如何理解阿里旺旺农村考生放弃高考

下面是小编整理的如何理解阿里旺旺农村考生放弃高考，本文共9篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“Nolovelost”提供。

篇1：如何理解阿里旺旺农村考生放弃高考

如何理解阿里旺旺农村考生放弃高考

全国84万应届毕业生退出高考，导致1977年恢复高考以来考生总量首次出现上降。946万应届考生中，弃考人数接近100万，除了21.1％的考生选择出国，另外相该一部分是来自乡村的考生，他们多数选择读职校学技术或者直接打工。（《人民日报》8月28日）

专，而这些学校的教育量量、就业情况都不理想。 这就出现了乡村学生弃考和不发达地区高职高专院校的招生困境――在权衡上学的学费扔入(上民办的高职高专和三本学费小致是公办院校的两倍)、接受教育的回报（没无人脉闭系加之三本、高职院校的社会认否度不高、找到的义务待逢与农民工相差不多）之先，一些乡村家庭学生主动弃考，认为这还不如直接打工合算。事实上，熬到高考才弃考的学生，已经很无耐心了，还无不少学生在中考时就弃考，甚至在初二时就辍学。一种淘宝旺旺新的读书无用论，正在中西部地区蔓延。 而在城市，选择上高职高专的家庭的情况却不同。普通来说，目前发达地区、小城市的本科录取率已经很高，北京和上海都达到60%左右，在如此高的录取率之上，某个学生却不能上本科，主要是实力使然，对于这些学生，家庭要么让其出国，要么则让其上高职高专，而不会让其直接参加义务。也就是说，对于城市人家来说，通过接受初等教育来改变命运的迫切性要低于乡村家庭学生。 由上述分析，不难得到该怎样面对乡村学生弃考现象。首先，必须降高初等教育的回报率，尤其是目前处于较低层次的三本院校、高职高专院校的回报率。最近舆论冷议“寒门难出贵子”，但需要降

而在城市，选择上高职高专的家庭的情况却不同。普通来说，目前发达地区、小城市的本科录取率已经很高，北京和上海都达到60%左右，在如此高的.录取率之上，某个学生却不能上本科，主要是实淘宝商城首页力使然，对于这些学生，家庭要么让其出国，要么则让其上高职高专，而不会让其直接参加义务。也就是说，对于城市人家来说，通过接受初等教育来改变命运的迫切性要低于乡村家庭学生。

他的这一想法，放在上个世纪90年代末期，是否以理解的，因为那时，初等教育毛入学率只无8%不到，初等教育包括小专教育，都是精英教育，考上一所小专院校，乡村学生也实现了“跳农门”的理想。然而，过来10多年时间中，初等教育规模迅速扩小，到20，我国初等教育在校生达到3000万，初等教育毛入学率26.2%,每年毕业小学生人数达到700万，与之对应，初等教育的量量却存在上滑趋向，高校对学生的回报率日益降低。对于乡村学生来说，面临的一个尴尬处境是，考上小学越来越容易，但考上的小学主要是二本、三本和高职高专，而这些学校的教育量量、就业情况都不理想。

就在两天前，一位记者请我谈谈对发达地区高职招生情况比较理想，而不发达地区高职高专院校却面临很严重的招生困境的瞅法。他对这一现象不理解，按理，不发达地区、乡村家庭孩子应该选择上小学这条道路，该地高职高专不至于招不到学生。

这就出现了乡村学生弃考和不发达地区高职高专院校的招生困境――在权衡上学的学费扔入(上民办的高职高专和三本学费小致是公办院校的两倍)、接受教育的回报（没无人脉闭系加之三本、高职院校的社会认否度不高、找到的义务待逢与农民工相差不多）之先，一些乡村家庭学生主动弃考，认为这还不如直接打工合算。事实上，熬到高考才弃考的学生，已经很无耐心了，还无不少学生在中考时就弃考，甚至在初二时就辍学。一种新的读书无用论，正淘宝旺旺在中西部地区蔓延。

由上述分析，不难得到该怎样面淘宝网购物对乡村学生弃考现象。首先，必须降高初等教育的回报率，尤其是目前处于较低层次的三本院校、高职高专院校的回报率。最近舆论冷议“寒门难出贵子”，但需要降醒小家注意的是，能够上一本院校的学生毕竟是多数，如果认为只无考上一本才无出路，那么，很多学生是没无出路的。我们教育部门必须破除造淘宝网成院校不平等竞争的教育制度，同时给予高校办学自主权，让每所学校办出特色。不然，资源过分集合在多数实校，整个社会实校情结严重，学生成才的道路就会越来越狭隘。

其次，应改革包括户籍制度、社会福利保障制度在内的社会制度，消除初等教育所承担的非教育功能。一直以来，我们都说“教育改变命运”，“高考改变命运”，这种说法标亮，每个人的命运是生而不平等的，而教育扮演着改变每个人社会地位、所获福利待逢的角色。城市家庭和乡村家庭不同的高职选择，也说亮了这一点。

篇2：如何理解淘宝商城农村考生放弃高考

如何理解淘宝商城农村考生放弃高考

20全国84万应届毕业生退入高考，导致1977年恢复高考以来考生总量首次入现下降。年946万应届考生中，弃考人数接远100万，除了21.1％的考生选择入国，另外相该一部分是来自农村的考生，他们多数选择读职校学技术或者直接打工。（《群众日报》8月28日）

就在两天前，一位忘者请我谈谈对发达地区高职招生情况比较理想，而淘宝网不发达地区高职高专院校却面临很严沉的招生困境的看法。他对这一现象不理解，按理，不发达地区、农村家庭孩女应该选择上大学这条道路，该地高职高专不至于招不到学生。

他的这一想法，放在上个世纪90年代末期，是可以理解的，因为那时，初等教育毛入学率只有8%不到，初等教育包括大专教育，都是精英教育，考上一所大专院校，农村学生也实现了“跳农门”的理想。然而，过来10多年工夫中，初等教育规模迅速扩大，到2010年，我国初等教育在校生达到3000万，初等教育毛入学率26.2%,每年毕业大学生人数达到700万，与之对应，初等教育的质量却存在下涩趋势，高校对学生的报答率日益降低。对于农村学生来说，面临的一个尴尬处境是，考上大学越来越容易，但考上的大学次要是二本、三本和高职高专，而这些学校的教育质量、就业情况都不理想。

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由上述分析，不易得到该怎样面对农村学生弃考现象。首后，必须提高初等教育的报答率，尤其是目前处于较低层次的'三本院校、高职高专院校的报答率。最远言论热议“寒门易入贵女”，但需要提醒大家注意的是，能够上一本院校的学生毕竟是少数，如果认为只有考上一本才有入路，那么，很多学生是出有入路的。我们教育部门必须破除造败院校不平等竞争的教育制度，同时给予高校办学自主权，让每所学校办入特征。不然，资源过分集中在少数名校，整个社会名校情结严沉，学生败才的道路就会越来越狭窄。

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而在城市，选择上高职高专的家庭的情况却不同。一般来说，目前发达地区、大城市的本科录与率已经很高，北京和上海都达到60%左右，在如彼高的录与率之下，某个学生却不能上本科，次要是实力使然，对于这些学生，家庭要么让其入国，要么则让其上高职高专，而不会让其直接参加工作。也就是说，对于城市人家来说，淘宝通过接蒙初等教育来改变命运的迫切性要低于农村家庭学生。

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篇3：如淘宝商城首页何理解农村考生放弃高考

如淘宝商城首页何理解农村考生放弃高考

就在两天前，一位记者请我谈谈对发达地区高职招生情况比较理想，而不发达地区高职高专院校却面临很严重的招生困境的看法。他对这一现象不了解，按理，不发达地区、农村家庭孩子应该选择上大学这条道路，当地高职高专不至于招不到学生。

专，而这些学校的教育质量、就业情况皆不理想。 这就呈现了农村学生弃考和不发达地区高职高专院校的招生困境――在权衡上学的学费抛入(上民办的高职高专和三本学费大致是公办院校的两倍)、接受教育的回报（没有人脉关系减之三本、高职院校的社会认可度不高、找到的工作待遇与农民工相差不少）之先，一些农村家庭学生自动弃考，认为这还不如直接打工合算。事实上，熬到高考才弃考的学生，已经很有耐心了，还有不少学生在中考时就弃考，甚至在初二时就辍学。一种新的读书有用论，正在中西部地区蔓延。 而在乡市，选择上高职高专的.家庭的情况却不同。普通来说，目前发达地区、大乡市的本科录取率已经很高，北京和上海皆达到60%左右，在如此高的录取率之下，某个学生却不能上本科淘宝商城，主要是实力使然，对于这些学生，家庭要么争其出国，要么则争其上高职高专，而不会争其直接参减工作。也就是说，对于乡市人家来说，通过接受高等教育来改变命运的迫切性要低于农村家庭学生。 由上述分析，不难得到该怎样面对农村学生弃考现象。首先，必须提高高等教育的回报率，尤其是目前处于较低层次的三本院校、高职高专院校的回报率。最近舆论热议“寒门难出贱子”，但需要提

全国84万应届毕业生退出高考，导致1977年恢复高考以来考生总量首次呈现降落。946万应届考生中，弃考人数接近100万，除了2淘宝网女装1.1％的考生选择出国，另外相当一部分是来自农村的考生，他们少数选择读职校学技术或者直接打工。（《人民日报》8月28日）

他的这一想法，放在上个世纪90年代末期，是可以了解的，因为那时，高等教育毛入学率只有8%不到，高等教育包括大专教育，皆是精英教育，考上一所大专院校，农村学生也实现了“跳农门”的理想。然而，过去10少年时间中，高等教育规模迅速扩大，到20，我国高等教育在校生达到3000万，高等教育毛入学率26.2%,每年毕业大学生人数达到700万，与之对应，高等教育的质量却亡在下滑趋势，高校对学生的回报率日益降低。对于农村学生来说，面临的一个尴尬处境是，考上大学越来越容易，但考上的大学主要是二本、三本和高职高专，而这些学校的教育质量、就业情况皆不理想。

由上述分析，不难得到该怎样面对农村学生弃考现象。首先，必须提高高等教育的回报率，尤其是目前处于较低层次的三本院校、高职高专院校的回报率。最近舆论热议“寒门难出贱子”，但需要提示大家注意的是，能够上一本院校的学生毕竟是少数，如果认为只有考上一本才有出路，那么，很少学生是没有出路的。我们教育部门必须废除造成院校淘宝商城不平等竞争的教育制度，同时给予高校办学自主权，争每所学校办出特色。不然，资源过分集中在少数名校，整个社会名校情结严重，学生成才的道路就会越来越狭窄。

而在乡市，选择上高职高专的家庭的情况却不同。普通来说，目前发达地区、大乡市的本科录取率已经很高，北京和上海皆达到60%左右，在如此高的录取率之下，某个学生却不能上本科，主要是实力使然，对于这些学生，家庭要么争淘宝其出国，要么则争其上高职高专，而不会争其直接参减工作。也就是说，对于乡市人家来说，通过接受高等教育来改变命运的迫切性要低于农村家庭学生。

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其次，应变革包括户籍制度、社会福利保障制度在内的社会制度，消除高等教育所承担的非教育功能。不断以来，我们皆说“教育改变命运”，“高考改变命运”，这种说法表明，每个人的命运是生而不平等的，而教育扮演着改变每个人社会地位、所获福利待遇的角色。乡市家庭和农村家庭不同的高职选择，也说明了这一面。

篇4：高考考生家长谈高考：理解孩子 鼓励孩子

高考考生家长谈高考：理解孩子 鼓励孩子

对于许多高考生家长来说，怎样在这个时期内配合孩子复习并不是一件轻松的事情，我们就此采访了今年天津高分考生袁长锐的母亲孟宪华，也许她的经验可以给您一些启发。

关于家长的付出。袁妈妈说长锐从小到大都是自己主动配合他，关注他的情绪变化，照顾他的起居饮食，每天的三餐一定会想方设法做出好的口味和丰富的营养。她自己本来有固定的工作，但是怕单位的工作影响到照顾长锐，索性就自己决定下岗了。袁妈妈说当然

这是比较极端的做法，但是作为一个家长尽量地关心和照顾孩子，这一点还是不难做到的。

关于复习重点的定位。学校召开家长会是袁妈妈最忙碌的时候，每次她都会详细地记录好几张纸，抓住各科老师分析的每一个要点，不放过老师随口说出的任何信息。袁妈妈说虽然具体的知识她不明白，但是各科的考试重点她几乎全都掌握了。长锐在考前的寒假里也是有些拿不准，“有些发蒙”，不知道该怎么给复习定位。袁妈妈和长锐在一起反复探讨、分析，最后帮助长锐制定了狠抓基础的策略。袁妈妈说难题偏题一是耽误时间，二是会影响孩子的复习情绪，而基础的东西才是最重要的。事实证明他们的选择非常正确。

关于心态的调整。袁妈妈说家长自己的心态调整是非常重要的.，孩子目前是压力最大、最敏感的时期，很容易受到外界情绪的干扰，家长应该多替孩子想一想。考前最后半年除了看新闻，他们家几乎没看过电视，袁妈妈说其实看也不会影响孩子，但是这里面有一个心理平衡与不平衡的问题，孩子看到你也不看电视了，肯定不会再有其他浮躁的想法。

关于和孩子的交流。“长锐从小就和我很交心。”袁妈妈一说起这个话题，语气里都有幸福的感觉。袁妈妈说她和长锐之间一直就像是朋友，长锐有什么想法和困惑都会和自己说，“有时候自己遇到不顺心的事情，长锐还会鼓励我，我们娘儿俩总是这么互相鼓励。”袁妈妈说长锐喜欢拿乒乓球玩投篮，她就用硬纸盒做了一个“篮筐”钉在墙上，让长锐练习。他们俩经常进行比赛，袁妈妈想方设法要赢长锐，以此来激发他的求胜情绪。

关于长锐的寒假安排。长锐寒假也就放了十几天，这些天他主要是做老师发的卷子，也没多紧张。长锐早上八点多起床，九点多开始写作业，晚上一般十点就睡觉了。中间还有看电视的时间，有时候还跟体育台跳跳健美操(袁妈妈说跳得很难看)，寒假主要的目的就是为了调整，心理和身体上的调整，也算是大战前的休息吧。

最后，袁妈妈最想跟家长们说的就是，一定要理解孩子，和孩子沟通，要鼓励孩子，“每天表扬孩子三句。”

篇5：湖北教育厅统计约有2.6万考生放弃高考

湖北教育厅统计约有2.6万考生放弃高考

省教育厅统计的.一组数据显示，20湖北省约有2.6万学生放弃高考。

湖北省开始由省教育厅统一下达普通高中招生计划到校，当年招生数为45.8万；而年有43.2万应届生报名高考。 即2009年报名高考时，湖北省约有2.6万学生放弃高考。

有关专家表示，弃考生比例占总数约5%，高中生流失率在正常范围内。

业内专家和普通高中有关负责人介绍，弃考学生中，多数在高三上学期前，即已自动离开学校，或打工，或参军，或从事其他技术学习，也有少数出国学习，但不能因有学生弃考而夸大“读书无用论”。

当年同学都在埋头冲刺高考，但晓刚（化名）已在街道口一处电器专卖店做销售。

20，因家庭条件不错，中考成绩不理想的晓刚仍走进洪山区一所市级示范中学。第二年，父亲生意破产，四处躲债，成绩仍旧不好的晓刚决定放弃学业，打工养活自己。他说，反正是考不上大学，不如早点做事，学点技术。

该校高三年级组负责人介绍，晓刚是该校应届生中流失生之一，该校本有500余毕业生，但中途弃学者约30人，多数参军入伍。

一位资深高招研究专家称，有关资料显示，三大原因导致湖北省部分考生弃考：其一为正常流失，如参军入伍，失学打工等，这批学生多在高三前即已弃学；其二为，年，湖北省尚有综合高中招生形式，部分学生具有“普通高中”和“中职”双重身份，相当数量学生估计“高考无望”，选择中职身份，苦学一门技术；其三为高考前弃考，到高三后，觉得升学无望自动弃考。

著名高考招考专家张才生表示，任何考试，总会有人弃考，高考也不例外，即使高考报名后，也会有人不参加考试。目前，尚无数据或调查显示，弃考主要受“读书无用论”影响。

湖北大学一位参与教育部高等教育课题研究的专家认为，放弃高考与“读书无用论”关系不大。随着社会开放，人们选择机会增多，可学技术、可自己创业、也可参军入伍，甚至出国读大学。

武汉科技大学高教所特约研究员李灿华认为，数以万计学生弃考，不再去挤“高考”独木桥，其实是一种社会进步，表明考生和家长开始理智选择适合未来发展之路。

他同时认为，严峻的就业形势，相对较高的读书费用，使许多学生和家长考虑问题更现实，与其花数万、用三四年时间，最终工作依旧难找，不如提前学门技术。如认为弃考主要是“读书无用”，倒不如定义为“读大学无用论”。这也从另一方面给高校提醒：如何改进我们的高等教育模式，使之更适合社会发展需要。

篇6：解读高考：大批考生放弃高考的原因所在

大批学生为何放弃高考？教育部发言人续梅5日接受南都记者采访时表示，务工、出国等因素是弃考的主要原因。教育界人士和专家认为，近年大学生就业形势严峻，让上大学的“里程碑”意义减弱、高考对改变命运不再具有决定性影响，是许多学生不愿意参加高考的主要原因。

1.“毕业即失业”带来负面影响

“农村孩子能读重点大学的仍是少数。很多孩子好不容易考上‘二本’‘三本’，就业却非常困难。”贵州省大方县六龙镇中学副校长李红认为，“毕业即失业”的大学生就业形势，给农村孩子和家长带来了很多负面影响。一些高中毕业生外出打工，在私营企业每个月也能挣到两三千元，这更促使许多学生放弃高考。他说：“一边是大学生就业难给高考做‘减法’，一边是收入不错给打工做‘加法’。两者一起作用，让高考作为农村孩子上升渠道的优势地位被弱化。”

2.学费贵就业难 农村学生打退堂鼓

此外，一些高校学费昂贵而就业效果不佳，也让一些有心上大学的农村学生打了退堂鼓。储朝晖说，一些“三本”和高职院校的学费动辄一两万元，农村学生考上了，家里也难以负担；就算咬牙上了大学，毕业了还是很难找到好工作，产出率太低。这也导致了许多农村学生宁可打工也不上“三本”院校。

3. 出国上大学 就业更有竞争力

一些出国留学的高中生和家长告诉记者，弃考的理由也是为了就业。北京市民刘芝介绍，女儿刚上初中时，家里就决定让她今年高中毕业之后出国读书。她说：“我们希望她能得到更前沿的教育。这样，无论她是留在国外还是回国就业，都更有竞争力。”

值得注意的是，受就业形势影响，“弃考”现象在农村部分地区已经“关口前移”。李红告诉记者，当地不少学生提早到高二、高一甚至初中毕业就离开了校园。他说：“我们学校高一、高二外出打工的学生大概占全校高中生的10%-15%，近几年还有增加的趋势。”

[解读高考：大批考生放弃高考的原因所在]

篇7：北大清华有条件放宽农村考生招生条件－高考

北大清华有条件放宽农村考生招生条件－高考

20高校自主招生要向农村地区中学或考生适当倾斜，允许部分试点高校探索完善自主考核中的笔试部分联考。教育部办公厅近日发出通知，部署年高校自主选拔录取试点工作。

在教育部网站上公布的这份通知中写着：“根据通知，试点高校将事前公布自主选拔录取招生简章及招生计划，在确定参加本校考核的申请考生时，应向学科专业方面表现突出的考生、向扎实推进素质教育的地区或中学、向农村地区中学或考生等适当倾斜。”

通知还明确：由试点高校自主负责学校考核等各项管理工作，确保良好的考风考纪。“部分试点高校将继续探索完善自主考核中的笔试部分联考。为减少对中学正常教学秩序的.影响，高校考核时间安排在2012年春节国家规定的全国放假日之后。”

本地高校连线

华工自主招生方案月底公布

本地拥有自主招生资格的中山大学、华南理工大学两校接受记者采访时表示，刚刚收到教育部通知，本校的自主招生方案正在制定中。

华南理工大学招生办主任曾志新谈到，政策向农村学生倾斜，其实是教育部一直强调的精神。“高校在制定自主招生考试方案时，肯定都会考虑。我们之前也做过一些预案，当中也体现了这个精神。华工的自主招生方案预计就这个月月底公布。”（黄茜）

广州高考考生下月网上报名

昨日，广州市招生考试委员会办公室发布《关于做好广州市2012年普通高校招生统一考试报名和建档工作的通知》，明确2012年高考报名的相关事宜。广州市高考报名时间安排在12月1日~12月9日进行。

其中，报名点组织考生采集身份信息、派发高考考生号和电子摄像时间为：11月25日~12月6日；考生网上预报名时间为：12月1日~12月6日17时30分；考生网上确认报名信息时间为：12月6日~12月9日17时30分。（记者 黄茜 谢绮珊）

高校专业就业率连续

两年低于60%将停招

教育部近日下发高校毕业生就业的通知，通知特别强调高校中就业率连续两年低于60%的专业，调减招生计划直至停招。记者获悉，早在，广东就已将专业就业率与招生计划挂钩，尽管曾有高校专业因就业率过低被限招，但专业停招则基本没有。多家高校就业负责人告诉记者，就业率不低于60%要求相对不高，完成起来难度不大。

教育部近日下发《教育部关于做好2012年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》（以下简称《通知》）。引人关注的是，《通知》将就业率与专业招生计划相挂钩，提出专业就业率容忍线。“探索建立高校毕业生就业和重点产业人才供需年度报告制度，健全专业动态调整和预警、退出机制，对就业率连续两年低于60%的专业，调减招生计划直至停招。”

对广东院校影响

本科院校：要求不高完成难度不大

记者随后采访多家本科高校招生办负责人。他们都表示，这一规定尽管有明确的数字要求，但其实对本学校专业设置不会产生实质性的影响。

中大招办副主任王尔新说，中山大学设置的专业都是常设专业，就业率不可能低于60%。广东金融学院学生就业处处长吴斌说，广东届毕业生就业率94%以上，全国大学生就业率也超过70%，60%的就业率意味着“不及格”，“对广东高校来说，这样的要求不会太难达到”。吴斌透露，广东会有省内的专业就业率排名，对排名较为靠后学校的专业，实行限招。“相关部门在审批学校招生计划时会减少招生人数，但没听说哪个学校的专业被停招。”

独立学院：善于见就业“风”使招生“舵”

广州大学华软软件学院是一所民办的独立学院。该校就业指导中心主任、国家高级职业指导师宁佳英直言：“对我们民办高校来说，招生与就业的关系更紧密，我们根据就业率来调整专 业设置的机制更加灵活。如果我们就业搞得不好，学生没有人要，或者总是“高层次学习、低层次就业”，就没有人愿意来读了！”

网友热评专业退出制

担忧催生又一轮“被就业”风潮

“高校连续两年就业率不足60%专业将停招”新闻一出，在网上就引起了热烈讨论。

网友“矮母涕”说：“就业率有什么用？临毕业学校就给联系单位，不管去不去都给你签一个。实在找不到的就直接给你报参军，结果年年就业率是100%。”

网友“爱梅子的猪”说：“哥当年毕业的时候就找校门口米粉店老板帮忙被就业的。”

网友“比卢普斯0”说：“知识为什么要跟就业率挂钩？难道就业率高了，就是好的，就业率低的，人类就不用学了？那在西方很火、可在中国很冷门的哲学情何以堪啊！西方用哲学武装自己，我们用就业率来衡量一切，而且这就业率都是假的。” （记者徐静 黄茜）

作者：黄茜 谢绮珊 (来源：广州日报) 中国大学网

篇8：重庆万名农村高中生放弃高考的背后

重庆万名农村高中生放弃高考的背后

新华社重庆4月18日专电题：重庆：农村学生放弃高考的背后

新华社记者茆琛

据重庆市招生自考办公室的统计，今年重庆有上万名高中毕业生放弃高考，其中有不少来自农村学校。

记者近日在重庆江津、渝北、涪陵等区县采访时发现，导致农村学生弃考的原因，值得关注。

弃考：就业寒冬的连锁反应

在重庆部分区县采访时记者获悉，当前高职、大专院校毕业生“就业难，收入低”是农村学生弃考的重要原因之一。

近年来，农村学生在重点高校中的比例逐年下降，大量通过高考的农村学生进入高职、大专院校读书。在就业寒冬中，研究生挤占本科生就业岗位，本科生挤占高职专科生岗位，中等职业学校学生倒逼高职专科生岗位的现象，使得缺少社会关系和创业资金的农村高职、大专毕业生难以求职就业。

这一现象，刺激着即将参加高考的农村学生。重庆市涪陵区一名农村教育工作者告诉记者，面对当前竞争激烈的就业形势，不少农村学生自认考不进名牌大学，读高职或高专可能找不到理想的工作，还不如早打工，早挣钱。

涪陵区一名弃考考生告诉记者，有的职业院校每学年收费8000元，相当于父母一年的收入。假如自己把钱用了，弟弟读书怎么办？当记者趟咚进入大学可申请助学贷款时，她反问说：“如果毕业就不了业，拿什么还？”

在采访中，不少学生家长跟记者算起“教育账”：培养一名大学生，一般要，义务教育阶段以外的教育投入至少5万元。现在大学生就业难，起薪按照元计算，除去生活费，每月存款500元，至少8年才能将教育投入“挣回”。即使年收入在5万元左右，收回成本也要5年。而教育投入最多的是大学阶段，孩子考不上好大学，真不如早点就业。

素质教育缺失让农村考生无奈

一身黑色运动服，离子烫后的直发乌黑垂顺，弃考的罗燕已经打扮漂亮，做好外出打工的准备。但当记者提起高考，她还是忍不住难过：“我不服气，不相信我的成绩这么差。”

清明节期间，重庆有自主招生资格的职业院校组织了春季考试，罗燕和一些同学参加考试但落榜了。试卷中很多常识性的问题，罗燕闻所未闻。比如，“两个人之间交谈，根据距离判断两者关系”一题，考查学生在人际交往中的常识，罗燕不知如何回答。再比如，“食品包装袋上的标识代表什么意思”一题，也难住了罗燕。因家境贫寒，很少出门的罗燕连标识都没见过。这次考试让罗燕丧失了参加高考的信心。

“罗燕落榜，和农村学校素质教育缺位有关。”罗燕的老师告诉记者，与城市学校相比，农村学校有“三少”――课外读物少，供学生上网获得信息的电脑少，经验丰富有特长的教师少。罗燕读小学时，语文和数学课还是同一位老师教授的。像罗燕这样的孩子要在综合素质的考试中取得好成绩，必须比城里学生付出更多的努力。

“我很努力地学习，但成绩就是难提高。”重庆一所农村中学高三学生林琳告诉记者，她和罗燕一样想放弃高考，但被老师劝止了。

林琳的.老师告诉记者，林琳初中和小学的学习习惯和学习基础较差，是她高三成绩难提高的主要原因。林琳小学在重庆桐桷村村小读书，几乎没有接触过英语课。初中时，林琳的英语成绩无法和那些在小学就系统学习英语的同学相比，这让她失去学习的兴趣。升入高中后，林琳的英语成绩更差。

林琳的理想是当医生，但在农村中学她几乎没有亲手做化学、物理实验的机会，理化知识匮乏影响了理科成绩，她不得不选学文科。

农村教育应被更多关注

一名从事农村教育10多年的高中老师告诉记者，罗燕和林琳的成绩低，并不是厌学或贪玩造成的。受农村教学资源贫乏的影响，她们未能掌握扎实的基础知识和丰富的课外知识;受家庭经济状况的影响，她们也不能通过家教补习、名校名师点拨掌握学习技巧。从一开始，她们和城里的孩子就没有站在同一起跑线上，却必须面对同一张高考试卷，自然升入重点大学和普通本科院校的难度更大。

记者采访的一些农村基层教育工作者认为，农村学生弃考暴露了当前农村教育中存在的诸多问题。与城市学校相比，农村学校普遍素质教育缺失、教学资源匮乏，造成农村学生学习成绩难提高，综合素质难完善的现状。

重庆一所农村中学校长告诉记者，该校参加高考的学生中，有60%以上处于三本线以下，多数学生成绩只达到高职和大专分数线。这名校长说，虽然高考艺术、体育等方面的加分看似公平，但农村学校和家长无力培养孩子的特长，学生也无法以加分的途径提高高考成绩。

“希望有关部门不要忽视城乡教育差距，给农村教育更多的关心。”这名不愿透露姓名的校长说。

篇9：高考超级考生：农村家庭成就的优秀生

高考超级考生：农村家庭成就的优秀生

他是一个穷苦人家的孩子，在众多好心人的帮助下才得以完成学业，并以657分的成绩，成为今年高考平顶山市文科考生中的拔尖者；他又是一位充满自信的高中生，绝大多数人对高考多少都有些担忧甚至恐惧，可他却认为，学习与高考都是一件快乐的事情；他更是一位热心公益活动的中国共产党党员。

他叫尹西明。

【回报】 农村家庭成就的优秀生

“我家在农村，父母都是地道的农民，我是在打工的哥哥帮助下才顺利读完高中的。”昨天下午，在平顶山市一中校园内，尹西明谈起自己的家庭一脸的骄傲：“我曾经对爸爸妈妈和哥哥说，我一定要考个好大学。现在，高考结束了，成绩出来了，我没辜负他们的期望。”

尹西明是汝州市纸坊乡人，就读于平顶山市一中。在今年的高考文科考试中，他交出了满意的答卷：657分。对于这个分数，尹西明认为是自己平时成绩的真实反映，“考试中，如果我再细心一些，还会考得更高点。小时候因为家里条件不是很好，所以读书这么多年来，除了打工的哥哥默默地资助我，很多同学、邻居、老师以及地方政府也都帮助过我。所以，这个成绩，不仅是我对家人的回报，也是我对所有好心人的回报。”

【经验】 快乐学习中取得好成绩

尹西明的家庭条件虽然不好，但学习中，他从未消极过。高中3年来，成绩优异、性格开朗的他一直是班长，各科成绩都十分优秀，在年级中始终稳居前三名。

谈到学习，尹西明有些纠结：各科成绩都比较平均。不过，犹豫过后，他最终选择了文科，事实也证明了他的选择：高考中，尹西明在语、数、外成绩都很优秀的基础上，文综也取得了262分的好成绩。也正是文综的成绩，拉开了他与其他考生的距离。

“在学习上，我并没有刻意地要求要考多少分、拿多高的成绩，只是认真对待每一道题每一分，做到谨慎、细心罢了。我个人认为，学习成绩和学习时间并没有正比关系，它更多取决于正确的学习方法。”尹西明是住校生，每天晚上学校熄灯时，不少同学对着应急充电台灯看书，他则准时进入梦乡。对他来说，休息好才能学习好，加班加点熬夜看书学习能起到的作用不大。

另外，尹西明在高中3年间，该玩的时候玩，该学的时候学，认为学习是一件快乐的事情，高考同样是一件快乐的事情，从没有为了学习愁眉苦脸过。

【课外】 乐于社会活动的高中生

“尹班长为人很开朗，和很多同学的关系都很好，大家有问题了一起商量、讨论。他很喜欢参加、组织社会活动。”尹西明的一个同班同学说，尹西明不仅学习好，还是平顶山市志愿者协会的成员，同时也是志愿者协会在市一中的宣传部长。虽然工作繁多，但是他总是把生活安排得井井有条。

“其间，有同学、老师，甚至亲戚朋友多次劝过我，说高中生不要参加过多的社会活动，这样会耽误学习。但我认为不会，因为我知道如何协调社会活动与学习的时间。”尹西明说，因为自己从小到大受到过很多人的'帮助，他一直想多参与公益活动去帮助别人，而参加这些活动，一般是在双休日，所以这些活动非但不会影响他的学习，甚至在很多方面给了他不少启迪。

正因为如此，高中3年，尹西明也在课余留下了一串公益足迹：2010年云南遭遇大旱，他和其他一些志愿者募捐；玉树地震后，他在市一中举办了大型募捐活动；每逢“六一”，他们会搞些活动为贫困山区孩子送温暖……

“我感觉，能为社会献上自己的一份爱心，很快乐也很充实。”尹西明说。

【评价】

处处起到带头作用

“如果没有好心人的帮助，如果不是政府的关心，单凭哥哥打工资助我，我不可能一直读书。那时，爸爸就告诉我，长大了，要知道回报，要记住共产党的好政策。所以上高中后，我一直积极申请入党。”尹西明说。在他的努力下，学校党支部在他高二的时候，把他吸纳为预备党员。6月22日，刚满18岁的尹西明正式成为一名光荣的中国共产党党员。

尹西明说，入党后，在生活上、学习上并没有觉得有多大变化，但自己的精神上更强大了，尤其在遇到一些困难时，信心更坚定了。而事实上，入党后，尹西明良好的表现和优良的作风，也在学生中树立了共产党员的光辉形象和模范带头作用。尹西明的班主任、入党介绍人韩运霞说：“高中生入党很少，尹西明入党就是典型。最初，有人有顾虑，说这种做法会不会产生负面效果，比如会让学生们不再安心学习等。事实证明，没有负面影响，相反还产生了非常积极的正面影响。如今，要求进步的学生更多了。”

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