，30%，40%

C、20%，40%，40%

12、我国营养学会关于合理膳食提出( C)。

A、食盐要大量、饥饱要适当

B、瘦肉要多吃、饮酒要节制

C、粗细要搭配、食物要多样

13、如果不吃早餐,血液里缺少( A),大脑功能就会受到影响。

A、葡萄糖

B、维生素

C、脂肪

D、微量元素

14、儿童不宜经常食用以下哪种食品：(C)

A、五谷杂粮B、坚果类的零食C、各种保健品

15、长期大量饮酒对人体的哪个脏器损害最严重?(B )

A、心脏

B、肝脏

C、肾脏

16、人体细胞中含量最高的是(A )。

A、水

B、蛋白质

C、脂肪

17、下列等重量英养素产能最多的是(C )。

A、蛋白质

B、脂肪

C、糖类

18、生活中，人体热能最主要来源于下列哪种营养素(A)。

A、糖类

B、脂肪

C、蛋白质

19、水是人体中含量最多的物质，约占人体体重的(A )。

A、65%左右

B、70%～80%

C、90%以上

20、贫血是儿童常见病，可能与下列哪种矿物质缺乏有关?( B)

A、钙

B、铁

C、铜

21、X型腿、鸡胸常见于下列哪种物质的缺乏?(A )

A、维生素D

B、维生素B

C、维生素E

22、为了促进大脑的发育，应( A)。

A、食用海鲜、乳制品、高蛋白食品

B、减少运动，增加睡眠

C、多吃零食以补充维生素

23、有些学生会烂嘴角，口角发白，可能是人体内缺乏( A)。

A、维生素B2

B、维生素C

C、维生素B1

24、青春期少年出现“大脖子”现象，可能与摄(A )相对不足有关。

A、碘

B、硒

C、铁

25、下列哪类食品是钙的最佳来源?(B)

A、瘦肉

B、牛奶

C、海产品

26、课间操有助于消除学生学习中产生的'疲劳，保护视力，并提高(C )

A、学生的鉴别能力B、学生的专项运动能力C、学生的学习效率

27、饮食中缺铁，会造成缺铁性贫血，下列食品中含铁最丰富的是(A )。

A、动物肝脏

B、牛奶

C、蛋类

28、补碘最好方法是(A )。

A、食用碘盐

B、服用碘剂

C、注射碘化物

29、含脂肪较低的动物性食物是( B)。

A、猪肉

B、鱼肉

C、牛肉

D、羊肉

30、维生素A主要来源于(C )

A、蔬菜

B、水果

C、动物肝脏

31、不在街边小铺吃未经严格消毒的食品，有利于预防 (A )疾病。

A、甲型肝炎

B、乙型肝炎

C、肾炎

32、预防地方性甲状腺肿大最简单、经济、有效的方法是什么?(A )

A、坚持食用碘盐

B、多吃海产品

C、锻炼身体

33、夏季在烈日下剧烈运动出汗过多时，为预防中暑应多喝(B )。

A、糖水

B、淡盐水

C、白开水

34、碘缺乏会导致儿童、青少年( A)。

A、生长发育和智力受影响

B、身材高大

C、心理疾病

35、决定跑速的因素主要是(C)

A、内力 B、外力 C、步长和步频

36、碘缺乏病最明显的表现形式是(A )。

A、甲状腺肿大

B、心率不齐

C、头晕

37、哪种维生素可以促进钙的吸收?(A )

A、维生素D

B、维生素A

C、维生素C

38、食用大量冰冷饮料，造成胃酸减少会影响(C)。

A、铁的吸收

B、脂肪吸收

C、蛋白质吸收

39、为了提高蛋白质的营养价值，应该经常把(B )混合食用。

A、肉类、蔬菜类

B、植物蛋白、动物蛋白

C、奶类、豆类

D、粮谷类、豆类

40、阳光中( )能使皮肤中的一种物质转变成( )，促使人体对钙的吸收，预防软骨病(D)。

A、红外线、维生素A

B、红外线、维生素D

C、紫外线、维生素A

D、紫外线、维生素D

41、黄曲霉素是致癌物，它主要存在于什么食物中?(C )

A、肉类食品

B、海产食品

C、霉变食品

42、使用哪种材料的锅炒菜对健康最有益?(C )

A、铝锅

B、不锈钢锅

C、铁锅

43、家庭餐具常用的消毒方法是哪一种?(A )

A、煮沸、漂白*

B、紫外线

C、用水冲洗

44、健康的四大基石是什么?(B)

A、丰富营养，多量运动，限烟限酒，心理平衡

B、合理营养，适量运动，戒烟限酒，心理平衡

C、营养适量，合理运动，戒烟戒酒，心理平衡

45、以下哪种行为对胃的保健有损害?(B )

A、定时定量进食，不暴饮暴食

B、吸烟和酗酒

C、不吃腌制、熏制、油煎的食物

46、合理营养是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。下列做法中不符合合理营养原则的是?( C)

A、食品要荤素、粗细搭配，多吃新鲜蔬菜水果

B、适当增加奶、蛋、瘦肉和豆类等优质蛋白

C、多食用盐、甜食品和动物脂肪

47、何种开水对健康有益?( C)

A、反复烧开的水

B、搁置三天以上的开水

C、自然冷却到20℃—25℃的温凉白开水

48、坏血病是由于缺乏什么维生素引起的?(C )

A、维生素A

B、维生素B

C、维生素C

49、吃水果的最佳时间是?( C)

A、饭前

B、饭后

C、两餐之间

50、菠菜营养丰富，但由于它富含草酸，影响钙的吸收，所以菠菜的正确吃法是( A )

A、烹饪之前先用开水焯一下

B、直接烹饪

C、生吃

51、阅读时要尽可能使书本平面与视线成( C )。

A、直角

B、锐角

C、纯角

52、人的眼睛为了看清远近物体，起调节作用的是( B)。

A、房水

B、晶状体

C、玻璃体

53、外界物体在光线的作用下，经过眼睛的屈光系统在(C )成像。

A、球结膜

B、晶状体

C、视网膜

54、眼的屈光系统包括角膜、晶状体、玻璃体和(A )。

A、房水

B、结膜

C、视网膜

55、近视因眼球前后轴过长而引起的近视称为(A )。

A、轴性近视

B、调节性近视

C、假性近视

56、眼在调节松弛状态下，远处平行光线经眼的屈光系统后，焦点落在视网膜之前，这种眼称为(B )。

A、正视眼

B、近视眼

C、远视眼

57、小学生10岁经前近视以(C)居多。

A、轴性近视

B、混合性近视

C、调节性近视

58、近视的症状为(B )。

A、远视力正常，近视力减退

B、远视力减退，近视力正常

C、近视力远视力均减退

59、连续看电视最好不要超过( B)。

A、1小时

B、2小时

C、3小时

60、下列哪种颜色可以抗眼疲劳( B)。

A、白色

B、绿色

C、红色

61、为预防近视，下列措施中( C)项是错误的。

A、不要在光线太暗或直射阳光下看书

B、不要在走路乘车时看书

C、连续长时间看书

62、以下哪种做法不会引起近视?(C )

A、趴在桌上看书写字

B、躺在床上看书

C、连续看书1小时休息片刻或远眺

63、为了预防近视，看电视时眼与屏幕的高度最好是(A )。

A、眼比屏幕稍高一些

B、屏幕比眼稍高一些

C、两者等高

64、看电视的卫生要求正确的是( C)。

A、连续看电视3小时应休息片刻

B、观看者离电视屏幕1米以上

C、室内开一盏3-8瓦的小灯，避免眼睛疲劳

65、教室设置第一排课桌前缘距黑板要求达( A)米以上。

A、2米

B、3米

C、1米

66、( A )是径赛项目，是一个集体项目，发展协作能力。

A:接力跑 B:跳高 C:篮球

67、与课桌椅高度不适合无关的疾病是(C )。

A、近视

B、驼背

C、佝偻病

68、看书写字正确坐姿应做到三个一，下面错误的是( A)。

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