首页 > 教学资源 > 其他教学资源

《以学自损，不如无学》阅读答案

时间：2022年12月11日

来源：四条真妃

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

以下是小编整理的《以学自损，不如无学》阅读答案，本文共12篇，欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“四条真妃”提供。

篇1：《以学自损，不如无学》阅读答案

【南北朝】颜之推

夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，

便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。

注解

1.夫：句首发语词。

2.学者：学习的人。

3.求益：求得长进。

4.凌忽：凌，欺侮;忽，轻视。

5.轻慢：轻视。慢，傲慢。

6.同列：同辈。

7.疾之：怨恨他。

8.恶(wù)：厌恶(wù)。

9.鸱枭(chī xiāo):两种恶鸟，这是古人的看法。

10.如此：像这样。(代指：才读数十卷书，就自高自大，冒犯长者，对同辈轻视傲慢。)

11.所以：是为了。

12.疾：痛恨。

13.也：罢了。

14.损：损害。

译文

说到学习这件事，本是为了求取知识的。常见世人才读数十卷书，便自高自大起来，冒犯长者，对同辈轻视傲慢。(以至于)别人怨恨他就像仇敌一样，厌恶他就像对恶鸟一样。像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。

阅读题及答案

1.解释加点的'字词

夫学者,所以求益耳( 长进 ) 人疾之如仇敌( 怨恨 )

如此以学自损( 像这样 ) 轻慢( 轻视 )

轻：轻视疾：痛恨

2.翻译下列句子

篇2：《以学自损，不如无学》阅读答案

答像这样以所谓学习损害了自己,还不如不学呢! 9 本文告诉我们学习的目的是夫学者,所以求益耳

3.文章的观点是如此以学自损 ,不如无学

4.根据文章内容,结合学习生活谈谈,我们应抱有什么样的学习态度?

答：不能一学到一点东西就自高自大,骄傲自满 ,要谦虚好学,学而不厌。

5、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。

答：读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

6、短文告诉我们怎样的道理?

答：学习要永不满足，做人要谦虚，千万不要傲气。

篇3：《以学自损不如无学》阅读答案及原文翻译

【南北朝】颜之推

夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，

便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。

注解

1.夫：句首发语词。

2.学者：学习的人。

3.求益：求得长进。

4.凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。

5.轻慢：轻视。慢，傲慢。

6.同列：同辈。

7.疾之：怨恨他。

8.恶（wù）：厌恶（wù）。

9.鸱枭（chī xiāo):两种恶鸟，这是古人的看法。

10.如此：像这样。（代指：才读数十卷书，就自高自大，冒犯长者，对同辈轻视傲慢。）

11.所以：是为了。

12.疾：痛恨。

13.也：罢了。

14.损：损害。

译文

说到学习这件事，本是为了求取知识的。常见世人才读数十卷书，便自高自大起来，冒犯长者，对同辈轻视傲慢。（以至于）别人怨恨他就像仇敌一样，厌恶他就像对恶鸟一样。像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。

1.解释加点的字词

夫学者,所以求益耳( 长进 ) 人疾之如仇敌( 怨恨 )

如此以学自损( 像这样 ) 轻慢( 轻视 )

轻：轻视疾：痛恨

2.翻译下列句子

如此以学自损, 不如无学

答像这样以所谓学习损害了自己,还不如不学呢! 9 本文告诉我们学习的目的是夫学者,所以求益耳

3.文章的观点是如此以学自损 ,不如无学

4.根据文章内容,结合学习生活谈谈,我们应抱有什么样的学习态度?

答：不能一学到一点东西就自高自大,骄傲自满 ,要谦虚好学,学而不厌。

5、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。

答：读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

6、短文告诉我们怎样的.道理？

答：学习要永不满足，做人要谦虚，千万不要傲气。

道理

学习要永不满足，做人要谦虚，切忌骄傲。学习的目的是为了求得长进，如果凭借学到的知识自高自大，还不如不学习。人，千万不可以己之长，便恃才傲人、傲物。

篇4：《以学自损,不如无学》阅读理解题附答案

《以学自损,不如无学》阅读理解题附答案

夫学者，所以求益①耳。见人读数十卷书便自高昂大，凌忽②长者，轻慢同列③。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭④。如此以学自损，不如无学也。

（选自南北朝颜之推《颜氏家训》）

【注释】

①求益：求得长进。②凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。③同列：同辈。④鸱（chī）枭（xiāo）：两种恶鸟，这是古人的看法。

【练习】

1、解释句中加点的字：

①所以求益耳

②人疾之如仇敌（）

2、“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代（）（用原文中的句子回答）。

3、短文告诫人们的一个道理是____________。

参考答案：

1、①所用来……②痛恨。

2、读数十卷书，便自高昂大，凌忽长者，轻慢同列。

3、学习要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气。

篇5：以学自损不如无学原文及译文

答像这样以所谓学习损害了自己,还不如不学呢! 9 本文告诉我们学习的目的是夫学者,所以求益耳

3.文章的观点是如此以学自损 ,不如无学

4.根据文章内容,结合学习生活谈谈,我们应抱有什么样的学习态度?

答：不能一学到一点东西就自高自大,骄傲自满 ,要谦虚好学,学而不厌。

5、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。

答：读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

6、短文告诉我们怎样的.道理？

答：学习要永不满足，做人要谦虚，千万不要傲气。

道理

篇6：《成功无学，幸福有道》的阅读练习题及答案

《成功无学，幸福有道》的阅读练习题及答案

①如今，走进书店，或者来到书市，扑面而来的就是各种“成功学”图书。看看那些“成功学”的封面，就知道作者对“成功”的理解，无非是赚钱、高升、豪宅、名车、年收入百万之类。

②其实，岂止是图书市场，在影视、传媒、教育培训等不少领域，“成功”都成了被热炒的主题。这一方面反映了人们向上发展、追求幸福的愿望，另一方面，在“不是权就是钱”“成名要趁早”等喧哗与骚动中，又透出了某种“成功焦虑症”的症状。

③渴望成功无可厚非，但如果把成功简化为财富的多寡、职位的高低，把成功的希望寄托于速成方法、终南捷径，本身就已经偏离成功的轨道。那些大肆兜售的“成功学”能够大行其道，正是利用并强化了这种心理。

④条条大路通罗马，成功道路万千条。向庸俗“成功学”说不，并不是不鼓励成功，而是让人多一份清醒，多一点沉思，探寻真正的成功规律。

⑤古往今来，俊采星驰，尽管人们成功的途径各异，方式不同，但差异性中又隐藏着共性的东西。

⑥成功在于坚持。坚持是阶梯，引导我们勇攀生命的高峰；坚持是帆船，帮助我们勇渡生命的大河。有一个“一万小时定律”，是说人在某一方面要想有所作为，要能坚持一万个小时，相当于每天练习近平3个小时，坚持。你能坚持吗？坚持住了，你就会成为某一方面的专家。陆游所说的“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”，说的也是这个道理。

⑦成功源于小事。成功者比别人的高明之处，就在于他在小事上一贯做得比别人好，坚持干小事，垒土成高台，只有打好基础，才能利长远做事、增后劲。伏尔泰说过：“使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。”现在一些人抱怨饭碗难找，事业难成；感叹工作难做，发展受限，一个重要原因就是不愿踏实。结果，大事干不了，小事不愿干，只能是离成功越来越远。

⑧成功贵在有静心。看到别人成功，或急不可耐，或心烦意乱，或疲于奔命，或孤注一掷，如此种种，皆谓之“浮躁”。浮躁心态，是成功的大敌。有人说得好，浮躁的社会，心静者胜出。《大学》中也说：“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”在欲望与诱惑面前沉着淡定，在困难与挫折面前矢志不渝，才能不断迈向新的成功。

⑨成功胜在能吃苦。“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。钢铁不淬火就难以成真钢，红梅不傲立风雪就难以成品性，人不勇于吃苦就难以成良才。巴尔扎克说，吃苦是最好的老师，吃苦是最好的大学。人生最有营养的东西，往往是在艰难困苦中获取的。伟大的人格无法在平庸中养成，卓越的成就无法在舒适中取得。只有能吃常人不能吃之苦，才能达到常人无法企及的高度。吃苦的过程，就是吃补的过程，就是思想成熟的过程、内心丰盈的过程、灵魂升华的过程，也是走向成功的过程。

⑩成功无学，幸福有道。成功不在于一朝一夕，一时一事，也不靠临摹他人、投机取巧，而在于一步一个脚印，坚持做慢工，经久成大业，用汗水和艰辛，在坚实的大地开掘出不竭的幸福源泉。

小题1:本文的中心论点是什么？

小题2:第③节中加点的词语“这种心理”具体指什么？

小题3:请为第⑥节补充一个事实论据。

小题4:请从论证方法的角度赏析下面句子。（3分）

坚持是阶梯，引导我们勇攀生命的高峰；坚持是帆船，帮助我们勇渡生命的大河。

小题5:下列对文章理解和分析不正确的`一项是（）（2分）

A．作者针对现实生活中有些人期望迅速成功，相信有“成功学”这一现象展开论述，有很强的现实意义。

B．第⑦节中引用伏尔泰的话“使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子”，目的是为了证明“成功源于小事”。

C．文章第⑤—⑨节采用了总分总的结构，主要运用了引用论证的方法，从四个方面论证了走向成功的共性途径和方式。

D．第⑨节中“人生最有营养的东西，往往是在艰难困苦中获取的”，“往往”一词起限制作用，表明人生最有营养的东西在大多数情况下是在艰难困苦中获取的，但并非全部，体现了作者论证语言的严密。

参考答案：

小题1:成功无学，幸福有道。（如回答“成功不在于一朝一夕，一时一事，也不靠临摹他人、投机取巧，而在于一步一个脚印，坚持做慢工，经久成大业，用汗水和艰辛，在坚实的大地开掘出不竭的幸福源泉。”得1分；如能从中概括出主要内容可得2分）

小题2:把成功简化为财富的多寡、职位的高低；把成功的希望寄托于速成方法、终南捷径。

小题3:示例：化学家诺贝尔在研制炸药的过程中，多次失败，但始终坚持做实验，最终成功。。（事例要紧扣“坚持”）

小题4:运用了比喻论证的方法，把坚持比作“阶梯”和“帆船”，生动形象地论证了“成功在于坚持”这一分论点。

小题5:C

小题1:试题分析：此题考查学生对论点的理解和定位，论点一般是指题目或者中间某句，或者有几个关键性的词语，概括出即可。其作用在结构上是起到提纲挈领的作用。

小题2:试题分析：本题考查学生的理解能力，“这种心理”具体是指的答案就在其在文章中出现位置的前后句中，联系上下文即可。

小题3:试题分析：添加的论据必须围绕成功在于坚持的观点，越王勾践，陈景润的故事皆可。

小题4:试题分析：常用论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证等。举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。而本句话运用了比喻论证的方法。

小题5:试题分析：文章第⑤—⑨节采用了总分总的结构，主要运用了道理论证的方法，从四个方面论证了走向成功的共性途径和方式。

篇7：《自谴》《金缕衣》阅读答案

《自谴》《金缕衣》阅读答案

金缕衣

无名氏

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

自谴

罗隐

得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。

今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。

1．请简要分析这两首诗表达的思想有何异同。（6分）

2．《自遣》一诗在情感上和字词运用上“重迭之中有变化”，请针对其中一方面结合全诗简要分析。（5分）

参考答案

1．【参考答案】相同点：这两首诗都含有珍惜当下、及时行乐的思想。（2分）

不同点：前者说花儿与少年，所以“莫待无花空折枝”颇有不负青春、及时努力的意味；（2分）后者取象于放歌纵酒，表现了作者（政治上失意后）的颓唐情绪。“今朝有酒今朝醉”让人感到一种内在的凄凉、愤激之情（如答放纵自我、享受生活亦可）。（2分）

2．【参考答案】情感上重迭而富于变化。首句说的'是得意时诚可高兴，失意时也不必悲伤，次句则是从反面说同一意思：倘不这样，“多愁多恨”是有害无益的。三四句“今朝有酒今朝醉”就是“得即高歌”的反复与推进，“明日愁来明日愁”则是“失即休”的进一步阐发。总之，从头到尾诗情有一个回旋和升腾。

字词上重迭而富于变化。首句前四个字与后三个字意义相对，而二、六字（即）重迭，次句意思是多愁悠悠，多恨也悠悠，“多”“悠悠”重迭形成同意反复。三四句句式相同，三句中“今朝”两字重迭，四句中“明日愁”三字重迭，但前一个“愁”是名词，后一个则是动词，词性亦有变化。（重迭中有变化是本诗突出的艺术手法，学生答出诗歌重迭处得2分，变化处得3分。）

篇8：躁急自败阅读答案

1、束：绑、捆绑许：左右熟：仔细愠：抱怨、怨恨

2、渡者根据自己的生活经验，在仔细观察小书童后，作出了这样的回答。也可用原文的句子回答，如小奚以木简束书从时西日沉山望城二里许渡者熟视小奚。

3、①我若有所失，想想渡者的话还是有道理的。

②世上那些因为急躁而招致失败，到了傍晚还没有找到地方过夜的(情况)它们也像是这样的呀!

4、欲速则不达

篇9：躁急自败阅读答案

庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木简③束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：尚可得南门开否?渡者熟视小奚，应曰：徐行之，尚开也;速进，则阖④。予愠为戏。趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下⑤矣。

予爽然⑥思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫!

注]①庚寅：指1650年。②小奚：小书童。③木简：这里指木板。④阖：关闭。⑤牡下：上锁。⑥爽然：若有所失的样子。

1、解释加点词语。

束( )许( )熟( )愠( )

2、渡者说徐行之，尚开也;速进，则阖。他这样说的依据是什么?

3、用现代汉语翻译下面的句子。

①予爽然思渡者言近道

②天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫!

4、借用一个成语概括这个故事所蕴含的道理：。

篇10：自媳妇的阅读答案

自媳妇的阅读答案

阅读下文，完成第17～2l题。(17分)

余①小时，大人令诵《子虚赋》，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽之壮观，酒隐安陆，蹉跎十年②。

初，嘉兴季父谪长沙西还时，余拜见，预饮林下，耑③乃稚子，嬉游在旁。今来有成，郁负秀气。吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。

方告我远涉，西登香炉，长山横蹙，九江却转，瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电，潨射万壑，此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井，不可得而窥焉。

羡君此行，抚鹤长啸，恨丹液未就，白龙来迟，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤④负夙愿，惭归名山，终期后来，携手五岳。情以送远，诗宁阙乎!

【注】①作者当时年已五十有余，正在江南一带漫游。 ②十年：指作者25岁出蜀，至安陆，而许相公家见招，妻以孙女，便憩迹于此。 ③耑：作者的堂侄。 ④孤：同辜。

17．写出下列加点词在句中的意思。(4分)

(1) 嘉兴季父谪长沙西还时( ) (2) 耑乃稚子( )

(3) 恨丹液未就( ) (4) 孤负夙愿( )

18．下列文中加点词语古今意思相同的一项是（）(2分)

A．大人 B．私心 C．蹉跎 D．后来

19．把下列句子译成现代汉语。(6分)

(1) 见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 情以送远，诗宁阙乎！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20．由作者对庐山大江的描写，可知他的写作风格是什么?请说明理由。(3分)

21．用一句话概括本文作者深蕴的情感。(2分)

参考答案：

三、阅读下文，完成第17～2l题。(17分) 17．(4分)(1)贬官，降职 (2)是，本来是 (3)完成，准备好 (4)过去的，早有的` 18．(2分)C 19．(6分)(1)我见到你感到安慰，诉说着别后之悲慨和当时之旧事，最后停止哭泣，露出笑容。(3分)(慰1分，破涕1分，意思连贯1分) (2)表达上述感情来送你远行，怎么能缺少诗歌呢!(3分) (远1分，阙1分，意思连贯1分)

20．(3分)豪放飘逸(1分) 由作者以磅礴的气势、雄奇的想象写庐山大江，尤其是瀑布，加上注释的提示，可推知作者就是李白(2分) 21．(2分)在追昔抚今、话旧送别之际，作者有不胜孤负夙愿之悲，向往山水之情

参考译文：我小时候，大人让我诵读《子虚赋》，我就很向往其中的描述。长大后，游览了南方的云梦泽，观看了七个沼泽的壮观景象。在安陆（地名）贪图喝酒，蹉跎地过了十年。当初，我的叔父从长沙被贬回到嘉兴，当时我在半道拜见他，在树林里喝酒。你还是个小孩，在旁边游戏。现在已经长大，很是秀气。我很久前就衰老了！见到你很欣慰，想起从前的悲伤往事，不仅又破涕为笑。你又告诉我要去远方，去登西边的香炉峰。长山纵横，大江回旋。瀑布从天而落，似乎和银河争流；腾起的彩虹，奔驰的雷电，光照所有的山谷，这是天地间的奇异景观。那山上有方湖、石井，我们无法看到。羡慕你此次出行，能和仙鹤一同长啸。遗憾的是没有长生不老的仙药，也没有腾云驾雾的白龙，让秦朝时的人挥鞭，前去桃花源。我没有实现夙愿，惭愧的回到名山，以往以后，我们能携手攀登五岳。为抒发送你远行的心情，怎么能缺少诗呢？

篇11：《欧阳自远》阅读及答案

《欧阳自远》阅读及答案

实用类文本阅读（25分）

欧阳自远每年都要在全国巡回讲演十余场科普报告，其中有不少中学和小学请他去做讲座，他也欣然前往，“青少年是很重要的一个时期，培养他们对科学的兴趣就是在这个时候，我很希望能成为他们的领路人。”欧阳自远以自己为例说，他的科研基础就是中学时打下的。欧阳自远依然记得他曾就读的永新中学（现任弼时中学）的老师，甚至还记得他们讲课的表情、神态。“语文老师刘燕江瘦瘦高高，曾经留学日本，讲课生动活泼、妙语连珠。数学老师左大元讲解到高兴时，眼睛微闭，怡然自得，写起板书来行云流水，十分好看。还有教地理的袁老师、教化学的贺老师……”

由于所从事工作具有复杂性和保密性，欧阳自远从上世纪60年代初到现在，几乎没有回过家乡，很多时候他的家人都不知道他在哪，到底在干什么。记者今年在一次科普报告会上问他，大概多少年没回过家乡了，他伸出4个手指头，“算算有40多年了吧，中间有一次因为工作路过一回，但是没有下车”。

6月，欧阳院士回到了家乡，为母校全体师生讲学，院士围绕“嫦娥工程——中国人的探月梦”，深入浅出，讲了月亮的相关知识，讲了全球其他各国探月的成果，讲了中国探月的成就，最后勉励同学努力学习，早日成才，报效祖国。特别让人钦佩的是院士的谦和低调，每当讲到精彩处，大家给以掌声，院士都要站起来，说“谢谢”。

上世纪80年代初，在贵阳中国科学院地球化学研究所工作的欧阳自远受到当时贵州省领导的赏识，力荐欧阳自远出任分管科教文卫的副省长。当年，欧阳自远正值四十余岁，年富力强，从科研走向仕途至今也是一些学者的理想道路。然而，欧阳自远却婉拒了邀请。他自谦说：“我没这个时间，也没有这个气派，更没有这个能力。”

几年以后，贵州省领导再次力荐他担任副省长。他面对组织部门考察时，还是以同样理由婉拒邀请。

到了上世纪90年代初，当贵州省的领导再次向他发出从政邀请，“深感对不起别人”的欧阳自远“盛情难却”，后来担任了贵州省人大常委会副主任，这一任便是两届。

年逾古稀，欧阳自远对生活的要求非常低，不讲究吃和穿，甚至不知道自己拿多少工资。欧阳自远的夫人邓筱兰说，欧阳自远几乎把所有的时间都用在工作和学习上，已经70多岁的他，一回家就钻进书房，家里什么事都不管，什么都凑合。衣服恨不得天天穿同一件，饭做好了，叫他吃他就吃，至于烧得怎么样根本也无所谓。她把家里的洗脸毛巾、洗脚毛巾分得很清楚，也很讲究，可欧阳自远一直分不清，致使他一洗脸，妻子就紧张，赶紧去卫生间看，弄不好就错了。

欧阳自远院士把自己的研究兴趣与国家社会需要相结合，充分地发挥自己的科研潜力。早在20世纪70年代，在从事中国月球样品系统测试分析研究工作中，他已认识到随着技术的进步，月球的战略意义、政治意义、经济意义和科学意义将远在南极之上。于是他及时、系统地整理了月球研究的资料，为将来中国的月球研究计划作了必要的理论和资料准备。基于目前国际上各空间大国相继推出各自的“重返月球”研究计划，他积极奔走和著文呼吁中国应抓住机遇，迅速组织力量，在较短的时间内开展并实施月球探测。

欧阳自远院士十分重视人才的培养。从70年代起，他先后为国家培养了硕士、博士和博士后50名，有的已成为中国地学研究、教学和生产的骨干力量，有的已成长为地球化学各领域的学术带头人。

欧阳自远院士不仅是位杰出的地球科学家，而且也是中国杰出的科技组织者与管理家。他不仅长期担任科研部门的领导职务，而且还长期担任一些学会的领导职务。为了中国地球科学的成长与发展，他孜孜不倦、呕心沥血、不辞劳苦、辛勤工作。

篇12：以和为贵阅读答案

以和为贵阅读答案

中国古代以“和”为最高的价值。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”《国语》中说：“夫和实生物，同则不继。以他平他谓之和，故能丰长而物归之。若以同裨同，尽乃弃矣。”这里对“和”的意义的解释最为明确，不同的事物互相为“他”，“以他平他”即聚集不同的事物而达到平衡，这叫做“和”，这样才能产生新事物。如果以相同的事物相加，这只是“同”，是不能产生新事物的。中国是一个多民族和多文化的统一体，我们肯定“和”观念的价值，不是宣扬调和论。所谓“和”，不是不承认矛盾对立，而是认为应该解决矛盾而达到更高的统一，因此，儒家以“和为贵”的思想在中国历史上曾经起着积极的.促进作用。中国文化具有优秀传统，同时也具有陈陋传统。从殷周以来，就有上下贵贱的区分，辛亥革命推翻了君主专制，但这种观念至今仍有待于彻底消除。中国哲学长于辩证思维，事实上，科学的发展是离不开分析思维的。中国向来注重人伦日用，注重切近的效益，没有“为真理而求真理”的态度，这也是中国没有产生自己的近代实验科学的原因之一。西方近代社会是“自我中心，个人本位”，强调“以人为本”，而中国近代以前则以家族为本位，这是一个严重的缺陷。我们现在的任务是创建社会主义新文化，为此，正确认识中国传统文化的长短得失是完全必要的。

（节选自张岱年《论中国文化的基本精神》，有删改）

25．结合文本，分点概括中国文化中的陈陋传统。（5分）

26．从文本看，“和”的思想在中国历史上发挥了哪些积极作用？（4分）

27．试以对待外来文化为例，谈谈“和”与“同”各自的表现。（6分）

参考答案

25（5分）①等级观点根深蒂固；②缺少分析思维；③急功近利（注重切近的效益或实用主义倾向严重）；④忽视个人价值（注重家族本位）

评分建议：每点1分，答对四点5分。

26⑴加强了民族团结，促进民族融合；⑵增强了民族文化的凝聚力，促进中国文化的繁荣。

评分建议：每点2分，意思对即可。

27(6分)⑴“和”要求勇于接纳外来文化，在不同的文化交流中达到平衡统一，并产生新文化（3分）。“同”只是一味照搬、模仿外来文化，亦步亦趋，最终丢失自己的文化（3分）。

《学溜冰》阅读答案

为学与做人阅读答案