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香喷喷的米饭教案设计

时间：2024年02月18日

来源：鮗黺「┌

编辑：本站小编

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下面是小编整理的香喷喷的米饭教案设计，本文共6篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。本文原稿由网友“鮗黺「┌”提供。

篇1：香喷喷的米饭教案设计

香喷喷的米饭教案设计

活动目标:

1、鼓励幼儿参加粘贴活动,发展幼儿的动手能力,体验帮助他人的快乐。

2、用胶水来粘贴米饭,感受活动中的快乐。

3、学说短句:“白白的,香喷喷的大米饭”,发展幼儿的口语表达能力。

活动重难点:

1、体验粘贴活动的乐趣。

2、将胶水涂抹在一次性盘中,然后将米饭粘贴到碗里。

活动准备:

与幼儿人数相等的一次性盘子胶水音乐抹布用餐巾纸做的米饭拿盆装好。

活动过程:

1、情感感知:

激发幼儿产生帮助他人的.愿望情景表演:以哭声吸引幼儿的注意,教师指导语:“谁在哭呀?哦!原来是娃娃。那么我们来问问娃娃为什么哭呀?”

对话:“娃娃你怎么哭了?”娃娃说:“我饿,我要吃饭。”

老师:“哦,原来娃娃是肚子饿了,要吃饭,让我们小朋友来帮助她吧!”

2、老师示范:

出示一个一次性盘和小球(用餐巾纸做的米饭)

师:“这只盘里有米饭吗?”

幼儿:“没有!”师:“那我们就来烧米饭好吗?要烧饭呢要先放水(在盘里涂抹胶水),然后再把米宝宝粘到盘里。——烧米饭,烧米饭,烧好米饭香喷喷。”一边念一边粘。

3、幼儿开始粘贴:

“下面我们小朋友也来学学烧米饭!”

鼓励幼儿大胆尝试,并给予适当的指导,贴好后请小朋友用抹布擦手。

师:“米饭烧好了,请小朋友闻闻米饭香不香?” (老师做闻的样子——真香!)

4、学说短句

师:“看我们小朋友多能干啊,一碗碗白白的,香喷喷的米饭都做好了!”

指导幼儿说“白白的,香喷喷的米饭。”

活动评价:小朋友真棒,小朋友真能干!

5、给娃娃送米饭。

师:“娃娃吃饱了,不哭了,真高兴啊!让我们和娃娃一起跳个舞吧!”

活动结束:

小朋友一起回教室吃点心。

篇2：大班教案《香喷喷的米饭》

活动目标：

1、知道米煮熟了，就是我们吃的饭。

2、学习将泡沫屑粘贴在“小碗”里。

3、知道不能浪费米饭，要爱惜粮食。

4、大胆说出自己的理解。

5、知道人体需要各种不同的营养。

活动准备：

ppt图片、白色泡沫屑、画好碗的画纸若干。

活动过程：

1、导入：拿出准备好的米，请小朋友来说一说它们是什么样子的？（如：颜色、味道、大小）

2、以ppt图片加入故事情节的形式将大米展示给幼儿欣赏，吸引幼儿的注意力。

师：今天我们班来了一个不一样的小朋友，他给我们带来一个好听的故事，我们来听一听故事里发生了什么… …

出示图片，教师开始讲故事

3、师：我请我们班的小朋友也来亲手做一碗白米饭。

教师演示做“米饭”的过程：事先在纸上画好小碗，用固体胶涂在“碗”上，把大米（白色泡沫屑）撒在涂过胶的部分。

师：米饭应该是在碗里的，不能粘贴到碗外面去，注意先在碗里涂上胶水，再把“米饭”粘贴到碗里。

4、请幼儿回到桌上开始操作。

教师始终在旁指导幼儿，反复提醒幼儿不能将“饭”弄到碗外面。

5、教师总结评价。

篇3：幼儿园小班美术教案《香喷喷的米饭》

幼儿园小班美术教案《香喷喷的米饭》

教学目标

1、能用泡沫屑把有浆糊的地方均匀洒满。

2、大胆操作，体会手工的乐趣。

3、体验想象创造各种图像的快乐。

4、感受作品的美感。

活动准备

1、每人一张小碗图片，泡沫屑一些。

2、白色蜡笔每人一支。

3、浆糊。

4、唐老鸭玩具。

活动过程

1、出示唐老鸭，引起幼儿兴趣，并模仿唐老鸭，引出白米饭。

如：亲爱的'小朋友们，今天老师给你们带来了一个好朋友，你们想不想认识它呢？先闭上眼睛，猜一猜这位老朋友是谁呢？哦，它出来了，哈哈，是不是非常可爱呀！它是我的好朋友唐老鸭，咦，小朋友们你们喜不喜欢它呢？（幼儿作答：喜欢）那小朋友，如果唐老鸭问你们要礼物，你们愿不愿意给它呢？（幼儿作答：愿意）那唐老鸭它不要礼物，它的肚子很饿，它还没有吃饭呢？它想要吃白米饭，怎么办呢？我们这里没有白米饭，不用着急，今天老师教你们做一碗白米饭，然后送给唐老鸭吃好吗？

2、出示碗的图片，引导小朋友们说出白米饭在碗里的样子。

3、如：小朋友，你们看我这手里拿的什么图片？（幼儿作答：碗）那小朋友们能告诉我，用碗做什么？碗里的白米饭是什么样子的？（幼儿作答：盛饭）

4、教师小结：我们是不是用碗盛白米饭，那小朋友们是不是盛的都不一样多呢？有的小朋友吃的少，就盛一点点，米饭就低低的，有的小朋友胃口好，就盛半碗，米饭就平平的，还有的小朋友吃的更多，是不是盛的满满的，米饭就高高的，像小山。

5、出示泡沫屑和浆糊，引导幼儿如何操作。

如：咦，小朋友们你们看，这白花花的是什么？（幼儿作答：米）这不是米，这是泡沫，不过我要把它当作米，那小朋友想一想如果我把这米饭放在碗里，它会不会掉下来呢？（幼儿作答：会）那我们怎么做才能使它掉不下来呢？看，这是什么？（幼儿作答：浆糊）那我们怎么使用浆糊呢？小朋友们都做好了，老师开始教你们制作香喷喷的白米饭咯，首先我要用白色蜡笔画出米饭的轮廓，小朋友们可以根据自己的意愿画米饭轮廓，然后在轮廓里涂满浆糊，当然浆糊不要太多，否则会弄湿纸面或弄脏纸面，涂好之后我要抹匀它，不要一块一块的，然后把米洒在有浆糊的地方，小朋友们，看到了没有，我做好了白米饭，我要先送给唐老鸭吃咯！

6、请个别幼儿做示范。

如：小朋友们，我做好了，米饭送给唐老鸭了，谁还愿意做白米饭送给唐老鸭吃呢？

7、发碗和蜡笔，浆糊，让幼儿一起操作，巡回指导。

8、展示幼儿作品，感受做白米饭的成果。

如：啊！小朋友们太棒了，都用自己的手做了一碗白米饭，那现在我们请唐老鸭品尝我们的白米饭吧！

篇4：托班《香喷喷的米饭》的综合教案

托班《香喷喷的米饭》的综合教案

1. 知道米煮熟了，就是我们吃的饭。

2. 学习将泡沫屑粘贴在“小碗”里。

3. 知道不能浪费米饭，要爱惜粮食。

活动准备：

ppt图片、白色泡沫屑、画好碗的画纸若干。

活动过程：

1. 导入：拿出准备好的米，请小朋友来说一说它们是什么样子的？（如：颜色、味道、大小）

2.以ppt图片加入故事情节的形式将大米展示给幼儿欣赏，吸引幼儿的注意力。

师：今天我们班来了一个不一样的小朋友，他给我们带来一个好听的故事，我们来听一听故事里发生了什么… …

出示图片，教师开始讲故事

3.师：我请我们班的'小朋友也来亲手做一碗白米饭。

教师演示做“米饭”的过程：事先在纸上画好小碗，用固体胶涂在“碗”上，把大米（白色泡沫屑）撒在涂过胶的部分。

师：米饭应该是在碗里的，不能粘贴到碗外面去，注意先在碗里涂上胶水，再把“米饭”粘贴到碗里。

4.请幼儿回到桌上开始操作。

教师始终在旁指导幼儿，反复提醒幼儿不能将“饭”弄到碗外面。

5.教师总结评价。

篇5：电压力锅做米饭 3步骤做出香喷喷的米饭

电压力锅做米饭

什么是电压力锅做饭呢，其实这简单来说是采用压力进行煮饭，在一定的气压下，做饭的过程中是不会出现在米水沸腾的情况，所以用电压力锅做出来的饭与我们平常用电饭煲做出来的饭是不同的，下面，我们来详细了解一下电压力锅做饭的方法。

1、首先将米洗干净，然后用容器将米稍微泡一下，大概30分钟到一个小时，不用泡很久，因为电压力锅具有强大的压力，不同担心米饭会不柔软。

2、将泡过的大米加入电压力锅中，根据大米的量加入适当的水，想要米饭更加香糯，可以在加大米之后再滴几滴香油，煮出来的米饭会更好吃。

3、盖上锅盖，插电启动电压力锅，调档至“煲饭”按钮，等到电饭煲自己调档就可以了。

电压力锅菜谱

1、无水蘑菇红烧肉的做法

用料：猪五花肉(1000g)，蘑菇(150g)，大葱(2根)，老姜(1块)，桂皮(1 片)，冰糖(25g)，盐1汤匙(15g)，料酒2汤匙(30ml)，老抽2汤匙(30ml)。

做法：将猪五花肉切成大块，葱切长段，姜切大片，蘑菇洗干净。

将所有用料放入电压力锅内，定时 15―20分钟，香喷喷的蘑菇红烧肉出锅。

2、红焖肉炖土豆

主料：五花肉(1000g)、土豆(两个)。

配料：大料、花椒、葱、姜、盐、老抽、料酒、白糖。

方法：将切好的五花肉放入锅内。

再将土豆连同配料一起放入锅内，无需放水。

翻一下搅均即可。

注：17分钟-20分钟左右。

3、番茄牛腩

主料：牛腩(两斤)、土豆(两个)、胡萝卜(两根)。

配料：番茄沙司、老抽、盐、鸡精、白糖、大料、葱、姜。

制作过程：首先把切好的牛腩放入锅内，不用放水。放入土豆、胡萝卜及同配料，翻匀即可。35分钟左右。

4、水煮活鱼

主料：活鱼、豆腐、洋葱、粉条。

配料：水煮活鱼料、盐、料酒。

方法：首先要将水煮活鱼料用炒勺不停地翻炒，在锅底放一些生菜叶，再把活鱼放上去，再将豆腐、洋葱、粉条一起放入锅中。加少许的盐、少许的料酒、放水不要超过4/5。

注：25分钟-30分钟左右。

5、蒸地瓜

主料：地瓜1斤。

配料：水100ML。

方法：将地瓜洗净放入锅内加入水，盖上盖调到米饭档工作，经过17分钟后，自动保温、自动泄压。

电压力锅做蛋糕

1. 蛋黄、蛋清分离，分别放进两个无油无水的大盆里;冲牛奶，四勺奶粉125ml水。

最好用液体奶，我是因为没有，所以用奶粉代替。

2. 处理蛋黄：蛋黄压碎，放入三分之一白糖，牛奶、25g炼乳，植物油，搅拌均匀，糖融化。

筛入面粉和玉米淀粉。

注意搅拌的时候不要画圈，要上下左右翻。

3. 打发蛋白。这是个力气活，如果有电动打蛋器最好了，如果没有，用手动打蛋器也可以，会很累。

如果没有手动打蛋器，拿三四根筷子分开来打也可以。

先打到有粗泡放入剩下的三分之一糖。

4. 打到泡沫细腻放入剩下的一半糖。

5. 打到有纹路了放入剩下所有的糖。

6. 打到什么程度就可以了呢？到挑起一块蛋白拉出一个尖尖的三角，并且三角的尖保持直立不弯曲就好了。

盆子竖起来了，也不会滑动。

7. 放一半蛋白到蛋黄糊中，拌匀后再放另一半，然后搅拌均匀。

注意搅拌的时候上下左右不能转圈，不要把蛋白沫压掉了。

8. 按蛋糕键，保温以后就可以取出来，可以拿牙签插进蛋糕里了，带出来的蛋糕末是湿湿的，牙签也比较湿，轻轻地触摸蛋糕表面也会感觉到湿湿的，还比较软，如果没有成形说明没做好，可以把蛋糕轻轻地翻过来再放进锅里加热15分钟左右。

如果牙签是干的，说明做好了，倒扣出来就可以美美的享用美食了。

篇6：《香喷喷的大米饭》说课稿

《香喷喷的大米饭》说课稿

一、说教材

1.选材贴近小班幼儿的生活。大米饭是我们南方的主食，俗语说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。那么大米饭对于幼儿来说并不陌生。

2.锻炼小班幼儿的动手能力。现在的宝贝都是独生子女，只要口一张，眼一眨，大人就知道宝贝要什么，导致与小班幼儿的动手能力极差。

3.适合小班幼儿的学习特点。通过这个活动旨在让幼儿在“揉揉”“搓搓”“涂涂”“贴贴”的过程中，学习将皱纹纸团压搓圆的技能，充分体验手工制作带来的快乐。

4.提供充分有效的活动准备。教师给幼儿的准备要充分有效，这是美术活动成功的前提。具体活动的准备：

（1）人手一张画好碗状图形的有色粉画纸。

（2）皱纹纸若干、胶水人手一份。

（3）小动物若干，一碗白米饭。

二、说目标

根据《纲要》艺术教案“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力”的要求，结合小班幼儿的认知特点，我将本次活动的目标定位于：

1.知识目标：欣赏米饭的形状、色彩，知道米饭是一粒一粒的，并用简单的语言来表达。

2.技能目标：尝试将皱纹纸揉一揉，搓一搓，蘸上胶水，制作香喷喷的大米饭。

3.情感目标：在活动中大胆操作，体会运用独特方法进行制作所带来的乐趣。

活动的重点：

学习用揉、搓、涂、贴的技能，制作香喷喷的大米饭。

活动的难点：

把米饭装进碗里堆得高高的，不从碗里掉下来。

三、说教法与学法

本活动主要采用情境教学法、讲解示范法和指导法，来适应教学内容传递的需要和幼儿的认知结构特点进行教学。通过操作与语言的紧密结合来突出重点，以变抽象为具体、变生疏为熟悉的办法来突破难点。用简洁的、游戏化的语言进行演示与讲解，使操作的每一个步骤和要求形象化、具体化，易为幼儿所理解与掌握。同时，我还运用了兴趣式指导和渗透式指导法。从幼儿出发，注重学习能力的培养，将技能的学习与掌握融在一定的情境中。

如：搓圆的技巧，我是利用儿歌的形式进行强化：“揉一揉、搓一搓、圆又圆、涂一涂、贴一贴；”再如，要求幼儿米饭做的多，是这样说的：“米饭做得满满的，小动物才会吃的饱饱的”。从而避免说教式的提要求和示范。

通过教师的演示，儿歌式的强化，幼儿在自然轻松的氛围中边听边看，在边说边操作的过程中，不知不觉领会了搓圆要领，体验到了成功的喜悦。

四、说过程

总的设计思路是：根据小班幼儿学习的特点和本活动目标要求，设计情境“动物幼儿园又新来了朋友”为中心主题，以教师的示范幼儿练习为教学模式来组织教学。

总的活动流程是：情境导入→教师示范→幼儿练习→活动评价（展示幼儿做的米饭，请小动物品尝）。

具体活动过程如下：

1.导入：以创设情境导入活动。

创设富有童话色彩的'情境，引起幼儿的学习兴趣。富有情感的角色（各种小动物），易于促进师幼、幼幼之间的情感交流。（时间1分钟）

2．新授：

教师示范“香喷喷的大米饭”。通过教师儿歌的形式（拿好一根皱纹纸，揉一揉、搓一搓、圆又圆、涂一涂、贴一贴，一粒米饭做好了），准确的讲解示范，使幼儿自然地掌握做米饭的步骤，明确了做米饭的要求。让枯燥的手工活动变得鲜活灵动，同时，又让幼儿体验到“做米饭”带来的成功和快乐，更激起幼儿自己做米饭的强烈愿望。（3分钟）

3．练习：

幼儿做米饭，教师巡回指导。教师观察幼儿，并用游戏口吻进行指导（我们要多做一点，把米饭做得满满的，小动物才能吃饱），鼓励幼儿大胆地操作。指导时注意个别差异。（10分钟）

4．活动评价：

请小动物品尝。以请小动物品尝的形式进行，既合乎主题情节，又利用了可借用的教育资源，使每个幼儿都有机会得到他人的评价，使每个孩子都能体验到成功的喜悦。同时，也促进小班幼儿交往能力的发展。（2分钟）

教学过程环环相扣，整个活动游戏性、趣味性极强，进一步促使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，知识、技能、情感都得到发展。