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化学工业试剂的运用论文

时间：2023年06月01日

来源：地狱两季

编辑：本站小编

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下面是小编为大家推荐的化学工业试剂的运用论文，本文共9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“地狱两季”提供。

篇1：化学工业试剂的运用论文

化学工业试剂的运用论文

1化学试剂

在化学分析中所使用的试剂有很多种。有人认为，试剂越纯，级别越高，化学分析的数据越准确，或者工作起来比较放心，这种想法是比较片面的。试剂的纯度应该根据工作的内容和需要来决定。这样的结果，不仅不影响实验的效果，同时在经济上也可以得到很大的节约。一般认为，只要试剂中不含被测成份(或经过简单处理可以去除;或含量较低可以作空白扣除)及不含有干扰测定的成份就可以应用，以下就一些工业试剂作简要介绍。

2工业试剂的应用

2.1氢氧化钠

三乙醇胺—氢氧化钠分离EDTA容量法测定球墨铸铁中的镁。在进行方法的试验时，开始就使用了工业氢氧化钠，因为考虑到方法主要的消耗试剂是氢氧化钠，而且化学纯试剂与工业试剂的价格相差很多，如果能代用，节约的意义很大。同时考虑到三乙醇胺—氢氧化钠方法分离时，除镁、稀土等少数几个元素生成沉淀外，其它元素都存在于溶液中而不干扰，就工业氢氧化钠而言，只要除去其中含有的镁就可以用。将氢氧化钠配成20%的溶液后(每次配SL-】OL)，加人少量铁溶液(19一29氯化铁或硝酸铁溶液于Zooml水中)，使生成氢氧化铁与镁共沉淀，放置过夜，用4号玻璃砂芯漏斗(直径10cm)抽滤，溶液存于塑料瓶中备用。实践证明，这样处理的溶液完全可以代替化学纯试剂，甚至效果更好。因为在有些化学纯氢氧化钠中仍含有微量镁，如果不经过处理，往往使镁的测定结果偏高，而造成错误。当使用处理过的工业氢氧化钠时，反而不存在试剂的空白问题。

2.2三乙醇胺

三乙醇胺一氢氧化钠分离EDTA容量法测定球墨铸铁中的镁的方法中，另一消耗较多的试剂是三乙醇胺。用工业试剂的结果，镁只偏高0.001%。如作为络合滴定中的掩蔽剂则是完全可以的。

2.3草酸

钥蓝比色测定硅的方法中，加人草酸以破坏磷、砷与铝酸的络合物，以避免对硅测定的干扰，同时降低了Fes+/凡2+的氧化还原电位。从这些考虑，一般的杂质包括硅，不会对测定有影响。

2.4硫酸亚铁铰

作为硅钥络离子的还原剂，试剂中的杂质对测定没影响。可以用硫酸亚铁(Feso47HZO)2g与硫酸铰109配成50Oml溶液。

2.5磷酸

工业磷酸中一般不含铬、钒，有的含微量锰，也有的含较多量锰，用于铬、钒、锰的`测定时，含微量锰的，可做试剂空白去除，含多量锰的磷酸不能用于测定锰。磷酸中含有的还原性物质，能够在用高锰酸钾，过硫酸钱氧化钒、铬、锰时被氧化而不干扰测定。

2.6柠檬酸钱

用食用柠檬酸50飞，小心加人氨水sooml，用水稀释至1升。此法配制的溶液可用于用比色法测定金属中的铜、镍。

2.7乙酸丁醋

乙酸丁酷是磷钥络离子的选择性萃取剂，萃取测定磷时可不受硅、砷、锗等元素的干扰。乙酸丁酷也作为硫氰酸铝的萃取剂。对于钢铁中磷及微量钥的测定，效果与化学纯试剂一样。

2.8二氯乙烷

二氯乙烷工业试剂用于硼的次甲基蓝萃取比色测定，效果与化学纯试剂一样。另外一个问题是光谱纯试剂的应用(比较多的用于绘制比色法的工作曲线)。由于它们可能含有光谱不能检测出的高含量元素如碳、氢、氮、氧及硫，因此光谱纯的试剂不一定是化学纯的，不能直接作为化学计量标准来应用，实际上，一般用比色法测定含量不很高的元素时，没有必要使用光谱纯试剂，用纯金属或一般化学纯试剂就可以了。3结论以上是几个工业试剂在分析中使用的例子，这样在经济上可以有很大的节约，当然，在必须用优级纯或超纯试剂时还是应该用的。最终的目的是既要节约，同时也要科学对待，实事求是。

篇2：浅谈化学工业废物治理技术研究论文

1前言

自我国实行改革开发之后，我国不仅在各个领域都取得了巨大的进步，而且，我国的环境保护事业也迅速发展起来。通过对环境的大力宣传，人们的环保意识正在逐步提高，同时，我国的环境保护机构拥有了一套完善的环保制度。特别是近几年，我国加大了对环保的投入资金，有很多企业都已经拥有了污水处理设施，将化学工业网废物朝着制度化方向发展。然而，我国环境污染局面并没用改变，处理化学工业的废物的工作量还是非常大的。由此看来，开发各种化学工业废物治理技术已经迫在眉睫。

篇3：浅谈化学工业废物治理技术研究论文

2.1回收利用

我国是世界上合成树脂生产和进口最大的国家之一。近几年，我国塑料产业仍然呈现持续增长的趋势发展。根据有关部门的统计，我国国内合成树脂的生产占总量的50%，每年都要从国外进口—3000万吨的生产材料。现如今，废塑料的产量给环境带来了巨大的压力，同时也给塑料工业的可持续发展带来了新的挑战。尽管废塑料能够给企业带来很大的经济效益，但是，对这些废塑料运输和加工的过程中管理不科学、合理，那么必将会影响到生态环境。目前，我国各种家用电器和汽车配件成为废塑料的又一主要来源，同时废塑料产品多种多样，大多数都是复合型材料，增加了塑料的回收和利用的难度。

2.2回收和技术发展

我国已经有企业研制出一套新型的废旧塑料处理技术和设备，目前，此技术和设备已经解决了人们非常关注的“白色污染”，并且得到了国家的认可和大力支持。此项技术和设备对塑料产生没有任何要求，所以，不用花费时间来分离不同类型的塑料产品，就可以生产出高质量的油品。使用此技术处理废塑料将会提高出油率。由于废塑料的类型不同，出油情况也是有所不同的，通常情况在70%~80%，有的塑料产品甚至能够达到90%，同时在加工处理后的剩余物还可以供煤炭企业使用，这样一来，不仅减少了废弃物的乱排乱放现象，而且也避免了二次污染。

3开发难生物降解废水技术

化学工业废水主要分为两部分：可生物降解废水与不可生物降解废水。其中，可生物降解废水，可以利用生化处理技术将废水中的污染物分解成为无毒的物质，也或者是将废水的浓度控制在标准的范围内；但是，不可生物降解废水，是当前国家治理化学工业的重点问题。想要解决此类问题，首先要生化处理技术将废水中的不可生物降解为可生物降解，同时也可以利用其它技术来解决不可生物降解废水，例如：电解技术、焚烧技术等。

4开发综合利用技术

我国仍然是一个发展中国家，技术和西方发达国家相比差距还很大。技术生产比较落后，表面原材料转变成成品的产率是非常小的，拥有大量的工业生产废物。由此看来，开发综合利用技术是保护环境，提高经济效益的主要途径。事实上，由于各种原材料放在一起会发生化学反应，但是，化学反应产率并不完全，技术的落后导致产率直线下降，造成很多材料变成废弃物的概率变大。目前，我国的化学种类是非常丰富的，有很多产品的原材料在生产过程中产生的废气、废物、废水都有很大的利于价值。例如：在生产氮肥的过程中，二氧化碳、一氧化碳、氢气产量达到8%%以上，就可以再利用生产干冰、水杨酸、白炭黑等工业产品。从目前来看，化学工业在综合利用资源方面取得了很大的进步。实际上，综合利用的潜力是非常大的，在工业生产过程中，将产生的废气、废渣等回收再利用，就可以生产出其它的工业产品，做到变废为宝。从我国的国情看，化学工业的综合利用技术是和我国社会发展要求相适应的。

5开发废水回用技术

我国的水资源总量是非常大的，但是人均水资源占有量却非常小，仅是世界水资源占有量的25%。有关专家猜测未来，当我国人口达到16亿时，我国的人均水资源占有量将会大幅度下降，人民用水将会非常紧张。目前，水资源危机严重的制约着我国的可持续发展。在实际生活中，化学工业不仅用水量大，而且排放废水量也是最多的。现如今，我国的各个企业开始安装废水处理设施，把废水加以回收利用。但是，在回收利用的过程中，要特别注意以下几点问题：第一，必须重视前处理技术的应用；第二，不同的废水要使用不同的设备和技术加以回收利用；第三，由于不同国家的'水质是不同的，因此，不能完全照搬外国的技术，只能作为技术参考来对待；第四，对于废水回收工作人员来说，要明确他们的工作，加强对废水处理设备的日常管理。

6建立化学工业废物处理设施

我国废水处理已经有二十多年，因此，积累了不少的经验和教训，为了保证企业排放的废水都能达到国家的排放标准，曾经使所有的工业生产企业都必须建立废水处理装置，然而，经过实践表明，这种分散处理的模式既不经济又不科学。由此看来，在城市中必须要建立大小的废水处理厂，将工业废水集中、统一治理。同时还要建立焚烧装置，和废水治理要进行统一管理。对于大小企业来说，按照焚烧废物的总量，可以建立一个较大的焚烧装置，并使其规模成为规模化的管理，使处理效果最为有效。然而，中小学企业可以由多家企业共同建立一个焚烧装置，这样不仅可以为企业减少大量的资金，而且又可以使处理效果达到最好。

7对传统废水治理加以改造

早在上世界的70年代就已经建立了炼化生产装置，到现在已经有20多年的历史了，通常情况下，建设时间越长，工业废物的处理流程越复杂，而且运行和维修的费用都较高，技术都是比较落后的。所以，企业要适当对传统废水治理加以改造。例如：最早的废水处理设施需要5个以上处理单元，但是，在当代，废水处理设施仅仅需要2个单元就可以完成处理工作，这样一来，对投资费用和运行费用都会有所降低。由此看来，对传统废水治理加以改造是非常有必要的。

8结束语

总体说来，近几年，我国加大了对环保的投入资金，有很多企业都已经拥有了污水处理设施，将化学工业网废物朝着制度化方向发展。然而，我国环境污染局面并没用改变，处理化学工业的废物的工作量还是非常大的。当我们拥有了治理资金后，必须要想到怎么去治理废物污染，如何才能减少废物的总量。由此看来，我们必须要根据法律的规定去治理环境污染，制定一套完善的生产方案，同时还要将产生的废物及时加以处理后再向外排放，这样一来，不仅不会污染环境，而且也会有利于和谐社会的建立，使我国的经济发展和环境保持协调发展。

篇4：化学工业绿色发展及现实意义论文

化学工业绿色发展及现实意义论文

【摘要】绿色化学也可以被称之为无污染化学，旨在让人与自然和谐相处，从根源上整治化学反应而带来的破坏。而化学工业的绿色发展是在化学工业迅猛发展而带来环境破坏的背景下，以绿色化学为核心思想，对化学工业发展过程中带来的污染进行根源上的整治，并制止不良化学反应的产物继续生成。对化学工业的绿色发展进行探讨，并阐释其现实意义。

【关键词】绿色化学；化学工业；整治污染

化学工业在国民经济中属于一个重要支柱产业，近些年来化学工业发展迅速，基本上满足了国防科技工业建设与发展的需要，但是却存在着缺陷，最为突出的就是化学工业的绿色发展问题，与发达国家存在较大的差距。

一、绿色化学概述

绿色化学具有环境无害化学、环境友好化学和清洁化学等别称，其化学反应与化学过程都以原子经济性为原则，就是在生成新物质的化学反应过程中，对参与化学反应的各原料原子进行充分利用，从而实现化学废水的零污染排放。绿色化学的理想目标即是要将化学污染扼杀在化学生产的源头，让化学工业的合成与生产过程都具有环境友好的特性，制止生成具有毒性的有害物质，这也使得化学工业产生的废物不需再处理，绿色化学具有对污染治本且治根的优势。站在化学工业发展的角度，绿色化学可以对资源与能源进行最大限度地合理利用，从而最大化地降低化学工业的生产成本，能够满足经济可持续发展的要求。

二、化学工业的绿色发展

对于以往普通化学反应而言，要科学处理其反应后的副产物具有极大的难度，而且治理成本非常高，甚至治标不治本。而在化学工业领域推行绿色发展理念，践行绿色化学，却可以从根本上克服上述缺陷。而化学工业的绿色发展主要可以体现在以下几个方面：

（一）溶剂的绿色应用

以往在化学工业生产中，普遍采用有毒、有害、挥发性大的有机溶剂进行化工生产，对水源造成极大的污染，有的会形成地面臭氧。而随着绿色化学的.开展，无害溶剂、近临界水和超临界液体等渐渐取代了有机溶剂来参与化学工业生产中的化学反应，可减少有毒物质或有害物质的工业废水的排放，利于保护环境，同时也降低化学工业的治污成本。

（二）能源的循环应用

在国内，石油与煤等能源比较丰富，而在化学工业中，超过95％的有机化学品都源于石油与煤等不可再生能源。因此，化学工业生产过程具有能源消耗大和污染物质含量多的特点。而践行绿色化学之后，却可以充分利用可再生能源，甚至使用生物质能源来取代石油与煤等不可再生能源。一方面，可以节约资源，实现能源的循环应用；另一方面，也可以保护环境，与自然和谐共处。

（三）催化剂的绿色应用

在化学反应中，催化剂能够改变反应速率。而当前，绿色化学常见的有机合成催化剂包括沸石、硅胶、树脂、分子筛以及石墨，等等。而除了这些催化剂，也有电催化与酶催化等。近些年来，绿色催化剂已经渐渐取代了重金属催化剂，能够在很大程度上降低环境污染，同时也避免设备遭到严重的腐蚀。

（四）可降解材料的绿色应用

可降解材料是当前应用比较广泛的绿色材料，比如PHA、PLA、壳聚糖及其衍生物、聚酸酐等等，是比较常见的生物降解高分子和光降解高分子，如今在化学工业中获得了一定的应用。

三、化学工业绿色发展的现实意义

污染问题在长期以来都是困扰着化学工业健康发展的严峻问题，而化学工业的化学反应过程伴随着原子之间的重新组合与相变情况，意味着化学工业存在极大的节能降耗潜力。这是在严峻形势下伴生的机遇，意味着绿色化学具有极大的发展空间，其现实意义比较大。

（一）绿色化工是化工可持续发展的重要途径

国内具有人口基数大的特点，且近些年来工业化进程在不断加快，工业污染物排放量非常大，是导致我国面临严峻环境危机与资源短缺形势的重要原因之一。在这样的背景下，环境污染和可持续发展之间的矛盾愈演愈烈。而绿色化工是解决这一矛盾的重要突破口，也是不可或缺的化工发展道路。因此，要实现化工可持续发展，解决化工带来的严重环境污染，保护环境，就必须落实绿色化工，这具有不可忽视的现实意义。

（二）绿色化工是“治标不治本”向“治标治本”转型的治污手段

在以往的化学工业领域，都是采取先污染后治理的事后控制方法来治污，只获得治标不治本的结果。而绿色化工却是基于化学工艺源头而落实环保治污措施，在生产过程中实现废物的集成与资源化，降低化工生产的成本，减少资源的不必要消耗，甚至实现废弃物的零毒性排放，将化学产品全生命周期对周围环境的不良影响降到最低。

（三）绿色化学被赋予了保护人类健康与生存环境的责任

从经济发展角度来看，绿色化学是化学工业可持续健康发展的重要途径，从环境保护角度来看，绿色化学是实现治标治本的无害化治污手段，而站在造福人类社会的角度，绿色化学被赋予了保护人类健康与地球这个生存环境的重要使命和责任。这也是绿色化学的现实意义所在。比如，当前汽车行业迅猛发展，其汽车尾气与工业废气的一起排放加剧了大气污染。其中，光化学烟雾就是非常主要的大气污染现象之一，其是碳氢化合物与氮氧化物等一次污染物在阳光作用下发生化学反应而生成臭氧、PAN、醛、酸和酮等多种二次污染物后，混合形成的烟雾现象。光化学烟雾具有浅蓝色的表征，且具有刺激性的特点，容易导致人或动物的眼睛及其粘膜受到刺激，出现头痛或呼吸疾病等问题，且会导致大气的能见度下降，也会伤害到农作物，如橡胶开裂，等等。由此可见，不管是从经济发展、环境保护角度，还是从人类健康和生存环境角度来看，绿色化学的落实势在必行。

四、结束语

化学工业要实现可持续发展，为建立环境友好型社会做出贡献，就需要坚持走绿色化工这条道路，对无害溶剂、高新技术性催化剂、可再生能源、可降解材料等进行充分利用，在最大限度上实现污染物的无害化处理，提高化学工业的产物纯度，既保护环境，维护人类健康，又促进化工产业的健康发展。

参考文献：

［1］中国石油和化学工业联合会．石油和化工行业绿色发展的保障措施［J］．化工管理，2016，（22）：23．

［2］乔昱．阐述绿色化学工程与工艺对化学工业节能发展的作用［J］．山东工业技术，2014，（16）：147．

［3］李新华．“十三五”石化和化学工业发展方向［J］．化工管理，2017，（4）：17.

篇5：化学工业循环经济模式发展探讨经济学论文

化学工业循环经济模式发展探讨经济学论文

摘要：从循环经济理论和化工循环经济理论的回顾中可知，化工产业和循环经济的结合是可持续发展的必然选择。化工循环经济按照企业地位、循环范围、循环程度和产业聚集类型等可分为不同的循环经济模式，这对我国化工循环经济发展的启示是：建设大型化工园区、融合化工产业与其他产业和发挥政府的推动作用。

关键词：化学工业；循环经济；模式

一、理论回顾

（一）循环经济理论

循环经济的理论渊源。20世纪60年代，美国经济学家鲍尔丁（Bollding）从系统理论角度认识人类经济活动，在鲍尔丁的著作中，他首次将生态经济学与经济发展联系起来，强调生态系统和经济系统互动影响的发展模式。20世纪80年代，联合国环境与发展委员会在其报告《我们共同的未来》中首次提出了可持续发展的理论，该理论为循环经济的物质流动循环、代际传承、资源配置等提供了科学的依据，并通过可持续发展的评价指标对循环经济评价体系的建立提供参考。

1990年英国环境经济学家皮尔斯和图奈在著作《自然资源的环境经济学》中论述了循环经济与自然资源的和谐统一。环境经济学使用外部效应理论阐述经济的发展对自然资源会产生边际损害，这些边际损害无法在市场机制下自动被企业或个人纳入成本预算中，市场主体的活动看似符合成本效益分析，实则是忽略了社会成本，破坏了自然资源。20世纪90年代，循环经济被引入中国，许多文献也随即出现，如季昆森《循环经济原理与应用》、谭根林《循环经济学原理》、张坤《循环经济理论与实践》等。我国对循环经济的认识有一个过程：在发展伊始，由于生产力落后，国家的发展目标以GDP的增速为标准。随着GDP的快速增长，经济结构问题突显，国家逐渐开始关注经济结构的调节。如今中国已建立起完善的工业体系，经济发展速度举世瞩目，但付出的环境和资源代价过大，于是，国家将人的全面发展、人与自然的和谐发展和可持续发展作为新的发展目标，循环经济作为和谐发展和可持续发展的具体经济形态被引入中国。

（二）化工循环经济理论

关于化工行业循环经济发展的问题，主要是将循环理论与化工产业结合的过程，因为化工产业更容易产生污染和浪费，所以循环经济在化工产业的应用会突显自身价值，因此，化工循环经济研究文献大都集中在循环经济在化工产业某个领域的微观应用。

首先，可持续发展理论和生态工具在化工产业的应用。Bakshi认为实现可持续发展是一个涉及社会、经济和环境多角度多层面的复杂问题。

在化工领域的可持续发展研究中，过程系统工程由于其大系统视角和多学科特性，成为应对可持续发展挑战的最佳手段。产业生态学的出现促进了化工行业可持续发展，并且生命周期评价、环境设计、清洁生产审核等各种工业生态学工具在化工行业循环经济发展中得到应用。

其次，化工循环经济产业链和生态工业园的设计和构造研究。钱柏青研究并设计了矿产资源共生、伴生硫、铁元素的综合利用及产品深加工的化工行业循环经济体系。潘汉泽分析了化工企业与循环经济的关系，并提出化工企业中安全隐患大、易污染环境、质量难以控制、消耗高等问题成为化工企业循环经济建设中亟待解决的问题，并提出了相应对策。张娟认为运用循环经济思想改造现有化工园区、规划未来化工园区是我国化工产业发展的必然趋势。

二、化工循环经济模式分类

（一）按企业地位划分

按照企业在循环经济中所处的地位划分，循环经济模式可分为依托型共生网络模式、平等型共生网络模式、嵌套型共生网络模式和虚拟型共生网络模式。依托型共生网络模式指依靠一个或者几个大型的龙头企业和骨干企业构建的循环经济体，因大型企业占据主导，循环网络容易生成，但对大型企业依赖过大，风险相应也增加；平等型共生网络模式指各企业在循环经济体内地位平等，市场地位相当，以中小型企业为主，网络结构灵活，抗风险能力略差；嵌套型共生网络模式指大型企业形成主干网络，中小型企业组成子网络，主干网络和子网络之间共生，因其复杂的网络关系，使循环网络构建起来困难，但稳定性强；虚拟型共生网络模式指企业在地理上不相邻，但属于同一个循环经济体系，因其距离因素导致运输成本较高，但在循环网络初建时可节省搬迁成本[1]。

（二）按循环范围划分

按循环范围划分，一般将循环经济分为三类。

一是企业层面循环。杜邦公司将3R原则创造性地与化工产业结合，开创了“3R制造法”，企业通过放弃有害化学原料的使用、减少化学原料使用量和回收某些化工废料，至1994年，杜邦空气污染减少70%，废料排放减少30%；二是区域层面循环。区域层面循环以生态产业链或者生态工业园区的形式出现。典型代表是丹麦卡伦堡工业园区。这个工业园区的主体企业是电厂、炼油厂、制药厂和石膏板生产厂，以这四个企业为核心，通过贸易方式利用对方生产过程中产生的废弃物或副产品，作为自己生产中的原料，不仅减少了废物产生量和处理的费用，还产生了很好的经济效益，形成经济发展和环境保护的良性循环；三是社会层面循环。社会层面循环模式主要体现在消费品的回收利用和由国家推动的循环发展模式。德国为回收再利用体系（DSD），由专门组织回收处理包装废弃物的非盈利社会中介组织（DSD），将企业组织成为网络，在需要回收的包装物上打上绿点标记，然后由DSD委托回收企业进行处理。日本为循环型社会模式，由政府推动构筑多层次法律体系。

（三）按循环程度划分

按循环程度划分，化工循环经济可以分为清洁生产模式、生态工业园模式和绿色管理模式。

清洁生产模式是最原始的循环经济模式，其按照循环经济理念尽量减少对生态系统的破坏和干扰，在生产过程中尽量减少污染物排放，回收废弃物再利用，实现能源的低消耗和物质循环利用。

清洁生产模式强调的是清洁二字，目标是减少对生态的污染；生态工业园模式将循环经济的重点转到能源的循环利用上来，通过企业之间的物质循环，使企业减少污染排放的同时，大大降低资源的损耗，提高生产效益；绿色管理模式是基于循环经济之上，在企业各环节将生态环保融入到经营管理中，以追求人类生态环境的彻底改善和企业闭合循环体系为最终目的。该模式将企业效益、社会效益和环境保护结合起来，力争人类、企业、社会和自然的和谐统一，实现经济的可持续发展[2]。

（四）按照产业聚集类型划分

按照产业聚集类型，化工循环经济可分为单一主导产业循环经济和多元产业循环经济。单一主导产业循环经济指在化工循环经济体系中，以化工产业为主导，缺少其他产业的匹配或者其他产业比重较小。在化工产业发展的过程中，随着化工产业链的延伸，其上下游化工企业会逐渐聚拢在核心企业四周，核心企业与边缘企业共同组建成化工产业经济。这种模式形成的过程可以是企业在市场竞争中自主形成，也可以按照行政规划等预先设计和建设；多元产业循环经济是指在化工产品逐渐走向多元化，其产品的上下游产业链逐渐与其他产业交叉和融合，如化工产业与煤、电、铝、焦化、冶金、机械加工等产业形成产业融合，共同形成多产业并举的循环经济体系。单一化工主导循环经济最终会演变成多元产业共同发展的新型循环经济体系[3]。

三、化工循环经济发展模式的启示

学者们普遍认为，我国循环经济实施的背景与发达国家有很大区别：发达国家在逐步解决了工业污染和部分生活污染后，由后工业化或消费型社会结构引起的大量废弃物逐渐成为其环境保护和持续发展的重要问题。在这一背景下，产生了以提高生态效率和废弃物再利用的“3R”原则为核心的循环经济理念与实践。而我国正处于工业化的中期阶段，投资率高，原材料工业增长速度快，特别是粗放型经济增长方式没有根本改变，资源浪费大，单位产值的污染物排放量高，因而必须注意两端：一方面从资源开采、生产消耗出发，提高资源利用率；另一方面在减少资源消耗的同时，相应地削减废弃物的产生量。我国的'循环经济是产业生态化与污染治理产业化的有机统一，是一种从较低发展阶段来寻求综合性和根本性的战略措施解决复杂生态环境问题的循环经济。所以，在循环经济的具体发展模式上，我国与发达国家在关注点上有很大的不同。

（一）大型化工园区的建设

化工循环经济发展的最优模式在于构建大型的化工循环经济园区。这在化工循环经济具体的生产和运作、产业链的延伸和扩展、废料的利用和处理等方面拥有规模优势和地理优势。循环经济园区按照创立方式可分为新建化工循环经济体系和改造原有化工循环体系。新建化工循环经济体系通常指行政规划部门按照城市建设布局和经济发展规划，在某块区域内单独规划出一片土地用于构建化工循环经济园区。新建化工循环经济园将按照事先设计图纸，明确每个企业之间的原料和废料的循环利用关系，所有企业进驻园区，形成闭合的循环路径；改造原有化工园区，使之符合循环经济的运作原理。许多老旧的化工园区在发展之初并没有实施循环经济的思路，企业之间按照产业集聚在一起，其原料和废料的采购和利用效率低下，无法达到再循环、再利用、减量化的三原则。传统老化工基地应按照循环经济发展模式，结合自身的具体情况探寻解决方案。事实上，因为涉及到企业搬迁和改造等众多环节，老化工基地的改造成本和难度可能要高于新建化工循环经济园区[4]。

（二）化工产业与其他产业的融合

20世纪90年代，产业融合的理论开始产生。

对于产业融合的认知，学者并不统一。植草益认为，产业融合是通过技术革新和放宽限制来降低行业间的壁垒，加强各行业企业的竞争合作关系。

胡汉辉、邢华将产业融合分为三种形式：一是产业渗透，指的是发生在高技术产业和传统产业的产业边界处的产业融合；二是产业交叉，是指通过产业间的功能互补和延伸实现产业融合，往往发生在高技术产业的产业链自然延伸的部分；三是产业重组，主要发生在其有紧密联系的产业之间，这些产业往往是某一大类产业内部的子产业。每个学者都从不同的角度给出了自己对产业融合的判断，有的学者把产业融合和循环经济混为一谈，认为二者是一样的。其实，循环经济是各产业、各企业利用自己的直接或间接产品形成一个产业链的循环，从而减少污染，增加资源的利用能力。而产业融合包括了循环经济的范畴，但不仅仅局限在循环这一层次，还包括创造新的产业，企业重组，产业重组等更深层次的范畴，可以说产业融合是循环经济的更高水平。将产业融合与化工产业结合起来，更有利于化工产业的发展，对推动整个地区发展意义重大。

（三）发挥政府的推动作用

化工循环经济的发展在我国目前来看，其主要的动因不是来自企业内部，而是企业的外部。

当社会中的其他市场主体无法形成对化工循环经济的推动力时，政府无疑要担负起这一责任。首先，政府要从政策法规上将企业的环境成本纳入到企业生产成本中。如果企业选择购买环保设备和循环工艺改造所花费的成本大于企业排污所付出的成本，企业就会失去加入循环经济体系的动力，政府应通过提高污染处罚力度，加强环境监测等手段，强迫企业进入化工循环经济体系中。其次，通过政府宣传、模范企业的示范等，大力提倡企业社会责任，增强企业公民意识，将企业、社会和环境的可持续发展观融入企业生产环节，使企业承担起环境优化的责任，推动化工循环经济的发展。再次，政府应在化工园区的建设和改造、园区公共设施的提供、产业园循环经济衔接平台搭建、税收减免等方面为化工循环经济提供政策和资金支持。

篇6：化学工程工艺对化学工业节能的促进作用论文

2.1绿色化工技术的应用

绿色化工技术是一种没有污染性、没有毒害性、没有废物产生的技术，也可以叫做清洁生产技术，这种技术在我国的绿化化学工程研究中已经有了突破，比如说我们所常见的对城市垃圾的处理、农村用生活垃圾所建造的沼气池、风能、太阳能技术的使用等等。从清洁生产技术的范围上来看，有以下几种：生物工程技术、绿色催化技术、辐射加工技术、超临界流体技术等等，这些技术与传统的化学工程与工艺相比具有很明显的优点，对人类健康及环境保护都能起到很大的作用。

2.2生物技术的应用

生物技术也是从生物学的`角度进行研究和开发的，它只要包括一些微生物、酶以及基因、细胞等方面的技术研究。从它在化学工业领域中的具体应用来看，主要有化学仿生学和生物化工。因为我们所提倡的绿化化学工程与工艺中的催化剂需要运用大自然中的一些无毒无害物质，比如说工业酶，它与其它化学催化剂相比，具有无污染、反应不强烈、终结物性能稳定、没有不良影响等等优点，所以在化学领域中的应用也得到了人们的认可和肯定。

2.3有利于环境保护的产品开发

在近年来我国的化学工程与工艺研究中，许多环境友好型的产品已经频频开发，不仅节能环保，而且具有良好的发展前景。比如说为了保护大气的臭氧层不被破坏而开发研究另一种产品来代替氟利昂；随着汽车用户的增多，控制汽油给大气带来的污染，而进行研究的无污染燃料二甲醚就是一个很好的例子，其它的诸如太阳能的使用及推广，无磷洗衣粉的上市等，都是绿色化学工程与工艺对化学工业节能的一种促进和提高，更是人类的一种进步。

2.4绿色生态产业链的打造

为了使绿色化学工程与工艺走上可持续发展之路，可以在化学工业生产上采取一些相对应的措施，打造绿色生态产业链，发展循环型经济带，这样可以进一步减少废物的排放量，实现节能环保的目的。

3结语

社会的进步需要经济发展来作为动力，但人类的健康则需要绿色环保来奠定基础，为了实现人类文明的不断升华，人民生活质量的不断提高，必须对环境资源保护问题加以重视和关注，而只有把绿色化学工程与工艺切实有效的实施下去，才能从根本上解决环境污染问题，达到节能减排、绿色生产，实现人类真正意义上的绿色低碳生活理念，推动社会的可持续性发展。

参考文献：

[1]张浩,杨顺博,马振.关于绿色化学工程与工艺对化学工业节能的促进作用探析[J].化工管理,,(11):211.

[2]刘冠辰.浅析绿色化学工程与工艺对化学工业节能减排的促进作用[J].科技创新与应用,,(34):107-108.

[3]高勃妍.论绿色化学工程与工艺对化学工业节能的促进作用[J].化工管理,2015,(09):207.

[4]王超群.论绿色化学工程与工艺对化学工业节能的促进作用[J].化工管理,,(02):173.

篇7：化学工程工艺对化学工业节能的促进作用论文

摘要：在世界经济飞速发展的同时，人类也面临着另一个严峻的考验，环境被污染，森林遭到破坏，土地沙化现象严重等等问题已经成为当前最突出的生态问题，影响人们的正常生产和生活，而且这种生态失衡现象还在继续，如果不能得到根本性的治理与根除，将给社会发展及人类健康带来严重的后患。本文从当前绿色化学工程与工艺的开发入手，对其在化学工业节能中的作用进行了研究和探讨。

关键词：绿色;化学工程;工艺;节能;促进

随着我国的改革开放和现代化建设的不断深入，各大化工型企业建设也越来越多，各种化工原料的使用直接危害着人类健康，破坏着生态环境，而绿色化学工程与工艺的研究正是为了减少这些污染和损伤，并通过一种化学的方法使之得到改善和提高，达到促进化学工业节能目标的实现和发展。

1对绿色化学工程与工艺的开发与分析

绿色化学一直是我们的一个设想和梦想，它是要求化工企业在进行化学生产当中，不再使用那些对自然环境和人类有害的物质，不再产生“三废”的困扰，达到绿色生产的目的。从当前的现状来看，传统的化学工程与工艺不能从根本上解决和治理这些化学排放物，而且成本高，消耗大。而绿色化学工程与工艺则是通过对化学技术及方式的改变来达到促进化学工业节能目标，实现空气质量及社会环境的彻底治理。

1.1化学原料无毒性

原料是一切污染的源头，只有从源头上进行控制和改变，才能使化学污染现象从根本上得以根除，所以绿色化学工程与工艺要实现的第一个目标就是要禁止使用有毒害性的原料，把这些污染性强的原料换作一种可再生资源来代替，不仅节能环保，还可以为我国资源的节约创造条件。

1.2化学反应的选择性

大家都知道，化学反应中会产生出另外一些物质，比如说烃类选择性氧化不仅产生大量的热量，而且终产物也不稳定，可以说这种反应的选择性是最低的，而且从化学知识中我们还知道，一些产品还具有异构体的形式，要想得到更多的终产物，那么就要对其使用选择性较高的试剂，这样可以有效的降低成本，节省资源，减少污染。

1.3催化剂的高效无害性

在进行化学反应时常常会使用到另一种物质来作为反应中的催化剂，不仅可以提高其反应速度，还可以为企业创造更大的利润，便催化剂的使用也是一个重要的污染源，所以绿色化学工程与工艺中对催化剂的研究也在不断的深入，旨在开发一种既能够提高化学反应效率，更保护自然环境的催化剂。比如说分子筛催化剂、烷基化固相催化剂等等。

篇8：如何记忆和运用英语词汇论文

如何记忆和运用英语词汇论文

摘要:对英语学习者来说,不掌握足够的词汇就无法有效地进行听、说、读、写,无法有效地用英语进行口头交际。笔者对自己任教的初二年级的学生进行了随机访问,通过对词汇学习的了解和调查,有助于老师发现和解决问题。

关键词:词汇记忆学习运用积累巩固

如果把语言比作一座大厦,语法是框架,那么词汇就是砖瓦,它是语言的基本材料。对英语学习者来说,不掌握足够的词汇就无法有效地进行听、说、读、写,无法有效地用英语进行口头交际。既然词汇的学习如此重要,同学们是否真正重视词汇的学习和积累呢?同学们是否会运用基本拼读规则来拼写和记忆单词呢?笔者对自己任教的初二年级的学生进行了随机访问,希望通过对词汇学习的了解和调查,有助于老师及时发现问题并及时地加以分析和解决。

一、英语词汇记忆的常见问题

1.口头受重视,行动上轻视:关于记忆单词的问题,我作了一个访问,被访问的学生都认为词汇的学习在英语学习中占有举足轻重的地位。“学困生”也坦承自己在平时学习中不重视词汇的记忆、巩固和积累,有一半的学生坚持每天记忆和掌握单词,但是他们还没有找到适合自己的英语学习的窍门。在实际教学中,有极少部分同学不会读某个单词或者不知道该单词的意思,却能暂时地、机械地背诵或默写该词,检查他们的听写本上面写的是正确的.,一旦让他们读出这个词或让他们说出意思,他们就哑口无言了;这些人都是老师要听写单词前临时强记的。词汇的学习对他们来说,只是机械、枯燥、简单的记忆,他们往往是记住这个,忘了那个,整天疲于应付,对词汇学习毫无兴趣。那些长期不愿意全面记忆、巩固和运用单词的同学,在英语学习上的距离和别人越拉越大,也因此丧失了对英语学习的自信心。

2.注重词汇的音、形、义,而轻视词汇的运用。能背诵词汇的音、形、义而苦于不会灵活运用,是大多数学生在英语学习中最大的苦恼。笔者任教的班级有很多这样的学生,他们只注重单词音、形、义的记忆,却忽视了词汇在具体的语言环境中的运用。比如,汉语中的“仔细”,在英语的语句中可能是adj.(形容词)也可能是adv.(副词)或n.(名词)。

①He is a?摇(仔细)boy.key:careful adj.

②He does his homework very(仔细).key: carefully adv.

③Please take?摇(仔细)of my dog. Key:care n.

3.记忆、巩固、积累词汇的方法和渠道单一。初二的学生已经基本形成了记忆和巩固词汇的方法,但是60%的学生仍是用死记硬背的方法记忆单词,30%的学生能根据音标、音节等拼读规则来记忆单词,15%的同学能运用词缀、合成词等构词法来记忆词汇,10%的同学能运用近义词、反义词、词义、词性等有效的方法记忆词汇。大部分的同学只采用一种方法来记忆词汇。

在词汇的巩固上,同学们不知道遗忘的规律,很多同学都是一次性记忆,根本不知道三天、一周、一个月要分别巩固一次;前面提到的部分同学在听写后,马上订正都不太愿意,更不用说及时的复习巩固了,这也许与前面提到的缺乏兴趣和主动性有关。

在词汇的积累上,只有5%的同学能通过课外阅读的途径来扩大补充词汇量,其他的同学更乐意不断地背诵教材来巩固词汇。由此可见,大多数的学生记忆、巩固及积累词汇的方法和渠道比较单一。

二、英语词汇的学习和运用

笔者认为,在初中阶段对英语词汇的记忆和运用,老师应该给予学生必要的指导和帮助,帮助学生找到适合自己的学习和记忆的方法,养成良好的学习习惯,同时充分挖掘同学们学习的积极性和主动性,激发他们的学习兴趣,不断获取词汇学习的成就感,进而获得英语学习的乐趣。

1.鼓励学生采用多元化、系统化的方法与渠道来学习和积累词汇。

老师要鼓励学生根据自己词汇量的多少、具体词汇的特点,使用各种方法和技巧进行词汇的记忆和巩固,提高词汇的学习效果,归纳并系统化所记忆的词汇,及时巩固,能达到事半功倍的效果。

2.老师要经常鼓励学生按照自己的喜好多渠道扩大词汇量,比如听英语歌曲,读英语的小故事,报章杂志,浏览英语网站,与笔友用英语通信,通过这些方式接触有生命的、地道的英语词汇。这样多管齐下,词汇的学习、记忆、巩固、积累就会更轻松,更有趣。

3.对于初学英语的初中生来说,最好建立一个词汇本。在词汇本里把老师强调的重难点词汇要注明音、形、义,词性,固定短语,习惯搭配,更要添加自编的例句,这样不断地增加有用的词汇。

同学们根据上面介绍的方法综合利用,一定会在词汇的学习记忆和运用方面取得突破。

篇9：体态律动运用论文

一、概述

广大教育工作者需要不断学习、理解和研究体态律动，并在小学音乐课堂教学中进行广泛而深入的运用和发展，使体态律动的教学成果遍地开花。

二、体态律动的运用

1.激发孩子音乐学习的兴趣

兴趣是孩子最好的老师，当孩子对一种事物很感兴趣的时候，他就能够把所学事物高效地学会和掌握。体态律动具有很多优点，例如“，动”这个优点，在学习音乐中，让孩子动起来，使其对音乐产生兴趣，并且对接下来的活动保持渴望和迫切，这样孩子们会比未动的情况下学习到更多的知识。正是由于课堂上引入体态律动，才将课堂的整个气氛调动起来，使孩子们全部融入课堂教学中，使孩子们在感受快乐的同时学到了知识。

2.提高孩子的创新思维和想象力

在课堂教学中，运用体态律动教学法可以提高孩子们的创新思维和想象力。在孩子用肢体去表达思想的时候，正是孩子对思想的理解最强的时候。在孩子们上课的时候，教师可以准备一些音符，让孩子进行理解，并将自己的理解表演出来。每个孩子的想法不同，如果给他们每个人一个高音，他们就会表演出不同的音效，就会谱出一曲美妙的乐曲。在孩子们进行思考的过程中，他们的思维得到了发展和创新，想象力得到了提高。

（1）表演力小学阶段是孩子们最活泼的时期，也是想象力最丰富的时期。在传统的教育体系里，孩子往往会缺失这些一生中最珍贵的东西。如果在课堂中引入体态律动，孩子们就可以通过肢体的律动去表达自己用心感受的东西，表演自己所想表演的东西，在学习音乐的过程中，调动自己与生俱来的表演能力，进而加深对歌曲的认识和理解。例如，在学习《粉刷匠》的时候，孩子们在唱歌的同时，教师引导孩子将自己的理解用肢体表达出来，孩子们就可以把这首歌的歌词和旋律牢记于心，同时也加深了学生对音乐节奏的理解。

（2）反应能力在课堂中，如果教师教给孩子的歌曲是通过孩子的表演反映出来的，并且大多情况下是即兴表演，这样，就会锻炼和培养孩子的反应力，久而久之，对培养孩子的反应力是大有裨益的。

3.建立孩子的音乐节奏感和情绪表达

节奏感是音乐最重要的组成部分，而律动运动则可以增强音乐节奏感，提高乐感。引导孩子们通过肢体运动来表达对音乐节奏、旋律等要素的理解，教师可以通过一些简单的音来进行训练。例如，在听到四分音符的时候让孩子们做出下蹲或是拍手的动作，在听到八分音符的时候做出蹦跳的动作。同时，孩子们还可以表达自己的情绪，当听到欢快音乐的时候就会表现出快乐的情绪，当听到悲伤音乐的时候就会表现出伤感的表情。

4.提高学生对音准的认识

传统的教育方法很难调动孩子学习的积极性，运用体态律动的教学方法，教师可以将孩子们带到操场、舞蹈房，画上旋律，先给每个孩子发歌谱，让孩子们进行熟悉，然后带领孩子边走边唱。这种新颖的教学方式对孩子们提高音准方面的认识会有很大帮助。

三、体态律动的作用

1.提高孩子的创新能力

在课堂中，让孩子通过一些表演来表达自己的想法，这个过程中会提高孩子的创造力和创新能力。

2.提高孩子的表演能力

动的过程中让孩子自己进行表演，在一种放松的状态下用身体运动表达内心情感，孩子在这个过程中的表演能力会得到很大的提高。

3.培养孩子的合作意识

一首歌曲里会有不同的角色，不同角色的配合中，孩子的团结与合作意识得到了考验和培养。另外，一首歌曲可能需要几种乐器共同演奏而成，此时也需要孩子们的相互配合。

总之，随着体态律动教学法在世界范围内的广泛传播，国内外的诸多学者出版了许多结合本国实际情况、体现具体教学内容、展现不同特色的相关书籍，也发表了相关文献。然而，国内对其研究的文献资料并不丰富也较陈旧，对于如何教授音乐教学法的研究也很不充分，更没有形成系统的理论。体态律动将身体与音乐融合在一起，使孩子们在表演的同时找到了音乐的乐趣。因此，如何在小学音乐教学中更好地发挥作用，是每一个小学音乐教育者值得深入研究的重要课题。

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