下面是小编收集整理的意外的收获小学记叙文，本文共13篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。本文原稿由网友“paprikapeng”提供。
篇1：意外的收获小学记叙文
意外的收获小学记叙文550字
“太棒了！太棒了！”看着眼前得了一百分的卷子，我忍不住高兴地自言自语。
事情还得从上个星期四下午放学说起，那天放学后，语文老师快步走进教室大声说：“我们明天要提写词语盘点古诗词，今天晚上回家，词语最少抄两遍，家长提写一遍，古诗词最少抄一遍。”我心中暗想：语文作业可真多呀！干脆我就不写了，反正明天也会考一个好成绩的。想到这里，回家时我就没带语文作业。
第二天来到教室，却看见语文老师坐在讲台上。心想：糟糕，第一节课不是数学吗？怎么是语文老师在啊？难道是数学老师和语文老师调换课程？果然不出所料，只听语文老师说：“数学老师有事，这节课我们上语文。”接着又说：“把语文作业拿出来。”听到这句话，我的心里七上八下的，因为我的作业没有写。最终我还是被老师抓了个现形，只听老师生气地说：“杨光，你这次考不到一百分，我就扣你十分品德分。”听到这句话，我可真是被吓惨了，于是就赶紧拼命地复习，真的很不想被扣分。
第二节课考试结束了，开始分发卷子，老师公布到我的'分数时，我心里既紧张又害怕。突然却听到老师说：“杨光一百分。”那一刻，我心里真是乐开了花。令人意想不到的是，老师公布完分数居然又说：“考一百分的同学可以加十分。”我一听更加高兴了。
看来，无论做什么事情，只要努力拼搏，就一定会有意想不到的收获呀！
篇2：意外的收获记叙文
当我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课竟然把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔！”
我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课、不做作业、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架……实在让我头痛不已。
放学后，同学们陆续回家了。我让张辰留下来，张辰坐在座位上，隔着晃动的人影和我对峙，一脸的执拗和漫不经心。看他那泰然自若的神态就明白，他也许根本就“刀枪不入”!
我耐心地等同学们都走了，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。我理直气壮地想，像他这样的学生再不让他知道厉害，随心所欲发展下去，怎么可能成材呢这样想着，我觉得自己作为人类灵魂的工程师，要是再不采取点实际行动，就是玩忽职守了。
我干硬地咳了咳嗓子，为怒吼做充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说，有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。于是，我赶紧跑去为他们排忧解难了。
那个车锁很难撬，费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。我长长嘘了口气,嘱咐那个学生路上小心,然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时刻，我忽然想起张辰来，但我想他大概早就跑没影了。不过我还是走向教室,向那边望了望。
出乎意料的是，在暮色里，那个小小的影子还在那儿。我的心动了动，怒气随之烟消云散 记叙文阅读及答案 《意外的收获 》 记叙文阅读及答案 《意外的收获 》。我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走吧。
就在我想草草打发他走掉的时候，我看到他在冷风里打了个寒战，暮霭中的寒风掀动他的衣角。他仍然站在那里，在我指定的位置一动不动。那一刻，我心里突然升起了一股温情。
我走到他身边，摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家吧，好吗”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯淡下来，支支吾吾地说：“不……不用，我妈妈没有下班。”我笑着说：“我只是想送你回家而已。”他没有再说什么，跟在我身后，坐上了我的自行车。
路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美 ！。我慢慢地骑车，怕夜风冻着他，他的衣服穿得很少。按照他的指点，我送他到离家不远的地方停下，“谢谢老师！”他一边大声说着，一边飞快地跑了。
很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中，任课老师表扬张辰上课认真听讲，课间做广播体操，张辰把胳膊和腿都伸展得很到位……我想，再调皮的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了。但在课堂上，我还是及时表扬了他。从此张辰像换了个人一样，期中考试的成绩竟然前进了十多名。
开家长会那天，我见到了张辰的爷爷，这才知道张辰父母离婚了，妈妈出走，爸爸在外地工作，他只好跟爷爷过……“老师，谢谢你，那天晚上你把张辰送回家，孩子告诉我说，那是第一次有老师专门送他回家……”
我背过身，忍住欲夺眶而出的泪，不为自己意外的收获，而是为自己曾经的冷漠而惭愧……心是需要真诚的沟通和爱的.，如果那天我只是声色俱厉地责骂他，那么，我会犯下多么不可原谅的错误啊!
我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背。他矮矮的个子，只比蹲着的我高一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高……
（《微型小说选刊》20xx年第8期）
10．写出下列特定情境下“我”相应的心理反应（用原句填）。（2分）
数学老师向我汇报张辰的表现时，我的心理是火冒三丈的感觉；我费了很大气力，成功帮助同学后回来，在暮色里，看着张辰还站在那儿时， ▲ ；看见张辰在寒风中打了个寒战，我的心里突然升起一股温情；从爷爷口中得知张辰家庭情况后，“我” ▲ ；最后，我把张辰搂在怀里，深信他一定会健康成长起来。
11．品读下列句子，分析人物形象，不当的一项是（ ）（2分）
A.张辰隔着晃动的人影和我对峙，一脸的执拗和漫不经心。（神态描写，表现了张辰转变之前的倔强。）
B.我理直气壮地想，像他这样的学生再不让他知道厉害，随心所欲发展下去，怎么可能成材呢 自己作为人类灵魂的工程师，要是再不采取点实际行动，就是玩忽职守了。（心理描写，表现了老师工作的认真负责，教育有方。）
C.暮霭中的寒风掀动他的衣角……（环境描写，用凄冷的环境，烘托了张辰失去家庭温暖后的孤单可怜；寒风中他仍然站在原地，等待老师，说明张辰内心纯洁，从本质看是一个听话守纪的孩子 记叙文阅读及答案 《意外的收获 》阅读答案。）
D.如果那天我只是声色俱厉地责骂他，那么，我会犯下多么不可原谅的错误啊!（心理描写，抒发了自责内疚之情，表明“我”是一位善于反思、勇于改过、不断完善自我、真诚关爱学生的老师。）
12．请说说“意外的收获”有哪些含意？（3分）
13．为什么前面要极力渲染张辰不守纪律、不听教育？（3分）
14．读了本文，如果要你对“刀枪不入”的张辰说几句话，你将怎么说？（50字内）（3分）
阅读一
10．我的心动了动，怒气随之烟消云散了；忍住欲夺眶而出的泪
11．B。
12．一是通过恰当的教育方式让学生发生了转变，得到进步；二是在这个事件中，老师认识得到提高。
13．与下文他的转变对比，突出“心是需要真诚的沟通和爱的”这一主题。
14．围绕“面对不幸应该坚强，不该自暴自弃”的观点说即可。
篇3：小学六年级记叙文：意外的收获
小学六年级记叙文：意外的收获
在我的脑海中，有一件意外地收获，就是我在校运会200米比赛取得了一枚铜牌。
今天我既开心又紧张，因为我有一个项目就是200米决赛。我紧张是因为我要跟别班的高手比赛，跑进决赛的`同学都是高手，我预赛以第一名的成绩跑进决赛，所以今天我要竭尽全力跑好这场比赛老师看到我那么紧张，就走了过来对我说：“小楠不要那么紧张你尽力跑就行了。”我说：“知道了。”
我离决赛还有半个小时，我就在我们运动员的大本营上做好准备，我就做好充分的热身运动，过了一会儿，到我们小组决赛了，我的心里非常紧张我的手掌都是汗，我就深呼吸了一口气才没有那么紧张，裁判员点完名字之后就带着我去200米起跑点，我就站好我的位置望着前方，裁判员点完人数之后就准备说开始了，当裁判员说“预备”我就望着前方，枪声一响我用了九牛二虎的力气向终点冲去，我们班的啦啦队正在为我加油，一眨眼我就跑到了终点，我就拿了第三名。我非常高兴，我个人比赛终于拿到奖了，我希望还没有比赛的运动员继续为我们班加分。
过了一会儿，我就站在颁奖台上面等待校长为我颁发奖牌，我看到校长手上拿着那些奖牌我非常高兴，我知道靠自己的事每一件事都可以成功。
这就是我的意外收获，因为我在中心小学第一次拿到个人奖，我永远忘不了。
篇4：意外的收获初中记叙文
意外的收获初中记叙文700字
午后，骄阳似火，炙烤着同样烦躁的我，往日里清香的油墨味使我一阵阵恶心。推开杂乱无章的卷子，打开窗，却使我眼前一亮：对面屋檐下的燕巢中露出两个毛茸茸的脑袋，张着橙黄的嘴嗷嗷待哺。我会心地笑了，多么美妙的生命！多一份观察与感悟，我就有了一份意外的收获。
拐弯处的回眸，使我意外地收获到了一份温暖。早晨，我抓起书包向外跑，身后照例传来母亲的叮咛声。往日，我会不耐烦地应着。而今，拐弯时母亲的声音戛然而止，面对迟迟不响起的关门声，我回过身去，却看到母亲倚在门框上，还未来得及摘下围裙，清晨的阳光给母亲的微笑镀上了一层金色，但那鬓边的白刺痛了我的双眼。见我回头，母亲的眸子亮晶晶的，似饱含万语千言。我立刻被这温暖所融化，似那柔和的`晨光，似那母亲的微笑。我多了一份留意，意外地收获了一份温暖，景色因此明亮。
马路中央的留意，使我意外地收获了一份感动。一辆疾驰而过的车卷起一阵阵飞扬的尘土，我下意识地向后退一小步，身后响起了粗暴的鸣笛。只是瞬间，我的手被一双粗糙有力的手紧紧握住。母亲站在车来的方向，紧握住我的手。顿时，我被一种滚烫的感动击中，心中泛起波涛，久久不能平静。母亲啊，曾有多少次，您一直用并不有力的臂膀为我遮风挡雨，我却从未发现！我多了一份细心，意外地收获到了一份感动，心情因此舒畅。
点滴的留意与思考，使我意外地收获到了点滴感动。深夜中准时送来的热牛奶烫红了母亲的手指；多一份留意，我发现了似睡非睡时，母亲微小的掩门声；多一份仔细，我发现了日历本上圈点出我上课的日期……那一刻，心中泛起阵阵涟漪，我会将它永存心底。这一切的一切，使我意外收获到了生活中琐碎的温暖，生活因此从容。
不经意的回首，偶尔的仔细，都使我意外地收获到了一份又一份温暖与感动。留意生活的细节吧，你会时常有意外的收获！
篇5：意外 收获.....
意外 收获.....
哇埃后天就是元旦了，好开心。好开心。今天的艺校是最后一次了，好高兴哦！今天的艺校狠恐怖，因为下课的时候黄璐不晓得为什么被林丽和亭K了，张婉捷跟魏辉说了着件事，魏辉听了很生气，没过多久，魏辉带了一大群人走向英语室．．．．．．
走到楼下，准备上楼梯是，他们突然发现黄老师站在走廊上。于是，魏辉那一群人在楼梯口那等了不知道有多久，直到上课。
上课时，魏辉和陈月还是老样子－站在楼梯口那里S等，等了将近半节课才走（呼，真是没事找事干）。
下午呢？就去找范彤萍好了。没有想到，刚到她家，廖雨晴和邓员贞就来了，怎么多人，干脆去烤地瓜好了，再叫上有经验的管水晶和王小下就OK了，好就这么决定（可是水的小DD在家没人管，没半法，只好带他一起去了）。
出发叻，刚到红旗小学那，晴发现了陈月。朝野。张保零等人扶着单车在路口那（估计是在等魏辉吧！）我们下了一大跳，我和晴躲在了一辆三轮摩托看，果然不出 所料，魏辉走了过来。突然发现他们骑着单车过来，我们躲了起来......
终于到了烤地瓜的地方了。这里上次也有人烤过，一旁还有上一次别人烤完的.干草。我们帮灰清理完时，在下面先铺上了一层报纸，然后是干草。
接着霞把火点上了，我们等到火狠大时，把用纸包好的地瓜丢了进去......
过了将近20分钟，我看见水她们好像是在看什么东西。
我叫上萍一起走了过去，看到了那力有一个黑色的包。
我拿起了一根棍子撩了撩包，发现力面有一本存折和一张身份证。还有一张毕业证和一张车票以及瓶药水和一瓶香水。
“奇怪了，刚才这里没有折包的啊”我问到
“是呀，这也太奇怪了”萍说
“要不我们把它交给公安局吧”晴提议
大家同意了，好就这么做。
烤完地瓜后，我们就（真是一个意外的收获啊！）......
今天.......是放假的一天，还有两天可以慢慢享受。高兴S了。后天就是元旦了，我在这里先祝大家：
狗年吉祥
天天快乐
篇6：意外收获
小麦从上小学时就开始学游泳，可是，一直到了高中，仍然没有学会。尽管他几乎每年夏天都去学，但是这将近十年的“学历”，带给他的也只不过是憋上一口气，头扎在水中游一小段儿距离。由于不会换气，所以他不敢离开浅水区，比旱鸭子也强不到哪儿去。
他甚至觉得自己天生就不是游泳的料儿，永远也学不会了。
然而，同学的一次恶作剧，却彻底改变了这个局面。
上高二时的一天，小麦、大杰、军子三个同学去热电厂的晾水池游泳。
那时，热电厂发电机冷却循环水的降温办法很简单，就是用大面积的水池晾水冷却。这样的晾水池有三、四个，每个池子的面积比半个足球场都不小，池子四面都是斜坡，但不是很陡，在斜坡上面小心一点可以呆得住。
晾水池上方是一排一排平卧的输水管道，直径比大个的水桶都粗，输水管道下方每隔十几米就有一根砼制的方柱子做为支撑。
两根相邻的输水管道间隔大约有七、八米，管道上每隔五米左右就有一根竖起的立管，立管将近半米长，头部是喷嘴，放水时喷嘴会喷出四十度左右的热水。热水在晾水池中自然冷却后，再从回水口的管道流向厂里，经过滤后继续冷却发电机。
晾水池的水时深、时浅，深的时候能没了人，浅的时候也有齐胸深，由于长年积水，池底全是淤泥，在远离回水口的地方长着茂盛的水草。
晾水区域吸引着不少游泳、洗澡的人。尽管电厂在这里立着几块儿禁止游泳、洗澡的警示牌子，但是由于区域是开放的，根本禁不住，尤其到了盛夏，来的人更多。
当然，每年也都有几个人不幸淹死在池中，所以有人说池子里有冤魂勾人。
小麦他们仨一到晾水池，就看出水比较深。
大杰和军子都会游泳，虽然他们是用难看的狗刨姿势游，但毕竟能游得挺远，所以不怕水深。
而小麦不会游，自然心里发怵。一开始小麦是在池边的斜坡处游，在这里随时都能站住。
过了一会儿，大杰和军子游过来，热情地要带着小麦去池中的深水区，并且一边一个地架着小麦游。由于输水管道最靠边的砼支柱离水池边缘不过五、六米，所以小麦被他俩架着，很快就游到了柱子跟前，小麦抱住了柱子。
这时，大杰和军子开始发坏了，他俩竟然扭头就向池边游去，任凭小麦怎样喊都不再过来接他了。
小麦知道自己被他俩涮了!
不会游泳的人，在深水里会很自然地产生恐惧感的。
最后，已经很恐惧的小麦实在没辙了，就深深地吸了一口气，头扎在水里拼命地往池边游去，就在他实在憋不住的时候，他的手终于碰到了水池的斜面。
大杰和军子的恶作剧实际上潜伏着巨大的危险，他俩连想都没想：偌大一个晾水池，就他们三个人玩儿水，一旦小麦在深水区溺水，就凭他俩那点儿水性根本无法救助，弄不好还会把自己搭上。
幸亏没有出事。
然而，这次恶作剧却给了小麦意外的收获。
小麦上了这次当后，暗暗下决心，一定要学会游泳，一定要超过他们。
此后，小麦为了学游泳下了真功夫，开始了刻苦的钻研和练习。
由于没人教，他就到图书馆借阅体育系的游泳教材，学习划水的要领和动作;为了使憋气时间更长一些，就在家里用脸盆盛上水，把头扎在水里面练习;感觉掌握了一些门道后，就到电厂晾水池实战。
功夫不负有心人，这一年夏天，小麦终于学会了游泳，而且不仅学会了蛙泳，还学会了仰泳、侧泳、爬泳和反蛙泳。
直到这时，小麦才吃惊地发现自己游泳的潜质相当好：不仅游泳的动作轻快，一个猛子扎到水里，再抬头时，已经到了二十米开外;而且他身体的比重与水几乎一样，能够很自如地在水中踩水和静躺着休息。
小麦发现，在水中静躺极具实用价值：在游累了之后，静静地躺在水中休息可以缓解疲劳。
第二年夏天小麦又继续练习，游泳动作更自如了，可以在水中连续不停地游两个多小时不用上岸。这时，他的游泳本领已经远远超过了所有的同学。
后来小麦感到，学会了游泳的意义绝不仅仅在于游泳本身。更重要的是，他在学游泳的过程中已经不知不觉地培养出了一种毅力，一种百折不挠的毅力。
在他日后下乡、工作、求学的经历中，面对遇到的很多难题，这种毅力都起到了原动力的作用。
每当遇到困难时，他会很自然地想起当初不会游泳时的窘状，也会想起学会游泳之后的感慨，本来觉得难以学会的游泳却原来并不难学。那么，要攻克眼前的难题，就应该像当初学游泳一样，只要不气馁，肯定能搪过去。
篇7：意外收获
意外收获
一天下午，我准备让幼儿剪贴《金鸡冠的公鸡》。原本我想先把这个故事讲一遍，但仓促之中竟找不到教本。凭印象我只能讲出故事梗概，许多优美的词语可能会被遗漏，怎么办？情急之下，我只好来个缓兵之计，直接让幼儿剪贴，并要求幼儿回家后发挥想象，根据剪贴的动物和场景编一个故事。
第二天，好几位幼儿拿来了家长记录的创编故事，我便找了个机会让他们讲述自己创编的故事，竟然没有雷同的，只有一点是相似的，那就是狐狸是坏家伙，小动物通过努力打败了狡猾的狐狸。最后，我完整地讲述了这个故事，幼儿一致认为老师讲的故事最好听。我趁机树立幼儿的'自信心：“故事都是编出来的，只要小朋友肯动脑筋，就一定能编出比书上更好听的故事。”
想不到自己无意之中给了幼儿一个创造的机会，这真是意外收获。今后我应该多创造机会让幼儿动手动脑，挖掘他们的创造潜力。
篇8：意外收获
案例：
上学期期末有学生向我反映：两个平时比较调皮的男生在用刚发的英语单词卡片“赌博”。听到这个消息我非常生气，刚想大发雷霆，狠狠的批评他们，忽然我想玩牌这个活动学生都非常熟悉都经历过，如果我加以引导，改变他的性质，它未必不是一个游戏的好题材。
于是课后，我将学生所谓的“赌博”进行了修改，成了一个有竞争性的游戏：四人为一组，每组准备一叠卡片，将学习的卡片平均分给每人，一个一个轮流出牌，出示一张卡片，并读出它的发音。如果读正确了，就可以将此牌打出，若读错了，其他三人帮住纠正，并要求收回此牌，并失去一次出牌机会。一人将手中的牌全部出完时，游戏结束，此人为胜。
游戏准备完了，我就开始应用到课堂了。首先对这个现象进行批评，但是我没有点名的批评，这时我发现他俩的脸色稍有变化。然后我给学生来个转折：“但我也要感谢着两为同学，他们让我发现了一个新的游戏让大家来玩，以后，你们如果有自己想玩的游戏可向我提建议，但是不能违反纪律，同学们好奇的问我什么游戏，当我说出游戏名称”打牌”时，学生们个个瞪大了眼睛，特别是在上被“抓”的两个男生，更是用怀疑的眼光看着我，不相信我不但没狠狠的批评他们，还让他们玩被禁止的游戏。游戏是，同学们的兴致很高，意想不到的是平时对英语不感兴趣的几个同学居然也来了劲，纷纷举手向我请教，因为不能马上出被请教过的“牌”他们都非常用心的记着，课堂上充满了朗读声，捧腹大笑声，游戏结束时，同学们还意犹未尽。这堂课比以前任何一堂可的效率都高，后进生的进步特快，这是我所设计的课堂游戏中最成功的一次。我发现打扑克的俩名学生也非常认真。
反思：
许多游戏来自生活，涉及到个人，竞争性强，是学生自己乐意玩而并非教师要求玩的游戏。由此，我觉得我们教师在设计课堂游戏时，不要为了游戏而游戏，应从学生的兴趣出发，选择贴近生活的题材，设计一些易玩的游戏，才能达到预期的目的。也不妨听听学生的建议，他们会给你一些意想不到的启示。
篇9：意外的收获小学作文
星期六的早晨，春光明媚、风和日丽。我和爷爷、妹妹去天河公园，打算寻找春天。
走在公园的树荫下，一阵阵清香扑面而来，一朵朵张开笑脸的鲜花迎着我们，小草儿随风摇摆像给我们招手，公园的春天真美啊！我们穿过一片小竹林，看见前面有一个池塘，上面有很多荷叶有的还开了花，我们从池塘上的拱桥走下来，停在池塘边看见水里有一群一群的小蝌蚪，真爽！心想抓几只回来养，观察了解它们的成长过程多好啊。于是蹲下来试着用手抓，但这些小东西鬼精灵，滑溜溜的东藏西躲很难抓到。
这时，爷爷找来一个丢弃的小塑料桶往水里一捞，捞到了一只，我们兴致大发。谁知那桶有一个洞，小蝌蚪顺着水流到了塘边的石板上，我不忍心，就把它弄回水里了。第二只因为疏忽，像前面一样跑掉了。这时，爷爷又找来了一个塑料袋和一个小杯子，我说“这些废弃物有什么用呢？”转念一想，朔料袋可以用来装蝌蚪啊！我连忙叫妹妹去装点水，用杯子很快抓到了五只小蝌蚪。
蝌蚪上身圆圆的，拖着一条细长的尾巴，很呆萌，从下面看，蝌蚪肚子里是透明的，内脏清新可见，蝌蚪肠子里是螺旋形的，一圈又一圈。
我们把蝌蚪带回家，放到一个透明的盒子里。书上说：蝌蚪吃微生物，只要水里够微生物就行了，不用喂食。我们就把它们养在从金鱼池打来的水里，这些水有足够的微生物。据介绍两个月左右蝌蚪就变青蛙了。
今天真幸运，我们抓到了小蝌蚪，可以近距离地观察到它们的成长，我们和妹妹都很开心！
篇10：意外的收获小学作文
礼拜地的早上，阳光亮媚，气象很赖这不，小白兔正要跟它的妈妈去森林里采蘑菇呢！
文兔妈妈挎着竹篮在后点气喘吁吁地追赶着匆匆遥往的小红兔而小白兔呢？本来它在东弛东看地找蘑菇采哩！这是小皂兔第一次采蘑菇。它望看这，采采这，对所有的蘑菇皆觉得很恶奇。小白兔不一会就采到了一大把灰色的蘑菇，它自得的想：哈哈！瞅我采得多钝呀，谁也比不上我，尔是“采蘑菇大王”，呵呵，本去采蘑菇这么简略呀！
小白兔先把采到的蘑菇抬归篮子面，而后又高兴奋兴地跑到一颗大树旁，刚到大树下，小白兔看睹在树下长着很多色彩斑斓的蘑菇，有红的、黄的乌白相间的…….,英俊极了！看见这些，小白兔口里乐启了花，愉快的想：我长这么大，还素来没见功这么漂明的蘑菇呢！它们确定很佳吃！于是，就伸手去采，兔妈妈看到了，匆忙遇上前去，拦住了小白兔，焦急地说：“孩子这种蘑菇不能采”，小白兔极不甘心地停下手，奇异地答：“妈妈，这些蘑菇替什么不能采呢？”兔妈妈耐烦地说：“这些蘑菇虽说美丽，但它们确有巨毒，咱们平时吃的都是灰色的，而且妈妈都意识它们，这样的才能够吃，乖孩子，当前要多教一些有关蘑菇的常识呀。”
哦，我清楚了，原来采蘑菇也有这么大的学识呀：“原来难看的货色不必定美吃呀！对小白兔来说，这实是一个意外的播种！
篇11：意外的收获小学作文
奶奶家的屋后有许许多多的野花，我每次回奶奶家都不去看他们，就当没存在似的，因为他们太不起眼了。可一次偶然的发现，使我不敢再忽视他们。
那次，我在奶奶家睡觉，到了晚上，雷电交加，风雨异常的大，我躲在被子里不敢伸出头往外看。第二天雨停了，我爬起床，“咦？昨天晚上雨那么大，那些花肯定已经七零八落了吧。”想着想着我就兴奋，真想看看那些花是怎样的。
来到后屋，我惊呆了，那些花并不是我想象中那样七零八落，而是三朵两朵的合在一起，他们的生命力是多么的顽强啊。这时，奶妈走了过来说：“你看，他们连那么大的困难都不惧怕，无论是刮风，还是下雨，他们都傲然挺立，虽然他们只是一株植物，但他们有生命，连一株植物都有如此惊人的毅力，何况我们人呢？有些人，遇到困难就低头，被困难征服；有些人，遇到困难就不后退，反而前进，化困难为力量。我们一定要做那样种不向困难低头的人。”
这次，我受益匪浅，小小的野花让我明白了许多道理：面对困难，一定不要低头，一定不要选择放弃，逃避。困难并不可怕，可怕的是我们的心，只要拥有一颗坚强的心，就一定要能战胜困难。
篇12：意外的收获小学作文
那天，我意外的收获了一个启迪。
记得去年的暑假，我和爸爸晨练回来后，我就去洗脸，这是我看到脸盆里盛满了水，明明昨天晚上脸盆里没有水，我心里觉得犯了难，弄不清这是怎么回事，我连忙跑到厨房里问爸爸妈妈，他们说不知道。然后我又到了厕所里，发现了一个问题。
我听见“滴答滴答”的声音，这才知道，昨天晚上我忘了把水龙头拧紧，所以一颗颗水滴滴到盆子里，时间长了，无数颗小水滴就会汇成满满一盆水。这时，我想起老师曾给我们讲了一个故事，周总理小时候作文写得又快又好，每次写作文，他就早早交了卷，到阅览室去看书，每次，他读完书后都会把好句好词摘抄下来。老师说：“知识在于积累。”
通过小水滴这件事，我更深刻的了解了“知识在于积累”这句话。我意外的受到了启迪，获得了一个道理，我们只要像周总理一样，一点一点的去积累，我们的知识就会更加的丰富。
篇13：意外的收获小学作文
在一个秋高气爽的早晨，秋风习习，小猴明明和哥哥一起去玩。走着走着，他们看到了一棵又高又粗的果树，火红火红的果子挂满枝头。
小猴明明和哥哥在这棵果实累累的树下玩，玩累了，坐在树下休息，小猴明明听到肚子“咕噜噜”叫，他感到肚子有点饿。于是手脚并用，转眼就爬到了树上，摘下了许许多多红艳艳的果子，他们两个美滋滋的饱餐了一顿。果子还剩下很多，他们决定把剩下的果子带回家给妈妈吃。可是，由于他们力气很小，走不了多远，就感觉搬不动了，他们就在一片绿茵茵的草丛边埋下了一些果子。
小猴明明和哥哥费了九牛二虎之力，终于把红果子给妈妈带回了家，妈妈看到了他们满头大汗的样子，就心疼地说：“你们俩可真行！”
春天到了，明明和哥哥来到了埋果子的地方，看到一片绿油油的果树林，他们两个神采飞扬的笑着说：“这真是意外的收获啊”！
- 意外收获作文400字2023-05-16
- 意外的收获作文550字2024-08-12
- 高一作文高中意外的收获2023-12-03
- 夏雨的意外收获作文250字2022-12-17
- 意外的收获日记作文500字2023-02-20
- 生活的意外收获的九年级作文2023-02-28
- 学习声乐的意外收获作文2023-07-27
- 意外的收获叙事作文600字2025-01-07
- 收获高中记叙文作文2022-12-13
- 初中记叙文：我收获了2023-07-11