下面是小编为大家准备的三年级英语上册Project2习题答案，本文共9篇，欢迎阅读借鉴。本文原稿由网友“liangjianled”提供。
篇1：三年级英语上册Project2习题答案
Project2Apuppetshow补充习题答案
A Listen and choose
录音文字稿：
1. —Would you like an egg, Helen?
—Yes, please.
2. —What’s this?
—It’s a cake for Mike.
3. —This pie is for you, Su Hai.
—Thank you.
4. —Wang Bing, would you like a pie?
—No, thank you.
—What about a hot dog?
—Yes, please.
参考答案：
1. c
2. d
3. b
4. a
B Listen and match
录音文字稿：
1. Hello, I’m Helen. Look at my doll. It’s blue.
2. Hi, I’m Mike. Look at my car. It’s green.
3. Good morning, I’m Yang Ling. Look at my ball. It’s white.
4. Hello, I’m Bobby. This is my robot. It’s orange.
5. Hi, I’m Sam. This is my cap. It’s yellow.
参考答案：
1-b-iii
2-a-i
3-c-ii
4-e-v
5-d-iv
C Listen and number
录音文字稿：
1. —Look at my skirt.
—Great!
2. —This is my cap.
—It’s nice.
3. —Look at my jacket.
—It’s great.
4. —This is my T-shirt.
参考答案：
a. 2 b. 4 c. 1 d. 3
D Think and say
参考答案：
1. O
2. N
3. P
4. U
5. S
6. Y
7. R
8. Q
9. T
10. W
11. X
12. Z
13. V
E Read any number
参考答案：
a. 4 b. 2 c. 1 d. 3
F Find and write
参考答案：
1. grandpa
2. mother
3. brother
4. sister
6. father
7. grandma
G Look and write
参考答案：
1. egg
2. hot dog
3. cake
4. pie
三年级上册英语重点知识点
1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!)
B: Hi! (你好!)
2、问别人的名字应该说-――A：Whats your name? 你的名字是什么?
B：My names Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说――A: Bye. Good bye!(再见)
B: See you.(再见) Goodbye.(再见)
4、A: I have a pencil bag uler 我有一只铅笔书包尺子。
B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好!
B: Good morning! 早上好!
6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好!
B: Good afternoon! 下午好!
7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴!
8、A: Lets go to school! 让我们一起去上学!
B: OK! 好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼-A: How are you ? 你好吗?
B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
10、A: Lets paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了!
11、A: Look I have a rabbitmonkey. 看，我有一只兔子猴子。
B: CoolSuper Great Wow! 酷超级好棒极了好厉害.
12、你想看下别人的东西，你该这么说――A: May I have a look? 我可以看一看吗?
B: Sure. Here you are! 当然可以。给你!
13、请别人吃东西，你该这么说――A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。
B: Thank you. No, thanks. 谢谢你。不，谢谢你。
14、A: What do you like? 你喜欢什么?
小学三年级英语的学习方法
第一条原则：理解而后能背。
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。
第二条原则：所背的文章要典型而纯。
文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。
第三条原则：先听后背。
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。
第四条原则：从易到难、从短到长、循序渐进
背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。
第五条原则：背课文一天之际在于晨
早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
第六条原则：注意重点句型和单词
背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。
第七条原则：及时复习，多多重复。
背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要得手段。
第八条原则：同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复。
这样不仅可以增强记忆，更可以使得所背的课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵，也要以讲故事的方式娓娓到来，这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来，转而更为重视语言所表达的内容，这样在相似情况出现的时候，语言自然而然地脱口而出。
篇2：三年级英语上册第七单元习题答案
Unit7Wouldyoulikeapie?补充习题答案
A Listen and tick
录音文字稿：
1. —Would you like a pie?
—Yes, please.
2. —Would you like an egg?
—No, thank you. A hot dog, please.
3. —Would you like a sweet?
—No, thank you.
—Want about an ice cream?
—Yes, please.
4. —Would you like a cake?
—Yes, please.
参考答案：
1. b
2. a
3. b
4. b
B Look and say
参考答案：
1. Nice to meet you./Hello, Helen./Hi, Helen.
2. No, thank you.
3. Yes, please.
4. It’s nice./It’s great.
C Read and choose
参考答案：
1. c
2. f, d
3. b
4. e
5. a
D Think and write
参考答案：
1. cake
2. egg
3. pie
4. ice cream
5. hot dog
E Match and write
参考答案：
1. ii
2. iii
3. i
三年级上册英语第七单元测试题
一、Listen and number(听音，按听到的顺序编号)10分
Nice to meet you.
Goodbye.
Good morning. This is John.
Let’s go to school
Good afternoon.
二、Listen and number(听音，在听到单词后面打“√”)10分
(1)book pen pencil
(2)eye face leg
(3)bag ruler caryon
(4)head hand mouth
三、Listen and choose(听音，选择正确的一幅图画，在序号上打“√”)10分
四、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把它的字母编号写在左边的括号里。(20分)
( )1.bag A、眼睛
( ) 2.mouth B、尺子
( ) 3.school C、书包
( )4.ruler D、橡皮
( )5.finger E、学校
( )6.pencil F、嘴
( )7.eye G、手指
( )8.eraser H、铅笔
五、在右栏中找出左栏中每个句子的答语，把它的编号写在左边的.括号中。(20分)
( ) 1. Good afternoon. A. Good morning!
( ) 2. What’s your name? B. I’m Mike.
( ) 3. Hello! C. Fine, thank you.
( ) 4. Goodbye! D. Nice to meet you, too.
( ) 5. Let’s go to school! E. My name’s John.
( ) 6. Good morning! F. See you!
( ) 7. How are you? G. Good afternoon.
( ) 8. Nice to meet you. H. Hi!
( )9.Who are you? I. OK!
( )10.Where is your ear? J.Here it is.
六、情景反应。(15分)
( )1、开学第一天，你向你的好朋友介绍你的新同学李平，你应该如何介绍?
A. Who are you? B. This is LiPing . C. Here you are.
( )2、你第一次认识Mike，感到十分高兴，你应该这样说：
A. Me too. B. Nice to meet you. C. Good afternoon.
( )3、John说：“I like yellow.”你的爱好跟他一样，你可以说：
A. Great! B. My name’s Bai Ling. C. Me too.
( )4、老师请你拍手，用英语该怎样说：
A. Clap your hands. B. Clap my hands.
C. Snap your fingers.
( )5、Sarah是班长，老师走进教室准备上课，她应该这样说：
A. Sit down. B. Good morning. C. Stand up.
七、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。(15分)
( )1、Touch the ground. A.交叉你的腿。
( )2、show me your book. B.让我们说话。
( )3、Cross your legs. C.摸地板。
( )4、Look at me. D.出示你的书。
( )5、Let’s talk. E.看着我。
小学三年级英语的学习方法
第一条原则：理解而后能背。
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。
第二条原则：所背的文章要典型而纯。
文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。
第三条原则：先听后背。
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。
第四条原则：从易到难、从短到长、循序渐进
背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。
第五条原则：背课文一天之际在于晨
早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
第六条原则：注意重点句型和单词
背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。
第七条原则：及时复习，多多重复。
背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要得手段。
第八条原则：同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复。
这样不仅可以增强记忆，更可以使得所背的课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵，也要以讲故事的方式娓娓到来，这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来，转而更为重视语言所表达的内容，这样在相似情况出现的时候，语言自然而然地脱口而出。
篇3：三年级英语上册第五单元习题答案
Unit5 Look at me!补充习题答案
A Listen and tick
录音文字稿：
1. —Look at my T-shirt, Liu Tao.
—It’s nice.
2. —Look at my new shirt.
—It’s great.
3. —Look at my cap.
—How nice!
4. —Look at my new jacket, Yang Ling.
—Great!
参考答案：
1. a
2. a
3. b
4. b
B Choose and say
参考答案：
1. a
2. d
3. c
4. b
C Read and match
参考答案：
1. c
2. d
3. a
4. b
D Read and trace
参考答案：
1. L, o, o, k;a;m;k, i
2. L, o, o, k;a;m;c, a, p
3. L, o, o, k;a;m;j, a, c, k, e
E Find and write
参考答案：
Oo, Pp, Qq
Unit5单元单词词表
cake：[keik] 蛋糕 bread：[bred] 面包 hot dog：[h?t][d?g] 热狗 hamburger ：['h?mb?:g?]汉堡包 chicken：['t?ikin] 鸡肉 French fries 榨薯条 Coke 可乐 juice：[d?u:s] 果汁 milk：[milk] 牛奶 water：['w?:t?] 水 tea：[ti:] 茶 coffee：['k?fi] 咖啡
三年级英语上册第5单元的测试题
一.找出同类单词，并将同类单词圈起来。(12分)
1 coffee Coke juice chicken
2 hot dog bread dog hamburger
3 cake water dog French fries
4 ear arm eye tea
5 bear bird milk pig
6 cat dog big zoo
二、连词成句(12分)
1、I , some, Have, juice
————————————————————
2. I, cake, like
___________________
3. have, Can, chicken, I, some.
__________________________-
4、Hot dog, Eat, the
_____________________
5、do What like you
_____________________
6、look, I a monkey have
________________________________
三. 连线(12分)
Have some Coke A谢谢你
Thank you B不用谢
You’ re welcome C像熊一样爬
Here you are D 我能吃些蛋糕吗
Can I have some cake ? E喝些可乐
Climb like a bear F给你
四、选择填空(10分)
( )1。Have some cake.
A Thank you
B Bye
C You’re welcome
( )2. ______________ .
---------You’re welcome.
A Pass me the French fries
B Here you are.
C Thank you
( )3、Have some ______________ .
A、Hot dogs
B、hot dogs
C、hot dog .
( )4、当朋友问你喜欢吃什么，你应怎样回答;
A 、Eat the hot dog.
B、I like hamburgers.
C、I like coffee.
( )5、在上学的`路上，小明向你说;Goodmorning你应怎样说
A. Good morning
B Thank you
C Good afternoon.
五、将下面各个句子，根据你的判断，填到对话的横线上，只填句子前的字母编号。(10分)
A Sure. Here you are.
B Good afternoon!
C You’re welcome.
D No, thanks!
E Here you are.
A : Good afternoon, mom!
B : _____________________
A : Can I have some chicken?
B : _____________________
A : Thank you.
B : ____________________ Have some Coke!
A : ____________________ I like juice.
B : Ok! __________________
A : Thank you.
篇4：三年级英语上册第八单元习题答案
Unit8HappyNewYear!补充习题答案
A Listen and tick
录音文字稿：
1. —It’s a robot for you.
—Ah!How nice!Thank you.
2. —Look at this skirt. It’s for you.
—It’s great!Thank you, Amy.
3. —This is a doll for you.
—It’s nice. Thank you, Tom.
4. —What’s this?
—It’s a car. It’s for you.
—Thank you.
参考答案：
1. a
2. b
3. b
4. b
B Look and say
参考答案：
a. Hello.
b. Thank you.
c. This is for you.
d. Birthday to you. Thank you.
e. Would you like a cake, Bobby?
C Look and circle
参考答案：
1. CD;Mike
2. doll; Yang Ling
3. robot;Liu Tao
4. car;Wang Bing
5. ball;Su Hai
D Match and write
参考答案：
1. doll
2. car
3. egg
4. ball
5. robot
6. jacket
E Find and write
参考答案：
__ Yy Zz
Unit8Storytime单词：
Happy New Year! [h?pi nju: j?:] 新年快乐!
uncle [??kl] 叔父;伯父;姑父
This is for you. [?is iz f?: ju:] 这是给你的。
doll [d?l] 玩具娃娃 that [??t] 那;那个
ball [b?:l] 球
robot [r?ub?t] 机器人
CD [si: di:] 光盘
car [kɑ:] 小汽车;轿车
Happy Birthday! [h?pi b?:θdei] 生日快乐!
toy [t?i] 玩具
ah [ɑ:] 啊ha [hɑ:] 哈
Unit8Storytime故事时间翻译
Happy New Year, Uncle John!
新年快乐，约翰叔叔!
Happy New Year!
新年快乐!
This is for you, Helen.
这是给你的，海伦。
Thank you, Uncle John!
谢谢你，约翰叔叔!
What’s this?
这是什么?
It’s a doll.
它是一个玩具娃娃。
How nice!
真漂亮!
This is for you, Mike.
这是给你的，迈克。
Thank you.
谢谢你。
What’s that?
那是什么?
It’s a ball.
它是一个球。
What’s this?
这是什么?
It’s a robot. It’s for Tim.
它是一个机器人。它是给蒂姆的。
Unit8Cartoontime英语课文翻译
Happy Birthday, Bobby!This is for you.
生日快乐，博比!这是给你的。
Thank you.
谢谢你。
What’s this?
这是什么?
It’s a toy car.
它是一辆玩具小汽车。
How nice! Thank you!
多漂亮啊!谢谢你!
What’s this?
这是什么?
Ah!
啊!
Ha! Ha!
哈!哈!
篇5：三年级英语上册Colours补充习题答案
Unit6Colours补充习题答案
A Listen and tick
录音文字稿：
1. —What colour is it?
—It’s yellow.
2. —What colour is it?
—It’s red.
3. —What colour is this cap?
—It’s black.
4. —Look at this skirt.
—It’s yellow and white.
参考答案：
1. a
2. b
3. a
4. c
B Colour and say
参考答案：
2. It’s yellow.
3. It’s red.
4. It’s white.
5. It’s brown.
6. It’s orange.
C Read and match
参考答案：
1. c
2. a
3. b
D Colour and write
参考答案：
1. black
2. green
3. orange
4. red
E Match and write
参考答案：
1. iv
2. v
3. iii
三年级英语上册第六单元训练题
一、听录音，选出你所听到的单词。
( )1. A. jacket B. skirt C. shirt
( )2. A. cap B. cat C. car
( )3. A. father B. family C. friend
( )4. A. bed B. bird C. red
( )5. A. not B. no C. now
( )6. A. who B. where C. what
( )7. A. mother B. father C. brother
( )8. A. Alice B. Paul C. Tom
( )9. A. he’s B. she’s C. this
( )10. A. brown B. blue C. black
二、根据所听顺序，用数字给下列句子标上序号。
( )1. How nice!
( )2. How are you?
( )3. What colour is it?
( )4. She’s my friend.
( )5. This is me.
三、听录音，判断所听句子是否正确，正确的打√，错误的打X。
( )1. This is my orange T-shirt.
( )2. Would you like a jacket?
( )3. My new cap is black and white.
( )4. What colour is this bag?
( )5. It’s a nice skirt.
四、听录音，选出正确的中文。
( )1. A. 看我的T恤衫。 B. 看我的新T恤衫。
( )2. A. 它很漂亮。 B. 多漂亮啊!
( )3. A. 他是我的朋友。 B. 她是我的姐姐。
( )4. A. 我的夹克衫是什么颜色? B. 你的夹克衫是什么颜色?
( )5. A. 看我的帽子。 B. 看我的猫。
五、听录音，根据所听问题，选择正确的答案。
( )1. A. It’s a jacket. B. It’s red.
( )2. A. It’s great. B. Thank you.
( )3. A. He’s my father. B. He’s a doctor.
( )4. A. Yes, I am. B. Yes, please.
( )5. A. No, she isn’t. B. No, he isn’t.
六、找出不同类的单词，把序号写在提前的括号内。
( )1. A. skirt B. shirt C. book
( )2. A. grandpa B. sister C. teacher
( )3. A. he B. she C. mother
( )4. A. red B. colour C. yellow
( )5. A. he B. is C. are
七、按要求写单词。
1. mother(对应词)___________ 2. black(对应词)___________
3. to(同音词)___________ 4. he’s(完整形式)___________
5. it is(缩写形式)___________ 6. I’m(完整形式)___________
7. friends(单数形式)___________ 8. she is(缩写形式)___________
9. hi(近义词)___________ 10. see you(近义词)___________
八、翻译下列词组。
1. 一个鸡蛋___________ 2. my yellow cap___________
3. 什么颜色___________ 4. a green jacket___________
5. 我的奶奶___________ 6. my new T-shirt___________
7. 一条漂亮的裙子___________ 8. a black and white cat___________
9. 我的家庭___________ 10. an orange orange___________
九、选择题
( )1. Look at my shirt. _________
A. All right. B. It’s nice. C. Thank you.
( )2. ______ is it? It’s red.
A. What B. What colour C. What’s colour
( )3. ________ Alice. She’s ______ friend.
A. She; her B. He’s; my C. She’s; my
( )4. This is _____ new skirt.
A. I B. an C. my
( )5. This is ______egg.
A. a B. an C. /
( )6. Would you like an egg? _________.
A. Yes, I am B. No, I’m not. C. Yes, please.
( )7. Is that your T-shirt? No, __________.
A. it is B. it isn’t C. that is
( )8. Is this your brother? ________.
A. No, she isn’t. B. Yes, this is. C. No, he isn’t.
( )9. This is my father. _______________.
A. Nice to meet you. B. Yes, he is. C. Thank you.
( )10. Good evening, Mike. ____________.
A. Good evening. B. Goodbye. C. Good morning.
学好三年级英语的方法
学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。
现在，许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。目前，许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培优，或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。
学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法;连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。
在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。
1、上课认真听讲
凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。
2、认真做好复习
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：
1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。
2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习很有帮助。
3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。
篇6：三年级英语上册第三单元习题答案
Unit3Myfriends补充习题答案
A Listen and match
录音文字稿：
1. Hello. I’m Mike. He’s Wang Bing. He’s my friend.
2. Hi. I’m Su Hai. She’s Yang Ling. She’s my friend.
3. I’m Liu Tao. Miss Li is my friend.
4. Hello. I’m Bobby. Sam is my friend.
参考答案：
1. c
2. d
3. b
4. a
B Look and say
参考答案：
1. Hello./Hi.
2. Yes, I am.
3. She’s my friend.
4. Goodbye.
C Read and tick
参考答案：
1. b
2. a
3. b
4. a
D Read and trace
参考答案：
H, e, a, n, g, B, i, n, g, H, e, f, i, e, d
E Think and write
参考答案：
1. Hh
2. Ii
3. Jj
4. Kk
Unit3单词背诵
red：[red] 红色的 yellow：['jel?u] 黄色的 green：[gri:n] 绿色的 blue：[blu:] 蓝色的 purple：['p?:pl] 紫色的 white：[hwait] 白色的 black：[bl?k] 黑色的 orange：['?:rind?] 橙色的 pink：[pi?k] 粉色的 brown：[braun] 棕色的
三年级英语上册第三单元测试题
一、看英语单词，找出相对应的中文。将编号写在括号里。
( )1、ant A、猫 ( )6、egg A、你好
( )2、apple B、蚂蚁 ( )7、mouth B、眼睛
( )3、dog C、苹果 ( )8、hello C、大象
( )4、cat D、鸭子 ( )9、eye D、嘴巴
( )5、duck E、狗 ( )10、elephant E、蛋
二、找出下列字母的左邻右舍。
Bb E h
Gg H e
三、中英文连线。
blue 红色 black 橙色
red 蓝色 white 黄色
brown 绿色 orange 黑色
green 棕色 yellow 白色
四、看英语句子找出句子意思。将编号写在括号里。
( )1、Hi, I’m Chen Jie. A、很高兴认识你。
( )2、This is Mike. B、你好吗?
( )3、Nice to meet you. C、你好，我是陈洁。
( )4、How are you? D、这是迈克。
( )5、What’s your name? E、给我看看蓝色。
( )6、Let’ s go to school. F、再见。
( )7、Good bye. G、你叫什么名字?
( )8、Show me blue. H、让我们去上学。
五、默写字母Aa—Ii各一个。
六、写出下列字母的笔画顺序。
1、E____ _____ _____ 2、F____ _____ ______
3、I____ _____ _____ 4、H____ _____ _____
5、D____ ____ 6、B____ ______
七、找出下列单词的不同类。将编号写在括号里。
( )1、A、duck B、book C、dog
( )2、A、pen B、ruler C、cat
( )3、A、pencil B、blue C、yellow
( )4、A、eye B、nose C、bag
( )5、A、pencil B、cat C、crayon
( )6、A、yellow B、eraser C、book
( )7、A、black B、orange C、ant
( )8、A、mouth B、brown C、face
( )9、A、pencil-box B、red C、book
八、选出下列句子的答语。将编号写在括号里。
第一组
( )1、What’s your name? A、Me too.
( )2、Let’s go to school. B、Nice to meet you, too.
( )3、I have a pen. C、OK.
( )4、How are you? D、My name’s Mike.
( )5、Nice to meet you. E、I’m fine, thank you.
第二组
( )1、Good afternoon. A、Bye-bye，Wu YiFan.
( )2、This is John. B、No。
( )3、Are you Tutu? C、Good afternoon.
( )4、Hello, I’m Miss Green. D、Nice to meet you.
( )5、Good bye, Miss White. E、Hi， I’m Chen Jie.
九、根据情景，选出最佳选项。
( )1、下午见着你的朋友时，你会说：_____________.
A、Good afternoon. B、Good morning.
( )2、你想告诉别人这是我的眼睛，你会说____________
A、Where is your head? B、This is my eye.
( )3、邀请别人一起去上学，你会说：
A、Let’s go to school. B、Let’s paint.
( )4、你想把约翰介绍给朋友认识，你会说：___________
A、This is John.. B、Hello, I’m John.
( )5、初次见到你的新同学，你会说：_______________
A、Nice to meet you. B、How are you?
( )6、别人问“How are you?”，你会回答：_______________
A、I’m fine， thank you. B、Nice to meet you.
( )7、朋友问你What’s your name? 你会回答：__________.
A、My name’s Mike. B、Hello, I’m Mike.
( )8、放学了和同学告别，你会说：__________.
A、Hello. B、Goodbye.
( )9、你是莎拉，想自我介绍自己会说： .
A、I’m Sarah. B、I’m Miss Green.
( )10、同学邀请你一起画画，你会回答： .
A、Let’s paint. B、Great.
篇7：三年级上册英语第二单元课后习题答案
Unit2I'mLiuTao补充习题答案
A Listen and number
录音文字稿：
1. —Are you Wang Bing?
—No, I’m not. I’m Liu Tao.
2. —Are you Mike?
—No, I’m not. I’m Wang Bing.
3. —Are you Mike?
—Yes, I am.
4. —Are you Yang Ling?
—No, I’m not. I’m Miss Li.
5. —Are you Yang Ling?
—Yes, I am.
参考答案：
a. 3 b. 2 c. 5 d. 4. e. 1
B Tick and say
参考答案：
1. a
2. a
3. b
4. a
C Read and choose
参考答案：
1. d
2. b
3. c
4. a
D Think and write
参考答案：
1. Aa
2. Ee
3. Ff
E Match and write
参考答案：
1. ii
2. iii
3. i
三年级上册英语第二单元单词
head：[hed] 头 face[feis] 脸 nose：[n?uz] 鼻子 mouth：[mauθ] 嘴
eye：[ai] 眼睛 ear：[i?] 耳朵 arm：[ɑ:m] 胳膊 finger['fi?g?] 手指
leg：[leg]腿 foot：[fut] 脚 body：['b?di] 身体
小学三年级英语学习方法及技巧
1.指导学生掌握和运用科学的学习模式。
它要求最大限度地发挥学生学习的主动性，高效率地培养和发展学生的自学能力，全面开拓学生的智能，使学生成为学习的主人。比较优化的学法模式：课前预习一专心上课一及时复习一独立作业一改正错误一系统小结一课外学习。真正让学生发挥主观能动性，集中注意力，积极思维，确定目标，以实现课堂教学目的。
2.教师在课堂教学过程中注意渗透学法， 展示学法，化教法为学法。
比如在常用词学习策略方面， 为与中学英语接轨，不断扩大词汇量是必要的。教师可引导学生寻找规律。 (1)从语音的角度进行联想。英语单词中有很多单词，如cat，fat，hat， 除了开头的字母不一样之外，其余的字母和读音均相同。很容易记住这一系列词，看到一个就能联想到多个，它们都一起活跃起来。这有利于培养发散性思维。 (2)利用对比的方法来帮助识记。如反义词big~small，black-white，here—there， 又如音形比较any和many，too和to，write和white等等，这些方法可以有效地帮助学生掌握单词。 (3)根据单词的含义进行分类。比如由fruit就联想到各种水果的名字、形状、颜色等词汇。把水果 apple，pear，peach，banana，melon等归成一类帮助记忆。 (4)运用充分的联想， 由一个词联想到相关的词汇，构成词汇树或词汇串。比如， 由take想到短语take off ，take up，take in等主干，take off还有“起飞、脱掉、减(肥)”等意思，构成“树枝”。
3.形象思维能力或“视觉表象记忆法” 的培养。
在读一段语言材料时头脑里出现什么画面?在学习语言时头脑能够像演电影那样活跃吗?征敝完形填空的时候能怍为导演或其中一个角色或作为一 名观众看清文章内容，顺着作者思路读下去吗?所以，在 时加强了这种思维的训练，可以在头脑中形成多幅图片或动作影像，训练周期为连续一个月，对把握作者思路和文章主旨、要义效果明显。
4. 反思解悟能力的培养， 注重内心检验。
每天、每周、每月每人都要反思英语课后自己的收获、提高、进步或是取得的经验教训。这是元认知策略的一项撼本内容。征每一次学习事件里，我们都应当把一半的1=夫花在反思上。 我们还可以教会学生对自己已学知识或已做题目进行反思，总结、归纳问题出现的原因，错误性质怎样，如何克服改正，简单写下反思分析结果，并将问题分类整理。这样把反思曾经解决的问题变成了自己提高的过程。
篇8：三年级英语寒假作业习题及答案
第1页
III.D C B A A
第2页
I.1. mouse (老鼠)
2. bird (鸟)
3. rabbit (小兔)
4. pig (小猪)
5. bear (熊)
6. dog (狗)
7. panda (熊猫)
8. cat (猫)
9. monkey (猴子)
10. duck (鸭子)
II.1. red, blue
2. yellow, blue
3. red, yellow
第3页
I. 1~6. A A A A A A
III. 1~5 B A A A A
第4页
I.1. Hi---Hello
2. What’s your name?--- My name’s Linda.
3. How are you? --- I’m fine. Thank you.
4. Nice to meet you! --- Glad to meet you.
篇9：三年级英语寒假作业习题及答案
第11页
I. 1. √ × 2. √ × 3. × √ 4. × √ 5. √ × 6. √ ×
II.
5 3 8 4 2 9 6 1 7
第12页
I.
C A B C B C B A
第13页
I.
B C D A
II.
1. B 2. B 3. A 4. A 5. B 6. A 7. A 8. A
第14页
I.
1. panda 2. monkey 3. dog 4. duck 5. pig 6. mouse
II.
1. B 2. D
; 3. E 4. A 5. C
第15页
II
(1) 3 2 1 4 (2) 4 3 5 2 1
第16页
II
balloon kite bike taxi train boat teeth doll
第17页
II.
1. head 2. face 3. ear 4. mouth 5. arm 6. eye 7. neck 8. hand
第18页
I.
5 2 1 3 4 6
II.
C A D F B E
第19页
II.
1. B 2. A 3. A 4. B
第20页
I.
1. B 2. A 3. A 4. B
II.
1. What colour is it? 2. Here’s a cake for you. 3. Merry Christmas! 4. Can I have some water? 5. Have an apple, please.
III.
1 4 2 5 3
三年级的寒假英语作业
一、写出下列字母的小写形式。(26分)
A B C D E F G
H I J K L M N
O P Q R S T
U V W X Y Z
二、将单词和汉语意思连线。(10分)
teacher 女孩 book 铅笔
boy 椅子 marker 水彩笔
chair 课桌 pen 钢笔
desk 男孩 pencil 学校
girl 教师 school 书
三、写出下列单词或词组的汉语意思。(16分)
one two three four
five six seven eight
nine ten red yellow
one book two chairs
five pens six pencils
四、选择题。(24分)
1. What's your name? .
A. Hello B. My name is Li Ming C. Hi
2. How are you?
A. Hello! B. Thank you. C. I'm fine.
3. What's this? It's a .
A. book B. boy C. girl
4. Nice to meet you.
A. How are you? B. Hi! C. Nice to meet you, too.
5. May I have two ,please?
A. books B. book C. desk
6.Good-bye.
A. Hi! B. Hello! C.Bye!
7. How many books do you have? .
A. pen B. Three C. Thanks
8. Where is my book?
A. On the desk B. Pink C. Pencils
9. What colour is it? .
A. Yellow B. Six C. Thanks
10. the door.
A. Open B. Three C. Chairs
11. the window.
A. Fine B. Close C. Two
12. This is a .
A. boy B. pink C. thanks
五、画一画。(16分)
1. one book 2. two apples
3. five books 4. three chairs
5. six pencils 6. two boys
7. two markers 8. one girl
六、涂一涂。(8分)
red green yellow blue
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