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小园阅读附答案

时间：2023年12月14日

来源：谋威仟

编辑：本站小编

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下面就是小编整理的小园阅读附答案，本文共9篇，希望大家喜欢。本文原稿由网友“谋威仟”提供。

篇1：小园阅读答案

我家的东边有一块长方形的小园，园里种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺了一条绿毯，园里一片绿油油的。一群小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园热闹起来了。

夏天，向日葵长得很茁壮，迎着朝霞绽开着一朵朵金黄色的'花。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情欢唱。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架，望着这丰收的果实，我感到了小园的可爱。

秋天牵牛花开了，在绿叶丛中伸出一枝枝粉色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像冲着我们咧嘴傻笑。这一切怎不惹人喜爱？

冬天，一场大雪之后，园里石榴树披上了白雪。地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美呀，小园！”

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

1．写出下列词语的反义词。

喜爱——（）美丽——（）茂盛——（）

2．联系上下文，理解词语。

银装素裹：___________________________________________________

情不自禁：___________________________________________________

3．本文作者运用了怎样的写作结构？

_____________________________________________________________

4．本文作者是按照怎样的写作顺序来描写小园的美丽的？

_____________________________________________________________

5．“这一切怎不惹人喜爱”意思是说：__________________________

6．从本文中摘抄一个比喻句，并仿写。

摘抄：_______________________________________________________

仿写：_______________________________________________________

7．从本文中摘抄一个拟人句，并仿写。

摘抄：_______________________________________________________

仿写：_______________________________________________________

参考答案：

1．讨厌丑陋枯萎

2．银装素裹：一片白色。情不自禁：控制不住自己的感情。

3．总分总。

4．时间顺序。

5．这一切惹人喜爱。

6．春天到了，大地像铺了一条绿毯。仿写：妹妹的脸蛋像红苹果。

7．秋天牵牛花开了，在绿叶丛中伸出一枝枝粉色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。仿写“略”。

篇2：《小园》阅读答案

郑板桥

月光清峭射楼台，浅夜篱门尚半开。

树里灯行知客到，竹间烟起唤茶来。

数声犬吠秋星落，几阵风传远笛哀。

坐久谈深天渐曙，红霞冷露满苍苔。

1．简要概括月下小园的特点。（3分）

答案：运用月光、楼台、篱门、竹林、犬吠、远笛等意象表现出小园环境清雅、幽静、远离喧嚣的特点。（点出意象1分，概括出环境特点2分）

2．诗中是如何表现诗人与“客”的友情的？（5分）

答案：用入夜时篱门半开和观察林中灯光知客到的'细节，表现对客人来访的期待（2分）；用升火煮茶的行为表现待客的殷勤（1分）；用星落笛哀、坐久天曙、露满苔来表现朋友之间情投意合，依依难舍（2分）。（5分。意思对即可）

作者：

郑燮（1693—1765年），字克柔，号板桥。自称板桥居士，清代画家、文学家。汉族，江苏兴化人。康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。一生主要客居扬州，以卖画为生。“扬州八怪”之一。中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县，有惠政。以请赈饥民忤大吏，乞疾归。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。他的诗清新脱俗，朴实泼辣。著有《板桥全集》。

篇3：小园阅读答案

1．讨厌丑陋枯萎

2．银装素裹：一片白色。情不自禁：控制不住自己的感情。

3．总分总。

4．时间顺序。

5．这一切惹人喜爱。

6．春天到了，大地像铺了一条绿毯。仿写：妹妹的脸蛋像红苹果。

7．秋天牵牛花开了，在绿叶丛中伸出一枝枝粉色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。仿写“略”。

篇4：小园阅读答案

我家的东边有一块长方形的小园，园里种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺了一条绿毯，园里一片绿油油的。一群小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园热闹起来了。

夏天，向日葵长得很茁壮，迎着朝霞绽开着一朵朵金黄色的花。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情欢唱。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架，望着这丰收的果实，我感到了小园的可爱。

秋天牵牛花开了，在绿叶丛中伸出一枝枝粉色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的'歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像冲着我们咧嘴傻笑。这一切怎不惹人喜爱？

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

1．写出下列词语的反义词。

喜爱——（）美丽——（）茂盛——（）

2．联系上下文，理解词语。

银装素裹：___________________________________________________

情不自禁：___________________________________________________

3．本文作者运用了怎样的写作结构？

_____________________________________________________________

4．本文作者是按照怎样的写作顺序来描写小园的美丽的？

_____________________________________________________________

5．“这一切怎不惹人喜爱”意思是说：__________________________

6．从本文中摘抄一个比喻句，并仿写。

摘抄：_______________________________________________________

仿写：_______________________________________________________

7．从本文中摘抄一个拟人句，并仿写。

摘抄：_______________________________________________________

仿写：_______________________________________________________

篇5：观园的阅读附答案

观园的阅读附答案

陈四益

①中国人对景物的观赏，先秦时期多任其自然。造园之兴，可上溯秦代，但那时帝业初兴，开疆拓土，君临天下，所以想的不过是壮其宫室，广其园囿。

②私家造园起源甚早，蔚为风气，则在宋以后。尤其是山水画兴，咫尺之图，写千里之景；昆阆之形，围方寺之内，激发起造园家无限奇思妙想，为后人留下了许多精美林园。由于园主的衰败，时局的动荡，战乱的破坏，愚昧的毁弃，到今天，经典园林，所余无多。因其无多，更需珍惜。人海人山的践踏是对名园的破坏，闭门谢客的封闭也会断送了名园的生命。

③懂得园林之美妙，要有一双审美的`慧眼，否则，美景当前，只留得几张时装照和一句：“啊呀，好看来西呀！”——岂不可惜。苏州久被上海人称为“后花园”。春日晴好，各家园林人满为患。不过，多数游客只是轮番在各处摆姿拍照；然后又急忙奔向其他园林，略无驻足流连、细细品味的余闲。每见此景，总不免为之扼腕叹惜。

④美，要有懂得欣赏的人，才能展现它的奥秘。园林之美，要有懂得园林的观赏者，才能展其妙趣。我认识一位苏州资深导游，她能把造园的奇思、观园的妙谛讲解得细致入微、俱在眼前。她告诉我，导游要能引人入胜，先得长期积累，深入研习，自己成为行家；当然，单有知味的导游还不够，还必须有求知的游客。有修养的游者遇到无修养的导游，或有修养的导游遇到无修养的游者——不是游客无味，便是导游无趣。赶路式的旅游，难免只能观其大焉者也。精细的园林，如不能深入领会，就必将“如入宝山空手回”了。

⑤游览园林，也如学习。要把事前预习的功夫做够，游览时，好景当前，一经点拨，便豁然贯通。自从《带一本书到巴黎》一类书籍出版，不少欧游客真是带才这类书去，大约一是因为花费浩繁，一生或只这一回，不甘空跑一趟；二是语言文字的障碍，不得不做些功课。

⑥多年前，应邀到过如皋水绘园。水绘园是如皋冒家建于明代晚期的林园，在当时颇负盛名，但到明清易代之际已渐趋零落衰败。清初，经冒辟疆再度经营，才重新显现出活跃的生命。“冒董因缘”是水绘园传说的魂。水绘园得此一魂，平添了无数思绪与谈助。可惜那回行程仓促，事前又没找到足够的资料做番“功课”，闲逛一响，不曾留下多少印象。近来得到一册关于水绘园的资料，在补上了有关水绘园艺术、历史、人物故事的一课之后，才惋惜那次竟是虚行，内心很是懊恼。遗憾的是，近几年我未能有机会再临水绘园。

⑦今日的水绘园，已非当日风貌，而是今人追摹、想象中的水绘园。

（有删改）

1.请简要概述文章第④段的论述层次。（6分）

2.在作者看来，一座名园怎样才有“生命”？请结合文意简要概括。（6分）

3.第⑦段说今日的水绘园“是今人追慕、想象中的水绘园”，你怎样理解？（6分）

参考答案：

1.（6分）首先指出园林的妙趣需要懂得园林的欣赏者去发现，接着论述导游和游客都要有文化的修养，最后从反面阐明只有懂得欣赏才能有所收获（或最后阐述若不品味、领悟就会无所收获）。

评分建议：每点2分，意思对即可。

2.（6分）①从园林的角度看，要有精彩的造园艺术，要有深厚的历史积淀，要有引人入胜的人物与故事；②从欣赏者的角度看，要学会珍惜，要拥有慧眼（或驻足欣赏），要懂得观赏。

评分建议：每点3分，意思对即可。

3.（6分）①今日的水绘园已失去昔日风貌；②作者因未能再临水绘园而只能追忆当年的模糊印象；③观赏者可以通过了解水绘园的艺术、历史、人物故事来描摹、想象水绘园当年的盛景和风情；④流露出作者的遗憾和惋惜之情。

评分建议：每点2分，答对三点、意思对即可。

篇6：于园文言文阅读附答案

于园文言文阅读附答案

阅读文章，回答问题。

于园

于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

1、给下列加粗的字注音

卧房槛外槛__________

一壑旋下如螺蛳缠蛳__________

2、解释下列加粗的字

富人于五所园也园_____________

坐其中，颓然碧窈颓然___________

主人处处款之之_____________

以幽阴深邃奇以_____________

3、翻译下列句子

瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

______________________________________________________

4、有人说文中瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣一句，不是说的.于园，与文章内容没什么联系，应该删去。你认为第此句应该删去吗？为什么？

______________________________________________________

参考答案：

1、jiàn、sī

2、建筑园子；舒坦的样子；我们；因为

3、瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而闻名。这样的假山石安置在于园之中就不会使人不满意了。

4、不应该；这句话说明了瓜州的园林都以假山闻名，而于园是其中的佼佼者。这样写采用了以美衬美的写法，突出了园林主人高超的艺术构思

篇7：黎简《小园》阅读答案

14.阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）

小园

郑板桥

月光清峭射楼台，浅夜篱门尚半开。

树里灯行知客到，竹间烟起唤茶来。

数声犬吠秋星落，几阵风传远笛哀。

坐久谈深天渐曙，红霞冷露满苍苔。

（1）简要概括月下小园的特点。（3分）

（2）诗中是如何表现诗人与“客”的友情的？（5分）

答案：

14.（1）运用月光、楼台、篱门、竹林、犬吠、远笛等意象表现出小园环境清雅、幽静、远离喧嚣的特点。（点出意象1分，概括出环境特点2分）

（2）用入夜时篱门半开和观察林中灯光知客到的细节，表现对客人来访的期待（2分）；用升火煮茶的`行为表现待客的殷勤（1分）；用星落笛哀、坐久天曙、露满苔来表现朋友之间情投意合，依依难舍（2分）。（5分。意思对即可）

篇8：陆游《小园(其二)》阅读答案

《小园四首(其二)》

陆游

村南村北鹁鸪声，水刺新秧漫漫平。

行遍天涯万里路，却从邻父学春耕。

【注】鹁鸪，一种黑色的小鸟，常在雨前或天刚放晴时发出“咕、咕”的叫声。此诗写于淳熙八年(1181)，陆游57岁，被贬官回到老家。

简析：

写诗人行遍天涯后，又跟着邻居农父学着春耕。诗人最终活到85岁，可以说，从事劳动是其长寿的主要原因之一。诗人还经常背着箩筐外出采药，并以之为村民们治病，因而，受到村民们的欢迎和爱戴。

篇9：陆游《小园(其二)》阅读答案

1.这首诗前两句描绘了一幅怎样的图景?(4分)

答：村南村北处处传来鹁鸪的叫声，暗示春雨充足，正是插秧的大好时机;漫漫的白水之上，碧绿的秧尖款款摆动。(2分)这两句描绘出一幅境界广阔、情趣生动、声色兼备的春耕生产图。(2分)

2.诗人的心绪集中体现在“却”字上，请简要分析。(4分)

答：“行遍天涯万里路”，是回忆他几十年来为国奔走的情形，也是杀敌报国的志向所在，然而现在“却从邻父学春耕”，可见是其无可奈何、感慨万端之语。(2分)一个“却”字，把诗人被迫闲居，报国无门的悲愤表露无遗。(2分)

《剑门道中遇微雨》《小园四首(其二)》阅读答案

剑门道中遇微雨

衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。

此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。

小园四首(其二)

村南村北鹁鸪声，水刺新秧漫漫平。

行遍天涯千万里，却从邻父学春耕。

⑴两首诗所抒发的思想感情有何相似之处?请结合诗句加以赏析。(3分)

⑵两诗在抒情方式上有何不同?请略加分析。(3分)

[答案]

2.(1) 示例：两首诗都抒发了诗人国仇未报，壮志难酬，希望为国家出力而不愿居闲的愤懑与无奈之情。(2分)前一首，诗人通过描绘自己骑驴入川，饮酒吟诗的远游征途情境，抒发了诗人内心因受排斥苦闷和不愿居闲成为诗人的.无奈;后一首通过诗人一生前后不同情形的对比，表达了诗人晚年隐居乡里壮志难酬的愁苦。(2分)

⑵抒情方式上，前一首诗直接抒情与间接抒情结合。通过刻划诗人征途中骑驴饮酒吟诗这一苦中作乐的形象，来表达自己征途远行的孤独、遭受排斥的愤闷和壮志难酬的无奈，并通过反问和“远游无处不销魂” 的直抒胸臆，来加强情感;(2分)后一首则是通过写景、叙事的方式间接抒情，诗歌前两句从听觉和视觉方面描绘了自己隐居乡的田园之景，后两句则叙述自己一生前后的不同经历，在对比中表达自己“烈士暮年，壮心不已” 的希望与无奈。(2分)

[解析]

2.(1) 《剑门道中遇微雨》作于1172年冬。当时，陆游由南郑(今陕西汉中)调回成都，途经剑门山，写下这首诗。陆游在南郑，是以左承议郎处于四川宣抚使王炎幕中，参预军事机密。南郑是当时抗金前方的军事重镇，陆游在那时常常“寝饭鞍马间” (《忆昔》)。而成都则是南宋时首都临安(杭州)之外最繁华的城市。陆游去成都是调任成都府路安抚使司参议官。他此行是由前线到后方，由战地到大都市，是去危就安、去劳就逸。诗人倍感怀才不遇，报国无门，衷情难诉，壮志难酬，因此在抑郁中自嘲，在沉痛中调侃自己。《小园四首(其二)》写的是：村子周围到处都是斑鸠的咕咕啼叫声，田里的水上涨逼近漫过刚刚长出的秧苗，我不远万里到外面的世界闯荡，却是从邻居的农夫那里学习春耕。陆游一生关心国家，渴望搏杀疆场，收复失地，报国无门才回归田园，因此，享受乡村美景，去过那种“却从邻父学春耕” 的闲适生活，并非诗人本意，而实属无奈。

⑵本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。诗歌最大的特点就是抒情性，抒情是古代诗歌创作中运用最多、也是最重要的表达方式。抒情方式可以分直接抒情和间接抒情两种，间接抒情又分借景抒情、触景生情、寓情于景、借古讽今和托物言志等。