一件军大衣阅读训练及参考答案

这次小编给大家整理了一件军大衣阅读训练及参考答案，本文共11篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。本文原稿由网友“惜抱”提供。

篇1：一件军大衣阅读训练及参考答案

一件军大衣阅读训练及参考答案

屋外，大雪纷飞。屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。

父亲坐在火桶旁读《论语》给我听，读到其中一段：泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文，旋即把脸转向我：这话意思是说啊，爱众生，亲仁者，践行五德有闲暇，就可以学六艺之文了。从《论语》中寻找处世的指针，这是他的习惯，而且他也习惯将此强加于人。

你在不在听啊?父亲冲我发火了。

这时，响起了敲门声，山村的小院寂静无声，敲门声格外响亮。门开了，风雪卷了进来，陌生人立在门口。

来人穿件军大衣，一身雪 花，年龄看起来比我父亲小几岁。他手扶门框，自我介绍说，他姓闻，是地质队的，来这个山区探矿，现在迷路了。父亲听了，眼睛一亮，热情地将陌生人迎了进来。

父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。正说着，父亲突然一怔，用手指着闻叔叔：哦，你还没吃饭，你一定没吃饭!闻叔叔点点头。父亲吩咐母亲，赶紧给闻叔叔下一碗热汤面，多放些生姜和辣椒。

母亲有些迟疑，面条是有的，可是有点贵重。其时父亲患有严重的胃病，温软的面条，可以减轻他的胃疼。母亲以商量的口吻问道：能不能炒一碗饭呢?父亲的回答是否定的。这一刻的父亲显得威严而 热情，说话一锤定音。

在鸡蛋和葱花的香味中，闻叔叔狼吞虎咽，他饿坏了。他湿透的`军大衣放在火桶上烤，水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这天夜里，闻叔叔就住在我们家，和我父亲几乎说了一夜的话。

第二天早晨，父亲把闻叔叔送出了山外。

时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。

不想，一年之后的冬天，闻叔叔又突然来了。他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。因为那一夜，他看出父亲畏寒，老是咳嗽。

父亲大笑，继而连连摇头，调侃说：一碗面换一件军大衣，显得我不够仗义啊!

这是父亲做人的准则，他的骨子里有愿予之不愿取之的狭隘，而他始终以为这是侠气。

闻叔叔有点不悦，放 下大衣就走。父亲让我抱上大衣，跟他去追闻叔叔。在一个山凹，父亲与闻叔叔有了一番拉扯。闻叔叔忽然停住了，指着大衣的胸口对父亲说：你摸摸里面!父亲一摸，怔住了，半晌说：我收下了，兄弟情意厚啊!

此后的几年冬天，父亲一直穿着这件军大衣，咳嗽减轻了许多。一年秋天，父亲去世了。这年的冬天，母亲把大衣拿出来翻晒。

暖阳下，大衣贴胸部分，露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照耀下，闪烁着洁白、晶莹的光。

1.作者主要记叙了哪三件事?(概括回答，每件事不超过15个字)(3分)

(1)

(2)

(3)

2.文章的主人公是谁?为什么?(4分)

3、文中的父亲具有怎样的性格特征? (3分)

4.父亲在回答母亲时，为什么显得威严而热情，说话一锤定音? (3分)

5、文章为什么以一件军大衣为题?(3分)

6、根 据提示，品析下列句子。(3分)

水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这个句子属于什么描写?有什么作用?

7.你从本文中读懂了哪些做人的道理?(3分)

参考答案：

1、(1)父亲读《论语》，教我做人的道理。(2)陌生人夜访，父亲盛情款待。(3)闻叔再访送大衣，相知冷暖兄弟情。

2.父亲。因为从全篇看，文章主要记叙的是关于父亲以仁爱待人及其得到回报的往事。

3、父亲具有仁爱、热情、真诚，且不图回报的性格特征和美好品质。

4.因为在父亲心中泛爱众，而亲仁是其无可动摇、不打折扣的做人行事 的准则。(意思对即可)

5、线索;这件军大衣包含着人与人之间的关爱，表达了作者对人间真情的赞美。

6、环境描写;渲染了友好温暖的气氛。

7.示例：一是立身行事要以仁爱待人，或待人要热情、真诚，且不图回报;二是受人点滴之恩，当以涌泉相报，或做人要懂得感恩回报。

篇2：《一件军大衣》阅读理解答案

《一件军大衣》阅读理解答案

现代文阅读(16分)

一件军大衣 查一路

屋外，大雪纷飞。屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。

父亲坐在火桶旁读《论语》给我听，其中一段读到：“……泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”旋即把脸转向我，这话意思是说啊，爱终生，亲仁者，践行‘五德’有闲暇，就可以学‘六艺’之文了。从《论语》中寻找处世的指针，这是他的习惯，而且他也习惯将此强加于人。

“你在不在听啊？”父亲冲我发火了。

这时，响起了敲门声，山村的小院寂静无声，敲门声格外响亮。门开了。风雪卷了进来。陌生人立在门口。

来人穿件军大衣，一身雪花，年龄看起来比我父亲小几岁。他手扶门框，自我介绍说，他姓闻，是地质队的，来这个山区探矿，现在迷路了。父亲听了，眼睛一亮，热情地将陌生人迎了进来。

父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。说着，父亲突然一怔，用手指着闻叔叔：“哦，你还没吃饭，你一定没吃饭！”闻叔叔点点头。父亲吩咐母亲，赶紧给闻叔叔下一碗热汤面，多放些生姜和辣椒。

母亲有些迟疑，面条是有的，可是有点贵重。其时父亲患有严重的胃病，温软的面条，可以减轻他的胃疼。母亲以商量的口吻问道：“能不能炒一碗饭呢？”父亲的回答是否定的。这一刻的父亲显得威严而热情，说话一锤定音。

在鸡蛋和葱花的香味中，闻叔叔狼吞虎咽，他饿坏了。他湿透的军大衣放在火桶上烤，水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这天夜里，闻叔叔就住在我们家，和我父亲几乎说了一夜的话。

第二天的早晨，父亲把闻叔叔送出了山外。

时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。

不想，一年之后的冬天，闻叔叔又突然来了。他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。因为那一夜，他看出父亲畏寒而且咳嗽。

父亲大笑，继而连连摇头，调侃说：“一碗面换一件军大衣，显得我不够仗义啊！”

这是父亲做人的准则，他的骨子里有“愿予之不愿取之”的狭隘，而他始终以为这是侠气。

闻叔叔有点不悦，放下大衣就走。父亲让我抱上大衣，跟他去追闻叔叔。在一个山凹，父亲与闻叔叔有了一番拉扯。闻叔叔忽然停住了，指着大衣的胸口对父亲说：“你摸摸里面！”父亲一摸，怔住了，半晌说：“我收下了，兄弟情意厚啊！”

此后的'几年冬天，父亲一直穿着这件军大衣，咳嗽减轻了许多。一年秋天，父亲去世了。这年的冬天，母亲把大衣拿来翻晒。

暖阳下，大衣贴胸部分，露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照耀下，闪烁着洁白、晶莹的光。

小题1:文章主要记叙了三件事。请分别概括前两件事（不超过15个字）。（4分）

（1） ____________________

（2）____________________

（3）闻叔叔再访送大衣，相知冷暖兄弟情。

小题2:文章的主人公是谁？为什么？他具有怎样的性格特征？（5分）

小题3:父亲在回答母亲时，为什么“显得威严而热情，说话一锤定音”？（3分）

小题4:你读了这篇文章，肯定从父亲和闻叔叔两个人物身上明白了一些做人的道理，请分别写出一点。（4分）

（1）从父亲身上明白了：

（2）从闻叔叔身上明白了：

参考答案：

小题1:父亲读《论语》，教“我”做人的道理。陌生人夜访，父亲盛情款待。

小题1:父亲。（1分）因为从全文看，文章主要记叙的是关于父亲以仁爱待人及其得到回报的往事。（2分）父亲具有仁爱、热情、真诚，且不图回报的性格特征和美好品质。（2分）

小题1:因为在父亲心中“泛爱众，而亲仁”是其无可动摇、不打折扣的做人行事的准则。（意思对即可）

小题1:示例：立身行事要以仁爱待人（或：待人要热情、真诚，且不图回报）。

示例：受人点滴之恩，当以涌泉相报（或：做人要懂得感恩回报）。

小题1:本题考查概括文章情节的能力。结合文章中对“父亲”的描写来概括即可。

小题1:本题考查分析人物的形象。结合文章中对该“父亲”的描写来分析即可。

小题1:本题考查理解文章以及提取信息的能力。结合文章中对“母亲”的描写以及“父亲”对她的情感来理解这句话即可。

小题1:本题是一道开放题。结合文章的主题来谈启示即可。

篇3：《珍贵的军大衣》阅读答案

《珍贵的军大衣》阅读答案

屋外，寒冷的冬夜，大雪纷飞;屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。父亲坐在火桶旁读《论语》：“……泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”

我正在走神，“你小子在不在听啊?”父亲要冲我发火了。

这时，响起了敲门声，山村的小学寂寥无声，敲门声格外响亮。门开了，风雪卷了进来，一个瑟瑟发抖的陌生人立在门口。

来人穿件军大衣，一身雪花，年龄看起来比我父亲大约小几岁。这个人手扶门框，自我介绍说，他姓闻，是地质队的。这次来这个山区探矿，现在迷路了。父亲听了，眼睛一亮，热情地将陌生人迎了进来。

父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。说着，父亲突然一怔，用手指着闻叔叔，哦，你还没吃饭吧?你一定没吃饭!闻叔叔点点头。父亲吩咐母亲，赶紧给闻叔叔下一碗热汤面，多放些生姜和辣椒。

母亲有些迟疑，面条是有的，可是对于那个时候的家庭有点贵重。其时父亲患有严重的胃病，温软的面条，可以减轻他的胃疼。母亲以商量的口吻问道，能不能炒一碗饭呢?父亲的回答是否定的，这一刻的父亲显得威严而热情，说话一锤定音。 在鸡蛋和葱花的香味中，闻叔叔狼吞虎咽，这人真的饿坏了。他把湿透的军大衣放在火桶边上烤，水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这天夜里，闻叔叔就住在我家，和我父亲几乎说了一夜的话。

第二天的早晨，父亲把闻叔叔送出了山外。

时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。

不想，一年之后的冬天，闻叔叔突然又来了。他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。因为那一夜，他看出父亲畏寒而且咳嗽。

父亲大笑，继而连连摇头，调侃说，一碗面条就换一件军大衣，显得我不够仗义啊!

闻叔叔有点不悦，放下大衣就走。父亲让我抱上大衣，跟他去追闻叔叔。在一个山峁，与闻叔叔有了一番拉扯。闻叔叔忽然停住了，指着大衣的胸口对父亲说，你摸摸里面!父亲一摸，怔住了。半晌才说，我收下了，兄弟情义厚啊!

此后的几年冬天，父亲一直穿着这件军大衣，咳嗽减轻了许多。一年秋天，父亲去世了。这年的冬天，母亲把大衣拿来翻晒。

暖阳下，大衣贴胸部分，豁然露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照耀下，闪烁着洁白、晶莹的光。恍然间，我明白了些什么…一

(选自12月11日《承德晚报》有删改)

12.文章第一段介绍父亲诵读《论语》的.情节有何用意?(2分)

13.请你品析“你还没吃饭吧?”“你一定没吃饭!”这两句话在表达效果上有什么不同?(3分)

14.在对待给求助者做饭这件事上，父亲和母亲的想法为什么会有所不同?分别表达了

怎样的情感?(4分)

15.父亲为何起初拒绝闻叔叔的馈赠，而最终又接受了馈赠呢?(3分)

16.文章结尾作者说“恍然间，我明白了些什么”，作者究竟明白了什么?请你写出来。(2分)

参考答案：

12.(2分) (1)突出儒家经典对读书人的教化作用。(1分)

(2)为下文写父亲帮助迷路的地质工作者做铺垫。(1分)

13.(3分) (1)“你还没吃饭吧?”让人觉得是一句缺少真情的客套话。(1分)

(2)“你一定没吃饭!”是一种合理的断定，流露出真心助人的热情。(1分)

(3)而正是这种真情，才使求助者能安心接受帮助。(1分)

14.(4分) (1)父亲让做一碗热汤面，是因为热气腾腾的面食，能让从寒冷的野外来的求助者更快地暖和过来。表现了父亲帮助他人时的真情实意。(2分)

(2)母亲建议做炒饭，是由于物质匮乏，想把面食留给有胃病的父亲。表现了母亲对父亲的关爱。(2分)

15.(1)父亲觉得给人一碗热汤面的帮助是微不足道的小事，不该接受新军大衣这么厚重的回报。(1分)

(2)拒绝馈赠表现了父亲助人不图回报的高贵品质。(1分)

(3)当父亲摸到军大衣里面闻叔叔专门为他缝上的羊皮时，又觉得拒绝是不近人情的，所以就接受了。(1分)

16.(1)人间最贵是真情。

(2)只有真情才能换来真情。(本题是开放性试题，其他答案，概括出两点且言之成理即可得分。)

篇4：《一件小事》阅读训练及答案

一件小事

今年春节，我正在东京。虽然日本一般人早已不过旧历新年，但我毕竟是中国人，很想在这一天能得到一种过新年的感觉。于是，便邀了两位日本教授一起去富土山。不巧的是，车刚开出东京，就开始下雪了。富士山去不成了。我们只好折道去箱根看看。当年鲁迅留学日本时，也曾到箱根去过。那是日本最著名的风景地之一。

同行的两位日本教授，一位是国学院大学的芦田肇先生，他负责开车。另一位是中央大学的前田利昭先生，他曾在华东师大住过两年，而我们同校竟无缘相识。不过，这次旅途中发生的`一件小事，却使我们彼此认识颇深，至少在我是这样。

长途行车是免不了要吃东西的。我们除了停车喝咖啡以外，在车上也吃了一些点心。这是为了节约时间好赶路。东西吃完，免不了会留下一些废弃的纸袋之类。对于这种生活垃圾，日本人一般是在事后丢弃在专门的垃圾袋中。

但这一次前田先生似乎不太愿意这样做。他把几个纸袋捏成一团，摇下车窗，一边把纸团扔向窗外，一边说：“我也学习学习中国人。”

我这个中国人正坐在车上，当时所受到的被侮辱的冲击难以名状。我想我是不能沉默的，便对他说：“你对中国人的批评我是可以接受的，不过现在是在日本，作为一个日本人，你的这种行为恐怕是对日本人的侮辱吧。”大概听出了我的语气中含有明显的不愉快，芦田先生在一旁赶忙说：“他太失礼了，太失礼了。”

前田先生是中国文学的研究者，我和他既是同行，也算是朋友，经常在一起喝酒谈天。可惜，我们互相之间并不真正了解。倒是通过这一件小事，我这一方面不能不对他有了切实的认识。那天的雪越下越大，但我们终于慢慢地上到了一座山的山顶。举目四望，白茫茫的一片。如果天好，站在这里是可以看到富士山的。现在，一切都被大雪遮蔽了。

日本的气候变化无常，一不小心，就会发生尴尬的事。所以，每次外出总得有遭遇意外的心理准备。

1.对“一件小事”理解不正确的是（ ）。

A.并不是所有的日本人都讲卫生的。

B.认识到知人之难，即使是常在一起的同行、朋友也一样。

C.在异国他乡，须时时保持心理戒备。

D.作者不仅谴责那些不友善的日本人对中国人的倨傲态度，也期望中国人能自省、自强。

2.本文在表现人物性格方面运用的主要手法是：（ ）

A.动作描写B.语言描写 C.心理描写D.肖像描写

3.概括前田先生的主要表现及其性格特征＿＿＿＿＿

4.最后一段只是讲天气吗？你如何理解？结合文章中心谈谈。

篇5：《一件小事》阅读训练及答案

1．A

2．B

3．随便扔拉圾，挟枪带棒的讥讽中国人。

4．既指迷蒙的大雪，又指在日本不时会遇到尴尬的事情，因此要时时保持心理戒备

篇6：材料阅读训练及答案

高分子体态苗条，彼此纠缠在一起，吸引力大，不易分开，即使加热也不会一下子变成液体，所以具有较好的弹性、塑性和强度。

但是，化学家们还不满足，他们甚至干涉高分子的“内政”:或改变链的结构形式，或在链上加几个特殊的“基团”，结果新的高分子就具备了耐高温、抗低温、耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。

1.选出下列说法中不是两个材料主要说明内容的一项。（ ）(2分)

A.高分子材料具有个头大，结构复杂，有较好的弹性、塑性和强度的特点。

B.新型高分子材料的功能特殊。

C.新型高分子材料的发展前景广泛。

D.高分子材料应用到国民经济的各个领域。

2．选出涂在卫星表面的“温控材料”是利用了特种高分子的什么功能分析正确的一项（ ）（2分）

A.耐高温、抗低温

B.耐高温、耐腐蚀

C.弹性、塑性和强度

D.耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。

3.选文第②段划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

4.选文的语言有什么特点？请举例说明。（4分）

5..如果要将两则材料组合成一篇文章，请回答以下两个问题。

问题一：你认为材料二放在材料一的哪个位置合适？请选择 。（2分）

A.第②段之后 B.第③段之后

C.第④段之后 D.第⑨段之后

问题二：请你在材料二后写一句话，使组合后的文章思路清晰，衔接自然。（2分）

答案

1.C

2.A

3.列数字、作比较。具体突出的说明了高分子个头大的特点。

4.(1)生动形象。本文多处运用拟人的手法，如“这些‘单体’手拉手地连接在一起，形成一条蜷曲的长链，有的长链之间连着短链，有的还有支链”中将“单体”连接在一起的方式形象的说成是“手拉手”，从而说明了高分子的结构复杂的特点。

(2)准确严密。本文多处运用数字说明。如“当飞行速度高达音速的3倍时，空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。”通过列数字准确说明了高分子具有耐高温的功能。

5.问题一C，问题二 这类高分子已被应用到国民经济的各个领域，在各项尖端技术中扮演着重要角色。

篇7：《一件婚纱裙》阅读训练题及答案

《一件婚纱裙》阅读训练题及答案

一件婚纱裙（1）这是战争年代里我所经历的事，每每回想起来都令我激动不已，使我更加热

爱周围的人们，珍惜今天的生活。（2）长时间的战争使越来越多的人陷于贫困、不幸和痛苦，

许许多多的家庭都失去家庭生活的支柱。我的姐姐斯卡纳和我就是在没有父亲的情况下长大

的。自然，所有生活的负担也就完全落到我的妈妈――一个年轻寡妇的身上。终于有一天，

一直最大限度抑制和隐瞒着生活绝望的妈妈，叹着气说：“孩子，我们再也没有面包维持生活

了。现在唯一的办法，我那件婚纱裙――我结婚的纪念，生活中最幸福日子的纪念。好了，

它能做什么用呢？孩子??”伴随着母亲的失声恸哭，她坚持把长裙给我，让我同姐姐到一

个叫诺日斯罕的地方去换粮食。这令我震惊。（3）“祝你们一路顺风。斯卡纳，我恳求你，一

定要照顾好你的弟弟。”母亲哽咽道，“把婚纱裙换成你们可以换成的任何东西。”（4）“换成

你们可以换的任何东西”，这意味着如果不能换到粮食，我们就不应该回家。（5）到了诺日斯

罕车站，姐姐和我去了离车站最近的村庄。在那里，我们遇到一个非常善良和蔼的妇女，并

去了她的家里。斯卡纳拿出了包裹，然后说：“这就是我们带来的东西，也许您会喜欢它，我

们必须把它换成粮食。”（6）“噢，它太精致漂亮了。”房主一边说，一边仔细地翻看着婚纱，

“如实告诉我，它被穿过吗？它的主人在哪儿？”她不停地把婚纱在两手之间翻来倒去，眼

睛一刻也没有离开它，并自语道：“如果允许的话，我想试穿一下，看它是否合身。”这位妇

女一穿上它，整个屋子看起来顿增光彩，就像一个漂亮的新娘穿着专门为她缝制的结婚礼服

走进房间一样。（7）我努力去想象我妈妈做新娘时的情景，这件婚纱穿在我妈妈身上时会这

样光彩照人、这样的合身吗？最大的可能是，当我的妈妈试穿它时，也这样站在镜子的前面，

满怀幸福地欣赏自己。我还想到，我将像它的原样那样，把它保存下来，让它像原来这样zh

ǎn新、雅致，在我儿子结婚时，我会向他讲述这件凝结着长辈深情的婚纱的经历，然后，按

照传统，我将把它交到我的'儿媳妇手中??（8）这时，那位妇人打断了我的思绪。她说：“孩

子，我可以给你一袋大麦、玉米和小米。”斯卡纳和我同意了。这位妇人从厨房拿出一个厚实

的平底盒子递给我。我把盒子中的粮食分成两半，把一半装进了口袋，看到这个情形，斯卡

纳笑了。 （9）火车很快就要到了，我们不得不离开。于是，我们扛起我们的东西，与热情

的女主人真诚道别。离开女主人的房子不远，我们听到了女主人颤抖、不安的声音：“亲爱的，

等一等，别走！”（10）我们非常恐慌， 。（11）当她走到

我们身边时，焦急地说：“孩子，说句心里话，请你们拿着这件婚纱裙连同粮食回家吧。告诉

你们的妈妈，在诺日斯罕你们也有个妈妈，这是她送的礼物。如果这里能够和平，我的丈夫

和儿子能从战场上平安地归来，我宁愿变得穷一点。”（12）我几乎要放声大哭了，斯卡纳也

非常感动。于是，她用带着颤抖的声音说：“祝你们好运，愿你们所有的期望都变成现实。”

（13）妇人紧紧地拥抱和亲吻了我们??向她道别后，我们急匆匆向车站赶去，一路上谈论

着这个善良的乡村妇人。1．根据第（7）段中拼音写汉字。 zhǎn（ 崭 ）新

2．联系上下文，在第（10）段画线处填入合适的内容。_担心她是否已经改变了主意.3．第

（6）段画线句主《一件婚纱裙》阅读训练题及答案要运用动作和神态描写，其作用是形象生动地写出了老妇人对裙子的喜欢（裙

子的漂亮），为下文老妇人将裙子还给我们这一情节的出现作铺垫，更突出了老妇人的无私。

4．本文以（一件）婚纱裙为线索，以母亲让我们拿婚纱去换粮食 ―>我们用婚纱裙向老

妇人换粮食―>老妇人将婚纱裙还给我们展开情节。5．联系全文来看，第（7）段写“我”

看到老妇人穿上婚纱后产生的联想的作用：①交代了这件婚纱裙的漂亮。（突出了这件婚纱裙

的珍贵）②对我母亲和我的家庭的意义深远，（更突现了母亲为家庭作出的牺牲）

篇8：一件军大衣下的父爱作文

一件军大衣下的父爱作文

如果把爱比作一枝鲜艳的牡丹，在每个地方散发着迷人芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在一个角落默默散发出淡淡的清香。

那是在去年冬天，一天下午，放学时老师要我们留下排练舞蹈，一直排练到了6点钟左右。练完后，天已经开始黑了，我急匆匆的向公交车站跑去。这时的车站已空无一人，连公交车上的`人都很少。

在车上就下起了倾盆大雨，路上我在想：“怎么这么倒霉，没有带雨伞，这下回家该变成落汤鸡了吧，不知道爸爸会不会来接我呀”，正想着，车到站了。

因为这只是个临时站台，只有一只孤零零的站牌，我透过公交车的玻璃，看见爸爸已经变成了一只“落汤鸡”，寒雨中，他弯着腰，眼睛盯着公交车，手里 还 仿佛拿着什么东西，正在站牌下瑟瑟发抖。这时爸爸看见了我，向我跑了过来，边跑打开手中的东西，原来是一件军大衣，他一把把大衣包在我的身上，嘴里还说着：“怎么排练这么晚，冻着了吧”。这时这我才发现，军大衣却是干干的，仿佛还带有一丝温暖，爸爸肯定是用自己的身体护住了大衣，自己身上却淋湿了，硬是没让大衣淋着一滴雨。我不想让爸爸淋着，就和他一起顶着大衣一起回家了。就这样，大手拉着小手，走在茫茫的雨幕中……

想到这里，我不禁顺脸上流下两行泪水。所谓父爱，不求回报，就是在一个角落里给你无微不至的关怀。

篇9：《我做了一件蠢事》阅读训练题目及答案

《我做了一件蠢事》阅读训练题目及答案

有一次，我在一本相面书上看到：右耳上长了朱砂痣的人将被父母遗弃，成为孤儿。看后我一直心神不宁，因为我的右耳下恰恰长了一颗讨人厌的朱砂痣。后来，在放学回家的路上，我又遇到了一个相面的人。由于心里惦记着这件事，我便凑上去请他看。

那个人端详了我一会儿，突然大吃一惊地说：“姑娘，你的命好苦啊！你耳下的朱砂痣将使你成为孤儿，没人疼，没人爱……”下面的话我没听清楚。一路上，我的心里乱极了，想起了在我很小的时候，妈妈就经常对我说：“再不听话，我就不要你了！”又想起了爸妈对我的严厉态度。只要我考试成绩达不到他们满意的分数，他们就冷淡我，训斥我，甚至有一次爸爸还差一点儿打我……难道他们不是我的亲生父母？‖

那些日子，我整天心乱如麻。我决定要弄清事实真相。

我先是照镜子，仔细看我到底像爸还是像妈。看来看去，我发现跟谁也不太像。后来，我又去查血型，妈是O型，爸是B型，我是B型。从这点看，我也应该是他们的女儿。可是当时我想，如果我是他们要来的，也不是没这种巧合的可能啊！

有一天晚上，睡觉以后，我迷迷糊糊爬起来上厕所，听见爸爸妈妈房里传出隐约的谈话声：

“……今天，我在商场里遇见她的生身父亲了，他还问我小洁现在学习怎样了……”

听了他们的谈话，我恍然大悟：原来，我真不是他们的亲生女儿！

那晚躺在床上，我再也没有睡着，眼泪禁不住刷刷往下淌。我哭一阵，想一阵；想一阵，哭一阵。我觉得自己是天底下最不幸的女孩，孤苦伶仃，无依无靠。

最后，我决定出走。‖

我在外面流浪了两天，我的小包袱─那里面装着我的衣服和所有的钱，被一个骗子骗走了。而这时，我的爸妈─当时我曾认为是我的养父母─正像疯了一样地满世界找我。他们甚至报了案。

当我又冷又饿地回到家时，妈妈一见我就哭了。她抱住我，哭得非常伤心。这使我觉得她不可能不是我的亲妈。爸爸放不下架子，虎着脸瞪着我，可我分明看到他眼中满是焦急和慈爱，而且两天时间竟使他憔悴了那么多！

后来我才明白，那晚妈妈说的是我们邻居的一位小女孩。父母离婚后，她跟妈妈和继父一起生活。我妈与这位小女孩的亲生父亲在商场偶然相遇，聊天时谈起了我的`学习。由于我整天想着相面书上的话，如果闹了个大笑话。

你觉得这事很可笑吧？可我一点也笑不出来。如果不是那些坏书，我就不会做出这样的蠢事。

那些书太害人了！

1．给下面词语注上拼音。

遗弃（ ）孤苦伶仃（ ）

憔悴（ ）恍然大悟（ ）

2．开始“我”为什么会怀疑爸爸、妈妈不是自己的亲生父母？

3．后来，“我”为了弄清事实真相做了哪些事？又根据什么确认自己“真不是他们的亲生女儿”？

4．最后，“我”从哪儿看出来爸爸、妈妈不可能不是“我”的亲生父母？把文中有关句子抄下来。

5．文中已用“‖”分好了段，请写出第一、二段的段意。

第一段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．通过这件事，“我”认识到了什么？

7．你读了这篇文章，有什么收获？

答案：

1．（yí qì）（gū kǔ líng dīng）

（qiáo cuì）（huǎng rán dà wù）

2．因“我”相信了相面书和相面人的鬼话，再联想到自己不听话和成绩不好时爸妈的严厉态度，因此怀疑自己不是爸爸妈妈的亲生孩子。

3．为弄清事实真相，“我”照镜子，查血型，最后误解了妈妈的话─“我在商场遇见了她的生身父亲了”，确认自己“真不是他们的亲生女儿”。

4．“我”出走后，爸爸妈妈“疯了一样地满世界找我”，甚至报了案，见了“我”之后十分激动，可以看出他们不可能不是“我”的亲生父母。有关句子如：“她抱住我，哭得非常伤心。”“爸爸放不下架子……憔悴了那么多！”

5．略

6．相面之类的坏书害人不浅。

7．提示：有选择地读书；相信父母。

篇10：古诗文阅读训练及答案

古诗文阅读训练及答案

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1．解释加粗词语意思。

①项为之强：________________

②方出神：________________

2．翻译下列句子。

见藐小之物必细察其纹理。

__________________________________________________________

3．文章以“童趣”为题，作者着重写了哪个字？围绕这个字记叙了那几件事？请用简练的语言加以概括。

__________________________________________________________

4．文章语言简朴、自然、生动，请选择一例体会加粗词的表达效果。

①使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观

②捉虾蟆，鞭数十，驱之别院

__________________________________________________________

5．童年是美好的。冰心曾赞其为“真中的梦，梦中的真”，请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？

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参考答案：

1．①同“僵”，僵硬；②正在

2．看见细小的'东西一定要仔细观察它的纹理。

3．着重写了“趣”；叙述了观蚊如鹤，神游山林和鞭打癞蛤蟆三件事。

4．“冲”让人联想到蚊群在弥漫中乱飞乱窜的情状；（或者“鞭”“驱”让人想象到作者惩罚癞蛤蟆的行动举止，充满童趣，感受到他同情弱小的情感，使人如临其境。）（意对即可）

5．①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。

②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想像力。（意对即可）

篇11：《放心不下》阅读训练及答案

《放心不下》阅读训练及答案

①她患了肺癌，住了院，做了手术，手术后，医生说她癌症晚期，在人世间的日子，也就一个月了。起初孩子们忍着悲痛，不愿意把这消息告诉她，可越掩盖她越怀疑，因为从女儿的眼睛里，她已经读到了她的病情。到她的男人真正把病情的真相告诉了她时，她倒平静下来。死，她倒不怕，人早一天或晚一天，都要死的，这只是个早晚的问题。可目前，她不愿死，也不能死，因为她还放心不下她的男人：他不会做饭，不会洗衣，不会照顾自己，他有高血压，连按时吃药都不知道。

②他就是这样一个书呆子，几十万字的书，能写；可连热了减件衣服、冷了添件衣服都不会。这衣食住行，一切都得她操心。一次，单位要她去外地出差，她就去了三天，可回来，家里锅、碗、瓢、勺都翻了天。大女儿在外地工作，生孩子的时候，她去了一个月，家里便去了电话，说老头子高血压病犯了，住了院，她急急忙忙地回来，到了医院，据医生说，老头子这病，就是不按时吃药闹的。你看，她离开一天行吗？她想，在她的有生之年，得教会他做饭、洗衣，按时吃药，他知道自己照顾自己了，她再去死，到那时，她死也瞑目了。

③在住院的日子里，本来医院的饭菜很好，汤汤水水的都有，可她不吃，她要让他送饭，让他亲自做了饭给她送来。她要吃他炒的菜、熬的鸡汤，尽管他做得不好吃，她也要他来做。

④他第一次送的小米饭，有点糊味了，她仍说好吃，好吃。他含着泪，看着她把饭吃了。

⑤他每次送饭来，她都忍着疼痛，问他，衣服洗了没有？药按时吃了没有？老头点点头。

⑥老头知道他的用意，便有意地穿上件新洗的衣服让她看，她看了，那苍白的脸上，便泛上一丝的笑。

⑦女儿知道了，便说，爸爸的衣服我来洗，饭我来做。她说，还是让你爸自己做吧，自己洗吧。你们上班，时间有限，再说，他自己会做了，我死了也放心了。

⑧这些，老头心里明白。

⑨她在医院里住了20余天，便出院了。回家来，他还忙着培养老头的自立能力。他做饭，她亲自看着他往锅里添水，添几碗水，放多少米，米熬到什么时候才好吃，她都告诉他，这是她平时的经验，她像一个老师教小学生那样，耐心的细心的，看着他炒菜、洗衣，每天都提醒他吃药……

⑩饭菜、洗衣，学得差不多了，可就是，那高血压的药，他总忘了吃。

她想，我还是不能死啊！

夜里，老头躺在她的身边，深情地说：“其实，做饭、洗衣，我早就学会了。可我知道，你总牵挂着我，就不离开我。有个心理学家，曾讲过这样的一个故事：二战时集中营的人，自然死亡中毫无牵挂的占多数，而那些牵肠挂肚的人大都活下来。我总希望你牵挂着我，始终不离开我……”

女人笑了，她因放心不下他，她竟然，熬过了预死期，一个30天，又一个30天，转眼已过了五十个30天了，老天，竟然，让她奇迹般地活下来！

小题1:请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）

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小题2:第一段在这篇小说中有什么作用？(6分)

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小题3:文中第四段中画线句子，他送来的是“有点糊味的米饭”，她为什么仍说“好吃，好吃”？(4分)

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小题4:结合全文内容，说说她最后奇迹般地“活了下来”的原因是什么。(至少两点) (6分)

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参考答案：

小题1:一位得了绝症的妻子因为放心不下自己的丈夫而使自己的生命得以延续。

小题2:①她临死还放心不下她的男人，呼应了文章的标题

②为她奇迹般地活下去的结局作了铺垫。

小题3:这是在安慰和鼓励丈夫，只要他能自立了，自己受点苦没什么。表现她对丈夫的爱。

小题4:①她不为患癌症而绝望，心中充满对丈夫的牵挂，是对丈夫无限的爱创造了奇迹。

②“她”生命的奇迹也与丈夫的真心呵护，以及忘记吃药的善意欺骗有密切的关系，是丈夫对她的爱创造了奇迹。

小题1:试题分析：整体感知文章，主要人物是一位得了绝症的妻子。事件是她放心不下书呆子的丈夫，想教他学会生活技能之后再死。结果是，她的丈夫总也不能完全地照顾自己，但她却因此奇迹般地活了下来。把人物、事件、结果用简洁的语言概括出来即可。

小题2:试题分析：首先看第一段写了什么内容，这段文字是文章开头的.必要的交待，写出了事件的人物、起因等。结合下文内容可知，这段文字为她奇迹般地活下去的结局作了铺垫。从结构上看，这段文字照应了文章题目“放心不下”。

小题3:试题分析：“有点糊味的米饭”，她仍说“好吃，好吃”，根据全文内容可知，这“有点糊味的饭是她的丈夫亲自劳动的成果，是他学做饭的第一步，因此，只有说“好吃”才能给他以安慰和鼓励，让他能继续坚持学做下去。这一举动是她对丈夫爱的表现。

小题4:试题分析：回想整个故事，并到原文找寻相关的语句可知，她能奇迹般的活下来，其一是因为丈夫总是忘记吃降压药，让她放心不下。其二是她的丈夫善意的欺骗了她，让她总是心有牵挂，心存战胜病魔的勇气。总而言之，原因是来自“爱”，有她对丈夫的爱，也有丈夫对她的爱。

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