初一历史上册第7课试卷及答案

以下是小编为大家准备的初一历史上册第7课试卷及答案，本文共12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“见空”提供。

篇1：初一历史上册第7课试卷及答案

初一历史上册第7课试卷

一、新旧更替生强梦—战国七雄

1.阅读教材，找出战国七雄形成的原因，演变过程及产生的历史作用。

2.阅读材料，回答问题

材料一 七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家

——胡曾《咏史诗•流沙》

(1)材料一中的诗歌反映的是什么时期怎样的政治局面?

材料二

(2)指出哪幅漫画是描述战国时期场景的?当时还有哪些比较著名的战役?

二、力主创新统一梦----商鞅变法

1.阅读教材，找出商鞅变法的时间、支持者、内容、影响。

2.材料一 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。

材料二“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”

——《战国策•秦策》

(1)材料一、二反映了什么历史事件?结合所学内容简述商鞅变法的内容。

(2)从材料二中可以看出，商鞅是怎样推行改革的。

(3)用材料一中一句话来概括商君所为的历史作用。

(4)商鞅变法对我们今天的改革有何启示?

三、造福千秋发展梦----著名的都江堰

1.阅读教材，找出都江堰修筑的时期、人物、地位、功能、影响。

2.材料一 (右图)

材料二 据《华阳国志•蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”

(1)材料一、二反映的是哪一项水利工程?是由谁主持修建的?有何功能?

(2)想一想，都江堰的建成与周边农业发展有什么关系?今天我们该如何更合理地保护和使用它?请你提出一条合理化建议。

【自主建构】

【巩固练习】

1.(•山东德州)许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点?

A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立

C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸

2.(2016•山东青岛)《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者.…后五月而秦孝公卒，太子立…遂灭商君之家.”这段材料说明

A.商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益

B.社会改革必须顺应历史潮流

C.太子即位后顺应民心处死商鞅

D.改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价

3.(•四川泸州)下列内容中不属于商鞅变法内容的是

A.迁都洛阳 B.重农抑商 C.奖励军功 D.严明法令

4.(2016•山东菏泽)商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是

A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功

5.(2016•四川南充)改革变法是我国由奴隶社会进人封建社会的重要途径。 我国封建社会形成于

A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝时期 D.西汉时期

6.(2014•湖南株洲)李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明

A.秦孝公重用商鞅 B.商鞅变法加快了民族大融合的进程

C.商鞅变法使秦国国富民强 D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础

7.(2014•广东珠海)中国封建社会历时两千多年，以下哪次变革曾颁布法令：国家承认土地私有，奖励耕战，建立县制……，推动了本国封建制度的确立?

A.商鞅变法 B.秦始皇改制 C.汉武帝罢黜百家 D.孝文帝改革

8.(2016•四川成都)据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。据图1判断，公元前273年属于

A.公元前3世纪前期 B.公元前3世纪后期

C.公元前2世纪前期 D.公元前2世纪后期

9.(2014•湖北宜昌)战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是

A.尊王攘夷 B.百家争鸣 C.实行分封制 D.商鞅变法

10.(2016•四川宜宾)《史记》载：“(孝公)有囊括四海之意……。商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。”可见“商君”属于

A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家

11.(2014•贵州毕节)改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在

A.秦国 B.韩国 C.楚国 D.燕国

12.(•厦门)修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是

A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.长城

13.(2016•四川内江)2.战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是( )

A.商鞅变法 B.长平之战 C.楚庄王称霸中原 D.合纵与连横

14.(2014•甘肃兰州)阅读材料，完成下列要求。

材料 公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职;没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。

(1)商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国?

(2)如果你是人群中的旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满?理由是什么?

(3)商鞅变法的历史作用是什么?

15.(2014•山东临沂)(14分)阅读材料，回答问题。

材料一 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。

——毛泽东

(1)材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”， 请结合所学知识加以说明。

材料二 商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。

——维基百科

(2)材料二反映了商鞅变法的一项重要措施，请根据材料二的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上，秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施?

材料三 商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。

——《商鞅刑法思想及变法实践》

(3)结合材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家?你如何看待他的“重刑”思想?

初一历史上册第7课试卷答案

一、新旧更替生强梦—战国七雄

1.见课本。

2.(1)战国时期，出现了七雄争霸的局面。

(2)漫画：长平激战。战役：桂陵之战、马陵之战

二、力主创新统一梦----商鞅变法

1.见课本

2.(1)商鞅变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制，由国君直接派官吏治理。

(2)严刑厉法、赏罚分明、公平无私、不畏强权。

(3)作用：“倾邻国而雄诸侯”。

(4)改革是一个国家强盛的关键，改革要顺应历史发展的潮流。适时改革、变法，有利于经济的发展，国家的进步。

三、造福千秋发展梦----著名的都江堰

1.见课本。

2.(1)都江堰 李冰 防洪、灌溉、水运。

(2)关系：使成都平原成为“天府之国”。两千多年来一直发挥着巨大作用，反映出我国人民的智慧。

建议：及时清理河道，加固堤坝;政府加大投入力度，及时对都江堰进行修缮等。

【巩固练习】

1.D 2.D 3.A 4.D 5.B 6.B 7.A 8.A 9.D 10.C 11.A 12.A 13.C

14.(1)秦国

(2)对按军功授予爵位这一措施最为不满。因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了奴隶主贵族的利益。

(3)秦国国力增强，为兼并六国打下了坚实的基础。

15.(1)因为商鞅变法奖励耕织，提高了农民生产积极性，促进了经济的发展，允许土地买卖则为经济发展提供了大环境，而奖励军功则提高了军队的战斗力，为经济发展提供了保障，为适应国家统一大潮奠定了基础。(言之有理即可)

(2)统一度量衡;

(3)法家;赏厚刑重，才能使法令通行，达到对社会的有效治理。他的“重刑”思想维持了当时的社会安定，为秦国经济发展起了保驾护航的作用，但过重的刑法，给人民利益也带来了极大的损害。

篇2：初一历史上册第7课试题及答案

一、新旧更替生强梦—战国七雄

1.阅读教材，找出战国七雄形成的原因，演变过程及产生的历史作用。

2.阅读材料，回答问题

材料一 七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家

——胡曾《咏史诗•流沙》

(1)材料一中的诗歌反映的是什么时期怎样的政治局面?

(2)指出哪幅漫画是描述战国时期场景的?当时还有哪些比较著名的战役?

二、力主创新统一梦----商鞅变法

1.阅读教材，找出商鞅变法的时间、支持者、内容、影响。

2.材料一 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。

材料二“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”

——《战国策•秦策》

(1)材料一、二反映了什么历史事件?结合所学内容简述商鞅变法的内容。

(2)从材料二中可以看出，商鞅是怎样推行改革的。

(3)用材料一中一句话来概括商君所为的历史作用。

(4)商鞅变法对我们今天的改革有何启示?

三、造福千秋发展梦----著名的都江堰

1.阅读教材，找出都江堰修筑的时期、人物、地位、功能、影响。

1)材料一、二反映的是哪一项水利工程?是由谁主持修建的?有何功能?

(2)想一想，都江堰的建成与周边农业发展有什么关系?今天我们该如何更合理地保护和使用它?请你提出一条合理化建议。

【自主建构】

【巩固练习】

1.(•山东德州)许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点?

A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立

C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸

2.(2016•山东青岛)《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者.…后五月而秦孝公卒，太子立…遂灭商君之家.”这段材料说明

A.商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益

B.社会改革必须顺应历史潮流

C.太子即位后顺应民心处死商鞅

D.改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价

3.(•四川泸州)下列内容中不属于商鞅变法内容的是

A.迁都洛阳 B.重农抑商 C.奖励军功 D.严明法令

4.(2016•山东菏泽)商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是

A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功

5.(2016•四川南充)改革变法是我国由奴隶社会进人封建社会的重要途径。 我国封建社会形成于

A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝时期 D.西汉时期

6.(2014•湖南株洲)李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明

A.秦孝公重用商鞅 B.商鞅变法加快了民族大融合的进程

C.商鞅变法使秦国国富民强 D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础

7.(2014•广东珠海)中国封建社会历时两千多年，以下哪次变革曾颁布法令：国家承认土地私有，奖励耕战，建立县制……，推动了本国封建制度的确立?

A.商鞅变法 B.秦始皇改制 C.汉武帝罢黜百家 D.孝文帝改革

9.(2014•湖北宜昌)战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是

A.尊王攘夷 B.百家争鸣 C.实行分封制 D.商鞅变法

10.(2016•四川宜宾)《史记》载：“(孝公)有囊括四海之意……。商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。”可见“商君”属于

A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家

11.(2014•贵州毕节)改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在

A.秦国 B.韩国 C.楚国 D.燕国

12.(•厦门)修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是

A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.长城

13.(2016•四川内江)2.战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是( )

A.商鞅变法 B.长平之战 C.楚庄王称霸中原 D.合纵与连横

14.(2014•甘肃兰州)阅读材料，完成下列要求。

材料 公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职;没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。

(1)商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国?

(2)如果你是人群中的旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满?理由是什么?

(3)商鞅变法的历史作用是什么?

15.(2014•山东临沂)(14分)阅读材料，回答问题。

材料一 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。

——毛泽东

(1)材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”， 请结合所学知识加以说明。

材料二 商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。

——维基百科

(2)材料二反映了商鞅变法的一项重要措施，请根据材料二的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上，秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施?

材料三 商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。

——《商鞅刑法思想及变法实践》

(3)结合材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家?你如何看待他的“重刑”思想?

篇3：初一历史上册第7课试题及答案

一、新旧更替生强梦—战国七雄

1.见课本。

2.(1)战国时期，出现了七雄争霸的局面。

(2)长平激战。战役：桂陵之战、马陵之战

二、力主创新统一梦----商鞅变法

1.见课本

2.(1)商鞅变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制，由国君直接派官吏治理。

(2)严刑厉法、赏罚分明、公平无私、不畏强权。

(3)作用：“倾邻国而雄诸侯”。

(4)改革是一个国家强盛的关键，改革要顺应历史发展的潮流。适时改革、变法，有利于经济的发展，国家的进步。

三、造福千秋发展梦----著名的都江堰

1.见课本。

2.(1)都江堰 李冰 防洪、灌溉、水运。

(2)关系：使成都平原成为“天府之国”。两千多年来一直发挥着巨大作用，反映出我国人民的智慧。

建议：及时清理河道，加固堤坝;政府加大投入力度，及时对都江堰进行修缮等。

【巩固练习】

1.D 2.D 3.A 4.D 5.B 6.B 7.A 8.A 9.D 10.C 11.A 12.A 13.C

14.(1)秦国

(2)对按军功授予爵位这一措施最为不满。因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了奴隶主贵族的利益。

(3)秦国国力增强，为兼并六国打下了坚实的基础。

15.(1)因为商鞅变法奖励耕织，提高了农民生产积极性，促进了经济的发展，允许土地买卖则为经济发展提供了大环境，而奖励军功则提高了军队的战斗力，为经济发展提供了保障，为适应国家统一大潮奠定了基础。(言之有理即可)

(2)统一度量衡;

(3)法家;赏厚刑重，才能使法令通行，达到对社会的有效治理。他的“重刑”思想维持了当时的社会安定，为秦国经济发展起了保驾护航的作用，但过重的刑法，给人民利益也带来了极大的损害。

篇4：初一上册历史试卷

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。

1、1987年，北京周口店遗址被联合国教科文组织列入“世界遗产”清单，下列早期人类中，

答 号学 禁 严 级内班 线 封 密

名姓 在此遗址生活过的是①元谋人②北京人③蓝田人④山顶洞人????（ ） A、①② B、②③ C、③④ D、②④

2、代表黄河流域原始农耕时代居民的早期人类是??????????? （ ） A.北京人 B.山顶洞人

C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民

3、长篇小说《封神演义》中的故事传说大约发生在???????????（ ） A.黄帝时 B.夏朝时 C.商末周初 D.春秋战国 4、战国时期，我国封建社会形成，当时社会的主要矛盾是 （ ） A、奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾 B、地主阶级和农民阶级的矛盾 C、中华民族和帝国主义的矛盾 D、无产阶级和资产阶级的矛盾 5、战国时期，主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，支持正义战争的人是（ ）

A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、韩非

6、商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是 ?????? （ ） A.允许土地私有 B.重农抑商 C.实行“连坐法” D.推行县制

7、秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地没有人认识。据此，你认为秦始皇应该采取什么措施？ ????????????????????????（ ） A.焚书坑儒 B.统一文字 C.统一货币 D.统一语言 8、秦始皇修筑长城的目的是???????????? （ ）

A、为了北伐匈奴 B、为了显示皇威 C、用来抵御匈奴 D、为了统一全国 9、“项庄舞剑，意在沛公”成语中的“沛公”是指 ????????（ ） A、陈胜 B、吴广 C、项羽 D、刘邦 10、西安是我国六大古都之一，第一个在此建都的朝代是：

A、商朝 B、西周 C、西汉 D、唐朝 11、西汉王朝政治、思想、文化大一统的局面形成于????????（ ） A.汉高祖时期 B.汉文帝时期 C.汉景帝时期 D.汉武帝时期 12、王之涣《凉州词》之中有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 汉朝时把玉门关和阳关以西的地方称为 ??????????????????????? （ ） A.大秦 B.西域 C.安息 D.新疆

13、公元166年，一批大秦人从海路来到中国，这是中国与欧洲第一次直接交往。由此可

推断当时已开辟了 ??????????????????????? （ ） A. 陆上丝绸之路 B.海上丝绸之路 C. 南方丝绸之路 D.西方丝绸之路

14、巨鹿之战、官渡之战和赤壁之战的共同特点是????????????（ ） A.以少胜多 B.战术上采用偷袭方式获得成功 C.以众胜寡 D.战术上采用火攻方式获得成功 15、“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土爻卦，水面偏能用火攻。”这幅南阳武侯祠对联盛赞的是我国古代哪位政治家和军事家？ ????????????????（ ） A、管仲 B、姜尚 C、孙膑 D、诸葛亮 16、《魏书》记载：（孝文帝）“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”这里的“北俗之语”是指 ????????????????????????（ ） A. 匈奴语 B.汉语 C. 鲜卑语 D.胡语

17、西晋末年以后江南地区得以开发的最主要原因是????????????（ ） A、江南温暖湿润 B、江南土地肥沃 C、百万北人南迁 D、江南主种水稻 18、对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”“汉人胡食”现象的解释，下列说法正确的有：????????????????????????????????（ ） ①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响 ②说明民族融合成为一种历史趋势 ③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用

④那里的人们行为怪异，喜穿异族服装，吃异族食物 A．①② B.①②④ C.①②③ D.①④

19、三国两晋南北朝时期，统一和分裂交替，下列几次统一局面出现的先后顺序是??（ ） ①曹操统一北方 ②西晋统一北方 ③北魏统一北方

A．①③② B. ③①② C.①②③ D。②①③

20、佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。其根本原因是???（ ） A 一些封建贵族信奉佛教 B 虔诚地信佛，来世就可以得到幸福

C 对我国文化的发展有深远的`影响 D 对封建国家统治人民有利

21、创造新的诗歌体裁――楚辞，著有《离骚》、《天问》等优秀诗篇，被世界和平理事会定为世界文化名人的是 ??????????????????????? （ ） A.屈原 B.王昭君 C.司马迁 D.杨守敬

22、与民间流传故事“书成换白鹅”有关的人物是??????????????（ ） A王羲之 B 王献之 C顾恺之 D 李白

23、《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，它的作者是???? （ ） A 贾思勰 B 张骞 C 祖冲之 D 华佗

24、下列艺术品问世时间距离诸葛亮生活的年代最远的是??????????? （ ） A 《兰亭序》 B 《洛神赋图》 C《女史箴图》 D 龙门石窟佛像 25、用世纪年代表述439年，正确的是????????????????????（ ） A 四世纪30年代 B 四世纪40年代 C五世纪30年代 D 五世纪40年代

二、材料题：本大题共10分 26、阅读下列材料：

材料一：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。

材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。

（1）根据材料一、材料二所提供的信息，你能判断出它们是哪次改革的措施吗？（2分）

（2）这两次改革在当时分别起到了什么作用？（6分）

（3）这些改革者身上所体现出来的什么精神是值得我们学习的？（2分）

三、识图题 （10分）

读下边《三国鼎立形势图》： 27、填出国名：

A______ 建立者是______

B______建立者是______

C______建立者是______

28、官渡之战的双方是袁绍和。 战胜者是____________

赤壁之战的双方是______和______

四、问答题：本大题共1小题，每小题10分，共计10分。

29、有人说秦始皇是千古一帝；有人说秦始皇是暴君，对这个问题你有什么看法？

五、历史诊所（10分）

30、小明和小东两位对历史可感兴趣啦，他们经常在一起探讨交流，下面是他俩的一段对话， 请根据你学到的知识，为他俩的对话进行诊断，如果发现毛病，请你帮助纠正。 小明：“我非常想知道远古人类的情况，你能告诉我一些北京人的事情吗？” 小东：“当然可以了!北京人可以人工取火，他们用磨得光光的石锅做饭。” （1） 诊断结果：

小明：“噢！你还能告诉我我国原始部落的情况吗？比如半坡部落居民？” 小东：“那就更没有问题了！他们呀，日常生活使用陶器，陶器可好看了，底色是红 的，上面绘有人、动物等图案，叫什么来着？对了，叫．．．．．．叫黑陶。他们住的房屋呀，是干栏式的！”

（2） 诊断结果：

小明：“小东，你最敬佩哪一个历史人物呢？” 小东：“我最敬佩蔡伦，因为他发明了纸，促进了世界文化的发展。” （3） 诊断结果：

小明：“我想了解一下北魏的历史，我该看什么书呢？” 小东：“那还不简单，看司马迁的《史记》不就行了吗” （4） 诊断结果：

小明：“你知道佛教起源于哪里吗？” 小东：“当然知道，我们中国这么多佛教寺庙，当然是起源于中国。” （5） 诊断结果：

篇5：初一历史上册期中试卷

一、选择题(请将答案填在下表，每题2分，共50分)

1、1965年5月，我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器，中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约170万年。这就是我国境内已知的最早人类

A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人

2、在今天北京附近曾经生活过的远古居民有①元谋人 ②北京人 ③山顶洞人

A、①② B、①③ C、②③ D、①②③

2、“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于

A、元谋人 B、北京人

C、山顶洞人 D、半坡原始人

3、假如你是生活在距今约七千年长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象

A、农田里水稻长势喜人 B、荒地上人们用耒耜耕地

C、干栏式房屋错落有致 D、青铜器工艺精美

4、世界上最早种植水稻的原始居民是

A、山顶洞人 B、半坡原始居民

C、河姆渡原始居民 D、大汶口原始居民

5、下列哪一位部落联盟首领被后人尊称为“人文初祖”

A、炎帝 B、黄帝 C、蚩尤 D、大禹

6 .我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为

A、选举制 B、投票制

C、世袭制 D、禅让制

7、原始社会结束，奴隶社会开始的标志是

A、逐鹿之战 B、夏朝的建立

C、禅让制的实施 D、华夏族的形成

8、我国历史上第一个王朝的建立者是

A、汤 B 、黄帝 C 、禹 D、舜

9、今年7月，在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列为第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌

A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周

10、为了巩固统治，西周统治者实行分封制。后逐渐形成森严的等级制度。其中等级最高的是

A、士 B、诸侯 C、天子 D、卿大夫

11、认真观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是

A B C D

12、下列选项中错误的是

A、自比为太阳的暴君-----桀

B、公元前16，汤灭夏，建商

C、公元前770年，周平王东迁镐，史称东周

D、西周时期的最后一个国王是周幽王

13、关于夏、商、西周农业、畜牧业的情况，下列说法错误的是

A、农牧业已经相当发达

B、农业上已经知道选种、施肥、治虫害

C、今天家禽家畜的主要品种，商朝时都已经有了

D、西周农业已经大量使用青铜农具进行生产

14、《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实

A、晋文公称霸 B、齐桓公称霸 C、勾践称霸 D、楚庄王称霸

15、下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因

A、私学的兴盛 B、诸侯国的兼并战争

C、社会大变革 D、士人的解放

16、“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是

A、以“德”教化人 B、有教无类

C、因材施教 D、当仁不让于师

17、在湖北随县出土的最为珍贵的战国乐器是

A、编钟 B、铜钟 C、七孔骨笛 D、陶埙

18、战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是

A、楚 B 、齐 C 、秦 D 、燕

19、我们的祖先测定出一年24个节气是在

A、夏朝 B、商朝 C、春秋 D、战国

20、我国有文字可考的历史开始于

A、西周 B、商朝 C、春秋 D、战国

21、追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是

A、“福兮，祸之所倚;祸兮，福之所付。”

B、“兼爱”“非攻”

C、“己所不欲，勿施于人”

D、“仁者爱人”“以德为政”

22、下列说法中，不正确的一项是

A、韩非子是战国时期法家的代表

B、老子是道家学派的创始人

C、孙武的著作是《孙子兵法》

D、庄子提出“仁”的学说

23、战国时期，各国改革的最重要的影响在于

A、打击了奴隶主贵族

B、提高农民的社会地位

C、促进了经济的发展

D、通过变法封建制度逐渐确立

24、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是

A、当兵立军功 B、不隐瞒犯法行为

C、合法经商致富 D、大量生产粮食和布帛

25、关于都江堰的叙述正确的是

①春秋时期秦国李冰修建 ②位于岷江中游 ③著名的水上运输工程 ④消除水患，灌溉农田

A①③③④ B②③④ C①②④ D②④

二、历史诊所判断正误(请你判断下列说法是否正确，正确的画“√” ，错误的画“×” 。每题1分，共10分)

1、我国南北方的饮食习惯不同早在六七千年前就形成了。 ( )

2、夏、商、周是我国的青铜时代，因此，我国最早的青铜器出现在夏朝。

3、春秋战国时期，我国曾出现春秋五霸和战国七雄并立的局面。 ( )

4、长平之战，桂陵之战，城濮之战都是发生在战国时期的著名战役。( )

5、春秋晚期孙武所著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。 ( )

6、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!”出自屈原长篇抒情诗《离骚》。( )

7、成语“退避三舍”的故事，是发生在秦楚两国争霸战争期间。 ( )

8、西周时期青铜器的种类非常丰富，大量用于祭祀。 ( )

9、为了巩固统治，东周的统治者开始实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 ( )

10、下图中所反映的历史事件标志着西周的建立。 ( )

三、材料解析题和问答题。(本题共40分)

1、(16分)阅读下列材料，并回答问题

“治世不一道，便国不法古” -------《史记》引用商鞅语

请回答：

(1)商鞅何时、在何人的支持下进行了变法?(2分)

(2)根据你的判断，商鞅是哪家学派的代表人物?(2分)

(3)商鞅变法的主要内容?(8分)

(4)商鞅变法对秦国产生了什么影响?(4分)

2、(11分)阅读下列图片材料结合相关知识完成表格(影响3分，其余每格1分)

图3牛耕图

我国古代农业生产工具和生产方式简表

农业生产工具或生产方式 出现的历史时期 推广的历史时期

推广使用的影响

本格不必填写 本格不必填写

3、(13分)学以致用

我们的学校是一所美丽的校园，可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印;光洁的地板粘上了口香糖。作为一中的学生，请你用儒家道德教育、法家规章制度、道家自我觉悟的观点，为保护校园环境提出你的建议。

初一历史上册期中试卷参考答案

一、选择题(请将答案填在下表，每题2.分，共50分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A C D C B D B C B C

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B C D B B C A B D B

21 22 23 24 25

B D D D D

二、历史诊所判断正误

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

√ × × × √ √ × √ × √

17 我国古代农业生产工具和生产方式简表

农业生产工具或生产方式 出现的历史时期 推广的历史时期

推广使用的影响

耒耜

河姆渡时期

(距今七千年前) 本格不必填写 本格不必填写

铁农具 春秋 战国 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广使土地利用率和农作物产量显著提高

牛耕

至迟春秋末年 战国

18、儒家强调“仁”和“礼”，主张“以德教化人民”。

法家主张用“刑罚”加强统治，主张强化专制统治，强化中央权力。

道家即反对“礼”治，也反对法“治”，他们主张“无为而治”。(6分)

学生可建议分别用品德教育、纪律约束、自我觉悟等观点。也可融合使用。言之有理即可给分。(7分)

篇6：三年级上册第7课课件

教材分析

《奇怪的大石头》是三年级上册的一篇精读课文，这一课讲的是我国著名的地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块石头产生的疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己的多年研究终于明白了巨石的由来。选编课文的意图是让学生体会作者是通过哪些具体事例把李四光勤于思考、善于动脑、执著追求写具体。使学生懂得遇事要勤于思考、善于动脑，只有执著的追求才会取得成功的道理。

奇怪的大石头是三年级第七课的精选课文。小编为大家整理的三年级上册第7课课件，希望大家能够喜欢。

学情分析

本课学习的.障碍是：课文中难理解的词比较多，像“突兀、秦岭、陨石、第四纪冰川”，第四纪冰川活动的地质知识和李四光学生也佷陌生，课前布置学生收集相关资料。新课标指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。对于三年级学生阅读理解能力比较薄弱，在教学中，教师要巧设提问，如：从文中的哪个句子看得出李四光真会提问?让学生从文中找出句子来分析回答。教师适时点拨引导，从而进一步体会李四光的思考具有层层深入，很有逻辑性的特点。感受李四光勤于思考、执著求索的可贵品质。

教学目标

1、认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。

2、正确有感情地朗读课文。

3、读懂课文内容，在讨论中感受李四光勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质

教学重点和难点

重点：了解李四光探索巨石由来的过程。

难点：领会李四光是如何思考问题、提出问题的。

教学过程

一、教师出示教学挂图，激趣导入。

看了这幅挂图你会产生哪些疑问?我国著名的地质学家李四光小时候就对图中这块大石头产生了浓厚的兴趣，今天我们就来学习《奇怪的大石头》。(板书课题)

介绍李四光的平生。(先让学生说在课前收集到的一些资料，教师再小结。)

二、初读课文，扫清障碍

1、学生用自己喜欢的方式读书，把不会读的字词划出来，然后在小组内交流把字音读准。

2、检查预习生字情况。

3、教师提问，你们对李四光的印象如何?学生畅所欲言，如爱提问题，勤思考，善于学习……

三、细读课文，感悟探究

1、品读第2——8自然段，探究大石头的“奇怪”之处。

学生自读自悟或同桌研读感悟，学会抓住关键词句品读探讨。

2、提示学生划出李四光提出问题的句子，发现李四光提出问题有什么特点，通过交流分析得出，李四光提的问题很有逻辑性，层层深入。

3、精读课文第9——10自然段，读中讨论交流。

李四光是怎么解开“这块孤零零的巨石之来历”这一谜团的?

学生纷纷举手回答，教师提示用文中的句子来回答。

4、发散思维：想不到这次研究成果竟然和童年的疑问有关。由此你感受深刻的是什么?想给大家说些什么?

学生再读课文，从课文中感知李四光的精神品质。

四、拓展升华

1、再读感悟，领会作者是通过哪些具体事例把李四光勤于思考、善于动脑、执著追求的品质写具体的。

2、你想对李四光说些什么?

学生自由发言后，教师小结。

篇7：七年级上册历史试卷及答案

一、选择题(本大题共60小题，每题1分，共60分)

1.“知彼知已者,百战不殆”的军事格言,是哪个 军事家的名言A.庞涓B.孙武C.韩非D.孙膑

2.春秋战国时期的思想家中,具有环保意识的思想家是()A.孔子B.荀子C.墨子D.孟子

3.公元前2，秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。这种专制主义中央集权制度的思想来源于()A.儒家思想B.墨家思想C.道家思想D.法家思想

4.公元前221年，秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。这种专制主义中央集权制度的思想来源于()A.儒家思想B.墨家思想C.道家思想D.法家思想

5.“天下皆知美之为美，恶已;皆知善，斯不善矣。有无之相生也，难易之相成也，长短之相刑也”这种辩证思想出自于()A.《论语》 B.《离骚》 C.《道德经》 D.《孙子兵法》

6.陈胜、吴广起义与历代农民战争不一样，其独特的历史作用是()

A.首先提出平分田地的口号B.他们的革命首创精神鼓舞着后人起来推翻残暴的统治

C.以大无畏的精神，推翻了封建王朝D.攻占郡县，沉重打击了地主阶级的统治

7.下列重大工程是我国古代劳动人民勤劳和智慧的象征。其中完成于秦朝的有①都江堰②万里长城③灵渠④京杭大运河()A、①③B、②③C、②④ D、③④

8、人民群众是推动历史前进的最主要动力。首先领导中国历史上第一次大规模农民起义的人是()

A、周文王周武王B、陈胜吴广 C、项羽刘邦D、蒙恬李斯

9.小明想了 解我国第一个统一的中央集权国家的统治情况，你会向他推荐()

A.夏朝B.商朝 C.西周D.秦朝

10、假如你生活在秦朝，要给朋友写一封信，所写字体最有可能是()

A.甲骨文B.小篆或隶书C.楷书D.草书傲视群雄，兼并六国，统一了文字、

11、货币、度量衡，建立起我国历史上第一个中央集权封建国家的帝王是()

A.秦始皇B.汉武帝C.隋文帝D.成吉思汗

12、秦国成为战国七雄实力最 强的国家，其主要原因是()

A、进行了比较彻底的改革B、正确的军事策略C、正确的外交策略D、重视水利，发展生产

13、在我国两千多年的封建社会中，国家统一始终是历史的主流。那么，我国历史上的第一个统一的中央集权的封建国家是从哪一年开始的?()

A、公元前2 B、公元前230年 C、公元前221年D、公元前2

14、毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制”指的是()

A、分封制B、郡县制C、宗法制D、世袭制

15、秦末农民起义中发生的以少胜多的著名战役是()

A、牧野之战B、城濮大战C、长平之战D、巨鹿之战

16.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是( )A.夏朝 B.西周 C.秦朝 D.汉朝

17.秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备，圣旨上文字的书写应该是()

A、金文B、甲骨文C、楷书D、小篆

18.“秦王扫六合，虎视何雄哉!”──唐•李白。此诗称颂的历史人物是( )

A.秦始皇 B.齐桓公C.周武王 D.汉武帝

19.秦统一后，为加强封建统治，建立起一套中央集权的政治制度。秦始皇在中央设立的是①太尉 ②丞相 ③御史大夫 ④郡守 ⑤县令( )A.①②③④⑤ B.①②③ C.④⑤ D.③④⑤

20.我国封建社会的最高统治者称“皇帝”，这一称呼最早始于( )

A.黄帝时期B.夏启时期C.秦始皇时期D.汉武帝时期

21.为巩固统一，加强各地的经济文化交流，秦朝统一了文字。规定在全国范围内统一使用的文字是( )

A.大篆B.小篆C.隶书D.楷书

22.秦始皇统一中国后，开拓疆土，加强集权，强化专制，其中，给我国古代文化造成极大损失的措施是( )

A.建立专制集权统治制度B.统一文字、货币、度量衡C.焚书坑儒D.开灵渠，修长城

23.在下列发生的重大历史事件中，与统一六国、建立中国历史上第一个封建君主专制的帝王──秦始皇有关①打败北方的匈奴人②统 一六国③统一度量衡和文字④修筑长城⑤实行焚书坑儒⑥思想上确立了儒家学说的主导地位( )A.①②③④B.②③④⑤C.②③④⑤⑥D.③④⑤⑥

24.秦朝末年爆发了我国历史上第一次大规模的农民起义，导致这次农民起义的原因是( )

A.秦朝实行暴政 B.各地民族矛盾的尖锐C.秦朝土地的高度集中 D.徭役赋税的繁重

25.如果编演电视剧《秦始皇》，秦始皇要在中央设置官职，应该不包括()

A、丞相B、司隶校尉C、御史大夫D、太尉

26.秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的主要原因是( )

A.陈胜、吴广起义B.秦朝的暴政C.修建阿房宫D.项羽、刘邦起义

27.公元前209年在大泽乡爆发了农民起义，领导这次起义的领袖喊出了“王侯将相，宁有种乎”的口号。领导这次起义的领袖是( )A.陈胜吴广 B.刘邦 C.项羽 D.项梁

28.孟姜女哭倒长城的故事在我国广泛流传。秦朝修建长城的主要目的是( )

A.防御匈奴的进攻B.为了传扬后世 C.为了显示秦朝的强大 D.为了加强对人民的控制

29.秦始皇统一六国后，为了让全国各地的人民知道秦国的法令与治国政策，最有效的办法是( )

A.统一货币B.统一度量衡C.统一文字D.焚书坑儒

31.我国历史上第一次大规模的农民战争爆发的地点是() A、陈村B、沛县C、大泽乡D、渔阳

32.电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。下列有关说法正确的有①秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字②秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体③文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流④文字的统一有利于巩固国家的统一()A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

33.秦国在实现统一的过程中，具有决定意义的战役是()

A.牧野之战B.城濮之战C.马陵之战D.长平之战

34.秦朝“三公”的权限中，属于御史大夫的是()

A.负责管理军事B.负责监察百官C.帮助皇帝处理政事D.负责皇帝的起居

35.以下人物中曾属于秦末农民战争领袖的是①陈胜②吴广③张角④刘邦⑤项羽()

A.①②B.①②③C.④⑤D.①②④⑤

36.对推翻秦朝统治起决定性作用的战役的是()A.长平之战B.巨鹿之战C.城濮之战D.马陵之战

37.“伐无道诛暴秦”所指的事件是()A.焚书坑儒B.牧野之战C.楚汉之争D.大泽乡起义

38.秦统一的历史意义在于①有利于人民生活的安定 ②有利于社会经济的发展 ③有利于统一的多民族国家的巩固 ④有利于发挥秦始皇个人的权威()A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

39.我国封建社会长期沿用的郡县制度，开始于()A.春秋 B.战国 C.秦朝 D.西汉

40.秦始皇的下列措施，就其历史作用而言应该否定的是()

A.推行郡县制 B.统一货币、度量衡C.焚书坑儒 D.修筑万里长城

41.“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白这首诗所反映的历史事件是()

A.陈胜、吴广起义B.楚汉之争C.商鞅变法D.秦统一六国

42.秦始皇雄才大略。开创封建中央集权制之先河。其重要举措是()

A.推行郡县制B.大力推行儒家教育C.开创科举制D.罢黜百家，独尊儒术

43.楚汉战争的性质是()A.农民起义B.统治阶级内部的 战争C.平民起义D.奴隶主镇压奴隶的

44.曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期()

A.社会治 安混乱B.国民素质不高C.人民法制观念淡薄D.刑法严酷

45.为加强中央集权，秦始皇在中央设置()来分管监察。A、丞相B、太尉C、御史大夫D、郡守

46.秦始皇在地方推行郡县制度在全国分为()个郡。A、30B、32C、36D、40

47.焚书坑儒”()方面的书必须焚烧。A、医药B、占卜C、种植D、儒家诗书

48.骊山是秦始皇的()A、行宫B、书房C、花园D、陵墓

49.在联合国大厅悬挂着一则孔子名言，被认为是处理国家间往来的至高准则。这则名言是()

A.敏而好学，不耻下问B.己所不欲，勿施于人

C.学而时习之，不亦乐乎D.有朋自远方来，不亦尔乎

50.公元前2，项羽率军解救被秦军围困在巨鹿的军队 ，楚军过了漳河后只保留了三天的军粮，将随身携带的铁锅砸破，把船凿沉，并烧掉了军营。描写这一事件的成语是()

A、退避三舍B、围魏救赵C、破釜沉舟D、负荆请罪

二、材料分析题(本大题共6小题，51题10分，52题9分，53题10分，54题7分，55题4分，56题16分，57题6分，共分)

51.大家都知道商鞅变法，据《史记》记载，秦孝公死后，守旧贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死。请回答：

(1)商鞅变法发生在哪一年?(1分)

(2)变法令中促进农业生产的措施是什么?(2分)有利于增强中央集权，加强中央机构对地方控制的措施是什么?(2分)

(3)你认为商鞅变法是成功了还是失败了?(1分)为什么?说说你的理由。(4分)

52、请简要说秦始皇加强中央集权的措施?(9分)

53、秦朝是我国第一个统一的中央集权的封建国家，在我国历史上占有极其重要的地位。请你回答下列与秦朝有关的问题：

⑴为了加强封建统治，秦朝建立了一整套封建专制主义中央集权制度。这一制度规定最高统治者称什么?(1分)

⑵为了辅佐最高统治者，中央政府设置了哪三个重要官职?(3分)为加强中央对地方的控制，在地方上推行什么制度?(1分)

⑶为了促进各地的经济文化交流，秦朝统治者又实行了哪三个统一?(3分)

⑷秦朝统治者为了巩固统治采取了这么多措施，可结果却是二世而亡，这是为什么呢?(2分)

54.秦朝在我国历史上占有很重要的地位。请结合所学知识，对此进行说明。(7分)

55、关于修长城的历史影响，有人认为它主要是积极的，但也有消极的作用有人却认为它主要是消极的，但也有积极的意义。你同意那种看法?请根据你的理解，阐述你同意这一看法的理由。(4分)

56、根据所学历史知识，对秦始皇进行评价。(从他推进和阻碍历史进程影响两方面进行评价)(16分)

篇8：七年级上册历史试卷及答案

一、选择题(本大题共50小题，每题1分，共50分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 B D D D C B B B D B A A C B D C D A B C

题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 3 4 35 36 37 38 39 40

答案 B C B D B B A A C D C D D B D B D A C C

题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

答案 D A B D C C D D D C

二、材料分析题(本大题共6小题，51题10分，52题7分，53题10分，54题7分，55题4分，56题16分，57题6分，共60分)

51.(1)公元前356年(1分)

(2)有利于农业生产的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。(2分)有利于加强中央集权的措施：建立县制，由国君直接派官吏治理。(2分)

(3)成功了(1分);一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。守旧贵族的反对，商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功。因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。(4分)

52、秦始皇加强中央集权的措施有：①政治上规定最高统治者称为皇帝、在中央设置三公九卿(1分)、在地方推行郡县制度(1分);②统一文字、货币和度量衡(3分);③加强思想控制实行“焚书坑儒”(1分);④北伐匈奴，收复河套地区、修筑长城、统一东南、岭南地区、兴修灵渠。(3分)。

53、(1)皇帝(1分)

(2)丞相、太尉、御史大夫;(3分)郡县制度(1分)

(3)统一货币、统一度量衡、统一文字(3分)

(4)秦朝统治者实行暴政，激化了阶级矛盾(2分)

54.(1)自公元前230~221年，秦先后灭掉六国，完成并巩固了国家的统一，建立起统一的多民族的中央集权的封建国家。(2分)

(2)秦统一后，采取了一系列措施、制度来巩固和加强中央集权，这些制度和措施，为后世封建统治者所继承和改进。(2分)

(3)秦因暴政而灭亡的教训为西汉统治者引以为戒，从而促成了西汉初年盛世局面的出现。(2分)

(4)秦长城是中国古代最雄伟的建筑之一。(1分)

55、答：(1)积极方面：长城抵御了匈奴等族的骚扰，保护了中原地区经济文化的正常发展;它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶;它闻名世界，是人类文明的一分宝贵的遗产。(4分)

(2)消极作用：它在一定程度上隔绝了中原人民与北部少数民族的生来不利于民族间的经济文化交流;它是统治阶级滥用民力的产物，浪费了大量的人力、物力和财力，在一定程度上破坏了社会经济和社会生产的发展;长时期内末起到军事防御工程的应有作用。(4分)

56、答：秦始皇既是千古一帝，又是历史上少有的暴君(2分)。他顺应历史潮流，结束割据混战的局面，符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度(2分);统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了 各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响(6分);他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，从这一方面来说，秦始皇不愧为千古一帝(2分)。但他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化 ，大兴土木、制定残酷的刑法，因此说他是暴君(4分)。

篇9：七年级上册历史第13课试卷练习及答案

七年级上册历史第13课试卷练习及答案

一、选择题

1.改革与创新，是生产力不断发展的动力。下列生产工具面世的.次序是

A.①②④③B.③①②④

C.①③②④D.③②①④

2.东汉明帝时，负责治理黄河的水利专家是

A.王景B.李冰C.郑国D.杜诗

3.下列属于汉武帝经济上大一统的措施有()

①铸币权收归中央②盐铁官营③统一铸造五铢钱④统一铸造圆形方孔钱

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③

4.二十世纪70年代，在长沙马王堆的汉墓中发现大量精美的丝织品，那么汉代丝织品使用的是()

A.提花机B.水排C.耧车D.印染机

5.发明水排的是()

A.西汉的王景B.东汉的杜诗

C.东汉的王景D.西汉的杜诗

6.两汉时东西二京指的是()

A.北京南京B.北京天津C.长安洛阳D.洛阳开封

二、非选择题

7.列举：在本课中出现了哪些两汉时期能够提高生产效率的工具?它们各有什么作用?

参考答案

一、AADABC

二、7.犁壁：提高耕作效率;耧车：提高播种效率;提花机：生产丝绸;水排：利用水力鼓风冶铁。

篇10：初一上册历史期中试卷含答案

理由：

四、材料题(第27题11分，28题14分，共25分。把答案写在答题卡指定的区域)

27.读下列运河示意图，回答

(1) (2分)

(2 )

(4分)

(3)

(3分)

(4)

(2分)

28.阅读下列材料，回答问题

(1) (2分)

(2)

(4分)

(3) (2分)

(4)

(6分)

五、综合题(第29题10分，30题10分，共20分。把答案写在答题卡上。)

29、在中央电视台“挑战主持人”的节目中，两位挑战者正在就“如何评价唐太宗李世民”展开对擂。

(1)

。(4分)

(2)

(2分)

(3) 。(2分)

(4)

。(2分)

30、阅读材料，回答问题。

(1) (2分)

(2) (2分)

(3) (2分)

(4) (2分)

(5) (2分)

七年级历史答案

二、选择题(每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案。)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 A B C A A B D D B B

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 D C A C C B C A B B

二、改错题(每小题2分，共10分。每小题只有一处错误，请找出错误的内容并改正)

1、错误 唐太宗 改为 唐玄宗

2、错误 玄奘 改为 鉴真

3、错误 西南地区 改为 东南地区

4、错误 江南地区 改为 四川地区

5、错误 忽必烈 改为 铁木真

三、辨析题(共5分，请把错误的内容和辨析的理由写出来。)

错误：唐朝印制的、世界上现存最早的、标有确切日期的活字印刷品――《金刚经》

理由：《金刚经》是唐朝印制的、世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

四、材料题(第27题11分，28题14分，共25分。把答案写在答题卡指定的区域)

27.读下列运河示意图，回答

(1)、南到余杭、北到涿郡 ;(每点1分，共2分)

(2)A.通济渠。B.永济渠。C邗沟.。D.江南河。 (每点1分，共4分)

(3)隋炀帝。目的是为了促进南北的交通，巩固对全国的统治(。3分)

(4) 京杭大运河一直是中国重要的南北水上运输通道，对于国家的统一、经济的繁荣、文化的融合以及对外开放和国际交往都发挥过非常重要的作用。(2分)

28.阅读下列材料，回答问题

(1)贫穷，落后。(意思接近即可)(2分)

(2)苏湖指的是苏州、湖州。主要的粮食作物是水稻。(4分)

(3)说明经济重心难移了。(2分)

(4)原因有：南方的自然条件优越于北方。中原人移到南方，带来先进的技术，工具，充足的劳动力。南方的社会较安定。(答对一点得2分)(6分)

五、综合题(第29题10分，30题10分，共20分。把答案写在答题卡上。)

29、在中央电视台“挑战主持人”的节目中，两位挑战者正在就“如何评价唐太宗李世民”展开对擂。

(1)重视发展生产，减轻农民的赋税劳役;合并州县;任用贤才和虚心纳谏;完善科举制度。(只答其中两个即可，每个得2分共4分)

(2)文成公主入藏(2分)

(3)贞观之治(2分)

(4)政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。(2分)

30、

(1)秦始皇(嬴政)

(2)摆出百家，独尊儒术。

(3)李渊(唐高祖)、较为开明的民族政策。

(4)北宋、960年

(5)忽必烈

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篇11：人教版高二上册第7课作文

四月，是一个飘着淡淡忧伤雨丝的季节，我站在窗前，看着飘着的雨丝，心中涌起莫名的惆怅，雨停了又下，下了又停。仿佛是一个不知疲倦的小孩!

幸福是什么?我到现在还是不能有一个很好地诠释，有些人用一辈子来对“幸福”做出诠释。可有些人却用一生的时间来思考;“幸福是什么”?“幸福”这个字眼对我们来说并不陌生。在我们的作文或语句中经常出现，但又有谁能够彻悟“幸福”的真正含义呢?

“幸福”也许是家人之间的相互关心，呵护，那种血浓于水的亲情所带来的喜悦，但也许是孩童之间的纯真，不分彼此，无忧无虑的欢乐，也许是街上相互搀扶的老夫妻，他们之间那种相儒以沫的感情，也许是朋友之间无微不至的关怀。一句关心或普通的问候，都能让人感觉到温暖。

迷茫之际，看到3岁的小妹妹脸上洋溢着幸福的红晕时，我走过去问她：“告诉姐姐，幸福是什么?”她思索片刻，似懂非懂地说：“幸福在姐姐给我棒棒糖之后!”我问读大学的哥哥：“幸福是什么?”哥哥说：“幸福就是在毕业后找到一份好工作!”我问年迈的奶奶：“幸福是什么?”奶奶说：“幸福就是年轻，健康!”再回头来，问问自己：“幸福究竟是什么?”

回忆起儿时的纯真，再想想所得到的回答，也许对于每个人的人生来说，幸福的诠释也会是不一样的，因为他们的境遇不同，得到的感悟也会不同，幸福或许可以有很多种，平淡的生活可以是幸福，轰轰烈烈的人生会是幸福，但在幸福中会夹杂着太多的疲惫，也许看着被自己帮助过的人的笑脸是幸福，可是属于我的幸福是在哪里呢?

当思绪重新回到被雨丝敲打的玻璃窗时，我在想：“或许失去后才懂得要珍惜的也是一种另类的幸福!不是吗?”

人教版高二上册第7课作文3

幸福，好大又好小的词语，我有点茫然。于是打开《现代汉语小词典》上面的解释是“令人感到舒适满意地生活或状态”。哦，原来是这样啊!是这样吗?

……未来

在上幼儿园的时候，因为父母工作的原因，我全市的幼儿园几乎我都上了一个遍，但每个幼儿园待的时间都不长。伴在我的印象当中并不是那么的鲜明，隐隐约约我似乎感到那时的幸福就是自己安静的坐在教室的角落里玩着玩具，午睡时独自一人睡到下午四五点钟也不要起来。

……本来

我懵懂的进入了小学，在疏散和懒懒的生活一天天的像水一样流过，我在中上等的学生之间徘徊。交到了几个不错的朋友，那时候小小的我，在生态公园里，在纸叠的小船上写下我们的愿望让它们在所谓的小溪中飘荡;在草坪里抬头看着天空来做着自以为是的小诗;在放学回家的路上说着我们放在心底深出的秘密……着似乎就是那时的幸福。

原来……

上来初中以后，我才发现。我每天都在重复着相同的故事，可是却在体验着生活中不同的精彩。当我向母亲展示着我大战题海的胜利果实;向低年级的夸张的讲述着初三有多么的累，当自己又突破自己的记录--点，起床时我有一中特别的幸福。

曾一度，我希望自己是个天使，是个掌管幸福的天使，因为如果是那样的话，我会用神奇魔法让世界上所有的人都获得他们所想要拥有的幸福。

后来，我才发现。或许我们什么都不明白，不明白生命的真谛。知识在整天毫无悬念的将上帝编写的剧本拍成连续剧。而我也是一个什么都不懂，傻傻期待明天的小女孩。我知道自己不是天使，至少这辈子我不会是。所以我自己要努力的追寻幸福。

现在，我并不是那么的渴望我是一个天使，因为知道了幸福在哪里——

当我站在一棵大树的后面的时候，我只要轻轻的一转身就会发现你——幸福。

在这个寒冷的季节，我们都在漫谈幸福。

让我们每个人用自己的方式拍打着幸福的节拍。

篇12：初中上册七年级历史试卷及答案

初中上册七年级历史试卷及答案

一、选择题

1、我国是目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家，下面四项关于我国远古人类的说法错误的是()

A、元谋人是目前我国境内已知的最早的人类，距今约170万年

B、北京人体征的变化表明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用

C、山顶洞人的面貌和现代人已经没有多大区别

D、原始人使用的工具种类很多，以下是其中代表：(依次为)打制石器、磨制石器、骨针、铁器

2、中华民族被称为炎黄子孙的主要原因是()

A、因为炎帝和黄帝是传说中的英雄

B、因为炎、黄两个部落走向了联合，形成后来华夏族的主体

C、因为炎帝和黄帝通过禅让制和平推选部落联盟首领

D、因为炎黄二帝带领人民治理了水患，发展了农业生产

3、我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝建立的时间大约是：

A、公元前2070年B、公元2070年

C、公元前1600年D、公元1600年

4、在春秋争霸战争中，楚庄王带领大军长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域，并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重，这就是成语“楚王问鼎”的来历。以下对这个成语故事理解最准确的是()

A、楚国自己想铸九鼎，但不知道大小轻重，所以询问周王室

B、九鼎是王权的'象征，楚王大有取代周天子地位的意图

C、楚国的霸主地位想得到周天子的承认

D、周天子地位低下，谁也不把他放在眼里

5、在商鞅变法的各项措施中，最遭到旧贵族反对的是哪一条?()

A、编制户口，加强刑罚B、奖励生产

C、奖励军功D、推行县制

6、三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是( )

A、郑国渠B、都江堰C、灵渠D、黄河

7、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于( )

A、道家B、儒家C、法家D、墨家

8、下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是( )

A、福兮，祸之所伏;祸兮，福之所倚。

B、斧斤以时入山林，林木不可胜用也。

C、仁者爱人，为政以德。

D、兵无常势，水无常形。

9、电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。下列有关说法正确的有( )

①秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字②秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体③文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流④文字的统一有利于巩固国家的统一

A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

20.阅读下列材料：(8分)

19世纪末河南安阳发现了许多有文字的龟甲和兽骨，到今天已经发现了1、5万片左右，共计单字4600多个，其中已经识别的有1000多字。请回答：

(1)文中提到的文字被称为什么文字?我国有文字可考的历史开始于什么朝代?(2分)

(2)商周时期铸刻在青铜器上的文字叫什么文字?(2分)

(3)秦始皇统一六国后的规范文字叫什么?后来还推广了哪种文字?(4分)

21.阅读下列材料：(8分)

材料一：“己所不欲，勿施于人。”

材料二：“民为贵”，“君为轻”。

请回答：

(1)孔子和孟子是什么学派的代表?这一学派的思想核心是什么?(2分)

(2)材料一被推荐为2008北京奥运会的迎宾语之一。请你说说这句话表达的意思是什么?它在处理人与人之间的关系方面给我们什么启示?(4分)

(3)材料二中“民贵君轻”的思想在四川汶川大地震的抗震救灾中得到了怎样的体现?(2分)

22.阅读下列材料：(12分)

材料一：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。

材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。

(1)根据材料一、材料二所提供的信息，你能判断出它们是哪次改革的措施吗?(4分)

(2)材料一在当时起到了什么作用?(4分)

(3)这两次改革的主持人是谁?在改革过程中，从他们身上所体现出来的什么精神是值得我们学习的?(4分)

23.我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。

步骤一：走进历史上的民族关系

(1)举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的关系。(各举一例)(4分)

(2)南北朝时期为什么会出现民族大融合?(2分)

步骤二：体验历史上的民族关系

(3)上图再现了“张骞拜别汉武帝出使西域”请写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用?(4分)

(4)穿时空隧道，你来到了北魏时期，亲历了北魏一位皇帝改革的前后情况，试举两例说明他进行改革前后北魏的变化有哪些?(4分)

步骤三：感悟历史上的民族关系

(5)由史及今，我们应该树立什么样的民族意识?(2分)

初一历史答案：

一.

123456789101112131415

DCDBAABBDCBABAC

16.张衡华佗墨子

17.巨鹿之战赤壁之战官渡之战淝水之战(其他对亦可)

18.匈奴鲜卑羯氐羌

19.××√×√

20.甲骨文商朝金文小篆隶书

21.儒家“仁”自己不愿意别人怎样对待自己，就不要那样对待别人

将心比心，设身处地为别人想一想(意思对即可)

人民的利益高于一切(其他意思对即可)

22.材料一商鞅变法材料二北魏孝文帝改革

经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家

秦孝公北魏孝文帝敢于向旧势力挑战，创新精神(其他意思对亦可)

23.(1)和：呼韩邪单于归顺汉朝;昭君出塞等;战：蒙恬反击匈奴;卫青、霍去病攻打匈奴等。(和战各举一例)(2)黄河流域的统一;各民族的长期接触与交往;少数民族的内迁与汉族人民的交流;北魏孝文帝改革等。(一例即可)(3)目的：联络大月氏，夹击匈奴。作用：促进了西域与汉朝的经济文化交流，开通了丝绸之路。(4)结合北魏孝文帝改革的措施来谈，如从语言、婚姻、服饰、姓名居住环境、社会经济等方面任举两例即可。(5)树立民族平等，友好交往的意识。(符合题意的其它表述也行)

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