祖国建设跨骏马教学设计

以下是小编整理的祖国建设跨骏马教学设计，本文共3篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。本文原稿由网友“嚣子”提供。

篇1：祖国建设跨骏马教学设计

教学目标：

1、能结合具体事例说说自己的感受。

2、搜集祖国建设方面的材料。

3、培养热爱祖国成就的思想感情。

重、难点：围绕话题，将重点事情说清楚，并谈出自己的感受。

课前准备：相关媒体资料

课时：1课时

过程

一、兴趣导入，引起兴趣

同学们，在祖国的建设与发展中，取得的成就不胜枚举，有些就发生在我们身边，请同学们就自己了解的.资料互相交流，畅所欲言。

二、探索新知

1、分小组交流，谈感受。

2、教师巡视指导。

3、各小组推荐两名同学带着资料及图片在班上发言。

4、有意识的推荐人选，侧重介绍某一方面。

可以介绍从报刊、网络、电视等媒体搜集到的资料。

5、学生同桌交流。

6、指名学生谈感受。

三、课堂总结：

学生总结自己了解到的知识，并将搜集到的资料及图片在班级展示，促进集体交流。

板书设计：

祖国建设跨骏马

要求：1、围绕话题谈感受。

2、采用具体事例说清楚。

3、可配有相关的资料。

篇2：《祖国建设跨骏马》的教学设计

教学目标：1、能结合具体事例说说自己的感受。

2、搜集祖国建设方面的材料。

3、培养热爱祖国成就的思想感情。

重、难点：围绕话题，将重点事情说清楚，并谈出自己的感受。

课前准备：相关媒体资料

课 时：1课时

时 间：

过 程

：一、兴趣导入，引起兴趣

同学们，在祖国的建设与发展中，取得的成就不胜枚举，有些就发生在我们身边，请同学们就自己了解的资料互相交流，畅所欲言。

二、探索新知

1、分小组交流，谈感受。

2、教师巡视指导。

3、各小组推荐两名同学带着资料及图片在班上发言。

4、有意识的推荐人选，侧重介绍某一方面。

可以介绍从报刊、网络、电视等媒体搜集到的资料。

5、学生同桌交流。

6、指名学生谈感受。

三、课堂总结：学生总结自己了解到的知识，并将搜集到的资料及图片在班级展示，促进集体交流。

板书设计：

篇3：《祖国建设跨骏马》的教学设计

要求： 1、围绕话题谈感受。

2、采用具体事例说清楚。

3、可配有相关的资料。

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