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小学五年级语文测试题

时间：2025年02月08日

来源：fdkjfuere

编辑：本站小编

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以下是小编为大家收集的小学五年级语文测试题，本文共12篇，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“fdkjfuere”提供。

篇1：小学五年级语文测试题

小学五年级语文测试题

一、看拼音，写字词。

huái ɡān zéi péi

（）南（）橘盗（）（）礼

liánɡ wǔ rǔ bì qiú

（）国（）（）国（）犯

二、给下面的字组词。

梁（）唇（）犯（）秋（）

粱（）辱（）范（）瞅（）

既（）谎（）赔（）密（）

即（）慌（）陪（）蜜（）

三、查字典。

“张”字在字典中有以下几种解释：

① 使合拢的东西分开 ② 陈设；布置 ③ 扩大；夸张 ④ 看；望

⑤ 商店开业 ⑥ 量词 ⑦ 姓

下面的“张”字分别是什么意思？把序号填在括号里。

1、张小红撅着嘴，很不高兴地走了。（）

2、上课的时候要注意听讲，别老东张西望的。（）

3、那个老渔夫手里拿着一张破渔网。（）

4、街对面有一家新商店，今天开张营业。（）

5、起风了！快把帆张起来吧！（）

6、要过节了，小镇上张灯结彩，人们的脸上喜气洋洋。（）

7、他只是在虚张声势而已。（）

四、你会对对子吗？我们来试试吧！

1、节约对浪费正如光荣对（）。

2、春天对耕耘正如秋天对（）。

3、声音对耳朵正如味道对（）。

4、落后对贫穷正如（）。

五、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

1、小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

2、革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3、你没有告诉我。

我知道了。

4、我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

六、将下面的1～7变成一句话写下来。注意：字数可增减，位置可置换，但内容不可有缺漏，意思不能改变。

1、目的是为了丰富同学们的假期生活

2、暑假第一天

3、王平去上街

4、他是我派去的

5、他是同学们最信任的。

6、他去购买

7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的

七、阅读短文，完成练习。

柳公权发奋练字

有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的'几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”

老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。”

第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。

小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。”

柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。他手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。

1、判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打“√”。

① 五更天更加更正（）

② 没完没了没齿难忘没大没小（）

③ 喝水喝彩（）

④ 调兵遣将兵来将挡将门虎子（）

2、在括号里填上合适的词语。

（）的老人（）的天气（）地练字

3、“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，，怎么能为人师表呢？”你能把老人的这句话换一种说法吗？

4、看了老人用脚写的二十个字，柳公权恍然大悟，他悟到了什么？你又悟到些什么？把你现在的感觉真实地记录下来，对自己一定很有帮助。

篇2：小学五年级语文测试题两套

小学五年级语文下册期末试卷

第一部分：基础知识积累与运用

1、我能正确拼读下面音节。

xuàn rǎn yòu zhì dǎn qiè è hào wán bì guī zhào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、给带点字选择正确的读音打“√”。

1、骆驼咀嚼(jué jiáo)的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼(juè jiáo )着。

2、敝(chǎng bì)人不胜惶恐，这不太宽敞(bì chǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(bì chǎng)呢?

3、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )，并按要求写词语。

A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄

B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气

C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山

带“兔”字成语：__ __

4.把正确答案的序号填在括号里：

1、把下列中不属于四大名著选出来( )。

A、史记 B、三国演义 C、水浒传 D、西游记

2、“小嘎子”是作家( )的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。

A、林海音 B、徐光耀 C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著( )。

A、西游记 B、水浒传 C、红楼梦 D、三国演义

4、《舟过安仁》是哪位诗人写的( )。

A、吕岩 B、杨万里 C、辛弃疾

5、严监生是我国古典讽刺小说( )中的一个人物。

A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓

5、选词填空：

诚心爱心信心恒心关心耐心

我们在日常生活中，对自己要有( )，做事要有( )，学习要有( )，与人交往要有( )，对有困难的人要去( )，向他们奉献自己的( )。

如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……

因为……所以…… 即使……也……

( )全家数我最小，( )受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，( )是我的过错，外婆( )不责骂我。现在奶奶( )离开了我们，( )我永远忘不了她。

6、我能按要求写出我最喜欢的句子：(4分)

1、写出两句有关学习的格言:______________________________

______________________________

2、写出一幅对联:___________________ ____________________

7、根据课文内容填空：

那些小丘的线条是那么( )，就像只用绿色( )，不用墨线( )的中国画那样，到处( )，轻轻流入云际。这种境界，既使人( )，又叫人( )，既愿久立四望，又想坐下( )一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

8、按要求，改写句子：

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话。)

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

4.河南省的人口是我国最多的省份。(改病句)

第二部分：阅读积累与运用

1、阅读《草船借箭》选段，回答下面的问题：

草船借箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、请写出下列人物特点：

周瑜：_________________________________

诸葛亮：_________________________________

2、写出下列词语的近义词：

才干——( ) 妒忌——( )

推却——( ) 惩罚——( )

3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”?

____________________________________________________

4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢?

____________________________________________________

2、认真阅读这篇课外的短文后，回答问题：

我敬爱的外公

在我外婆的衣架上，(端端正正、整整齐齐)地挂着一个洗得发白的邮包。分它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

他平时对人很和蔼总是乐呵呵的人们都(亲切、关切)地叫他老郭每次他一下班我就缠住他外公外公叫个不停

我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷;冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。

我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。

一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试!”

清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。

收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。

老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了!同志，是您使我得知儿孙们还活着的(确切、正确)消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊!”

外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……

1.把括号里不恰当的词语画掉。

2.给第3自然段加标点。

3.结合上下文理解词语。

了如指掌：

小心翼翼：

4.画出描写外公外貌的语句。

5.“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____。

第三部分：作文

在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。

小学五年级期末考试

语文试卷

基础乐园

一、用“/”划去下列带横线字的不正确读音。(3分)

收敛(jiǎn liǎn) 祭奠(zūn diàn) 踉跄(qiàng càng )

倭瓜(wéi wō) 尴尬(gān jiān) 祷告(dǎo shòu)

二、看拼音，写词语。(8分)

Xuàn rán xiū sè è hào wán bì guī zhào

( ) ( ) ( ) ( )

Huīhuáng lóngz hòng jŭ jué ān jū lè yè

( ) ( ) ( ) ( )

三、选字填空。(3分)

戎绒戒

( )马 ( )备 ( )毛

矩拒距

( )离 ( )形 ( )绝

四、把下列词语补充完整。(6分)

一( )千里色( )欲流 ( )心所欲 ( )人寻味

应接不 ( ) 神机( )算战无不( ) 同心( )力

鞠躬尽( ) ( )胆忠心愚公( )山含辛( )苦

五、写出下列句子的修辞手法。(4分)

1、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。( )

2、山歌好比春江水。( )

3、非洲的植物世界是彩色的，动物世界是彩色的，自然景观是彩色的，艺术也是彩色的。( )

4、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。( )

六、按要求写句子。(6分)

1、“天涯若比邻”已经不再是梦想。(改成反问句)

2、店家对武松说道：“我是一片好心，你反当作恶意。”(改为转述句)

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(改为夸张句)

七、根据本学期所学内容，完成下面的练习。(6分)

1、写出两句与中国古典名著有关的歇后语。

2、《清平乐。村居》这首诗中刻画小儿天真活泼的句子是“___________________，___________________ 。”

3、《人物描写一组》里有描写人物的三个片段：“小嘎子和胖墩儿比赛摔跤”，还有“___________________”和“___________________ ”。

八、口语交际。(4分)

请你以讲解员的身份，向前来参观革命烈士纪念馆的朋友，讲解一下“金色的鱼钩”的故事。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读空间

九、基础阅读。(10分=2+2+2+2+2)

自己的花是让别人看的

爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。

四五十年以前我在德国留学的时候，我曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不象在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧!她莞尔一笑，说：“正是这样!”

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有?”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

1、本文的作者是( )，描写的是他在( )看到的风情。

2、解释下列词语。

姹紫嫣红:

耐人寻味:

3、给“人人为我，我为人人。”加上表示因果关系的关联词。

4、“我觉得这一种境界颇耐人寻味的。”这句话中的“这一种境界”指的是什么?

5、你是怎样理解“人人为我，我为人人。”这句话的意思?

十、链接阅读。(10分=2+2+2+2+2)

荷兰的花

荷兰，是世界地势最低的国家之一，沿海边，有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里，筑起一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出千倾土地。

也许，这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有着很深沉、很执著的感情。在新开垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿，郁金香，风信子，百合花……春末夏初，这些花盛开时，像一片静谧的五彩的海，与远处波动的湛蓝大海交辉相映。

在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，上面托着朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色都有个美妙动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”;镶有浅红花边的白花，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷兰人的想象多妙!

荷兰人迷郁金香都快成痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香，瞧瞧，代价多高!阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像童话里的一座皇宫，门前墙上一块石头上刻着：“此屋出售，价值三支郁金香。”荷兰人爱郁金香，并把定为国花。

其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，便小心翼翼地捧回家，用那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。一年，两年……好多年过去了，人们再也辨认不出它那小而可怜似的模样了。郁金香惊人的庄重、典雅，就像有位作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。

流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。

在城市高高的电线杆上，你一眼就能看见凌空悬垂着一个花篮，里面插满了洁白茂密的满天星，几枝浓艳欲滴的红玫瑰隐显其中。横跨江河的桥头，你会发现一盆活泼艳丽的扶郎花在微笑。

有时，你随意一抬头，会奇怪：荷兰人的窗户怎么不挂帘子?再仔细看看，窗口放满了粉红的百合花、白色的慈姑花和苍翠碧绿的蕨草，这不就是精美绝伦的窗帘吗?

荷兰人用鲜花装饰了生活，让生活显示出令人心驰神往的美。

1、解释下列词语。

一望无际：

小心翼翼：

2、仔细阅读文章，从哪些地方可以看出荷兰人最迷郁金香?

3、你是怎样理解“流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美”这句话的?

4.作者在文中表达了怎样的思想感情?

5、阅读文中画直线的句子，然后仿写一段话。

十一、拓展阅读。(10分=2+2+2+2+2)

橘园

清晨,站在我家二楼的大厅,放眼橘园,嗬!仿佛是群芳斗艳的花海。一团团,一簇簇绿的苍翠欲滴,白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬,明暗相间,显得生机勃勃。

走进橘园,一朵朵洁白的橘花,是那么纯洁,那么娇艳。细细观赏,橘花有五个花瓣,花瓣的中间有一圈黄色的花蕊,花蕊顶上沾着花粉,散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱,花柱头长大了就是橘子。

这些橘花,形态不一,婀娜多姿,在绿叶的衬托下,显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中,就像害羞的姑娘,令人喜受。有的好似久别重逢的朋友,在亲亲热热的聊天,让人羡慕。有的则高立枝头,山风一吹,宛如妩媚秀丽的白衣少女,翩翩起舞。忽然,耳边传来“嗡嗡嗡”的响声,抬眼望去,一群蜜峰正贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊,有的飞来飞去,一刻不停地忙碌着,多么勤劳的小生灵啊!

不管是谁!经过我家的橘园,都会情不自禁地驻足观看,赞叹不已。

1.概括文章的主要内容。

2.联系上下文,理解词语.

(1)群芳斗艳：

(2)楚楚动人：

3.第2段从哪些方面具体描写了橘花外形的?

4.抄写文中带横线的句子。

5.发挥想象,想想橘花还会有哪些姿态?动笔写一写。

习作天地

十二.习作。(30分)

题目：-------路上

提示：先把题目补充完整。想想你在哪些路上遇到过什么事情，谈谈你的见闻、感受等。要求内容具体，感情真实，语句通顺，表达清楚。注意：文中不出现真实的名字。

篇3：小学五年级语文试卷测试题

【试题答案】

一、看拼音写词语：

qí qú tiào wàng wǎ lì qiè shū fēn fù

(崎岖) (眺望 ) (瓦砾) (窃书) ( 吩咐 )

zì háo huān gē xiào yǔ

(自豪 ) ( 欢歌笑语 )

二、给下面加点的选择正确的读音，打上“√”：

广厦(shà√ xià) 璀璨(cuī cuǐ√)

煞有介事(shà√ sà) 蜷缩(juàn quán√)

三、改错：

玲珑踢(剔)透波斓(澜)壮阔翻天复(覆)地应接不瑕(暇)

四、将括号里能够跟后边搭配的词画出来：

(推动推广)经验 (爱护保护)环境 (鼓舞鼓励)斗志

(提高增加)产量 (爱惜珍惜)时间 (克服改正)缺点

五、积累运用：

1. 照样子，把句子写具体：

例：海洋大得很，一眼望不到边。

①早晨的雾可真大啊!到处一片灰蒙蒙的。

②今年夏天真热呀! 冰棍一眨眼就化了。

2. 给下列作品、主要人物及作者连线：

3. 一字组多词：

窃：(窃书)(盗窃)(偷窃)

盗：(大盗)(海盗)(偷盗)

跳：(跳高)(跳远)(跳绳)

骑：(骑车)(骑马)(骑术)

4. 写出带有下列偏旁的字并组词：

女：(妈)(奶)(姐)

土：(地)(场)(塘)

王：(玲)(班)(球)

舟：(航)(舰)(艘)

组词略

六、阅读理解：

(一)请你先在短文中漫游，然后根据短文后的题目完成练习。

______________________

你悄悄地走来，走进花园。万紫千红，千姿百态的菊花开了，它把波浪似的金发披在肩上，美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似滚着千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处笑语欢歌，到处锣鼓喧天。

你悄悄地走来，走进果园。看树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈……好可爱啊!大大小小，深浅不一，数不胜数。在园中徘徊，不禁闻到阵阵幽香，芳香扑鼻，好像朦朦胧胧地看到自己漫步在“天国花园”内。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜……

你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带去了温暖一片。瞧这边的山，像是镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。

我迷恋你呀，秋!你带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果。

⑴动动脑想一想，文中的“你”是指秋。

⑵文中的“红扑扑，黄澄澄，紫盈盈、甜丝丝，脆生生，酸溜溜……”是ABB的构词方式，你还能再写出两个这样的词吗?

金灿灿、白茫茫、红通通

⑶照样子，先找出重点词语，再概括自然段的大意。

第1自然段光彩夺目秋天的花园光彩夺目，美不胜收。

第2自然段：五谷飘香。秋天走进田野，到处是丰收景象。

第3自然段：硕果累累。秋天走进果园，树上硕果累累。

第4自然段：温暖一片。秋天走上山坡，带去温暖一片。

⑷抓住文章内容，在短文前面的横线上加上合适的题目，相信你能写得很好。

硕果累累的秋天

⑸在文中有一句提示全文主要意思的重点句，细心地找一找，找到后用“ ”画出来。

⑹从文中找出一个拟人的句子抄下来：你悄悄地走来，走进花园。

⑺从文中找出一个打比方的句子抄下来：那一片片庄稼，远看，好似滚着千层波浪。

(二)下面是古代的一道数学题，你能正确地加上标点吗?

今有物，不知其数。三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何?

(三) 小花猫

一天晚上，我刚想上床睡觉，一(幅、副)奇异的情景出现在我的眼前。只见我家的小花猫咪咪蹲在墙角里，(睁、挣)着两只绿灯泡似的大眼睛，(坚、竖)起一对尖耳朵，留心着周围的动静。老鼠很狡猾，在鼠洞里吱吱几声，试探一下外面有没有猫。猫注视着鼠洞，一动也不动。老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋，鬼头鬼脑地向四处张望，然后，窜了出来。说时迟，那时快，没等老鼠窜出一尺远，咪咪就扑了上去，用爪子把老鼠死死地压在下面。这时，我几乎屏住了呼吸，眼睛一眨也不眨，我想，咪咪一定会把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料之外，它并没有马上吃老鼠，只是用锐利的爪子把老鼠举起来，狠狠地往地上一摔，老鼠想趁机逃跑，没跑几步，就又被咪咪捉住了。这样一连几下，摔得老鼠半死不活，咪咪这才大口大口地吃起来。吃完了，它舔舔舌头，又回到墙角里，警惕地(注、住)视着鼠洞，准备迎接新的战斗。

1、选出括号里正确的汉字。

2、猫捉老鼠的过程分成四步：等鼠→(抓鼠)→(玩鼠)→(吃鼠)。

3、找出描写咪咪等鼠时的动词：蹲、睁、竖、注视

4、写出下列词语的近义词。

警惕(警觉) 锐利(锋利)

5、“我想，咪咪一定会把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料之外”，句中的“但是”起转折作用。“出乎我的意料之外”是指“我”没有想到的意思。

6、“(咪咪)准备迎接新的战斗”，句中的“战斗”是指抓另外的老鼠。

(四)

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家，毛驴向它要十斤山芋做为报酬。老山羊一听，只好一瘸一拐地走了。

过一会儿，老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：“牛大哥，它出多少山芋请你背它?”“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤!你可别做梦了!”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1、给下面的多音字组词。

背：bēi(背包) bèi(后背) 扇：shān(扇动) shàn(扇子)

2、写出下列词语的近义词。

缓缓(慢慢) 友谊(情谊)

3、文中的“千斤。”这句话是谁说的，请在括号里打“√”。

(1)毛驴说的。( )

(2)牛大哥说的。(√)

(3)老山羊说的。( )

4、全文一共有3个自然段。第3自然段最重要。

5、下面的3个题目，哪一个可以做这个故事的题目，请你选择一个，在括号里打“√”。

(1)毛驴和老山羊( )

(2)老山羊和牛大哥( )

(3)毛驴和牛大哥(√)

6、毛驴听了牛大哥的一席话后，“垂下头不好意思地走了”，说明什么?请在括号里打“√”。

(1)说明毛驴很不服气。( )

(2)说明毛驴觉得很惭愧。(√)

(3)说明毛驴毫不在乎。( )

7、读了这则寓言故事，你最喜欢谁?为什么?(答案不统一)

_______________________________________

8、用文章中的一句话，把下面的话补充完整。

这则寓言故事告诉我们：友谊的分量才重千斤呀!

七、作文练习：

1、题目：难忘啊，____________

2、要求：回忆一下，生活中有什么令你难忘的呢?一个人?一件事?一节课?……请你先将题目补充完整，然后再写下来，要写出真情实感，注意内容具体，语句通顺，字迹端正，不少于400字。

略

篇4：小学五年级语文下册期末测试题

小学五年级语文下册期末测试题

一、请给下列各姓氏、地名中加点的字注音。（10分）

1、姓氏

种（）朴（）单（）冼（）

2、地名

厦门（福建）（）浒湾（江西）（）阆中（四川）（）大城（河北）（）

二、把下列人物按名著归类，并按音序排列。（只填序号）（16分）

1贾宝玉 2唐玄藏 3晁盖 4燕青 5美猴王 6薛宝钗 7宋江 8葫芦僧 9赵子龙 10观音 11刘备 12猪八戒 13王熙凤 14司马懿 15卢俊义 16黄盖

1、《西游记》：_________________

2、《三国演义》：_______________

3、《红楼梦》：_________________

4、《水浒传》：_________________

三、填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复）（6分）

清明节那天，我们全校师生去中山陵（）了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我（）远方，（）那充满生机的春景，满心喜悦。（）四周，同学们有的（）蓝天，有的（）山脚下……

四、加标点。（8分）

1、放他行还我二十块钱两年间的伙食房钱他随便地说回转头来对她一瞪不还钱可别做梦宁愿陪棺材要她做到死

2、关于红楼梦的研究那篇论文已经在红学杂志上发表了请你注意收看

五、按要求写句子。（8分）

1、经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。（改病句）

___________________________________

2、清澈的溪水流向远方。（改写成拟人句）

___________________________________

3、楚王不敢不尊重晏子。（改写成反问句）

___________________________________

4、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）

___________________________________

六、补充下列句子。（3分）

1、江南无所有，_______________。

2、________________，天涯若比邻。

3、鞠躬尽瘁，________________。

七、下列人物是你本学期学过的哪篇课文中出现的？（4分）

军需处长《_________》杨时《________》王羲之《________ 》瑞恩《________ 》

八、阅读理解（15分）

______________

①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花

②（），在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的`春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。

③它，就是献给周总理的花。

④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海！松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪！敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念！上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭？千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊！

⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量！敌人怕它，人民爱它！这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之之花。

1、第①自然段运用的修辞手法是________，作用是_________（2分）

2、第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是_________。（2分）

3、第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是_________ 表达了________ 。（3分）

4、第⑤自然段在全文中起了_______ 的作用。（2分）

5、理解第⑥自然段中画线句的意思。（4分）

（1）“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是________。

（2）“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。

6、在文中用“～～”画出一个拟人句。（1分）

7、给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。（1分）

九、习作（30分）

家是温暖的港湾，是每个人依恋的地方。请你以《家》为题写一篇文章。

要求：① 情感真实，内容具体，语句通顺。② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。

_____________________________________

篇5：小学五年级语文下册单元测试题

小学五年级语文下册单元测试题

一、根据意思写词语。

1.极珍贵的东西，无法用价格来计算。（）

2.理由充分，因而说话有气势。（）

3.比喻主动承认错误，郑重向对方赔礼道歉。（）

4.急迫得无法再等待。（）

二、查字典填空。

“幽”字用部首查字法应查_________部，再查________画，字典里的解释：①僻静，光线暗；②隐藏，不公开；③沉静；④把人关起来，不让他与外界接触；⑤迷信的人指阴间。

“幽静”的“幽”应取第________种解释。“幽思”的“幽”应取________种解释。

三、写同音字。

yì

战（）刚（）造（）友（）翻（）园（）

sì

放（）（）乎（）庙（）养

mò

寂（）沉（）沙（）（）端（）汁

fēng

（）狂（）利狂（）信（）（）收

四、补充词语。

负（）请（）完（）归赵（）心（）力（）无不（）（）无不（）任（）任（）百（）不（）含（）茹（）（）苦（）绝（）贞不（）（）不可（）（）中送（）（）不（）待

五、按要求改写句子。

1.温室里的花是衰弱的'，它经不起风吹雨打。（修改病句）

_____________________________________

2.近一米高的洪水已经涨到路面上了。（改成拟人句）

_____________________________________

3.搪瓷碗很重。（改成夸张句）

_____________________________________

4.我们不会忘记您这位朝鲜阿妈妮的。（改成反问句）

_____________________________________

六、阅读《将相和》，回答问题。

1.《将相和》一文选自_________代________（作者）的《________》。文中“将”指________，“相”指________，“和”是________的意思。这个故事对今人的启示是________。

2.文章以________、________两国的矛盾为背景，以________的活动为线索，通过________、________、________这三个小故事的记叙，写出了将相之间由________到________又到________的过程。

3.写出下列词语的反义词或近义词。

反义词：削弱—（）进攻—（）

近义词：允诺—（）隆重—（）

4.下列句子中是反问句的是（）。

A.为什么要怕他呢？

B.廉将军和秦王比，谁厉害？

C.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

5.渑池之会后，蔺相如为什么要避开廉颇？

_____________________________________

6.从文中所写的人物的语言，行动中，我们可以看出蔺相如是一个_________的人，廉颇是一个________的人。

七、趣味语文。

最贵重的珍宝—（）最重的疾病—（）最强大的力量—（）最大的地方—（）最精致的衣裳—（）最难做的饭—（）最坏的人—（）最尖的针—（）

篇6：小学五年级上册语文期中测试题

小学五年级上册语文期中测试题

一、看拼音，写词语。

miǎn qiǎng

jiè jì

chuī yān

xuàn lì

hóng wěi

tā xiàn

cǎo cóng

kěn qiè

jīng miào jué lún

làn yú chōng shù

二、给加点字选择正确读音。

湿漉漉(lùlǜ)诱人(xiùyòu)温馨(xīnxiāng)笼罩(lónglǒng)正月(zhèngzhēng)

三、照样子，组词。

例如：立 ― 站(站立)

包 ―( )

果 ―( )

发 ―( )

寸 ―( )

四、把成语补充完整。

身其境一所有不于耳箱倒柜清悦耳自相盾

五、选词填空。

1、鼓舞鼓励

每次遇到困难的时候，老师总是我们，要克服它。

雷锋精神一直着我们去关心帮助别人。

2、虽然……但是…… 不但……而且……

田老师口才好，他的文笔也很好。

我的奶奶满头银发，行动很利索。

3、着了过啊呀哇

小燕子斜身子，横掠水面，就向远处飞走，它飞得多快!

六、修改病句。

1、一进校园，我就听到了一阵阵笑声和一张张笑脸。

。

2、读了这篇文章受到不少的教育。

答案

3、济南的春天是个美丽的城市。

。

七、按要求写词语。(4个以上)

1、表现人多的词语：______________

2、描写声音的词语：______________

八、课文内容填空。

1、《石灰吟》的后两句：“。”

2、用明亮的眼睛去发现，，用绚丽的色彩去描绘，。

3、那像小提琴一样的，是在草丛中的声音;那像琵琶一样的，是在石缝间的声音;那像大提琴一样的，是无数道细流的声音，那像铜管齐鸣一样的，是的声音。

九、阅读短文，回答问题。

蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的`。

这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝很多，我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说()听了蚕的介绍()这个光荣的奖状应当属于她()

1、给文中最后一个自然段加上标点。

2、在文中找出适当的词语填空。

的奖状地爬

地织着的彩绸

3、在文中的括号里填上关联词语。

4、形近字组词。

绩圆

积园

5、查字典。

“绕”查音序，“绕”在字典中的解释：1、缠绕 2、围着转动 3、不从正面通过。“绕着”的“绕”应选的解释。

6、照样子写词语。

光溜溜、_______、_______、_______。

7、给短文加上恰当的题目。

答案

8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁?为什么?

_____________________________________

十、作文。

题目：我想对你说

要求：

1、在题目的前半部分填上人物称呼，如：爸爸、妈妈、姑姑、舅舅、阿姨、老师等，也可以填上人物的名字，如：张红、李强等。

2、围绕一个中心说出自己的心里话，表达自己的真情实感。

3、要有条理，语句通顺连贯，不少于400字。

4、段落分明，书写工整。

篇7：小学五年级语文上册期末测试题

小学五年级语文上册期末测试题

一、基础知识

1、我会写得很规范(10分)

lán qiè jiàn diàn shū

qī líng kuìzèng zhòu

2、给加点的字选择正确的读音，打“√”。(10分)

酵母(jiào xiào)颇(pōpē)负盛名漂泊(pō bó)稀罕(hān han)婀娜(nà nuó)

水浒传(zhuàn chuàn)伴侣(lǚlǔ)惧(jǜjù)怕支撑(chēn chēng)过瘾(yǐng yǐn)

3、下列词语没有错别字的一项是( )(2分)

A 香飘十里别出心裁呕心呖血与众不同

B 风期雪压倾盆大雨千篇一律低头折节

C 天长日久浮想连翩如饥似渴心安理得

D 囫囵吞枣不求甚解念念不忘守望相助

4、把句子补充完整。(12分)

⑴、，寒灯独夜人。

⑵、风一更，雪一更，。

⑶、书犹药也，。

⑷、江南几度梅花发，。

⑸、课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。(最少2句)

答：

⑹、句子练练坊

①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。(缩句)

答：

②对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。(改为反问句)

答;

③修改病段(用修改符号)

五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小，

却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一根皮带，真是极神气了。

5、在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是，(1分)因为

(2分)

你能说说你的读书方法吗? (2分).

二、阅读(27分)

(一)(10分)

是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的'!/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!/

1、写出下列句子的修辞方法。(4分)

(1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!( )

(2)他们就像这梅花一样。 ( )

2、梅花与、被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗? 。(3分)

3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指，你能写出几个这样的人吗?答： (2分)。

4、按分好的层次写出层意。(3分)

第一层：___________________________________________________。

第二层：___________________________________________________。

第三层：___________________________________________________。

(二)不动笔墨不读书(19分)

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容(简单，明了)，词汇(丰富，平淡)，她心里非常(难受，后悔)。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。于是，禹强就下工夫多读。是报纸、杂志、小说，是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。

1、读短文，选择( )里恰当的字和词。(5分)

2、在“ ”里填上恰当的关联词。(3分)

3、联系上下文，解释文中带点字的意思。(3分)

“费了好大劲”的“费”： ; “光读光想还不够”的“光”：;“词汇贫乏”的“贫”：。

4、用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(2分)

5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：这两个条件是( )和( )，其中( )必须要做到“动笔墨”。 (3分)

6、请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解：(5分)

三、习作。(30分)

题目：我有一个的家

家，就是天黑了有父母在灯下等你，并不浪漫却很温馨;家，就是冷了有衣服放在床头，不华贵却很温暖;家，就是……请先把题目补充完整，再写一件发生在家里的表现家庭生活的事情。(不少于400字)

篇8：小学五年级下册语文期中测试题

小学五年级下册语文期中测试题

一、基础知识（37分）

1、看拼音，用你最满意的字体写词语（5分）

yuānbó zōngzhǐ xùrì zhēndì áo yóu

（）（）（）（）（）

bùlǚ shùnjiān qīnqi jiāyùguān

（）（）（）（）（）

2、成语填空（11分）

（1）补充成语难不倒我。（5分）

至（）无上（）风（）雨金（）献瑞质（）无（）

一（）如洗（）然无（）转（）即（）心（）神（）

数不（）数（）马（）花

（2）中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。（6分）

①龙（）（）跃——（）龙（）睛——（）（）龙（）——（）（）（）龙

②寓言：

3、火眼金睛，辨析词语组词（7分）

峪（）浴（）趟（）倘（）遨（）傲（）魂（）魄（）

裁（）载（）糊（）湖（）旨（）指（）

4、按要求写句子（8分）

（1）花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？（改为陈述句）

（2）海浪冲上来，又害羞似的退回去。（仿照修辞手法写句子）

（3）我想念王老师。（扩句）

（4）千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。（缩句）

5、下面的破折号有何作用？请选择（6分）

A、话题转移 B、解释说明 C、声音延长

（1）我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书！（）

（2）每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（）

（3）那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！（）

二、才华横溢，积累运用（10分）

1、根据课文内容填空（5分）

（1）没有（），能像（）把我们带到（）；也没有（），能像（）带我们领略（）。

（2）《忆读书》的作者是（）。

（3）《微笑》一文诗人把微笑比喻成（）。

（4）中国的龙象征着（），所以中国人常常自称为（）。

（5）《献你一束花》的作者是（）。

2、在括号里填上最恰当的关联词语（5分）

（1）（）世上每个人都有一本书，（）一本书，我相信，世界上（）会少点麻烦。

（2）（）风雨多大，我们（）要按时上学。

（3）（）有了新课程改革，（）我们的个性才得以施展。

（4）你（）在这儿等待，还（）先走。

（5）爷爷（）年龄很大，（）身体还是很硬朗。

三、阅读游乐园（18分）

（一）（11分）

叶公子高好（）龙，钩以写龙，凿（）以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥（）头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

1、给这则寓言加个题目：。（1分）

2、在括号里给带点的字注音。（1分）

3、解释题目的意思：（2分）

4、翻译下列句子。（4分）

（1）叶公子高好龙。

（2）于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。

5、这则寓言讽刺了什么？（2分）

6、写出你喜欢的三个寓言故事的题目。（1分）

（二）（7分）

礼物

教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。二（2）班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物。

上课铃响了。

门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商店似的礼物，脸上的笑容凝固了。

“同学们，这些东西都是谁送的？”

刷，刷，刷……四十几只胳膊举了起来。

“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的'手停住了，捏起一枚2分钱的硬币。

“这是谁的2分钱？”她抬起头问。

一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，

是——今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。”

这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请你相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，她的脸又红润，又喜人。

“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚2分硬币，因为这才是送给老师最好的礼物！”

1、用“ ”画出描写人物外貌特点的一句话。（1分）

2、联系上下文想想：何老师为什么“脸上的笑容凝固了”？她此时此刻心情怎样？（2分）

3、何老师为什么认为“信”和“2分硬币”是最好的礼物？（2分）

4、其他同学看到上文描述的一幕，心里会怎么想？（1分）

5、教师节那天，你会送什么礼物给敬爱的老师？为什么？（1分）

四、妙笔生花（35分）

1、你爱读书吗？平时你是怎样读书的？学习了冰心的“忆读书”一文，把你的感受简单地写出来。（5分）

2、每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事，妈妈要过生日了，你准备送给她什么礼物？自拟题目。（30分）

要求：（1）把送礼物的过程和心情写出来。

（2）突出文章的中心，详略要得当。

篇9：小学语文五年级上册期末测试题

小学语文五年级上册期末测试题

一、我会读，我会写。(8分)

犯罪嫌疑人有意抛下钱包做yòu ěr( )，利用人们拾者有份的贪婪心里先骗后dào( )，qiè( )取人们的钱财。为此，我们应jǐn shèn( )行事，莫贪小便宜。

二、按要求做一做。(4分)

“逸”的读音是，音序是_____，部首是______，结构是结构。“逸”在字典里的解释有：①安乐、安闲;②逃跑;③散失;④超过一般;⑤避世隐居。下面四个词语应选哪一种解释?

一劳永逸( ) 奔逸( ) 逸事( ) 超逸( )

三、汉字演练。(10分)

1、比一比，再组词。(4分)

2、找出错别字并改正在括号里。(3分)

夜已继日( ) 再接再励( ) 满腔努火( ) 不容争辨( )安然无样( ) 风期雪压( )

3、请试着猜出下面的字谜：(3分)

①一个字，两张口，下面还有一条狗。( )

②一阴一阳，一长一短，一昼一夜，一热一冷。( )

③十字尾巴弯弯，算算数目少三。( )

四、词语积累。(7分)

1、照样子选择一个成语揭示变化。(4分)

水落石出木已成舟偷天换日点石成金瓜熟蒂落

例：波——破( 水落石出 )

奏——春( ) 砍——钦( ) 瓜——爪( ) 杭——航( )

2、选词填空。(3分)

坚决坚强坚毅坚信

①妈妈说：“孩子，你要( )点，不要被困难吓倒。”

②无论别人如何反对，他都( )自己的决策没有错。

③在这次拔河比赛前，同学们都( )表示，一定要取得胜利。

五、按要求写句子。(6分)

1、小姑娘天真的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?

改成陈述句_____________________

2、我们只看见月亮在水中摇晃的影子。

缩句__________________________

3、这位“隐身人”难以对付。人们想出了许多制服它的办法。

用关联词把两句话合并成一句话____________________________

4、这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。(修改病句)

_____________________________________

5、老师的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。

仿写句子：母亲的爱，是_________，_________。

6、照样子写句子。

例：它屏息凝视，一定要把老鼠等出来!

它屏息凝视，非把老鼠等出来不可!

同学们决心要把这块荆棘丛生的荒地开垦出来。

_____________________________________

六、课文内容精彩回放。(10分，第3空1分，其余每空0.5分。)

1、《泊船瓜洲》的作者是朝诗人，诗中的“_________ ” 一句成为千古传诵的思乡名句。《秋思》是_________ 朝诗人_________ 的`作品，表达了诗人_________ 的思想感情。

2、圆明园中，有_________ ，也有_________ ，有_________ ，也有_________ 。

3、五位壮士屹立在_________ ，眺望着_________ 的方向。他们回头望望_________ ，脸上露出_________ 。

4、人要做_________ 人，不要做只讲_________ ，而对别人_________ 。

5、金沙水拍云崖暖，_________ 。

6、《鲸》这篇课文是一篇______ 文。

七、我是传话小喇叭。( 6分)

小明的同学文文上课时突然生病了，需要去医院，恰好小明的妈妈是中心医院的医生。老师要陪文文去医院，让小明给妈妈和文文的爸爸打电话，请妈妈给文文看病，并将此事通知文文的爸爸。

小明在电话里应该怎么说?

给妈妈打电话___________________

给文文的爸爸打电话______________

八、阅读平台。(14分)

_____________________________________

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点?( 3分)

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2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么?( 3分)

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3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?各找出文中的一个例子。( 6分)

方法一________________________

例句：________________________

方法二________________________

例句：________________________

方法三________________________

例句：________________________

4、给短文加上适当的题目，写在文首的横线上。(2分)

九、妙笔生花。(30分)

本学期，你又学习了许多篇课文，课后还读了一些课外书。现在回想一下，你对哪篇课文或是哪本书印象最深，就把自己的体会和感想写下来吧!

篇10：小学五年级语文第一单元测试题

小学五年级语文第一单元测试题

第一部分：基础知识积累与运用。(30分)

一、看拼音，写汉字。 (6分)

wū yánchōnɡ zúbàn lǚ yú lèbèi snɡbiān xiě

(屋檐) (充足)(伴侣) (娱乐) (背诵) (编写)

二、辨别形近字，并组词(4分)

婪(贪婪)尝(尝到)忧(担忧) 呕(呕吐)

焚(焚烧)偿(赔偿)扰(打扰) 区(区域)

三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。(4分)

1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”(毫)(豫)

2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。(珍)(遵)

四、把下面的词语补充完整。(6分)

(倾)盆大(雨)如(醉)如(痴)(与)(与众)不同

牵(肠)挂(肚)(念)(念)不忘(囫)(囵)吞枣

五、选词填空。(4分)

鼓励激励继续陆续

1、爸爸(鼓励)我努力学习，长大了为国争光。

2、他的英勇事迹永远(激励)着我们前进。

3、同学们(陆续)来到操场上，等待文艺晚会的开始。

4、站累了，我就换条腿(继续)读书。

六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”(2分)

1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。(╳)

2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。(╳)

七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。(4分)

1、一日无书，百事荒芜。

2、读书破万卷，下笔如有神。

3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4、书如药也，善读之可以医愚。

第二部分：阅读积累与运用。(30分)

一、阅读《窃读记》选段，回答问题。(12分)

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的.身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”

我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”

1、在文中找出下列词的近义词。(2分)

躲藏(隐藏 )光临(光顾 )勉励(鼓励 )充分(充足 )

2、这片段主要写了我是如何窃读的。(2分)

3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。(3分)

作者在下雨天窃读的时候，感到非常高兴，因为她就有充足的理由呆下去。

4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”这句话的理解。(3分)

“读书长大”是指身体的物质需求，“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育身体，书籍哺育灵魂。一个知识与智慧不断成长的人，才是真正健康的人。

5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。(2分)

成语：废寝忘食

读书名言：书籍是人类进步的阶梯。

二、阅读短文，回答下面问题。(18分)

勤奋写作的巴尔扎克

法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。

一次，他写一部小说已经写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累(lěi lèi√)得实在()不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。

一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤(jī√jǐ)时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉(jué√jiào)吧。”于是，这位朋友没有()把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀!自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经()了多少时间吗?”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。

被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背(bēi√bèi)影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊!”

1、请把短文的题目补充完整。(2分)

2、从括号内选一个正确的读音画“√”。(2分)

3、写出下列词语的近义词。(2分)

勤奋(勤劳)拜访(访问)

4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。(4分)

(1)继续支持耐心延误

(2)持续支持忍心耽误

(3)持续坚持信心耽误√

(4)继续坚持忍心延误

5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人?(2分)

惜时如命，一丝时间也不耽误。

6、短文主要写了一件什么事?(3分)

巴尔扎克一生都勤奋写作，一丝时间也不耽误。

7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3分)

中心句：法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。

我的感受：他非常勤快，一天要写十几个小时的文章。

第三部分：习作。(40分)

一、小练笔(5分)

举世瞩目的世博会即将结束了，但相信同学们一定有很多的感慨和心声要倾诉，请把世博会中最让你感动的一幕写下来。(50——100)(5分)

在世博会当中，让我感动的一幕是：志愿者都是一些大学生，他们不怕夏日的焦热为我们指挥，分别在指定地点为我们的疑问一一解答，在那里他们会中署啊!

他们真辛苦!

篇11：小学五年级语文下册第一单元测试题

小学五年级语文下册北师大版第一单元测试题

一、组词。(8%)

侣(伴侣)蚕(蚕丝)凯(凯旋)戚(亲戚)驴(毛驴)岳(五岳)斩(斩断 )宴(宴会)趟(一趟)

坝(堤坝)穆(穆羽)辈(老辈)躺(躺在)坦(坦白)

二、将下列词语补充完整。(9%)

(训)(练)有素(美)不胜(收 )

(至)(高)无上崇山(俊)(岭)

(囫)(囵)吞枣千(篇)一(律)

三、选词填空;(6%)

1.黑暗阴暗

(1)油灯只能照亮小小的一块地方，此外全是(黑暗)。

(2)他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个(昏暗)的神像。

(3)地牢里(阴暗)潮湿，只有老鼠发出的吱吱的响声。

2.软弱虚弱薄弱

(1)疲劳加上伤心，叙利奥的身体越来越(虚弱)。

(2)困难欺负(软弱)的人，碰到坚强的人，它只好低头认输。

(3)解应用题是我们数学学习中的一个(薄弱)环节。

四、按课文内容填空。(4+3+3+2+3+4=19%)

1.没有一艘非凡的战舰能像_________________把我们带到__________________

也没有一匹神奇的坐骑能像____________________带我们________________________

2.我们都是_______________，华夏民族有_______________、____________

3.在世界的东方有一条巨龙，它正在___________________。它要去__________________________，它要去__________________________。

4.中国的龙则是集___________________________，象征着中国人对_________________________________________。

5.著名的作家冰心奶奶给某个儿童刊物写了“九个字”指导读书，就是____________________________________

6.请你写出带“龙”的成语。

叶公好龙_________________________________________________

五、选择合适的关联词填入句子中。(5%)

虽然但是如果就不但而且

无论都之所以是因为

1.(如果)没有太阳，地球上(就)不会有万物生存。

2.王小刚(虽然)转学两年了，( 但是 )我至今忘不了他。

3.( 无论 )事情再难办，(都)不能放弃，而要想办法解决。

4.音乐(不但)能给人美的享受，(而且)能陶冶人的情操。

5.作物(之所以 )能生长，(是因为)土壤里含有水分和养料。

六、按要求改写句子。(6%)

1.我把珍珠鸟挂在窗前。(改为不用“把”字的句子)

__珍珠鸟被我挂在窗前____________________

2.?(改为陈述句)

___考不好_，这不是只是她的不对_____________________________

七、阅读短文，并作答。(19%)

没有人喝彩的工作

有一天，我从学校里跑出来，很(伤心)地走回家。||

妈妈抱着弟弟。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”

我一边抹(māmǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。

“学校要开家长会，要演节目但是老师不让我当主角(jiǎojué)，却只要我在后台工工作!那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。||

妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的'眼泪，一边( 温和)地问。

“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看，里面是些什么?”

“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”||

停了一会儿，妈妈又望着我(意味深长 )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”我恍然大悟。

1.从文中的括号里，给括号前的字选留一个正确的读音。(2%)

2.从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里(3%)

意味深长伤心温和

3.联系上下文解释下列词语。(2%)

喝彩：_对别人欢呼______________________________________________

恍然大悟：_突然明白__________________________________________________

4.读了这篇文章你懂得了的道理是：这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作__________________________________

______________________________________________________(3%)

八、词语搭配我能行。(6分)

( )的阵势 ( )的大军

( )的旗帜 ( )的表演

( )的衣裳 ( )的面目

九、我会填空。(10分)

1.这种境界，既使人________，又叫人________，既愿__________，又想坐下低吟一首________________________________________________________________________。

2.《浪淘沙》的作者是______代诗人__________，诗的内容是：九曲黄河万里沙，______。如今直上银河去，_________________________________________________________________。

3.________________________________________________________________________，春风不度玉门关。

篇12：小学五年级语文上册第四单元测试题

人教版小学五年级语文上册第四单元测试题

（总分：100分时间：120分钟）

一、汉字识辨写。（共19分）

1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）

pénɡsōnɡ ɡào jiè máo tínɡ yànhuì bān bó

shí jiàn yuěr cāo znɡ zuǐ chún xìnì

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）

捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mómóu ）

绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yī yǐ ）挨近（ āi ái ）

3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）

稚（）蜡（）腮（）笼（）

雏（）腊（）鳃（）茏（）

4、同音荟萃。（4分）

mù （）色坟（）仰（）屏（）

jù （）集（）烈（）体（）怕

5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分）

（1）怪可惜（） 1很 2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇

（2）生怕（） 1很 2没有成熟 3不熟悉 4长出

（3）不容置辩（） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量

（4）睡的好熟（） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成

二、词语积学用。（共20分）

1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）

（1）我的妈妈__________________，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。

（2）他刚刚受过老师的批评，看上去______________，一点精神也没有。

（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是______________ 的，全身骨头都快散架了。

（4）发现他在下面搞小动作，老师______________走到他跟前，当场抓了个正着。

2、按要求写出词语的近义词和反义词。（4分）

近义词：急切（）收获（）告别（）选择（）

反义词：亲近（）熟悉（）推迟（）沮丧（）

3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分）

（）的教育（）的丛林（）的目光（）的回忆

（）地闪动（）地呼唤（）地操纵（）地欣赏

4、按要求写词语。（4分）

（1）用来形容人多的四字词语。__________________________________

（2）表现人物意外惊喜的词语。__________________________________

5、选词填空。（4分）

居然果然突然猛然

（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）考了个全年级第一名。

（2）在放学的路上，（）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。

（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（）来了。

（4）刚要出发，我（）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。

浮现呈现展现出现

（1）我的眼前不时又（）出当年那一幕幕激动人心的画面。

（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（），我顿时又有了信心。

（3）你的作业中（）这么多的错误，简直是不能原谅的。

（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（）每一个游人面前。

6、按照恰当的顺序排列下列词语。（2分）

（1）元宵节重阳节清明节中秋节端午节

_________________________________________________________

（2）冲向敌阵调兵谴将全歼顽敌侦察敌情英勇出击

__________________________________________________________

三、句子万花筒。（7分）

1、将下面的语句不写完整。（2分）

（1）欲要看究竟，________________。（2）____________，万事功到自然成。

（3）宝剑锋从磨砺出，_____________。（4）虚心万事能成，_______________。

2、句子加工厂。（5分）

（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）

____________________________________________________________

（2）我受到了启示。（扩句）

____________________________________________________________

（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）

_____________________________________________________________

（4）母亲把花生做成了好几样食品。

改成“被”字句：________________________________________________

（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）

_____________________________________________________________

四、课文梳理间。（6分）

1、《落花生》一课讲了作者是______________，他的笔名是“__________”。作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做__________________的人，不要做_____________________的人。

2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到“____________________________，

_________________________ ”的道理。

3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_________________________，___________________________。”

4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：____________________________________。

5、“滴水穿石”这个成语讲的是____________代一个叫_______________的县令的故事。

五、理解与感悟。（20分）

（一）（10分）

父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

“爸爸！为什么？”我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。

我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

1、给这几段文字加上一个小标题：_______________。（1分）

2、给句中加点的字注音，并解释字义。（2分）

（1）父亲划（）着了一根火柴。划：__________________

（2）你得（）把它放回湖里去。得：__________________

3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分）

盯______________________________________________________________

4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分）

_________________________________________________________________

5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________，

从“父亲平静地说”我们可以感受到________________。（2分）

6、画出文中描写环境的`语句，说说它们在文中所起的作用。（2分）

（二）钓鱼的启示（10分）

两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。

话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。

一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。

当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。

1、联系上下文理解词语。（2分）

备受尊崇：_______________________________________

知行统一：_______________________________________

2、填写表格，比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同。（3分）

人物的性格人物的行为不同的结果

3、用“∥”将短文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题。（2分）

（1）_____________________（2）__________________________

4、读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。（2分）

（1）_____________________________________________________

（2）_____________________________________________________

5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友？为什么？（1分）