防骗教案幼儿园中班多篇

下面小编为大家带来防骗教案幼儿园中班多篇，本文共11篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“周二”提供。

篇1：幼儿园中班防诈骗安全教案

活动目标：

1、通过活动提高小朋友的安全意识，

2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。

3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、关于防拐骗走失的`ppt课件，情景视频。

2、请客人老师扮演陌生人。

活动过程：

一、情景导入：

1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。

2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。

3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例

师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？

三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。

四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。

五、小结

告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。

活动反思：

安全是幼儿园工作的重中之重，安全高于一切，为了加强幼儿的自我保护意识，也为了检验幼儿的防拐骗意识，幼儿园特开展了此次的“防拐演练”，而在此次活动中，结果也让我惊心和不敢相信。

此次的“防拐演练”活动，旨在提高幼儿的自我保护意识，不能对幼儿说明此次活动是演练，会邀请到各班家委会成员相互交叉去当“坏人”，诱惑小朋友“上当受骗”，然后将他们拐骗走。

听到这个活动消息后，我和陈老师都信心满满，因为我班都是大班幼儿，马上步入小学，而且在平时的一日活动中，我们的安全教育也无处不在，我们相信他们不会出现被拐骗走的事情，而小班的幼儿应该被拐骗走的几率会大一些，可是当第二天活动开展后，结果是怎么也令我和陈老师想不到的，当时我和陈老师正在带小朋友在楼顶户外活动，这个时候“坏人”来了，她拿着好吃的零食，对小朋友说“小朋友快过来，我这有好吃的，快过来吃”，孩子们犹豫不决，于是她说“你们想不想去公园里玩儿，我带你们出去玩，有好吃的好玩儿的”，说完这句话后，我们班一半的小朋友全部蜂拥而上，而“坏人”则让他们排着队带他们下楼出了幼儿园大门，顺利的不费吹灰之力就将他们拐骗走了，而我和陈老师则目瞪口呆，这是我们怎么也想不到的结果，陈老师的眼泪一下就流下来了。

在活动结束后，我们对孩子们进行了深刻的安全教育，而我们也在反思，我们的孩子为什么会被轻易的拐走呢，我们平时也对他们反复进行了安全教育，为什么孩子还会被轻易的骗走呢，我总结了以下几点原因：

1、我们总是教育孩子在外不能跟着陌生人走，不吃陌生人的东西，不要和陌生人随便去玩，要有安全意识，当有人寻求你帮忙时，你应该请爸爸妈妈去帮忙，而忽略了忘记教育孩子，即使在幼儿园里也会有陌生人。

2、当孩子遇到类似于的情况时，应该首先征求老师的意见，不是老师没有制止，她就会是好人，你就能跟着她一块儿走，要有自己的辨别意识，并且在发生此类事情的时候，要大声呼救，引起老师的注意。

3、没有教孩子记住父母的名字和电话号码，在遇到危险时，第一时间向警察叔叔求助，并且教幼儿认识警察、政府、医院、银行、学校等常见单位，遇到危险时，也可以向里面的工作人员求救。

4、我们平时只教育幼儿不能跟着陌生人走，不吃陌生人的东西，却没有教育幼儿如果自己不幸被拐走，也不要惊慌和苦恼，应该冷静，假装听陌生人的话，顺从他们，让他们放松警惕，然后找准时机发出求救信号。

5、我们平时口头教育进行的较多，没有很多的实际模拟场景，没让让幼儿亲身感知，也没有给幼儿观看过此种视频，让幼儿学习，更直观的感知。

此次活动结束后，我陷入了深刻的反思：安全无小事，我们需时刻提升幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力，让每个孩子平安健康成长是我们共同的心愿！

篇2：中班防骗安全教育教案

教学目标：

1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学方法：

讲授法、讲事例组织学生讨论

时间安排：

一节课

课前准备：

1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。

3．了解一些被拐骗后的自我解救方法。

教学过程：

（一）导入

1．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

2．呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例

1．柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

2．今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。

（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？

（四）防拐骗防诱拐知识：儿童防拐骗

1．掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

2．教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

3．防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。

4．约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。

5．迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做

客的叔叔、阿姨都是好人。

6．巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

7．及时报案。一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。

（五）学生讨论：上当被拐骗后如何自救？

（六）上当被拐骗后自我解救方法：

1．沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的'时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

2．一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

3．如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

4．打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

（七）小结：

1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？

2、班主任总结：

＂害人之心不可有，防人之心不可无．＂希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法．愿同学们开心地学习，平安地生活．

安全教育讲稿

小学生防拐骗安全知识

亲爱的同学们

大家早上好！社会上、电视剧中经常有小孩被拐骗的事件，不法分子通常抓住孩子年龄小，缺少防范心理，容易听信别人的特点，利用引诱、强行等手段实施犯罪；教师、家长都应该把拐骗者的欺骗伎俩告诉孩子，并教育孩子如何避免被拐骗，可以用什么办法来解脱，同学们也应该掌握防拐骗安全知识，提高警惕和分辨是非的能力，防止拐骗事件的发生。

拐骗者常用的诱骗手法

1.“权威诱惑法”

这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。”

2.“物资利诱法”

这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”

3.“带路引路法”

诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？”

遇到这类情况，我们千万不能跟他（她）走，因为我们不认识他们，也不了解他们的情况。学生如何避免被人拐骗、绑架？

1、放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师，由老师联系家长，在不能确认的情况下不能跟别人走。

2、外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。

3、养成进出家门随手关门的习惯，一个人在家时遇到陌生人来敲门，千万不要开门。

4、上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友、家长等结伴同行，节假日人流比较多，和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随家长。

5、不搭陌生人的便车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物，坚决拒绝他们的诱惑。

6、驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。

7、不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。

8、不要把家中的钥匙挂在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。

9、遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危险发生。

遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情，需带你离开或带你去找父母时，不可轻信他的话，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。

10、同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。

如果发现自己被拐卖，你该怎么办？

警方提示：

若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近或跑进旁边的机关单位，并大声呼救，寻求帮助；

如已被控制人身自由，应保持镇静，在确保安全的情况下，设法了解自己所处的地址（省、市、县、乡镇、村、组）及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况；

向人贩子、买主及相关人员宣讲国家法律，告知严重后果，伺机外出求援或逃走；

采取传小纸条等方式向周围人暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系；

不要放弃，想方设法，寻找机会向公安机关报案（拨打110电话求助），拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名或联系电话。孩子是每个家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐卖的悲剧，孩子的父母、亲人就会痛不欲生。

篇3：幼儿园防骗安全教案

活动时间：

活动地点：

活动准备：

活动过程：

一、播放视频

1、在观看视频中，你看到了什么？

2、引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？

3、师小结。

二、情景演练

场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。

三、讲解应对方法

1、如果有陌生人给你糖吃，怎么办？

2、在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？

3、如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？

4、爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？

播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。

篇4：幼儿园防骗安全课教案

教学目标：

1、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防盗防骗防抢知识，增强学生的安全意识,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身伤害。

2、学习一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方法

教学方法:

讲授法、讲事例组织学生讨论

教学过程：

一、导入

1.学生自由发言，陈述所搜集到的被盗、被诈骗或者被敲诈的事例。

2.呈现主题。

二、新课探讨

(一)小心谨慎防盗窃

1、小组讨论课本2页——3页，想一想，哪些行为可能会导致盗窃事件的发生?怎样预防盗窃事件的发生?

2、教师小结防盗小支招

(1).平时身上只备少量零花钱，大笔现金应及时的存入银行，不要放在身上或宿舍内过夜。

(2). 外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。

(3). 宿舍无人时要及时关好门窗，夜间睡觉不要敞开大门，防止不法分子溜门盗窃。

(4)养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。

3、物品被盗后我们应该：

(1)、上报学校老师(2)、报警(3)、汲取教训

(二)心中中有术防诈骗

1、小组讨论课本4页，想一想，哪些行为可能会导致诈骗事件的发生?怎样预防诈骗事件的发生?

2、教师讲解诈骗后自我解救方法：

(1).沉着冷静。注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

(2).一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

(3).如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的'地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

(4).打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

(三)小心行事防敲诈

1、小组讨论课本5页，想一想，哪些行为可能会导致敲诈事件的发生?怎样预防敲诈事件的发生?

2、教师总结：

现在有许多不良少年总是利用小学生胆小势弱的特点，向小学生敲诈财物。对此，小学生可以通过以下几点来防敲诈：放学后，与同学结伴而行，尽早回家;书包里放些零钱以备遭遇歹徒时，用之保护自身安全;一旦被歹徒纠缠，要冷静与其周旋，并设法向路人或报警求救;及时向老师报告，由警方依法惩治恶少。

三、小结：

1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么?

2、教师总结：

“害人之心不可有，防人之心不可无.”希望这节课能引起同学们对防盗防骗防敲诈的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的自我解救方法。愿同学们开心地学习，平安地生活。

《防盗、防骗、防敲诈》教学反思

加强安全防范教育，是我们教师的职责。上周，我执教了《防盗、防骗、防敲诈》一课，本课从防盗防骗和防敲诈三方面来说，通过行窃方式、诈骗作案的主要手段及各种案例分析，同时学生还分享了其切身体验的心得体会，提醒同学们增强法制观念，增强安全防范意识。

首先从猜谜语：天下无贼——防盗、花言巧语——防骗等来进入主题，接着让学生自由发言，讲一讲身边的被盗、被骗、被敲诈事情。紧接着就进入本节课的新课探讨，从防盗防骗和防敲诈三方面来说，每个环节都是学生先小组讨论哪些行为可能会导致盗窃、诈骗、敲诈事件的发生，怎样预防此类事件的发生，教师再小结自救办法，最后教师在课件播放案例，让学生进行分析，同时学生还分享了其切身体验的心得体会。

通过学习，大部分学生都有了防范意识，养成了好习惯。能够做到预防为先，在遇到侵害时能够有应急的处理办法。

篇5：幼儿园防拐防骗安全教案

设计意图：

现在社会上的拐骗儿童、拐卖幼儿的案件日益增多，在新闻、论坛上经常可以看到一些寻人启事，多数是寻找儿童、老人和有智障的人，但也有个别是大学生。与家人走失对每个家庭来而言，是谁也不愿意发生的事情，但往往瞬间的疏忽和自身防范意识的缺乏就会导致走失现象的发生。因此，从小树立初步的防范意识，培养幼儿解决问题的能力，学会一些求救的方法是本活动的主要目的。

活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道和家人走失时应怎么求救。

活动准备：

1、安全教育小故事的课件；

2、奖品：红苹果标签

活动过程：

一、谈话引入：

你知道吗，我们生活中有很多的危险的，瞧，火帽子就遇到了，我们来看看吧。

二、观看故事《妈妈不见了》，并讨论：

1、火帽子是怎么走丢的哪？

2、妈妈不见了，火帽子怎么了？要是我们不见妈妈了，你会怎么样的?

3、要是你，看见小朋友在哭，你会怎么做？

4、你和妈妈外出时，应该怎么做？你会怎么做？

教师小结：妈妈和你坐车上幼儿园时，你要紧紧拉住妈妈的手，不能像火帽子一样东张西望的，松开妈妈的手，跑来跑去的，这样很容易和妈妈走失的。上公交车时，也不能急着自己上车，要和你妈妈一起上车。上车后，要注意安全，不能在车上跑动，以免摔伤。

三、开展“有奖竟猜”游戏，教师提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一个红苹果标签。

（1）在超市里，不小心和家人走失了，你该怎么办？请谁来帮忙？

（2）在街上和家人走失了，你该怎么办？如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走，你该怎么办？如果有坏人强迫带你走，你该怎么办？

（3）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？

四、教师小结，活动结束。

如果小朋友和家人一起上街时、逛超市时不小心走失了，一定要像聪明的一休一样，沉着冷静，开动脑筋想出各种办法(如：在超市里：请超市的服务员、站在原地不动；在街上：请警察、大人帮忙)我们小朋友们平时要准确地记下自己家庭所在的地址、家里及父母的电话号码及工作单位，尤其要记住爸妈的手机号，以便走失时及时和他们联系。

活动分析：

活动第一部分：播放课件《妈妈不见了》，通过生动的画面将幼儿带入到“火帽子上幼儿园”的情景中去。幼儿们认真的欣赏故事，随着情节的变化，幼儿们的表情也随之波动。如：火帽子与妈妈走失，大声哭喊时，幼儿们也显得十分的紧张。这时，我引导幼儿找出问题的.所在，提问：“为什么火帽子和妈妈会走失呀?”， “妈妈走失应该怎么办哪？”让幼儿想想问题如何去解决它，接着再提出“你看到小朋友在哭，你会怎么做？”让幼儿懂得去帮助他人。最后，我总结了故事中的要点，使幼儿对故事有深刻的领悟，知道上街时要手拉着大人，上公交车要和大人一起上等，懂得只有和家人在一起才是安全的。

活动第二部分：以开展“有奖竟猜”游戏的形式，激起幼儿的兴趣。教师有针对性的进行安全教育，如“（1）在超市里，不小心和家人走失了，你该怎么办？请谁来帮忙？（2）在街上和家人走失了，你该怎么办？如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走，你该怎么办？如果有坏人强迫带你走，你该怎么办？等。通过一系列的问题，幼儿提升了生活经验，加强了安全防范意识，懂得遇到问题不能哭，要学会找大人帮忙、找警察帮忙、还要知道记住爸爸妈妈的手机和家庭地址等，还有只有冷静才会想到好办法。

篇6：幼儿园中班安全教案《防溺水》

活动目标：

1、懂得预防溺水的相关知识。

2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动准备：自制课件

活动过程：

一、导入

二、了解令人心痛的溺水事件?

讨论：你从中体会到什么？

三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛

讨论：你看到什么？想到什么？

四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

五、教育幼儿如何预防溺水

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

教学反思：

教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

小百科：

溺水是指人淹没于水或其他液体中，水与污泥、杂草等物堵塞呼吸道和肺泡，或因咽喉、气管发生反射性痉挛，引起窒息和缺氧，肺泡失去通气、换气功能，使机体处于危急状态，由此导致呼吸、心搏停止而致死亡称溺死。溺水最重要、最有害的后果是缺氧，所以必须尽快恢复通气、氧合灌注，这就要求目击者尽快行CPR(心肺复苏术)，尽快启动急救医疗救助系统。

篇7：幼儿园中班防地震安全教育教案

活动目标

1、知道简单的地震知识。

2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频。

活动过程

（一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。

1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

（二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

4、幼儿自由发表。

5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。

8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

（三）教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作、提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼、因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间）

4、组织幼儿“实战演习”。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

篇8：幼儿园中班防地震安全教育教案

活动目标

1、初步了解地震带来的后果，知道地震是一种自然灾害。

2、让幼儿知道地震中的自救基本常识。

3、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。

1、地震的资料图片。

2、书包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。

3、动画课件、PPT课件。

活动过程：

一、引导幼儿认识、了解地震。

1、让幼儿观看地震的动画，让幼儿直观的观看地震时的情景。

教师：今天，老师给你们带来了一段动画片，我们一起来看一看。（请幼儿观看相关地震的动画）

教师：你们刚刚看到了什么？（地震）地震给我们带来了哪些灾害？

2、请幼儿看看有关地震引发的灾害图片（房屋倒塌、破坏财物、山体滑坡、人员伤亡）

二、引导幼儿知道一些有关地震的自救知识。

1、教师：原来地震会给我们带来这么大的伤害，那如果地震突然来到我们身边，我们应该怎样保护好我们自己呢？

2、教师和幼儿一起讨论，讨论后请幼儿观看室内自救动画。

小结：地震来时如果我们在家里，我们要及时找安全的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的卫生间，待地震停后要及时跑到外面空旷的地方去。跑的时候要用身边的物品或手保护好头。

三、组织幼儿地震演习。

1、教师：现在我们知道了这么多在地震中自救的方法，那么如果现在发生地震你会怎么做？现在，我们就来进行一次地震演习，当听到警报响时，你们就赶快想办法躲到安全的地方。

2、给幼儿展示已准备好的自救场景。

3、提示幼儿奔跑时应注意的一些事项。

4、给幼儿讲解演习的流程。

当幼儿听到音乐响起的时候是说明地震来了，教师这时组织幼儿找好躲避的地方。当幼儿听到音乐已经停时说明地震已经停了，这时教师组织幼儿有序的往空旷的地方转移。

教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”

活动反思：

幼儿参与本活动的兴致很浓，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次活动，使孩子们知道了一些有关地震的自救方法，以防护孩子们健康成长。幼儿通过本次活动提高了自我保护的意识和能力，更加懂得生命的可贵。

篇9：幼儿园中班防溺水安全教案

教学目标：

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水……

教学目标：

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的`合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：

学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

活动过程：

一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。

（1）议一议：

这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？

（2）把小朋友的错误纠正过来。

（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？

（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

篇10：幼儿园中班安全《防烫伤》教案

活动目标

1、了解开水的温度，了解大火的威力。

2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。

3、增加自我保护意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

重点难点

重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。

难点：烫伤烧伤后该怎么办？

活动准备

一锅开水，一烧着的木炭，两只小老鼠。

活动过程

1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。

①谁来说说开水有什么特征？

②谁来说说火有什么特点？

③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到，是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。

2、演示教学

①把一只老鼠扔到开水锅里后，给幼儿看看结果。

②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。

3、组织幼儿讨论

①如果烫伤或烧伤了怎么办？

②出示相关图片，让幼儿注意安全。

篇11： 幼儿园中班安全《防烫伤》教案

活动目标：

1、初步了解烫伤的原因。

2、学习一些预防烫伤的方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

挂图《我会小心》、与烫伤相关的简报，书面纸、笔

活动过程：

1、事先收集一篇关于烫伤的文章，将文章的内容念给幼儿听。教师提问：他为什么会被烫伤?有没有什么办法可以避免呢?

2、问问幼儿有没有被烫伤的经历，请被烫伤过的幼儿谈谈自己的感受。

烫伤是怎么发生的?

身体有什么样的感觉?

你心里有什么感觉?

烫伤的地方，都做了什么处理

3、师幼共同阅读挂图《我会小心》，并讨论在浴室和厨房发生烫伤的原因。

还有什么地方容易发生烫伤?

什么东西容易造成烫伤?(热汤、开水、热的洗澡水、天然气和煤气炉、热水瓶、电暖气、电熨斗等)

针对每一种东西讨论：有什么方法可以避免烫伤的发生?(如：不可以碰电暖气、电熨斗、不可以碰厨房的锅、天然气和煤气炉、请爸爸妈 妈把热水瓶放在幼儿碰不到的地方，洗澡时，先放冷水再放热水)

4、告诉如果幼儿烫伤了该怎么办。

冲、脱、泡、盖、送。与幼儿分享和解读这几个字分别表示什么意思。

赶快去看医生。

不可以抠烫伤的地方。

【备注】

可提前询问同事、家长和朋友，有没有曾经被烫伤的人，如果有，愿不愿意和幼儿来说说他的经验。通过幼儿和他们的.接触，了解烫伤对身体和心理造成的伤害，提高幼儿的安全意识。

【附】烫伤的处理方式

冲――用冷水冲烫伤部位。但烫伤如果太严重，为了避免把皮肉冲掉，可以用泡冷水的方式代替。

脱――脱下烫伤处的衣物。但烫伤如果太严重，防止将皮肉拉下则不可脱衣物。

泡――脱下衣物后，继续把烫伤处泡在冷水中。

盖――用消毒纱布盖在烫伤处。

送――尽快送到医院。

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