以下是小编为大家准备的做架小飞机教案设计,本文共13篇,希望对大家有帮助。本文原稿由网友“小金猫”提供。
篇1:《蜻蜓小飞机》教案设计
《蜻蜓小飞机》教案设计
一、活动目标:
1、通过各种形式模仿蜻蜓飞翔的动作,
2、能听指令进行做动作,培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
二、活动准备;
1、蜻蜓头饰每位幼儿一个。
2、梅花桩及平衡木。
三、活动过程:
1、队形队列练习
——带领幼儿六路纵队走成一个大圆。
2、昆虫模仿练习
——今天天气真好,昆虫们唱着歌儿出来玩了,老师带领幼儿边唱歌曲《昆虫音乐会》:一只蜜蜂出来了,飞呀飞,飞呀飞。一只蜜蜂出来玩,飞呀飞呀飞。边唱边带领幼儿学习蜜蜂飞的.样子。
——其它的昆虫也像那样进行模仿练习,比如:蚂蚁、螳螂、瓢虫、蝴蝶、知了等。
——它们要来干什么呢?让幼儿猜一猜出,哦原来它们都要来看蜻蜓表演节目。
3、蜻蜓登场
——它是怎么来的?是怎么飞?飞起来像什么?(老师模仿)
——带领幼儿边念儿歌:“蜻蜓小飞机,飞来又飞去,飞到东飞到西。飞到小小池塘边,竹杆是你的停机场”。(要求幼儿根据儿歌在圈外飞行,当说到“停机场”时,幼儿需立刻站回圈里)强调手要伸平,学习蜻蜓飞。
——游戏进行几次,表扬能迅速站好的幼儿。
4、练习高飞和低飞
——天气好时,蜻蜓会怎么飞?跟随老师一起来练习高飞(原地练习踮脚飞)
——边念儿歌边飞行。
——天气闷热,要下雨时,蜻蜓会怎么飞呢?带领幼儿原地练习低飞(屈膝下蹲低飞)
——边念儿歌边飞行。
——综合练习高飞和低飞,念儿歌:蜻蜓小飞机,飞来又飞去,天气好,飞的高,下雨前,飞的低,飞到东,飞到西,飞到小小池塘边,竹杆是你的停机场。
5、把大圆变成三路纵队,做游戏。
规则:幼儿分成三组,模仿蜻蜓飞过曲线,折线、直线。越过平衡木,看哪组幼儿最好先飞完哪组获胜,强调每一位幼儿要等到前一个幼儿到了终点下一个幼儿才能接上,一定要绕着自己的线路先进,先到的细可以坐在垫子上给在飞的幼儿喊“加油”。
6、总结幼儿的活动情况,带领幼儿飞回教室结束活动。
篇2:幼儿园大班美术教案《做架小飞机》含反思
幼儿园大班美术教案《做架小飞机》含反思
活动目标:
1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望。
2、引导幼儿运用多种方法制作飞机,培养幼儿的想象力和创造力。
3、使幼儿学会使用不同的材料自制飞机。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点:
活动重点:
引导幼儿运用多种方法制作飞机,培养幼儿的想象力和创造力。
活动难点:
使幼儿学会使用不同的材料自制飞机。
活动准备:
1、各种积木、橡皮泥若干、各色彩纸、绘画纸、火柴棒。
2、活动室摆放飞机模型、玩具。
活动过程:
1、请幼儿参观飞机展览,说一说飞机的种类、组成部分及作用。
教师:“小朋友们,今天在我们的活动室举行飞机展览,我带领大家去参观,请大家一定遵守纪律,仔细观察。(幼儿参观讨论)
参观后提问:飞机展展示了哪些飞机?有什么作用?飞机由哪几部分组成?你还知道哪些飞机?
评析:(大班幼儿对交通工具有着浓厚的兴趣,通过此主题的前几个活动,幼儿对交通工具已有充分的认识,特别是进行完《飞机能上天》后,幼儿更是对飞机表现出强烈的探索欲望,孩子们平时的话题都是飞机。在活动的开始,老师利用孩子的兴趣,让幼儿把自己的飞机模型带到幼儿园布置成飞机展览,给幼儿提供了一次充分感知的机会,幼儿看到了多种多样的飞机模型,了解了更多关于飞机的知识,特别是面对同伴介绍自己知道的飞机知识,满足了幼儿想表达、表现的欲望。)
2、请幼儿讨论、设计自己的'飞机,介绍准备的材料。
教师:看了这么多的飞机模型,小朋友想不想拥有一架自己的飞机?我们用什么材料制作飞机?(幼儿讨论)
介绍教师准备的材料。
评析:在观察了解的基础上,老师让幼儿讨论如何制作飞机,并为幼儿展示提供的材料,再一次调动了幼儿操作的欲望,幼儿立刻自选材料,投入到积极的创作中去,每个孩子在制作飞机的过程中都非常投入。
3、幼儿选择喜欢的材料进行制作,老师指导。
教师:老师为大家准备的这么多材料,现在请小朋友到自己喜欢的区域制作飞机。
4、作品展示,师生共同评价。
教师:现在请小朋友来介绍自己制作的飞机,介绍的时候要说清楚你的飞机是用什么材料制作的,它的名字是什么,有什么作用?(注重鼓励幼儿表现出的想象力)。
评析:在老师的提示下,幼儿能够比较清楚、连贯的介绍自己的作品,既发展了口语表达能力,又使幼儿体验了成功的喜悦。
5、将幼儿的作品送入展览区。
教师:小朋友把你的飞机送到展览角,我们去请其他班的小朋友来参观我们自己制作的飞机。
评析:从活动效果看,幼儿自始至终兴趣很高,体现了幼儿的自主性。老师创设的宽松、自主的活动氛围,让幼儿在活动中能够大胆的表现自己的情感和想象,很好的激发了幼儿的认识兴趣和探究欲望。
活动反思:
为幼儿展示提供的材料,再一次调动了幼儿操作的欲望,幼儿立刻自选材料,投入到积极的创作中去,每个孩子在制作飞机的过程中都非常投入。
篇3:小飞机
有一天,妈妈给我买了一个小礼物—飞机。
飞机的颜色是红黑色,机身上方是四片机翼,还有一个平衡杆,飞机的下方的两根小铁棒子相当于飞机的“脚”如果没有它,飞机岂不是“肚子”着地。
我喜欢我的小飞机。
六年级:123asd999
篇4:做飞机作文
童年就像河里的一朵朵浪花,有水平如镜的平静,有微微泛起的涟漪,也有汹涌澎湃的波涛:童年也似生活之中必须饮用的开水,有香甜,有酸涩,有苦辣。在我的童年时光里,充满了欢声笑语。
小时候,我们一家三口回老家,奶奶给我做了好多好吃的,而我却不闻不问,刚一下车,我就会马上去看爷爷养的小鸡,左追右赶,玩了好长一会儿,美味的饭菜都凉了,妈妈把我硬拽回家。在吃饭时,爷爷说:“咱家孙子长大了多挣钱,给咱家买个私人飞机。”我听了之后心想:啥叫“私人飞鸡”。
一天看到电视上说:“主席从飞机上下来了。”我才恍然大悟,原来“私人飞鸡”就是坐上去就可以到处乱飞的东西呀,我一定要坐“私人飞鸡”!于是,我等爷爷他们都午睡了之后,我偷偷溜了出去,来到我专属的“鸡场”。到了那儿,我左看看,右看看,终于挑了一只又肥又大的大公鸡,我刚走进“鸡场”小鸡们就“喔喔喔”地叫了起来,好像在说:“快站好,主席来了。”我别提多高兴了,大跨步走到我的“飞鸡”前,那只鸡一看见我就直接起飞了,我大喊:“主席还没坐上呢,等等。”那只鸡好像能听懂我的话似的,慢慢的落下了。我赶快跑过去,一屁股坐了上去,结果摸到了一个冰凉的东西――“鸡屎!”我大喊救命呀!我扭头一看那只大公鸡也被我给坐死了。我看到这一幕,赶快逃离了“犯罪现场”。
我的童年,我们许多人的童年,都是这样在错误中学习,在学习中得到欢笑的。
篇5:我做飞机
上海市明珠小学 二(1) 黄啸
本周五,我参加了学校的兴趣小组模型班。我早就期待这天了,因为可以通过自己的手做出自己喜欢的东西。
那天,老师说:“同学们,今天我们做的是直升机。”接着,老师拿出一些小纸袋,发给我们。然后,老师就教我们做。过了一会儿,做好了。老师就让我们出去试飞,刚开始,我的飞机飞不起来,经过一次又一次的`改造,我的飞机终于能飞了。我真高兴。
通过这件事,我懂了两个道理:第一,任何事坚持就是胜利。第二,通过自己双手做出来的东西自己才会开心。
(投稿:xjhuang05 于 -11-8 20:50:38 编审: xsw)
篇6:第一次做飞机
第一次做飞机_小学写人记事作文
我九岁时坐飞机的那一件事是我最难忘的。至今仍然历历在目,那时我第一次坐飞机,那情景,我永远忘不了。
那时一个炎热的夏日,妈妈告诉我,要带我去北京一游,双程都坐飞机,我心里的喜悦无法形容,但高兴的不是我可以到北京去,而是可以尝到在空中坐飞机的滋味。小时候,我也坐过“飞机”,但坐的是儿童游戏飞机,从那以后,我多么渴望可以在空中坐真飞机。
第二天,妈妈和我来到黄田积场。没过多久,我终于第一次坐在飞机上等候起非。我坐在座位上,激动地想:我终于要非上天空了,我终于坐上了真飞机!
起飞了,我仿佛是一只将要远飞的小鸟。窗外,是迷迷糊糊的雨景,跑道上一片白茫茫,我像已经身处空中,我紧紧扶着扶手,知道已经起飞了,我往窗外一看,机场上一架架飞机越来越小,黄田机场的跑道在我眼前渐渐消失,终于消失在茫茫的雨景里。
一会儿,云散了,浮在我眼前的是一块“地图”。一块块绿色的,是什么呢!原来是一块块田地哪,不正是我作业里的“田”字本上的格格吗?一个个山丘多么小,房屋、车子也看不到,何况是人呢?我又仿佛身处“小人国”,来到美丽的“小人国”。一条河流忽然穿过了山川,啊!那是长江!它弯弯曲曲地流过了许多山丘,多么壮丽。我居然看到长江,长江多宽、多长,在上面往下看,只不过是一条长长的'大麻绳,蜿蜒于山中。过了不久,又有一条黄色的河流出现,这就是黄河啊!我居然在黄河上空飞行。
这一次坐飞机,真使我难忘,我高兴极了,在飞机上,我饱览了祖国美丽的山河,左看看,右看看,不断向周围环视,总看不够。我坐的位子,左手扶把上,有一个灯光调节器,灯光也能控制,右手扶把上,有一个能控制椅子高低的控制器……只要把前面座位后的一块小板拉开,就成了一张微型桌面。机仓有电视机,好让乘客解闷。
这件事虽然过去了几年,但当时那激动和兴奋的情境还留在我心中,令我记忆犹新,难以忘怀。
篇7:做飞机作文
做飞机作文
上上个星期我和妈妈一起去了北京和蒙古坐了飞机还坐了火车.
去北京,看了王附井,天坛公园,还有很多多.
我们还去了蒙古我们骑了马.
还去看了篝火晚会.
导游就送我们回火车站了.
我们先坐火车回北京再坐火车回湖南坐了2天的火车才回家.
做飞机作文100字中国大学网小学生作文频道。
篇8:做筷架作文
做筷架作文
做筷架
大家一定在餐馆吃过饭吧?!可是,你们发现过吗?在你的筷子旁边,会有一个瓷做的小东西,上面有一点弯,要是你喝汤,筷子没地方放怎么办?没关系,它就可以帮你解决问题,把筷子往上面一放,就万事OK了,可是你知道这是什么吗?没错,它就是我们的主角:筷架。你们想亲身体验自己动手的'乐趣吗?不会?好吧,今天我就手把手的教你。Let,s go!
首先,我们还是要找一些材料的,材料非常简单,就是铁丝。(废旧的电线也行,不过要把外壳去掉,取里面的铜丝或铁丝。)然后用钳子钳下一小段,就可以开始了。先把铁丝捏成一个圆(其他图形也行),可是一定要留下一小节。再把剩下的一小节从圆中间横过去(注意:横过去的还是要留下一小节),再从上面穿过去,牢记哦,从上面穿过去的铁丝不可以是直的,否则筷子会放不稳定。做好了!记得在吃饭的时候一定要用一用哦!!!
经过这次做筷架,我终于发现了自己动手的乐趣,以后, 我一定要做更多小制作!
做筷架作文350字小学生作文(中国大学网)
篇9:飞机无型架装配技术
飞机无型架装配技术
无型架装配技术是指利用产品本身的特性和定位特征实现飞机零部件的定位和装配,从而减少航空产品装配工作对型架的'依赖性的一种技术.它避免了传统飞机装配过程中存在的一些问题,提高了装配工具的柔性和可重用性
作 者:高晓兵 陶华 丘宏俊 作者单位:西北工业大学中法虚拟设计与制造技术联合研究室 刊 名:航空制造技术 ISTIC英文刊名:AERONAUTICAL MANUFACTURING TECHNOLOGY 年,卷(期): “”(1) 分类号:V2 关键词:篇10: 《飞机象大鸟》教案设计
《飞机象大鸟》教案设计
活动目标:
1、通过画面让幼儿讲出飞机的外形特征,并能让幼儿仔细观察画面。能用语言描述小熊坐飞机的心情的.。
2、督促幼儿能轻声的阅读,会连着画面理解故事。
活动准备:图书与幼儿人数相同
活动过程:一、观察封面、引题
1、出示图书,看看封面上有什么?小熊怎么样?
2、找一找故事的名称?(飞机像大鸟)
3、从封面上看出小熊为什么这样开心?(请幼儿看书)
二、幼儿阅读
1、小熊为什么开心?你从哪里看出?
2、爸爸带小熊去干什么?(幼儿议论)
三、师生共同阅读
1、爸爸带小熊去坐飞机,小熊感觉怎样,为什么很开心?
2、小熊看到飞机时会怎样表现,为什么?
3、上飞机时小熊是怎样感觉的,乘上飞机后又有什么感觉?
4、小熊坐上飞机发现了什么,在飞机上为什么会看到云?
5、他们找到座位后为什么要系上安全带,飞机起飞时小熊在飞机上看到了什么?
6、小熊在飞机上有什么感觉,好像感觉在那里?
7、想一想小熊这次坐飞机后会有什么感觉?你做过飞机吗?
8、让坐过飞机的幼儿谈谈体会?
四、完整的阅读
老师与幼儿一起边看书边阅读。
篇11:小飞机作文
从前有一架小飞机,他飞呀飞呀,飞到了机场看到了一些比他大的飞机,装备也比他的好,他大声地说要是我也有这样的装备就好了。被一个造机师听到了,造机师说:“好哇!我帮你打造好不好,不过你要帮我去魔王森林找到睡火莲。”小飞机说:“只要有装备就可以的。”造机师说:“你把这把正义剑带去还有水莲袋。”
后来小飞机去了魔王森林,在魔王森林里他的系统损坏了,然后终于到了魔王的老巢,用正义剑把魔王杀了,还取到了睡火莲,把魔王的头也给带回来了。后来就给了造机师,造机师用睡火莲把他的系统变得更聪明了,把魔王的头和粘着魔王的血的正义剑,把他的外壳做成了金刚不坏外壳,从此他就是世界上最好的飞机。
篇12:小飞机作文
一天,小明和小刚在学校门口看到了一个广告, 五月一日 ,自我市举行超级飞机模型赛。他俩一看乐了,因为他们从小就想登上飞机,去探索天空上的未解之谜。他两个一直都是学校航模小组的领头人物啊!
他们按着要求做好了飞机模型,小明做了一只白色的,取名叫“飞翔号”,小刚做了一只黄色的,取名叫“探索号”。
有一天,小明和小刚一起放飞飞机模型。结果,小明的飞机模型飞上了蔚蓝的天空,高兴得手舞足蹈,而小刚的却栽在了地上。他非常伤心。他说:“别那么开心了,我的飞机没希望了,说着他拔出了飞机。
小明帮助小刚修好了飞机,“探索号”又飞上了蓝天,他们高兴的笑了!
篇13:小飞机作文
有一天,天空晴朗,白云飘飘。小兵和小刚约好来到了绿树成荫的草地上,他们要进行飞机放飞比赛。
小兵先让自己的飞机飞上了天空,他的飞机在天空中好像大雁在飞翔。可是小刚的飞机还没等飞上天空就一头栽在了地上,小刚垂头丧气。小兵说:“小刚别泄气,我们把你的飞机重新改装一下吧!”
他们两个不知不觉的就把飞机改装完了,他们两个互相鼓励,小飞机终于飞过了白云,飞上了蓝天。小兵和小刚真高兴啊!
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