下面是小编整理的疏帘淡月·秋思的阅读附答案解析，本文共10篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“青蛙哥哥”提供。
篇1：疏帘淡月·秋思的阅读附答案解析
疏帘淡月·秋思的阅读附答案解析
梧桐雨细，渐滴作秋声，被风惊碎。润逼衣篝①，线袅蕙炉②沉水③。悠悠岁月天涯醉。一分秋、一分憔悴。紫箫吹断，素笺恨切，夜寒鸿起。
又何苦、凄凉客里。负草堂春绿，竹溪空翠。落叶西风，吹老几番尘世。从前谙尽江湖味。听商歌、归兴千里。露侵宿酒，疏帘淡月，照人无寐。
【注】
①衣篝：熏衣用的竹熏笼。
②线袅蕙炉：香炉中的烟雾呈线状缓缓升起。
③沉水，一种名贵的香料。
15．有人评价张词一分秋、一分憔悴一句看似平淡，实经熔炼，读来意蕴沉厚，耐人回味，这句诗妙在哪里，请简要分析。
16．秋夜静思，词人因为哪些愁绪而无寐？请结合全词分析。
参考答案：
15．一分秋、一分憔悴形象地写出了眼前秋景的特点，憔悴双关，明写秋景凋残，暗写诗人的凄凉心境；一分本不多，但只一分秋就是一分憔悴，那么满眼的秋景定然让人满腔愁绪了。两句诗简洁凝练，生动传神，秋深一分，人的憔悴也添加一分，表达出诗人内心无限的.孤独凄苦。
16．作者因秋雨、秋声、秋风、秋气、秋露、秋月触发的悲秋之愁而无寐；悠悠岁月吹老作者因时光流逝，岁月蹉跎之恨而无寐；天涯醉几番尘世作者因羁旅天涯，奔波劳碌之苦而无寐；凄凉客里归兴千里，作者因客居他乡，千里思乡之恨而无寐。
赏析
张辑《东泽绮语债》词一卷，其词牌多以篇未之语另立新名。论者谓其好奇之过（杨慎《词品》）。这首《疏帘淡月》词，即《桂枝香》，屡为选家所录，当是张词的代表作。张辑尝学诗法于姜夔，其词亦具姜夔一体（朱彝尊《静志居词话》）。此词幽远清疏，自然风雅，似与北宋秦、周诸家更为接近。写秋夜的客愁，真切深挚，唱叹有情，末数语更是低回往复，无怪作者取以名调也。
前三句，先写秋夕的风雨。细雨飘洒在梧桐叶上，汇集到叶边，一点一滴，滴向空阶，滴向愁人的心上。这是诗词中常见的情景。可是被风惊碎四字便使语意新警。被惊碎的是细雨？是秋声？也许是风过雨停了？模糊的语义唤起了读者的想象。独宿孤馆的倦客，在这寒夜，恐怕也尝尽凄凉况味吧。润逼衣篝，线袅蕙炉沉水，描写的是室内的环境：薰笼上烘着潮润的衣服，细细的烟气从烧着沉水香的炉子烟中袅袅升起。两句表面是景，实质是情，词人孤寂的形象已在炉烟中隐现出来了。二语工细，恐不让地卑山近，衣润费炉烟（周邦颜《满庭芳》）专美于前。用线字状烟之细，颇觉新巧。悠悠二句，发抒感慨。流转天涯，华年空度，秋节到来，更触起了岁月的深悲。一醉字，意味着借酒销愁，而愁又是无法消除的，所以深来一分，人的惟悴也加添一分了。两句与上文一虚一实，交互写来，尤其一分秋、一分惟悴，造语亦觉新颖，用意尤为浓厚。紫箫三句补足文意，紫箫，即紫玉箫。箫声已断，欢事难追，客子更感孤独；只好提起笔来写封家信，心中充满深切的愁恨。夜寒鸿起四字警炼，在写景中有无限的怨意。我们联想到苏轼笔下的孤鸿：惊起去回头，有恨无人省。（《卜算子）思与境谐，给读者留下很宽阔的寻思余地。
换头总束全文又何苦、凄凉客里。负草堂春绿，竹溪空翠，自怨自艾，悔恨不已。杜甫曾在成都浣花溪畔筑草堂，李白也曾与孔巢父等在泰安徂徕山下的竹溪隐居，号竹溪六逸 作者借前贤之事，言自己的心志，即向往这种闲适生活，因此也用草堂、竹溪借指他故乡旧日游居之地；究竟为了什么，竟辜负了美景闲情，而终日在客途中仆仆风尘？下文随即将笔一转，落叶西风，吹老几番尘世？与上片头三名呼应。无情的西风，年年如是到来，仿佛在催人老去！吹老句颇为新警，有两重含义，一是时代变迁之悲，一是个人身世之感。西风几度，人世间又发生了多少变迁？在这里，词人也许怀着更深刻的家国的痛思吧。宋末词人邓剡《南楼令》词懊恨西风催世换，更随我，落天涯，要为注脚。从前二句，指多年来已尝尽了流落天涯的滋味，如今听到悲凉的商歌，便勾起怀归之兴。商音凄厉，与秋天肃杀之气相应。词中的商歌，有感秋之意。可是故里迢遥，欲归不得，这怎能不令人憔悴、恨切呢？千里二字，含有多少难言的隐痛。露侵宿酒，疏帘淡月，照人无寐，这是全词中最经意之笔。宿酒未销，清晨时风露侵衣。淡月透进疏帘，照着一宵无寐的愁人。三句意境甚佳，言有穷而情不尽，颇有烟水迷离之致。
本词在结构上颇具匠心。景与情交互写来，虚实对照，前后呼应，有一波三折之妙。句与句之间，针线细密，融合无间。上下片首尾衔联，回环往复，全词成为完整的统一体。特别是造语遣字别开生面，如秋声被风惊碎，线袅蕙炉，一分秋、一分憔悴，落叶西风，吹老几番尘世，看似平淡，实际上极为精炼，耐人回味，实为不易，在艺术手法上可谓深得周邦颜的三昧了。故王闿运《湘绮楼评词》说是：轻重得宜，再莽不得。
篇2：《疏帘淡月秋思》阅读题及答案
张辑
梧桐雨细，渐滴作秋声，被风惊碎。润逼衣篝①，线袅蕙炉②沉水③。悠悠岁月天涯醉。一分秋、一分憔悴。紫箫吹断，素笺恨切，夜寒鸿起。
又何苦、凄凉客里。负草堂春绿，竹溪空翠。落叶西风，吹老几番尘世。从前谙尽江湖味。听商歌、归兴千里。露侵宿酒，疏帘淡月，照人无寐。
【注】①衣篝：熏衣用的竹熏笼。②线袅蕙炉：香炉中的烟雾呈线状缓缓升起。③沉水，一种名贵的香料。
1、有人评价张词“一分秋、一分憔悴”一句“看似平淡，实经熔炼，读来意蕴沉厚，耐人回味”，这句诗妙在哪里，请简要分析。（5分）
2、秋夜静思，词人因为哪些愁绪而“无寐”？请结合全词分析。（6分）
参考答案
1、“一分秋、一分憔悴”形象地写出了眼前秋景的`特点（1分），“憔悴”双关，明写秋景凋残，暗写诗人的凄凉心境（1分）；“一分”本不多，但只“一分秋”就是“一分憔悴”，那么满眼的秋景定然让人满腔愁绪了。（1分）两句诗简洁凝练，生动传神（1分），秋深一分，人的憔悴也添加一分，表达出诗人内心无限的孤独凄苦。（1分）
2、作者因秋雨、秋声、秋风、秋气、秋露、秋月触发的悲秋之愁而无寐；“悠悠岁月”“吹老”作者因时光流逝，岁月蹉跎之恨而无寐；“天涯醉”“几番尘世”作者因羁旅天涯，奔波劳碌之苦而无寐；“凄凉客里”“归兴千里”，作者因客居他乡，千里思乡之恨而无寐。（答出3点给6分）
篇3：张辑——《疏帘淡月·秋思》
【年代】：宋
【作者】：张辑——《疏帘淡月·秋思》
【内容】
梧桐雨细，渐滴作秋声，被风惊碎。
润逼衣篝，线袅蕙炉沉水。
悠悠岁月天涯醉。
一分秋、一分憔悴。
紫箫吹断，素笺恨切，夜寒鸿起。
又何苦、凄凉客里。
负草堂春绿，竹溪空翠。
落叶西风，吹老几番尘世。
从前谙尽江湖味。
听商歌、归兴千里。
露侵宿酒，疏帘淡月，照人无寐。
【鉴赏】:
这首词情景交融，深切自然，将秋夜的相思苦，羁旅愁，传神地勾画了出来。词境幽远清雅。是张辑的代表作之一。
前三句，先写秋夕的风雨。细雨飘洒在梧桐叶上，汇集到叶边，一点一滴，滴向空阶，滴向愁人的心上。这是诗词中常见的情景。可是“被风惊碎”四字便使语意新警。被惊碎的是细雨？是秋声？也许是风过雨停了？模糊的语义唤起了读者的想象。独宿孤馆的倦客，在这寒夜，恐怕也尝尽凄凉况味吧。“润逼衣篝，线袅蕙炉沉水”，描写的是室内的环境：薰笼上烘着潮润的衣服，细细的烟气从烧着沉水香的炉子烟中袅袅升起。两句表面是景，实质是情，词人孤寂的形象已在炉烟中隐现出来了。
“悠悠”二句，是作者感慨之语。在春华秋实的季节里，词人感悟到的，却是韶华已逝，华年空度的落寞。一“醉”字，意味着借酒销愁，而愁又是无法消除的，所以秋深一分，人的憔悴也加添一分了。两句与上文一虚一实，交互写来，尤其“一分秋、一分憔悴”，造语亦觉新颖，用意尤为沉厚。“紫箫”三句，意为箫声已断，欢事难再，客子更感孤独；只好提起笔来写封家信，心中充满着深切的愁恨。“夜寒鸿起”，四字警炼，在写景中有无限的怨意。
“又何苦、凄凉客里。负草堂春绿，竹溪空翠”，自怨自艾，悔恨不已。杜甫曾在成都浣花溪畔筑草堂，李白也曾与孔巢父等在泰安徂徕山下的竹溪隐居。
作者借前贤之事，言自己的心志，即向往这种闲适生活，因此也用“草堂”、“竹溪”借指他故乡旧日游居之地；究竟为了什么，竟辜负了美景闲情，而终日在客途中仆仆风尘？下文随即将笔一转，“落叶西风，吹老几番尘世？”与上片头三名呼应。无情的西风，年年如是到来，仿佛在催人老去！“吹老”句颇为新警，有两重含义，一是时代变迁之悲，一是个人身世之感。西风几度，人世间又发生了多少变迁？在这里，词人也许怀着更深刻的家国的痛思吧。
“从前”二句，指多年来已尝尽了流落天涯的滋味，如今听到悲凉的商歌，便勾起怀归之兴。商音凄厉，与秋天肃杀之气相应。词中的商歌，有感秋之意。可是故里迢遥，欲归不得，这怎能不令人“憔悴”、“恨切”呢？“千里”二字，含有多少难言的隐痛。“露侵宿酒，疏帘淡月，照人无寐”，这是全词中最经意之笔。
本词在结构上颇具匠心。景与情交互写来，虚实对照，前后呼应，有一波三折之妙。句与句之间，融合无间。上下片首尾衔联，全词成为完整的统一体。特别是造语遣字别开生面，如“秋声”“被风惊碎”，“线袅蕙炉”，“一分秋、一分憔悴”，“落叶西风，吹老几番尘世”，看似平淡，实际上极为精炼，耐人回味。
篇4：《疏帘淡月·秋思》原文及赏析
张辑
梧桐雨细，渐滴作秋声，被风惊碎。
润逼衣篝，线袅蕙炉沉水。
悠悠岁月天涯醉。
一分秋、一分憔悴。
紫箫吹断，素笺恨切，夜寒鸿起。
又何苦、凄凉客里。
负草堂春绿，竹溪空翠。
落叶西风，吹老几番尘世。
从前谙尽江湖味。
听商歌、归兴千里。
露侵宿酒，疏帘淡月，照人无寐。
词作鉴赏
这首词情景交融，深切自然，将秋夜的.相思苦，羁旅愁，传神地勾画了出来。词境幽远清雅。是张辑的代表作之一。
本词在结构上颇具匠心。景与情交互写来，虚实对照，前后呼应，有一波三折之妙。句与句之间，融合无间。上下片首尾衔联，全词成为完整的统一体。特别是造语遣字别开生面，如秋声被风惊碎，线袅蕙炉，一分秋、一分憔悴，落叶西风，吹老几番尘世，看似平淡，实际上极为精炼，耐人回味。
篇5：语文阅读附答案解析
语文阅读精选附答案解析
阅读下面各段，回答后面问题。
将来一定会有没有水中桥墩的大桥。现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河里有很多桥墩。但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需要的话，只要一个桥孔，就可以跨过江了。江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。
将来在很深的水里造桥，不必把桥墩沉到江底，而把桥墩做成空心的箱子，让它浮在水中。桥上无车时，它就浮得高些，桥上有车时，它就浮得低些。这些高低当然不能相差过多，以免行车困难。同时，还要把各孔桥梁，从桥的这一头到桥的那一头，牢固地联系在一起，使整个桥梁成为一体，车在上面走，不致颠簸不稳。
1．选段中加点的“一定”、“约”两个词能不能省去，为什么？
答：
2．第一段中运用了哪种说明方法，有什么作用？
答：
3．试归纳选文的中心与层意。
答：
参考答案：
1．不能省去。“一定”表示将来肯定会有没有水中桥墩的大桥，而“约”表明三公里只是一个大概的估计。如果省去，说明语言就不严密准确了。
2．运用了举例子和例数字的说明方法，通过举黄河铁路桥的例子，来说明将来没有水中桥墩的大桥的.远景，运用列数字说明桥的长度，这样起到了具体准确说明事物的作用。
3．选文的中心是：将来一定会有没有水中桥墩的大桥。
一层（1段）：介绍江中没有桥墩的大桥。
二层（2段）：介绍桥墩浮在水中的大桥。
篇6：心声阅读附答案解析
心声阅读附答案解析
到了上公开课的那天，足足有二三十个老师和同学们（A）（坐、挤、涌）在一间教室里。很多同学心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。程老师倒是不怕，打开课本就开始讲课。先讲契诃夫的生平、成就，再挑出几个生字、生词教了几遍。接着她说：“下面请同学们表情朗读课文……”
按照事先的布置，当然只有林蓉一个人举了手。其他同学动都不动。光那阵势就把人吓傻啦！谁敢瞎充好汉呢？
林蓉从容不迫地朗诵了第一段。她读得很流畅，很清楚，程老师满意极了，连连点头，眉里眼里都是笑。
读完这一段，老师一摆手，林蓉就坐下了。下面该是赵小桢。
可是，过了好几秒钟也没有动静。程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好了的呀！京京觉得奇怪了。
京京在座位上不安地（B）（转、活、扭）动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？爷爷不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，（C）（吐、读、说）出来。
他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地（D）（望、盯、瞄）着程老师。
程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”
“……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……”万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。
两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！
他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”
他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像万卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。
小题1:、请选择恰当的动词填在ABCD处。（2分）
小题2:、请你用简洁的语言概括所选语段的主要内容。（2分）
小题3:、细读文中相关语段，找出文中的相关词或短语，将李京京在举手读书前中一系列的心理活动补充完整。（2分）
觉得奇怪→ _______ → _______→举起右手
小题4:、品味划“____”的句子，揣摩一下程老师的'声音为什么“发颤”？（2分）
小题5:、文中划“__________”的句子通过生动的描写，表现出人物的心理，请你细细研读，分析其描写的妙处。（3分）
参考答案：
小题1:A挤B扭C吐D望
小题2:公开课那天，李京京大胆站起来朗读课文（意近即可）
小题3:略
小题4:声音发颤是因为程老师也被李京京的朗读而染，更被他的勇敢大胆而感动，同时也为李京京对爷爷的真挚情感所感动。
小题5:也为她自己的不公平而感到愧疚。（意近即可）
篇7：《天净沙·秋思》阅读理解附答案
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
【问题】
（1）这首小令以景物描写来营造意境，以景衬情。结合具体劲舞体会作者营造了怎样的意境？
（2）“小桥流水人家”的.幽静美景与其余的景物组合在一起协调吗？说说你的理解。
【参考答案】
（1）此曲以“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
（2）协调。这是一种反衬的手法，作者身处这种凄凉、清幽、寂寞的环境中，看到“流水”边“人家”，更增添了一缕思乡的愁绪。
篇8：《天净沙·秋思》阅读答案附赏析
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
阅读练习及答案
(1)这首小令是元散曲中咏景的佳作, 被《中原音韵》誉为“秋思之祖”，为历代所传诵。小令仅 28 字 , 写了十种景物, 表现了一个长期漂泊异乡的游子思乡的之情,其中表现主旨的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。
(2)马致远《天净沙?秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
(3)试品析“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处?
[答]“瘦”字妙在欲写人之瘦而偏不写人，由写马之瘦而衬出其人之瘦，其人之清贫，路途跋涉之艰辛。
(4)小令中“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？
[答]小令描绘了一副满目凄凉的景象：藤是枯萎的藤，已经没有了生命。树是千年老树，飒飒的西风在吹着它走向风烛残年。道是荒凉的古道，马是体弱无力的瘦马的萧瑟的深秋景象。
5小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(1分)
答：深秋晚景图(1分)
(6)这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2 分)
答：游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情感。(2分)(意近即可)
7．作者为什么要用“古道西风瘦马”，而不用“古道清风瘦马”呢？ ( 2 分）
词写的`是秋季景色，应为西风。西风较寒，使人的心情极度伤感，用这种景物能很好地衬托出作者此时的心情；清风给人的感觉是一种舒适的感觉，和作者此时的心情明显不相吻合。（一点 1 分，两点满分。意对即可。 2 分）
8. “小桥流水人家”一句描写温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者这样写的作用。 ( 2 分）
① 以乐景写哀情；反衬诗人孤苦寂寞思念家乡之情。 ② 与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。（意对即可。 2 分）
9.这首小令就是一幅绝妙的图画，这幅图画最显著的表现手法是：(2分)
答：(1)映衬，以景衬人(背景与主体相映衬)。或：寓情于景，以悲景写悲情。
10.这首小令表达了怎样的思想感情?(3分)
答：在外游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。或：在外游子的客愁与乡思。(3分)
二：
1、一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了萧瑟苍凉（凄凉）的气氛，抒发了诗人极其孤寂悲苦（悲伤）的情绪。
2、“小桥流水人家，”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？
以乐景写悲景，反村离人思乡的愁绪。
3、小令描写的景物带有鲜明的时令特征，如与“秋”、“夕阳”相照应的景物就有枯藤、昏鸦。
4、写出两句连贯的，且有“夕阳西下，断肠人在天涯。”这种含义的诗句。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
5、“夕阳西下，断肠人在天涯。”在小令中起何作用？从中可以体会出作者怎样的情感？
起画龙点睛、点明主旨的作用；从中可以体会到作者浓浓的思乡愁绪。
6、小令通过景物描写来营造意境，以景衬景。结合具体景物体会作者营造了怎样的意境？
作者借助“ 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家， 古道西风瘦马。”九种景物，营造了一种凄凉、清幽、寂寞的意境。
赏析：
《天净沙·秋思》是元散曲作家马致远创作的小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而义丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝炼却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。
一、主题：通过描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
二、赏析：它运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观感情和客观环境达到了高度的统一。
前三行全是写景，十八字白描勾勒出这样一幅生动的深秋晚景图。“枯藤老树昏鸦。”这“枯”“老”“昏”三个词，描绘出当时诗人所处的悲凉氛围。“小桥流水人家”，描绘了一幅安宁、和谐的景象，与沦落异乡的游子相映，使图景带上悲凉的气氛。使“断肠人”更添悲愁。“古道西风瘦马”正是诗人当时自己的真实写照，他长期奔波与劳累已不言而喻了。这与归巢的昏鸦与团聚的人家真可谓构成了鲜明的对照。作者寄情于物表达天涯沦落人的凄苦之情。
三、作者马致远(生卒年不详)，号东篱，元代大都(今北京市)人。他的散曲被推崇为“元代第一大家”。
●全文
▲一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了凄清衰颓的气氛，抒发了诗人极其悲戚的情绪。
篇9：《生于忧患,死于安乐》阅读附答案解析
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。
1．解释文中加横线的词语。
（1）苦：______________ （2）过：_______________
（3）衡：______________ （4）于：_______________
2．用现代汉语翻译文段中画线的语句。
故天将降大任于是人也：_________________。
3．文段中“所以”的意思是“通过那样的途径来……（达到什么目的）”，要达到什么目的.呢？（用原
文回答）
答：
4．把“生于忧患”翻译成现代汉语，意思是：____________________；论证“死于安乐”的事实论据
是：“_________________________________________。”
参考答案：
1．① 使……（经受）痛苦 ② 犯过失 或：犯错误 ③ 阻塞 或：堵塞 梗塞 不顺 ④ 在
2．所以上天将要下达重大使命给这个（这样的）人。
或：所以上天将要把重大使命下达给这个（这样的）人。
或：所以上天将要给这个（这样的）人下达重大使命。
3．动心忍性，曾益其所不能
4．忧患（能激励人勤奋）使人生存发展 （意思对即可）
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
篇10：课内文言文阅读附答案解析
精选课内文言文阅读附答案解析
①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
②每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1、解释文中加黑的字：
（1）湍： （2）绝：
2 、用现代汉语说说下面句子的意思：
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）常有高猿长啸，属引凄异。
3、“空谷传响，哀转久绝”渲染了 的气氛。
4、文段②写了动物猿的`叫声，这也与李白的诗句“ ”相扣。
5、三峡工程正在实施中，有人认为这样破坏了三峡的生态平衡、自然美，请你说说你的看
参考答案：
1、急流的水消失
2、（1）水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。
（2）高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。
3、三峡秋天山谷空旷，清幽寂寥
4、两岸猿声蹄不住
5、“略”
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