语文教研组工作总结(上学期)(九年级)

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篇1：上学期语文教研组工作总结

上学期语文教研组工作总结 -教师工作总结

来源自3 ed u教育网20上学期语文教研组工作总结陈楠集里中学语文教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以进步教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规治理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实进步课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习市教研室的文件精神，把握课程的基本理念，全面进步学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不轻易，一名优秀的语文教师更加不轻易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。七、八年级的语文教师一直走在实验的前列，九年级的教师也在积极的参与，课改的理念已深进人心。2、认真开展新课程的备课交流活动，做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中讨论的时间。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面进步中学语文教师的教学技能。在今年3月10日，我们组安排了七年级教师夏葳、罗俊丰两位老师为配合长沙教育学院来我校调研上了两堂公然课；3月29日，九年级付美英等六位老师进行了温习课赛课活动；4月19日上午，周丹老师为全市初三语文温习研讨会主讲温习课《仿句》；4月28日是我校面向全市“校本课程开放日”，语文组有李爱华老师、寻晖老师的《应用写作和口语交际》课参加了展示活动；5月中旬，为协助詹凌云老师的送课下乡活动，语文组积极组织教师集体备课。这些教师的课堂展示活动，课堂上不仅有漂亮的板书、出色的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用了现代科技资源，令广大师生赏心悦目，而且全体公然课都不同程度地体现出了新课程理念--“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在发生着明显的变化，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值。课后这些教师还认真写好一份说课材料，说说自己的教学设想教学思路，我们整个小组也对这些老师的课进行了评课，不仅肯定了他们教学的优点，更重要的是指出了他们教学中的不足。通过这些活动，使我们小组教师更好地学习了教案的编写、课件的制作，取长补短，进步了业务素质，练就更扎实的基本功，更深刻领会了新课程理念，可以更好地为教育事业服务。3、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的带领下，以进步课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培养教师的科研能力，努力进步教师整体素质、优化教师队伍。我们平时鼓励教师随时总结自己的.教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究。本学期在全体语文老师的共同努力下，我们语文教研组被评为“长沙市优秀教研组”；另有刘红芳老师的论文获省级三等奖；“全国语文教师语言文字基本功大赛”中陈楠swjiedai.com、周丹老师分别获得一等奖，罗俊丰、詹凌云老师分别获得了三等奖；我们教研组的教学反思也得到了老师们的好评。本期还派出罗俊丰和李爱华两位老师到南岳岳文中学参加听课活动，向兄弟学校学习。夏葳老师为组长的全国“作文个性化”子课题的研究取得了突出成绩。4、认真组织开发校本课程《应用写作和口语交际》，成立了以陈楠老师为组长，八年级教师参与的课程实施模式。在全市的“校本课程开放日”，寻晖和李爱华老师的展示课获得了好评，为学校争得了荣誉。5、认真抓好各项竞赛活动，争创佳绩，为校争光。本学期我们组织学生参加了“长沙市涉外杯作文竞赛”的初赛和决赛，有29人在决赛中获得了较好的成绩；还参加了浏阳市“诚信征文活动”和“狮山杯作文竞赛”，均获得了很好的成绩。6、积极开展文学社活动。我校文学社活动丰富多彩，有专家授课，有野外采风，更多的是老师精心的辅导，一期来硕果累累，学生作品发表近百篇。总之，在看到成绩的同时，我们清醒地熟悉到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，实在有一定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。年6月来源自3 ed u教育网.|}.醒{|.MSN空间完美搬家到新浪博客！

篇2：上学期语文教研组工作总结

第一，认真开展教研教学活动。

开学伊始，全组成员认真学习了新课程标准要求，分析了本学期教材特点，了解了学生语文学习的具体情况，总结了以往教学教法的经验教训，相互交流，相互学习，制定了较为符合学生实际的教学授课计划，并对本学期的教学活动做了初步安排。

积极参加校、区、市组织的教学活动。积极参与学校组织的教师之间互相听课，互相学习的教学活动，积极参与与名校四中的'接轨，向名校名师学习的活动。特别是初三教师，虚心向名师请教，认真学习他们的经验，并在教学中努力做好。 踊跃参加婺城区组织的各项教研教学活动，通常以初一、初二、初三各年级为主的教学活动，除了本年级教师参与外，还有很多时候老师们不放过学习的机会，跨年段听课，听讲座，参与教学讨论。

以年级为单位，针对各年段学生的不同特点，开展语文研究性学习活动。指导学生如何接触社会实际问题，学会思考、分析，多角度看问题。培养学生运用语文的实践能力。

第二，积极参与教学评比活动。

本学期教学评比活动频繁，本组教师都能积极参加。如全国青年教师三项基本功比赛，有朱华、万秀华、陈小丽三位教师参加;全区青年教师大比武活动，有朱华教师参加，凡是所限名额，均无浪费。还有一年一度的教学论文评比活动，区、市各级都积极参与，也取得了一定成绩。

第三，认真辅导学生参与语文竞赛活动。

本学期征文活动特别多，有纪念长征七十周年的区、市征文，国庆征文，小论文，爱心活动，感恩教育等等，在教师的指导下，学生踊跃参加，并取得了良好成绩。如纪念长征七十周年征文，由万秀华教师指导的初三两名学生获得了区一等奖。也参加了市假日活动中心的演讲活动，获三等奖。另外也配全团委，发动全体学生参加了市团委组织的一些活动，并有多名学生作品入围。

第四，教学之余，积极从事教学论文的写作。

由于平时教学任务比较繁重，教师要把自己的教学体会，教学经验进行整理，提升，就只有利用课余时间进行。虽然要辛苦些，但全组成员还是克服个人的困难，认真撰写教育教学笔记，论文等，并在区、市级论文评比中多人次获奖。

但是，在教学研究活动开展的形式和内容方面，我们还显得很单调，不丰富。这是我们今后的教学活动需要进一步健全完善的重点工作。

篇3：上学期语文教研组工作总结

本学期语文教研主要做了以下几方面工作：

第一，认真开展教研教学活动。

开学伊始，全组成员认真学习了新课程标准要求，分析了本学期教材特点，了解了学生语文学习的具体情况，总结了以往教学教法的经验教训，相互交流，相互学习，制定了较为符合学生实际的教学授课计划，并对本学期的教学活动做了初步安排。

积极参加校、区、市组织的教学活动。积极参与学校组织的教师之间互相听课，互相学习的教学活动，积极参与与名校四中的接轨，向名校名师学习的活动。特别是初三教师，虚心向名师请教，认真学习他们的经验，并在教学中努力做好。踊跃参加婺城区组织的各项教研教学活动，通常以初一、初二、初三各年级为主的教学活动，除了本年级教师参与外，还有很多时候老师们不放过学习的机会，跨年段听课，听讲座，参与教学讨论。

以年级为单位，针对各年段学生的不同特点，开展语文研究性学习活动。指导学生如何接触社会实际问题，学会思考、分析，多角度看问题。培养学生运用语文的实践能力。

第二，积极参与教学评比活动。

本学期教学评比活动频繁，本组教师都能积极参加。如全国青年教师三项基本功比赛，有朱华、万秀华、陈小丽三位教师参加；全区青年教师大比武活动，有朱华教师参加，凡是所限名额，均无浪费。还有一年一度的教学论文评比活动，区、市各级都积极参与，也取得了一定成绩。

第三，认真辅导学生参与语文竞赛活动。

本学期征文活动特别多，有纪念长征xx周年的区、市征文，国庆征文，小论文，爱心活动，感恩教育等等，在教师的指导下，学生踊跃参加，并取得了良好成绩。如纪念长征xx周年征文，由万秀华教师指导的初三两名学生获得了区一等奖。也参加了市假日活动中心的演讲活动，获三等奖。另外也配全团委，发动全体学生参加了市团委组织的一些活动，并有多名学生作品入围。

第四，教学之余，积极从事教学论文的写作。

由于平时教学任务比较繁重，教师要把自己的教学体会，教学经验进行整理，提升，就只有利用课余时间进行。虽然要辛苦些，但全组成员还是克服个人的困难，认真撰写教育教学笔记，论文等，并在区、市级论文评比中多人次获奖。

但是，在教学研究活动开展的形式和内容方面，我们还显得很单调，不丰富。这是我们今后的教学活动需要进一步健全完善的重点工作。

篇4：上学期语文教研组工作总结

一学期的工作已接近尾声，俗话说“春的耕耘”，“秋的收获”，回顾这学期的教研工作我们有着几分充实，几分感慨。本学期的教研工作本着为教务处分担工作，为师生服务，为提高教师自身业务能力的理念在全组老师兢兢业业的工作中，扎扎实实，卓有成效的开展着，圆满的完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、学习理论，更新观念

宋代哲学家朱熹有云：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”古人尚且如此，那么作为瞬息万变，科技飞速发展的信息时代的老师，只有不断的读书，不断地汲取新知识，心智才能开阔、敏锐，才能跟上时代的发展步伐。为此语文组开学初先学习本学期的教研计划；认真研读了《语文新课标》并组织了竞赛活动；了解了每个学段的教学要求和教学目标。接着又选取了《叩问课堂》、《这样做在学生中最有威信》、《课堂结束的七个活动》等教育书籍，通过自学讨论不同方式转变教师观念，形成新的课程观，教学观，质量观。全体老师摘录笔记至少30篇顶上校本研修4个单元。此外，每位教师及时书写课后反思，每月完成两篇教学博文。

二、开展校内外听评课活动

认真开展组内听评课活动，提高整租教师的教学水平。本学期在三四年级听了杜荣老师和袁园老师的课并和教研室领导一起说课议课，促进了两位青年教师的成长。后期在校领导的精心组织下，参加片区教研活动，外出听课，评课，教师反响很好，收获很大。除此之外，还开展了校本研修，课前导入和，板书设计研讨审稿；请专家进行“小课题研究方法专题培训”外出学习感受交流会等内容丰富多彩，老师们耳目一新，令教研活动扎实有效。

三、教学常规常抓不懈

在教导处的领导下，本学期进行了四次教案检查，四次作业检查。每次的检查工作从不走过场，认真细致查摆问题，督促教师整改，所以语文组的教案作业、作文的书写批阅都很规范，受到各级领导的好评。

四、积极投身科研活动

在校领导的鼓励支持下，语文组多数教师积极参与校内小课题研究活动，三个学段都成功立项，颁发了课题证书，组长完成了小课题开题报告。我们全组教师正在实现蜕变，由任务型向科研型转变。

总之，“学无止境，教无止境，研无止境”，这是我们语文组的方向和精髓。我们今后的路还很长，也许荆棘丛生，但我们都会乘风破浪，勇敢前行，积极进取，开拓创新，在教研教改的海洋中一定会有一朵属于我们的花。姐妹们，下学期我们一起努力。

篇5：上学期九年级英语教研组工作总结

在区教研室和学校的领导下，一学期来，我校英语教研组以人为本，倡导创新精神；加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、强化观念更新，创新英语教学。

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质。

1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合。

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周至少有一节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2、积极的参加各种外出活动，英语组教师多次参加了由市级，区级各类教研活动，受益匪浅。

三、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动，如：七年级的课外英语沙龙，八年级的阅读比赛、九年级的口语竞赛等。

四、转变学生的学习方式，教师的教学方式

1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的`权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

五、积极总结经验，撰写教学论文

总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学自工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

篇6：四年级上学期语文教研组工作总结

在学校工作计划的指导下，在教科研室和教导处的直接领导下，经组内全体教师的共同努力，完成了各项教学任务，现将本学期教学、教研工作总结如下：

一、教学常规的执行情况：在以往较好地遵守教学常规的基础上，本学期继续搞好教学常规管理，做到有要求、有检查和落实。

⑴依时制定并上交教学工作计划，全组教师都能按学校要求定好教学工作计划并依时上交教科研室。

⑵备课上课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范的教案。本学期随着组员的增加，各段都成立了备课小组，每一对两周都会进行备课会，还写有备课稿，大大促进了备课资料的交流，提升了教学质量。第十九周进行了一次全面的教学常规检查，从检查的情况看，全组老师备课都是非常认真的，教案很详细，并在这一学期非常成功地利用了多媒体教学，收到了很好的效果。老师们上课亦是认真严肃的，在完成教学任务的过程中不断创新，充分调动学生学习的积极性。高一的老师努力落实基础知识，培养学生良好的学习习惯；高二的老师重在培养学生的文学感受力，充分让他们体会古典文学的魅力。这一学期我们组还接受了市教研室对我组30周岁以下青年教师的调研，九位青年教师开了公开课，大力促进了教学水平的提高，并从很多语文骨干教师处获得了难得的经验和意见。

⑶作业布置方面：全组老师都能按要求布置作业，并能做到全收全改。作文修改法的实践亦是一个特色，也是我们实践的一个课题。很多老师在作业修改方面有所创新，高一的老师重基础落实，高二的老师重学生的创作。⑷听课评课方面：全组老师都能按规定完成听课任务，并进行有目的的评课。每两周一次的教研活动，更是我组进行交流的大好机会，全组老师都能认真听课，并在课后进行严肃仔细的评课，互相交流学到了许多知识和经验。

⑸下班辅导方面：全组老师都能在早自修和晚自修按时下班辅导，指导学生朗读，并有各自的特色辅导活动，如张文静老师的文学常识学习，徐畅老师的学生古诗词讲授等。

⑹测验考试方面：全组教师都能适时适量地对学生进行考核，定时定量地检查学生掌握知识的情况，以修正下步教学。同时，本学期的试卷不管是平时的检测还是期中期末考试，都尽量让教师命卷，以锻炼他们的命题能力，同时可以实事求是地从学生实际情况出发来命卷，让学生找到自信。

二、教学和教研工作方面：

（一）在教学方面特别值得一提的是高一的两位新教师和高三的两位老教师。本学期，高一潘小炜老师和张文静老师是刚毕业参加工作的新教师，分别接手高一两个班的语文教学工作，和高三的两位老教师陈梦龙老师和刘冬梅老师师徒结对，两人总能虚心诚恳地寻求两个指导师的帮助，多听课，多邀请指导师来听课、评课，进步非常快，很快适应了教学工作，并带出了特色。两个老教师则很快接手了高三的艰巨教学任务，同时任班主任，工作非常辛苦，但他们完成得非常出色。组内每位老师都能在自己的努力和摸索中顺利且出色地完成教学任务，当然这里有谷定珍老师的不厌其烦的指导的功劳。谷老师和以前一样，一人带四个徒弟，非常尽责。

（二）教研方面：

⑴谷定珍老师申请的全国性的创新作文教学课题，每位语文教师都在积极实践之中，力求将这一课题圆满结束，取得卓越成效。

⑵积极鼓励教师用网络多媒体进行教学。语文作为一门特殊的学科，有许多文章特别适合进行多媒体教学，能引起学生的美感体验，陶冶情操。语文教师尤其是青年教师更应学习课件制作，多用多媒体进行教学，从根本上改变语文课教学传统的“一张嘴巴＋一支粉笔”的授课方式。电子平台教学和电子备课，使教师能充分结合计算机多媒体的声音、文字、图片、图象、动画等进行教学，从而全方位地刺激学生的感觉器官，调动学生学习的积极性。同时也可以促使教师学会从网络获取信息、知识，提高业务水平。这学期学校为我们提供了很好的多媒体平台，老师们在教室里就可以运用，非常方便，所以多媒体课便频繁地出现在课堂上，学生学习兴趣大增，有力地刺激了语文教学。

篇7：二年级上学期语文教研组工作总结

二年级上学期语文教研组工作总结

时间总在不知觉中渡过，本学期即将结束。回顾这学期我们二年级语文教研组全体教师的工作，可以说，敬业、踏实、愉悦是我们的主旋律。我们全体语文老师，共同用辛劳的汗水，热忱的工作态度为这学期的工作谱写了一首欢快的乐曲。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则，精心组织了下列活动：

一、认真开展教研活动

本期来，我组教师积极响应学校举行的每项教学活动。老师们相互学习，相互听课。评课时每位教师都充分发表了自己的见解。

在期中考试过后的试卷分析、教研活动中，教师们同样表现出了浓厚的热情和兴趣。

二、积极开展丰富多彩的教学活动

新课程提倡：教育是为了一切的学生，为了学生的一切。学校不但要重视改革课堂教学，而且要重视发展学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践能力。本学期，我组结合本年级学生的特点，举行了形式多样的竞赛活动。在活动中促发展。

活动一：讲故事比赛。学校举行的`讲红色故事的活动在本年级也举起了竞赛，通过选拔，两名学生取得了良好的成绩。

活动二：查字典比赛。各班选派十名同学参赛，很好地促进了学生使用字典这一学习工具的能力。

活动三：知识技能竞赛。本学期，我们二年级同学代表学校参加了全区的知识与能力竞赛，取得了优异的成绩。

另外，我们还参加了学校的歌咏比赛，孩子们虽然年纪小，表现也非常出色。

以活动促发展，提高学生的语文综合素养。

抓实教学常规，保证教学任务有效完成。

挑战课堂内外，提高学生素质，这是我们二年级全体语文教师互学互促，扎扎实实共同所做的努力。

热忱向上的精神面貌，勤勉踏实的工作作风将一直引领着我们前进！

篇8：四年级上学期语文教研组工作总结

我们四年级语文教研组是个团结向上的集体，共有十名语文教师。组内的各位教师从事语文教学工作平均有以上工作经历。学期初，根据学校的总体思路，我们经过讨论后统一了观点：教育教学的发展要有先进的理念，蹲下看学生；要彻底改变传统的教育教学模式，启发式民主教学；要善于总结教学中的成果，学习好的教学经验；提倡反思性教学，从教学细节抓起。在这个观点的引领下，我们进一步明确了教研组工作的重点内容：初步实现教研组以课堂教学的有效性为突破口、以六认真常规检查入手；在日常教学中共同研究，有效地提高教师的教学质量，提高教学水平。

现将这一学期的教研组工作总结如下：

一、加强教研组队伍建设，提升品位

一个团结向上的集体，是获得成功的先决条件。教研组全组成员认真落实师德行为规范，组内成员有良好的师德，无论从衣着打扮、举止言行等方面都能符合教师身份，无体罚、变相体罚学生，无乱收费等严重违背教育教学规律现象发生。组内的各位老师都有积极的工作态度，能心情愉悦的完成日常教学工作，尽心尽力完成好学校布置的各项任务，教研组内已经形成了团结向上的工作氛围。组内教师重视个人专业化发展，能积极进行业务进修，全组各位教师的整体素质较高，教学水平和教学能力也在这个学年的努力下不断提高。最值得我们骄傲的是，全组教师互帮互学、团结协作，凝聚力强，能够形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，人人争先向上。

二、把日常工作落到实处

我们教研组能认真执行上级教育主管部门和学校的规定，根据学校计划，在每学期的伊始，结合学科特点和学生的实际情况，制定本组教学研究活动计划，做到每次的教研组活动学习有专题（每次教研组活动都围绕一个专题学习讨论）、主讲有专人（为了较好发挥备课组每位教师在教研活动中的作用，我们提出 “主题先行，轮流主讲”， 改变以往教研组长一人主讲的局面，结合理论学习，充分利用本组资源，分别请经验丰富的老师结合教学实践主讲）、讨论有深度（结合学习体会和教学实际进行讨论，畅所欲言，更好地发挥了教师积极参与意识，教研活动有热点，在互动中有启发）；注重开展观摩教学、听课、评课、经验交流等活动，并注重工作的实效性，期末各位老师都能完成比较有质量的教学情况的总结和反思。

21世纪是信息化社会、知识经济时代，终身学习对教师的生存和发展极为重要，教研组学习既是一种团体压力又有助于教研团队动力的形成。我们建立了理论学习制度，每学期安排一定的时间进行理论务虚，以形成团体动力，引导教师学会理性地思考教学问题，运用理论解决实践中发生的真实问题。

三、内外兼修 提高教学质量

教学质量是学校的生命线，而教研组则是确保教学质量的重要基地。

根据学校提出的“认认真真抓课堂，踏踏实实促质量”的要求，我们对内提升自身理念，努力修炼内功，随着课改的不断深入，新课标的正式出台，教师们更是树立了“双主”的教学理念。教师本身的不断进步和提升，正是真正提高教学质量的坚实基础。

语文教学一定要加强语言文字训练，不管时代发展到什么阶段，这都是语文教学的一个重要原则。课堂教学是学科课程的主渠道，也是加强语言文字训练的主阵地。这学年，我们主要抓了学生在课堂学习中读书、思考、交流、练习等课堂教学的基本环节，基本的做法是：先扫除障碍（生字、难词、有关背景、知识等），重点抓好识字写字；接着初读课文，理解课文大意、结构；继而精读课文（或片断），侧重语言训练；之后勤读背诵，加强语言积累；最后迁移练习，促进语言运用。

阅读一直是语文教学的重要内容，如何提高学生的阅读能力，也一直是困绕语文教师的问题。本学期我们从教给学生阅读的方法入手，帮助学生积累一定的阅读方法，引导他们在阅读过程中自主运用，达到了一定的效果，从期末检测的情况来看，级组内大部分的学生能够较好地把握短文的主要内容并回答相关的问题。

篇9：四年级上学期语文教研组工作总结

时间过得真快，转眼间一个学期就结束了。静下心来，回顾一个学期所走过的路，无论是开学初的拓展训练、家长会、大课间展评、各种学习计划、进度的制定，学期中的经典诵读比赛、一人一节课、各类听课培训的学习、各项班级活动的有效开展，还是学期末的期末复习、各种复习计划的制定、各种方案总结的撰写、学生操行的评定、评语的构思等等每一步都走得实实在在。这可真谓是一步一个脚印呀！一个学期的辛苦，一个学期的付出，一个学期的努力，换来了一个学期的充实生活。

一、强有力的教研团队是我们做好各项工作的坚实后盾

在每一项工作顺利开展的背后，都站着一个极富责任心的老师，在每一位极富责任心的老师的背后，还有一个优秀的教研团队。

我们四年级语文教研组由徐艳琴、陈小红、董新琴、孙蔓、张丽和巩会玲组成。董新琴老师眼睛不仅高度近视还老花，远看、近看都不舒服，还配不来合适的眼镜，因此批改作业很困难，但她没有因此而少改一次作业，少布置一项作业；陈小红老师为了不耽误学生上课，一边住院，输液打针，一边坚持来上班，力争不耽误学生一节课；巩会玲老师、孙蔓老师、张丽老师，每天都早早地来到学校，一到学校，直接走进教室辅导学生晨读午练，日日如此，从不耽搁。这是一个互帮互助，团结协作，善于分享的组；这是一个爱学习、爱学生、有强烈的责任心的组；这是一个积极进取、精益求精人人不甘落后的组。我们组的每位成员无论是在学习上、工作上还是生活上，彼此间都是真诚地关心，细心地帮助。一个学期的相处，让我们形成了深厚的友谊。我们每个人不仅都尽自己最大努力去完成属于自己的工作，还积极主动地承担起组里面的各项工作。正是因为有这样爱岗敬业，有强烈责任心的老师们，我们教研组的各项工作才得以顺利地、高效地完成。

二、不间断地理论学习，为小组建设的有效开展，为高效的生命课堂的打造打下基础。

打造高效的生命课堂是我们学校课堂教学的目标，要想实现这个目标，借力小组建设是最佳的选择。为了让我们的课堂高效而充满生命的活力，为了能够把我们的班级小组建设工作做好，让小组建设真正发挥作用，起到助推高效生命课堂的能力，我们四年级语文组利用课余时间，教研时间进行了充分的理论学习。

首先，我们教研组先集中学习了《新的课程标准》。我们采用每人读一个内容的形式，认真学习了新课标中对第二学段的各项要求。通过课标的学习，吃透课标精神，我们明确了我们的教学目标。

其次，我们学习了陈校长分享的关于小组建设的培训资料。有如何合理进行小组的分工，有如何分组，有如何借助小组建设打造出的高效的课堂，出色的班级的详细资料……内容丰富多彩，看后令人眼前一亮，耳目一新。我们还学习了我们学校里面在小组建设方面做得好的老师们的经验。如：董新琴老师、张利敏老师、蔺蓉老师、徐静老师等等。

最后，我还根据各自的工作需求，各自上网搜集有关小组建设的资料进行自主学习，自我提升。

充足的理论学习，使我们每个人储备了足够的理论知识：如何分组，小组成员如何分工等等，这些知识我们都牢牢地记在脑海里，这为我们有效进行小组建设，打造充满活力的生命课堂打下了坚实的基础。

三、以课题研究为依托，确立研究目标，做研究型教师。

不做一名教书匠，而要做一名研究型教师，是我们四年级语文组每位老师的心愿。因此，我们以课题研究为依托，通过课题研究，来提高我们课题研究的`意识，力争人人都成为研究型教师。

1、主题确定原因

明确的课题研究目标可以帮助我们指引方向，为我们的工作正确导航。本学期我们根据四年级学生的特点，根据学校打造高效生命课堂的要求，我们四年级语文组经过慎重考虑，我们确立了我们的课题研究主题——小组合作学习初探

2、制定出详实可行的教研计划。

主题确定后，为了更好地做好我们本学期的教研工作，使我们的小组合作学习初探这一课题得以顺利开展。我们四年级语文组的全体老师特制订本学期的教研计划，以此来督促我们的教学。希望通过教研，通过大家真诚的交流和互动，真正做到资源共享。

在本学期的教研计划中，最主要的内容有四个方面：理论学习。通过相关理论知识的学习，让教研组的每位老师对小组建设，小组合作学习，高效的生命课堂有了准确的把握。理念上清晰了，实际的教学实践落实中的有的放矢了。因此，理论学习很必要。教学实践。在具体的教学实践中，落实我们的研究主题——小组合作学习初探。借力小组建设，打造高效的生命课堂。认真研讨。每个人在教学实践中，会遇到各种各样的问题，我们充分利用教研的时间，认真研讨。找出成功的地方，大家共同学习，指出不足，大家出谋划策。通过研讨，明确今后需要继续发扬的地方，找到努力的方向。自我反思。养成反思的习惯，是我们教研组每位老师日常的必修课。针对教学中成功的地方和存在的问题，进行深入反思。通过反思，促使我们深入思考；通过反思，促进我们进步；通过反思让我们对如何进行小组建设，如何发挥小组合作的力量，如何构建高效的生命课堂有更为深入的理解和研究。

3、认真落实计划。

有目标的工作才是有动力的，有成效的。教研计划确定后，我们在具体的工作中，切实地落实我们的教研计划。

四、通过具体的教学实践，深入研讨、及时反思、集思广益、总结出行之有效的小组合作学习的策略。

研究主题确定了，教研计划制定了，接下来，就是在具体的语文教学实践中，通过一节节鲜活的课例实践，来探讨教学中出现的各种各样的问题。

1、课例展示、发现问题

我们教研组的每位老师都进行了课例展示。通过展示，我们发现了如下问题：小组合作学习怎样才是有效的？针对学习内容，小组成员如何合理分工？如何对同学的发言进行评价？独学、对学、群学、展学怎样体现？

2、深入研讨，及时反思。

发现了问题，我们就及时地进行自我反思。每人上过课后，都会先来一个自我反思。

在各自反思的基础上，我们又及时地进行研讨，寻求更好的解决问题的办法。集体的智慧是无穷的，在研讨中，这些在教学中出现的问题得以一一解决。

3、集思广益，形成策略。

问题解决了，我们教研组的老师们也通过深入研讨、集思广益，对小组合作学习有了更为深入的了解：小组合作学习这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力，它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高。因此，小组合作学习是课堂高效的重要手段，是学生主体地位的重要体现，是培养学生能力的根本方法。而有效的小组合作学习的前提是做好班级小组建设。

五、一分耕耘一分收获，再接再厉，继续努力。

在校领导的正确引领真诚关心下，在同事们的支持帮助下，我们一个学期的辛苦付出，使得我们教研组的每个人都收获满满！

这个学期，我们通过理论学习来端正我们的教育思想，把握我们的教学方向，确定我们要不断努力的方向；通过课题研究来提高我们的研究意识，促使我们深入思考，及时反思，及时总结；通过一个个鲜活的课例实践来提高我们的教学水平，通过课例展示后的一次次及时的反思，深入的研讨，集思广益，我们对小组建设有了更清晰的认识，也总结出了一些成果。成绩已属过去，明天从零开始。我们都是有教育梦想的人，我们会为了我们的教育梦想而不断努力的！

篇10：上学期教研组工作总结

在本学期，在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组计划，确立了明确的教学目标；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并发挥了群众和个人的作用，取得了较好的效果，总结这一学期来的工作:

一、加强教学常规管理，促进教学质量提高

我组老师严格按照学校要求认真实施教学常规。李飞飞老师批改作业个性认真，潘慧慧对学生作错的题目在旁批写上分析和鼓励性的语言。在教案检查中全组教师都能认真备课，教学环节完整，两位年轻教师周雪慧、肖晓和能用心主动的向有经验的教师，在教案书写中有了明显进步。潘登、蒋丽琴几位老师的教案尤为突出，在高三教案检查中，需要上交三年的教案并能够从中体现新课改以及德育教育等，他们能保存好几年的教案用心配合教研组及学校的工作，在听课活动中都能完成学校的任务，老师们在听课记录中不仅仅有详细的过程性评价还有结论性评价这样能够更好的学习取长补短利于自己的提高，本学期教研组全体成员还参加州中心教研组的听课、评课活动。有评课记载。

二、加强群众备课，总结经验:

教研组按学校要求定期开会，研究、讨论、指导、总结、强化过程管理，注重资料积累，有详细的活动记录。备课活动求真务实，每次的备课活动时间由一名老师做主讲，资料但是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，教研组的教师共同应对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人把讲解的资料打印出来给教研组，以备课后继续研究之用。为及时有效解决教学中遇到的问题，也经常不定时间不定地点地进行群众备课。同时用心撰写教学后记、反思、案例、经验总结和教学论文，本学期主要围绕以下专题进行研讨:如何提高课堂效率；如何设计好课堂、课后练习；如何上好新课程改革下的实验课；新课程改革下如何更好备课与命题，其中由潘登、李飞飞老师组织的市命题大赛中取得了市二等奖、县一等奖的好成绩，王伟生、蒋丽琴老师论文多篇发表与获奖。

生物备课组主要组织教师开展群众备课、听课评课、培养新教师等，做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。为了上好公开课，课前老师作了超多的准备工作，收集资料，制作课件，听试讲，提推荐，听课后，认真评课。透过这些活动，进一步提升了老师们的业务潜力。这个学期本组有几位老师参加了公开课活动，哈语教师展示课，高冬、朱梅红。学校青年教师大赛，高冬。备课组所有成员承担一次组内公开课。上交三记录:教案、组内评议、自我反思。

高三生物集备组对每月的大联考十分重视，在活动中三位教师主要围绕其进行考前复习研讨，考后试卷分析成绩学情全面分析，找出问题所在，在复习中进行强化。使学生成绩每次能有进步。

三、存在的不足及今后努力的方向

总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教学工作中都取得了必须的成绩。但我们仍存在一些不足

1、本组教师的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么看什么想什么)这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍旧停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。为此，一方面要多学习听课、评课方面的理论文章，另一方面要用心参加市里的教研活动，并务必参加评课，在听别人讲时仔细揣摩，反思，以提高自身的评课水平。

2、本组教师的理论水平还不高，以后将进一步鼓励教师多学习教育刊物等教育教学文章，多写写教学反思以进一步提高理论素质，以科学理论来指导教学实践。

3、出去学习的机会还是很少，与兄弟学校交流的机会不多，仅是本组的现有几个成员在学习交流用心性不高，学习效果不理想，期望能够多由机会学习更好的为教学服务。

篇11：上学期教研组工作总结

第一学期，数学教研组22位教师在学校领导带动下，认真贯彻执行市教培研中心教研工作指导思想，坚持以“改进课堂教学方式、提高课堂教学质量”为主题，以“高度尊重学生、全面依靠学生、充分发展学生”为理念，努力践行“教得幸福、学得愉快、社会满意”的教学主张。深化校“问题导学型”课堂学习模式探究，达到教是为了不教，学是为了会学的目标。具体工作总结如下：

一、更新教育观念，坚持理论学习

本学期围绕学校“教是为了不教”课改需要，重点学习《课程标准》和《叶圣陶教育名篇》等有关材料，学习数学教学杂志。每人每月按时完成读书摘录和读书心得。

加快信息技术学习进程。重点学习未来教室的使用和白板课件的制作，进行几何画板、作业盒子的使用培训，能熟练运用基本信息技术，从而推动数学教学与信息技术的整合。

二、积极做好教学六认真工作

1、认真做好教学六认真工作，规范教学及管理。充分发挥备课组力量，集体备课提供丰富的素材，统一教学目标、问题设计、习题选择，再自主选择，设计好科学、合理的导学案，并不断补充和改进，形成校本材料。教案统一手写，备问题设计、互动设计。课堂教学坚持以生为本，组织小组合作，自主学习、合作学习、展示学习相结合，主动探究，培养兴趣，加强学法指导，提高学生参与度和课堂效率。

2、更新教学方法，提高学生学习的积极性和主动性。积极采取小组合作学习方式，在自主学习、小组互助学习、展示学习的基础上，

3、做好课后辅导工作，我们利用中午及课外时间，在积极做好个别学生的拔尖补差工作，努力提高教学质量。

三、教科研工作

认真开展教研组活动和备课组活动，做到有主题、有针对性。坚持以教学研究促进教学提升与发展。切实开展教研组活动、备课组活动，有效落实开展。配合学校的课堂研究活动，组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课、反思等形式，提高学科素养，提高教学水平。着手进行《问题导学的数学课堂教学方式》研究。

四、取得的成绩：

薛秋萍老师获得苏州市基本功竞赛一等奖，丁静二等奖，龚伟刚、朱鸣老师获太仓市二等奖；薛秋萍、王芳老师获晒课县优秀奖；邵怡老师获评优课二等奖、黄海燕老师获三等奖；邵怡老师开设太仓市及公开课获优秀，本学期龚伟刚、徐斌、邹苗苗、张君翔、朱琴芳、孙剑、丁静老师晒课。薛秋萍、邵怡、龚伟刚等老师论文发表获奖。初一初二等老师辅导学生参加数学文化节多人次获奖，老师获得优秀指导老师称号。钱柳洲老师苏北支教毫无怨言。

总之，一学期以来，数学教研组老师爱岗敬业，团结协作，认真完成教育教学任务，提高自身数学素养和教学能力，使学校的数学教学质量不断提高。

继续努力吧！

篇12：上学期教研组工作总结

（1）确定校本课题和教学主攻方向。开学之初，我组积极响应学校的号召，确定了我组的校本课题：“学案导学”在高中历史教学中的实践与思考，目前还在进行时，在学期末，我将做相关的阶段性总结工作，以促进日后更好地开展教学工作。同时也确定了我组各组员的本学期的教学主攻方向，以更为明确自己在教学过程中的目标，当然在实际教学中，我们就会有意识地依据自己所定目标努力。

（2）教研课活动。由于我组成员分别担任政治、历史，又由于大多都是垮年段教学，所以为了更好地开展教研课活动，我们一方面成功组织开展了我组蔡起贺、陈华星两位老师的示范课和苏菊香、陈梅霖、陈美月、姚丽永四位新老师的组内汇报课的活动；另一方面，在平常的教学中，也积极地开展了以备课组为单位的教研课，做好听课、评课活动，从而达到共同提高教学质量的目的。

（3）高中课改――面对当今高中新课改的发展潮流，我组为了不落后于他人，也积极地学校了相关的课改精神，比如，介绍了相关网站给组内成员学习、在教研组会上也认真深入地讨论了相关课改存在的问题、也很负责任地制定了高中新课改年段的政治历史科目的学分认定方案、特别是高一年段的任课老师（如苏菊香）写了较多的教学反思，这些都非常有利于我组成员紧跟课改的步伐。

（4）艺术节活动。为了推进基础教育课程改革，积极开发校本课程资源，充分展示广大师生的才艺，丰富师生精神文化生活，活跃校园文化科技艺术气氛，全面实施素质教育，在“培养可持续发展的人――十年后看我永中师生”办学目标的激励下，为配合我校开展的第五届校园文化科技艺术节，我组也积极参与其中，根据我组的特色，我们开展了如下五项活动：历史人物小制作、教具展、历史小论文展、辩论赛、模拟法庭等。整体效果不错！其中历史小论文展、辩论赛活动最为成功！

（5）开展普法活动。根据我们政治学科的特色，我组成员积极配合我校政教处开展了“五五”普法活动。

（6）积极出外参加教研活动。如：柯丽华老师参加了XX年届历史高考分析会，课改年段的老师与组长多次共同参加了季延片区的高一课改分析会，初三年段老师参加了政治、历史中考分析会，此外，大多老师有积极地参加赴外校听课活动。

（7）积极参与校内的听课活动。我组成员都完成了学校的听课要求，其中新老师中陈美月、姚丽永表现最为突出。

（8）积极开展日常教研会活动。按照学校的规定，除期中、期末和节假日期间，我组都严格、积极地开展日常教研会活动，组员也积极地配合工作，除个别一两次有公事在身外不能参加，其余都按时到位，每次教研会的气氛都较为热烈，让人感觉舒畅――因为我们追求的是高质量会议！

上学期五年级语文教研组的工作总结

九年级上学期语文课堂教学工作总结

语文学科九年级上学期教学的工作总结

上学期九年级班主任工作总结

七年级上学期语文教研组计划

语文教研组工作总结(上学期)(九年级).doc

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