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让自己永远的锻炼下去教师演讲稿

时间：2023年06月21日

来源：超爱吃西柚

编辑：本站小编

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下面小编为大家带来让自己永远的锻炼下去教师演讲稿，本文共14篇，希望大家能够受用!本文原稿由网友“超爱吃西柚”提供。

篇1：要对自己永远磨练下去的教师演讲稿

要对自己永远磨练下去的教师演讲稿

回顾自己从一名师范院校毕业生到走上工作岗位成为一名幼儿园教师的这些年，我感到自己的行为在不断转变，思想在不断的更新，虽然工作很辛苦，但我感到很充实，为什么感到充实呢？

一、在压力中认识自我

刚参加工作时，我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上许多事情接锺而来，真的让我有点眼花缭乱，我和其他老师比，自己存在一个严重的问题就是“缺”――缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，自己深感原来的知识不够用，感到有被淘汰的危机，面对这种压力怎么看自己呢？是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来改变压力呢？我选择了后一种。

改变自己就应该抓紧现在不能等待，领先一步就可以领先一个时代。为了创造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我从自己的能力和情绪入手分析，自己不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿园教师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我经常和一些资历比我深的老师谈心，说说自己在工作和生活中的一些想法，让他们帮我出些点子来调整自己的心态，在老教师的帮助下，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。

二、在工作中充实挑战自我。

我觉得人一旦确立了目标，找到了那些确实值得付出的事物，那么为此而做的工作就会令自己快乐，丝毫没有“受苦”的感觉，而对自己的要求也会像无休止的完美主义者一样，没有边界。但是如果自己在工作上只是盲目的做牛做马，那就太不值得了，必须有一个值得自己为之付出努力的目标。同样是砌砖墙，有人默默埋头苦干，虽然觉得很无聊，还是机械的干活，但有人则会一面砌墙，一面想象当这座墙砌成之后的样子，也许会爬满绿草，也许会有孩子爬在墙头嬉戏等等，他期待着看到自己的成果，并快乐的为此工作着。我选择了做第二种心态的人。

在这段摸索学习的日子里，我遇到了很多问题，像一开始的.时候，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么样的身份来指导孩子的活动，和家长交流时还会红着脸不知道说什么好，这都让我感到困惑和紧张，我应该怎么办呢？就在这时园长提醒我要作好一名幼儿园教师，首先要学会学习，一向同事学习，二向孩子学习，三向家长学习，只有学会学习才会有所成。这一点拨，使我豁然开朗。于是我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老教师的意见和建议，吸取别人的长处，改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到快乐，于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业。在和家长交流的过程中，我开始摆正自己的心态，用心和家长交朋友，耐心的听取家长对我们的意见和建议，并和家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识。

与此同时我还要求自己做到多看、多想、多做，经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自己的理论知识，并将自己的心得和其他老师一起分享，听听别人的意见。认真对待每次的业务学习，并经常反思自己的工作，想想近段时间自己做了些什么，有些什么收获，还存在什么不足，应该怎么样去调整自己的工作。在实践中再实践，也许会有一次又一次的失败，但我觉得只有这样才能有更多的收获，自己才不会被时代淘汰。为了使自己能得到更多的锻炼，我还积极参加一些活动来提高自己的理论知识和教师技能，这也是一种学习和提高的过程。

篇2：让爱传递下去-演讲稿

让爱传递下去-1500字演讲稿

让爱传递下去_1500字

一颗心，21克重，我不用华丽的妙词的装扮，我不用繁华的佳句的装饰，21克重一颗心，一克是理解，一克是关爱，一克是宽容，一克是真诚，一克是谎言，一克是美丽，一克是真情，一克是生气，一克是爱。每一次父母都将这21克重的心重重的交给了他们的孩子，忍受孩子们的顽固，理解孩子们的调皮，关心孩子们的身体，宽恕孩子们的错误，时而对孩子们撒些爱的谎言，时而对孩子们发些爱的生气，却又真诚地鼓励失落的孩子们，却又用自己的真情真意来对待孩子，把自己的青春貌美荒废了，渐渐白了发，孩子们渐渐茁壮成长，父母看着蜜罐里的孩子们，忘了自己的白发，忘了自己的病痛，嘴角微微上翘的弧度越来越大，脸上的层层皱纹舒展开了就像一朵舒展开的百合花。

感谢你们在我的`童年里撒下欢声笑语；感谢你们为我的成长中种下了满面笑容；感谢你们在我的生活内播下了幸福的种子。每一张小孩子幸福的笑脸背后，都藏着一次又一次的拼搏。每一次我们开心的时候，你们其实背后藏着一次次地努力，地拼搏。

母爱如微弱的烛光，照亮我们生命的黎明；母爱如隐身的神明，保佑我们一生的幸福；母爱如旱地的清泉，滋润我们饥渴的身躯；母爱如海岸的灯塔，指引我们前行的方向。您常常说别人家的孩子怎么了，其实，我也很懂事，我从小就懂得了无论什么时候母亲永远会陪伴在我身旁，鼓励着我激励着我，我也懂得母亲用批评的方式来表达爱，每一次的教诲，每一次的无数颗泪珠，都不只是我一个人的眼泪，有母亲的，母亲批评了我，很生气，气在心头就像心快要爆发，当我伤心地掉下眼泪时，母亲更是心疼，流得泪比我多四倍、五倍、十倍，母亲所流得泪在于两个原因第一，因为我哭得伤心，母亲看到了比我都伤心，第二，母亲后悔批评了我，更是心疼，更是自责，要知道打是情骂是爱。每一次看着您的事那么多，我真想破例说一声“妈妈！您幸苦了！”可怎么也说不出去，每一次早上起床时，我们都知道，都知道起床真的很困难，但是母亲却那么早就醒来，还一遍又一遍地叫起我，尽管我被扶起来又倒下，母亲总是一次又一次的不胜其烦地将我揪起来，每次因为害怕迟到而忘掉吃早饭的时候，中午回来一定会有一声“多吃点。”“你怎么能忘了？”每次我一次又一次地把衣服弄脏，都没有意识到洗一件衣服有多么困难就不在乎地丢下一件又一件衣服，要知道，每一件干净的衣服背后有多少次搓洗。母爱是说不尽的是感激不尽的，是无价的，一次又一次的述说，远远够不到真正的伟大的母爱。

父爱如山，他总是悄悄地来，悄悄地去，对我而言，父亲，是一个既熟悉又陌生的词语。父亲，您与我性格一样都很幽默风趣，但是唯独您有的那丝冷淡的气氛我没有，正因为，这种气氛，使我与您关系不是很亲近。我的父亲，和我的母亲不一样，我的父亲，愿意让我一个人出去走走，而细心贴心的母亲不会，我的父亲，支持我独自自主，而害怕我会迷失方向的母亲不会，我的父亲，不会在人多的地方说我得意忘形的事情，而天真单纯的母亲不会，我的父亲，对我而言，与众不同。每一次在我说话时绕圈子钻门不让您听懂的时候，您总是把圈子绕得更弯，每一次在我们对话的时候，总是能把妈妈笑得合不拢嘴，我的父亲，幽默风趣。您对我来说，既熟悉又陌生，但是，谢谢您沉默的父爱，谢谢您与众不同的父爱！

妈妈，爸爸，谢谢您！

但是，我也知道，在很多灾区有些生活不美满的儿童，我知道我们是在蜜罐里长大的，而他们，是在虎口中长大的，他们也许没有妈妈，从小欠缺了母爱，也许，他们没有了爸爸，没有人能代替这份父爱，起码，我能通过这次的讲话，把爱传递下去，让灾区的儿童们感受到爱。

篇3：要对自己永远磨练下去演讲稿

一、在压力中认识自我

改变自己就应该抓紧现在不能等待，领先一步就可以领先一个时代。为了创造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我从自己的能力和情绪入手分析，自己不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿园教师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的.影响。于是我经常和一些资历比我深的老师谈心，说说自己在工作和生活中的一些想法，让他们帮我出些点子来调整自己的心态，在老教师的帮助下，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。

二、在工作中充实挑战自我。

在这段摸索学习的日子里，我遇到了很多问题，像一开始的时候，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么样的身份来指导孩子的活动，和家长交流时还会红着脸不知道说什么好，这都让我感到困惑和紧张，我应该怎么办呢？就在这时园长提醒我要作好一名幼儿园教师，首先要学会学习，一向同事学习，二向孩子学习，三向家长学习，只有学会学习才会有所成。这一点拨，使我豁然开朗。于是我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老教师的意见和建议，吸取别人的长处，改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到快乐，于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业。在和家长交流的过程中，我开始摆正自己的心态，用心和家长交朋友，耐心的听取家长对我们的意见和建议，并和家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识。

篇4：锻炼自己露天演讲稿

锻炼自己露天演讲稿

3月12日和13日中午，第十次学代会主席团候选人分别在西区颐园广场、东校区一号学生公寓前的大钟下进行露天演讲。四名主席候选人、九名副主席候选人直面广大师生，展现自己、阐述“执政理念”，并接受同学的提问和监督。

作为四位主席候选人，工学院车辆093的范逸洲、人法学院英语092班的王丽璇、农学院植保092班赵谈和水院土木092班的`吴天宇，率先进行5分钟现场演讲，随后是蒋雨彤、林楚乔、付子豪、吴杨宇、雷黄湲、柳荻、柳毅、荆浩和李笑秋等9位副主席候选人进行了3分钟演讲。

主席团候选人或是介绍自己在学生会工作的经验和收获，或是阐述今后学生会工作的纲领，他们努力争取观众的认同，“维护学生权益”、“创新交流平台”、“落实高效服务”、“弘扬家文化”等词汇，是他们演说中的“高频词汇”。演讲的过程同时是主席团候选人展示自己的机会。调侃自己身高的赵谈、清唱校歌开场的吴杨宇、声音高亢带着强烈国旗班作风的付子豪都给同学们留下了深刻印象。虽然演讲只有短短几分钟，但在各自亲友团的鼓励下，主席团候选人在台上展示着自己的特色，规划着学生会今后服务学生的蓝图。

演讲吸引了许多来往师生驻足观看。一些同学还向主席团候选人进行提问。面对提问，候选人门灵活反映应对自如，展示出了良好的素养。来自水利与土木工程学院的杜佳和梁珊看着台上自己支持的候选人说道：“他的演讲让我觉得他确实有能力做好学生会得工作，所以我支持他。”

“露天演讲既是候选人的一次很好的锻炼机会，同时也是学代会接受同学监督的方式。”在东区观看现场演讲的团委书记邓淑娟表示，学代会换届选举是同学们校园民主教育和实践的重要途径，希望更多同学能够参与进来。

另据了解，本周四、周五早10点到晚7点，在东区男女生公寓楼，西区颐园门口将进入本次学代会选举的投票环节。同学们可以凭借学生证为自己中意的候选人投上一票。

篇5：锻炼自己即兴演讲稿800字

回顾自己从一名师范院校毕业生到走上工作岗位成为一名幼儿园教师的这些年，我感到自己的行为在不断转变，思想在不断的更新，虽然工作很辛苦，但我感到很充实，为什么感到充实呢?

一、在压力中认识自我

刚参加工作时，我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上许多事情接锺而来，真的让我有点眼花缭乱，我和其他老师比，自己存在一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，自己深感原来的知识不够用，感到有被淘汰的危机，面对这种压力怎么看自己呢?是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来改变压力呢?我选择了后一种。

二、在工作中充实挑战自我。

在这段摸索学习的日子里，我遇到了很多问题，像一开始的时候，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么样的身份来指导孩子的活动，和家长交流时还会红着脸不知道说什么好，这都让我感到困惑和紧张，我应该怎么办呢?就在这时园长提醒我要作好一名幼儿园教师，首先要学会学习，一向同事学习，二向孩子学习，三向家长学习，只有学会学习才会有所成。这一点拨，使我豁然开

朗。于是我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老教师的意见和建议，吸取别人的长处，改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到快乐，于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业。在和家长交流的过程中，我开始摆正自己的心态，用心和家长交朋友，耐心的听取家长对我们的意见和建议，并和家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识。

成功者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人，也比别人更用心思考的人。要做一名成功者他不会有牺牲和艰苦的感觉，反而会不断的得到自我肯定、充实感和更多的'成功机会。所以在工作中我选择了充实和挑战自我。

三、在不断创造新的自我中超越自我。

当自己取得一点成绩后你会怎么做呢?我们每一个人都有足够的力量去实现自己的信念，但很多人有中途放弃的，那他永远不可能实现自己的梦想。在不断创造新的自我中超越自我是我自己给自己定的一个新目标，因为我热爱我自己选择的幼儿教育事业，我愿意将自己的爱给予孩子，那如何作的更好呢，这就只有在努力不懈的坚持自我的同时创造新的自我，从而超越自我把握机会，好好的去珍惜自己，到时会发现，自己的心会变成一个花园，而自己的周围也就成为了一个花园。也许这是一个很长的阶段，但我会努力使自己做得更好。

其实我觉得自己还存在许多不足，和别人比起来还有一定的差距，但我相信世上没有人天生就注定会是成功者的，也没有人会免于失意、挫折。自己要坚持“相信自己一生能有作为的信念”我们每一个人都会成功。“打败你的人不是别人，而是你自己，让你畏缩不前的人不是别人，而是你自己。”相信自己，让自己永远磨练下去，你会发现自己的明天会更美好。希望我们大家一起努力，一份耕耘一份收获。

篇6：锻炼自己即兴演讲稿800字

作为四位主席候选人，工学院车辆093的范逸洲、人法学院英语092班的王丽璇、农学院植保092班赵谈和水院土木092班的吴天宇，率先进行5分钟现场演讲，随后是蒋雨彤、林楚乔、付子豪、吴杨宇、雷黄湲、柳荻、柳毅、荆浩和李笑秋等9位副主席候选人进行了3分钟演讲。

主席团候选人或是介绍自己在学生会工作的经验和收获，或是阐述今后学生会工作的纲领，他们努力争取观众的认同，“维护学生权益”、“创新交流平台”、“落实高效服务”、“弘扬家文化”等词汇，是他们演说中的“高频词汇”。演讲的过程同时是主席团候选人展示自己的机会。调侃自己身高的赵谈、清唱校歌开场的吴杨宇、声音高亢带着强烈国旗班作风的付子豪都给同学们留下了深刻印象。虽然演讲只有短短几分钟，但在各自亲友团的'鼓励下，主席团候选人在台上展示着自己的特色，规划着学生会今后服务学生的蓝图。

篇7：锻炼自己即兴演讲稿800字

尊敬的领导、同事们：

大家好!

从入职到现在相信大家已经在工作中经历了许多，通过工作量的完成也应该认识到自我提升对今后的发展多么重要，虽然有时也会为工作中的问题找借口却应该明白能力不足才是造成这类状况的主要原因，所以现阶段的我们应该要认识到自我提升的重要性并为了工作中的进步而努力才行。

首先步入职场的我们应该要巩固好自身的基础才行，毕竟良好的基础是完成自身工作的前提自然要予以重视，若是因为自身的不重视导致在今后的工作中落后于人则是得不偿失的，须知许多员工都在为了自我提升而不断努力又怎能在这个重要的时刻懈怠，若是多年后依旧碌碌无为才对不重视自我提升的事情感到后悔则有些太迟了，因此希望同事们能够认识到这方面的重要性并通过工作能力的提升具备良好的基础，在我看来通过平时工作量的完成从而在入职初期打好基础是很重要的。

其次随着时间的流逝应该要通过自我提升获得领导的认可，毕竟长时间的工作却没有丝毫的进步则需要从自身寻找原因，现阶段为了自我提升多努力些才能够在今后的职业发展中获得更多进步的契机，道理虽浅显却也要通过工作中的不懈努力才能够促进自我能力的提升，通过严格的要求来提升自身的综合素质也是我们在工作中需要采取的方式，这需要我们具备较高的要求并在工作中树立目标并不断努力，归根结底想要在自我提升的过程中获得成长需要具备较高的自觉性才行。

须知职场竞争的激烈性需要我们不断鞭策自己才不会落后于人，因此要尽快在工作中建立从而提升自身的能力才行，想要在工作中获得了领导的认可还需要自身能力足够强，除了平时工作中的积累以外还要多和同事进行探讨并学习实用的工作技巧，相信当我们能够熟练运用以后能够通过自身工作的完成带来更多效益，身为员工总得在工作中有上进心才能够创造理想的成就，因此我们不能够满足于现有的成就并需要时刻保持积极进取的心态，毕竟机会需要我们自己去争取自然不能够毫无准备。

在工作中应该要认识到自我提升的重要性并朝着这个目标不断努力，相信有着这份信念的话能够让我们为公司的发展创造更多的成就，也希望大家能够携手努力并为了自我提升而不断努力，希望大家都能够保持这种追求事业发展的心态从而创造更多的佳绩。

谢谢大家!

锻炼自己即兴演讲稿800字范文

篇8：让自己幸福演讲稿

让自己幸福演讲稿

5月24日，早上第三四节的教师口语课有一分钟的演讲作业，我即兴写下了以下这篇演讲稿。我突然想到了这个话题：让自己幸福。

幸福是家庭的温暖，父母的支持，朋友的陪伴，幸福是自己让自己开心，做自己喜欢的事。

你有没有那么一个，你想起就会全身起鸡皮疙瘩的人？

有这样一位女生，她脸上总是带着笑，我觉得她一直都是幸福的，那她都做些什么呢？她喜欢写东西，喜欢细腻的文字，并且敢于表达出来，她有一个厚厚的本子，上面全是她记录的生活中让她幸福的点滴。每周她的空间动态都会发一些她最近发生的事儿，有的时候是读完一部小说的读后感，她的情感细腻到关切妹妹最近做的饭，看的书，她也会记录下自己偶然间读到的一首优美的诗句，她会每个月写一个总结。他会记录下这个月所有让她感动的事，同时，她每次也给了我感动，让我体味着她的幸福，并且让我有信心让自己去幸福！

她就是那个我每次想到都会让我起鸡皮疙瘩的人，那个自己给自己幸福的'人。她是我高三的同桌，我们曾经互相给彼此送了一朵玫瑰花。她现在的第二代女神是一个笔名妖兔子的作家。这个女神是她前进的动力。

我希望自己能够一直感到幸福，让自己幸福，你可以用眼睛观察生活细节，用文字记录美好，做自己喜欢的事，被自己感动。让自己开心就实现了幸福最大值！幸福是家庭的温暖，父母的支持，朋友的陪伴，幸福是自己让自己开心，做自己喜欢的事。

你有没有那么一个，你想起就会全身起鸡皮疙瘩的人？

她就是那个我每次想到都会让我起鸡皮疙瘩的人，那个自己给自己幸福的人。她是我高三的同桌，我们曾经互相给彼此送了一朵玫瑰花。她现在的第二代女神是一个笔名妖兔子的作家。这个女神是她前进的动力。

我希望自己能够一直感到幸福，让自己幸福，你可以用眼睛观察生活细节，用文字记录美好，做自己喜欢的事，被自己感动。让自己开心就实现了幸福最大值！

篇9：让学生自己生长出新知识教师演讲稿

让学生自己生长出新知识教师演讲稿

我在学校分管教育改革工作，还任教两个毕业班的数学课，兼任一个班的班主任，竟能轻松取得良好的教学效果，这在过去想都不敢想。其中最大的助力就是生本理念与策略。

寻找数学教学的“主根”

我们的数学课程和教材，原本是为教师的教而设计的，即使是为学习者的学习设计，也不可避免地要将丰富的多维的事物，转变为平面读物――教材。许多老师在研读教材时，注意力放在大题目、大归类、大演练上，唯独缺乏对人的基本素养是如何形成的思考。于是，在教学中教师会结合大量配套的解析性的参考书，纷繁细致，条分缕析，而为了驾驭这些材料，又编制许多学案或导学案代替了学生的思维过程，一切都给学生安排好了，他们失去了原生态事物的生动气息和情怀。如何让真实的学习发生在真实的学生身上？

，我上了一节观摩课――《一元二次方程》（八年级学生上九年级课程）。如果按照教材的编写顺序，一定是先认识什么是一元二次方程，再依次按照直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法讲如何解一元二次方程，尤其强调每种方法的步骤。我们按照教材的顺序用十个课时讲解、练习、测试，学生是能够答好一套单元测试题的。但是，学生被动地接受着我们给予他们的死知识，消极地等待着我们给予他们的死方法，模仿着例题习题的解法，他们失去了学习的乐趣，思维发展、能力提升、情感涵育更是无从谈起。在郭教授的指导下，我对课程和教学进行了大胆的整合与重构：

从前置小研究“x2=4”入手，学生用不同的方法求出了x的值。有的用了平方的意义（两个相同的数相乘等于9，这个数可以是3或-3），有的用了平方根的意义（一个数的平方等于9，这个数就是9的平方根，9的平方根为3或-3），还有的用了平方差公式（方程两边同时减去4，写成（x-2）（x+2）=0）……然后我请大家将x变成x的单项式或多项式，自己出题，小组交流，各组推荐题目，全班交流分享。

课堂上，学生们相互讨论、争辩，甚至是争吵，虽然不知道配方法、直接开平方法、因式分解法，但他们自己已不知不觉发现、运用了这些方法。这节课，也许没有一步一步照本宣科那样有层次，但学生喜欢这样的课堂，他们不再循规蹈矩地在一课一节中煎熬和等待，他们人人都能在“前置小研究”中崭露头角，这恰好是提高数学兴趣和培养数学思维的动力和源泉。

听课的老师被打动，由衷感叹：每一科都有“x2=4”，就看我们会不会找到埋在地下的这一条主根――“x2=4”，如果找到了，我们利用它，再依靠学生的求知欲、好奇心、创造力，就会使整棵树根深叶茂。

我留给学生大量的时间去感受、去探究、去活动，学生们展现出了惊人的智慧和灵性。我们学校近几年的数学中考出现了一个怪象：最高分在近三年中有两年出现在后进班上。缘何？在调查后我们发现，后进班老师设计的题目比较简单，布置的前置作业相对要少一些，这就给了他们大量的思考空间和活动空间。

把“教”最大化转化为“学”

我班在学《相似三角形》时，我用多媒体呈现两个全等三角形，然后用艺术的'效果将其中一个三角形无限地放大或缩小，留下一个问题：“这样的图形叫什么？满足什么样的条件就是这样的图形？请自编一题，小组交流交流。”

我留下两节课，在这两节上，我观察到：各小组阅读教材、查阅资料、交流观点、整理笔记、自编题目，全员参与、全力参与、全程参与，一片繁忙的景象。在后来的交流课上，学生们不但能用研究全等条件的方法找出了相似的判定，还能举出反例说明为什么“SSA”“SS”是错误的。接着我又画出了一个直角三角形和斜边上的高，请问：在这个图形中，有相似三角形吗？如果有，你可以得出新的结论吗？同学们个个生龙活虎，竟然探究出了射影定理的三个结论（当然，他们不知道这就是射影定理）。我又画出了相交弦定理、切割线定理的图形，让学生去思考……我从台前退向幕后，偶尔煽煽风、点点火，关键处点拨点拨、提升提升、激励激励。

该专题学生的单元测试优生率和及格率大幅提高。在专题会议上，同学们讲道：“以前老师讲得太多了，我们当时大部分记住了，课后遗忘了很多。”“我们小组主动去观察、发现、研究、交流，并讲给别人听，人人都是课堂的主人。”“互相出题、相互质疑、小组评研，我们对这种形式很感兴趣。”

生本数学课堂追求的不是知识的传授，而是思维潜能的开发、素质的全面提高、水到渠成的成绩进步，所以数学老师必须把“教”最大限度转化为“学”。事实也证明，这样的课堂能让学生在课堂表现、学业成绩中绽放光彩：学生在探究特殊的三角函数值时居然作图找到了Sin15°的值；有个学生问我“为什么两条直线垂直时，他们的k的积总是-1？”；上学期期末考试我们班优秀率在全年级八个班中占绝对优势；一个成绩落后的学生期中考试数学成绩竟然是班级第二名；这学期新接一个基础不好的班级在短短两个月与同类层次班级缩短十多分，且对数学的学习热情空前高涨。

篇10：让自己变得优秀演讲稿

让自己变得优秀演讲稿

老师们，同学们：

大家上午好！我是初一（8）班的王安邦，今天我讲话的题目是《让自己变得更优秀》。

同学们，我们本来就是优秀的！所谓“玉不琢，不成器”，原石经过打磨之后才能散发出高贵典雅之美。进入初中以后，我们在老师们的带领下，一步步地充实文化知识，提高技能，培养情操。课上我们积极思考，质疑探究；课下我们讨论交流，主动完成作业；课外我们积极参与学校组织的各种活动，表现可圈可点。这些都能证明我们是优秀的！

金无足赤，人无完人。当然，我们也还不是十全十美。部分同学在学习上、生活中表现得仍然有些懒散，课堂上注意力不够集中，参与意识、集体荣誉感还不够强等等。我在书上看到一句话――不逼一下自己不知道自己有多优秀。逼一下自己，也就是说，在学习和生活中我们要对自己要求更加严格。“项羽最得意之战，太史公最得意之文”的巨鹿之战，是霸王项羽逼自己一把的着名战役。经此一战，秦朝主力尽丧，名存实亡。项羽的破釜沉舟，可谓将“逼自己一把”演绎成了历史经典和人生辉煌。

考试之后便是寒假，即使是在寒假，我们也不能有过多的放松。正所谓“生于忧患，死于安乐”，跨出自己的舒适圈，做一些让自己刚开始会害怕、很辛苦，但长期坚持下来有所收获的事情。我们要接受失败，跌倒了重新站起来。凤凰涅盘，蚌病成珠，只有经受痛苦的洗礼，收获才会被珍视，假若没有这些挣扎，那我们的'成功又算什么呢？人只活一次，在这个生命中，我们要相信自己的心声，明确自己的想法，找到自己的优缺点，只有这样，我们才会找到出路。我们不需要无所畏惧，但我们一定不能让恐惧打败自己，勇敢地去做那些让我们变得更优秀的事吧。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

篇11：让青春无悔教师演讲稿

让青春无悔教师演讲稿

记得有位名人这样说过，“人生犹如一本书，愚蠢的人把它草草翻过，聪明的人却把它细细阅读，因为我们只能读他一次。”是啊，生命短暂，人生有限，所以每一分，每一秒，我们都要好好把握。一个人不能没有追求，没有追求，生命就没有光彩。夸父追日，追出的是与日月同辉的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一生探索，流不去的是一代伟人无限的辉煌。而我们呢？站在讲台上的我们又在追求什么呢？

在我的内心深处，有这样一个真实的故事，它深深得感染着我。一所偏远的小学校，因办学条件差，一年功夫就先后走掉了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，人们寒心地说：再不会有第十一位教师能留下来了！乡里实在派不来教师，只好临时请了一位刚刚毕业，等待分配的女大学生来代一段时间的课。三个月后，女大学生的分配通知到了，在女大学生含泪告别纯朴的山民走下山坡时，她背后突然意外地传来了孩子们朗朗的读书声：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”那声音在山谷里低回传诵，久久不绝，那是她第一节课教给孩子们的诗。年轻的女大学生回头望去，顿时惊呆了：几十个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上——谁能受得起这天地为之动容的长跪呀！她顷刻间明白了：那是渴求知识的孩子们纯真而无奈的挽留啊！

女大学生的灵魂在瞬间的洗礼中得到了升华，她决然抛弃了山外的诱惑，重新把行李扛回小学校，成了山村的第十一位教师。这一干就是几十年。后来，她积劳成疾，被送往北京治疗，当乡亲们把她接回山村时，人们见到的，只有装在红色木匣内的'她的骨灰！

听完这个故事后，也许有人会感动，也许有人会笑她傻，放着好好的工作不干，却把自己的一生献给了穷山沟，到头来又得到了什么呢？可是你又何曾知道，正是因为有这些永恒的教师，不知为国家培养了多少有用之材；正是因为有这些无私的教师，让知识的种子撒遍了原本闭塞的山沟沟；正是因为有这些伟大的教师，让知识照亮了孩子们那渴求的双眼！可见教师的最高境界，不在于得到了什么，而是需要我们在平凡中无悔地奉献。

工作两年，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古人云：“ 十年树木，百年树人。” 塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。庆幸之余，我还是会这样问自己：“我到底在追求什么呢？”现在我可以很坚定的告诉大家：我要把自己的青春奉献给教育事业。只有这样，当我回首往事的时候，我能够说，我的整个生命和全部精力都献给了太阳底下最光辉的事业，我的青春无怨无悔！

篇12：努力让自己变得更好演讲稿

努力让自己变得更好演讲稿

老师们，同学们：

大家好，

作为一名文学爱好者，今天我想向大家传达文学创作中的一些感受，并期待你们的分享和启示。虽然我的爱好真实而强烈，仍会有这样的时刻，我感到自己缺乏想象力，文笔不够优美，生活平淡无奇，激发不起创作的动力。

这是一个讲故事的时代，我们身边就有一些出色的故事讲述者。我有一个朋友，她可以没日没夜地讲她仰慕的那个男生的魅力。虽然我并不懂我朋友的感受，但我能够从她的言语里触碰到心跳，听到一些让我好奇的故事。

我和很多人一样，对讲述与倾听怀有无限的热忱与渴望，但不足的是，我似乎在想象和虚构方面有一些障碍。我艳羡我的朋友们总能轻而易举地塑造出一个有着复杂人格的形象并且把他描绘得栩栩如生。很长一段时间，这种对别人的艳羡和对自己的不满占据了我生活的很大一部分，成为了我写作过程中难以摆脱的苦闷与烦恼。

直到有一天，我在意识到自己某些方面缺失的同时，也发现了自己在另一些方面的能力。我擅长感知眼前的真实和描绘心中所想——这两点对我十分重要，它们为我提供了写作的快乐，也丰富了我平凡的生活。我享受在一个明朗的冬日，走进室内脱下外套拿起笔的感觉。这是再普通不过的一种感觉，但我的感知会把一切细小的美好放大，放大到我足以为此写一段文字或一首诗，而我的文字又会使这种美好进一步放大，并使这美好成为我不可或缺的一部分。

因此文学创作对我而言，首先是全身心地去感知生活。

其实，在别人和自己的故事里，在我们的每一段经历中，我们都能嗅到生活的芳香。每一个细节都是一种积累。比如在周末的夜晚，我会去观察一路的夜市摊点，在明晃晃的'白炽灯下，捕捉人们谈天说地里夹杂着的疲惫与希望，体会着歌手独自在街角弹唱的心境。这样的夜晚，总会让我沉默而充实。因而，在我提笔写出第一句话之前的那个瞬间，往往有数以百计的声音和画面如浪潮般奔涌而来。有些是我的经历和我所驻足过的时间和地点，也有些是别人的故事，不知何时，它们已融入了我的血液。

除了对生活的真切感知，我们写的文字还应该有思考和担当。

今年二月，我去了巴黎，渴望在这座神圣而浪漫的城里找寻对我创作有益的东西。刚走进巴黎圣母院的那一刹那，我就独自陷入了长时间的无言。我深切地感受到一种无形却强大的力量，拉扯着说不同语言、拥有不同信仰的人们的心，用低沉而富有磁性的声音在我的耳边一遍遍地说：想想过去在这里发生的事，看看眼前需要你们共同尊重和再书写的文明。我再也不敢随意走动，发出一点噪音。我的脑海里浮现出黑塞的一段文字：在数千年的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，真正的读者会看见那由千百种矛盾的表情统一起来的人类的容颜。我认为，这应该是每一个读者和写作者必备的良知。也许你会觉得这离我们的生活和写作的初衷相差太远，但我已无数次喜悦而钦佩地看到，我身边的同龄人写下的文字里满溢着对自己及生活群体的一份担当。我看到他们对那些永恒问题的思索与探讨，看到他们对弱者的同情和对美的赞扬，当然，我也看到自己用微弱的勇气，坚守那应该是正确的态度和善良。这份担当让我确信我们和文字共同存在的价值，联结人与人的纽带和温度。

在这个多元的时代，我们的故事应该有多种多样的讲述方式。

去年，当歌手迪伦摘下诺奖时，我的心中多了一份疑虑，但也打消了一丝偏见，一丝对流行世界的产物的偏见，一丝对超出了我平日理解的事物的偏见。现在的我更偏向认为，文学艺术的每一种形式，都是讲述故事的渠道。讲故事未必是小说家的专利，一首优秀的诗、一段动人的歌词，也可以是人们乐意或需要听的故事。同样，我们每一个人都有自己丰富多彩的故事，不一定宏大，不一定精巧，但肯定有自己的结构、内容和特色，需要我们真诚地去讲述。

这就是我今天为大家讲的故事，讲一个孩子如何在挣扎中摸索，最终模模糊糊地看见了自己的模样，也看见了远方那座生活和文学的殿堂。波德莱尔曾说过，没有人有权力鄙视自己的时代。无论时代还是我们自己，终究会因为我们的努力而变得更好。愿我们讲好我们和时代的故事，为我们共同的成长骄傲！

谢谢大家！

篇13：让学生爱上自己专业演讲稿

只有对一个专业感兴趣，你才会爱这个专业，你才会喜欢这个专业。

对于湖南城市学院通信与电子工程学院的张华清来说，今年的10月是难忘的，他和两位同伴代表学校参加了全国电子科技竞赛，还拿到了一等奖。他从没想过自己能在这样高手如云的全国性大赛中走到最后。

参加比赛之前，张华清在学院里的电子设计兴趣小组里经过了无数次的“实战演练”，从简单的连电路到独立设计项目，从加入这个兴趣小组开始，他就沉浸在专业带给他的成就感中。但他并不是唯一的受益者，为了让大学生更好地度过大学时光，爱上自己的专业，湖南城市学院的各个院系都在用各种方式培养学生的学习兴趣。

助学生度过大学迷茫期

“迷茫。”这是很多大学生形容自己进入大学以后学习状态的字眼。

湖南城市学院文学院汉语国际教育专业的何霞也经历过这样的状态。走进大学校园，刚刚摆脱了束缚的`她不愿意再像高中时代那样学习，甚至“一看到课本就烦”。

但学院开展的“双百工程”活动让她忙碌了起来。这是学院给学生的一个任务，按照规定，每个学生都要在大学期间背诵一百篇经典文章，写作一百篇作文。虽说是任务，但何霞却做得有滋有味。那些经典美文让她愈发感受到文学的魅力，她常常不自觉地就能背出一篇。

“以前没有好好体会，现在习惯了，不读都会觉得不过瘾。”如今走在路上，看到一棵树，一片云或是一朵花，何霞都能像背诵美文一样做出一首小诗来。

在文学院辅导员张振武看来，“双百工程”带给学生的不仅是能力的提高，更重要的是学习态度的改变，“以前很多学生下课之后根本不知道干什么，但现在晚上或者早上都能看见一些默默看书诵读的学生。”

篇14：让学生爱上自己专业演讲稿

除了张华清所在的电子设计兴趣小组，通信与电子工程学院还有4个兴趣小组。这些小组几乎让全学院的学生都找到了自己的所爱。这些兴趣小组有一个名字叫“零点触动”，“就是希望在进入大学校园之后，能够触动他们某一方面的兴趣，过好这四年。”通信与电子工程学院党总支副书记彭海华说。

其实张华清在加入兴趣小组之前，除了规规矩矩地上课，“也不知道这个专业前景是什么。”加入电子设计小组兴趣小组之后，他才知道原来可以做的事还有那么多。最初，张华清给学长“打杂”，“连连电路什么的。”看着学长设计产品，他也跟着学。“大二第一学期，我开始独立做些小设计。”张华清还记得自己设计的第一个作品出炉时，心里的那种成就感，“原来课堂上的理论可以这样用于实践。”

从课堂到工作室，提前体验工作状态

让朱高科实实在在体会到专业乐趣的是在工作室的日子。还没毕业，这个建筑与城市规划学院的大四学生便体验了一把职业人的状态，提前找到了工作的感觉。

工作室位于学院大楼里，被称为“一条街”。之所以有这样一个称呼，是因为那里有大大小小由院里各个老师成立的15个工作室，朱高科加入的只是其中一个。

原本工作室是老师们承接社会项目的“私人平台”，但却被学院利用起来，成为学生的第二课堂。只要学生有兴趣，就可以报名参与工作室的项目。在工作室，学生不仅可以跟着老师学到实践知识，还能到现场亲自参与项目的规划设计。

进入工作室前，朱高科对自己的专业并没什么概念，“城市规划到底是个啥?”他常常思索这样的问题。今年暑假，他进入工作室，老师手把手地教他画图，做设计，还带着他到了湖南桑植县做一个县域布局和乡村规划的项目。

“在项目现场，会看到各种具体的规划，比如停车位设计在哪儿，哪里应该有个变压器，路应该怎么修。”这样的问题他在课堂上课可从没见过，但参与这样的项目让他脑子里那些知识一下活了起来，课堂上那些生硬的规划概念也都搞清楚了。

这样的实战演练让很多学生受益匪浅。在建筑与城市规划学院学生工作办公室主任黄智的印象中，因为在工作室中有了项目实践，很多学生在毕业后上手很快，在同行中间也相当有竞争力。“15个工作室几乎让每个学生都有参与实际项目的机会，在这些项目中，他们的实际操作能力在提升，对专业的了解越来越深，提前就进入了工作的角色。”

当有一天自己的兴趣变成职业，可以每天都干着自己喜欢的工作，该是一件多么美好的事啊。希望大家能够能够找到自己喜欢的专业。