下面是小编为大家整理的小学语文第二册期末测试题，本文共8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。本文原稿由网友“lolitaliv”提供。
篇1：小学语文第二册期末测试题
小学语文第二册期末测试题
一、听力部分：(5分)
认真听老师读短文，听读两遍后，回答下面的问题：
1.小果树都请谁做客?
2.你认为小果树还可能请谁做客?
二、积累运用(70分)
(一)我会拼，还会把字写好看。(11分)
yǐjīnɡ
1.
jiā
2.萧伯纳是世界上。
qiúyèliànɡyuán
3.中晚，月真啊!
bǎzuòye
4.在汽车上，我给了
yèān
5.静。
(二)加偏旁组成新字，再组词(12分)
例：元：玩(玩耍)
兆：)()
欠：())()
果：())()
白：())()
(三)在正确的音节下面打勾。(6分)
市长(chánɡqǔ)各种各样(zhǒɡnzhònɡ)长满(zhǎnɡɡān)
(四)连一连：(8分)
星星晴朗的孩子
小河天真的夜空
小鸟无边的鲜花
小草盛开的森林
(五)排列句子，并加标点(10分)
1.高高兴兴地我小明去和踢球
2.中国在出现足球最早
3.能这本书吗
4.每天功课复习小红
5.真热啊天气
(六)在括号里写出和带点词意思相反的`词。(4分)
1.小红坐在我的左边，小民坐在我的()。
2.我家离学校远，小刚家离学校()。
3.西瓜的()面是绿色的，里面却是红色的。
4.我的玩具是黑的，可小明的玩具却是()的。
新课标第一网
(七)选字填空(9分)
工公
()园里的()人正在花儿浇水。
情晴
这是个()朗的天，我的心()也非常得好。
清请青睛
草色()翠)澈()蜓点水
()坐好目不转()
(八)根据课文内容填空(10分)
1.()是娃，我爱()我爱()。
2.一()之计在于勤。
3.夜来()。
三、口语交际：(5分)
晚上，晶晶写完了作业，想让妈妈给检查一下。如果你是晶晶，你怎么和妈妈说呢?请把你要和妈妈说的话写在下面的横线上。
四、读写天地(15分)
(一)
太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美
虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说：你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
1.短文共有()自然段，第一自然段有()句话。(2分)
2.太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。句子中的不见
可以换成()。(1分)
3.你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。这句话
中的你指的是()。我指的是()。(2分)
4、虹不见了，是因为：()(1分)
⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞美虹。
⑶太阳躲进云里了。
(二)
我停住了。我在草帽下微笑着。我等待着它落在我尖尖的草帽上。
1.照样子，写一写。(2分)
例：尖尖的草帽
尖尖的
2.它是指。(2分)
3.我在等待时会想写什么呢?请把我想到的写在下面
的横线上。(5分)
附：听力材料
小果树请客
田田在院子里种下了一颗种子，种子长成了一棵小树苗。
小果树请小雨点做客，小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。
小果树的绿叶越长越长，它请小鸟做客。小鸟高兴地答应了，帮小果树捉虫子。
小果树开花了，它请小蜜蜂做客，小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。
小果树结果了，它请田田做客，田田很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。
篇2：初二语文第二册期末测试题
初二语文第二册期末测试题
第一部分基础知识(21分)
1、看拼音写汉字。(4分)
厌nì委qū困rǎo真zhì
2.找出下列句子中的错别字,填入表中并加以改正。(4分)
(1)在我看来，这一切不过是坠落，如果你愿意的话，也可以说是一时的离经判道。总还是必须回到纯朴派和明晰派中来的。
(2)第二，是搏爱的实践者。他大公无私，好打报不平，决不或很少为自己打算，实切实地有着人饥己饥、人溺己溺的怀抱，而为他人服务。
错别字
改正
3、在横线上填入诗句的上句或下句，在括号内的横线上填入相应的作者和题目。(8分)
(1)，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡)
(2)晓镜但愁云鬓改，。(《无题》李商隐)
(3)枝间新绿一重重，。(《同儿辈赋未开海棠》元好问)
(4，出门俱是看花人。(《城东早春》杨巨源)
(5)，却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐)
(6)江山代有才人出，。(《论诗》赵翼)
(7)于是宾客无不变色离席，，两股战战，几欲先走。(《口技》林嗣环)
4、电台在播放旅游天气预报时，往往会根据实际天气加一段提醒语，以增加趣味性和人文性。请模仿三亚的写法，在下面的天气信息之后，为电台设计一段这样的话。(任选一处作答)(2分)
三亚(海南)晴26-33度去三亚旅游，带上一些防晒物品，会使你更加满意。
漠河(黑龙江)小雪-22-4度
天目湖(江苏)多云转小雨12-24度
5、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒传》中的哪一位好汉?除了这个人物，你还知道《水浒传》中的哪些人物?请写出你印象最深的一个，并用一句话说明理由。(3分)
第二部分阅读理解(39分)
阅读《送东阳马生序》中的语段，回答6-10题。(12分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍览群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
6、下面句中加线字的意义不相同的两项是()()(4分)
A、走几欲先走B、以以是人多以书假余
走送之俯身倾耳以请
C、色未尝稍降辞色D、是当是时
于是宾客无不变色离席以是人多以书假余
E、者以中有足乐者
京中有善口技者
7、翻译下面的句子。(2分)
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
8、第一段中最能概括宋濂求学情形的两个词是?(2分)
9、“嗜学”和“家贫”是一对矛盾，作者是如何解决的?(用文中原话回答)选文第一段作者吃的穿的都不如别人，他为什么“略无慕艳意”?(用原文回答)。(2分)
10.认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻;诸生之福，过之不及。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。(2分)
比较阅读《孔乙己》和《范进中举》课文选段，完成11—14题。(9分)
【甲】孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的.高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来;店内外充满了快活的空气。
【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
11、用简要的语言分别概括【甲】、【乙】两段选文的主要内容。(2分)
12、选文用字准确生动，请结合语境体味下列句中加点词的妙处。(任选一题作答)(2分)
(1)他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
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(2)走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了……
_______________________________________________________________________________
13、通过比较鉴赏，有人认为，在范进的脸谱上可贴一“丑”字标签，而孔乙己的灵魂深处却渗透出几缕“悲”，你同意这一说法吗?请说说理由。(3分)
14、【甲】文中不止一次写到酒客们对孔乙己的“笑”，【乙】文中不止一次写到范进中举后的“笑”，你怎样看待他们的这些言行?请简要谈谈你对“笑”的理解。(2分)
篇3：小学语文第二册期末复习计划
小学语文第二册期末复习计划
一、复习要求
1、依据新课程标准，结合学生实际，有计划地进行字、词、句及听、说、读、写的综合复习，帮助学生归类整理学过的知识，查漏补缺，扎实基础知识和基本技能的训练，达到巩固知识、掌握规律、发展思维、提高能力的目的。
2、复习方法要灵活多样，学习洋思精神，运用好复习课教学模式，鼓励学生创新。从目前的情况看，70%基本题，增加：①自由度（自由选择题），不同占分题；②创新能力题；③实践能力题。例：扩词，能扩出3个就全对，多扩加分。
二、复习要点
1、准确认读487个生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里书写、默写295个生字。
2、能有感情朗读课文，背诵指定课文，要求读得正确、流利，能读出陈述，疑问，感叹等不同的语气，会分角色朗读对话。提高学生朗读水平。会复述课文做到语句连贯。能理解常用词语和句子的意思，能想象课文所描述的情景，知道课文大意。
3、重视写字指导，学习正确的执笔方法，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁，提高写字能力。
4、重视听说训练，利用每个练习中听说训练的内容，有计划地进行指导，既要重视说话能力的培养，又要重视听话能力的培训，从而提高说写能力。
根据课程标准的精神，一般来说试题内容上会做到基础性和开放性相结合，让学生在积累的基础上学会创造性地运用语文，凸现学生的自主性；另外会在试题答上做到标准性和模糊性想结合，凸现学生的个性，从而满足学生的个性思维需要和鼓励学生多向思维的发展。再者在试题形式上做到多样性和趣味性相结合，少些传统试题一本正经的“成人面孔”，多些充满情趣的“儿童味”，凸现试卷的人文性。要考出学生的学习兴趣，试出学生发个性发展。
第一单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。
一、《识字1》
1、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、能将词语连成一段话。
二、《识字2》
1、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、词语搭配练习，如：打足球踢篮球
三、《识字3》
1、能背诵儿歌，根据内容填空。
2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。
3、根据四个偏旁进行汉字归类。
四、《识字4》
1、能背诵儿歌，根据内容填空。
2、掌握换偏旁识字法，举一反三。
3、根据6个偏旁进行汉字归类。
五、《练习一》
1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。
2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。
3、背诵四个成语，能填空；背诵《村居》，会填空。
4、能写出家里亲人的称呼。
第二单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《春笋》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析。快——块、外——处、块——决、在——再
二、《雨点》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。
三、《小池塘》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
1、形近字、同音字辨析。波——破、吹——次——欢
2、量词练习一白鹅一（）大眼睛一（）气一（）气球一（）小船一（）星星、珍珠一（）世界
四、《春到梅花山》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析。休——体
五、《草原的早晨》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
3、词语填空（）的鞭声（）的草原（）的羊群
六、《练习2》
1、用“——在——”的句式写话。
2、背诵四个成语，会填空。
3、背诵“惜时”的警句，会填空。
第四单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《吃水不忘挖井人》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、形近字、同音字辨析。士——土、以——已、井——金。
二、《他得的红圈圈最多》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
3、用“先……再……”写话。
三、《奶奶的白发》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析。完——玩、怎——什
4、回答问题：奶奶的白发怎样来的？
四、《陈毅探母》
1、会听写词语；组词、扩词。
2、会用“一边……一边……”写句子。
五、《好学的爸爸》
1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析。进——近、吃——气
3、多音字“好”辨析。
六、《练习4》
1、了解动物的叫声，会填空；拓展掌握一些动物的叫声。
2、背诵四个成语，会填空；背诵《咏鹅》，会填空。
3、会说写一些道歉的话。
第五单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。
一、《识字5》
1、知道夏天台风、雷雨的特点。
2、说、写出夏天的水果、动物、花儿；也可拓展一些。用“……有……有……还有……”将图意说说。
3、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。
4、形近字、同音字辨析。逃——桃——跳、瓜——爪、蛙——娃、河——荷
5、多音字“了”辨析。
二、《识字6》
1、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。
2、用上词串中的词组合成句。
3、仿“亮晶晶”的形式写几个词。
三、《识字7》
1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。
2、背诵儿歌，会填空。
3、积累“品”字结构的字。
四、《识字8》
1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。
2、背诵儿歌，会填空。
4、选字填空。
五、《练习5》
1、掌握特殊字的.笔顺，如“北、奶”等。
2、换偏旁汉字归类复习。
3、背诵四个成语，会填空；背诵《伞花》，会填空。
第六单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《鲜花和星星》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析。真——正、棵——颗
二、《放小鸟》
1、会听写词语；组词、扩词。
2、多音字“着”辨析。
3、抄写写小鸟样子的句子。
三、《这儿真好》
1、会听写词语；组词、扩词。根据2个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析。坐——座、向——象——像
3、想象填空：“这儿有……有……还有……，真好！”
四、《世界多美呀》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析。呼——乎、他——她——它
4、仿“蓝湛湛”的结构写几个描写颜色的词。
五、《我叫足球》
1、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。
2、根据课文填空：足球出身在很久很久以前的（），那时
第七单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《三个小伙伴》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、形近字、同音字辨析。吧——巴——把、半——伴、火——伙
二、《蚂蚁和蝈蝈》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、形近字、同音字辨析。有——由、东——冬、汗——汉
4、想象填空：冬天到了，蚂蚁在装满粮食的洞里有的……有的……个个……
三、《古诗两首》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、多音字“种、子”辨析。
四、《练习7》
结合课文背诵四个成语，会填空；背诵《江上渔者》，会填空。
第八单元复习
一、从后往前复习，抓住重点复习
1、练习8
（1）重点抓住动物的家在哪里，首先要学生知道各种动物的家在家里，其次，学生在写的时候不能写错字和拼音。
（2）读读背背里，已经学过的字要会写，防止要求填空。临危（不）惧（多）谋善断（从）容（不）迫（方寸）不乱
2、小松鼠找花生果
（1）生字和形近字、同音字的区别。油——由、结——洁、流——留、每——母、直——真
（2）课文中容易要求天空的字要提醒学生注意，可以让学生听写句子。
（3）注意填空（绿油油）的叶子（黄灿灿）的小花
3、咏华山
（1）生字和形近字、同音字的区别。间——问、与——语、代——带
（2）重点要抓住课文当中的诗，以及每句诗在课文中所对应的句子。
4、乌鸦喝水
（1）生字和形近字、同音字的区别，渴——可、渴——喝、办——力、终——中、于——干
（2）量词：一只乌鸦、一个瓶子、一颗石子
（3）背诵课文，重点字的填空
5、鲁班和橹板
（1）生字和形近字、同音字的区别。已——己、往——住、往——网、身——声、生、升
（2）反义词：吃力——省力、前——后
（2）重点字也会填空
6、司马光
（1）生字和形近字、同音字的区别。司——同、候——后、流——留、园——元
（2）量词：一个花园、一座假山、一口水缸、一块石头
（3）句式：有的……有的……还有的……（造句）
（4）句式：渐渐……（造句）
（5）句式：终于……（造句）
（6）重点字的填空。
篇4：小学语文第一册期末测试题
佚名
一、听写。
二、看拼音，写字组词、句。
wǒ shì zhōng guó rén
（ ）
wǒ ài wǔ xīng hóng qí
（ ）旗
diàn dēng nǎ ér bái é
（ ） （ ） （ ）
三、写出反义词。
小-- 去-- 开-- 出-- 后--
七、写出各字的笔顺和笔画数。
马共（ ）画
北共（ ）画
风共（ ）画
鱼共（ ）画
八、填上适当的词语。
宽宽的（ ） 蓝蓝的（ ）
亲爱的（ ） 白白的（ ）
几只（ ） 四个（ ） 两把（ ）
看（ ） 学（ ）
四、每个部首写两个字。
艹：（ ）（ ） 辶：（ ）（ ） 女：（ ）（ ）
鸟：（ ）（ ） 巴：（ ）（ ） 土：（ ）（ ）
五、比一比，组词语。
学（ ） 电（ ） 边（ ） 禾（ ）
字（ ） 田（ ） 过（ ） 木（ ）
方（ ） 吃（ ） 去（ ） 走（ ）
放（ ） 吹（ ） 云（ ） 足（ ）
六、在（）中选答案打“√”。
1、哥字共有（10 9 8）画。
2、北字的'第一笔是（丿 一 丨）。
3、“很”字是（半包围 左右 上下）结构。
4、“种子”的“种”字的读音是（zhong zhong)。
九、把句子补充完整。
1、我家有________________。
2、我会，也会____________。
3、在学校里_____________。
4、有很多花_________________。
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篇5：学年度小学一年级语文期末测试题
学年度苏教版小学一年级语文期末测试题
吴江市实验小学爱德校区一年级语文期末考试卷
班级 姓名 学号 成绩
一、照样子词语（8分）
蚂 蚁 树 叶我 们 风 浪
二、。（19分）
bào zhù shān cūn kāi fànɡ jiānɡ nán mǎ yǐ
hé shuǐ qīnɡ cǎo dōnɡ fānɡ xiě zìquán shuǐ
yè zi shɑnɡ yǒu yì zhī xiǎo chónɡ zi。
。
wǒ men zhènɡ zài yì tiān tiān zhǎnɡ dà。
。
三、。（8分）
四、。（5分）
ɡ x ì yɡ w āo s z ɡ
感 谢 试 验港 湾 雕 塑 祖 国
五、。（6分）
1.“鸟”有 ，4是。
2.“我”共有 笔，第5笔是。
3.“面”共有 笔，第5笔是。
六、。（10分）
—— —— —— 水——
—— —— —— ——
来——下——
七、，？（5分）
例：女+子=好 树 － 木 = 对 村 － 木 ＋ 日 = 时
矢+口=（ ） 和 － 禾 =（ ）
她－（ ）+（ ）=（ ）
八、。（5分）
有 友
1、我 一只小。
2、我一个好 。
生 升
1、说：“ 了。”
2、早上，太从东方 。
九、。（22分）
1.天是 的，树林是 的家，小河是
的，泥土是 的。 是祖国
的， 的家。
2．怀素 非常认真。他总是 看清
形状，记住 笔顺，再 笔 画照着 。
十、看图，听老师读句子，把词语补进去。（12分）
弯 弯 的 边有一棵 ，旁边长 满了 。
秋风一吹，一片片飘下来， 游过去，把它当雨伞， 爬上去，把它当小船。（第十题最满意：丰富学生的.语言积累，培养语感，发展思维，在注重基础考察的同时，侧重学生的语言积累，培养学生认真倾听的习惯。丰富学生的语言素养，才能全面提高学生语文素养）
篇6：小学四年级语文期末测试题
小学四年级语文期末测试题
一、读拼音，写汉字。（4分）
wéichíchǔcángzhònghèhéngguàn
（ ）（ ）（ ）（ ）
bǎolǎnzōngjìxīngsōngxìnì
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、用“√”选择正确的读音。（3分）
1、叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重（zhòng chóng）叠起来的，也不留一点儿空（kòng kōng）隙。
2、这个夜晚，保罗从内心里感受到，给（gěi jǐ）予是令人快乐（lè yuè）的。
3、说它贪玩吧，的（díde）确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
三、形近字组词（5分）：
尊（ ）隐（ ）哀（ ）延（ ）徒（ ）
遵（ ）稳（ ）衷（ ）廷（ ）陡（ ）
四、请用“”画出下列四字词中的错别字，并在后面的括号里改正。（3分）
喜从天将（ ）莫明其妙（ ）神计妙算（ ）汗流夹背（ ）
请写出带有动物名称的成语。
五、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。
振：①摇动，挥动②奋起，兴起
1、这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。（ ）
2、我的爷爷正在振笔直书。（ ）
烂：①因过熟而变得松软②东西腐坏③破碎
1、今天，妈妈做的稀粥烂饭味道很好。（ ）
2、我最喜欢的红裙子不几天就穿烂了。（ ）
3、水蜜桃和葡萄都是很易变烂的水果。（ ）
六、选择正确的词语填空。（5分）
奇怪 奇迹
1、今天，一会儿大雨如注，一会儿又晴空万里，真（ ）。
2、长城是古代劳动人民创造的（ ）。
虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就……
3、（ ）碰到了再大的困难，我们（ ）要想办法克服。
4、蟋蟀（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿。
5、（ ）猫所过之处，枝折花落，（ ）我绝不会责打它。
七、句子（10分）：
1、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为第三人称转述句）
2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）
3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩句）
4、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（修改病句）
5、这个故事里的主人公迷住了我。（改为把字句和被字句）
八、填空。（3分）
1、苟有恒，；最无益，莫过一日曝十日寒。
2、羁鸟恋旧林，。
3、春色满园关不住，。
九、开心阅读（共32分）
（一）阅读《猫》选段，回答问题。（14分）
猫的（姓性）格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼（换唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（踩采）印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、“凭”：用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序。（2分）
2、请在文中括号里选择正确的.字，打上“√”。（3分）
3、请在文中找出下列词语的近义词。（3分）
勇敢――（ ）温暖――（ ）确实――（ ）
4、请用“～～～”画出第一自然段的中心句。（1分）
5、读了文中画“―――――”的句子，我体会到。（1分）
6、读了短文，你喜欢文中的猫吗？为什么？（4分）
（二）认真阅读下面的短文，回答问题。（18分）
一天老师给学生出了这样一道题：有一个盲人晚上出门总挑着一个灯笼这是为什么
学生的答案五花八门。有的说：“这是他给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！
1、请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行！（3分）
2、文中有一个与“三心二意”相似的词语是：，我还能写两个类似的词语：。（3分）
3、请在文中找出下列词语的反义词。（2分）
寒冷――（ ）黑暗――（ ）
4、请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。（2分）
（1）失去视力的人。（ ）
（2）比喻花样繁多或变幻多端。（ ）
5、请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。（2分）
6、盲人“心中的明灯”指的是。（2分）
7、读了这个故事中，你受到了什么启发？（4分）
十、作文（30分）
在21世纪，人类的许多幻想变成了现实。同学们的心里一定有许多奇妙的想法，现在，让我们展开想象的翅膀，写出自已的奇思妙想吧！
题目：未来的__________________
要求：
1、把题目补充完整。
2、展开丰富、奇特的想象，把想象的内容写具体。
3、句子要通顺，不写错别字，字数在400字左右。
篇7：小学第一册语文期末测试题
小学第一册语文期末测试题
一、根据给出的示例，填写声母、韵母或音节 10%
l―ü→ ( ) g―u―a →( )
j ―i― ( )→jia zh―u― ( ) → zhuan
d ― ( )―an → dian z―( )―o → zuo
( ) ― i― an → mian p ― eng →( )
二、我会圈 10%
一座(zuòzòu )桥 雨伞(sǎnshǎn )
北京(jīnjīng ) 天(tiāntián )空中
拿(nálá )包 早晨(chénchéng )
绿(lùlǜ )色 拍皮球(qíuqiú )
竹(zhúzú )排 晚(wǎnwǎng )上
三、将字的序号写在括号中 10%
①爸 ②大③巾④惊⑤座⑥走⑦有⑧又⑨子⑩纸
dà ( ) jīng ( ) zǒu ( ) yǒu ( ) zǐ ( )
bà ( ) jīn ( ) zuò ( ) yòu ( ) zhǐ( )
四、我会连 (10%+10%)
1、dài zài shū sù yuán yuǎn shuí duǎn nuǎn duī
在 带 诉 书 远 圆 堆 短 暖 谁
2、美丽的 衣裳 一头 白云
可爱的' 星星 一只 小河
弯弯的 鲜花 一颗 黄牛
闪闪的 鸭子 一朵 枣子
暖和的 月儿 一条 花
五、我会写 15%+11%
1、dōng xi zuǒyòu niǎoer shuǐshǒu diàn tián
2、远看山 色，近听 声。春去花还在， 惊。
六、我会变 9%
如： 二→ 土
小→ 了 → 牛→
人→ 日 → 木→
七、将上下两个字连线成词15%
西 放 美 种 读 跑 足 骑 知 礼 下
学 瓜 树 丽 球 书 步 物 车 道 棋
篇8：小学语文一年级期末测试题
一、读一读,找一找,写一写。(12分)
oyueanwyinɡmyunchserüeü
声母:________________________________
韵母:________________________________
整体认读音节:________________________________
二、拼得准确又迅速，写得规范又漂亮。(8分)
shuāngshǒulǎoshīkāihuìrènzhēn
()()()()
shénmeshàoniánshēngrìlántiān
()()()()
三、我会照样子组字。(6分)
例：米+立=(粒)
王+见=()力+口=()女+也=()
人+云=()山+夕=()立+十=()
四、写笔顺，数笔画，我在行。(8分)
长________________________________，共()画。
后________________________________，共()画。
方________________________________，共()画。
再________________________________，共()画。
五、比一比，组词语。(8分)
大()白()干()我()
太()自()千()找()
外()他()再()无()
处()地()在()天()
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