各科骨干教师谈高考复习

这里给大家分享一些各科骨干教师谈高考复习，本文共7篇，供大家参考。本文原稿由网友“若水玫瑰”提供。

篇1：各科骨干教师谈高考复习

语文回归课本功到自然成

语文是高考的主分科，不论是从高考的分数比重来看，还是从语文的基础性和复杂性来看，搞好高考语文复习都是非常重要的。对于不少同学而言，进入高三后，往往感觉语文复习没有头绪，不知道从何下手。赣州一中的郭雪兰老师提醒大家，刚进入高三，同学们还在学习高三的语文课本，这时候只要跟着老师的进度往前走就可以，同学们在全面复习阶段，应注重回归课本，回归传统。

郭雪兰老师说，基本知识集中于课本，必须认认真真地学扎实。主要应把初、高中的语文课本读熟搞懂，高三阶段重点仍是高中的课本内容。复习中结合考试做点高考模拟试题，注意应用性和能力型题目的训练，但不宜过滥过多，也不要急于求成，想拿高分，本着学习知识点的角度，从强化解题技巧、提高应变能力、培养临考心理入手，相信功到自然成。每做一题应先判断其考察的知识点，然后对照答案，极力揣摩其中的联系，以获得一条由题目至答案的清晰思路，争取做一道题有一道题的收获。

基本技能的提高，有赖于扎实的训练与实践，靠临时突击是不行的。特别是阅读、写作能力的提高，靠平时的广泛阅读，多写日记，多写作文。在高三进入复习阶段时，没事时可翻翻字典，可适当阅读一些经典的报纸杂志，如《意林》、《读者》、《青年文摘》等，抽空收看一些电视新闻，为写作文积累素材，拓宽思路。

同时，郭雪兰老师强调，在高三复习时应养成良好的书写习惯，书写时尽量使用高考规定的文具0。5mm水笔和2B铅笔，以适应考试的需要。

邹金平中教一级教师 市优秀教师 市中学语文骨干教师 赣州三中党政办副主任

“细流水”才有“长流水”

赣州三中的邹金平老师说，语文知识博大精深，一些考生在复习时往往会有大海捞针、不得要领的感觉。其实，高考语文所考查的知识范围是有限的，只要有针对性地进行系统复习，经过一段时间的努力，就会有明显的效果。这就要求考生在复习阶段对高考考点进行重点扫描，对考试范围、重点以及自己的长处和弱项做到心中有数，在扎扎实实学习语文基本技能的基础上，总结规律，扬长补短。

语文成绩不是一朝一夕就能提高的，学生及家长平时应多重视该科。学生平时多积累，打牢基础知识，确保考试容易题不失分、中等题保证分、难度题尽量多得分。语文试题中作文题分值最大，也是考生最关注的题型之一，考生书写是否工整，直接影响了阅卷老师的视觉，影响了该科的成绩。

尹彤 中教一级教师 市学科带头人 赣州一中高三数学教研组组长

数学打牢基础灵活运用

数学是不少学生“老大难”的一门学科，作为高三即将面临高考的学生来说，学好数学，不让数学拖后腿，甚至从数学中多拿分，是他们迫切的希望。

尹彤老师认为，要想学好数学，基础非常重要，基本知识、基本方法和基本思想是第一轮复习中的重点。对于教材中每个单元的知识点，老师们都会再给学生们讲一遍，容易的加快速度，困难的则将速度放慢，争取让每一个学生都听懂学会。

数学基础过关后，就是专项训练，考查学生知识的应用能力，培养他们数学思想和解题方法交叉使用、融会贯通的能力，并在实际操作中锻炼学生的应试心理素质。尹彤老师说，经过数学基础的讲解后，老师们发现做单一类型的题目时，学生可以正确解题，如果把多个概念、范围混合在一起，学生往往会因为对基础知识的一知半解和模糊认识而导致解题错误。这种现象极为普遍，因此，老师们花费了大量精力找寻相关的题目，争取与学生共同解决这个难题。

经过一轮的复习后，老师们发现学生在数学科目上层次分化还是比较严重的。尽管他们要求学生做到课前认真预习，课后坚持巩固，可因为一些学习方法的问题，还是有学生学得较为吃力。现在离高考仅剩100多天，想要在这个时间里让数学突飞猛进是很困难的。所以，尹彤老师给学生的建议是，数学基础较薄弱的学生，要主攻基础题，夯实基础，不要纠结在难题上不放手，做数学卷子，要保证会做的题都能够把分拿到手；中上水平的学生要注重知识的归类，保证基础题不丢分，最重要的是要提高自己解题的准确率，很多学生丢分不是因为题目不会做，更多的是因为审题不清，运算失误，稳扎稳打才是拿分的关键；对于少数拔尖的学生，平和的应试心态是最重要的，只有在平和的心态下，才能稳定甚至超水平发挥自己的实力。

尹彤老师不断强调，基础是重中之重，只有扎实打好基础，才能将思想、方法、知识完美融合，才能灵活运用所学，对于变通的题目也能迎刃而解。

金磊 中学高级教师 市学科带头人 赣州一中高三英语教研组组长

英语知识在于平常的积累

大部分的文科考生把精力放在数学、文综上，理科考生主攻理综，英语成了学生们较为忽略的一门课程。实际上，英语在高考中也是一个关键的拿分科目，虽然每一小题的分数不高，但仅仅只差2分就可以进入自己理想大学的憾事年年都有。

“知识在于平时的积累”，金磊老师肯定地说。英语的基础知识很重要，在首轮高三复习中，老师们要求学生一定要将教材中的单词记牢，并将零散的语法知识分类、比较，归纳基础知识，目的是让学生能够举一反三，触类旁通。教材是很有效的复习资料，考试大纲围绕教材，万变不离其宗，稳固掌握教材中的知识点，是在考试中取得高分的关键之一。

英语考试分为听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、对话填空和书面表达6个题型，规定在120分钟内答卷，而且还有填涂答题卡这一项。针对如此紧凑的时间和大量的题目，老师们给学生安排了专项知识训练，传授解题方法，限定做题时间，培养学生做题的时间观念，掌握最佳应试技巧。金老师说，其实英语试卷的题目量和考试时间安排是非常合理的，只要按照正确的方法，在规定时间内顺利完成试卷是不成问题的，关键是学生经常会把填涂答题卡的时间忽略。一般来说，考试时都要预先留出5分钟的时间给答题卡，涂卡时一定要规范，要心细不急躁，最怕的就是学生在匆忙的情况下涂错卡，那样造成的遗憾比做错题更让人痛苦。

英语的学习，不能只靠课堂上的45分钟，自主学习极为重要。金老师建议，学生最好能坚持每天读课文，背单词，记语法。很多学生错误地忽略课文，在复习时只顾单词和语法，埋头做题。其实，读课文是学生培养英语语感的重要渠道，而语感往往是学习语言的利器。对此，很多学生在做题中都深有体会，例如做单项选择题时，有些从语法点上很难分清楚的，语感好的人可以避开语法的纠结，根据语感马上选出正确答案，节省考试时间。

学生在高考复习时，还应注意收集自己容易做错的题，将易错题集中成册，归纳总结，写上详细的解题思路和方法。经常翻翻易错本，争取今后遇到类似的题目可以避免不再错，这是一个提高自己做题正确率的有效办法。

余丽华 中学高级教师 国家骨干教师 赣州三中英语教研组组长

保持心态平静应考

在高考复习英语的过程中，赣州三中对高三学生听力实行统一试听、并组织“月考”、“周周练”等，这样做有利于教师及时发现学生的薄弱知识点，及时弥补差距。

考试时考生心态很重要，紧张肯定会影响学生正常水平的发挥。英语考试开考后，马上就会播放听力试题的录音，因此，在考前就要先准备听力部分，把试卷上的听力选项浏览一遍。即使听力没考好，也要让自己平静下来，集中精力做阅读等大分值的考题。

考生在考试时涂写答题卡应谨慎，不要错填、漏填，最好能合理分配考试时间，预留时间用于检查。

夏玉 西中学高级教师 市学科带头人 赣州一中教务处副主任

文科综合融会贯通关注热点

作为选拔性考试的高考，文科综合考试更注重以能力测试为主导，旨在考查学生对政治、历史、地理学科基础知识和基本技能的掌握程度以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。试题的呈现形式以政治、历史、地理各学科内综合为主，跨学科综合试题为辅。

作为政治老师，夏玉西老师说，今年3月份全市模拟考试前各所中学将结束高考第一轮复习，在这个复习阶段，考生们要注意打牢基础知识，做到考点要“点点清”，试题要“题题清”，听从老师的复习安排。同时，基础好的考生们可以多接触些历年的高考试题，以扩宽自己的知识面，增强应试能力。

夏玉西老师强调说，高考文科综合考试具有强烈的时代性，备考中必须了解社会热点、重点问题，如“党的十七大”、即将召开的全国“两会”、“嫦娥探月工程”、资源环境问题及中日关系、中美关系、中法关系等。

张海水 中学高级教师 市学科带头人 赣州一中科研处副主任高三理综备课组组长

理科综合注重基本学会取舍

在理科生中，有这样一条不成文的流行语：“得理综者，得天”。在水平相当的理科生中，这句话确实有一定的道理。从以来，我省有6届考生都经历了政史地或理化生的三门综合考试，相较于文科综合学生的适应良好来说，理科综合成了不少学生的“噩梦”。

张海水老师告诉记者，现在的理综试卷，还没有在同一道题目中把物理、化学和生物的知识点相结合，目前都还只是三门课程拼凑的形式，也就是说，实际上，现在高考的理综试卷仅仅是一个三科的试题大“拼盘”。而就是这个大“拼盘”，也让不少理科生们食不下咽，如鲠在喉。因为三科的题目是交叉出现的，学生前一刻还在写化学方程式，后一刻就要想着阿基米德原理，再接下来等着他们的就是细胞分裂。这样跳跃性思维浓厚的大“拼盘”，考验的是学生思维转换和掌握知识的能力及熟练程度，而这正是学生们难以适应的关键。

张老师认为，做理综试卷重要的一点是要学会取舍，先“拣”自己会做的做完拿分。有部分学生的做题习惯是先做完三科中的一门，之后再来做其他题目。虽然每个人都有适合于自己的做题方法，但是张老师不提倡这种做法。在实际操作中，很多学生就是因为死缠在某个科目的一道题上，导致没有时间做其他科目的试题，连容易题的分数也没有拿到。

理综试卷还有一个难点是生物的实验设计题。据张老师介绍，这类题目看上去不难，考生都会做，但往往在考卷改好发下来后，发现并不是如学生自己想象的简单。老师们分析说，实验设计题很讲究科学性，不能出一丁点差错，而学生做题时，思维不严密，常常出现漏洞。要解决这个问题，需要学生重视平时的实验课，实验方案要弄清楚，不能一知半解放过去。

陈阳 省特级教师 市中学物理学科带头人 赣州三中副校长

立足各科融会贯通

理科综合是一门非常注重学生实际操作能力、动手能力的科目。该综合考试的题目主要立足于对本科目各知识点的考察，学科间知识点综合应用的试题在考试中很少出现。化学、生物、物理三科都有实验题目，因此，在复习过程中，各科老师特别注重对实验操作能力及知识点的训练。

目前，已经进入了第一轮复习，该轮复习主要以课本知识点为主，希望同学们在考试中对所涉及的公式能够巧妙应用，融会贯通。结余的时间将填缺补漏，弥补学生薄弱知识点，进入冲刺阶段。预计今年物理科目的热点知识点是天体运动。

心态决定考试成败

□王兴忠

心态是人的意识、观念、动机、情感、气质和兴趣等一系列心理反应。人的心理反应对思维和行为具有导向和支配作用。

现代心理学有一个“瓦伦达心态”的经典案例，说的是美国有一个相当出色的高空钢索表演者――瓦伦达。他曾经进行过上千次表演，从来没有失过手。有一次，他要在一个重大活动中走钢索。上场前，瓦伦达不断提醒自己：这次演出实在太重要了，所以只能成功，绝对不能失败。然而，他竟在这次表演中不幸坠地身亡。他的妻子在接受记者采访时说，瓦伦达以前并不像这次这样多虑。过去，每次表演之前，他总是专心准备，总是想着怎么走好钢索，不关心其他事，更不会为成败担心。这次他太看中成功了，畏惧失败反而付出了生命的代价。

另一个相反的例子发生在数学史上。17，高斯在法国哥廷根大学读书，是个很有数学天赋的学生。每天，高斯都要认真完成老师布置的3道数学题。有一天，他顺利做完了前两道题，到了第三道题他却做得非常吃力。这道题是这样的：只有圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。高斯用尽了自己所学的知识但依旧毫无进展。于是，他尝试着用超常规的方法，终于解开了这道数学题。第二天，高斯把答案交给了导师。导师看过以后非常惊奇，问道：“这是你做出来的吗？”高斯回答：“是我熬了一个通宵才完成的！”岂知导师激动地喊道：“你解开了一个两千多年的数学悬案！”原来，这位导师努力多年，一直试图解开这道题，他昨天不小心把这道题误交给了高斯。很久之后，高斯笑着回忆道：“如果知道这道题两千年来无人能解，我可能永远也没有信心解开它。”

对待高考，有两种截然不同的心态：一种是把高考看作平时测试，以平和的心态去面对它。持这种心态的考生，临战不慌、沉着冷静，在考场上能够充分发挥自己的知识水平。还有一种考生视高考为决定命运的大事，把很多因素和高考人为地挂钩，如有的是为了自己的父母和家人；有的是为了证明自己不比别人差；有的是想远离父母的怀抱，寻找一片属于自己的自由天空。有了这些“杂念”，高考前就会紧张，睡不好觉，考试中常为一道题做不出来而慌乱不安，带着“包袱”上考场，结果会好吗？

篇2：高考各科复习技巧

词汇与语法结构：重在理解语境

考生肖中介绍，词汇与语法结构主要考查知识点和词汇量。考生解答时要先看题目和选项，大致判断题目考查的是语法还是词汇。如果是语法，就想想以前学过的语法点，从中找出几个选项的区别，用排除法剔除错误选项;如果考查的是词汇，就要了解题目大意。如果确实不知道几个选项的具体含义，可试着看看画线部分缺的是什么词性的单词，而后根据词的后缀排除一至两个选项，缩小选择范围。

不少考生以为，词汇与语法结构题就是考记忆，于是就走进了抱着单词书和语法手册死记硬背的复习误区。成考生学习时不能满足于记住多少词汇、短语和语法规则，要能熟练掌握这些词汇和短语的用法，更要结合语境，也就是在实际阅读材料中熟练运用。

阅读理解：理解与词汇量同样重要

阅读与词汇量是相辅相成的，但解答阅读理解题时，能否得高分并不完全取决于词汇量，而是考生的理解能力。拿到一篇阅读理解文章后，考生要先通读一遍，大致了解整篇文章的大意。由于成人学士学位英语阅读中的文章大多来自生活，有时看到题目和选项时，凭常识能够猜测答案，所以可先看问题，而后带着问题在文中找答案。一般情况下，考生可以直观地找到答案。

应对阅读理解题，考生要通过大量阅读训练提高阅读能力。阅读理解部分是多数考生失分最多的题型，原因主要是语法概念不清、单词量偏少等，归根结底是平时的阅读量偏少，积累不足。因此，考生平时要多做一些英文阅读，不能只满足于精读课文。考生可适当挑选与成人学士学位英语匹配的阅读理解教辅书籍。一些教辅书除练习材料外，还会介绍一些阅读技巧。考生掌握这些技巧后再阅读，往往能提高复习效果。

翻译：精读课文来练习

在准备阅读理解题时要扩充阅读量，但复习翻译题时，考生仍要回归课本。考生考前的精读课文中大多涉及汉译英的单句练习。考生平时要特别注意，这类句子的结构不能按照中文的次序去“对号入座”。此外，考生要注意句式比较复杂的主从复合句的练习，要分清主从关系，并注意时态的前后呼应。

很多考生认为英译汉相对汉译英容易一些。考生翻译时要利用好上下文提供的信息，特别是句子前后衔接的地方，注意代词的指代关系、画线部分的内容与上下文的逻辑关系、因果关系等。只有考虑全面了，才能译出前后意思连贯、语句通顺的译文。汉译英部分常有多种翻译方法，考生可根据掌握的语法和词汇解答，如果遇到不知如何翻译的词，就用熟悉的简单词来代替。

当然，挑错、完形填空两题虽然分值较少，但并非不重要，考生在复习时同样不能忽视。只是考生在安排复习时间时，要根据试卷结构和自己的知识基础，妥善合理制定策略，这样才能让复习效果更好。

篇3：高考各科复习技巧

1、文言文翻译的而关键在于：多背记古文，建立语感。

每种语言，就其学习者而言，都对该种语言有一种感觉，这种感觉是复杂的，是人的深层意识对语言规律的一种熟知，掌握。语感无法名状，不可告知，但是它确确实实是存在的。而且这种感觉能帮助你在第一时间作出判断，就其结果而言有惊人的正确性。

建立语感的关键在于，多读，多背记文言文。其实文言文背记的过程，也是理解它的意思，掌握其中各种语法现象的过程。

2、多总结各种词的用法以及语法现象。

总结归纳是学习过程中一项重要的关节，如果少了这个环节，学习的效率和效果均会受到影响。在

学习文言文的过程中，注意对一类语法现象，例如词性的变化(名词动用，形容词动用等)、通假;对句法，如省略，倒装，前置等知识点的归纳，对其形成一个系统的概念，做到深度理解，精准掌握，再遇到问题时就不会模棱两可，是是而非。

3、精做练习。

练习不是目的，练习的目的是对知识的巩固，因此反对题海战术，不过不带着目的，或者研究性心理来做题，就是做再多的题也起不了大的作用，因为题的形式是变化的，但是其中包含的道理是恒一的。

4、增加文言文课外知识。

在上文中提到了，文言文之所以难，是以为文言文不但有语法现象的阻挠，而且有文化知识的阻挠。

比如古代的礼仪制度，仕官制度，如果不知道这些制度，对有些古文的理解上就有难度。因此建议可以读一些简明的文言文书籍，如《三国演义》《三言两拍》等。

在翻译过程中要注意文章作者的时代背景，作者本人的流派和主张。有些翻译，按照字面简单的翻译，出来的结果是与其主旨不相符合的。

例如史记鸿门宴里的一句：“大王来何操?”照字面的翻译，大概会是：大王您来的时候拿着什么东西。如果这样翻译，肯定得不了高分，因为这是不符合作者的意思的。对于此，如果分析下，这个故事的背景——刘邦到项羽那里去请罪，在最后献上了白玉等。那就很容易推理出，这句话的意思，即：大王您来的时候带着什么礼物?这样翻译就对了。

5、翻译坚持“信”和“达”这两个根本，注意通读译文，纠正错误。

对于中学的文言文翻译而言，只要做到“信”和“达”就行了，暂不必要求“雅”，因为“雅”是更高的一个层次。

另外，在翻译完后，要注意要对译文进行一个回顾，如果发现句首和句尾有矛盾的，段头和段尾有问题的，就要及时纠正，以确保译文的“信”和“达”。

高考备考计划

语文：抓住主观题

成人高考与普通高考的题型比较相似，考核内容，包括基础知识、阅读(现代文阅读、文言文阅读)和写作几个部分。在成考语言题中，主观题一部分是阐释题，一部分是作文题，这两部分分值较高，得分多少直接影响总成绩。建议考生一定要抓住得分的题。

主观题要从原文中找答案

实际考试中，主观题的阐释题包括现代文阅读、古诗文阅读和作文。现代文阅读一般要求考生分析文章，然后阐释分析结果。结果正确与否，取决于考生阅读中能不能从提供的作品中获取答题相关信息。

还有一个月的时间，复习时，每篇文章从思想内容到表达方式等，都是考生要重点掌握的信息。考试时，首先会考查考生筛选信息的判断力，即考查考生是否懂 得题目在问什么，如问的是思想内容方面的，还是文学表达技巧方面的。其次考查考生对该问题的记忆，即记起原文什么地方有相关答案。现代文阅读题的答案一般 都隐藏在文中。答案不是自己想出来的，而是原作提供的。如果想把题目做好，就要从试题所给作品中去获取信息。

答题时，要按题目要求，迅速在原文中找出相关答案。答案一般在文中都会有大致范围。如问某篇文章作者通过什么事物抒发了何种情怀，这样的内容在文中的结尾较常见。结尾常见的议论性、抒情性的语言，常常在无意中透露给我们答题的信息。

作文联系自己的生活感受

写作是用文字表达思维的活动，在语文考试中占分多，用时长，难度大，要求高。因此，必须重视它。就写作的形式而言，考场作文不同于文学创作或征文比 赛，只要求会写几种实用文。作文并不难，关键是要掌握写作方法。如话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。

话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同 学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常 出色。

标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，要提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。

政治：论述题要联系实际

论述题(主观性试题)的阐述要尽可能地详细，条理清晰。这部分试题是考试中的重点题，考核的是各章的一些基本的、重要的理论和原理。还要求考生联系实际，即应用有关原理，理论观点，去分析、评价和认识某些社会现象或解决一些问题。

答好论述题的要领：

第一，分清此题的构成。论述题一般由两部分构成，一部分是基本理论或原理;一部分是联系实际，多年来这种构题形式无大变化。例如：试用绝对真理和相对 真理辨证关系的原理阐述对待马克思主义的科学态度是，既要坚持又要发展。非常明显，前一部分是基本原理，后一部分是联系实际。

第二，明白答题步骤。既然论述题是由两部分所构成，因此，答题也一定要分两步走。第一步讲述基本理论或原理。这一部分一定要回答好，因为在论述题中， 基本原理占得分数一般都比较高，是题的主要部分。力求把题目所要求回答的原理答完全，并对各个要点作明确的简要解释，还要注意条理和逻辑性。第二步是联系 实际。这是在第一步完成的基础上继续要完成的内容，就是用第一步中所阐述的基本原理对题目所要求的实际进行应用。这是论述题所要求的，不可缺少或遗漏，否 则就要丢分。应用情况比较复杂，有时要求回答对某一事物的指导意义;有时要求回答对某一事物的重要性;也有时要求对某一观点进行评析等等。联系实际要具 体，也要分层次。基本原理里所包含的主要观点，在联系实际时都应运用上，不可遗缺。这一部分复习，考生要注意结合建国60周年庆典，特别要注意我国60年 来巨大变化及辉煌历程等。

另外，考生在回答论述题时最常出现的问题，或者说，最应避免的差错是：对论述题的解答不按步骤进行。有的考生一上来就讲实际，结果实际讲得很多，却忘记了回答基本原理，这种回答不可能取得好的分数。

同时，事实政治考试内容都是当年最重要的事件，注意留意一下报刊、杂志、电视，重点去看半月谈，此刊时事信息量非常大，同时还要靠平时的积累。

最后，政治复习一定要熟练掌握重要知识点，各师给出的重点部分很有价值，如果时间不充裕，只看重点也是一个好的方法，也可以说这算一个捷径。

数学：四点复习策略

复习巩固基本知识

在离考试还有这一个多月的时间里，要系统的复习一下初中数学，同时把重点放在高中的数学基础知识。这些内容包括初中的代数知识，高中的代数、三角函 数、平面解析几何、立体几何等，然后再参照书中例题，挑选一部分习题亲自做一下，各章节后的习题要全部做时间上已经来不及，重点是掌握知识点记忆常用的数 学公式。

参加强化训练班

如果有机会和条件，可在本人所在地参加成人高考辅导班，虽然时间短，但也是有较大的成效的，考生以辅导班的复习为主线，自己再花一些时间和精力进行复习，这样考试成绩会更好一些。

选择做真题试卷

考生在系统复习的基础之上，在考前10天内，可选择3-4套前全国成人高考的数学考试卷，亲自做完每套试卷，不会做的题可以请别人给自己 讲，也可以向辅导班老师请教。建议在参加考试前，将这些做过的试卷再做一遍，这样能加深对考卷试题类型的辨识。熟悉解题方法，熟练运算能力，加强对公式的 记忆和应用，每年全国成人高考数学试卷的题目类型，出题选择的知识点，题目个数变化都不大，题型基本相同。

选择会做的题做

在考场上，可选择自己会做的题目先做，单项选择题和填空题要争取全答，不要空着。试卷有几页，共有多少题，考试开始后要心中有数，要争取多解几道题，不要在一道题上花费很长时间，而影响了解其他题。

总之，数学考试要想取得好的成绩，要根据自己的数学基础情况，早一点开始复习。先把书本知识系统的复习一遍，并且要大量的多做习题，要多投入时间和精力，争取每天都做几道数学题，提高自己的数学水平及解题分析能力和运算能力。

篇4：高考各科备考复习要点

高考各科备考复习要点

从专业课复习的角度来看，语文、数学、英语是重中之重，不管文理科都是必考的。学习理科的同学要注重物理、化学、生物的冲刺，学习文科的同学则要注重政治、历史、地理的冲刺，抓紧学习的每一分钟，提高学习效率和学习质量。

一、专业课复习

语文：

语文考的是知识的积累，显然仅靠100天无法快速提升。但是我们可以把重心放在基础巩固和熟练答题技巧上。

基础知识方面，平时依然要多积累基本题型的相关知识，比如：字音、字形、近义词、同义词辨析等;文言文的实词、虚词、句式翻译、名句赏析等;考纲要求背诵的古诗词、文章、名著、国内外优秀文章的名句等也都要熟记，如果没有时间详详细阅读，也要熟悉其中著名的、常考的部分情节和内容。

在答题技巧方面，如小说中环境描写、心理描写的作用;诗歌鉴赏中修辞手法、表现手法的作用，以及作者如何抒发情感，表达了何种情感等，考生要掌握基本的答题思路和一些通用的答题语言，考场上可以结合对文章的理解具体情况具体分析。

作文写作方面，可以有针对性的预测几个选题，针对选题做一些作文训练。此外，积累一些名言名句、新闻事件、名人事迹等材料，并提炼出一些自己的观点和想法，以备不时之需。

数学：

数学基础不算太差的话，三个多月的冲刺还是可以提高很多分数的。上课一定要专心听老师讲课，课堂上老师讲的都是最核心的知识点，都是典型的例题，听懂的同时注意记笔记，把老师上课讲的题目学会，基本可以拿到不错的分数。

每天多练习不同类型的题目，提高做题的效率，及时复习老师课堂讲述内容，将不明白的地方弄清楚。但是不要仅仅只是跟着老师的解题步骤走，要提高独立思考的能力，注重解题过程，自己一步一步推，不懂的地 方及时求教。解题都是有固定套路的，每做完一道题，想想为什么这样做，大脑中建立一种条件反射，下次再遇到类似题型就迎刃而解了。

整理笔记和错题集，在数学的学习中永远是最有效的方法。错题集不仅是对自己做题的一个总结，在整理错题集的过程中也会把这些题目重新做一遍，加深印象。平时复习的时候随便翻翻，巩固知识点，提高做题的正确率。

定期将做过的题目重新再做一遍，整理解题的思路和方法，将所学的知识变成知识网，清晰地存入脑海，看到新题目可以想到旧题目，能够举一反三，这时就离成功不远了。

英语：

英语的学习也是一个日积月累的过程，单词的积累量、听力的熟悉度、作文句型句式的运用都需要一点一滴的培养。

养成每天早晨朗读和背诵的习惯，可以是高考作文范例，可以是高考必备单词，也可以是经典外文，将语音练习、内容欣赏、单词记忆、句型巩固、语感培养作为晨读的目标。

听力方面，每天坚持30分钟听力，选择高考听力模拟题，进行有针对的强化练习。听力结束，要仔细阅读研究听力材料，将错题重新听一遍，知道做错的原因和出题的目的。

阅读理解的分值占比是最大的。每天至少阅读两篇至四篇的文章并完成相应练习，限定时间一般为5分钟一篇。练习结束后，整理当天或者近期学习内容，做到举一反三。

作文写作方面，积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式，了解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上与中国人的差异，学会从以英语为母语的人的角度进行英语表达。每天都要背诵5~10句高考英语作文中的常用和经典句型句式，还要背诵1~2篇高考优秀高分作文。

文综：

提到文综，就是背背背!的确，政治、历史、地理需要背的东西非常多，地理还有一些是需要以理科生的思维做题。好记性不如烂笔头，文综科目要复习的知识点杂而多，平时一定要多记多背，背不熟动动笔，多写写。

政治科目，答题有一定的套路和通用语句，将答题思路理清，背熟通用语句，考场上根据实际题目分析答题即可。此外，要多关注近一年发生的实时热点大事件，这些都是试卷上会出现的考题。

历史科目，一定要熟记年份和大事记，古代史、近代史、现代史等等，还有历朝历代的君王将相。多做练习题，把握大题的答题思路。同样，也要关注近一年发生的实时热点大事件，这些依旧是出题者喜欢的考题。

地理科目，需要一定的分析计算能力和逻辑思维。考生要提高读图析图能力，区域地理知识因具有基础性、综合性等特点，往往是综合能力考查中地理命题的出发点，也是历年地理考试大纲中的重点考查内容。

理综：

抢时间，抓基础。敢于交流、不耻下问。理综科目要复习的知识点很多，紧抓课本中概念和原理的理解。概念和原理的理解是选择题主要考查内容，如果对概念原理都不熟悉，那么只要出题老师挖个陷阱，同学们就掉进去了。

此外，根据试卷总结题型，把解题思路记熟。养成好习惯，多做题，建立错题本，对反复出错的题进行重点分析，总结做题经验和避免题目干扰的方法，训练自己拥有好的逻辑思维习惯。

物理科目，每一个知识板块都要掌握基本规律和公式，整理容易忘记的内容，总结解题方法与技巧和经常出错的问题。掌握分析问题的方法，养成良好的思维习惯。逐字逐句，仔细审题;想象情景，建立模型;分析过程，画示意图，找到特征;寻找规律，列出方程;推导结果，讨论意义。

化学科目，夯实基础、揣摩例题、重做实验、查漏补缺、精练习题、总结提高。复习过程是掌握知识的高级阶段，对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。认真研究课堂上老师讲解的额例题并深刻理解，学习分析问题的思路、解决问题的方法。此外，化学有很多实验题，在复习实验的原理和做法的同时，对一些重要的实验，要亲手重做，以提高观察能力、分析能力和操作能力。

生物科目，复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。要善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。

二、坚持良好的日常习惯

临考100天，所有的科目都要强化解题训练。高考是以解题为考查方式，如何呈现一份完美答卷是每一位考生必须思考和强化训练的问题。必须把完善解题思维、提高解题规范、提升解题能力和总结解题规律与技巧纳入复习规划。

知识复习中，要心有全局，着眼局部。复习知识的最终目的是用于解题，要紧扣考纲要求，从每一具体考点发散，“窥一斑而见全豹”，快速联系、系统梳理知识体系，构建知识网络，解题时才能快速调动，灵活应用。

保持身体健康，身体才是革命的本钱。不要熬夜太晚，上课45分钟利用好，提高学习效率，绝对有事半功倍的效果。另外，高三，即将面临人生的重要挑战，考生不应在此时谈恋爱。

不管作业有多少，都要按时完成，而且都要有质量的完成。切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷有用的多。

三、保持积极向上的心态

平时生活中要保持积极向上的心态，相信自己、相信老师和学校，相信家长。

简单的事重复做，你就是行家;重复的事用心做，你就是赢家。比你厉害的人都在努力，你还有什么理由不努力，即便到了最疲惫的时候都不要放弃，否则就是前功尽弃了。

千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。

总之，高考要以课本为本，以考试大纲为纲。“一分耕耘，一分收获”，高考是通往高等学府的“升学决战”。高考的决战是何等的波澜壮阔，高考的竞争又是何等的激烈，只有付出艰苦劳动和辛勤汗水才可能在高考中取得胜利。

1.20高考数学复习要点

2.高考二轮各科复习技巧

3.2017年高考数学备考指南

4.2017高考语文二轮复习重点策略

5.2017高考化学科目复习练习题及答案

6.高考考场必备10大考试技能

7.2017年考生必看的高考数学答题技巧

8.2017年高考英语考前冲刺复习法

9.2017年高考英语考前冲刺复习法

10.2017年高考英语必考的20道题

篇5：高考各科复习

语文复习资料

1、故木受绳则直，金就砺则利。

译：所以木材经墨线校正后就直了，金属制的刀剑等放到磨刀石上磨过就锋利了。

2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

译：君子广范地学习并且每天对自己检查反省，就能智慧明达并且行为没有什么过失了。

3、假舆马者，非利足也，而致千里。

译：借助马车远行的人，并不是善于走路，却能达到千里;

4、假舟楫者，非能水也，而绝江河。

译：借助船只的人，并不善于游水，却可以横渡江河。

5、故不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海。

译：所以不积累一步半步的行程，就没有办法(不能)到达千里之远;不积累细小的流水，就没有办法(不能)汇成江河大海。

6、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

译：(如果)刻几下就停下来，(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。

7、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

译：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却向上能吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于用心专一啊。

数学复习资料

(1)直线的倾斜角

定义：x轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角.特别地,当直线与x轴平行或重合时,我们规定它的倾斜角为0度.因此,倾斜角的取值范围是0°≤α<180°

(2)直线的斜率

①定义：倾斜角不是90°的直线,它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率.直线的斜率常用k表示.即.斜率反映直线与轴的倾斜程度.

当时,;当时,;当时,不存在.

②过两点的直线的斜率公式：

注意下面四点：(1)当时,公式右边无意义,直线的斜率不存在,倾斜角为90°;

(2)k与P1、P2的顺序无关;(3)以后求斜率可不通过倾斜角而由直线上两点的坐标直接求得;

(4)求直线的倾斜角可由直线上两点的坐标先求斜率得到.

(3)直线方程

①点斜式：直线斜率k,且过点

注意：当直线的斜率为0°时,k=0,直线的方程是y=y1.

当直线的斜率为90°时,直线的斜率不存在,它的方程不能用点斜式表示.但因l上每一点的横坐标都等于x1,所以它的方程是x=x1.

②斜截式：,直线斜率为k,直线在y轴上的截距为b

③两点式：直线两点,

④截矩式：

其中直线与轴交于点,与轴交于点,即与轴、轴的截距分别为.

⑤一般式：(A,B不全为0)

注意：各式的适用范围特殊的方程如：

平行于x轴的直线：(b为常数);平行于y轴的直线：(a为常数);

(5)直线系方程：即具有某一共同性质的直线

(一)平行直线系

平行于已知直线(是不全为0的常数)的直线系：(C为常数)

(二)垂直直线系

垂直于已知直线(是不全为0的常数)的直线系：(C为常数)

(三)过定点的直线系

(ⅰ)斜率为k的直线系：,直线过定点;

(ⅱ)过两条直线,的交点的直线系方程为

(为参数),其中直线不在直线系中.

(6)两直线平行与垂直

注意：利用斜率判断直线的平行与垂直时,要注意斜率的存在与否.

物理复习资料

1)匀变速直线运动

1.平均速度V平=s/t(定义式)

2.有用推论Vt2-Vo2=2as

3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2

4.末速度Vt=Vo+at

5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2

6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t

7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0｝

8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝

9.主要物理量及单位：初速度(Vo)：m/s;加速度(a)：m/s2;末速度(Vt)：m/s;时间(t)秒(s);位移(s)：米(m);路程：米;速度单位换算：1m/s=3.6km/h。

注：

(1)平均速度是矢量;

(2)物体速度大，加速度不一定大;

(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式;

(4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。

2)自由落体运动

1.初速度Vo=0

2.末速度Vt=gt

3.下落高度h=gt2/2(从Vo位置向下计算)

4.推论Vt2=2gh

注：

(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律;

(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下)。

(3)竖直上抛运动

1.位移s=Vot-gt2/2

2.末速度Vt=Vo-gt(g=9.8m/s2≈10m/s2)

3.有用推论Vt2-Vo2=-2gs

4.上升高度Hm=Vo2/2g(抛出点算起)

5.往返时间t=2Vo/g(从抛出落回原位置的时间)

注：

(1)全过程处理：是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值;

(2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性;

(3)上升与下落过程具有对称性，如在同点速度等值反向等。

篇6：高考二轮各科复习技巧

高考二轮各科复习技巧

语文：掌握方法，提高技能

●基础知识--- 以必考点为核心，寻求思维和方法的突破。基础知识必考点为成语运用、病句辨析、语句衔接，解决这三个点一是靠积累，一是靠思维。其中，成语以积累为要，一般而言，每个成语都有自己的特点，或是使用场合、范围，或是感情色彩，或是一个关键词，或是一个易混点等，抓住一点就可事半功倍。病句辨析的积累要从概念句和易错句做起，从而强化意识。语句衔接，主要是靠合理的思维，培养这种能力。

●文言文阅读--- 以阅读训练为基，全面提高推断能力和整体把握能力。文言文阅读能力是基础，其难点常在生僻字词和长句上，而新课程卷又以人物传记为主，每个朝代都有自己的用词特点，所以，不妨按朝代组织阅读材料，熟悉传记类文章的一般结构特点以及各个朝代的用词特点，并同时积累关键实词，体会疑难句的分析方法。

●诗歌鉴赏--- 以准确定位为前提，以联想想象为手段，全面提高鉴赏水平。诗歌鉴赏中考生存在的最大问题是读不懂，因而答案常常会南辕北辙，第二轮复习中必须解决这一问题。而影响考生得分的另一个因素是对整首诗的理解不到位，这就要求学生在训练时必须要全面提升诗歌的理解能力，要训练自己抓住意象联想画面的能力，能够摆脱语序和用词对于诗歌理解的干扰。

●现代文阅读--- 以读为本，合理抉择，全面提升理解能力。现代文阅读中出现的问题，根本上是读的问题--- 或是文本阅读不到位，或是选项阅读不清楚。所以现代文阅读当以阅读训练为第一要务。在这一阶段，应进一步提升这一方面的能力。

●写作--- 以思维训练为本，狠抓审题立意，打造写作亮点。写作中的最大问题，其实是思维问题，而这一问题集中反映在审题立意和思路结构上。事实证明，凡在写作上出问题者，也都是在这两个方面出的问题，而一篇高分作文，不仅这两方面没有问题，并且还有自身的亮点。

数学：优化知识体系，提升数学思想

●明确模拟练习的目的，不但检测知识的全面性，方法的熟练性和运算的准确性，更是训练书写规范，表述准确的过程。

●查漏补缺，以“错”纠错，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷有侧重地看一下。查漏补缺的过程也就是反思的过程，逐渐实现保强攻弱的目标。

●严格有规律地进行限时训练。特别是强化对解答选择题、填空题的限时训练，将平时考试当作高考，严格按时完成，并在速度体验中提高正确率。

●保证常规题型的坚持训练，做到百无一失，对学有余力的学生，可适当拓展高考中难点的训练。

●注重题后反思总结，出现问题不可怕，可怕的是不知道问题的存在，在复习中出现的问题越多，说明你距离成功越近，及时处理问题，争取“问题不过夜”。

●重视每次模拟考试的临考前状态的调整及考后心理的调整，以平和的心态面对高考。

英语：明确目的 分级分期进行

●语词汇。第二轮复习中，考生可将词汇按照功能分类，高级冗长的阅读词汇只需认读，写作词汇则要求拼写正确，灵活运用，听力词汇要反复朗读。该阶段词汇复习重点和难点是常用词汇和短语搭配。同时还要注意一词多类、习语搭配、一词多义和旧词新义。

●听力。听力的提高需要厚积而薄发，因此要长期坚持，最好每天坚持15至20分钟。内容的选择要涵盖课标、考试大纲和考试说明中规定的各种话题，交际场景要真实，语言表达要地道、难易题的分配比例需适度。

●语法。合理调配时间，赋予语法训练的时间不宜过多，大胆删除新课标和考纲中没有规定的语法项目。考生要在错题簿上及时整理错题，对于历年各个语法项目中的中高考热点和难点，进行反复训练。

●阅读理解。阅读篇章需选用地道的英文原版资料，内容广泛，富涵英美文化，反映时代特征，包含哲理，具有教育意义。平时的训练中，首先要以意群为单位快速阅读，注意首尾段的总领和归纳作用，把握上下文的逻辑关系，注意语篇的整体理解，不必纠结于某个生词;其次，根据阅读篇章后命题的不同，及时调节阅读策略，进行有目的的变速阅读;最后一定注意，对于阅读部分的七选五新题型有必要单独进行小专题练，认知其命题特点，巧妙运用逻辑主线的导向作用和主题控篇的特点来完成选择，提高准确率。

●写作。研究高考写作命题话题范围，根据测试的频度和交际场景的生活化程度进行分类。然后就不同的话题进行多样写作训练。写作的第二部分是短文改错。同大纲卷相比较，新课标卷中的短文改错的形式发生了变化，难度提升了。在平时训练中，一定要注意改错规范，而改错能力的提升取决于整体基础知识水平和语言运用能力的提升。

●完形填空。完型填空专题的选材要求体裁和题材全面，以夹叙夹议文章为主题。要把握主题、掌控全篇的能力，除了以传统的附选项类完型填空训练为主，还可适当增添一些无选项类完型填空训练。

物理：融汇贯通 综合提高

●抓住主干知识及主干知识之间的综合。第二轮复习中，考生们首要的任务是能够把整个高中的知识网络化、系统化，把所学知识连成线，铺成面、织成网，梳理出知识结构，使之有机地结合在一起。

●选题要精，讲评要细，做题注意精细结合。通过对近几年高考试题的分析，题目都以学科内综合为主，题目典型，难度不大，没有偏、难、怪的题目。考生得分低的原因是速度慢，准确率差。究其原因，备考期间漫天做题，求新求多;重练习，轻思考;重考试，轻总结。针对这种情况，学生要做到彻底解决问题，澄清疑点。

●针对高考能力的要求，首先要提高审题能力，审题虽是一种阅读能力，实质上还是理解能力，要抓住题中关键词语的理解;挖掘隐含条件;排除干扰因素。其次是注重一题多解、一题多变，培养发散思维。再次，要注重表述能力及解题的规范化训练，包括文字表述准确，方程书写规范，最后结果的讨论。不因书写问题而无谓丢分，要求学生考后做出满分卷，提高效果的落实性。

●精读课本，强化实验。注重实验设计、观察、操作和思维能力，提高实验技能。新教材的实验都放在具体的章节之中，在复习中要特别注意课本的重要性，要做到熟读、精读课本，不留任何的死角。高考实验注重基本实验能力，设计完成实验能力和解决实际问题能力考查。这就要求复习中注意对基本实验拓展翻新，通过物理实验解决实际问题的训练。

化学：立足基础 重视教材

●制定计划，切记盲目。复习是一个系统工程，制定总体计划很关键，如果没有一个总体计划，复习就很容易随心所欲而顾此失彼。二轮复习是为了建立知识网络，所以应根据一轮复习的情况，确立复习专题，制定复习计划。

●立足基础，重视教材。现在的高考强调以“能力立意”命题，更加注重能力和素质的考查，但无论什么题目，其立足点或出发点均离不开课本，而且高考不过分强调知识的覆盖面，因为综合卷容量有限无法追求考查知识的覆盖面，使得综合测试考查的知识点随机性增大，因此课本上的知识任何一处都有可能考到，而且考查的知识点无主次之分，为此高考复习一定要立足基础回归教材，把课本上的每个知识点都纳入自己的知识体系，全面落实教学大纲的要求。

●归纳总结，讲究效率。化学概念零碎分散而且不少概念相似难辨，这是化学学科的特点与难点，因此可以借助表格与图形来区别相关概念，也可以通过挖掘不同概念的相互关系着力找出它们的相似点相异点及联系，进行科学分类精心对比。

生物：夯实基础 构建网络

●回归课本、夯实基础。回归课本，学生要力求做到读、背、默三结合，不但要通读课本，还要精读各个知识点，不但能背诵重要的生物学概念、结论等，还要能默写教材中的一些专有名词、结论性语句，力求用规范术语答题，做到“说得清、记得准、写得出、用得上”.此外，要关注课本中的本节聚焦、插图、思考与讨论、技能训练等隐性知识。

●突出主干，构建网络。二轮复习就是要以考点为纲，以主干知识为主线，对知识进行重组整合。学生通过对主干知识拓展深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较，梳理知识之间的联系，构建知识网络。这样不但可以有效地克服遗忘，还能多角度思考总结问题，使模糊知识清晰化，缺漏知识完整化，孤立知识系统化，构建知识框架，完善知识联系。

●提升能力，针对训练。二轮复习中，根据考试大纲中的能力要求，学生通过相应的小专题训练，提升能力。通过归纳例外专题、辨析易混淆专题等，进一步巩固整合基础知识;通过实验专题，培养实验探究能力和生物学科素养;通过图表曲线、生物热点等专题，培养获取有效信息的能力，知识迁移的能力和学以致用的能力。

历史：攻破难点知识 提高解题能力

●全面归纳历史阶段特征，贯通基础知识。为了贯通基础知识，学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关知识点。基本维度大致包括该时期的社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。

●有针对性地进行深化拓展，攻破重难点知识。高考复习当中往往有这样的情况：很多常考知识，恰恰是同学们的不足之处，而这类知识课本也没有相关的正面的系统表述，这样的知识应该说既属于重点知识，更属于难点知识。要攻破这类重难点知识，学生们应在贯通基础知识的同时有针对性地进行深化拓展。

●有重点地进行限时训练，提高解题能力。现行高考历史试题的特点是“知识抽样，能力覆盖”.只有大量知识而缺乏解题能力无法取得高考最终胜利，因此在高考历史二轮复习中要有重点地进行限时训练以提高解题能力。应重点训练在给定时间范围内、在较为紧张的状态下、较为快速准确地将题目答完;应重点训练正确解读、充分利用给定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的能力;应重点训练分析能力;应重点训练概述能力;应重点训练比较能力;应重点训练评述能力;要在答题角度上下功夫;要在关键词上下功夫;要在训练过程中逐渐总结出一套行之有效的答题方法。

政治：梳理相关知识 掌握答题方法

●题型归类。二轮复习有必要对高考政治主客观题设问的基本类型作一个盘点，对每一类型设问的命题特点、解题思路进行揣摩、把握、针对性训练，进而准确、熟练掌握每一种设问的答题要领。考生只有对各种设问类型了然于胸，才能在考试时从容应对。

●方法归类。二轮复习要对平时做过的题目，从解题方法方面进行归类分析。不同类型的题目，虽然特点有异，思路有别，但又会存在一些共性的解答方法，如材料分析法、角度分析法、主体分析法、意图分析法、层次分析法等。

●热点归类。时政热点历来是高考政治试题的重要依托点。备考复习中需要考生对自己平时做过的题目，按热点做一些归类。

●失误归类。二轮复习要将考生在主客观题答题中失误的原因进行归类。从审题、解题到答题的每一环节上提高增分点。

地理：抓住六点 事半功倍

●抓要点、构网络。二轮复习基本以专题复习的形式呈现，可分为知识专题和技能专题两大部分。知识专题仍以重点知识为核心，在进行复习时要系统梳理知识，强化知识结构，构建起专题的知识网络。

●抓图像、重解读。高考地理具有“无图不成题”的特点，因此必须重视各种图表和图像的解读和运用。

●抓典例、理思路。在地理高考备考中，精选典型例题很重要，尤其是对历年的经典高考题要认真分析，总结归纳解题思路，对于常考类型，可进行思维建模训练，起到事半功倍的效果。

●抓训练、细讲评。地理备考中适当的题目训练是必不可少的，练习时要“定型定时定量”,即对重点题型定时高强度的训练，这样才能使学生在规定时间内迅速形成思路并完整作答。

●抓迁移、提能力。近些年的高考题往往取材于现实生活，辅助以新背景新材料，如何把新背景跟学过的地理知识联系在一起并迅速提炼出有效的地理信息，平时的迁移训练必不可少，我们应关注时政，从中抽出跟地理相关的考点，进行命题和研究，培养地理综合应用能力和知识迁移能力。

●抓审题、严书写。要想答好地理题，首先做好审题工作，先审图表信息，再审文字材料信息即审题干和问题中的关键词如时间、地点、事件，描述、分析等;最后审分值信息即看分答题。审清题目后，迅速形成思路并作答，书写做到要点化、序号化、整洁化，这种书写答案能力的培养应该从平时的每一次答题入手，形成常态。

1.2017高考二轮各科复习技巧

2.2017高考第二轮英语复习小技巧

3.2017高三二轮复习策略【荐】

4.高三语文二轮复习方法

5.2017高考语文二轮复习策略

6.2017高考物理零基础提分技巧

7.20高考语文二轮复习指导

8.2017高考语文二轮复习重点策略

9.2017高三数学复习三要点

10.2017高考语文诗歌鉴赏解题技巧

篇7：高考各科复习策略及节奏

高三语文

复习时，要给自己正确定位。尤其是要研究一下答题的思维过程及答题中出现的问题。另外要注意在所有的知识板块中有欠缺的方面，产生错误的原因要做到心中有数，并想办法补救。一般的讲，答题偏离主题和回答不具体不完整是通病。 要研究近3～5年的高考试卷。在此基础上要做好落实工作：1.落实课文，要有系统的归纳;2.落实基础，名言警句、文言虚词的用法、音字词的写法等须强化记忆;3.落实作业。作业选择要有典型性，并及时系统地归纳和总结;4.从字、词、句到 篇章到写作都有知识要求和能力要求，构建知识体系;5.讲究方法。 “死”记一些东西应该是“活”的前提。 复习时，要做好对知识点的归纳(如标点符号、病句、连贯、文学常识、名言警句等的归纳整理)和方法技巧的归纳工作。重点应该是方法技巧的归纳工作。如答题时首先要在原文中找依据，不能只凭理解更不能想当然地回答问题。

高三数学

代数中的函数、数列、不等式、三角基本变换;立体几何中的线线、线面、面面的平行和垂直关系，特别是线线角、线面角、面面角三大角问题;解析几何中圆锥曲线方程以及性质;新增加的向量、概率统计、导数等构成高中数学的主干知识。同时要注重对化归思想、分类讨论思想、数形结合思想，数学阅读能力、运算能力、空间想象能力、综合运用能力和分析问题能力、解决问题能力的培养。 “以纲为纲，以本为本”是命题人员不回避的材料，也是命题的依据。高考复习时注意：1.紧紧扣住《考试大纲》和课本去复习。2.系统地进行复习,扎实掌握基础知识、基本方法，体现知识和方法的完整性。 复习建议：一、关于提高思维速度，提高解题速度。二、夯实基础，构建知识网络。对概念、定理、习题进行总结，将它们连成一个网络，形成知识树状结构。三、关于错题集。在练习过程中，出错多则在原卷上标注，少则专门抄出或剪贴。

高三英语

高三英语复习时,要注意：1.必须记住大纲要求的全部单词、短语，熟练掌握大纲要求的所有语法项目。2.建立一个“错题集”。3.加大阅读训练。4.加强英语交际能力的训练，增强语感意识。 高三有大量的考试和练习，做题时要注意：单项选择可用直接法、排除法、比较法;完形填空要注意行文逻辑，练习快速通读，抓住结构、语义及逻辑三条线索，推断和预测选项，注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析以及生活常识的运用;阅读理解要略读法、查阅法、根据上下文判断词义法、同义互释法、判断推理法等几种方法;短文改错要关注行尾和行首的联系，注意分行的技巧、上下文的逻辑关系、标记的准确性;书面表达要明确考试的写作要求，在遣词造句上多下工夫, 行文要连贯。

高三政治

建议考生要做好以下几点：1.面对实际，处理好知己与知彼的关系。2.夯实基础，记死学活，处理好死与活的关系。3.关注现实、培养能力、提高素质，处理好能力与素质的关系。4.在考试中体现能力，处理好练与思的关系。5.谋划复习策略，改变复习方法，做好“知识重组”，处理好计划与理想的关系。6.调整好心态，考出自己正常的水平，处理好心力与实力的关系。7.对热点问题要处理好当前与今后的关系。

高三化学

理综化学复习建议：1.摆正主导与主体关系，充分发挥学生主体地位。2.夯实双基，为能力发展作准备。(1)知识的系统化、网络化、条理化。(2)规范化、过程化、方法化学习。如基本定律、基本理论、基本原理、基本反应、基本实验等。3.重视培养科学研究能力。(1)加强动手操作的实验能力。(2)吃透实验的反应原理、操作原理、设计原理。(3)掌握一种仪器、一种装置的多种用途，形成实验的设计能力。(4)重视实验现象的解释能力和实验结果推出能力的培养。(5)加强文字的组织表达能力的训练。(6)加强实验的设计、评价能力的训练。4.加强对数据处理方法和能力的训练。

高三地理

高三地理复习时要注意以下几点： 理清“点”上的地理原理，分析“线”上的地理联系，解决“面”上的地理问题，高三地理复习要注意以下几点。 (一)合理安排复习计划。复习建议总体分二轮复习。第一轮：世界地理—中国地理—自然地理—人文地理。目的与要求：解决知识性的地理概念、地理原理，获得读图能力，培养有效的思维过程，初步形成观点及知识结构，学会准确地表述。第二轮：专题复习(难点、重点、热点)。目的：构建完整有效的知识结构，知识的重组与创新，拓宽思路，发现问题、综合分析问题、找到解决问题的方案。 (二)认熟区域地理，透析自然地理，用活人文地理观点，解决中国发展问题。把握高考地理的四大模块的复习方法。 (三)建立学习档案学会自我反思。 最后的建议：1.认真听取教师建议，使高考复习方向“明”起来;2.高质量地掌握基础知识、构建学科知识结构，使知识“活”起来;3.关注现实生活中的热点，把所学“用”起来;4.重视经典题目解析，总结方法规律。

高三生物

高三生物复习要处理好选修教材与必修教材之间的关系，选修教材不要挖得过深。建议采用三轮复习法，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也不同。第一轮复习从2月底或3月初开始;侧重在于必修教材部分内容，主要目的是查漏补缺，夯实基础。第二轮复习是从3月开始到5月中旬，主要是进行专题复习，打破章节之间、必修教材和选修教材之间的界限。在第一轮复习基础上进行总结、综合和深化。接下来的第三轮复习主要是进行综合练习及理综仿真考试。 高考生物试题对心理素质的考查主要表现在两个方面：一是试题的设计，二是试卷的排列。试题设计是通过不断改进题型和变换对知识考查角度进行。在考查学生在新背景中解决问题的能力同时考查学生的心理素质。

高三历史

综观近几年的文综历史试卷，无论是选择题还是非选择题，考查的都是历史学科的主干知识以及基于历史学科的基本态度与价值观。就复习内容而言，要抓“纲”务“本”重基础。《考试大纲》是复习备考的基本依据;另外高中阶段的五本教材也要吃透。就复习方法而言，两个比较重要的方法：建构“网络”成系统，古今中外善联系。只有从宏观到微观建构起知识网络，你才能真正把握历史时期的阶段特征和历史发展的基本规律，才能对微观历史知识有一个准确的历史认识，才能恰当地进行知识迁移;用联系的观点看古今中外的历史，才能把历史知识活学活用。

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