《树真好》教案设计

下面是小编整理的《树真好》教案设计，本文共11篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“dazzling晗坨坨”提供。

篇1：《树真好》教案设计

教学目的：

1、理解散文，能运用自己了解的树木用途的知识尝试创编散文。

2、知道树与人们的关系，感受树木对人们生活的重要性。

活动准备：

1、优美的背景音乐

2、散文《树真好》的背景FLSH画面

3、两处房子的放灯照片

4、自制小书一本。

教学过程：

一、帮老师挑房子

——最近沈老师碰到了烦心事，我同时看中了两个地方的房子，觉得房子都很漂亮，不知该选哪一幢，愿意帮我出出主意吗?

——观察幻灯照片，让幼儿说出自己的想法。

二、欣赏散文——《树真好》

——沈老师的儿子，知道我们要买新房子很激动，也要帮我出主意，所以今天还特地给我写了一篇散文，还让我猜猜他想买哪里的房子，他说答案就藏在这篇散文里，现在我们一起来听一听，一起来猜一猜。

1、通过读信的形式欣赏散文

1)散文的名字叫什么?

2)散文里有没有说要买哪里的房子?你猜出来他想要买哪里的房子吗?为什么?

2、再次欣赏散文(配上画面)，感受散文中的语言美。

1)他说了几点树真好的理由?到底怎么说的?用了些什么好听的词语?

2)和老师一起念念散文

三、尝试创编散文

1、听了小哥哥的散文，现在你们决定要我买怎么样的房子?

2、树还有其他的好处吗?假如你们能像刚才的散文一样用很好听、很优美的词来说出更多“树真好”的理由，把我说服了，我就听你们的。

3、出示： 两张房子的照片和一颗 “红心”(表示老师的想法)，将“红心”放在两处房子的中间，当幼儿说出一点树的好处时，就将红心朝有树的房子移，以激励幼儿创编出不同的“树真好”。

4、同伴间自由讲述。

5、在轻音乐的伴奏下，幼儿朗诵自己编的散文。

6、师最后宣布买哪里的房子。

(引导幼儿用简短、优美的语言讲述树的好处，教师作好适当的帮助和归纳。)

四、活动延伸

——自制图书在区域活动中把这篇散文越编越长。

——因为有了各种各样的树，我们的幼儿园变得更漂亮了，我们都是大班的小朋友了，可以每人去认养幼儿园里的一棵树。

篇2：《树真好》教案设计

教学目标：激趣入题，初读全文.了解感知课文内容;认读生字字音，学写生字。

教学过程：

一、激趣导入

1、你平时都见过哪些树?

2、你知道树有哪些好处吗?

3、板书课题，齐读课题。

二、初读课文，读准字音，读通句子

1、带着问题初读课文，要求读准字音，难读准的字多读几遍。教师巡视辅导。

2、组内自主识字。教师要注意发现会学习的小组，教学生小组合作的方法。

3、检查初读效果。采用抽读生字卡片、“开火车”认读、挑读等形式，大面积检查学生初读情况。

4、学生听老师配乐朗读课文，说说自己感受最深的情景。

5、自由读课文，将自己喜欢的部分多读几遍。

6、反馈，说说自己读完课文后最想说的话。

三、学习生字

1、出示生字卡，上面写有“挡、咪、汪、低”四个字，问学生：说说你有什么发现?你最会记哪个字?

2、这四个字都是左右结构，而且是左窄右宽，教师范写“低”。

3、学生描红，教师巡视，并评议。

篇3：中班树真好教案设计

教材简解

树是幼儿生活中经常可以看到的，是来源于幼儿生活的，幼儿对一些常见的树木也是比较熟悉的，但是对于树真正的一些作用可能还不是很清楚，散文诗《树真好》中从儿童的视角出发，来介绍树的好处，（整篇散文语言优美、文字生动、句式工整，充满童趣，符合大班幼儿的年龄特点和语言学习特点）在帮助幼儿在欣赏散文诗的同时，帮助幼儿了解树的一些作用。很符合大班孩子的年龄特点。

目标预设

1.感受散文诗的语言美和意境美，了解树与人们的主要关系。

2.尝试运用“树真好……”的句式进行创编，体验合作创作的乐趣。

3.初步萌发热爱大自然的美好情感。

重点难点

重点：感受散文诗的语言美和意境美，了解树与人们的主要关系。

难点：尝试运用“树真好……”的句式进行创编，体验合作创作的乐趣。

设计理念

单纯的学习一篇散文诗是非常无趣的，并且幼儿对于其记忆也不会深刻，那怎样才能使幼儿在学习中不仅学到了知识还收获了乐趣呢？所以在本次活动中以多种的教学形式，我采用了图谱的方式帮助孩子们记忆散文诗。同时还采用现代科技技术制作精美的课件，为我的活动目标服务，体现教育活动的信息化。在活动中我还渗透了有关环境保护的一些理念，使幼儿有一定的环保意识。

设计思路

我们班的幼儿处于中班下学期，语言表达能力已经有一定的基础了，能够较完整的说出自己的想法和倾听到的内容。所以在本次活动中我尝试了创编这个内容，《纲要》中也提到鼓励孩子编出不同的故事结尾或者自编故事。而“朋友”这个词是中班幼儿完全能够理解和表达，“大树”是我们大自然的好朋友。我在整个活动过程当中，把自己放在朋友的位置，引导、支持孩子的表达。营造和谐的师幼互动氛围。

活动过程

一、活动导入，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们，老师今天请来了一位朋友，你们看看是谁呀？

师：是呀，今天我请来了大树爷爷，你们喜欢大树爷爷吗？为什么呀？

师：大树爷爷还给我们带来了一首好听的散文诗，想不想听听看？

通过出示图片直接导入，帮会幼儿进入活动。请幼儿说说喜欢大树爷爷的理由，激发幼儿对大树的兴趣，为接下来欣赏散文诗做铺垫。

二、散文诗欣赏。

师：小朋友们，竖起耳朵仔细的听哟。

通过教师的提醒帮助幼儿学会倾听他人讲述，这里我会播放背景音乐，使整首散文诗听上去更加优美。

师：小朋友们，听了这首散文诗，你觉得怎么样呀？你们听到了什么呀？我这里有一些图片，每当你们说出一点我就会将相应的图片贴出来我们把这首散文诗用图片表示出来吧。

师：让我们在欣赏一遍把这首图片的散文诗补充完整吧。

师：这首散文诗的名字叫做《树真好》，你们听过之后，你们觉得，树好在什么地方了？

师：你们喜欢这散文诗吗？那我们看着图片来完整的念一念吧。

通过幼儿来说说听到的内容，加深幼儿对散文诗的印象，同时通过图谱这种形式，不仅激发了幼儿说的的斗志，同时方便幼儿记住散文诗。通过请幼儿说一说散文诗中树好的地方，帮助幼儿初步了解一些树的好处，同时也很好的解决了本次活动的重点。

三、我也来说说。

师：刚刚散文诗中说了那么多树的好处，我也知道一些树的好处挺好哟，看看我是怎么说的“树真好，秋天果实阵阵飘香，摘下尝一尝，香又甜”，我刚刚是怎么说的呀？

师：你们还知不知道树有些什么好处呀？请你们和你旁边的小朋友互相讨论一下，然后也用散文诗中的句式“树真好……”来跟我们大家说一说。

通过教师示范，帮助幼儿更直观的了解如何创编，同时通过幼儿互相讨论，激发幼儿的想象力，结合自己的生活，发现树的各种好处并用相应的句式和大家分享，同时使幼儿的语言组织能力得到提升。

四、我们都是好朋友。

师：是呀，树是我们的好朋友，它可以遮阴、可以挡风、还可以保护环境，树有这么多的好处，我们离不开树，可是现在的树真的是越来越少了，你们想想有什么办法可以保护树呢？

师：是呀，我们可以多种树、少用一些树做成的东西，如：纸、纸巾等。我们一定要从自己做起，从身边做起，爱护环境，保护树木，这样我们生活才会更好。

这里课件中会出示一些保护树木的方法，加深幼儿的记忆。

整个环节主要是请幼儿讲讲如何保护树木的一些方法，通过幼儿自己讲述和观看课件，增强幼儿的环保意识，让幼儿从自己做起，从身边做起。

[中班树真好教案设计]

篇4：树真好作文

树真好作文

树真好，下雨的'时候，我们可以在树下遮雨。

树真好，夏天，天气闷热。小伙伴们不来陪我，我和我的小妹妹可以抱着树玩转圈圈的游戏。

树真好，圣诞节到了，我可以在树上挂一些礼物，做圣诞树。

树真好，我们一定要爱护花草树木。

中国大学网小学生作文频道。

篇5：树真好作文

树真好

树真好，树真好，树能保护土地，减少洪水的泛滥．

树真好，树真好，树能抵挡风沙，使环境越来越好．

树真好．夏天来了，知了叫了，小朋友们在树下玩耍．

树真好，秋天来了，果子丰收了，农民伯伯更是喜上眉梢．

小朋友们，快告诉你的爸爸｀妈妈吧，以后再也不要砍树了哦！

小学生作文（中国大学网）

篇6：树真好作文

在一个院子里的花坛里，生长着一棵树，这棵大树已经生活了很多年了，枝繁叶茂的，树干也很粗了，要两三个成人才能围的过来呢！

可是，这棵大树每天静静地站立在那儿，觉得厌烦了。它想：我每天只能站在这儿，哪儿都不能去？我不能走，更不能飞，有什么意思呢？它每天仰头就能看到天上的小鸟自由自在的翱翔，可以去看看外面精彩的世界，而路过的小动物们快乐的奔跑，它是多么的羡慕呀！大树不由得伤心的感叹道：为什么我只是一棵不会走，不会飞的树呢？

这天傍晚，夕阳西下，这个院子里的一个小男孩拿着一本书，在吟诵一首诗歌：我多想成为一棵大树，深植大地，拥抱蓝天，看日出日落，沐浴阳谷雨露。做一棵树真好！

大树听了，感到很不解，怎么会有人想做树呢？于是，它紧锁着眉头，陷入了沉思。接着，它马上想明白了，高兴地笑了。大树终于明白了：每个人都有自己的快乐，我不应该如此的伤心。我要开心的迎接每一天。

篇7：树真好作文

树真好！春天，万物复苏，春姑娘给大地穿上了绿色的衣裳，树枝也吐出了嫩绿的新叶。鸟儿门飞回来了，在枝头上欢快地歌唱。

树真好！夏天，高高的大树遮住了炎热的太阳，带给我们大片的荫凉。白天，它为我们驱走了盛夏的热浪。傍晚，静静的躺在大树下，我们可以倾听大自然动人的乐章――风吹树叶沙沙响。

树真好！秋天，落叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，色彩斑斓的落叶悠然飞旋，充满了诗一般的浪漫。更令人欣喜的是果树，比如我们南丰的桔园，每到秋天就果实累累，蜜桔飘香。( )

树真好！冬天的树叶虽然已没有春夏季节的繁茂，但大树依然粗壮、宽厚。它们不怕风霜雪雨的吹打，傲然挺立，昂然向上！

树真好。所以，别忘了在植树的季节，在你的房前屋后，挖上几个坑，种下几棵树，然后呵护着它一天天地成长。它将带给我们无穷的绿色、生机和希望！

点评：文章语言生动优美，富有情趣。能把树四季的特点和对人类的益处通过极富感染力的语言表达出来，确实不易。只要继续努力，你这棵小树，就能长成一棵枝繁叶茂的参天大树哟！树真好，文章也同样，真好！

篇8：树真好作文

树真好。秋天到了，树上都结满了水果：梨子、苹果、桃子……五颜六色，馋得我口水真流。

树真好。一阵大风吹来，地上的沙子被风吹得漫天飞舞，大树挡在前面，好像在说：“你们谁敢过来？”吓得风沙直往后退。

树真好。我把树下的垃圾全捡走，让它变得干干净净、漂漂亮亮的，一点垃圾也没有。

树真好。春天，树上长出绿绿的小叶子；夏天，树上枝叶茂盛；秋天，树的叶子全掉光了；冬天，人们都来给大树穿衣服，有的给大树穿上一件白色的衣服，有的给大树穿上一件草外套。

有了树，世界就会更美妙！

篇9：树真好作文

树真好。春天到了，桃花、迎春花和樱花都绽放了。我从树下走过，阵阵清香让我神清气爽。

树真好。秋天到了，梨树、苹果树和桔子树都结出了瓜果，把我馋地口水都流了三千尺呢！

树真好。夏天到了，我去给大树喂水渴，让大树感到不喝，结结实实地生长。

树真好。冬天到了，它变得叶落枝枯，光秃秃的。但是，春天一到，它就变得枝繁叶茂、生机勃勃，恢复了往日的活力。

树真好。寒冷的天气到了，人们给大树穿上了草衣和白色的外套，让大树暖暖和和的。

树让世界变得更美妙了！

篇10：树真好作文

自懂事以来，我一直生活在城市里，不禁对城市纷乱繁杂的生活充满了厌倦。几天前，我去了一趟老家，对桂花树的记忆便倏地“返青”了。

童年时，这棵树不常开花，我便常常问母亲：“这棵树怎么老不开花？”母亲不厌其烦地解释：“过几天便开了。”我就日日蹲在树下，期盼它开花。母亲微笑着看着我。

阳春四月，某日清晨醒来，我看见那粗壮挺拔的桂花树第一次盛放，巨大的树冠笼罩着错乱的树根，素淡的清香弥漫在空气中。母亲静谧地闭着眼帘，秀发低调地在微风中摇摆，一如她的一生，平凡却又不失艳丽。我大笑着摇醒母亲，拉着她一起来观看我的发现，分享我的喜悦。母亲微笑着看着我。

翌日，我们拿着竹篮子，来到树荫下，母亲用力地摇着树枝。霎时，漫天的桂花飘散在空中，细脆的花瓣组成美得令人惊叹的桂花雨，洒落而下。桂花散落在我头上、身上、篮子里、地上，我捡起一朵放进嘴里，细细地咀嚼着，像是在咀嚼童年的美味。母亲微笑着看着我。

之后，母亲将一朵朵的桂花装进玻璃瓶。我看着这些桂花，仿佛看到了母亲的一生，艰苦却不乏美好。我偶尔偷吃几朵，母亲无奈地拍拍我的脑袋，我傻笑着继续偷吃。我们将桂花仔细地选取，将小树叶和其他碎屑物剔除。我搓捻着桂花，看着桂花缓缓落到窗下，似与那桂花树融为一体。我出神地看着这一幕，幻想着自己变成一朵桂花……想着想着，我竟忘记了泡桂花茶。母亲微笑着看着我。

鼻翼飘着一丝若有若无的桂花香，我贪婪地闻着，循着香气走到了泡茶的母亲旁，搬来一张小凳子，聚精会神地看着母亲将小小的桂花放入杯子，放入蜂蜜。待桂花和蜂蜜融合之后，母亲将热水缓缓倒进杯子，桂花浮在水上，像刚会游泳的娃娃。母亲看了我一眼，把杯子递给我，我欢悦地小口小口抿着，香气殷殷。母亲微笑着望着我。

童年似一杯桂花茶，喝时无忧无虑，喝完之后唇齿留香，回味无穷。

有这棵桂花树真好，它让我明白母亲对我的宠溺。童年不再，但是无论经历多少磨难、风霜，在看到这棵树时，我都会凭借着这一丝清香，回味人生的甜蜜与美好。

篇11：树真好作文

有的人，想做一片无忧无虑的云朵；有的`人，愿做一朵美丽的花朵；还有的人，盼做一轮光芒万丈的红日。而我，却想做一棵树。

炎炎夏日，太阳火辣辣地烤着大地。街上的行人如热锅上的蚂蚁，难耐酷暑。冬天的太阳，让人爱；夏天的太阳，讨人嫌。我伫立在大地上，撑起一片阴凉的天地，人们纷纷在我的身下躲避太阳，脸上满是舒爽的神情。我不禁十分自豪，由于我的存在，大家都很开心！

做一棵树，真好！

夜晚，伴着人们的疲惫悄然来临。太阳下山了，人们松了口气。但空气中却丝毫没有一点儿凉气，扑面而来的仍是团团热气。老人小孩不想闷在家里，纷纷来到我的身旁乘凉，他们拿着扇子边扇风边给孩子讲故事。我聆听着他们动人有趣的故事，心中不禁多了几分满足。

做一棵树，真好！

时光荏苒，我亲眼见证了城市的变迁。为了在大地母亲上建房住人，昔日陪伴我长大的小伙伴被无情的锯子截断了身躯。眼见那些伐木工要砍了我的时候，许多人都劝他们不要砍我。那些劝阻的人中，有许多那时听老人讲故事的孩子。他们，今日已长大成人。看着伐木工被劝阻的人赶走了，我欣慰不少。

做一棵树，真好！

一转眼，十年又无声无息地过去了。

现在的城里人都成了低头一族。随着城市的发展，汽车数量的增加，制造氧气成了我的重任。最近，有些老年人开始了晨跑，陪我看那冉冉升起的太阳。很快，大人和小孩也开始了锻炼。晚上，又回到了以前的时光，老人孩子又在我身旁说说笑笑，打打闹闹了！

经年已过，我也老了，即将离开这世界了。我希望下辈子，我还可以当棵树。做一棵树，真好！

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