实心球体育教案

以下是小编帮大家整理的实心球体育教案，本文共12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。本文原稿由网友“冰山雪”提供。

篇1：体育教案－《实心球》

体育教案－《实心球》

《实心球：单手肩上推实心球 》教案

地点

杨绫子

学校

班级

四年级

人数

男7人、女3人

执教者

葛理达

日期

课题

我们一起玩实心球

教学

目标

水平

三

运动参与

通过让学生主动参与动作学习，具有积极参与体育活动的态度和行为。

运动技能

使学生掌握正确的“单手肩上推实心球”的技术，并能运用到游戏中去。

身体健康

发展学生的上肢力量和身体协调性。

心理健康

通过教学培养学生的创新意识，自主学习的能力，使学生体会到玩的乐趣。

社会适应

培养学生独立和他人合作完成活动的`意识。

教学程序

教学

内容

教师活动

学生活动

组织形式及要求

活跃情绪激发兴趣阶段

课堂

常规

1．   课前准备器材，检查场地。

2．  集合整队，师生问好。

3．  队列练习

4．   宣布本课内容。

1．    学生成一列横队。

2．    师生问好。

要求：

1．   整队快、静。

2．   精神饱满。

制造气氛

1．    教师语言引导学生听音乐的节奏来开展各种球性练习。

2．    带领学生一起练习。

1．   学生边看边模仿教师动作，尽力做好。

2．   培养学生的竞争意识，看谁做得最好。

组织：学生围围绕拢教师散点集合。

要求：态度端正，动作协调。

自由创意游玩

1．   教师引导学生思考怎样可以把实心球投得更远，并与学生一起练习。

2．   引出本节课要学的内容。

1．    学生学习兴趣浓厚，很乐意地进行散点自由发的发挥。

2．   学生创意并相互模仿、练习。

组织：散点

要求：能用各种方法投实心球。

探究演示合作创意阶段

单手肩上推实心球

1．      教师示范。

2．      讲解动作要领，并让同学记住双手胸前传球的口诀。

3．      个别学生练习，学生点评。

4．      学生练习，教师巡回指导。

5．      强调注意事项。

6．      加难度（三个人传接球）

学生讨论：相互帮助进行练。

1．   学生通过观察，激发兴趣。

2．   学生认真听。

3．   学生点评。

4．   学生认真练习。

5．   增加难度，激发兴趣。

组织：全班散点于篮球场。

要求：练习时注意安全。

游戏：截住空中球

1．   教师带领大家分组。

2．   师讲解游戏规则。

3．   教师巡回指导并参与游戏。

1．    学生遵守游戏规则的前提下，可自主、大胆尝试难度更大的技术动作。

2．    适当时教师给学生适当提示。

组织：

要求：

1．   遵守游戏规则。

2．   注意安全。

稳定情绪恢复身心阶段

放松舞（音伴）

音乐响起，教师参与放松活动并给学生提示。

学生听音乐与教师一起跳放松舞。

组织：散点

要求：

1．   师生共舞。

2．   身心放松。

小结

教师小结，布置收还器材。

学生自我小结，收还器材。

组织：散点

篇2：体育教案《实心球》

第四课时单手向前推实心球

教学目标：

1、初步学会推实心球的方法。

2、发展灵敏、速度、协调性等素质，培养学生的自学、自练、综合实践等能力。

教学重难点：投掷时注意肘关节不能下垂教学准备：实心球若干个课时安排：1课时教学过程：

一、准备部分

1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好，安排见习生并检查学生是否携带危险物品到课堂。

3、师宣布本节课的内容。组织教学：

要求：动作迅速、队列整齐，做到快、静、齐

4、准备活动

（1）游戏：推实心球比赛

A、师讲解游戏法和游戏规则B、生开始游戏，师指导。

（2）生活动身体各关节

肩关节、膝关节、踝关节、手臂、腰部等。

二、基本部分单手向前推实心球

1、教师讲解握实心球的方法，生认真听。

2、师讲解单手推实心球的方法及应注意的事项。

3、生认真听师讲解并模仿师的动作。

4、生在师的统一的`口令下，做不拿球的徒手练习。

5、分组练习，师巡回指导，发现问题及时纠正。

6、个别学生展示。

三、结束部分

1、整理放松（音伴）

2、教师小结作业：

1、课外时间练习上肢力量

2、每天下午用1个小时或者是半个小时的时间进行体育活动。课后反思：

本节课是学生第一次接触投掷项目中投掷球的内容，学生呢兴趣特别的浓，积极地配合老师，基本上掌握了本节课的内容，但还应加强对上肢力量的练习。

篇3：体育教案《实心球》

一、教学目标:

1、知识目标：使学生感知抛球角度与远度的关系,掌握持球方法,知道抛实心球必须全身心协调用力,为进一步学习前抛实心球奠基。

2、技能目标:通过双手头上前抛实心球教学使80%的学生学会双手向前抛实心球的动作方法,发展其上肢力量、灵敏和协调等基本素质。

3、情感目标:培养学生团结合作，互帮互助的.精神。

二、教学重点、难点:

重点：蹬地,收腹,抖腕。

难点：重心前移。

三、开始部分

①组织:

学生成四列横队集合。

②教法与步骤:

1、向学生问好。

2、宣布本堂课的容及要求。

3、安排见习生。

4、热身。辅助游戏:传球接龙

规则与方法:学生一路纵队站立,每人通过背躬姿势,把实心球,经过头顶由前往后传递。

组织:

1、成四路纵队站立。

2.前后两排面对面站立。

教法与步骤:

1、讲解运送实心球的规则与方法。

2、组织学生进行运送“传球接龙“游戏。

要求:积极参与游戏和运动模仿操,充分活动开身体。

四、基本部分:

①双手上步前抛实心球:

1、徒手双手头上前抛练习按准备姿势-蹬地-摆体收腹-挥臂-甩腕、拨指的顺序,注意出手的位置。

2、双手上步前抛实心球

3、利用一定距离,一定高度拉起的红线,能更好的再正确的出手角度掷出。

教法与步骤:

1、讲解背躬练习的方法和要求。

2、组织学生进行背躬练习。

3、讲解徒手双手头上前掷练习的方法,提醒出手的位置。

4、组织学生进行徒手双手头上前掷练习。

5、讲解双手头上前掷实心球练习的方法。

6、组织学生进行双手头上前掷实心球练习的方法。

7、个别纠错和巡回指导。

8、集体讲评和指导。

9、提出再练习的要求。

要求:讲解清晰,示范到位。组织合理,讲评客观。

注意强调出手的顺序和出手高度和角度。

教学重点:双手头上前,掷实心球的出手位置和角度。

②传球接力:

1、四路纵队排列。

教法与步骤:

1、讲解游戏练习方法。

2、组织学生进行游戏。

五、结束部分:

组织:成四列横队集合。

1、放松。

2、回收器材。

3、课后小结。

4、布置课后作业

5、师生再见。

篇4：体育教案《实心球》

教学目标：

1、继续通过小学生喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣；

2、通过“游戏”的方式，了解掷实心球的基本要领：要注重肩上屈肘的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与掷实心球远近的关系；

3、通过系列掷实心球活动，发展学生良好的掷实心球能力和活动能力

教学重点及解决措施：

重点：掷实心球的动作要领；解决措施：教师示范，学生练习，帮扶。

教学难点及解决措施：

难点：动作协调；解决措施：组织学生练习。

教学设计思路：

1、设计情景

2、导入课题

3、示范

4、练习

5、游戏

6、小结

7、反馈

设计理念：

引导他们通过“玩中学、玩中练”，在自学自悟、主动探究中掌握掷实心球的正确动作，初步了解掷实心球的要领，同时进一步激发他们对掷实心球活动的良好兴趣。

教学准备：

1、使用方式:直接练习

2、使用效果：创设情境，激发兴趣

教学过程：

一、激趣导入

师：小朋友们，现在上课了……

师：上课之前，我们来玩一个有趣的游戏（抛气球）！老师告诉大家比赛的规则，想看看谁抛得最远……

（让学生以小组为准，老师巡视）

（兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，学生肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人）

二、体验→探索→感悟

师：刚才你们表现得真不错！现在老师宣布训练成功，接下来我们可以进行正式掷实心球训练了！下面各个小组到各自的空域去比一比，看谁的掷得最高最远……

（学生至各自“空域”尝试“掷实心球”，教师分别参与各组活动，引导学生互相比较、互相观察，寻找合理的掷实心球方法）

师：想掷得最高最远！那么怎样才能掷得最高最远呢？（学生七嘴八舌地回答）对了，得掌握好的掷实心球技巧才行！下面老师把刚才掷实心球表演时看到的几种方法模仿给大家看，请大家看看哪种掷实心球方法更好（教师结合学生练习情况分别演示撇射，肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘快速抛射三种掷实心球方法，让学生对比寻找总结正确的掷实心球方法，师生共同归纳肩上屈肘、注意出手角度和速度的掷实心球的方法）

师：好了，大家都知道了怎样去掷实心球，接下去各小组回各自区域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小组是最棒的！

（学生分组学练，教师巡回到各组引导学生互帮互学，共同提高）

（比赛是学生特别喜欢的方式，而小组之间的比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。而将教师的正确和错误的.师范、指导放在学生练习、感悟之后，不但实现了教师由“主宰者”向“服务者”的角色转变，使教师的指导更有针对性和实效性，而且对培养学生观察、对比、坚持、总结的能力和习惯的养成也具有重要意义）

三、提高→巩固→展示

师：各小组表现得真棒！现在我宣布掷实心球训练圆满完成，接下去我们该进行演习了……

（通过比赛形式学生往往会情绪激昂，乐此不疲。这样在不知不觉中，学生的掷实心球能力得到了锻炼、提高）

四、轻松愉快、交流分享

师：下课了，学生兴高采烈地讨论起来，一张张汗盈盈的笑脸洋溢着成功和喜悦。

在这节课中，教师鼓励学生大胆进行自我评议和相互评议，虽然是四年级学生，但个个争先恐后的发表自己的见解，交流自己的感想。我想，如果可以尽可能多的创设学生自行探索、体验、感悟、评议的空间的话，学生在体体育锻炼中分析问题、解决问题和主动寻找快乐、成功的能力一定会得到逐步的增强和提高。

篇5：体育教案《实心球》

一、教学目标【知识与技能】

掌握双手前掷实心球的一些基本动作技术和简单的锻炼方法，80%的学生能做出该动作。

【过程与方法】

通过学练方法体会用力技巧，增强上肢、肩带和腰腹肌力量，提高投掷能力和灵敏、协调等身体素质。

【情感态度与价值观】

培养良好的`合作意识和行为，学会在思维中活动，在活动中思维的学习方式。

二、教学重难点【重点】

屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速挥臂。

出手时机，动作连贯，协调用力。

三、教学过程

(一)开始部分(3分钟)体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，上课之前来回忆一下之前我们所学习过的投掷技术有哪些?对，有助跑掷垒球，还记得影响投掷远度的因素哪些?对，有出手角度，出手速度，出手高度。老师又有疑问了，所有投掷技术的远度都受这三个因素影响吗?看到同学们脸上半信半疑的表情，没有关系，带着这个问题一起走进今天的学习双手前掷实心球。

(二)准备部分(7分钟)

1.《头上传实心球》接力游戏热身

方法：以小组为单位成四路纵队站好，排尾将实心球从头上传给前一位，传的过程中不能回头看只能将手臂后伸，以此类推，先传到排头的为获胜队。

组织教学：四路纵队

2.配乐韵律操：头部运动、扩胸运动、弓步压腿。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

(三)基本部分(25分钟)

1.示范

提问：刚刚老师掷实心球的时候，出手点在哪里?学生回答：身体的前上方。组织教学：八字队形

2.讲解

动作要点：上体稍向后仰，后腿蹬伸，迅速收腹，用力挥臂，协调用力。

3.练习

(1)原地徒手模仿练习，体会用力顺序。组织教学：四列横队体操队形

(2)两人一组，对投小足球。

纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在投掷的时候只有上肢用力，不能全身用力。大家一定要注意了，练习过程中要体会屈肘、后仰、蹬地、收腹、挥臂的动作，同学之间可以用“信号法”来互相提示。

(3)对沙坑投掷实心球的练习。

组织教学：第一排先投，2.3.4排依次投。

4.检验—优生展示

组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。

(四)结束部分(5分钟)

1.放松活动—活动上肢组织教学：四列横队体操队形

要求：放松活动，身心充分放松。

2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

四、场地器材

实心球20个、小足球20个、录音机1台、磁带2盒、田径场。

五、预计负荷

练习密度：33%-40%;平均心率：

六、课后反思略

128-136次/分;运动强度：中等偏上。

篇6：体育教案《实心球》

教案名称：实心球

适用年龄：小学二年级及以上

教学目标：

1.了解实心球的基本知识和规则。

2.掌握实心球的基本技巧和动作。

3.培养学生的团队合作意识和竞技精神。

教学准备：

1.实心球。

2.场地。

3.计分板。

教学过程：

一、了解实心球的基本知识和规则。

1.实心球是一种球类运动，球体硬实，不易变形，是一种高强度的运动。

2.实心球比赛分为两队，每队6人，比赛时间为40分钟。

3.比赛规则：比赛双方在各自的半场内互相攻防，球员可以用手、脚、胸、腿等任何部位触球，但不能用手臂或手肘触球。球员要将球踢进对方球门，进球后得1分。

二、掌握实心球的基本技巧和动作。

1.传球：将球传给队友，让球更好地控制和进攻。

2.接球：接住来球后，迅速控制球，为进攻做准备。

3.射门：将球射向对方球门，争取得分。

三、培养学生的团队合作意识和竞技精神。

1.团队合作：比赛中每个人都有自己的'位置和任务，只有团队合作才能取得胜利。

2.竞技精神：比赛中要遵守规则，尊重对手，勇于拼搏，不怕失败。

教学总结：

通过实心球的教学，学生不仅能够了解实心球的基本知识和规则，掌握实心球的基本技巧和动作，还能够培养学生的团队合作意识和竞技精神，提高学生的身体素质和心理素质。

篇7：体育教案－立定跳远与实心球

体育课教案

上课日期 : 10月19 日                            授课老师:：

篇8：体育教案－立定跳远与实心球

体育教案－立定跳远与实心球

体育课教案

上课日期 :20 10月19 日                            授课老师:：

班 级

初一（5）班

第   7     周

场地

器材

与

媒体

场地:田径场

器材:实心球

媒体:

人

数

58

男30

第  1   次课

女28

教

材

内

容

1，  立定跳远{新内容}

2，  掷实心球（旧）

教学

任务

与

教学

目标

1，  使学习初步掌握立定跳远和投掷实心球的动作和方法

2，  通过学习，提高学生上下肢和腰腹力量。

3，  培养学生集体精神，学生的创新能力

重点

难点

立定跳远的摆臂和腾空；实心球以腰腹力量带动挥臂

教学

过程

教学内容和达成目标

教学组织与方法

练习

教师教法

学生学法

次

数

时

间

1，  由体育委员集合整队，检查人数。

2，  宣布本节课的内容及要求

3，  检查服装，安排见实生

1 由体育委员整队，并报告人数

组织：对形如下（背对太阳）

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

o

要求：

1集合快。静。齐

2精神饱满 精力集中

1   徒手操：（4x8拍）

（1）       头部运动

（2）       肩绕环运动

（3）       扩胸运动

（4）       腰部运动

（5）       膝关节运动

（6）       腕踝运动

（7）       正压退运动

（8）       侧压腿

4 辅助练习

（1）       两人压肩

（2）       高抬腿

目标：使学生全身肌肉进入工作状态，为上课做好准备。

教师领操

口令正确

声音洪亮

压肩：教师找同学示范，也可以三人一组压肩）

组织：

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

o

要求：1、动作方向一致

2、动作幅度要大

压肩：两人相对站立，用手掌压着对方的肩，两腿分开，略大于肩，膝关节不能弯曲，两人上身往下压。

基本部分

一、学习立定跳远动作：

1、            让学生自己体会向上原地向上跳动作。

2、    学习原地摆臂动作

3、    学习原地摆臂向上跳。

4、    学习立定跳远完整动作

1、  两脚自然开立，与肩同宽，膝微屈上体前倾，两臂放在身后，起跳时，两腿用力蹬地，膝关节充分伸直，踝关节充分打开，同时，两臂急剧向前上方摆出。

2、  教师找出动作较好的.学生出来示范动作

3、  纠正学生错误动作

1、  生自己感受向上跳的动作

2、  双臂下沉后由下而上急剧向上方摆起

3、  双臂下沉后由下而上急剧地向前上方摆出双腿蹬地后垂直向上跳起，身体挺直，踝关节继续保持打开角度，双腿互拼略后摆

二，掷实心球

1握球的手形

2投球的连贯动作

3持球做投掷实心求动作

4、  发挥学生的想象能力。

三、游戏：传接实心球比赛；

教师讲解并示范：

1，握球：两手稍靠拢，手指自然分开，两拇指成八字形，两手握球的后下方

3，  两脚前后开立面向投掷方向，双手举球于头上方，上体后仰，快速用力蹬地，挺胸，拔指将球向前上方投出。同时迅速收腹屈体。

4，  让学生自己创造投掷方法，选出较好的动作再一起练习。

教师介绍游戏方法并组织游戏。

1学生不持球跟着老师做动作

2组织：

x x x x x x

x x x x x x

o

x x x x x x

x x x x x x

3练习队行：

x  x  x  x  x

x  x  x  x  x

1放松

2小结

3收放器材

作业和学

生学习

参考文献

病弱处理

课

后

小

结

篇9：小学体育抛实心球教案说课稿

一、课题：单手侧向推实心球

二、教学目标：

1.知识与技能：学生能徒手做出单手侧向投掷实心球的动作。

2.过程与方法：学生通过自主合作探究的学习方式，积极发挥自身的思维理解性的学习本节课的内容。

3.情感态度与价值观：增强团结合作意识，面对困难百曲不挠，勇往直前的心理，勇于向新的目标发出挑战的决心。

三、重点：完整连贯的做出投掷动作。

四、难点：投掷过程中身体的协调发力。

五、教学过程：

(一)开始部分

课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3.教师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题;4.检查着装;5.安排见习生。

(二)准备部分

1.热身活动：单手橘子接龙游戏，游戏规则：

2.热身操：

(1)窗前明月光(头部运动);(2)兔子摆尾(全身运动);(3)老鹰翱翔(肩绕环);(4)魔幻呼啦圈(腰绕环和膝绕环);(5)活动手腕脚踝

(三)基本部分

1.导入：刚刚橘子搬运游戏，老师看到很多同学都不服气，这种不屈不挠的精神品质值得老师向大家学习，老师刚刚看了大家的比赛情况，主要原因就是大家不能将橘子投到标志线，导致延误了时间，那么通过本节课的学习，老师相信大家都可以投得很远了。

2.新课讲授

(1)创设情境：今天田径场上来了一群要备战奥运会的奥运健儿们，明天就要参加比赛了，老师很着急，现在教练想问一下运动员们如何能将铅球投得更远?引发同学们思考。预设：学生会回答，加上助跑可以投掷的更远、力量越大会投的越远，投得高一点会更远、方向要准等。

(2)教师因势利导，引出侧向滑步推铅球的练习方法

①向上推抛铅球练习，提高控球能力。(控制方向，和提高投掷高度)

②向下推球练习，体会手指手腕用力。(提高出手力量的训练)

用制作好的沙包指导学生练习，并进行巡回纠错，练习5-8分钟，练习前教师注意强调安全问题。

(3)实践

刚刚老师在观察到我们每一位运动健儿都在非常认真的做练习动作，每一位运动健儿都是力大无穷的，那现在我教给大家正确的投掷方法。

教师做出示范侧向投掷铅球的动作，并进行讲解，说明动作原理，以及需要注意的要点，(以右手为例，准备：身体左侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持球紧靠锁骨窝，重心下沉。移动：左腿向投掷方向摆出，右腿快速有力蹬地右脚沿地面滑至投掷圈中心位置，左脚迅速着地。转体送髋，抬高上体，以胸带臂将球推出。身体重心移动快，起伏小。出手：两腿交换位置，维持身体平衡。)

(4)学生根据教师教授的动作，进行徒手模仿，两名运动员一组，相互指正纠错。

(5)找到优秀的同学做示范，激励其他同学的竞争意识，同时找两位典型的、能代表所有同学所共性的一个问题，警示学生。

(6)游戏竞争。游戏规则：共分为四组，男生两组，女生两组，经过五局的持球投掷，各自选出一名投掷距离之和最突出的选手进行班级大比拼，班级大比拼规则同组内评选。未被评选的同学给组内的同学加油鼓劲!

(7)素质练习：俯卧撑练习，以竞赛的规则来激发学生做手臂的力量素质练习。

(四)结束部分

1.教师组织学生在音乐的伴奏下做放松练习。主要活动手臂的肌肉。

2.教师集合学生，回收器材。进行总结以鼓励为主，为学生的终身体育意识奠定基础

篇10：体育双手头上投实心球教案

1． 课前准备器材，检查场地。

2．集合整队，师生问好。

要求：

1． 整队快、静。

2． 精神饱满。

制造气氛

1． 教师语言引导学生听音乐的节奏来开展各种球性练习。

2． 带领学生一起练习。

1． 学生边看边模仿教师动作，尽力做好。

2． 培养学生的竞争意识，看谁做得最好。

组织：学生围围绕拢教师散点集合。

要求：态度端正，动作协调。

自由创意游玩

1． 教师引导学生思考怎样可以把实心球投得更远，并与学生一起练习。

2． 引出本节课要学的内容。

1． 学生学习兴趣浓厚，很乐意地进行散点自由发的.发挥。

2． 学生创意并相互模仿、练习。

组织：散点

要求：能用各种方法投实心球。

探究演示合作创意阶段

篇11：体育双手头上投实心球教案

1． 教师示范。

2． 讲解动作要领，并让同学记住双手头上投实心球的口诀。

3． 个别学生练习，学生点评。

4． 学生练习，教师巡回指导。

5． 强调注意事项。

6． 加难度（三个人传接球）

学生讨论：相互帮助进行练。

1． 学生通过观察，激发兴趣。

2． 学生认真听。

3． 学生点评。

4． 学生认真练习。

5． 增加难度，激发兴趣。

组织：全班散点于篮球场。

要求：练习时注意安全。

游戏：截住空中球

1． 教师带领大家分组。

2． 师讲解游戏规则。

3． 教师巡回指导并参与游戏。

1． 学生遵守游戏规则的前提下，可自主、大胆尝试难度更大的技术动作。

2． 适当时教师给学生适当提示。

教师小结，布置收还器材。

篇12：体育教案－1、推实心球； 2、素质练习

体育教案－1、推实心球； 2、素质练习

教

材

1、推实心球；   2、素质练习。

教

学

目

标

1、  学生能记住原地侧向投掷实心球的预备姿势、握持球方法，能知道推实心球球时由下而上的用力顺序，知道出手速度与投掷远度的关系。

2、  70%以上的同学能做出正确的握持球和预备姿势；用力推实心球球时，能做到蹬转动作与推实心球球动作的`衔接无明显停顿，将球向投掷方向快速推出。

3、  学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。

4、  学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。

教学过程（）

教学

内容

教师活动

时

间

学生活动

练习

次数

课前教师准备场地、器材，并告知学生上课地点。

准

备

部

分

一

常规

1.在集合地点观察学生，并检查学生服装。

2.接受体育委员汇报。

3.向学生问好u

4.宣布本课任务和要求。

5.安排见习生。

2

分

钟

1.全班成二列横队集合，如图一：

●         ○

●         ○

●

△                    （图一）

2.体育委员整队、检查人数，并向教师汇报出勤。

3.向老师问好！

4.认真听讲。

5.见习生按要求执行。

二、

慢跑

1.教师讲明练习内容、要求。

内容：慢跑。

要求：安静、整齐，呼吸、节奏配合好。

2.组织学生进行练习。

3

分

钟

1、             

●

●

○

○

学生听清内容，，并按要求积极练习：

（图二）

三、徒手操：

教师讲明练习内容、要求。

内容：

（1）压指运动；（2）肩绕环运动

（3）扩胸运动；（4）体侧运动

（5）体转运动；（6）腹背运动

（7）弓步压腿；（8）侧压腿。

要求：

动作正确，整齐、有力。

5

分

钟

学生在领操员组织下进行练习，队形如图三。

● ● ● ● ● ● ●

● ● ● ● ● ● ●

●

（图三）

2×8拍

教学过程（）

教学

内容

教师活动

时

间

学生活动

练习

次数

基

本

部

分

一、推实心球：

1.教师示范讲解动作要领。

（1）动作要领：

①握球：球置于手指指根处，空出掌心。

②持球：握球手内旋，虎口处球置于同侧锁骨窝处，用力推紧，肘关节抬平。

③预备姿势：身体侧对投掷方向，两脚左右开立，左脚尖与右脚根在同一直线上（右手投掷），右膝弯曲，上体右转稍前倾。

④投掷：蹬、转、挺、顶、伸、拨。

2.教师讲明安全要求。

3.组织学生进行练习。

4.教师巡回指导、纠错。

22

分

钟

1.全班如图一排列听讲，如图四练习。

●●●●●● ○○○○○○○

●●●●●● ○○○○○○○

15米

●●●●●● ○○○○○○○

●●●●●● ○○○○○○○

（图四）

2.学法：

（1）       认真观看示范。

（2）       学生跟练。

（3）       学生自练自评。

（4）       学生互练互评。

（5）       集体练习。

3.练习步骤。

①推手击掌10次。

②推掌练习10次。

③学习握、持球方法。

④学习原地侧向投掷实心球预备姿势。

⑤学习原地侧向投掷实心球用力顺序。

⑥徒手练习原地侧向投掷实心球完整技术。

⑦持球练习原地侧向投掷实心球完整技术。

×2

×2

×4-6

×8-12

二、素质

1.教师讲明练习内容、要求。

2.组织学生进行练习。

8分

钟

学生听清内容要求，并积极练习：

立定跳远  15米

×4

结

束

部

分

一、

二、

三、

四、

组织学生进行放松。

小结本堂课情况。

布置回收器材。

同学生再见u

5分

钟

1.学生能积极进行放松。

2.学生认真听讲。

3.值日生按要求回收器材。

4.同老师再见！

实

施

情

况

记

载

班级

1

2

3

4

5

6

预计

负荷

练习近平均

30%110次/分

密度心率

日期

场

地

田径场

器

材

实心球28只

六年级体育教案 实心球

实心球教案

投掷实心球教案

双手前掷实心球教案

实心球教学

实心球体育教案.doc

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