以下是小编收集整理的数学角的练习题,本文共3篇,欢迎阅读与借鉴。本文原稿由网友“小池”提供。
篇1:数学角与直角练习题
一、判断下面的话是否正确。对的画“√”,错的画“×”。
(1)角的两边越长,这个角就越大。( )
(2)一张正方形的纸,用剪刀剪去1个角以后,还有3个角。( )
(3)用纸折角,折出的角的大小,与这张纸的大小无关。( )
二、动手做一做,比一比。
(1)找一张纸,形状大小不限。
(2)用这张纸任意的折出一个角。
(3)跟你的小伙伴比一比,谁折出的角大些(谁折出的角小些)。
三、判断。
(1)老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。( )
(2)一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的 ( )
(3)三角形中最大的角就是直角。( )
篇2:数学角与直角练习题
1.下列命题中,是真命题的是
A.相等的角是对顶角B.两直线平行,同位角互补
C.等腰三角形的'两个底角相等D.直角三角形中两锐角互补
2.若三角形三边长之比为1∶∶2,则这个三角形中的最大角的度数是()
A.60°B.90° C.120°D.150°
3.在△ABC中,若∠A∶∠B∶∠C=3∶1∶2,则其各角所对边长之比等于()
A.∶1∶2B.1∶2∶C.1∶∶2D.2∶1∶
4.如果两个三角形的两条边和其中一条边上的高对应相等,那么这两个三角形的第三条边所对的角的关系是()
A.相等B.互补C.相等或互补D.相等或互余
5.具备下列条件的两个三角形可以判定它们全等的是()
A.一边和这边上的高对应相等B.两边和第三边上的高对应相等
C.两边和其中一边的对角对应相等D.两个直角三角形中的斜边对应相等
篇3:数学四年级角的度量练习题
判断是非
角的两边越短,角的度数越小。()
直尺是测量线段长短的工具,量角器是度量角的大小的工具。()
在钟面上,3:30时,时针与分针成90度的角。()
30度的角被投影仪投到屏幕上时角就变大了。()
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