成人高考《教育理论》预测题及答案

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篇1：成人高考《教育理论》预测题及答案

教育学部分

一、选择题：l～12小题，每小题2分。共24分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动

A.课堂教学以外

B.课堂教学和学校以外

C.学校以外

D.课程计划和学科课程标准以外

2.组织学生到爱国主义教育基地参观现场对学生进行德育，主要属于()

A.说服教育法

B.实际锻炼法

C.榜样教育法

D.陶冶教育法

3.实验法所属的教学方法的类型是()

A.以直观感知为主的

B.以实际训练为主的

C.以语言传递为主的

D.以探究活动为主的

4.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是()

A.间接经验与直接经验相统一的规律

B.掌握知识与发展智力相统一的规律

C.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

5.下列教学方法中以实际训练为主的方法是()

A.演示法

B.读书指导法

C.讨论法

D.实验法

6.在下面的四种教学方法中，以直观感知为主的教学方法是()

A.演示法

B.谈话法

C.讲授法

D.实验法

7.评定学生操行是班主任工作的()

A.前提

B.中心

C.基础

D.内容

8.教育的本质属性是()

A.永恒性

B.相对独立性

C.培养人的社会活动

D.历史性

9.以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是()

A.马卡连科的《教育诗》

B.加里宁的《论共产主义教育》

C.克鲁普斯卡姬的《国民教育与民主制度》

D.杨贤江的《新教育大纲》

10.目的是了解学生学习之前的基础的评价是()

A.诊断性评价

B.终结性评价

C.形成性评价

D.发展性评价

11.德育原则和德育规律的关系是()

A.前者决定后者

B.前者指导后者

C.前者反映后者

D.前者就是后者

12.苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是()

A.正面教育与纪律约束相结合

B.依靠积极因素克服消极因素

C.尊重信任与严格要求相结合

D.集体教育与个别教育相结合

二、辨析题：l3～14小题。每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。

13.教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件。

14.活动课程是针对分科课程的缺点提出来的。

篇2：成人高考教育理论预测试题和答案

教育学部分

一、选择题：1～12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.俗话说：“上行下效。”与这句话相关的德育方法是( )

A.实际锻炼

B.陶冶教育

C.榜样示范

D.品德评价

2.班主任工作计划一般包括( )

A.学期工作计划和具体活动计划

B.全面计划和专题计划

C.课内计划和课外计划

D.教学工作计划和思想工作计划

3.以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件是( )

A.课程计划

B.学科课程标准

C.教材

D.教学参考书

4.以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为( )

A.教育生物起源论

B.教育心理起源论

C教育需要起源论

D.教育劳动起源论

5.提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是( )

A.凯洛夫

B.杜威

C.马卡连柯

D.赫尔巴特

6.促进教学方法发展的主要因素是( )

A.社会生产力

B.政治经济制度

C上层建筑

D.意识形态

7.世界上最早一部教育专著是( )

A.《论语》

B.《礼记・学记》

C.《中庸》

D.《大学》

8.学生年龄特征包括哪两方面特征( )

A.认识和情感特征

B.认识和个性特征

C.个性和性格特征

D.生理和心理特征

9.教学方法是指为完成教学任务( )

A.教师教育学生的方法

B.教师指导学生学习的方法

C.教师讲授课程的方式

D.师生共同活动的方式

10.国民教育制度的核心和实质是( )

A.中等教育制度

B.社会教育制度

C.学校教育制度

D.高等教育制度

11.中小学对学生进行德育的特殊途径是( )

A.各科教学

B.课外活动

C.社会实践

D.班主任工作

12.从本质上说，教学过程是( )

A.一般认识过程

B.理性认识过程

C.特殊认识过程

D.感性认识过程

二、辨析题：13～14小题，每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。

13.教育对社会发展有巨大的作用，可以决定社会的发展方向。

14.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

三、简答题：15～17小题。每小题8分，共24分。

15.我国中小学德育应完成哪几个方面的任务?

16.课外校外教育有什么重要意义?

17.课程内容包括哪几个方面的知识?课程内容的具体表现形式有哪些?

四、论述题：18小题，15分。

18.试论述启发性教学原则及其贯彻要求。

心理学部分

五、选择题：19～30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

19.同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有( )

A.主观性

B.客观性

C.社会性

D.自发性

20.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质( )

A.注意的分散

B.注意的转移

C.注意的分配

D.注意的广度

21.气质的动力性特征受制于人的( )

A.兴趣爱好类型

B.性格类型

C.高级神经活动类型

D.动机需要类型

22.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的( )A.具体化

B.分析

C.系统化

D.抽象

23.下列哪种属于感应性反映水平( )

A.草履虫趋利避害反应

B.蜜蜂对花的反应

C.鸟的条件反射反应

D.猩猩的条件反射反应

24.动作灵活稳定、正确，动作高度协调、连贯，多余动作消失，动觉控制占主导地位，紧张感逐渐消失等活动方式属于( )

A.动作的认知和定向阶段

B.动作连接阶段

C.动作的整合、协调和完善阶段

D.动作的模仿和联系阶段

25.寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强;不断追求新异感觉经验，对艺术品感兴趣;直觉压抑。这种人格类型属于荣格提出的哪一种人格类型( )

A.思维外向型

B.感觉外向型

C.情感外向型

D.直觉外向型

26.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是( )

A.成就动机理论

B.耶克斯多德森定律

C.成绩结构理论

D.强化理论

27.根据动机的分类标准，按需要不同，动机可划分为( )

A.生理性与社会性

B.高等与低级

C.长远与短暂

D.主导和辅助

28.追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于( )

A.生理与安全需要

B.尊重需要

C.归属与爱的需要

D.自我实现需要

29.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是( )

A.盲目性

B.散漫性

C.顽固性

D.动摇性

30.下列方法不属于行为矫正治疗的是( )

A.自由联想

B.系统脱敏

C.厌恶疗法

D.强化、惩罚与消退

六、辨析题：31～32小题，每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。

31.注意稳定性是注意品质在效率上的特征。

32.心理健康就是没有心理疾病。

七、简答题：33～35小题，每小题8分，共24分。

33.联系教学实际，简述如何帮助学生有效地组织复习。

34.简要说明性格与气质的关系。

35.简述注意的特点和功能。

八、论述题：36小题，15分。

36.论述人格形成的因素。

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篇3：成人高考教育理论真题及答案

教育学部分

一、选择题：1～l2个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是( )

A.赞科夫

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.根舍因

2.20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是( )

A.实验教育学

B.文化教育学

C.实用主义教育学

D.批判教育学

3.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?( )

A.形式教育派

B.实质教育派

C.传统教育派

D.现代教育派

4.教育对政治经济制度的发展( )

A.起决定作用

B.不起决定作用

C.只起加速作用

D.只起延缓作用

5.中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是( )

A.王国维

B.蔡元培

C.杨贤江

D.陶行知

6.一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为( )

A.国民教育制度

B.学校教育制度

C.教育领导制度

D.教育管理制度

7.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有( )

A.永恒性

B.继承性

C.阶级性

D.相对独立性

8.我国新型师生关系的特点是( )

A.尊师爱生、团结互助、双边互动

B.师生合作、长善救失、教学相长

C.尊师爱生、长善救失、双边合作

D.尊师爱生、民主平等、教学相长

9.根据课程计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件称为( )

A.课程标准

B.课程纲要

C.课程要素

D.课程规范

10.教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是( )

A.导学式教学法

B.“掌握学习”教学法

C.情境教学法

D.沙塔洛夫教学法

11.某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于( )

A.榜样示范法

B.实际锻炼法

C.指导自我教育法

D.品德评价法

12.班主任工作的基本任务是( )

A.带好班级，教好学生

B.配合学校，实现目标

C.帮助校长，当好助手

D.联系家长，转变差生

二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误.然后说明理由。

13.在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。

14.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。

15.为什么说教育在人的发展中起主导作用?

16.我国《教育法》中对各级各类学校及其他教育机构学生的基本义务作了哪些专门规定?

17.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本涵义和贯彻要求。

四、论述题：18小题，15分。

18.论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

心理学部分

五、选择题：19～30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

19.心理学研究应以正常健康人为对象，人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是( )

A.行为主义

B.精神分析

C.认知心理学

D.人本主义

20.知觉与感觉的主要区别在于，知觉是( )

A.对事物个别属性的反映

B.对事物整体属性的反映

C.对事物概括间接的反映

D.对客观事物主观的反映

21.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是( )

A.恒常性

B.整体性

C.理解性

D.选择性

22.驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是( )

A.注意广度

B.注意稳定性

C.注意分配

D.注意转移

23.教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的( )

A.随意后注意

B.随意注意

C.有意注意

D.无意注意

24.根据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率之间呈( )

A.“U”型曲线关系

B.倒“U”型曲线关系

C.线性关系

D.对数关系

25.智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和( )

A.原型分化

B.原型强化

C.原型内化

D.原型泛化

26.能力发展的一般趋势是( )

A.先快后慢

B.先慢后快

C.快慢交替

D.匀速进行

27.“物以类聚，人以群分”说明下列哪种因素对人际吸引的影响?( )

A.外貌

B.相似

C.邻近

D.互补

28.人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是( )

A.人际吸引

B.人际交往

C.人际关系

D.人际互动

29.“人心不同，各如其面”反映的人格特点是( )

A.功能性

B.稳定性

C.整体性

D.独特性

30.运用心理学原理与方法，给来访者帮助、启发并改变其认知、情感和态度以促进社会适应能力的过程是( )

A.心理诊断

B.心理治疗

C.心理咨询

D.心理矫正

六、辨析题：31～32小题，每小题6分。共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

31.按照马斯洛的需要层次理论，安全需要相对满足后即出现尊重的需要。

32.学习成绩好的学生智力水平高。

七、简答题：33～35小题，每小题8分。共24分。

33.有效组织复习的方法有哪些?

34.简述创造性思维的特征。

35.简述气质类型及其主要特征。

八、论述题：36小题，15分。

36.结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。

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篇4：成人高考语文预测题及答案

一、选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内)

1.“不患寡而患不均，不患贫而患不安”一句出自( )

A.《孟子》 B.《韩非子》 C.《论语》 D.《庄子》

2.“出师未捷身先死”一句指的是( )

A.刘备 B.关羽 C.诸葛亮 D.向宠

3.《前赤壁赋》的作者是( )

A.苏轼 B.李商隐 C.杜牧 D.韩愈

4.下列选项中，朱自清《论气节》认为属于“节”的是( )

A.敢作敢为 B.有所不为 C.积极的 D.战斗进取

5.唐代古文运动的倡导者是( )

A.白居易 B.韩愈 C.刘禹锡 D.杜甫

6.郁达夫的《故都的秋》一文选自散文集( )

A.《闲书》 B.《龙。虎。狗》 C.《往事》 D.《故乡》

7.《断魂枪》的作者是( )

A.老舍 B.巴金 C.茅盾 D.鲁迅

8.《李将军列传》一文选自( )

A.《史记》 B.《汉书》 C.《后汉书》 D.《国语》

9.屠格涅夫的《门槛》是( )

A.散文 B.小说 C.散文诗 D.寓言

10.下列作品属于近体诗的是( )

A.《饮酒》 B.《短歌行》 C.《白雪歌送武判官归京》 D.《蜀相》

11.下列是书信体驳论文的是( )

A.《陈情表》 B.《答李翊书》 C.《五代史伶官传序》 D.《答司马谏议书》

12.《寡人之于国也》中的“五十步笑百步”用的是哪种修辞方法

A.象征 B.比拟 C.比喻 D.夸张

13.下列各句中“于”表被动的是( )

A.移其民于河东 B.吾长见笑于大方之家 C.不似豪末之于马体乎? D.和乃抱其璞而哭于楚山之下

14.以幽默诙谐的语言形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是()

A.马克。吐温 B.欧。亨利 C.契河夫 D.莫泊桑

15.鲁迅的小说《**》选自( )

A.《故事新编》 B.《朝花夕拾》 C.《呐喊》 D.《彷徨》

篇5：成人高考《教育理论》模拟试题及答案

一、选择题：l～12小题，每小题2分。共24分。在每个小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。

1.下列不属于广义教育制度范畴的是()

A.学校

B.教育考试制度

C.少年宫

D.教材

2.政治经济制度对教育起()

A.促进作用

B.决定作用

C.主导作用

D.阻碍作用

3.马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径是()

A.手工操作

B.机器大工业生产

C.消灭旧式分工

D.教育与生产劳动相结合

4.中国颁布的第一个现代学制是()

A.壬寅学制

B.壬子癸丑学制

C.癸卯学制

D.壬戌学制

5.马克思认为造成人的片面发展的根本原因是()

A.旧式分工

B.资本主义制度

C.手工操作

D.教育与生产劳动相分离

6.以美国学制为蓝本，一直沿用到新中国成立初期的学制是().

A.癸卯学制

B.壬寅学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

7.“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是()

A.榜样示范教育法

B.品德评价教育法

C.陶冶教育法

D.实践锻炼教育法

8.我国教育部《～教育振兴行动计划》指出要多渠道、多形式发展幼儿教育，逐步建立以为基础的学前教育网络。()

A.社区

B.行政区

C.学区

D.街道

9.德育过程中要处理对学生的教育与学生的自我教育的关系，这是因为()

A.学生缺乏自我教育的能力

B.学生既是教育的对象，又是自我教育与发展的主体

C.学生的思想品德的形成具有很大的可塑性

D.学生的思想品德不是先天就有的

10.是其他各育的核心的是()

A.体育

B.智育

C.德育

D.美育

11.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到()

A.以教学为主

B.教学、科研、生产三中心

C.教学、科研并重

D.所有时间用于教学

12.提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是()

A.凯洛夫

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.乌申斯基

二、辨析题：l3～14小题，每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。

13.德育是培养学生道德品质的活动。

14.我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。

三、简答题：l5～17小题，每小题8分，共24分。

15.教育具有哪些社会属性?

16.班主任了解和研究学生有哪些主要方法?

17.学校与社会教育机构联系的主要形式有哪些?

篇6：成人高考教育理论教育学试题及答案

成人高考教育理论教育学试题及答案

一、选择题

1.前苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是

A.苏霍姆林斯基

B.凯洛夫

C.马卡连柯

D.克鲁普斯卡娅

2.夸美纽斯的教育代表作是()

A.《大教学论》

B.《教育论》

C.《教育漫活》

D.《爱弥儿》

3.赫尔巴特的教育主张被称为()

A.现代教育派

B.传统教育派

C.形式教育论

D.实质教育论

4.以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为()

A.现代教育派

B.传统教育派

c.形式教育论

D.实质教育论

5.近代最早一部系统沦述教育问题的专著是()

A.《教育漫活》

B.《大教学沦》

C.《爱弥儿》

D.《教育论》

6.《教育过程》一书的作者是()

A.斯宾塞

B.根舍因

C.赫尔巴特

D.布鲁纳

7.《给教师的建议》一书的作者是()

A.克鲁普斯卡娅

B.苏霍姆林斯基

C.马卡连柯

D.赞科夫

8.我国同时也是世界上最早的.一部教育专著是()

A.《中庸》

B.《礼记》

C.《论语》

D.《学记》

9.在西方，占罗马昆体良的教育名著是()

A.《理想国》

B.《论演说家的教育》

C.《大教学论》

D.《教育论》

10.我国第一部以马克思主义观点系统论述教育基本原理的著作，是杨贤江以李浩吾化名于1930年出版的()

A.《普通教育学》

B.《新教育大纲》

C.《教育学》

D.《教育原理》

二、辨析题

1.教育规律足指教育内部各因素之间的本质的必然的联系

2.教育学等同与二教育方针政策。

三、简答题

1.简述教育学与教育科学的关系。

2.学习教育学有哪些意义?

参考答案：

一、选择题

1.D

2.A

3.B

4.A

5.B

6.D

7.B

8.D

9.B

10.B

二、辨析题

1.错误。此说法不全面。教育规律既包括教育内部各因素之问的本质的联系，也包括教育与其他事物之间的必然联系。如教育与社会政治、经济的关系等。

2.错误。教育学不等同于教育方针政策。教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门社会科学，因此客观性是教育学的特点。而教育方针政策的制定既要体现人的主观愿望，同时又要遵循教育规律。

三、简答题

1.教育科学已形成一个包含有许多分支教育学科的庞大的体系，每一具体学科都有一特定的具体研究领域，其中包括教育学、教育社会学、教育经济学、教学论等等，教育学是教育科学体系中的基础学科。

2.(1)有助于树立正确的教育思想，提高贯彻我国社会主义教育方针、政策的自觉性。(2)有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师的素养。(3)有助于认识和掌握教育规律，提高从事学校教育工作的水平和能力。(4)有助于推动学校教育改革和教育科学研究。

篇7：成人高考高起点语文预测题及答案

二、填空题(本大题共10个小题，每小题1分，共10分。 把答案填在题中横线上)

16.被誉为“短篇小说之王”的法国批判现实主义作家是___________.

17.唐宋八大家中，唐代的两位作家是韩愈和____________.

18.继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是___________.

19.《论快乐》一文选自钱钟书的散文集《______________》。

20.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行(主要是言论)的_________体散文集。

21.李煜《虞美人》：“___________，只是朱颜改。”

22.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，______________.”

23.曹操《短歌行》：“___________，天下归心。”

24.王维《山居秋暝》：“竹喧归浣女，_____________.”

25.我国最早的一部诗歌总集是_____________.

三、词语解释题(解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分)

26.东面而视，不见水端。 东面：

27.多行不义，必自毙，子姑待之。 毙：

28.季氏将有事于颛臾。 事：

29.李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。 数：

30.或百步而后止。 或：

31.此吾所以悲也。 所以：

32.惟陈言之务去。 务：

33.学者有所溺焉尔。 溺：

34.成败之数，视此而已。 数：

35.故为之文以志。 志：

四、翻译题(将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分)

36.无乃尔是过与?夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。(《李氏将伐颛臾》)无乃尔是过与：

37.今生弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。使天下之士退而不敢西向，裹足不人秦，此所谓：“藉寇兵而赍盗粮”者也。(《谏逐客书》)今乃弃黔首以资敌国：

38.公日：“姜氏欲之，焉避害?”对曰：“姜氏何厌之有?不如早为之所，无使滋蔓……”(《郑伯克段于鄢》)姜氏何厌之有：

39.传曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。(《李将军列传》)其身正，不令而行：

40.“闻道百，以为莫己若”，我之谓也。(《秋水》)以为莫己若：

五、简答题(本大题共5个小题，每小题4分，共20分)

41.《诗经。氓》一诗中的女主人公有哪些性格特点?

42.怎样理解《答李翊书》中提出的作家的品德、学识与文章写作的关系?

43.《故都的秋》是如何运用对比、反衬手法的?

44.艾青在《北方》一诗中对于未来必胜的信念主要表现在哪一章节?是怎样表现的?

45.小说《米龙老爹》的开头描写了一幅丰收在望、充满喜悦之情的田园风光，其作用是什么?

六、分析题(本大题共10个小题，46~50每小题4分，51~55每小题3分，共35分)

(一)阅读《郑伯克段于鄢》中的一段话，回答文后问题。既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不浚厚将崩。”

46.从这段话可看出郑庄公隐藏着什么用心?

47.共叔段和郑庄公的矛盾揭示了怎样的社会政治现象?

48.本段的中心人物是谁?作者是通过什么表现手法刻画这一形象的?

(二)阅读《关山月》全诗，回答文后问题。和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙?遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕!

49.本诗可分几层?简述各层含义。

50.说明“今宵”、“落月”在全诗结构上的作用。

51.诗中表达了诗人怎样的感情?

(三)阅读茅盾先生的《香市》中的一段，回答文后问题。天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前面虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音，可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍了，屋椽子像瘦人肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了!

52.这段文字主要运用了怎样的表现手法?

53.分析“屋椽子像瘦人肋骨”这一比喻的深层含义。

(四)阅读《麦琪的礼物》中一段文字，回答文后问题。一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。他两眼盯着德拉，有一种她捉摸不透的表情，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情死死地盯着她。

54.杰姆为什么会有这样一种奇怪的表情?

55.这一段描写在全文中有什么作用?

七、作文(50分)

56.题目：千里之行，始于足下要求：A.必须写成议论文。B.不少于800字。C.字迹工整，卷面整洁。

篇8：成人高考生态学基础预测题及答案

满分：150分 时间：l50分钟

一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到 ( )

A.以植物为研究主体

B.以人类为研究主体

C.以动物为研究主体

D.以种群为研究主体

2.氧气对水生动物来说，属于 ( )

A.地球因子

B.限制因子

C.替代因子

D.一般生态因子

3.下列条件中，能提高雏鸡的孵化率，降低“死胎”率的是 ( )

A.昼夜变温

B.恒温条件

C.高温条件

D.低温条件

4.当水量低于植物生长所需最低点时，植物会 ( )

A.萎蔫

B.烂根

C.休眠

D.缺氧

5.在下列哪种条件下，土壤养分有效性最好，最有利于植物生长 ( )

A.pH5～6酸性

B.pH6～7_微酸

C.pH7～8微碱

D.pH8～9碱性

6.下列现象中属于风对植物的有利影响的是 ( )

A.风媒

B.“旗形树”

C.风折

D.矮化

7.下列属于原地实验的是 ( )

A.实验室中通过罩笼，研究棉铃虫的发育和死亡

B.在田间通过罩笼，研究棉铃虫的发育和死亡

C.应用人工气候箱研究不同温度对昆虫发育和死亡的影响

D.用线粒体和细胞核DNA标记序列，分析证实欧洲大陆的沙漠飞蝗来自两个起源地

8.睡莲属于 ( )

A.浮水植物

B.沉水植物

C.挺水植物

D.多浆植物

9.在一些水域中，由于氮、磷等矿物质过多而引起一些浮游生物的突然增殖，并引起水色异常，即赤潮现象。这一现象属于 ( )

A.生态入侵

B.种群平衡

C.季节消长

D.种群爆发

10.群落发育初期的主要标志是 ( )

A.植物优势种的良好发育

B.植物伴生种的良好发育

C.植物建群种的良好发育

D.植物亚优势种的良好发育

11.下列生物在生存斗争中是K对策生物的是 ( )

A.蝼蛄

B.金雕

C.乌龟

D.蟾蜍

12.高原植物叶肉组织具有丰富的含较多单宁或胶状物质的异细胞，其作用是 ( )

A.形成CO2的储库

B.增加抗寒、抗旱能力

C.有利于增加光的吸收量

D.吸收高原增多的紫外辐射

13.油菜的抗病品种和感病品种属于 ( )

A.气候生态型

B.生物生态型

C.土壤生态型

D.不属于生态型

14.种群分布调查得分散度S2和平均数m，若S2=m，即每一个体在任何空间的分布概率是相等的，其分散度S2等于平均数，种群的分布为 ( )

A.随机分布

B.均匀分布

C.群集分布

D.成丛分布

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