这次小编给大家整理了深夜那盏灯阅读题答案,本文共7篇,供大家阅读参考。本文原稿由网友“爱真的很美”提供。
篇1:深夜那盏灯阅读题答案
那一年的春天,我被一场飞来车祸轧( )断了双腿,造成粉碎性骨折。医生说,治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子,还能做什么呢?
在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本,默默地放在我枕边,我怒气冲冲,一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰,一本一本拾起来,大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来,我忍不住失声痛哭。
一天夜里,姐姐突然推门进来,把我扶起,指着对面那栋黑黝黝的楼房,激动地说:“弟弟,瞧见那扇窗子了吗?三楼,从左边数第二个窗户?”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘,和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒,晚上拼命地读书和写作。才十七岁,已发表了十几万字的作品……A看着那扇窗子的灯光,我脸红了。
“弟弟,拿出勇气来呀!”
打那时起,那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光,我就不由自主地拿起枕边的课本。
在一个大雨滂沱的'下午,姐姐为了抢救一名落水儿童,竟不幸牺牲了!噩耗传来,全家人悲痛欲绝。
夜幕降临,凉风习习,我躺在床上,辗转反侧,泪流满面。突然,一束灯光柔和地射到我脸上,我心里倏(shū)地起了个念头:我想见见那姑娘,把姐姐的故事讲给她听,还要……B还要感谢她夜晚的灯光,伴我度过了这个难熬( )的季节。我拄着双拐,跌跌撞撞地爬上了那幢楼,轻轻叩响了门。
没有回音,我使劲( )敲了敲它。对面的房门打开了,一位慈眉善目的老太太上下打量着我说:“小伙子,别敲了,那是间空房。”
我呆住了。
“……从前我儿子住在这儿,后来他调走了,这间房一直空着。两个月前,一个长辫儿姑娘租下了,可说也奇怪,她并不在这儿住,只是吩咐我晚上把电灯拉亮,第二天早上再把灯关掉……”
我突然扔了双拐,跌倒在那扇门前,失声痛哭起来。耳畔似乎又想起姐姐那叮咛的声音:“弟弟,拿出勇气来呀……”
阅读短文后,完成练习题:
1。给下列划线的字标注拼音:
轧( )断 难熬( ) 使劲( )
2。文中多处了使用省略号,请写出用字母标注的省略号的作用:
A处的作用是: ;
B处的作用是: 。
3。文章中两次写到“我”失声痛哭,但原因不同,请简要说明。
第一次: ;
第二次: 。
4。“姐姐”为抢救落水儿童不幸牺牲,其精神可用一个成语概括,它是 。
5。姐姐为激励 “我”让我鼓起生活的勇气采用了一个怎样的办法?
6。文中最能体现文章主题的句子是:
7。文章为什么写姐姐租房一事?
8。写出“看着那扇窗子的灯光,我脸红了”的原因: 。
9。文题有两层含义写出来:
①
②
10。 掩卷深思,姐姐是个怎样的人?
11。 本文中心、主要内容是什么?
12、姐姐鼓励我( );姐姐指引我从逆境中( );姐姐是我前进路上的( )。
13、联系上下文理解词语“
相依为命:
辗转反侧:
参考答案:
1、(yà) (áo) (jìn)
2、A省略了姐姐的话,说那姑娘发表了很多作品。
B 想起了姐姐,不由伤心,所以停顿。
3、第一次愤怒,伤心,自己双腿残废,要姐姐操心,想到自己无用。
第二次想起姐姐为自己付出了那么多而自己却没有体谅姐姐,现在姐姐已经去世,心里非常难过。
4、舍己为人 或者 (见义勇为)
5、姐姐告诉我对面住了一位瘫痪的姑娘,但还在努力生活。
6、弟弟,拿出勇气来呀!
7、突出姐姐的爱,姐姐为我付出之多。
8、那个姑娘能努力活下去而我却在这里发脾气,那个姑娘的生活条件比我还差都可以活下去,努力学习,而我在这里只能发呆,发怒,感到羞愧。
9、①指窗口那事实存在的灯光 ;②指姐姐那浓厚纯洁的爱。
10、善良美丽,聪明机智;见义勇为,舍己为人。
11、赞美姐姐的爱,对姐姐的不理解的后悔。
12、(振作起来)、(奋起)、(那盏灯)
13、相依为命:互相依靠着过日子,谁也离不开谁。
辗转反侧:翻来复去,睡不着觉。
篇2:《深夜那盏灯》阅读题附答案
《深夜那盏灯》阅读题附答案
那一年的春天,我被一场飞来车祸____(yà)断了双腿,造成粉碎性骨折。医生说,治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子,还能做什么呢?
在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本,默默地放在我枕边,我怒气冲冲,一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰,一本一本拾起来,大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来,我忍不住失声痛哭。
一天夜里,姐姐突然推门进来,把我扶起,指着对面那栋黑黝黝的楼房,激动地说:“弟弟,瞧见那扇窗子了吗?三楼,从左边数第二个窗户?”她告诉我里面住着一个全身瘫_____(huàn)的姑娘,和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒,晚上拼命地读书和写作。才十七岁,已发表了十几万字的作品……①看着那扇窗子的灯光,我脸红了。
“弟弟,拿出勇气来呀!”
打那时起,那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光,我就不由自主地拿起枕边的课本。
在一个大雨滂沱的下午,姐姐为了抢救一名落水儿童,竟不幸牺牲了!噩耗传来,全家人悲痛欲绝。
夜幕降临,凉风习习,我躺在床上,辗转反侧,泪流满面。突然,一束灯光柔和地射到我脸上,我心里倏(shū)地起了个念头:我想见见那姑娘,把姐姐的故事讲给她听,还要……②还要感谢她夜晚的灯光,伴我度过了这个难熬的'季节。我拄着双拐,跌跌撞撞地爬上了那幢楼,轻轻叩响了门。
没有回音,我使劲敲了敲它。对面的房门打开了,一位慈眉善目的老太太上下打量着我说:“小伙子,别敲了,那是间空房。”
我呆住了。
“……从前我儿子住在这儿,后来他调走了,这间房一直空着。两个月前,一个长辫儿姑娘租下了,可说也奇怪,她并不在这儿住,只是吩咐我晚上把电灯拉亮,第二天早上再把灯关掉……”
我突然扔了双拐,跌倒在那扇门前,失声痛哭起来。耳畔似乎又想起姐姐那叮咛的声音:“弟弟,拿出勇气来呀……”
1、根据拼音写汉字① yà_______ ②huàn ______
2、文中两处使用省略号,第一处的作用是:_________;第二处的作用是:__________。
3、文章中两次写到“我”失声痛哭,但原因不同,请简要说明。
第一次:_________;第二次:__________。
4、“姐姐”为抢救落水儿童不幸牺牲,其精神可用一个成语概括,它是 _____________。
5、姐姐为激励 “我”让我鼓起生活的勇气采用了一个怎样的办法?
6、文中最能体现文章主题的句子是:
7、文章为什么写姐姐租房一事?
8、写出“看着那扇窗子的灯光,我脸红了”的原因:________________________。
9、文题有两层含义写出来:①____________________②____________________
10、姐姐是个怎样的人?
参考答案:
1、轧 痪
2、省略内容思维断断续续
3、为自己的不幸运而痛苦万分为姐姐对他的爱而激动万分
4、舍己救人
5、虚构了瘫痪姑娘的故事。
6、“弟弟,拿出勇气来”
7、不能突出主题,如果详写只能淡化中心。
8、看到了“我”与同样人的差距“我”内心羞愧与自责。
9、姑娘小屋里亮着的那盏灯姐姐对“我”的爱犹如一盏灯照耀“我”前进。
10、姐姐是一个热爱生活品德高尚的人,为“我”鼓起了生活的勇气。
篇3:深夜,那盏灯现代文阅读原文和答案
①那一年的春天,一场飞来车祸轧断了我的腿。医生说,治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子外,我还能做什么呢?
②在小学教音乐课的姐姐给我抱来高中课本,默默地放在我枕边。我怒气冲冲,一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰把它们一本一本拾起来,大滴大滴的泪水从她的眼睛里涌出来,我忍不住失声痛哭。
③一天夜里,姐姐突然推门进来,把我扶起,指着对面那栋黑黪黪的楼房,激动地说:“弟弟,瞧见那扇窗子了吗?三楼,从左边数第二扇窗户。”她告诉我里面住着一个和自己的盲人母亲相依为命的全身瘫痪的姑娘。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒,晚上拼命地读书和写作,才17岁,已发表了十几万字的作品……看着那扇窗口的灯光,我的脸红了。
④“弟弟,拿出勇气来呀!”
⑤打那时起,那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光,我就不由自主地拿起身边的课本。
⑥夜幕降临,凉风习习。我躺在床上,辗转反侧,泪流满面。突然,一束灯光柔和地射在我脸上,我心里倏地起了个念头:我要见见那姑娘,把姐姐的故事讲给她听,还要……感谢她――是她夜晚窗口的灯光,伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐,跌跌撞撞地爬上那幢楼,轻轻叩响了门。
⑦没有回音,我使劲敲了敲它。对面的房门打开了,一位慈眉善目的老太太上下打量着我说:“小伙子,别敲了,那是间空房。”我呆住了。
⑧“……从前我儿子住在这儿,后来他调走了,这房一直空着。两个月前,一个长辫子姑娘赁下了它。可说也奇怪,她并不在这儿住,只是吩咐我晚上把电灯拉亮,第二天早上再把灯拉灭……”
⑨我突然手扔了双拐,跌倒在那扇门前,失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐的声音:
⑩“弟弟,拿出勇气来呀!”
篇4:深夜,那盏灯现代文阅读原文和答案
10.略
11、不能删去。因为这段文字更加明确地反映姐姐那种舍己救人、忘我无私的高尚灵魂,正是她这种崇高的精神,才使她对自己的弟弟也那样无私地给与帮助和鼓励。另外,这段文字也使人物思想性格更加鲜明,并升华了文章的主题。(3分。文字不求统一,意符即可,酌情给分)
12、因为姐姐想借此来安慰、鼓励弟弟,使他发奋读书。 她可以直接用自己的言语来教育、感化弟弟。 (第三问为开放性答案,此略。每问2分,计6分)
13、要点:“深夜”喻指弟弟遭遇车祸后那暗淡失望的情绪;“那盏灯”一是指对面那扇窗口的灯光,更是指在弟弟坎坷的人生道路上的姐姐的那爱心之灯。(每个要点2分,计6分。意符即可)
14、(3分。答案为开放性,此略)
篇5:深夜,那盏灯现代文阅读原文和答案
10、下面一段文字是从文中抽取出来的,按照故事情节发展,它应归位于第 段和第 段之间。(2分)
在一个大雨滂沱的下午,姐姐为了抢救一名落水儿童,不幸牺牲了!噩耗传来,全家人悲痛欲绝。
11、从反映人物的性格来看,上面这段文字能否删去?为什么?(3分)
答:
12、文中的姐姐为什么要租赁对面那间空房子来“骗”自己的弟弟?如果她不那样做,你认为她还可以怎样做?两种办法中你认为哪种办法更合适?(6分)
答:
13、从全文来看,你认为文章的标题“深夜,那盏灯”有什么深刻含义?(6分)
答:
14、此时,你最想对文中的谁说说你的心里话?请写在下面。(3分)
答:我想对文中的 说:
篇6:深夜,那盏灯的阅读附答案
深夜,那盏灯的阅读附答案
中考语文备考:经典美文阅读附答案(十八) 深夜,那盏灯
①那一年的春天,一场飞来车祸轧断了我的腿。医生说,治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子外,我还能做什么呢?
②在小学教音乐课的姐姐给我抱来高中课本,默默地放在我枕边。我怒气冲冲,一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰把它们一本一本拾起来,大滴大滴的泪水从她的眼睛里涌出来,我忍不住失声痛哭。
③一天夜里,姐姐突然推门进来,把我扶起,指着对面那栋黑黪黪的楼房,激动地说:“弟弟,瞧见那扇窗子了吗?三楼,从左边数第二扇窗户。”她告诉我里面住着一个和自己的'盲人母亲相依为命的全身瘫痪的姑娘。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒,晚上拼命地读书和写作,才17岁,已发表了十几万字的作品……看着那扇窗口的灯光,我的脸红了。
④“弟弟,拿出勇气来呀!”
⑤打那时起,那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光,我就不由自主地拿起身边的课本。
⑥夜幕降临,凉风习习。我躺在床上,辗转反侧,泪流满面。突然,一束灯光柔和地射在我脸上,我心里倏地起了个念头:我要见见那姑娘,把姐姐的故事讲给她听,还要……感谢她――是她夜晚窗口的灯光,伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐,跌跌撞撞地爬上那幢楼,轻轻叩响了门。
⑦没有回音,我使劲敲了敲它。对面的房门打开了,一位慈眉善目的老太太上下打量着我说:“小伙子,别敲了,那是间空房。”我呆住了。
⑧“……从前我儿子住在这儿,后来他调走了,这房一直空着。两个月前,一个长辫子姑娘赁下了它。可说也奇怪,她并不在这儿住,只是吩咐我晚上把电灯拉亮,第二天早上再把灯拉灭……”
⑨我突然手扔了双拐,跌倒在那扇门前,失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐的声音:
⑩“弟弟,拿出勇气来呀!”
10、下面一段文字是从文中抽取出来的,按照故事情节发展,它应归位于第 段和第 段之间。(2分)
在一个大雨滂沱的下午,姐姐为了抢救一名落水儿童,不幸牺牲了!噩耗传来,全家人悲痛欲绝。
11、从反映人物的性格来看,上面这段文字能否删去?为什么?(3分)
答:
12、文中的姐姐为什么要租赁对面那间空房子来“骗”自己的弟弟?如果她不那样做,你认为她还可以怎样做?两种办法中你认为哪种办法更合适?(6分)
答:
13、从全文来看,你认为文章的标题“深夜,那盏灯”有什么深刻含义?(6分)
答:
14、此时,你最想对文中的谁说说你的心里话?请写在下面。(3分)
答:我想对文中的 说:
参考答案:
10.略
11、不能删去。因为这段文字更加明确地反映姐姐那种舍己救人、忘我无私的高尚灵魂,正是她这种崇高的精神,才使她对自己的弟弟也那样无私地给与帮助和鼓励。另外,这段文字也使人物思想性格更加鲜明,并升华了文章的主题。(3分。文字不求统一,意符即可,酌情给分)
12、因为姐姐想借此来安慰、鼓励弟弟,使他发奋读书。 她可以直接用自己的言语来教育、感化弟弟。 (第三问为开放性答案,此略。每问2分,计6分)
13、要点:“深夜”喻指弟弟遭遇车祸后那暗淡失望的情绪;“那盏灯”一是指对面那扇窗口的灯光,更是指在弟弟坎坷的人生道路上的姐姐的那爱心之灯。(每个要点2分,计6分。意符即可)
14、(3分。答案为开放性,此略)
篇7:蒲宁的散文深夜阅读题的答案
蒲宁的散文深夜阅读题的答案
阅读下面的文字,完成后面的题目。
深 夜[俄]蒲宁
这是一个梦呢,还是像梦境似的神秘的夜间生活?我感觉到忧郁的秋月老早就在天空徘徊,已经是该摆脱白天的一切虚伪和忙乱而休息的时刻了。似乎整个巴黎,包括它最贫困的角落,都已沉入了睡乡。我睡了很久,最后,睡眠慢慢地离开了我,仿佛一个不慌不忙的关切的大夫做完自己的手术,看到病人已能均匀地呼吸,睁开眼睛,为生命得到恢复而羞怯地、愉快地微微一笑,就离开了病人。我醒来,睁开眼睛,看到自己处身在宁静、明亮的夜的王国。
我在五层楼自己的房间里,沿着地毯悄没声儿地走到窗口。我有时看看光线微弱的宽大的房间,有时通过窗子上边的玻璃看看月亮。月亮把光线洒在我身上,我举目仰望,久久地看着它的脸庞。月光穿过淡白色的花边窗帘,给房间深处添加了一丝微光。在房间里边是看不见月亮的。可是房间的所有四扇窗子都被月光映得锃亮,窗边的一切东西也同样照得清清楚楚。月光穿过窗子照在地上,形成几个浅蓝色、银白色的拱形图案,每一个图案中都有一个由朦胧的阴影构成的十字架,但图案投在圈椅和椅子上,这十字架就柔和地折断了。靠边的一扇窗子旁边的圈椅里,坐着我所爱的人——她穿着一身白色衣服,模样像一个小姑娘,面色苍白而美丽,由于我们所经受的一切事情,由于经常使我们反目成仇的一切事情,她已经疲惫不堪了。
这一夜她为什么也不睡呢?
我避免接触她的目光,坐在同她并排的窗台上……是的,夜已深了——对面房屋的整个五层楼墙壁全被阴影笼罩着。那里的窗子露出一个个黑洞,像是失明的眼睛。我朝下看看——街道像是深深的、狭窄的小巷,光线也很昏暗,空无人迹。整个城市也是如此。只有那朦胧的月亮,斜挂在天空,慢慢地移动,有时又久久地躲藏在烟雾般飘动的云朵里,一动不动,只有它孤单单的、清醒地守在城市上空。它直照着我的眼睛,光艳夺目可是有点儿亏蚀,因此显得楚楚可怜。薄云轻烟似的在它旁边飘动。在月亮旁边,云也显得很亮,像融化了似的,稍远一点,就变得浓厚了,而在屋脊后面,就完全积成阴森的、沉甸甸的一堆了……
我很久没看见月夜的景色了!我的思潮又回到童年时代,在俄罗斯中部丘陵起伏、树木稀少的草原上的,迢遥的、几乎遗忘了的秋夜。那里,月亮在我故乡的屋格下窥视着,那里,我第一次认识并且爱上了它温和的、苍白的脸庞。我在想象中离开了巴黎,霎时间依稀看见了整个俄罗斯,仿佛站在高山之巅俯视着一片辽阔的低地。看,这是波罗的海金波粼粼的荒凉的海面;看,这是在昏暗中向东方延伸的阴沉的松树林;看,这是稀疏的森林、湖泊、小树林;这下面,往南,是一望无际的.田野和平原。森林中铸着长达数百俄里的铁轨,在月光下发出暗淡的光线。沿铁路线闪烁着睡眼惺松的五颜六色的小灯,一盏接一盏,一直伸向我的故乡。在我面前是一片丘陵起伏的田野,田野里有一幢古老的、灰色的住房,在月光下显得破旧而温柔……几时曾经照进我的房间,后来又看我变成为少年,而现在又和我一起伤悼我那不幸的青春的,难道就是这个月亮吗?是它在这个明亮的夜的王国给予我安慰吗?
“你干么不睡觉?”我听到一个胆怯的声音。
经过长久的、固执的沉默之后,她首先同我讲话,使我心中感到既痛苦,又甜蜜。我低声回答:“不知道……你呢?”
我们又长时间地沉默着。月亮明显地往屋檐那边落下去了,月光已经深深地照进我的房间。
“原谅我吧!”我走近她身边说。
她没有回答,用双手捂住了眼睛。
我握住她的手,把它从眼睛上挪开。她的脸颊上挂着泪水,眉毛举得高高的,抖动着,像是孩子的眉毛。我跪在她脚下,把脸紧贴在她身上,任凭自己的眼泪和她的眼泪不停地淌下来。
“难道这是你的过错吗?”她不好意思地低声说,“难道这不会是我的过错吗?”
她破涕而笑,又快乐又痛苦地笑着。
我对她说,我们两人都有过错,因为我们两人都破坏了在世界上愉快地生活所必须遵循的准则。我们又相爱着,像那些一起经受过痛苦、一起感到过迷惘,而后来又一起找到难能可贵的真理的人们一样地相爱着。只有这苍白的、忧郁的月亮看到我们的幸福。
小题1:结合全文分析秋月在文中的作用。
答:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
小题2:结合前后文,赏析文中“她”的形象及作用。
答:______________________________________________________________
_________________________________________________________________
小题3:文章结尾为什么说“只有这苍白的、忧郁的月亮看到我们的幸福”?你的人
生经历中是否也有某个起着类似作用的物象,结合具体人生片段谈谈自己的
体悟。
答:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
小题4:下列对原文的理解和分析,不恰当的两项是 ( )
A.通过几次对月的细致观察和精心描写来表达作者深夜里的内心感受是本文突出的特点,描写时既有直接描写也有间接描写,多用比喻的修辞手法。
B.在文中第一人称的运用贯穿始终,这增添了文章的真实感和亲切感,使整篇文章洋溢着浓浓的抒情氛围,让读者很容易被深深感染。
C.正如1933年蒲宁获得诺贝尔文学奖时颁奖词所言,“由于他严谨的艺术才能,使俄罗斯古典传统在散文中得到继承”,本文擅长人物的刻画和环境气氛的渲染,语言生动和谐,富于节奏感。
D.这篇散文的内容随作者的情感起伏和思绪变化而变化。从表达对象看,在内心独白、爱人、秋月间穿梭;从时间来看,在现实和回忆中转换;从空间来看,在巴黎和故乡间跳跃。阅读时,给人一种应接不暇的紧迫感。E.本文主题丰富,意蕴深沉,在月夜的宁静中,仿佛一切都笼上了忧郁的氛围,有反思,又有伤悼,还有强烈的家国之思。
答案:
小题1:
(1)营造了浓浓的忧郁、感伤的抒情氛围,极富感染力。
(2)与文中“我所爱的人”苍白、美丽、沉默、快乐又痛苦的形象相互映衬,烘托了人物形象。
(3)是“我”童年到少年成长的见证者,又是“我”不幸青春的伤悼者,看到了“我”的幸福。
(4)寄托着“我”这个流亡者对整个俄罗斯及故乡的深切思念。
小题2:
形象:第一次描述突出——苍白、美丽、疲惫不堪、夜不能寐;
第二次描述突出——温柔、善良、善解人意、勇于承担,快乐又痛苦(主动关心“我”、承担过错、挂满泪水、然后露出快乐又痛苦的微笑)。
作用:
(1)通过前后两次形象的对照,揭示了文章的主旨:与相爱的人一起经受痛苦,感到迷惘,然后找到可贵的真理更加理解相爱。
(2)与苍白、忧郁的月亮,宁静、明亮的秋夜,互相映衬,融为一体,形成全文美丽、忧郁、抒情的审美基调。
小题3:
(1)我们的“痛苦—迷惘—相爱”的人生都与这苍白忧郁的月亮一起经历,被它见证,它给我们抚慰、启悟和力量。
(2)谈自己的人生经历,无论喜怒哀乐,都应该有某物象与之相伴。
(3)论述:该物象是我们心灵成长的见证者、情感的抚慰者、灵魂的启悟者,要感谢它给我们带来的幸福。
小题4:
AD
A.“多用比喻的修辞手法”的说法错误,应该是拟人。D.文中没有“给人一种应接不暇的紧迫感”。
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