四年级数学期末复习试卷

以下是小编精心整理的四年级数学期末复习试卷，本文共10篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“谭月亮”提供。

篇1：四年级数学期末复习试卷

新人教版四年级数学期末复习试卷

一、直接写得数。

3.9 + 1.6

7.02 +2.8

8 -0.37

15.29 +4.3

1258

25 6

147

134

21 34

2545

8478

23-9+19

126-（37-18）

36（49）

（5+7）3

（45+5）25

二、填一填。

1、0.5 里有5 个（ ），0.78 里有（ ）个。

2、由5 个十，6 个十分之一，3 个千分之一组成的数是（ ），写成小数（ ）。

4、10.630 可以化简成（ ） , 2.1 写成三位小数是（ ）。

5、3.197 保留一位小数是（ ） ，精确到百分位是（ ）。

6、△ 口＋△ o=△ （口＋O ）符合乘法的（ ）律。

7、甲数是6.2 ，比乙数多0.75 ，甲、乙两数的和是（ ）。

8、4.05 吨=（ ）千克

2 米3 厘米=（ ）米

420平方米＝（ ）公顷

16平方分米=（ ）平方米

9、在（ ）里填上适当的数。

2.12、2.012、2.102、2.201、2.210

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

10、哈尔滨在北京的东偏北方向，北京在哈尔滨的（ ）

三、判断。

1、小数的运算和整数完全相同，就是都要把个位对齐。 （ ）

2、两个直角三角形可以拼成一个长方形。 （ ）

3、6.34 在小数6 和7 之间，它近似于6。 （ ）

4、近似数是8.32 的三位小数不止一个。 （ ）

5、在方向图中，方向总是上北下南左西右东。 （ ）

6、折线统计图的`特点是能直观地表示出数量的变化情况。 （ ）

四、选择。（将正确的序号填人括号里）

1、下面几种图形，( ）具有稳定性。

A 、长方形

B 、三角形

C 、平行四边形

D 、梯形

2、一个三角形3 个内角分别是45、102、33，这个三角形是（ ）。

A 、锐角三角形

B 、等腰三角形

C 、钝角三角形

D 、直角三角形

3、下面（ ）组小棒不能拼成三角形。

A 、4 厘米 4 厘米 4 厘米

B、2厘米 3厘米 4厘米

C 、2 分米 2 分米 5 分米

D、3分米 3分米 5分米

4、下列算式中，没有意义的是（ ）。

A 、0 + 9 =9

B 、9-0=9

C、09=0

D、90=9

5、0．3 和0 . 4 之间的两位小数有（ ）。

A 、9 个

B 、10 个

C、无数个

6、64125 =8( 8125 ）中，运用了（ ）

A 、乘法交换律和结合律

B、乘法交换律和分配律

C 、乘法结合律和乘法分配律

D、乘法结合律

五、用数学。

1、星期天，王明和5 个小朋友去科技展览馆参观，共付门票费30 元，每人乘车用4 元，平均每人花了多少钱？

2、李伯伯家养了84 只鸡，养鸭的只数是鸡的2 倍，养鹅的只数是鸡鸭总数的3 倍少262 只。李伯伯家养了多少只鹅？

3、学校共有24 人参加夏令营，其中男生11人，女生13 人，旅馆为同学们提供了两种房间：4 人一间80 元，3 人一间60 元，且男女同学不能住一间。男生11人，怎样住最省钱，女生13 人，怎样住最省钱？

篇2：六年级数学期末复习试卷

人教版六年级数学期末复习试卷

一、填空

1、一套西服，上衣840元，裤子210元，裤子的价钱是上衣的( )%，

上衣的价钱是这套西服的( )%。

2、从学校到文化宫，甲要20分钟，乙要16分钟。乙的时间比甲少(

乙的速度比甲快( )%。

3、( )千米的60%是3千米; 比40吨少20%( )吨。

4、甲数是乙数的比是5：2， 乙数比甲数少( )%，甲数比乙数多( )%。

5、五月份销售额比四月份增加15%，五月份销售额相当于四月份的( )%，四月份销售额比五月份少( )%。

6、六一期间游乐场门票八折优惠，现价是原价的( )%。

儿童文具店所有学习用品一律打九折出售，节省( )%。

7、1：5=( )%=( )40 =4:( )=( )分数=( )(填小数)

8、光明饭店今年一月份的营业额是40万元，按规定要缴纳5%的营业税，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税，那么，这个饭店一月份需缴纳营业税( )元和城市维护建设税( )元。

9、爸爸去年一月份把0元存入银行，定期二年，如果年利率是2.5%，到期时一共可取回( )元。

10. 修一条公路，第一天修了全长的40%，第二天修了全长的37.5%，还剩180米没有修，这条公路共长( )米。

修一条公路，第一天修了全长的40%，第二天修了全长的37.5%，第二天比第一天25米，这条公路共长( )米。

二、判断

1、100克的水里放入10克的盐，盐占盐水的10%。( )

2、李师傅今天生产的101个零件全部合格，合格率是101%。( )

3、3千克的.30%和30千克的3%重量相等。( )

4、一件衣服打七五折出售就是按原价的7.5%出售。( )

5、甲数比乙数少20%，那么乙数比甲数多20%.( )

三、选择

1、某种商品打九折出售，说明现在售价比原来降低了( )。

A、90% B、9% C、1/9 D、10%

2、今年油菜产量比去年增产1/5，就是( )。

A、今年油菜产量是去年的102% B、去年油菜产量比今年少20%

C、今年油菜产量是去年的120% D、今年油菜产量是去年的100.2%

3、男工人数的25%等于女工人数的30%，那么男工人数和男工人数相比( )

A、男工人数多 B、女工人数多 C、一样多 D、无法比较

4、一种录音机，每台售价从220元降低到120元，降低了百分之几?正确的列式是( )。

A、120220 B、(220-120)120 C、20 D、(220-120)220

5、王宏4月5日在银行存了活期储蓄2000元，月利率是0.12%，到6月5日，他可以得到税后利息是多少元?(税后利息为5%)正确的列式是( )。

A、20000.12%(1-5%) B、20000.12%2

C、20000.12%2(1-5%) D、2000+20000.12%2(1-5%)

四、解方程

40%X+25%X=130 1/5X+3/7 = 3/7X

五、只列式，步不计算。

学校图书馆有科技书350本，故事书400本。

(1)科技书的本数是故事书的百分之几?

(2)故事书的本数是科技书的百分之几?

(3)科技书的本数比故事书少百分之几?

(4)故事书的本数比科技书多百分之几?

六、解决问题

1、一个食堂十一月份烧煤50吨，比原计划节约了5吨，节约了百分之几?

2、学校数学小组的人数比美术小组的人数多20%，如果数学小组有30人，那么美术小组有多少人?(列方程解答)

3、小华将4000元存入银行，定期2年，如果按月利率为0.25%计算的话，到期后应得利息多少元?缴纳5%的利息税后，一共可取回多少钱?

4、一套西服共320元，裤子的单价是上衣单价的60%，求上衣的单价比裤子的单价多多少元?

5、江北水城聊城，东昌湖的西北角有一个直径为240米的圆形湖心岛，建筑精巧宏观，与光岳楼遥遥相对，这个湖心岛的占地面积和周长各是多少?

6.我国公布了新的个人收入所得税征收标准。个人收入1600元以下不征税。月收入超过1600元，超过部分分步计税，超过500元的按5%征收个人所得税;超过2000元的部分按10%征收个人所得税。小明的妈妈月收入3500元，她每月要缴纳多少元个人所得税?

7.求阴影部分的面积，外圆的直径为6厘米。

篇3：六年级数学期末复习试卷

1、把2∶0.75化成最简单的整数比是( )，它的比值是( )。

2、( )∶( )= =( )÷10=( )%

3、一段路，甲车5小时行完，乙车4小时行完，那么乙车的速度比甲车快( )%。

4、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是( )厘米。

5、比值是0.72的最简单整数比是( )。

6、20千克比( )轻20%. ( )米比5米长 。

7、一项工作,6月1日开工，原定一个月完成,实际施工时,6月25日完成任务,到6月30日超额完成( )%。

8、甲数与乙数的比是7:3,乙数除以甲数的商是( ),甲数占两数和的( )%。

9、圆周率是( )与( )的比值。

10、甲数的2/3等于乙数的3/4，甲乙两数的最简整数比是( )。

11、妈妈存入银行60000元，定期一年，年利率是2.25%，一年后妈妈从银行共取回( )元。

12、男生30人，女生28人，女生人数是男生人数的( )，女生人数与男生人数的比是( )，男生人数是女生人数的( )倍，男生人数与女生人数的比是( )，男生人数与总人数的比是( )，总人数与女生人数的比是( )。

13、两个长方形的面积相等，已知这两个长方形长的比是8：5，它们的宽的比是( )。

14. 两个正方形边长的比是3：5，周长的比是( )，面积比是( )。

15. 小明爸爸的月工资是1840元，按照个人具所得税的有关规定，超过1200元部分要缴纳的个人所得税，那么小明爸爸月工资应缴纳所得税( )元。

篇4：六年级数学期末复习试卷

1.按规律填数：100%，0.9， ,______ (百分数)，_____ (分数),_____(小数)，_______ (成数)。

2.观察数列，将数列补充完整： 1，3，8，22，60，( )，448。

3.小明在计算乘法时，不小心将一个因数24错写成42，那么计算结果比正确答案多( )

A B C D

4.母女俩的年龄差是28岁，母女俩的年龄比是3：1，那么女儿是( )

A 16岁 B 15岁 C 7岁 D 14岁

5.周长相等的正方形和圆，边长与半径的比是( ):( )，面积之比是( ):( )。

6.一块长方形的土地，长和宽的比是5:3，长比宽多24米，这块土地的面积是多少平方米?

7.黄明和张亮都积攒了一些零用钱，他们所积攒的钱数的比是9:5，在献爱心活动中，黄明捐了48元钱，张亮捐了20元钱，这时他们的数钱数相等，黄明原来有多少钱?

篇5：六年级数学期末复习试卷

一、我会选：要三思而后行哦，小心陷阱。我相信，你能行!(把正确答案的序号填在括号里)

1、一个圆和一个正方形的周长相等，他们的面积比较( )

A、正方形的面积大 B 、圆的面积大 C 、一样大

2、把20克盐放入200克水中，盐和盐水的比是( )

A、1：10 B、1：11 C、10：1 D、11：1

3、生产同样多的零件，小张用4小时，小李用了6小时，小李和小张的工效简比是( )。

A、： B、2：3 C、3：2 D、

4、甲数是乙数的2倍，甲比乙多( )

A、50% B、100% C、200%

5、一种盐水的含盐率是10%，盐与水的比是( )。

A、1：10 B、1：11 C、1：9

二、、下面请你判是非。(正确的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。)

1、甲数的 等于乙数的 ，甲数与乙数的比是6 : 5 ( )

2、在100克水中放入10克盐，盐的重量占盐水重量的10%。 ( )

3.如果甲比乙多20%，则乙比甲一定少20%。 ( )

4、圆的周长是直径的3.14倍。 ( )

三、、解方程：

1.30% χ = 90 2. χ + 20% χ = 40

四、实际应用。(让我们来体验数学在生活中的应用吧。你要细心可别出错哟。多读几遍题再做吧。)

1.一块棉花地，去年收皮棉30吨，比前年增产了5吨。这块棉花地皮棉产量增长了几成?

2.小明家离学校有1400米，他每天骑自行车回家，自行车的轮胎直径是70厘米，如果自行车每分钟转80圈，小明多长时间可以到家?

3.王钢把10000元人民币存入银行，定期3年，年利率是2.7%。到期时，王钢应得本金和利息一共多少元?

4.学校运来200棵树苗，老师栽种了10%，余下的按5：4：3分配给甲、乙、丙三个班级，丙班分到多少棵?

5.一个滴水的水龙头每天浪费掉10升水，这个水龙头一年浪费掉多少升水?假如深圳市有1000个这样的水龙头，一天浪费多少升水?

篇6：四年级数学期末质量检测试卷

四年级数学期末质量检测试卷

一、填空。

1、1.05小时=小时（ ）分

4.01公顷=（）平方米

2、正方形周长c米，它的面积是（）。

3、一个数的'2.5倍是62.5，这个数是（ ）。

4、平行四边形的面积是85平方厘米，底是25厘米，高是（）厘米。

5、梯形的上底是2.4米，下底是6.6米，高是4米，面积是（）平方米。

6、三角形的面积是10.8平方厘米，它的底是5.4厘米，高是（）厘米。

7、a比b除8的商少多少，列式是（ ）。

8、两个（ ）的梯形可以拼成一个平行四边形。

9、两个数的商是8，如果把被除数扩大2倍，除数扩大2倍，商是（）。

二、判断题，

1、6.134134是循环小数。（ ）

2、含有未知数的等式叫方程。（ ）

3、两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。（ ）

三、口算。

1.84=

0.8412=

0.60.16=

2.80.01=

50.25=

12.50.8=

1.80.06=

7.10.8=

4.5＋3.7=

2.55－0.7=

23000.02=

0.350.7=

四、解方程。

0.3X＋0.6X－4.7=4.3

5X＋1.1254=10－3

五、脱式计算（能用简算用简便方法计算）。

3.276.43＋3.27＋3.272.57

8.46－2.63－7.37＋4.54

0.956＋2.16－1.176－0.75

0.3－15（8.4－5.86）0.01

（6.1－4.6）（9－0.4）＋（4.1－2.85）

1－[10－（69.6963.2）]1.01

六、列式计算下面各题。

1、从1500里减去40个35，再除以 6.3，求X？

2、11.1里面减去X的3倍等于2.5，得多少？

七、应用题。

1、童装厂计划25天生产850套童装，前5天完成130套，要提前5天完成任务， 以后每天应加工多少套？

2、一台收割机上午工作4小时，下午工作3小时，收割小麦74.5公顷，这天平均 每小时收割25公顷，上午平均每小时收割小麦多少公顷？

3、甲乙二人同时从家去火车站。甲骑 自行车每分钟行200米，经15分钟到达， 又过了18分钟火车才开。乙步行每分钟 走75米，当乙赶到车站时，火车已经 开出了几分钟？（列综合算式）

4、甲乙两辆汽车同时分别从两个城市相对开出，经过3小时，两车距离中点18米处相遇，已知甲车每小时行的速度是乙车的1.5倍，甲乙两车每小时各行多少千米？

篇7：苏教版四年级数学期末复习知识点

一、升和毫升

【认识容量和升】

1、认识容量

容器所能容纳物体的大小，就是它的容量

为了准确测量或计算容器的容量，要用统一的容量单位：升或毫升。

2、认识容量单位“升”

计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位，常用符号“L”表示。

棱长是1分米的正方体容器的容量为1升

计量固体体积不能用升作单位

3、感知对1升的认识

1升水大约能倒满4个纸杯，3升水能倒满4个大碗，1个大碗大约能装3/4升水

1升水正好能装满棱长为1分米(dm)的正方体容器。

【认识毫升】

1、认识容量单位“毫升”

计量比较少的液体，常用毫升作单位，常用符号“mL”表示

棱长是1厘米的正方体容器的容量为1毫升

1毫升大约只有十几滴水

2、升与毫升的进率

升与毫升之间的进率是1000，即1升=1000毫升

3、升与毫升的换算

升与毫升之间的换算与其他单位的换算方法一样，把高级单位换算成低级单位，乘进率;把低级单位换算成高级单位，除以进率。

4、生活中的升和毫升的运用：生活中一杯水大约250毫升;一个高压锅大约盛水6升;一个家用水池大约盛水30升，一个脸盆大约盛水10升;一个浴缸大约盛水400升;一个热水瓶的容量大约是2升，一个金鱼缸大约有水30升，一瓶饮料大约是400毫升，一锅水有5升，一汤勺水有10毫升。

5、一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。义务献血者每次献血量一般为200毫升。

二、两三位数除以两位数

【除数是两位数的除法】

1、怎样计算除数是两位数的除法：

①把除数看作和它接近的整十数试商。

②计算时从高位算起，先用被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数。

③除到被除数的第几位，商就写在这一位上。

④注意每次的余数要比除数小。

2、试商时，用四舍五入法将除数看作最接近的整十数来试商

若除数看大，则初商可能偏小;

若除数看小，则初商可能偏大。

例:

① 362÷43，将43看作(40)来试商，此时初商可能(偏大);

② 362÷48，将48看作(50)来试商，此时初商可能(偏小)。

③ 53÷56，若商是一位数，()里可以填(5,4,3,2,1)，最大是(5);

若商是两位数，()里可以填(6,7,8,9)，最小是(6)。

④ 439÷()4，若商是一位数，()里可以填(4,5,6,7,8,9)，最小是(4);

若商是两位数，()里可以填(3,2,1)，最大填(3)。

3、被除数÷除数=商……余数

则 被除数=商×除数+余数

除数=(被除数-余数)÷商

商=(被除数-余数)÷除数

例：一个数是786，除以某个数商是24，余数是18，求除数是多少?

解：(786-18)÷24

=768÷24

=32

4、余数要比除数小：最小的余数是1;最大的余数=除数- 1。

例：( )÷53=25······☆，☆最小是 1，最大是52。所以这道算式中，

最小的被除数=25×53+1

=1325+1

=1326

最大的被除数=25×53+52

=1325+52

=1377

【商不变的规律】

被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外)，商不变,若有余数，则不完全商不变，余数同时乘或除以一个相同的数。

如：

14÷3=4……2 (同时乘以10) 140÷30=4……20

100÷30=3……10(同时除以10)10÷3=3……1

15÷4=3……3 (同时乘以3) 45÷12=3……9

88÷24=3……16 (同时除以4) 22÷6=3……4

问：乘或除以的这个数为什么不能是0?

答：乘0或除以0，都会出现除数是0，这样的算式没有意义。

【连除实际问题】

例：阅览室有两个书架，每个书架有4层，一共放了224本书。平均每个书架每层放多少本书?

方法一：224÷2÷4

方法二：224÷(2×4)

这样的问题从条件想起比较容易找到先求什么，再求什么;可以根据数量关系列综合算式解答;可以用“把得数代入原题法”或“另解法”检验。

【简单的周期】

同一事物依次重复出现叫作周期现象。

1、按周期排列的物体总是一组一组出现的，至少观察两组物体才能发现规律。

2、用排一排、画一画、圈一圈的方法能很快发现规律。

3、用除法解决周期现象中的问题比较方便。

三、观察物体

1、从不同方向观察统一物体，看到的形状可能是不同的。

2、辨认从不同方向观察物体得到的图形

首先观察物体的样子和特点，然后以观察者的角度想一想是在物体的哪个方向看到的，把观察到的图形和题中的图形对照，得到正确的答案

3、把一个长方体放在桌面上，无论从哪个角度观察，最多只能同时看到三个面。

4、我们通常观察物体的前面、右面和上面。

四、统计表和条形统计图

1、统计表和条形统计图各有什么特点?

统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。

统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。

条形统计图的优点：能直观、形象地表示数量的多少。

2、分段整理数据

有时统计要分段整理数据，数据分段时，要注意每段之间要“连续”，整理数据要按一定的顺序，做到数据不遗漏、不重复，还要注意检查统计表里的合计数。

3、平均数

平均数是描述一组数据集中趋势的统计特征量，能较好地反映一组数据的总体情况，它介于这组数据最多的和最少的数之间。

计算平均数的方法有两种：一种是移多补少(取长补短);

一种是先合再分，即用一组数据的和除以这组数据的个数。

平均数=总数÷总份数(人数);

总数=平均数×总份数

4、运动与身体变化：通常情况下，体育运动都会引起脉搏的加快，而不同运动量所引起的脉搏加快的程度也不一样。

五、解决问题的策略

解决问题时可以通过列表、画线段图等方法进行分析。

解决问题的步骤：

理解题意(整理条件);2.分析数量关系;3.列式解答;4.检验反思。

分析数量关系：可以从条件想起，看根据哪两个条件可以求出一个问题;也可以从问题想起，看要求题目中的问题需要知道哪些条件。

六、可能性

事件发生的可能性是有大小的。

判断事件发生的可能性大小，要先列举出整个事件中所有可能出现的结果，再根据列举出的结果进行判断。

七、整数四则混合运算

运算顺序：

1.在没有括号的算式里，只有加减法或者只有乘除法，要按照从左到右的顺序依次计算。

2.在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。

3.在含有小括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外的。

4.在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

八、垂线与平行线

1、线段、射线和直线的区别

2、两点之间线段最短。

3、距离

连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。

4、角

从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。角的大小和角的两边张开的大小有关。

角通常用符号“∠”来表示，上图的角记作∠1，读作角一

5、认识量角器

(1)测量角的大小的工具是量角器，量角器的中心有一个点叫做中心点。量角器上180°的刻度线与90°的刻度线相交的点是量角器的中心，量角器上有两条0刻度线和两圈刻度。

量角器里按顺时针方向表示的刻度叫做外圈刻度;

量角器里按逆时针方向表示的刻度叫做内圈刻度。

(2)角的计量单位是和表示符号：把半圆分成180等份，每一份所对的角就是1度的角。“度”是计量角的单位，用符号“°”表示，如1度记作1°，“°”要写在数字的右上角。

量角器是半圆形的。把这个半圆平均分成180等份，每一份所对的角是1°。内圈刻度和外圈刻度分别是逆时针和顺时针方向排列的。

6、用量角器量角

“三个重合、一个注意”

(1)点点重合：量角器的中心点与角的顶点重合

(2)线边重合：量角器的0刻度线与角的一条边重合

(3)线边重合：刻度线与另一条边重合，即读出几度

注意点：内圈刻度线与外圈刻度线不能混合使用

7、角的分类

直角=90度平角=180度 周角=360度

1平角=2直角 1周角=2平角=4直角

锐角小于90度 钝角大于90度且小于180度

常见判断题：

① 大于90°的角叫做钝角 ( × )

解析：大于90度且小于180度的角是钝角

②平角就是一条直线( × )

解析：平角是由一点引出的两条射线所围成的图形，只不过这两条射线的方向刚好相反。

③ 周角就是一条射线( × )

解析：周角的两条射线重合,但不是一条射线。

8、垂线

两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。

9、点到直线的距离

从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫作这点到直线的距离。

10、平行线

在同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。

同一平面内两条直线的位置关系：

9、一副三角尺的度数分别是：30度、60度、90度和45度、45度、90度。

用一副三角尺还能画出15度(60-45或45-30)、75度(45+30)、105度(60+45)、120度(90+30)、135度(90+45)和150度(90+60)的角。

10、两条平行线之间的垂直线段可以画无数条，长度都相等。

11、风筝线与地面所形成的角的度数越大，风筝飞得越高。

12、丹顶鹤结队飞行时通常排成“人”字形，角度一般保持在110度左右。

13、斜坡与地面的角度不同，物体滚的距离也不同。

篇8：苏教版四年级数学期末复习知识点

第一单元 对称、平移和旋转

1、画图形的另一半

(1)找对称轴

(2)找对应点

(3)连成图形

2、正n边形的对称轴

正三边形(等边三角形)有3条对称轴，正四边形(正方形)有4条对称轴，正五边形有5条对称轴，……正n变形有n条对称轴。

3、图形平移的做法

先画平移方向，再把关键的点平移到指定的地方，最后连接成图。

4、图形旋转的做法

先找点，再把关键的边旋转到指定的地方，(注意方向和角度)再连线。(不管是平移还是旋转，基本图形不能改变。)

第二单元 多位数的认识

1、数位顺序表

我国计数是从右起，每4个数位为一级;国际计数是每3个为一节。

2、数位、计数单位和数级

把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所在的位置，叫作数位。

计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。

从个位起，每四个数位是一级，一共分为个级、万级、亿级。

3、每相邻两个计数单位之间的关系

10个一万是十万;10个十万是一百万;10个一百万是一千万;10个一千万是一亿。 每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫十进制计数法。

4、多位数的读法

从高位读起，一级一级地往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级中间有一个0或连续几个0，都只读一个零;每级末尾的零都不读。

5、多位数的写法

先写亿级，再万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0。

6、复习数的改写及省略。

改写：可以将万位、亿位后面的4个0、8个0省略，换成“万”或“亿”字，这样就将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

省略：省略时一般用“四舍五入”的方法。是“舍”还是“入”，要看省略部分的尾数最高位是小于5、等于5还是大于5。

7、多位数比较大小

位数不同，位数多的数就大;

位数相同，左起第一位的数大的那个数就大;

如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数。

第三单元 三位数乘两位数

1、三位数乘两位数，所得的积不是四位数就是五位数。

2、三位数乘两位数

先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘，乘得的积和个位对齐，再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘，所得的积和十位对齐，最后把两次乘得的积相加。

3、末尾有0的乘法计算方法

先把两个乘数不是零的部分相乘，再看两个乘数末尾一共有几个零，就在积的末尾加几个零。

第四单元 用计算器探索规律

1、积的变化规律

①一个因数缩小几倍，另一个因数扩大相同的倍数，积不变。

②一个因数缩小(或扩大几倍)，另一个因数不变，积也随着缩小(或扩大)几倍。

2、商的变化规律

①被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，(0除外)，商不变。(余数会变)

②被除数扩大(或缩小)几倍，除数不变，商也随之扩大(或缩小)几倍。

③被除数不变，除数缩小几倍(0除外)，商反而扩大几倍

第五单元 解决问题的策略

1、已经两个数的和(即两个数一共是多少)，两个数的差(即一个数比另一个数多多少)，求这两个数。

解法：①(和-差)÷2=小的数 小的数+差=大的数

②(和+差)÷2=大的数 大的数-差=小的数

2、已经两个数的和(即两个数一共是多少)，大数拿若干个给小数，这样两个数一样多，求这两个数。

思路：大数拿若干个给小数，大数应该比小数多拿走数量的2倍。(请注意和两个数的差区别开来)

3、一个数是另外一个数的几倍，把大数拿一些给小数，这样两个数一样多。

思路：应该先画出线段图，看大数应该拿多的倍数的一半，两个数一样多，再看一半倍数所对应的量是多少个，从而先求出一倍的量(一般情况下是小数)，再求出大数。

4、已知长或宽增加了多少米，面积就增加了多少平方米，求现在或原来的面积。

思路：首先应该画出示意图。

可以先根据增加的面积和长或宽增加的米数，先求小长方形的长或宽(也就是原来图形的宽或长)，然后再考虑求什么的面积，可以根据面积公式直接求或图形间的面积关系间接求，方法要灵活多变。

5、已知长或宽减少了多少米，面积就减少了多少平方米，求现在或原来的面积。

思路：首先应该画出示意图。

可以先根据减少的面积和长或宽减少的米数，先求小长方形的长或宽(也就是原来图形的宽或长)，然后再考虑求什么的面积，可以根据面积公式直接求或图形间的面积关系间接求，方法要灵活多变。

第六单元 运算律

1、加法运算定律

①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。

a+b=b+a

②加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数;或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。

(a+b) +c=a+(b+c)

③加法交换律与结合律往往结合起来一起使用。

2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。

a-b-c=a-(b+c)

3、乘法运算定律

①乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。

a×b=b×a

②乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。

(a×b) ×c=a×(b×c)

乘法交换律和乘法结合律往往结合起来一起使用。

③乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。

(a+b)×c =a×c + b×c(合起来乘等于分别乘)

(a-b)×c =a×c - b×c

4、连除的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。(结合连减)

a÷b÷c=a÷(b×c)

第七单元 三角形、平行四边形和梯形

一、三角形

1、围成三角形的条件

较短两条边的长度之和一定大于第三条边，两边之差小于第三边。

2、三角形的底和高

从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。

3、三角形具有稳定性

当一个三角形的三条边的长度确定后，这个三角形的形状和大小都不会改变。

4、按角将三角形分类

三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。

有一个角是直角的三角形是直角三角形。

有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。

5、任意一个三角形至少有两个锐角，都有三条高，三角形的内角和都是180度。

6、等腰三角形

两条边相等的三角形是等腰三角形，相等的两条边叫做腰。

另外一条边叫做底，两条腰的夹角叫做顶角，底和腰的两个夹角叫做底角，它的两个底角也相等。

等腰三角形是轴对称图形，有一条对称轴

7、等边三角形

三条边都相等的三角形是等边三角形，三条边都相等，三个角也都相等(每个角都是60°，所有等边三角形的三个角都是60°。)

二、平行四边形和梯形

1、平行四边形

两组对边互相平行的四边形叫平行四边形。

(1)它的对边平行且相等，对角相等。

(2)从一个顶点向对边可以作两种不同的高。一个平行四边形有无数条高。

(3)平行四边形容易变形，具有不稳定性。

(4)把平行四边形拉成一个长方形，周长不变，面积变了。

2、梯形

只有一组对边平行的四边形叫梯形。

(1)平行的一组对边较短的叫做梯形的上底，较长的叫做梯形的下底，不平行的一组对边叫做梯形的腰，两条平行线之间的距离叫做梯形的高(无数条)。

(2)两条腰相等的梯形叫等腰梯形，它的两个底角相等，是轴对称图形，有一条对称轴。直角梯形有且只有两个直角。

第八单元 确定位置

抽象座位表，认识数对

对数称为数对。(注意先写列后写行)

苏教四年级数学下册期末测试卷及答案

一、我会填。(每空1 分，共25 分)

1.我国第六次全国人口普查时，山东省约有95790000 人，横线上的数读作( )，把它改写成用“万”作单位的数是( )万，改写成用“亿”作单位的近似数是( )亿。

2.一个三角形两个内角的度数分别是34°，57°，另一个内角的度数是( )°，这是一个( )三角形。

4.两个数相乘的积是140，一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的5 倍，现在的积是( )。

5.在()里填“>”“<”或“=”。

56070000()6707 万

34×124+124()35×124

281()2809800

148-(48+76)()148-48+76

6.如右图，指针从A 点顺时针旋转90°到( )点。指针从D 点逆时针旋转90°到( )点。

7.许亮画了一个边长是4 cm 的等边三角形，它的周长是( )cm，这个三角形有( )条对称轴，内角和是( )度。

8.县医院为每个病人设计了一个病历号，从中可以看出这个病人所住的科室、入院时间及床号。一位病人的病历号是“外120305”这位病人住( )科，( )年( )月 ( )日入院，病床号是( )。

9.一个长方形草地，长25 米，如果把长减少5 米，剩下部分就变成了正方形，这块草地原来的面积是( )平方米。

二、我会辨。(每题1 分，共5 分)

1.18×500 的积的末尾有2 个0。( )

2.明明坐在第4 行第3 列，他的位置可以用数对(4，3)表示。( )

3.在一个三角形中，至少有2 个角是锐角。( )

4.长方形、正方形和平行四边形都是轴对称图形。( )

5.99()375≈99 万，()里可以填的数字共有4 个。( )

三、我会选。(每题1 分，共5 分)

1.最小的十位数读作( )。

A.一百亿 B.一亿 C.十亿

2.等腰三角形的一个底角是50°，它的顶角是( )。

A.100° B.80° C.130°

3.关于平行四边形和梯形的共同特点，下列说法正确的是( )。

A.两组对边分别平行

B.内角和都是360°

C.都不是轴对称图形

4.旋转和平移都只是改变图形的( )。

A.大小 B.形状 C.位置

5.在等腰梯形中画一条线段，可以把它分割成( )。

A.两个平行四边形

B.两个三角形

C.两个长方形

四、计算。(1 题4 分，2 题6 分，3 题18 分，共28 分)

1.直接写出得数。

300×50= 13×300= 340×20=

11×2×5= 70×110= 22×40=

81÷27= 125×8×9=

2.用竖式计算。

460×37= 82×195= 708×25=

3.计算下面各题，能简算的要简算。

99×66 125×14×8 63×101-63

258+17+342 39×164+36×39

25×(16×2)

五、操作题。(1 题8 分，2 题3 分，共11 分)

1.如图，(1)用数对表示A、B、C、D 的位置，分别是( ， )、( ， )、( ， )、( ， )。

(2)把小亭子图先向左平移9 格，再向下平移6 格。

(3)把小旗图绕点E 顺时针旋转90°。

2.根据三角形残留的角，判断下列三角形各是什么三角形。

六、解决问题。(1～4 题每题4 分，其余每题5 分，共26 分)

1.学校买来48 套课桌椅，每张课桌96 元，每把椅子37 元，一共用了多少元?

2.甲、乙两厂共生产了560 吨化肥，甲厂比乙厂少生产140 吨。甲、乙两厂各生产了多少吨化肥?

3.小明和小华放学后同时从学校出发步行回家，小明往东走，速度是80 米/分，小华往西走，速度是90 米/分，10 分钟后，两人同时到家。小明家和小华家相距多少米?

4.王大伯家有一块等腰三角形的菜园，其中两条边的长分别是15 米和30 米，要在菜园的边上围篱笆，篱笆的长是多少米?

5.工程队铺一条600 米长的水管，第一周铺了5 天，平均每天铺64米。第二周计划每天铺70 米，剩下的水管还要几天才能铺完?(先整理数据，再解答)

6.如图是一张正方形的纸，一组对边分别增加5 厘米，另一组对边分别增加4 厘米，那么面积增加了74平方厘米，原来正方形的面积是多少平方厘米?

答案

一、1.九千五百七十九万9579 1

2.89 锐角

3.36 12 25 40

4.700

5.< = ><

6.B C

7.12 3 180

8.外2016 12 3 5

9.500

二、1.× [点拨]18×500=9000，积的末尾有3 个0。

2.× [点拨]应该用数对(3，4)表示。

3.√ 4.× 5.×

三、1.C 2.B [点拨]180°-50°×2=80°。

3.B 4.C 5.B

四、1.15000 3900 6800 110 7700 880 3 9000

3.

99×66

=(100-1)×66

=100×66-66

=6600-66

=6534

125×14×8

=125×8×14

=1000×14

=14000

63×101-63

=63×(101-1)

=63×100

=6300

258+17+342

=(258+342)+17

=600+17

=617

39×164+36×39

=39×(164+36)

=39×200

=7800

25×(16×2)

=(25×4)×(4×2)

=100×8

=800

五、1.(1)(18，13) (15，11) (21，11) (19，9)

(2)(3)如图。

2.(1)180°-35°-44°=101°，这个三角形是钝角三角形。

(2)180°-65°-25°=90°(或65°+25°=90°)，这个三角形是直角三角形。

(3)180°-73°-66°=41°，这个三角形是锐角三角形。

六、1.48×(96+37)=6384(元)

答：一共用了6384 元。

2.(560+140)÷2=350(吨)

350-140=210(吨)

答：甲厂生产了210 吨化肥，乙厂生产了350 吨化肥。

3.(80+90)×10=1700(米)

答：小明家和小华家相距1700 米。

4.2×30+15=75(米)

答：篱笆的长是75 米。

5.

(600-5×64)÷70=4(天)

答：剩下的水管还要4 天才能铺完。

[点拨]先求出剩下要铺的水管的长度，再除以计划每天铺的米数，即可得到答案。

6.4×5=20(平方厘米) 74-20=54(平方厘米)

54÷(4+5)=6(厘米) 6×6=36(平方厘米)

答：原来正方形的面积是36平方厘米。

篇9：四年级数学期末复习计划

一、复习指导思想

通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。

二、复习内容

大数的认识、角的度量、两位数乘三位数、除数是两位数的除法、混合运算及简便运算、可能性大小及数学好玩。

重点：大数的认识、两位数乘三位数、除数是两位数的除法。

三、复习形式：

分类复习、综合复习

四、复习目标：

1.对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;

2.复习乘、除法口算，把因数和积的关系、商变化的规律和乘、除法口算结合起来复习，使学生进一步理解口算算理，并灵活运用这些规律进行口算，使口算更正确、快速。

3.复习笔算乘、除法，让学生说一说进行乘、除法笔算需要注意什么，如因数中间、末尾有0的乘法应注意什么，除法试商、调商的原则是什么等等，会用乘、除法解决简单的实际问题，通过复习使学生理解估算在解决问题中的必要性，体会估算策略的多样化。

4.进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;

5.掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)，进一步发展空间观念;

6.对混合运算的运算顺序及运用运算律进行简算。

7.生活中的正负数，及正负数所表示的意义。

8.数学好玩中编码，数图形中的规律。

9.通过整理和复习，进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;

10.通过整理和复习，经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

五、复习措施：

1.查漏补缺。对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养，使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2.灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。

3.在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

4.养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

5.教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

6.狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。

7.提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。

8.加强补差，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。

9.课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。

10.在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。

六、时间安排

1月3日-大数的认识

1月4日 角的度量、线的认识

1月5日 两位数乘三位数、除数是两位数的除法

1月6日 对混合运算的运算顺序及运用运算律进行简算。

1月9日 正负数

1月10日 数学好玩

1 月11日 结束综合复习

七、复习具体内容安排

篇10：四年级数学期末复习计划

通过复习，把所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念，计算法则，规律性知识能够系统的掌握。进一步巩固计算能力和解答应用题的能力。争取人人都能学到应该学到的知识。

学情分析

本班大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。但个别学生基础知识差，对数学不感兴趣，学习被动，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题如：冯园、李怡晨、贾欣颖、温云燕。

复习内容：

小数的意义、小数的加减法、图形的分类、小数乘法、整数小数运算律

复习的具体措施：

1、订好切实可行的复习计划，认真备好每一节课，精心设计好每一次练习。不打无准备之仗。

2、逐单元、有重点进行复习。采用“看、想、练、说”的方法进行复习。看，看课文中有关运算方法、算理的词句。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。

3、抓薄弱环节，进行集中练习。针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。

4、加强课内的友情提示与课外的耐心辅导，发现问题及时补救，当天作业当天反馈在点点滴滴中帮助学生形成良好的学习习惯，掌握合理的解题策略。

5、做综合试卷，形成综合处理能力。用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。

6、抓住个别落后生，采取一对一的复习。让落后生也能跟上步伐，巩固知识，缩小落后面。

小学四年级数学期末考试卷

苏教版四年级数学期末复习计划

小学四年级数学期末教学总结

六年级数学期末复习知识点

一年级数学期末质量检测试卷

四年级数学期末复习试卷.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档