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「英语」复习坚持阅读掌握技巧

时间：2023年10月22日

来源：裴裴

编辑：本站小编

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以下是小编收集整理的「英语」复习坚持阅读掌握技巧，本文共8篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“裴裴”提供。

篇1：「英语」复习坚持阅读掌握技巧

「英语」复习坚持阅读掌握技巧

云南电视台条形码报道：接下来是条形码高考秘笈：昆明市第一中学高级教师王勇建议，同学们在复习英语时，除了掌握语法外，一定要在阅读上多下功夫。

王老师建议，应该把以前做过的练习题再看一遍，对出错的地方重点复习。在近几年的高考试题中，已经淡化了语法，难度趋于平缓。同学们在复习语法时，可以把分位动词，定语从词做为重点。在英语考试中，阅读占了非常大的分值，王老师建议同学在后期的复习中，除了坚持阅读训练外，还要掌握阅读过程中的技巧。

昆明第一中学高级教师王勇：比如猜词，老师说过有可以定语法，对比法或上下语境法。在训练中，有意识地朝这个方面去看自己能否把握好做题，猜词怎么样入手，怎么做到准确。同时在复习时可以有意识地背一些专门的语句和小短文，在写作文的时候，就可以套用这些句式。对于单选、改错的.一些题目，同学们可以采用一种方法，就是用自己熟悉的句式分析题目，看题。

昆明第一中学高级教师王勇：我们会发现有些题型一开始会觉得比较陌生，但认真分析一下，是你比较熟悉的句型，就是变换了一下。所以我们建议同学要注意把原句变换成自己熟悉的形式，这样会觉得得心应手。

王老师说，很多同学在临考前，都会感到这道题不会做，那道题解不了，其实这是同学们不自信的一种表现。同学首先应该树立自信心，相信自己真正的实力远远高出自己的想象。（云南电视网）

篇2：考研英语阅读要掌握哪些技巧

分析选项特点：

1、正确答案的特点

(1)与原文句子同义词替换。

(2)相对原文语法变化，如原文中的被动变为主动。

(3)正面反面，即原文句子的否定形式，答案变成肯定的正面叙述;原文是肯定形式，从正面叙述，答案变成否定形式从反面叙述。

(4)AB角度，原文从A角度叙述某事，而答案从B角度叙述同一件事情，本质不变。

(5)具体抽象，即原文具体事例，答案变为抽象概括，或反之。

2、干扰选项的特点

(1)照抄原文，个别词语不同。

(2)一半信息符合原文，一半信息不符。

(3)将原文某些信息张冠李戴。

(4)与原文叙述的内容相反。

(5)与原文中没有出现观点新信息。

(6)含有绝对化的词语，如only, always, never, all, everything, anything, everybody, nobody。

(7)逻辑错误，因果颠倒等。

总之，掌握阅读技巧固然重要，但运用这些技巧的前提是有一个牢固扎实的英语语法、词汇的基础。最好单独做一本摘录笔记，在积累生僻词汇、词组、语法的同时，也记录自己的做题心得，之后翻一下笔记，便可看见自己的长进了。

1.考研英语须掌握的技巧有哪些

2.考研英语阅读必掌握的命题规律

3.考研英语阅读掌握三步基本解题思路

4.考研英语必须掌握的四大技巧

5.考研英语答题技巧有哪些

6.考研英语的复习技巧有哪些

7.考研英语阅读技巧讲解

8.考研英语阅读态度题解题技巧

9.2016考研英语阅读技巧

10.考研英语阅读答题技巧攻略

篇3：考研英语阅读复习技巧

考研英语阅读复习技巧

1.精读一系列文章

精读是真正意义上的精确阅读。把做题的想法暂时抛开，从标题到结尾，每一段、每一句、每一个单词，都要弄清楚是什么意思。这样每篇文章可能至少要花一个小时才能吃透，把每个隐藏的语法都挖出来。如果觉得困难，可以从最简单的做起。比如对不懂的单词，把成分划出来，联系上下文猜它的意思。

这样的精读训练至少要坚持半个月到一个月，每天都要分析2篇以上的文章，才能见到成效。

2.对症下药，循序渐进，注意速度

当对文章句子的结构有了较好的把握后，就要逐渐增加难度。做一定的练习后应定期总结，以便及时发现自己的薄弱环节，然后再有针对性地去加以弥补。

研究生的`入学考试是有时间限制的，用在阅读选择题部分的时间也是有限的，所以在平时的练习中要注意自己的做题速度，一般来说，做一套阅读选择题最好不要超过70分钟。

3.记住一些小诀窍

考试时可以运用一些小窍门以达到事半功倍的效果。比如做阅读理解部分时，先将题目通读一遍，再读文章，这样能减少解题时间，加强对文章内容的把握，使阅读理解有重点地进行。

篇4：掌握词汇复习技巧攻克考研英语

掌握词汇复习技巧攻克考研英语

考研英语可以说是考研同学面临的一座高山，很多考生因为考研英语没过线而被理想大学拒之门外，而且，可以说对中国学子来说，英语历来是我们在考试中的难关，而其中最难复习的就是词汇关，词汇可谓是阅读、写作、翻译等题型的基础，在考研英语中起着决定性的作用。但是自古以来，对于背单词，也是很多同学最头疼的事情。不是没有背过，而是背过忘了，再背再忘，浪费了很多时间。所以，考研英语大纲中的5500个单词记一下来并不难，只是考生需要找到适合自己的记忆方法，巧妙运用解题技巧，便可以掌握英语复习方法，拿下考研英语。在此，为考生提供以下建议，希望对考生们有所帮助。

第一、制定计划。背单词是一项每天都要坚持去做的工作，考生要制定一个系统的复习计划，严格按照计划记忆单词。

第二、强化重点。遵照考纲中对单词的掌握要求，区分哪些单词只需记住本义，哪些单词需要掌握搭配和用法等情况。所以，在背诵记忆的时候，要掌握高频词汇、熟词偏义、搭配组合、短语含义等。尤其要加强对动词的掌握，因为动词是一个句子的灵魂，对于动词的固定搭配要加强记忆。

第三、反复记忆。由于平时考生在背过一遍单词后，会发现之前背过的单词大多已经遗忘。所以就要掌握记忆方法，在背单词的'同时，要做联系配合记忆，并且在背新单词的时候要翻看之前背过的单词，这样重复的记忆才能加强牢记单词。英语单词的掌握没有捷径，只能靠勤奋刻苦的记忆，坚持反复再反复。

第四，阅读记忆。可以说，记忆单词的过程非常枯燥，往往使考生背着背着就没有了兴趣，而且记忆度也不高。而把枯燥的单词和文章融合起来，既能提高记忆速度，也能提高阅读理解的做题能力。通过文章记忆单词可以熟悉各种英语语法现象、短语等。

考生在考研应的复习中，词汇的复习是最费时间的，也是最枯燥的，希望考生能调节好心态，安排好复习计划，把词汇记忆坚持下去，赢得英语考研。

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篇5：有效掌握英语阅读技巧的探索

有效掌握英语阅读技巧的探索

刘淑范单薇薇

在阅读中，至关重要的是对文章快速的综合理解。快速、有效地阅读文章的最大障碍就是生词。多年来，中国学生学英语一直是在提供生词表的条件下进行的，他们已习惯这种阅读方法。成年人学习的问题更为突出，他们工作忙，任务重，在职学习，这样就更需要走捷径。他们一旦碰到没有生词表的文章，如不借助字典就读不下去。阅读时查生词次数过多不仅影响阅读理解，而且影响阅读情绪，查字典成为有效阅读的障碍。

那么，如何帮助成人扫除这一障碍呢？当然在阅读前选择适当材料是至关重要的。这时要注意三点：①文章的难易程度（以掌握基本语法和一定词汇量为前题）；②文章内容；③文章的趣味性。基于这些，读者在阅读时就不需查字典了，遇到生词，他们就可用下列阅读技巧根据上下文猜出生词及表达方法的意思。下面即是在教学中采用的阅读技巧：

1．定义法

文章作者为了说明一个词的含义常常给其定义，从定义中便可知道生词中的意义了。通常作者以更明确的方式提供词义的线索，这就是信号词（signalwords），即采用破折号“―”、括号“”或线索信号词。如：thatis（即是）or（或者）、inotherwords（换言之）、forexample、forinstance（举例说明）等这些能够说明生词意义的表示法。请看例句：

a．Theharborisprotectedbyajety――walbuiltintothewater．（港口被防波堤保护着即从水面筑起的一堵墙）。此句用破折号引出说明jety（防波堤）的意思。

b．Janeisindecisive，thatis，shecan＇tmakeuphismind．（珍妮是个拿不定主意的人，就是说，她自己做不了决定。）此句用thatis（也就是说）引出对indecisive的解释。

c．Alotherbirthdaysarecaledsingil（bornday）．Thesixty－firstbirth－dayiscaledhuangup（beginningofnewlife）（所有一切生日都被称为生日，61岁生日叫新生。）例句C是用括号的内容（bornday出生日、beginningofnewlife新生）来说明singil和huangup。这两个是由朝鲜语引来的外来语，在英语字典上查不到这两个词。采用这种技巧，就可以完整地理解词义。

2．举例法

在详细情况下，作者对于可能引起疑问或不易理解的事物和言论，用举例说明的方法获得更好效果。有时举例也是为了使文章引人入胜，更易理解，并为不熟悉的词提供一些线索与暗示。请看例句：

a．Selectanyoftheseperiodicals：Timemagazine．Newsweek．Reader＇sDi－gestorTheNewYorker．（任选一种这种期刊：时代杂志、新闻周刊、读者文摘、新纽约人杂志。）不难看出periodicls与期刊有关，因为他们为我们列出几个例子。

b．Sheisstudyingglaucomaandoth－erdiseasesontheeye．（她正在研究青光眼和其他眼病）。如果猜不出glaucoma是一种什么确切的'字义，但还能知道是一种眼睛疾玻

3．比较法

比较是找出事物之间的共同之处与不同之处。如果作者描述这种事物的词汇是我们所不知道的词汇，而与之作比较的词汇是我们熟知的，我们可通过熟知词汇与事物比较推测出被比较事物的词义。在寻找相同与相异的过程中，二者都显得更加清楚。这种猜词法我们称之为比较猜词法。例如：

a．Thehotairbuloontookof．Itwasasbuoyantintheairasacorkinwa－ter．（热气球起飞了，它在空中漂浮着就象水中木塞一样。）尽管不认识buoyant，但软木塞在水中的情况不难想象是漂浮着的了。

b．Thesnowwasfaling．Bigflakesdriftedwiththewindlikefeathers．（下雪了，大片雪花象羽毛那样随风飘移）。我们不知道flakes的词义，但知道它与雪有关，而且能象羽毛一样随风飘移，这样就不难猜出flake是雪花了。这里like为信号词，比较物为feather．

4．对比法

对比法是比较两者的不同之处。利用上文可为一个生词暗示出它的相反及否定意思。常由对比关联词引出。例如：

a．JanewaschateringwithotherswhileElizeremainedquietalthetime．（珍妮正在同他人喋喋不休地交谈着，而伊莉莎却一直保持沉默。）While是表示转折意思的词，那么与喋喋不休相反的词就是沉默了。

b．mostofusagreed；however，Bildissented．（我们大多数人同意，然而，比尔反对。）however起了转折意思，因此，同意的否定意思就是反对了。能引出对比句子的“关联词”还有“al－though尽管”、“nevertheless然而”、“onthecontrary相反”、“ontheotherhand从另一方面来看”、“yet然而”、“whereas然而”、“but但是”等词，这些都是可引起原句意思走向相反意思的词。

5．构词法

英语词汇极为丰富，这就是说利用词的前缀prefix、后缀sufix的重新组合，就可以使一个单词派生出多个词义来，并改变了原有的词性。那么能掌握一定量的构词法知识对你的阅读会有极大益处，并能使你轻松地扩大词汇量。请判断下列词汇的意思

counterculture（反文化的）；uncon－cerned（不关心的）；counterrevolutionary（反革命）；undress（脱衣服）；counterat－tack（反击）；undone（未完成的）；disrep－utable（名誉不好的）；disagree（不赞同）；disquiet（使不安）

dis，un，counter，都是表示否定意思的前缀，由此看来，在任何词前面加上否定意义的前缀就改变了原词的词意。可见掌握构词法是扩大词汇量的一个捷径。

篇6：有效掌握英语阅读技巧的探索

有效掌握英语阅读技巧的探索

刘淑范单薇薇

1．定义法

文章作者为了说明一个词的含义常常给其定义，从定义中便可知道生词中的意义了。通常作者以更明确的方式提供词义的线索，这就是信号词（signalwords），即采用破折号“―”、括号“（）”或线索信号词。如：thatis（即是）or（或者）、inotherwords（换言之）、forexample、forinstance（举例说明）等这些能够说明生词意义的表示法。请看例句：

a．Theharborisprotectedbyajety――walbuiltintothewater．（港口被防波堤保护着即从水面筑起的一堵墙）。此句用破折号引出说明jety（防波堤）的意思。

b．Janeisindecisive，thatis，shecan＇tmakeuphismind．（珍妮是个拿不定主意的`人，就是说，她自己做不了决定。）此句用thatis（也就是说）引出对indecisive的解释。

2．举例法

b．Sheisstudyingglaucomaandoth－erdiseasesontheeye．（她正在研究青光眼和其他眼病）。如果猜不出glaucoma是一种什么确切的字义，但还能知道是一种眼睛疾玻

3．比较法

a．Thehotairbuloontookof．Itwasasbuoyantintheairasacorkinwa－ter．（热气球起飞了，它在空中漂浮着就象水中木塞一样。）尽管不认识buoyant，但软木塞在水中的情况不难想

[1] [2]

篇7：考研英语掌握阅读理解六个技巧

考研英语掌握阅读理解六个技巧

考研初试一步步向我们逼近，我们在繁忙的复习中是不是也会为即将来到的考试而紧张或是兴奋呢?在主攻考研复习的同时不要忘记各门课程的基础，打好基础说明你离成功又进了一步，如果不能在短时间内准备充分，在基础牢固之后尽量提分是我们这个暑假很紧要的任务之一。以下是我们的英语老师为大家总结的考研英语阅读理解复习技巧：

1.标点符号在阅读中的作用：

①句号。用来分割句子，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。

②逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以跳过去不读。

③冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。

④分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。

⑤破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。

⑥引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点(是支持还是反对);⑵用来反讽，讽刺。

引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。

⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。

2.微观阅读的技巧：

①抓主干。

②看标点符号。

③被动变主动。

④消减否定法。

⑤重新断句。

⑥对照法。抓一些重点词：

⑴解释词：namely(即，也就是);likewise(同样的);inotherword(换句话说);

thatistosay(那就是说)……

⑵转折词目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方。

but,yet,although,however,incontrast(与之形成对照的是)

⑶表示结果的词：thus,asaresult,consequence

⑷表示递进的词：furthermore,inadditionto

⑸表示重要的词：prime(首要的);aboveall(最重要的);firstofall

3.宏观阅读的方法：

怎样对待一篇文章：

①一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。

②注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度;

二是说明文，抓说明对象和作者态度。

③注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。

④注意文章的一些固有模式：

第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。

第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系。

第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的`就是为了寻找问题的答案。

第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。

第五类型：开门见山型。

4.总结段落的固有模式：

①中心句(段首句)，具体论述

②中心句(段首句)，具体论述、中心句(段尾句)

如果段首句和段尾句是呼应的话，那么其之间的话必然是支持句，也可能反着说一下，但最终还是支持段首或段首主题句的。

③过渡句(段首句)，具体论述

④中心句(段首句)，具体论述，转折，具体论述

⑤具体论述，中心句(段尾句)

⑥句句展开式(无明显主题句)指比较短的段落。如只有三、四行的段落。这样就没有必要在段首给出一个中心，后面再展开。而是直接把事情给描述一下就可以了。

5.读文章时需特别留意的细节：

①举例、打比喻处

②人物论段

③转折处后

④复杂句

⑤因果句

⑥特殊标点

⑦段首段尾句

最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想+细节=文章

6.独句段在文章中的作用：

①文尾的独句段所起的作用是：总结全文;

②文章中间的独句段的作用是：承上启下。

篇8：高考英语复习有哪些，这三种技巧必须掌握

高中英语的学习是一个需要长久坚持不懈的科目，因为它在需要运用于语法的同时，还需要背诵大量的课外单词语法。在不断学习的过程中，难免有一些没有掌握相应技巧的同学仔不断学习的同时，却一直无法提升成绩，从而失却信心!

一、单词背诵

单词的背诵过程是需要大量时间记忆的，所以我们可以规划处具体时间如早上6：30到8:30，晚上7.30到9.30来专门针对性的学习背诵，不断坚持，增加自己的词汇量，就必然能够成功;单词的学习过程中我们应该将其与句子文章不断整合记忆，在背诵的同时还能学习运用单词的用法，单词的学习就是为了能更好的运用，在不断运用的同时，大量的写作训练过程中将你之所学完美整合与自己的文章中，作文、阅读成绩自然就不必担心了!

二、语法运用

在学习语法的过程中，我们需要总结语法的规律，在上课的时候，认真听从老师讲解的单元语法内容，完成老师交代的语法练习题，语法自然就提升上去了。

三、阅读理解

在做题的过程中，如果对于长难句分析不太擅长，当遇到长难句时，要采用分析句子成分的方法，首先提取主句，再看第一个从句、第二个从句等等，如果存在复杂的介词结构，那就要把整个介词结构单独画出来，分析其在句中的作用和含义。注意，这里的解读绝对不是翻译，而是英语直接进入理解的状态，不经过首先刻意翻译成汉语，这非常重要。

阅读理解的速度也很重要。高中的时候四篇阅读理解都是要求在25分钟内完成的，这才能为后面的丢分重灾区——完形填空和作文留出足够的时间。所以我还是建议大家在保证正确率的情况下尽量提高阅读速度。

高考英语的学习必然是要在掌握了相应的学习技巧才能事半功倍的针对性练习，揣摩出题人心理的同时，不断将自身所学发挥出来，自然可以取得你所想要的成绩!

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