首页 > 教学资源 > 其他教学资源

中考命题者评析重庆中考语文试题

时间：2022年12月26日

来源：书市混混

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

以下是小编收集整理的中考命题者评析重庆中考语文试题，本文共9篇，欢迎阅读与借鉴。本文原稿由网友“书市混混”提供。

篇1：中考命题者评析重庆中考语文试题

关注生活，考基础、考能力是试题的主旋律。

“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你。”这条在网络上传得很火的地震中母亲留给孩子的短信，出现在中考语文试题中。

在汶川大地震中，这位不知名的英雄母亲用自己的'身体替孩子挡住了垮塌的房屋。离世前，母亲给孩子留下这条感人肺腑的短信。试题要求考生写出对这条短信的感受。

中考语文命题者王老师说，这道题除了考学生的语言表达能力，也让他们在做题的过程中受到内心的震撼和心灵的洗涤，潜移默化地对学生进行情感教育。

王老师表示，今年语文中考试题更加关注生活，注重语文和生活的联系，引导学生从语文的视角关注社会热点，汶川大地震、奥运火炬传递等都进入了试卷。

篇2：中考语文命题趋势

中考语文命题趋势

总体走势

1．2003年中考命题内容仍然包括三大块：基础知识及应用、阅读和写作。

2．在命题的过程中，命题人会更注重对能力、素质、创新思维的考查。

3．基础知识的积累和应用将在实际应用的题型中得到体现。

命题特点

1．纯知识识记能力的考查将受到限制。但这并不是说就不考这些内容了，这些内容将改变以往死记死考的形式，更注重其灵活性与应用性。

2．课内向课外的能力迁移试题将增多，这注重考查了学生的“学以致用”的能力，这也是中国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）由应试教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）向素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）转变的要求。

3．开放性的试题将增多，在这些题目中，命题人将注重对发散思维和联想的能力、独立意识和主体评价的能力、逆向思维和质疑的能力的考查。这体现了学生作为一个个体存在应该具有的素质。

4．语言运用的题型将增多。这些题型是考查学生应用能力的`平台，这也体现了语文作为一门语言的特点。

5．作文绝大部分是话题作文，命题更贴近生活，引导学生关注社会、集体和他人。表达方式以记叙和描写为主，要求学生能够写出自己对生活真谛的感悟。作文的内容应该能够体现出自己“健康的个性”、“健全的人格”、“高尚的情操”。

6．各类题型将体现出学生的思想感情、社会责任等意识形态，如亲情、爱心、诚信、毅力、合作、团结、沟通等。

7．新时代的信息也会相应进入考试的内容，这就要求我们学生应该掌握一些科技时代的信息，否则也可能影响我们做题。

如何备考

[1] [2]

篇3：中考语文命题分析

（一）内容与形式上的稳中求变，依然会注重内容形式的有机联系与整合，因为这是语文考查和语文教学新的生长点。在整个试卷23个题目左右的题量不变的前提下，可能会在一两个题目的形式上有所创新，这也是变中有不变的一个规律。比如：阅读体验题、综合性学习题或者地方课程的内容等，这三年都在求“变”，但变化又不影响整个试卷的导向。同时，所有的变化都会追求形式与内容的有机整合。这个整合的总指向应该是语文回归生活。所有的题目素材、阅读材料、作文提示语之类，都必然会紧扣学生的生活实际，让学生不会感到陌生，比较容易进入答题情境。

（二）阅读理解回归文本本身。这是三年来温州中考试卷阅读试题的总趋势。淡化文本，去年的两篇现代文阅读是再明显不过的例子，学生只要能读懂文意，几乎不用考虑它是什么文体，关于文体阅读的技术性词汇完全被摒弃了，如议论文的论点论据论证，说明文的说明方法说明语言等，但恰恰是淡化文体本身，却提醒着我们，指导阅读决不可以忽略文体自身的特点。考试只是不对这些专业词汇作什么要求，但学生在整体感知、提取归纳信息、概括形象特征、赏析语言结构、理解文本主题、联系生活实际等环节，却是每一种文体阅读都必然涉及到的，不能有丝毫有大意。同时，这些考核点又是紧紧与文本自身特点相联系的，哪一类型的考题都要建立在准确阅读理解文意的基础上。离开了文本，架空的分析再精彩也拿不到分数。

（三）作文依然会“站在学生的立场替学上拟题”。尽管我们对去年的《下雨天真好》存在这样那样的说法，但就命题人而言，他是努力要让学生有话可说、有景可绘、有情可抒的。从“十六岁，我多了一分…”到“把心儿打开”，从“惜”到“下雨天真好”，温州的作文试题一直有浓浓的诗意，一直在激发学生用优美的语言写自己真实的情感体验。这一点，已经成为温州中考作文的一个传统。

[中考语文命题分析]

篇4：中考语文试题的命题方法及备考提示

(一)语言运用【命题范围】

《语文课程标准》指出，要“在实践中学习运用语文”，要“能文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”。根据上述要求，语言运用类试题命题的范围是：日常生活中一些常见的、需要用语言来表达的内容，如广告词、颁奖词、颂扬语、宣传语、发邮件等。

【命题方法】

语言运用类试题在命题上常见的方法：设计题干，提出要求，讲明事项。如成都市中考题：

四川旅游局决定于6月20日在成都召开旅游商品展览会，假如资阳市旅游局聘请你参加资阳参展的宣传方案设计，请根据宣传要求完成以下题目：（1）请你为资阳的参展活动拟一个宣传主题；（2）请你确定宣传的主要手段；（3）请你为资阳的风景名胜或土特产拟一则广告。（设计的广告语必须用上一种修辞手法。）

【备考提示】

解答这类试题，要着重注意以下几个方面：

1．表达。表达要文从字顺。例如为上文资阳的参展活动拟的宣传主题“旅游景点风光秀丽，土特产品物美价廉”就比较通俗，比较好理解。

2．语言。语言要简洁明了，生动形象，富于感染力。例如上文要求为资阳的风景名胜或土特产拟的一则广告，其中写龙泉、三岔湖的“龙泉美如画，三岔画中无”，语言运用就通而不俗。

3．适当运用修辞手法。例如给某理发店写的楹联“虽为毫末技艺，都是顶上功夫”中的“毫末”、“顶上”巧扣“理发”，语义双关；“顶上”（最好）一语，还道出该店理发师技艺的高超。

下面题型也要注意。如20南京市中考题：

搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶

下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔

只消将下联中“深情怀旧”移到“周树人”后面，成“周树人深情怀旧”即妥。此题既考语言运用，又考对联写法，还考内容理解，一箭三雕。

需要注意的是：

1.语言运用要严谨而不要随意，可诙谐而不可轻浮，讲通俗而不讲寡俗。语言是不可以亵渎的，尊重祖国语言，就是尊重我们的民族，就是尊重我们每一个人自己。尤其是对待成语，在用谐音字等改动成语时，首先要考虑的不是有多逗笑，有多“惹眼”，首先考虑的应该是是否亵渎了语言。

2.要实事求是，不要弄虚作假；要把握得当，不要一味吹捧。需知一切不实之词，既害人，又害己。

总之，语言运用，最终是为实现“发展语文能力”的目的，又是在生活中随时随地都要用、随时随地都用得上的，因而在中考试卷中，占分不多，却每份卷几乎都有，切不可忽视之。

（二）语文综合实践【命题范围】

语文综合实践类命题针对学生初中阶段参与语文综合性学习活动的情况，考查：①语文学科与其他各学科相关联系的内容。②语文学科与生活的亲密关系的展示。③学生在活动中自主、合作、探究精神的体现。

【命题方法】

①给考生一次深入实践的机会，要求考生提出活动的题目，确定活动的主题。②给考生提出活动的内容，让考生设计具体的活动方案，提出完成任务的方法步骤。③考查学生在活动中显现的组织能力、实践能力以及收集、观察、分析、体验、感悟和语言表达能力。

【备考提示】

将中外文学名著阅读积累融入语文综合实践类试题中，是年出现的新尝试。

看2006年南京市中考题：

活动初，大家搜集到了下面两则材料：

材料一：

时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：……阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚。（摘自《新京报》）

材料二：

我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。……很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。（摘自余光中先生在母校南京大学的演讲）

(1)结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的应该是：

为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南京日报》进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：

祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。

(2)你从《西游记》、《水浒》、《繁星・春水》中选择一部，也撰写一段阅读心语。《》的阅读心语：

。

解答这类试题要注意：

1．掌握设计语文综合性学习活动题目、活动目的、活动方式的一般思路和技巧。例如上面这道试题，首先，要读懂材料：①是谈读书的；②是针对当今一些青年不读经典作品而言的。其次，用恰当的语言表达自己正面的观点：倡导大家阅读经典名著――这就是此次专题活动的目的。

2．撰写阅读心语。只要符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。

考生要注意的是，平时对《语文课程标准》中要求阅读的中外名著不但要阅读，而且要有阅读笔记。对名著中的人物、内容、思想倾向要有一个基本的了解。这些内容原本是放在中外名著阅读板块中考查的，现在融入语文综合性学习活动试题中，是一个创新。

关于语文综合实践类试题的备考，我想提出以下几点：

①教材内的综合性学习内容要认真地准备。②学校组织的活动要认真地总结记录。③平时留意观察生活，留心周围发生的大事件。④对家乡（本省）的地理历史文化名胜古迹多做一些了解，多从语文角度给自己设一些题。⑤对该项考查融入中外名著阅读测试内容的方式要努力适应。

（三）作文【命题范围】

中学生生活、学习中的所见、所闻、所想，他们的思想、情感、行动等。具体说，凡涉及自然、社会、人生之有关生命、生活、读书，爱、友谊，风尚、和谐诸方面，都在命题范围内。

【命题方法】

命题、半命题作文；材料作文；话题作文。

2006年半命题作文出法有创意；材料作文重新受到重视，与命题、半命题作文和话题作文几乎成鼎足之势，命题方式亦有创新。预计还将延续这种趋势。

【备考提示】

一、初中生应考作文除通常出现在语言、结构诸方面的毛病外，还常出现以下问题：混淆文体，不伦不类；假、大、空、浮、旧；思想觉悟低下，价值取向有问题；幼稚。比如篡改名句，受时尚的影响，嘻皮不正经等。

解决办法：

1.突出一种文体，抓住文体特征。如写记叙文，就着重在人物、事件、景物的“记叙”上下功夫，其他议论抒情则根据能力及需要适当运用；说明文一般不写全篇，只在读图读表时用。议论文相对难度大些，初中生的纯议论文比较

[中考语文试题的命题方法及备考提示]

篇5：绥化中考语文试题

黑龙江省绥化市中考语文试题

一、知识积累及运用（第1一5题，共25分）

1.阅读下面文字，按要求答题。（8分）

读书，是一种最自然的生命状态，是一种精神的跋涉，是一种需臾不可缺失的生活方式，读得一本好书，如同读出一片心灵的绿荫，一股滋润心田的甘露，，一剂医治创痛的良药，一道屏蔽尘世宣嚣的隔壁音，一座构筑人格的大厦。

（1）请将下面的语句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）

读书是一种精神的跋涉。

（2）给语段中加点的字注音。（2分）

绿荫创痛（）

（3）找出并改正语段中的两个错别字。（2分）

改为改为

（4）仿照前后语句，补写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）

一股滋润心田的甘露，，一剂医治创痛的良药。

2.请选出填在下面语段中空白处最恰当地一项。（2分）（）

人们常常把人与自然对立起来，（）要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。（）说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但（）不是大海，可是，人们竟然（）地要用这水滴来代替大海。

A．宣称既然终究恬不知耻B.宣扬既然终究不自量力

C．宣扬如果毕竟恬不知耻D.宣称如果毕竟不自量力

3.仔细观察右边的漫画，说说它的含义。（2分）

4.古诗（词）文默写。（10分）

（1）海海日生残夜，______。（王湾《次北固山下》）

（2）__________身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

（3）波涛如怒，峰峦如聚，_________。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）

（4）__________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》）

（5）《游山西村》中既写景又蕴含哲理的千古名句是，_________,_____________。

（6）郭明义是一个英雄，是一个楷模，是一种精神，他说，即使他的生命结束，他的生命也将以另一种形式延续。这正是“__________，__________”（用《己亥杂诗》中的诗句回答）

（7）故乡不只是一个概念，而是一种情怀：故乡不只是一个场景，而是一种牵挂。请写出含有思乡情结的上下连续的两句诗。

______________，_________________。

5.走进名著。（3分）

（1）他是《水浒传》中最具智慧之人，___________________。他博学多智，精通韬略。在智取生辰纲、智取大名府等行动中立下汗马功劳。他的名字叫____________。

(2)小说描写了一个医生四次出海航行，在四个传奇色彩浓重的国家里，历经磨难，又几次脱险的故事。这部小说是。

（3）《西游记》讲述了许多脍炙人口的故事，其中有一个故事描写了孙悟空历尽曲折终于找到宝物，顺利通过了火焰山。这个故事的名称叫做。

二、口语交际及综合探究（第6-9题，共10分）

邻近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。

6.作为该校九年级一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。（2分）

7.请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个题目。（至少设计出三个项目）（3分）

8.如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？（3分）

9．如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？（2分）

三、阅读理解及分析（第10-25题，共35分）

（一）阅读文言文，回答10-13题。（11分）

【甲】夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

(选自《与朱元思书》)

【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

(选自《岳阳楼记》)

10.解释文中加点的词。(2分)

(1)轩邈：(2)把：

11.翻译下列语句。(4分)

(1)横柯上蔽，在昼犹昏。

译文：

(2)上下天光，一碧万顷。

译文：

12.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现览物之情的四字短语。(2分)

【甲】

【乙】

13.从【甲】段或【乙】段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。(3分)

（二）阅读《捕捉空中之水》一文，回答14-17题。（8分）

①空气中有一些水，这也许是一些人想象不到的。其实，从雨的形成和下降就可以理解，如果气雾分子含水量到达一定比例，就会凝结下降，形成雨。

②不过，在不下雨的时候，空气中也含有水，卫星观测表明，无论什么时候，地球表面都始终有30％的地区被云雾覆盖。在夏秋季节，即使一块不太大的积云，所含的水分也有10万升左右。而在浓雾中行走的人，都有过被雾水打湿头发和衣服的经历，可见雾中的含水量不可低估。为了有效地开发利用空中丰富的水资源，使之为工农业生产和人民生活服务，世界各国的科学家想出了许多办法。

③加拿大的科学家做过这样的试验，在多雾又盛行风的地方，在离地面2米处，将双层的有1平方毫米小孔眼的尼龙布网，架设在与风向垂直的地方。当浓雾经过尼龙布网时，约有80％较大的雾滴被孔眼捕捉住，经碰撞合并后凝聚成大水滴，这些水滴顺着尼龙布网流到下面的水槽中。当网的大小为4×12平方米时，最多的一天可从雾中取水700多升，平均取水量为237升。

④德国不莱梅大学的科学家研制出一种设备，能从空气中提取饮用水。这种可移动的装置体积只有1立方米，每天大约可提取1000升饮用水。该设备的核心是一种能像海绵一样吸收空气中水分的吸附剂(如碳或其它聚合体)。水被吸附后，采取物理的方法(如阳光照射)，使得水从吸附剂中蒸发出来，凝结到凝结器上，再经过消毒和加入矿物质等流程，水就可以饮用了。这种设备尤其适用于只有海水、成水或地下水被污染的地区。当有雾出现时，设备采集水的效率会成倍提高。

⑤西班牙科学家曾在特内里费岛上建成一座温室，为了解决温室内植物的灌溉问题，科学家将岛上潮湿的空气吸入温室之中，再将温室的四面墙和屋顶进行降温冷却，潮湿的空气便在冷凝的墙体上变成小水珠，汇集起来。这种方法不仅能解决植物对水分的需求，而且还能供人畜饮用、洗涤等。

⑥当然，开发、利用空中水资源的最有效的措施，当属人工增雨--将云中的水分转化为降雨。目前人工增雨的手段主要是用高炮、火箭或飞机将碘化银、干冰送入云中，经催化反应后，云中的小水滴逐渐变大，成为雨滴，降到地面。20世纪末，我国在干旱的黄河上游地区实施了两次大规模的人工增雨行动，共增加“人工降水”30多亿立方米，遏制了黄河上游降水连年减少的趋势。

（选自《百科知识》20第8期有删改）

14.试概括选文的主要内容。（2分）

15.选文中划线的句子运用了什么说明方法？作用是什么？（2分）

16.请结合选文内容说一说第④段加点词“大约”能否去掉？为什么？（2分）

17.人类在利用水资源的同时，也造成了严重的浪费和污染，请你举出生活中两个浪费或污染水源的例子。（2分）

(三)阅读《影子里的父爱》一文，回答18-21题。（共8分）

①今年夏天，我所居住的这个城市气温达到37℃，热得最凶那天，诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。小护士不停地向地上洒水，以获得一点清凉。但我仍感觉透不过气来。小护士指着窗外说：“看看那些进城来卖菜的农民吧，他们一直在烈日下晒着呢，你应该满足了。”正说话间，几个人抬着一个病人进来了。

②病床上躺着的是一个农民模样的人，双目紧闭，面色潮红，完全处于昏迷状态。床边站着一个八九岁的小男孩，边哭边对病人喊着：“爸，你怎么了？！你怎么了？！”

③我为他量了体温，看了看他的舌苔，发现没有什么大碍，只是中暑了，就给他打了一针。看着还在一旁哭泣的小男孩，我说：“别哭别哭，你爸没事，一会儿就好了。”

④男孩听我这么说，才放心了。边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包，然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。孩子数着钱：五毛、六毛、一块、两块……他把那些毛票递给我说：“医生叔叔，一共七块三，够不够我爸的药费？”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的，看着他饱含真诚仰望我的眼睛，我忽然对他产生了好感，就问他：“你挺壮实的，你爸中暑了你居然没事儿。”孩子说：“天太热了，街上没有树，我们也没有伞，我爸怕我晒着，就让我蹲在他背后的影子里。后来他就晕倒了……”

⑤听着孩子的诉说，我的心被震撼了。就在这时，小护士进来了。她告诉我，我父亲刚才来过诊所，见我忙，把东西留下就离开了。我从她手里接过父亲送来的东西：一把遮阳伞，还有一小瓶仁丹。手里握着这些东西，想着父亲，我烦躁的内心蓦地清凉无比。

⑥那天，我想的都是“父亲”这个字眼。想着每一个做父亲的，都会把关爱子女当成一种人生习惯。生活条件好一些的父亲，会记着在这烈日炎炎的天气里为孩子送一把遮阳伞，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父亲，尽管他贫穷得只剩下自己的影子，也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。

18.选文第①段画横线的语句在文中有什么作用？（2分）

19．选文主要写中暑的父亲，为什么后面又写到我的父亲为我送伞和仁丹的事？（2分）

20.怎样理解选文第⑤段划浪线的句子“我烦躁的内心蓦地清凉无比”？（2分）

21.选文中说“每一个做父亲的，都会把关爱子女当成一种人生习惯。”你是否也有这样的体会？请你写一句赞美父亲的话，表达出你的真情。（2分）

（四）阅读《跌倒了也要笑》一文，回答22-25题。（共8分）

跌倒了也要笑

①日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。19，他54岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。他在重病期间写的名诗《跌倒时也要笑》，也在日本不胫而走，流传至今。

②跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。

③当年，曹操兵败赤壁，80万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。

④苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉！”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。

⑤曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。

⑥《菜根谭》说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行；必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。

（选自微博）

22．选文的中心论点是什么？（2分）

23.选文第一自然段得作用是什么？（2分）

24.选文最主要的论证方法是什么？有什么作用？（2分）

25.选文③、④、⑤段顺序是否可以调换？为什么？（2分）

四、写作表达（第26题）共50分）

26．从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请将题目“留下在心中”补充完整，写一篇文章。

文题二：凝视山水，你会增长一些感动，以“凝视”为话题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字左右。

2012年绥化市初中毕业学业考试

语文试题参考答案及评分说明

一、知识积累及运用（第1-5题，，共25分）

1.（1）评分说明：（2分）用楷体准确、规范地书写，符合要求得2分。

（2）luchuang

评分说明：（2分）每个注音正确得1分。

（3）“需”改为“须”“宣”改为“喧”

评分说明：（2分）每一组为1分，只找出未改正不得分。

（4）示例：一束温暖人心的阳光等。

评分说明：（2分）仿写一句，结构相同，语意连贯、通顺即可得分。

2.D

3.含义：校车超载，带来很大的安全隐患。

评分说明：（2分）意思对即可得分。

4.（1）江春入旧年（2）山河破碎风飘絮（3）山河表里潼关路

（4）八百里分麾下炙（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村

（6）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（7）示例：举头望明月，低头思故乡；乡书何处达，归雁洛阳边；烽火连三月，家书抵万金等。

评分说明：（10分）每空1分，错别字、漏字、添字则该空不得分。

5.（1）吴用（2）《格列佛游记》（3）（孙悟空）三借芭蕉扇

评分说明：（3分）每空1分。其中（1）和（3）出现错别字每空扣0.5分。（2）没有加书名号扣0.5分。

二、口语交际及综合探究（第6-9题，共10分）

6.生活能力让我们受用一生；学习，我行！生活，我更行；知识需要学习，生存更需要学习等。

7.示例：穿衣服比赛，刷盘子比赛，炒鸡蛋比赛，洗袜子比赛等。

评分说明：（3分）设计出一个项目给1分，得满3分为止。

8.示例：亲爱的同学们，在考场上面对试卷我们个个都是好手，在生活中面对生活的细节，我们岂甘示弱？让我们走进今天的生活大赛场。

评分说明：（3分）称呼1分，动员词2分。言之有理即可得分。

9.示例：爸爸（或妈妈）：学校开展这次活动的初衷是为了缓解我们备考的压力，也是为了培养我们的生活能力，这样的活动对于缺少生活锻炼的我们有意义，希望您能支持我

三、阅读理解及分析（第10-25题，共35分）

（一）阅读文言文，回答10-13题。（共11分）

10、（1）高远，这里作动词用，比高远。（2）持、执评分说明：（2分）每小题1分。

11.（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，虽在白昼，林间仍显得昏暗。（2）上下天色湖光相接，一片碧绿。广阔无际。

评分说明：（4分）每小题各2分。

12.【甲】望峰息心窥谷忘反【乙】心旷神怡宠辱偕忘

评分说明：（2分）每空1分。

13.示例：泉水激石，冷冷作响。写游览在江水之上，眼看水石相激，溅起朵朵浪花。耳闻冷冷水声，悦耳动听，给人以视觉听觉的美感。

评分说明：（3分）选出句子1分，赏析句子2分。

（二）阅读《捕捉空中之水》一文，回答14-17题。（共8分）

14.选文主要介绍了有效地开发利用空中水资源的方法。

评分说明：（2分）意思对得2分。

15.举例子、列数字、具体准确地说明了人工增雨是利用空气中水资源的最有效措施。

16.不能去掉。不能去掉。“大约”表估计，是说这种装置，每天可能提取1000升饮用水。如果去掉就可理解为每天恰好提取1000升饮用水，这与事实不符，“大约”体现了说明文语言准确严密的特点。

17.示例：学校水房的水龙头没有关好，造成长流水，浪费了水资源；造纸厂讲污水倾入河里，造成河水污染等。

评分说明：（2分）意思对并举出至少两个例子即可得2分。

（三）阅读《影子里的父爱》一文，回答18-21题（共8分）

18、（画线语句小护士洒水降温和我感觉透不过气来）侧面烘托了天气炎热，为下文写农民父亲中暑做铺垫。

评分说明：（2分）内容作用1分，结构作用1分。

19.无论贫穷与富有，天下所有的父亲都无地关爱着自己的孩子，这样更加突出了本文的中心。

评分说明：（2分）意思对即可得分。

20.烦躁是因为天气炎热难耐，而父爱使我感动。内心如春风拂过般舒畅。所以觉得清凉无比。

21.示例：是的，在成长过程中，我无时无刻不在感受着父爱，我想说：父爱是一颗大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。

评分说明：(2分)体会1分，赞美父亲的话1分。意思对即可得分。

（四）阅读《跌倒了也要笑》一文，回答22-25题。（8分）

22.跌倒了也要笑。

评分说明：（2分）用自己的话回答意思对也可得分。

23.引出论点，激发读者阅读兴趣，充当事实论据证明中心论点。

评分说明：（2分）每点一分，答出其中两点即可。

24.举例论证，具体有力的论证了“跌倒了也要笑”的中心论点。

评分说明：（2分）论证方法1分，作用1分。

25.不能，因为③④段讲的是古代的事例，而⑤段讲的是现代的事例，这正好和②段结尾的

四、写作表达（第26题）共50分）略

推荐：全国各省中考语文试题汇总

更多中考作文信息请点击：中考作文频道

您可以添加2012全国各地中考语文试题汇总到收藏夹，更多2012全国各地中考语文试题汇总敬请期待！

上一篇：2012佛山中考作文题目：歌从心底唱起 下一篇：中考满分作文密码解读（三）相关推荐好想把你写成书作文_江南作文900字书是一面镜子在那花开的时节作文900字河北中考作文满分作文点评——“反省”帖子ABC 满分作文：我美丽，因为我热爱自然中考满分作文：母爱沟通作文1000字作文指导：描写法--让你的文章靓丽N倍 2012淮安中考满分作文：那条河名师建议：中考前初三生要分类搜集作文素材上海市杨浦区中考一模作文：这也是一种美丽 2012哈尔滨中考语文试题及答案

篇6：宁德中考语文试题

（满分150分；考试时间：120分钟）

文字录入：福鼎市唐炯武语文工作室

一、语言积累与运用（32分）

1．默写。（14分）

（1）居庙堂之高则忧其民；__________________。

（2）________________，引无数英雄竞折腰。

（3）_________________ ，风正一帆悬。

（4）剪不断，理还乱，是离愁。___________________。

（5）会当凌绝顶，____________________。

（6）受任于败军之际，___________________ 。

（7）孔子的名言“ _____________ ，______________。”告诫我们学习与思考紧密结合。

（8）白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛苦劳作的句子是“ _____________，____________。”

（9）生命是什么？生命就是“___________ __________________。”的奉献精神；生命就是“_________________，_______________。”的远大抱负。

2．阅读下面文段，按要求作答。（8分）

位于屏南县长桥村的万安桥，是我国现存最长的木gong（）廊桥，始建于宋代，历史上曾数次遭毁重建，被列为国家文物保护单位。、

万安桥全长96.6米，桥宽4.7米，有5墩（）6孔36开间，除船形桥墩由石砌（）成和廊项用青瓦铺（）盖外，其余全为木结构。远tiao（）万安桥，翘角飞檐的桥门如苍鹰展翅。这些都体现了古人的智慧。如今，这座桥仍发扬着重要的作用

（1）根据拼音写汉字。（3分）

（2）给文中加点字注音。（3分）

（3）修改文中画线的病句。（2分）

3．请用相关的成语替换划线部分，使语句更简洁。

白求恩同志对工作满腔热忱，对技术好了还追求更好（），而有的人对工作眼高手低，看到别的事物就改变原来的主意（），一事无成。

4．综合性学习。（8分）

为打造“书香校园”，现在要举办一次与名著有关的知识竞赛，请你完成两面向类题。

（1）名著略览。（2分）选出下面对名著描述错误的一项：（）

A．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔敢于向命运挑战，自强不息，有崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度。

B．《爱的教育》是意大利亚米契斯所作，小说采用日记的形式，以一个锷科罗多的孩子为主线，记录了他中学阶段在学校、家庭和社会的所见所闻。

C．《水浒传》成功地塑造了108位梁山好汉，分36天罡72地煞。其中第一个出场的是史进绰号九纹龙。

D．《鲁滨逊漂流记》主人公鲁滨逊出海航行遭遇风暴，流落荒岛。他白手起家开发荒岛，使自己生存下来。

（2）精彩再现。（4分）

孙悟空使用的兵器是___________，请简单介绍孙悟空取经前的一件事（课文除外）___________________________。

（3）点击生活。（2分）右边是一份对中学生课外阅读三类书情况的抽样调查统计图，从中你发现：_______________________________。

（图为圆形统计图：名著12%；作文类36%；休闲类52%）

二、阅读（58分）

（一）阅读下面文言文，完成5―8题（15分）

[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(t或v)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

5、解释下面句中加点词（4分）

（1）沿溯阻绝。沿；（2）良多趣味。良：

（3）直视无碍。碍：（4）窥谷忘反。反：

6、翻译下列句子（4分）

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）风烟俱净，天山共色。

7、下面分析有误的一项是（）。（3分）

A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。

B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。

C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。

D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。

8、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分）

（二）阅读下面文章，完成9―12题。（18分）

定格一种倒下的姿势

迄今没有见到为他们留下的影像，定格他们倒在废墟里的姿势。也许根本就没有人为他们留下过影像。但是，随着搜救人员一点点挖开瓦砾、水泥和砖块，我们依旧记住了这样一种倒下的姿势：

21岁的幼儿园老师瞿万容，被扒出废墟时，人们看到她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住自己怀里的一个孩子。

孩子只受了轻伤，呼吸很平稳，而年轻的女老师，却因为头部和背部骨折，早已停止呼吸。

这一幕，定格在“512汶川大地震”后的第二天，人们扒开绵竹市遵道镇欢欢幼儿园废墟时的那一刻。

在地震刹那间摧毁我们的家园后，从城市的碎片下，不止一处，人们看到这种凝固的姿势。

5月13日22时12分，震后第二天，德阳市看到了这种姿势。在汉旺镇东汽中学的废墟下，年近50岁的教导主任谭千秋，张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但4个学生都活了下来。

5月14日7时，震后第三天，崇州市看到了这种姿势。当一夜未眠的搜救人员从怀远镇中学垮塌的教学楼下找到吴忠洪的遗体时，这位45岁的英语老师背部向上弓曲着，双手撑地，身下是两名已经死去的学生。

5月14日早上，震后第三天，什邡市看到了这种姿势。搜救人员在龙居中心小学的废墟里刨出一个死去的女子，她同样正努力护着3个孩子，而她的头已被砸下的重物削去一半。幸存师生仔细辨认，才认出那是学校最年轻的女老师向丽。

5月14日10时，震后第三天，绵阳市看到了这种姿势。在平武县南坝小学塌下的一根钢筋水泥横梁下，48岁的代课女老师杜正香趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手死死地各拉住一个孩子，胸前还护着3个孩子。

汶川县也看到了这种姿势。当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时，他们惊呆了：29岁的男老师张米亚跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。孩子都还活着，这位平时爱唱歌的老师却已经离我们而去。他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员不得不含泪将手臂锯断。

这样一种倒下的姿势，定格在他们生命的最后一瞬，尽管不能以影像的形式流传，却足以在人们心间永久驻留。

这样一种倒下的姿势，定格了他们在这世上的最后一次努力，那就是用自己的生命去换取他人。

在这最后的瞬间，我相信没有功利的考量，来不及是非的权衡，而只有人性深处的本真，以及人类心中永不泯灭的爱。再强大的自然伟力，也摧毁不了它。这种爱，足以战胜自然的伟力，为生命支撑起一块的空间，尽管狭小局促，甚至狼狈，但是无比壮美。

9、文章标题“定格一种倒下的姿势”有哪两重含义？（4分）

10、揣摩加点词的表达效果。（6分）

（1）老师们倒下的姿势，基本上都有“紧紧护住”、“死死护着”、“死死拉着”这样的动作，请你说说这些加点词的作用。

（2）第6段中“他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员不得不含泪将手臂锯断。”这句话的加点词体现了救援人员怎样的心情？

11、请你说说对第10段中“这种爱，足以战胜自然的伟力，为生命支撑起一块的空间，尽管狭小局促，甚至狼狈，但是无比壮美。”这句话的理解。（4分）

12、读完全文，请你给文中一位最让你感动的老师或老师群体写一句颁奖词。（要突出人物的特点，有一定的文采，不超过60字）（4分）

演奏快乐

①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……”

②的确，快乐的人是会演奏快乐的。

③演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。

④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。

⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；……那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！

⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！

13．本文的中心论点是什么？（3分）

14．人们该怎样演奏快乐？（3分）

15．请谈谈你对第5段中“要相信，仰起头，就会有蓝天！”这句话的理解。（3分）

16．仿造下面的句子，续写一句。（2分）

流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂；，。

（四）阅读下面文章，完成17―21题

奥运火炬闪现科技之光

北京奥运会火炬设计“祥云”在中华世纪坛正式公布。美丽的祥云、火热的漆红、古朴的纸卷轴……北京奥运会火炬有着完美的外表。在美丽的外表下，“祥云”跳动这一颗有力的心脏。

奥运会火炬在传递过程中，有可能面临各种意想不到的气候条件，大风、大雨都将对火炬的燃烧技术进行严峻的考验。为了给火炬提供可靠的燃烧系统，航天科工集团发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，为奥运圣火贡献了一颗可靠的“芯”。

这颗心脏的燃烧系统包含燃烧器，稳压装置，燃气罐三部分。燃烧器采用了创新的双火焰方案，即预燃室加主燃。预燃室与主燃室分开的做法在奥运火炬的设计上尚属首次，这样的设计将以预燃室的火焰保证火炬不受大风的影响，而主燃室衍生出的火焰将使整支火炬的火苗熊熊燃烧，保证了火炬的视觉效果。这样，即便遇到大风天气，埋在火炬顶端下方的预燃室仍不受影响，保证火炬继续燃烧。

与往届奥运火炬的混合燃料不同，北京奥运会火炬采用价格低廉的丙烷作为燃料。丙烷燃烧只形成水蒸气和二氧化碳，没有其他物质，不会对环境造成污染。更重要的是，丙烷可以适应扛匕较宽的温度范围，即使在―40℃时仍能产生1个以上饱和蒸气压，形成燃烧。丙烷产生的火焰零风速下高度25至30厘米，呈亮黄色。这样，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都扛匕较醒目，便于识别和电视转播、新闻拍摄等。

④北京奥运会火炬高72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或―6℃到45℃的温度条件下保持燃烧，在燃烧的稳定性与外界环境的适应性方面均达到了新的技术高度。在工艺方面采用高品质薄铝合金和中空塑件设计，十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆，握之如与人手相握，手感舒适不易滑落。

北京奥运火炬，无论是设计还是选材，都闪现着科技之光。

17．本文主要说明了什么？（4分）

18．火炬又火焰的设计有什么好处？（4分）

19、火炬“能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或―6℃到45℃的温度条件下保持燃烧。”这句话采用什么说明方法，并说说其作用。

20、请给下面句子中加点词语作简要的点评。（3分）

奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。

三、作文60分

21．星星与月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鲜花在一起，在地更加缤纷；心与心在一起，牵挂更加浓烈；与亲朋好友在一起，生活更加丰富；与书籍名士在一起，思想更加深刻……

请你以“在一起”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

[宁德中考语文试题]

篇7：中考语文试题分析

国飞中学语文教研组

按照题的顺序作出如下分析：

第1小题考了字形、字义和成语三个方面的综合知识，历年中考题第1小题通常考字形和字义，而此题的出题形式比往年更加新颖，知识点的综合程度也比往年高，但是题目的难度有所降低，所以对于学生来说有利有弊。

第2小题考的是词语辨析，是历年中考的常考题型，这就需要学生们平时多积累易用错和易混淆的词语，考试时方能百战不殆。另外，应对此题还可以用排除法，在平时的练习中应加强训练。

第3小题是语病题，考的语病知识点都是比较容易辨析的几种，题目难度有所降低。但题目形式较新颖，稍增加了本题的难度，所以，中考题型越来越趋向于形式多样化，内容综合化。

第4小题考的是名著阅读，也是历年中考的必考题型，这是一道较容易得分的题，因为复习的范围相对小，初中三年仅有10多篇名著，只要认真读和做题，失分的可能性不大。

第5小题考的是默写，默写是历年的必考题型，也是失分较高的一道题。因为背诵的范围很大，而且学生写错别字现象很普遍，应对的办法只有多背，多写，多练。

第6小题的综合性学习重点考查学生对文化常识的了解程度，题中考到了与“月”相关的中秋节，与“菊”相关的重阳节，以及如何赏析和写作对联，这些题目的设置都与传承我们的中华文化息息相关，可见从高考到中考都在重视对学生文化常识的熏陶。

活动一第①小题选C.考查“月”这个意象在诗歌中的意义，古人写月经常与相思团圆挂钩，尤其中秋赏月更离不开“月”这个意象，所给4个选项中学生必须理解每一句话的意思才能找出正确选项。第②小题通过读诗，抓住“秋”“携壶”“菊花”“登临”这几个词就能看到所描写的节日是重阳佳节，学生如果广泛积累，不难写出和这个节日有关的两句诗，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”.

活动二考到学生对对联的认识，在介绍对联的基本知识时提到了短语的结构和词性，要求学生要具备基本的语法知识，还要了解“声韵”如 “平仄”,要求学生从所给选项中找到不可以作对联的句子，B选项“满地春”与“多喜气”结构不同且词性不同，所以不能构成对偶，而且上联最后一个字应为仄声，而“香”是平声，下联最后一个字为平声，而“气”是仄声。

今年古文考察对比阅读，整体较简单，考察学生的日常积累，主要是：重点词语解释、一词多义、句式、翻译、作者情感等。

第7小题。D试题类型：一词多义，考察范围：课内及课外能力，要求：根据课本知识解决课外问题，难度：简单

第8小题，.试题类型：一词多义，考题形式新颖，与历年考题形式相反，考察学生对重点实词的理解。难度：稍难

第9小题。D 试题类型：句式，例句：倒装句，做题方法：排除法，试题难度：简单

第10小题，.试题类型：翻译，考察形式：学生平时积累。（1）得分点：补出省略部分；正确理解实词“乃”、“无论”;语句通顺。（2）考察对互文的掌握。

（3）考察：补出省略部分；正确理解实词“容”.试题难度：较难

第11小题，.试题类型：人物形象，考察：学生对于作者的基本了解，以及结合作者所处的社会状况，另外具体结合文章内容答题。能力要求：学生平时积累对于人物形象概括的形容词。试题难度：较难

现代文阅读：每年中考现代文阅读理解题是考生感觉良好但实际得分率却往往不尽如人意的部分。因此，在中考前的现代文阅读复习时，同学们要注意以下一些问题：①。要注重课本上的知识点的梳理与总结。②要养成先读懂文章再做题的习惯。③可养成边阅读边圈画的`习惯。④答题时要注意语言表达的完整准确⑤答题时不必拘泥于一定按顺序完成每一道题目。

在今年的中考试题第一问中题目设置的比较简单，只要回到原文中认真阅读就可以找到正确答案。究竟几岁考试读书。第二题是选择题，也可以在原文中找到答案。第三题提问内心的感受，其实考察的是对思想感情的把握，因为这个考点非常重要。教师在平时的备考及联系时一定经常训练，所以也很好得分。最后一题，为开放性试题，只要能够自圆其说就可以。注意答题的规范性即可。

第22小题考察的是字的比喻义，根据下文即可得知“海”比喻胸怀

第23和24小题，很明显考察的是议论文的三要素和议论文的论证方法，只要把握了议论文三要素：论点，论据，论证，就不难给文章划分层次。

第25小题只要细心即可找到答案。

第26小题考察学生的识字情况，这些字有多音字，有易错字，在教学中基本都见过，用心的学生基本不会丢分。

第27小题，小作文。

与以往不同，这次的小作文不仅考查学生的语言表达能力，也考查了学生对诗歌《饮湖上初晴后雨》的理解。而且有了具体的要求，必须用描写和抒情相结合的表达方式，不得曲解原诗，这就要求学生细心准确的完成。

第28题，大作文。

以《我们班的故事》为题，贴近学生生活，使学生有话可说，避免了学生无从下笔的弊端，也省去了很多审题的繁复程序，学生易于下手写作。但是，今年的作文要求比往年要复杂些，一共出现了七条要求，不过这些要求并不难，只要在写作时细心就可以达到。

篇8：中考语文试题及答案

中考语文试题及答案

一、积累和应用(30分)

1.阅读下面文段，完成后面问题。(8分)

历史文化名城泉州，各种艺术形式异彩纷呈。梨园剧种是现宋元南戏的活文物。南音溯源晋唐，是我国中原的古乐遗响。提线木偶则举世闻名的优秀艺术形式。民间花灯、剪纸等________________,美不胜收。而泉州石雕技术之高，艺术之妙，在国内另辟蹊径，独树一帜，泉州的土木建筑________________有其浓郁而独特的地方风格。

(1)请用正楷字把“古乐遗响”抄在四字格里。(2分)

(2)加点字“溯”、“辟”读音正确的一项是( )。(2分)

A. shuò pì B.sù pì C.sù bì

(3)在文段两处横线处应填写的词语是( )。(2分)

A.争妍斗艳还 B.林林总总更 C.琳琅满目也

(4)文段划线句子有语病，请写出修改意见。(2分)

_______________________________________________________________________________

2.诗文默写。(12分)

①谁言寸草心，_________________________。(孟郊《游子吟》)

②_________________________，拄杖无时夜扣门。(陆游《游山西村》)

③策勋十二转，_________________________。(《木兰诗》)

④子曰：_________________________，匹夫不可得志也。(《论语》)

⑤_________________________，梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子》)

⑥野马也，尘埃也，___________________________________________。(庄子《北冥有鱼》)

⑦瀚海阑杆百丈冰，_________________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑧_________________________，水中藻荇交横，_________________________。(苏轼《记承天寺夜游》)

⑨_________________________，宫阙万间都做了土。(张养浩《山潼关怀古》)

⑩若夫日出而林霏开，_________________________，晦明变化者，_________________________。(欧阳修《醉翁亭记》)

3.按课文内容填空。(2分)

比，能凸显特征或变化。说明文《苏州园林》以_______________________作比较，突出苏州园林的特征。小说《故乡》以_______________________的对比，突出故乡的变化。(每空答出一点即可)

4.综合性学习：文学社团活动。(8分)

4月，中国当代文坛“一喜一悲”：4日，中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，实现了华人在该奖项零的突破;29日，著名作家陈忠实因病去世。学校文学社准备以此为专题开展系列活动，请你参加。

【选插图识相貌】

【材料一】校报《名家档案》栏目内容节选：曹文轩，中国儿童文学作家。著有《草房子》、《火印》以及大王书系列等，他获得“国际安徒生奖”，被誉为“儿童文学的诺贝尔”。

陈忠实，中国著名作家，代表作长篇小说《白鹿原》获得茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目，陈忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家。

(图一曹文轩) (图二陈忠实)

(1)校报编辑小明从众多图片中选择上面两幅肖像画，作为《名家档案》栏目的插图。请说说两图是怎样体现人物身份特征的。(2分)

图一：______________________________________________________________________

图二：______________________________________________________________________

【析题词导人生】

【材料二】曹文轩与学校校报记者的访谈记录(节选)：读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来，也是没有过去的，读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方，什么叫读书人?我这里简单下一个定义：拥有过去、现在、未来的人，叫读书人。

(2)曹文轩接受记者团采访后，欣然为学校文学社题词(见图)，请结合【材料二】，谈谈“幸福在远处”的含义。(2分)

_______________________________________________________________________________

【赏对联寄深情】

【材料三】

(3)为了表达对陈忠实离世的缅怀之情，学校文学社撰写了一幅挽联。请从内容和形式两方面赏析这一幅挽联。(4分)

忠于人民忠于生活忠诚觅得原上鹿

实为楷模实为经典实业赢得举世名

内容：________________________________________________________________________

形式：________________________________________________________________________

二、阅读(60分)

(一)阅读下面文言文，完成5-8题。(15分)

(甲)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明;故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(《出师表》)

(乙)问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”(《曹刿论战》)

(丙)柯公焕，字德章，福建晋江人。元贞间为古田尉。时邻寇侵境，或曰：‘可以去乎?’焕曰：‘寇至则去，国谁与守?’遂率其民敌之，力不继而死，其家歼焉。帅府嘉其忠勇，立祠祀之。(《泉州府记》)

5.下列加点词意义和用法相同的一项是( )(3分)

A.还于旧都所恶有甚于死者 B.忠之属也子之听夫志

C.元贞间为古田尉不足为外人道也 D.帅府嘉其忠勇稍稍宾客其父

6.解释加点词。(3分)

(1)北定中原 __________ (2)小大之狱 _________(3)可以去乎 ____________

7.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

___________________________________________________________________________

(2)遂率其民敌之，力不继而死

___________________________________________________________________________

8.诸葛亮、曹刿、柯焕三人“忠”的内涵分别是什么?(3分)

_____________________________________________________________________________

(二)阅读下方，完成9-11题。(11分)

偶像塑造的庙堂之高与江湖之远

常江

①任何社会都存在偶像，任何社会也都需要偶像。在中国，大众偶像的“出世”大致有三种方式。

②第一种是以国家为主导性力量的“自上而下”的塑造，承载着改造思想、教化大众的重任。上世纪60年代，解放军战士雷锋和大庆石油工人王进喜，相继成为国家倾力打造的赫拉克勒斯式的民间偶像。

③第二种偶像塑造的方式，是一种以文化机构和文化力量为主体的、“中观”层面的策略。20世纪80年代。在思想文化领域，李泽厚、高尔泰和朱光潜等美学家，则成为处于进取性和幻灭感夹缝中的中国城市青年的精神偶像，他们所代表的是一种智识的力量，一种既高贵、又有明确价值旨归的行动指南。在大众文化空间中，一些来自中国大陆之外的演艺界人士因其商品化色彩的气质，开始成为中国社会生活中最初的一批娱乐偶像。高仓健、费翔

④上世纪90年代是偶像生产话语机制的转折点。商业力量开始全面占领中国人的精神世界和闲暇时间。商业时代的偶像以“精致”为主要特色，其带给人们的应当是纯粹的愉悦，而不宜附加任何明显的政治或文化意图，商业体制以大众消费为收入来源，于是大众似乎于其中获得了前所未有的自主权。

⑤，当带有鲜明中性风格的青年歌手李宇春，在350万条手机短信投票的簇拥下，成为新世纪初最为耀眼的娱乐偶像，而一度被城市青年顶礼膜拜的知识精英如易中天，也摩肩接踵地走进《百家讲坛》，用旧式知识分子不可想象的方式，完成对文化的商品化。

⑥从雷锋、李泽厚的庙堂之高，到李宇春、易中天的江湖之远，中国人塑造偶像的方式由自发而自觉、由粗放而精致、由直白而隐晦。其间隐藏的社会观念和文化生态的变迁，实在一言难尽。只是有一点，相信大多数人都可以认同，那就是以任何一种方式塑造出来的偶像，都旨在满足人们在特定时期的精神领域内的需求。不同类型的偶像的持续存在，有时只不过是表明人们总是对周遭世界有着各种不切实际的期冀，却又不具备改变现状的能力或勇气，这么一个令人伤感的事实而已。

(选自204月22日《中国青年报》，有删改)

9.下面对文章内容，理解正确的一项是( )(3分)

A.解放军战士雷锋和大庆石油工人王进喜，相继成为国家倾力打造的赫拉克勒斯式的民间偶像，他们承载着改造思想、造化大众的重任。

B.来自中国大陆之外的演艺界人士如高仓健、费翔，成为处于进取性和幻灭感夹缝中的中国城市青年的精神偶像。

C.以李宇春、易中天等商业时代的偶像，带给人们的只是纯粹的愉悦，而不宜附加任何明显的政治或文化意图。

D.由于人们总是对周遭世界有着各种不切实际的期冀，却又不具备改变现状的能力或勇气，所以不同类型的偶像能持续存在。

10.请根据提示概括中国大众偶像“出世”的方式，并指出变化的根本原因。(4分)

方式：国家力量主导 _______________ _______________

根本原因：_________________________________________________________________

11.本文标题可换作“浅析偶像塑造方式变化的原因”，请简析这两个标题的优点。(4分)

《偶像塑造的庙堂之高与江湖之远》：______________________________________________

《浅析偶像塑造方式变化的原因》：________________________________________________

(三)阅读下文，完成12-16题(26分)

纪念

张惠雯

①一个人如果曾有个非人类的朋友，如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼睛，他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂，走到另一个世界的秘密中去。这样的人是幸运的。给予我此种幸运的是点点，它是一条斑点狗，在我家生活了十四年。对于我来说，这不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年。

②很难用“宠物”这个词来描述点点，它是条极有灵性的忠犬，理解人、信赖人，它是我的朋友，一个忠诚、温厚、沉默的朋友。它表达爱的方式是忠诚地守在你身边，离你近一点、更近一点，直至偎依着你。它和你一起散步，总是走在你旁边，即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步，它也会立即意识到，然后停下来回头凝望着你---- 它是在等着你。有时候，你到家附近的小店去买东西，出门时并没有带着它，但很快你会发现它来找你了，找到你，就欢喜地和你一起回家。

③前一个冬天，我有种莫名的忧虑。我北方的冬天寒冷，如果点点能熬过这个冬天，它就能多活一年，那么我下次回家时也许还能见到它。我做了一个梦，梦见自己回到家，我到它住的杂物储藏间里找它，里面铺着干草，仿佛废弃已久，我里里外外地喊它、寻找它，突然，我想到，难道它已经不在了?因为这个梦太不祥，我不愿对别人提起。两三天后，我给家里打电话，问起点点，我母亲说它正在外面卧着晒太阳呢。后来，每次打电话问起它，母亲都说它很好。

④就在几天前，我又梦见了点点。我梦见终于回家了，我走进往家去的那条小胡同，突然，点点迎面朝我跑过来，就像过去很多次我回家时一样，它是来迎接我的。不过，这次它显得更欢喜，看起来就像一两岁时那样年轻。我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦，但醒来的我却十分悲伤，因为我觉得它太过温暖，倒像是种告别。这一次，我打电话给三姐，她告诉了我实情：点点已经在三个月前去世了，家里人一直瞒着我。现在想来，它大约在我做那个不祥的梦之后不久就去世了。

⑤点点似乎精心地选择了自己的死期。也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住它，它是在我三十六岁生日后的第二天离去的，而这一天刚好是星期天，是全家人团聚的日期，它因此能在临走前和大家告别。不知道是什么毅力让它撑到了那个星期天的中午，它一直等着，等所有人都到了以后。当时，大家聚在它的小屋里，它来回地看着他们中的每一个。大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。它就这样呼出最后一口气，平静地闭上了眼睛。

⑥我不相信人或动物死后仍有灵魂，但我相信它们活着时有灵魂，这灵魂就是一颗心灵能走进另一颗心灵的桥，就是我从它那双眼睛里看到的令我感动的东西。尽管如此，我想当我再回到家，我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿，就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。那时，我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着，常常是在夏日的晚风中，或是冬日上午温暖的阳光里。有时，我骑着自行车，它跟在旁边。最初，年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来，它跑得慢了;终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里，站在石榴树或柿子树下，吹着风，就那么安静地站一会儿，我感到我们同样在体会着世间的某种美好，那种温暖的欣欣的生意，感受着极其祥和的相伴的快乐……

⑦我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗，这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖身之所。可是，和它给予我们的信任、爱，和它带给我们的快乐相比，我们给它的多么微不足道!作为它的朋友，我的心此时充满悲伤和愧疚。我每天匆匆忙忙、来来往往，竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。如今，一切补偿都已不可能。它的'死提醒我，当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱，不要寄望于不可知的未来。

⑧点点是一条被我们人类视为卑微的狗，但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了，但最后发现真正赋予这生命温度的却是那些短暂的美好、瞬间的感动，在记忆里，这瞬间成为了永恒。

⑨人生就像一个旅途，失去了这位挚爱的朋友，我擦干眼泪后仍得继续前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、纪念它的方式。

(《散文随笔选粹》有删改)

12.根据提示梳理情节。(6分)

“描述”点点→___________→又梦点点→___________→___________→愧念点点

13.如果不用“宠物”这个词来描述点点，应该用文中哪个词语来描述，为什么?(3分)

______________________________________________________________________________

14.品析语言。(9分)

(1)如果点点能熬过这个冬天。(加点词角度)(3分)

_______________________________________________________________________________

(2)最初，年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来，它跑得慢了;终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。(从动作描写角度)(3分)

_______________________________________________________________________________

(3)“大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。”中“落泪”、“流泪”、“泣不成声”能否互换?为什么?(3分)

_______________________________________________________________________________

15.第④⑤段为什么要用倒叙的记叙顺序?(4分)

_______________________________________________________________________________

16.下面这段文字是《20散文随笔选粹》给本文的推荐语。请结合全文，谈谈有哪些“更多的隐秘情感”。(答出两点即可)(4分)

“这条陪伴她(作者)十多年的狗，既是她的朋友，也是她的镜子。也是在对它的回忆中，作者品味到更多的隐秘情感。”

_______________________________________________________________________________

(四)名著阅读。(8分)

17.下列情节叙述与原著相符的一项是( )。(3分)

A.青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢了生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。

B.鲁滨逊到巴西成为种植园主，因缺乏人手等原因，与他人到非洲贩卖黑奴，在途中遇到风暴，被海浪冲到一座荒无人烟的海岛上。

C.儿时简爱曾被表哥里德关进红房子，九所后再次回到盖茨海德府看望中风的里德舅妈时，在谭波尔小姐的劝解下与表哥里德和解。

D.虎妞嫁给祥子后，希望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞的嫁妆买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了所有的积蓄。

18.阅读下面文段，回答问题。(5分)

他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是朕将前言陈具一遍。……崔判官教朕回阳世，千万作一场水陆大会，超度那无主的孤魂……(唐太宗)榜行天下，着各处官员推选有道的高僧，上长安做会。(《西游记》第十一回)

(1)请简述“泾河龙诬告我许救转杀之事”。(3分)

_____________________________________________________________________________

(2)推选的“有道高僧”是谁?这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿?(2分)

______________________________________________________________________________

三、作文(60分)

19.阅读下面材料，按要求作文。

“禁不住”，意思是“承受不住”，“不能承受、不由得。”的确，总有一些人或事，让人不能承受;总有某种情绪或感悟让人无法抑制而难以自持，可是“禁得住”往往才是人生常态。

请结合生活经历或就所领悟到的意思，写一篇记叙文或议论文。

要求：题目自拟;不少于600字;不得出现真实人名、校名、地名。

参考答案

1.(8分)(1)(2分)略(2)(2分)B(3)(2分)C(4)(2分)示例一：在“则”后加一个“是”。示例二：在“举世闻名”前加一个“是”。

2. (12分)①报得三春晖②从今若许闲乘月③赏赐百千强④三军可夺帅也⑤醉里挑灯看剑⑥生物之以息相吹也⑦愁云惨淡万里凝⑧庭下如积水空明盖竹柏影也⑨伤心秦汉经行处⑩云归而岩穴暝山间之朝暮也(每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止。)

3. (2分)苏州园林与古代宫殿现代住房(答“苏州园林与北京园林”也可。) 记忆中的故乡和现实的故乡(答“少年闰土和中年闰土”“二十年前的杨二嫂和二十年后的杨二嫂”也可)

4. (8分)(1)(2分)示例：捕捉刻画典型细节“红领巾” 准确定格专注伏案写作场景(2)(2分)只有读书才能引领我们抵达远处，想要幸福，就做一个读书人。(3)(4分)高度赞誉和肯定陈忠实的忠诚品德和作品高度。“原上鹿”暗指他的代表作长篇小说《白鹿原》

采用嵌名联的形式，且一再反复，强化表达效果。

5.(3分)D

6.(3分)(1)向北(2)案件(3)离开

7.(6分)(1)先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。(“故”“崩”“以大事”各0.5分)

(2)柯焕于是他就率领他的民众抵抗敌人，终因实力不足战死。(补主语, “敌”“力”各0.5分)

8.(3分)诸葛亮忠诚蜀汉，报先帝忠陛下;鲁庄公竭尽全力做好君主本分的事;柯焕誓死抗敌，为国为民。

9.(3分)A

10.(4分)文化力量为主导商业力量为主导社会观念和文化生态的变迁，满足人们在特定时期的精神领域内的需求。

11.(4分)化用经典名篇名句，文字典雅，激发阅读兴趣。清楚点明文章内容，体现文体特征，学术味浓。

12.(6分)梦见点点泪别点点回忆点点

13.(3分)朋友因为它是极具灵性，理解人、信赖人。(答“给予我信任，爱和快乐”或“ 给予我人生的启迪”也可)

14.(9分)(1)(3分)“熬”表示艰难忍受的程度，既暗含点点的年老，又饱含“我”对点点能否平安度过寒冬的深切担忧。

(2)(3分)“飞奔”“跑得慢”“跑不动”写出点点不同阶段的奔跑状态，有序地浓缩点点从年轻到衰老的变化过程，表现了点点一生与我相伴的深厚情感。

(3)(3分)不能，三个词语扣紧各自身份，将诀别时人人难过却极力抑制，狗眷恋主人的自然流露，孩子们十分悲伤却不会掩饰的情感准确传神地表达出来。

15.(4分)先衔接上文，集中叙写了“我”的两个梦(将两个不同类型的梦集中对比)，更能突出对点点的关切和思念。再写点点之死，引出下文的“回忆”并为结尾的议论蓄势。

16.(4分)“窥见另一种生命那纯净灵魂”的幸运世间某种美好和温暖生意的感受及时尽力给予爱的领悟仁慈、悲悯的博大意义的体会尊重、善待其他生命的认知 (答出两点即可)

17.(3分)B

18. (5分)(1)(3分)泾河龙因触犯天条被判死罪，向太宗求救;太宗答应救它，但不料泾河龙仍被魏征梦中所杀。泾河龙就到地府状告太宗，(“求救”“允救被杀”“状告”各1分)

(2)(2分)玄奘(答“三藏”只得0.5分) 誓死去西天取回真经

篇9：中考语文试题及答案

中国红为什么这么红

①比较一下常见的颜色，便可知中国红是最适合喜庆的颜色。黄色尽管有暖暖的氛围，很明亮，但由于涉及皇权，不宜作喜庆的主色；月华般的白色清淡、纯洁、素雅，犹有百合花般的诗意和温厚的纯粹，却也无法做民间喜庆的主色；紫色低调、冷艳、神秘、优雅、浪漫，犹带紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自恋，与昂扬热烈的喜庆却风马牛不相及；绿色无疑象征希望和蓬勃的生命，是今天誉满全球的环保色，然而冷静有余，热烈不足，与喜庆氛围又怎能和谐？

②唯有红色是对视觉冲击最强烈的颜色，是最有生气的颜色，其释放的激情与能量，犹如生命在燃烧，具有凌驾任何色彩之上的强烈力量。红色最热烈、最活泼、最鲜亮、最艳丽、最精神，能教人双眼一亮，印象深刻，是无可取代的最适合喜庆的颜色。

③考察光波的长短，也可以明白中国红非常适合喜庆。光学实验表明：光线的波长越短，散射作用越强，光线的波长越长，散射作用就越弱。在可见光中，红光的波长最长，空气对红光的散射作用最弱。也就是说，红光的穿透力最强，可以传得最远。在喜庆时刻，谁不喜欢红红火火、光鲜醒目呢？谁不喜欢好事传千里呢？

④中国红最适宜喜庆，还有生存择食的因素。人对色彩的感觉是与生俱来的。人的眼睛在观察事物的时候，依次观察的是物体的色彩、形体、线条和点。由此可知，色彩是人类认知外部世界的第一媒介。

⑤香港大学的研究人员观察了生活在乌干达基巴莱国家公园的灵长类动物的饮食习惯，发现猿类和猴子通常利用蓝色和黄色视觉选择所吃的水果；它们想吃到有营养的鲜嫩树叶，还必须具备分辨红色和绿色的视觉，鲜嫩的树叶常带有隐隐的红色，能较明显地与其他颜色的树叶相区分。红色是引起兴奋、喜悦的颜色，能明显引起动物视神经细胞的扩展反应。可见，灵长类动物对红色的感觉能力较其他颜色敏感，与长期以来寻找食物所养成的饮食习惯有关。

⑥中国红反映了东方式的神秘。其渊源还可追溯到古代华夏民族对日神的虔诚膜拜。作为中国的吉庆颜色，作为中国人的吉祥文化图腾和精神皈依，中国红表现了中国人的文化心理。

⑦中国红将华夏民族喜庆的色彩习俗打造得美轮美奂。我们每一个人都生活在特定的社会习俗里。习俗的形成无疑必须经过选择，比如中国红被确立为喜庆颜色就是经由中国人聪明的选择，尔后才传染开来，潜移默化，耳濡目染，乃至约定俗成，形成集体心理定势。如果这种习俗看得见、摸得着而且符合生理选择，比如中国红，其固定性还会更强。习俗带有的守恒性和排他性，还会弱化或淹没异类思想，比如，中国人春节皆贴红春联，如果有的人家贴的是绿春联，便会被视作异类。

⑧中国红与青花蓝、琉璃黄、国槐绿、长城灰、水墨黑和玉脂白构筑了一道缤纷的中国传统色彩风景线。

（《科学画报》2010年第2期，有删改）

16、第①②段运用了的说明方法，其作用是

。（3分）

17、第④段中加点词“依次”能否删去？请说理由。（4分）

18、按照文意，填入第⑤段画线处的词语是（3分）

A、只要因为B、即使何况

C、既然何况D、倘若因为

19、中国红早已成为华夏民族喜庆的色彩习俗，除春节贴红春联外，请再举出生活中的两个例子：

（1）

（2）（2分）

20根据文意，在下面读书卡片的编号处填上恰当的内容。（10分）