下面是小编整理的语文三年级上册第四单元综合试题北京版，本文共11篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。本文原稿由网友“振科达电子”提供。
篇1：语文三年级上册第四单元综合试题北京版
语文三年级（上册）第四单元综合试题（北京版）
一、看拼音写词语。
mì jué fáng yán wēi xié lǒng zhào
míng liè qián máo shū zhī zhǎn yè
二、给带点字选择正确的读音。
笼罩：（lǒng lóng）血淋淋：（xiě xuè）
仿佛：（fú fó）闷热：（mèn mēn）
三、比一比，在组成词语。
秘决（）列（）
蜜（）诀（）烈（）
环（）股（）龙（）
坏（）般（）笼（）
四、选择正确的字义，把序号填在括号里。
“干”的意思有：
a、盾
b、水边
c、没有水分或水分少的
d、干的食品或其他东西
e、枯竭
f、空，徒
（1）哥哥上山拾干柴去了。（）
（2）今天早上我吃了饼干。（）
（3）小妹妹够不着苹果干着急。（）
（4）一个月不下雨，这打河里的水旱干了。（）
五、照样子写词语。
例：咕咚（咕咚咕咚）
丁零（）嘀嗒（）
收拾（）休息（）
六、把句中带点的词换成近义词，使句子的意思不变。
1、月亮好像被咬去了一块，原来是月食。（）
2、今晚的月亮格外明亮。（）
3、我们组课上表现最好，受到老师的.夸奖。（）
七、照样子组词语。
留：（留心）—（心意）—（意思）—（思念）
勤：（）—（）—（）—（）
称：（）—（）—（）—（）
痛：（）—（）—（）—（）
八、根据课文内容填空。
雨落在对面（）的瓦片上，（）一朵朵水花，像一层薄烟（）在屋顶上。雨水顺着（）留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，（）合成一条条小溪。
九、默读短文，完成后面的问题。
电脑是我的好朋友。一年多来，我用它学习百科知识，还试着用它打字写作文，今天又学会了上网。每当爸爸带我访问国外的著名儿童网站时，简直开心极了。我通过阅读从网上下载的一些优秀小学生作文，作文水平也有了很大的提高，最近的几篇作文还上了《作文导报》和《站》呢。当我从网上看到自己的作文时，心里别提有多高兴了。
1、这段话是围绕哪句话写的？用“”在文中画下来。
2、文中的“我”，利用电脑作了哪些事情？用“”画下来。
3、你认为电脑对我最大的帮助是什么？
十、根据下面内容展开想象，续写一段话。
冬去春来，一棵柳树开始抽出了新的枝芽。它梦想着：过不了多久，我就可以给人们送去阴凉了。正在这时，几位老人来到了树下……
篇2：小学三年级语文上册第四单元试题
班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 等级＿＿＿＿
一、看拼音写词语。
jiànzhù zhùmíng jīnglì fēngfù táoqì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
miáohuì kǒngpà lián gǒng shí qiáo xíng tài gè yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、读词语，圈出带点字的正确读音。
fú( ) pì ( ) xiàng ( )
肚腹 媲美 一街一巷
fù ( ) pí ( ) hàng ( )
xīng( ) shèn ( ) zōng ( )
欣欣向荣 甚至 祖宗
xīn( ) sèn ( ) zhōng( )
三、填空，把词语补充完整。
（）（）皆是 （）（）一格 （ ）（ ）矛盾 （）（ ）不竭
哑口（ ）（ ） （ ）姿（ ）态 栩栩（ ）（ ） （ ）雅孤（ ）
（ ）（ ）棋布 取之（ ）（ ） 街头（ ）尾 （ ）不足（ ）
四、比一比，再组词。
机（ ） 虾（ ） 健（ ） 住（ ） 抗（ ）
饥（ ） 吓（ ） 建（ ） 柱（ ） 航（ ）
性（ ） 联（ ） 暑（ ） 仍（ ） 费（ ）
姓（ ） 连（ ） 著（ ） 扔（ ） 废（ ）
五、照样子，加偏旁组成新字，再组词。
生 （姓）姓 名 姓 氏 会 （ ） 、
苗 （ ） 、虫 （ ） 、
共 （ ） 、匋 （ ） 、
巩 （ ） 、束 （ ） 、
六、查字典，联系上下文，解释带点的词语的意思。
1、童年的这一段农村生活的经历，成为他取之不尽，用之不竭的绘画源泉。
2、那些原来在我们生活中微不足道的事物，经过他的描绘，好像忽然有了深长的意义。
3、古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是。
4、3000多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在一些广场和街巷里.
七、按原文填空，并完成练习
1、这些狮子真有 。它们 ， 有几十厘米高， 只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都 。它们形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像；有的低着头，好像 听桥下的流水声；有的小石子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概 了，被大狮子用爪子按在地上……
⑴各用一个词概括卢沟桥狮子的特点：第二句写卢沟桥的狮子 ；第三句写卢沟桥的狮子 。
⑵认真读第三句，用“——”画出作者看到的，用“﹏﹏”画出作者的想象的内容，
2、罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。（ ）街头巷尾，（ ）屋顶门廊，看不到雕塑（ ）不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。
⑴在（ ）里填上合适的词。
⑵用“﹏﹏”的句子在这一段中有什么作用？
⑶不改变画“ ”句子的意思，给它换个说法。
⑷这段话写出了罗马城的 的特点。
八、默写《舟夜书所见》
、
、
九、阅读短文，完成练习。
赵州桥
河北省赵县的洨（xiáo）河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟，桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥全部用石头砌（qì）成，下面没有桥墩（dūn），只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水时，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使大桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠（chán）绕的龙.,嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互抵（dǐ）着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，像活的一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
1、你能写出下列词语的近义词和反义词吗？
闻名——（著名）（无名）减轻——（ ）（ ） 节省——（ ）（ ）
2、根据文中的描述画一画赵州桥的样子，再说说这种设计有什么好处？
这种设计的好处是：
3、读文中画“ ”的句子，你觉得这句话在文中有什么作用和好处？
4、任选两组词语，造句。
……既……又…… ……不但……而且……
……有的……有的……还有的……
5、判断对错，在正确的后面打“√”，再错误的后面打“×”。
①“所有的龙似乎都在游动，像活的一样。”这句话是比喻句。（ ）
②课文中“这种设计，在建桥史上是一个创举”中的“这种设计”指的是赵州桥只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。（ ）
十、作文《我喜欢的小动物》
篇3：小学三年级语文上册第四单元试题
第一部分：基础知识（40分）
一、按要求完成下列各题。
1、词语集合。
（1）描写声音的词语：喀嚓
（2）描写心情的词语：开心
2、在括号里填上合适的词语。
的草坪（）的松鼠（）的日光（）的尾巴
3、牵着一条渴求的线，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。
（1）“渴求”的近义词是：
（2）我能用“渴求”写一个句子。
4、给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。
A、熟练B、熟悉C、程度深D、成熟
（1）瓜熟蒂落（）
（2）熟能生巧（）
（3）熟门熟路（）
（4）深思熟虑（）
二、我是智多星。
考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（）（）照打，（）（）省略。”多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。
三、句子思维网。
1、关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。
（1）我们往足球里打气。足球变得硬邦邦的了。
（2）小宁活泼可爱。小宁被评为班里的好孩子。
2、在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：
（1）一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。
（2）在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢！
你曾经看到过什么，引起了你美好的想象？也动笔写一写吧！
3、下列几组句子意思一样吗？一样的打“√”，不一样的打“╳”。
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”
（）
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”
这道题目容易做。
（）
这道题目不难做。
4、吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢？
小虾好可爱啊，有的，有的，有的
5、按要求将句子补充完整。
（1）他家的住房太小了，。（写成夸张句）
（2）这么感人的故事，？（写成反问句）
（3）老师是，我们是。（写成比喻句）
四、把句子排列成一段通顺的话。
（）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
（）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。
（）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。
（）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。
（）从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。
五、课文广角。
1、《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者采用的写法，抓住松鼠的、、、、和的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。
六、排列（5分）
（）到了那里，老师给我们分了工，就干了起来。
（）不到两小时，四十五棵小树就挺立在公路两旁了。
（）李刚扛树苗，陈晨挖坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
（）星期天，老师带着我们到青春路旁植树。
（）望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提有多高兴了！
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）阅读下面短文，回答问题。（15分）
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏。有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
1、作者是如何“和时间赛跑”的？（4分）
2、赛过时间后，作者的心情怎样？请用“”划出来。（2分）
3、找出文中的拟人句，并抄下来。（2分）
4、当“我”跑胜了太阳，提前回到家，赢得的时间可干些什么？（3分）
5、填空。（4分）
少壮，老大。
花，人。
我还会写：
（二）阅读短文，回答问题。（15分）
专心读书
这是一个春暖花开的季节。童第周做在校园的长椅上，全神贯注地看书。一只蝴蝶悄悄地飞来，又悄悄地飞走。一群小同学在草地上漩戏，有时在他的身边互相追逐。可是童第周连眼都不抬一抬，好像周围没有发生什么事情一样，值到天色已经很晚了，童第周也并不知觉，还在专心地读书。
1、找出文中的三个错别字，并改过来。（3分）
2、从短文哪些地方可以看出童第周全神贯注地读书？用“﹏﹏”画出相关的句子。（3分）
3、找出文中的近义词。（4分）
聚精会神——（）专注——（）
4、填空：（3分）
一（）蝴蝶一（）老牛一（）季节
5、用“可是”说一句话。（3分）
第三部分：习作（30分）
在生活中，如果你和同学之间发生了矛盾，你会怎么办？写一写，参考《争吵》一文的写法，做到内容具体，用词准备。
篇4：小学三年级语文上册第四单元试题
一、在正确的读音下面画“”。
结(jiējié)实侵略(luèlüè)火柴(cháicái)
磨坊(fǎnɡfánɡ)千克(kēkè)唉(āihāi)声叹气
二、看拼音，写词语。
qīnlüèsīsuǒjiànyìlántiānqiūyóu
fāfèntúqiánɡwò xīnchánɡdǎn
三、用直线连字成词。
⒈诊珍⒉克刻
断惜治爱苦服千立
四、给加点字选择正确的解释，填序号。
⒈患：①灾难;②忧虑、担心;③发生疾病。
免除后患患病()
⒉索：①绳子;②思考;③要。
铁索桥()思索()索取钱物()
⒊疾：①快;②病;③恨。
疾病()疾步()疾恶如仇()
⒋灭：①火熄了;②使对方不存在;③水漫过。
灭国()灭火()灭顶之灾()
五、我会查字典。
“霜”用音序查字法查字母()，音节()，组词()。
“雁”用部首查字法查()部，再查()画，组词()。
六、我能把词语补充完整。
忍辱()()羽翼()()救()扶()催人()()()()不厌废()忘()锲而()()一()一()
七、我会填。
火红()枫叶清澈见底()湖水时间过()快
桌椅摆()齐英勇()抗击聚精会神()工作
八、照样子，改写句子。
例：战士们消灭了敌人。
战士们把敌人消灭了。
1、人们称大海为蓝色宝库。
2、小象从泥坑里拉出了汽车。
九、修改病句。
1、一切任何困难都吓不倒我们。
2、楼顶上插着五颜六色的红旗。
十、根据课文内容填空。
1、，世上今人胜古人。
书到用时方恨少，。
2、蜘蛛结网的情景使布鲁斯王子极了，他四处奔走，打散的军队，动员人民起来。
3、《卧薪尝胆》写的是吴王与越王两个人物胜败变化的事。越王打了败仗之后时刻不忘。晚上睡在,每顿饭前都要先尝尝,而吴王非常，结果。
十一、阅读短文，完成练习。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1、给带点的字选择恰当的意思，在序号上面画“√”。
漫游(1)满，遍(2)水过满，漾出来(3)没有限制，没有约束
试图(1)用绘画表现出来的形象(2)计划(3)希望得到，谋取
2、用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
3、萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?
_______________________________________________________
4、萤火虫给了科学家怎样的启示?
金子
那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。
那一年的春(cūnchūn)天，村里面的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村(cūnchūn)挖野菜。
呀!这里有一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装(zhuānɡzuānɡ)满野菜。小琴挖着，突然，刀尖碰到了一个东西。她用小铲子一挑(tiāotiǎo)，从松软的土里挑出了一个黄澄澄的，亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀?”小琴叫起来，“这是不是金子?”英子把圆片掂一掂说：“我看肯定是金子!”于是她们急忙向村里跑去。
孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。
老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”
1、划去文中括号里错误的读音。
2、全文共个自然段。
3、短文重要写了事。
4、照样子写出类似带颜色的词语。
黄澄澄
5、读读文中画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么?。
十三、习作。
今天是5月26日,星期五。大队辅导员张老师让小红通知小刚星期一上午7:30到大队部练习演讲，结果小刚不在家，请你帮小红给小刚写张留言条，好吗?注意格式。
篇5：版三年级上册语文第四单元练习题
一、识字写字部分。(24分)
(一)读拼音，写词语。(10分)
qīn lüè huǎn bù sī suǒ xiào guǒ dǐ kàng
()()()()()
yán jiū fēn xī jiàn yì xìn xīn zǐ xì
()()()()()
(二)用斜线连字成词。(8分)
1。诊珍2。克刻
断惜治爱苦服千立
(三)比一比，再组词。(6分)
脏zāng()夫fū()差chāi()
zàng()fú()chà()
二、积累运用部分。(31分)
(一)给加点字选择正确的解释，填序号。(11分)
1、下棋没劲，不如打球去。( )
2、瞧他那股骄傲劲。( )
3、我喜欢青年人那股冲劲。( )
4、用劲，否则你就输了。( )
五、我会给下列句子加标点。
妈妈奇怪地问 你怎么不去上学
我肚子有点疼 我皱着眉头说
是吗 妈妈着急地说 我们去医院吧
六、我会填。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
睡莲
烟草花
月光花
七、我能读，也能回答问题
秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的'扁圆，还有的像五角星。颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。”游人们仰头疑视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶
1、给短文的最后一句话加标点。
2、短文共有句话。第2句写红叶的，第3句写红叶的。
3、从短文中找出下列词语的近义词。
凉快()疑望()
赞扬()五彩缤纷()
4、这些红叶的外形有的，有的，还有的;颜色有、、、。
5、用“~~~”画出文中比喻句。
篇6：版三年级上册语文第四单元练习题
一、给加点的词注上正确的读音。
1.我们要用恭敬( )的态度对待老人。
2.妈妈叮嘱( )孩子过马路要小心。
3.弟弟通过努力，取得了好成绩( )。
二、看拼音，写字词。
1.你还没搞清楚事情的来龙去脉就发nù( )，只会jī huà( )矛盾。
2.吃饭的时候，弟弟总是主动 bǎi( )好zhuō( )子，然后帮爸爸妈妈把饭duān( )上来。
3.我们不能总是pī píng( )他，而是要gǔ( )励他，bāng( )助他。
三、在括号里填上合适的词语。
柔软的( )
幼稚的( )
美丽的( )
熟悉的( )
激动地( )
诧异地( )
四、句子练习。
1.它粉红色的种子像黄豆粒那样小，竟能长成参天大树，这不是很令人赞美吗!(换一种说法，意思不变)
_____________________________________
2.只要有一点点条件，他们就能扎下根来，战胜环境，作出成绩。(用加点的词写句子)
_____________________________________
3.那只大雁 掉落 忽然 半空中 从 下来(连词成句，并加上合适的标点)
_____________________________________
4.你不能不想起一种人。(改为肯定句)
_____________________________________
五、根据本单元的内容填空。
1.报春花本来只有________色和________色两种，小达尔文通过自己的努力，培育出了________色的报春花。
2.爸爸教育“我”画画儿的时候不要________________，________________;老师教育“我们”应该相信________ 。
3.________，生于毫末;九层之台，起于累土;________________，________________。
4.人无远虑，________________。
5.________________，未为迟也。
六、阅读短文，回答问题。
(一)课内阅读。
一株老树和两个怪人(节选)
小树子气愤地问道：“喂，你为什么鞭打这株树呢?难道它和你有仇吗?”
那人轻蔑地扫视了榕树一眼，冷冷地说：“小朋友，你不知道，这种榕树，是最卑鄙的。它是森林里的强盗，自然界的谋杀者。你知道这株树为什么长成这个古怪模样吗?当初(cū chū)一粒榕树种子落在别的树的枝丫窝里，就赖着生根、发芽，最后变成了这株大榕树。原来的那株树被夺去了阳光，树身又被榕树的根须缠住吸去了养分(fèn fēn)，慢慢地就枯死了。这棵榕树使我想起了骗子、刽子手、叛徒和忘恩(ēn ēnɡ)负义的家伙。它是那样令人憎恶(è ě wù)，所以我禁不住要鞭打它。”
1.从括号里选出正确的注音。
2.“它是森林里的强盗，自然界的谋杀者。”这句话说明了什么?
_____________________________________
3.看到这株榕树，这个旅客想到________、________、________、________。
(二)课外阅读。
如果有来生，我愿意做一棵树
如果有来世，我愿做一棵长在山顶的树，不管是什么树，分层叠翠的松，高耸入云的杉，端庄秀丽的柏，浓荫清香的樟，珍贵细致的楠……
我静静地长在山顶，第一个看到朝霞升起，第一滴雨落在我怀里，我拥抱着自由的空气和自由的风。我是那样茁壮、挺拔，我的浓密的枝叶尽情地伸向天空，伸向金光流溢的天空。我没有思想，不了解思想的疼痛，感觉不到痛苦烦恼，也不知道幸福和欢乐的滋味，只知道尽情地生长、生长……
如果，山顶上的树我做不了，那么我就做一棵能看见红尘的树。或者，我是村边的一棵大榕树，看看世代的农人在清风袅袅的炊烟中繁衍、生息。
或者，我是一座四合院里的槐树，感受家的舒适、安宁，默默记录着生活中的点滴欢乐和悲伤，品味着亲情的温馨、平和。
或者，我是原野中一棵苍老而又稀少的紫薇树，孤独冷寂地活了很多很多年，承受着人们对我的崇拜同情，我用同样怜悯的眼光，看着这些受苦受难的人们来祭拜，仿佛我生命的悠长能带给他们无尽的幸福和希望。
或者，我什么树也做不了，人也不可能有来世。但是，今生今世，我希望像树那样静静地活着，那样自然真实，那样生机盎然，那样充实向上，那样孤傲又那样深情……
1.松、杉、柏、樟和楠的特点分别是________、________、________、________、________。
2.短文中写了几种可能，“我”分别想做什么树?
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3.如果让你选择的话，你会选择做什么?为什么?
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七、快乐写话。
很多事物都有多面性，你遇到过这样的事情吗?写一写吧!
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篇7：冀教版初二上册历史第四单元综合试题
冀教版初二上册历史第四单元综合试题
一、选择题(每小题2分，共20小题，共40分)
1、日本发动九一八事变的根本原因是( )
A、中国政局动荡，给日本侵略提供了有利的时机
B.日本为了转嫁世界经济危机带来的损失
C.中日没有及时解决南满铁路问题，使冲突扩大
D、列强无暇东顾，日本乘机夺取列强在华利益
2.九一八事变爆发后，在东北进行抗战的人员包括 ( )
①未撤离的东北军 ②东北人民 ③蒋介石从关内调去的军队 ④八路军 ⑤杨靖宇率领的抗日游击队
A.①②③④⑤ B、②④⑤ C.①②⑤ D.①②③⑤
3.九一八事变爆发后，蒋介石实行不抵抗政策的主要原因是( )
A.寄希望于国际干预 B.强调中国军事力量薄弱
C.想以牺牲东北为代价换取中国本部的安全 D.集中军事力量镇压国内革命
4、(，河北)西安事变爆发的根本原因是( )
A、中日民族矛盾已成为社会的主要矛盾 B、统一战线政策的推动
C.全国抗日救亡运动掀起了高潮 D.国民党内部分化加剧
5、在西安事变和平解决的过程中，起主导作用的是( )
A.中共和平解决西安事变的方针和周恩来等人的努力
B.张学良、杨虎城“逼蒋抗日” 的爱国热情和行动
C、国民党内亲英美派积极奔走营救蒋介石
D.蒋介石接受停止内战、联共抗日的主张
6、中共提出和平解决西安事变的根本出发点是( )
A、力图改变国共两党的关系 B、粉碎国民党内亲日派的企图
C、应对蒋介石采取支持的态度 D、为全民族利益实现共同抗日
7、下列关于西安事变的说法，正确的有( )
①一次具有爱国意义的兵变 ②民族矛盾激化的结果 ③检验了中国社会各阶级的抗日态度 ④促使抗日民族统一战线的初步形成 ⑤使抗日战争取得了初步胜利
A、①②③④ B.①②③④⑤ C.①③④ D.①②④
8、“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥!最后关头已临到，牺牲到底不屈挠!”以实际行动唱响这首战斗歌曲的是( )
A、东北义勇军 B.东北人民抗日游击队 C.十七路军 D、二十九军
9、下列对七七事变前形势的表述正确的是( )
A、日军已对北平形成了合围之势
B、东北三省已经成为日本帝国主义在华扩大侵略的后方基地
C、华北地区大部分已经被日军控制
D、西安事变的发生给日本帝国主义创造了进攻华北的机会
10.抗战时期，中共领导的工农红军改编为国民革命军第八路军。这充分说明了( )
①国共两党实现了军队合并 ②共产党真正代表全民族利益 ③国共两党的矛盾已经消除 ④中国的军队已经摆脱了政党管理，实现了国家化
A、①② B.③④ C.②④ D.②
11、日本帝国主义发动八一三事变的战略意图是( )
A、占领中国经济最发达的上海 B、威胁南京，迫使国民政府投降
13、从北伐战争到抗日战争时期，国民政府所在地迁移的顺序是( )
A、广州一武汉一南京一重庆 B、广州一南京—武汉一重庆
C、广州一武汉—重庆一南京 D.广州一南京一重庆一武汉
14、(，武汉)每次，一些日本政要参拜靖国神社，都严重伤害了包括中国在内的亚洲被侵略国家人民的感情。我们在谴责日 本歪曲侵略历史的同时，也应对日本右翼势力保持应有的警惕，因为( )
A、日本是资本主义国家 B、日本“推行科技立国”政策
C.日本曾是亚洲、太平洋地区诸多战争的发动者
15.台儿庄战役和百团大战胜利的相同意义是( )
①沉重打击日寇 ②鼓舞了全国人民的抗战信心 ③提高了共产党八路军的威望 ④是国民党正面战场的一次伟大胜利
A. ①② B.②③ C.③④ D.①④
16.1949年9月被定为新中国国歌的 是( )
A.《义勇军进行曲》 B.《黄河大合唱》 C.《毕业歌》 D.《前进歌》
17.被誉为“中国近代化学工业奠基人”之一的是( )
A.詹天佑 B.魏源 C.严复 D.侯德榜
18、中国共产党第七次全国代表大会召开的历史背景是( )
A、日本发动七七事变 B.日本以主要兵力进攻抗日根据地
C.抗日战争进入相持阶段 D.抗日战争即将取得胜利
19.八年抗战中，中国军民伤亡达2100万人，财产损失和战争消耗约1000亿美元。以上数据说明( )
A.八年抗战粉碎了日本军国主义称霸的野心
B.中国人民在战争中付出了巨大的民族牺牲
C.八年抗战雪洗了百余年的民族耻辱
D.八年抗战成为中华民族由危亡走向振兴的转折点
20、抗日战争胜利的国内意义是( )
A.为新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础
B .世界反法西斯战争的重要组成部分
C.世界反法西斯战争的主要战场
D.对世界反法西斯战争的胜利起了重要的配合作用
二、诊断题(每小题2分，共5个小题，共10分)
以下是 小刚课堂笔记中关于中共七大的一段文字，其中有四处错误。请你将其中的错误找出并改正过来。
在1945年7月，全国的党政军代表齐聚延安，召开了中国共产党历史上意义深远的遵义会议，毛泽东与广大的代表一同探讨了夺取抗战胜利和胜利以后中国将走什么道路的重要问题，周恩来在会议上作了《论联合政府》的报告。会议制定的党的政治路线是“对日寇的最后一战”。大会确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，解决了当时迫切需要解决的军事问题，挽救了党和红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
21、错误( ) 改正( )
22、错误( ) 改正( )
23、错误( ) 改正( )
24、错误( ) 改正( )
25、错误( ) 改正( )
篇8：三年级语文上册第四单元测试题
一、读拼音，写词语。
xiūjiàn tuīcè zhǐdài shìyàn bàifǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiāonèn sūxǐn wánjù shìyí xìwēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
阻( )调( )镜( )致( )轮( )
粗( )稠( )境( )到( )论( )
三、写出下面字的不同读音，再组词。
闷 ( )看 ( )磨 ( )
( ) ( ) ( )
四、用“--”把每组中不是一类的词语画出来。
篇9：S版语文六年级上册第四单元巩固训练试题
S版语文六年级上册第四单元巩固训练试题
一、给带点字选择读音。(6分)
要挟(yào yāo) 狂风怒号(hào háo) 脍炙人口(huì kuài)说客(shuō shuì) 铿锵(kēng jiōn) 测绘(huì kuì)
二、看拼音写词语。(8分)
三、写出下列词语的近义词。(8分)
耸立——( ) 讥笑——( ) 竣工——( ) 缄默——( )
四、把下列词语补充完整。(8分)
( )山( )岭 ( )崖( )壁 虎( )龙( ) 惊( )骇( )( )( )贯耳 心潮( )( ) 刮目( )( ) 浩然( )( )
五、默写《石灰吟》并填空。。(7分)
________________，________________。
________________，________________。
这首诗是________所写，后两句的意思是________________，表达了诗人________________的情感。
六、在横线上填上合适的诗句。(6分)
1、清明那天，我们冒着纷纷细雨去扫墓，使我想起了：“________________，________________”这诗句。
2、中秋到了，晚上独自站在窗前思念远方的亲人，这时不由自主的念着：________________，________________。
七、选出下列句中省略号和破折号的用法。(5分)
省略号：A、表示说话断断续续 B、表示省略递增的次数C、表示语气的跳跃
1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。( )
2、“谢谢上帝，总算活着回来啦，……我不在，你在家里做些什么呢?”( )
3、“我?”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……”( )
破折号：A、表示解释说明 B、表示语气转折C、表示声音的延长
1、今天是9月10日——教师节。( )
2、小明打电话给小军说：今天天气真好------你什么时候来我家。( )
八、阅读下面一段话，并回答问题。(22分)
小鸟和守林老人
起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头?是捕鸟的吧?不像，打猎的吧?不像，带了一条黑狗，可没带猎 枪。老人在树林里盖了一幢小屋，住下了。
奇怪，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此(咨询 询问)着，用它们鸟国的语言争论着。
不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。
那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
那伙人走了。老人轻轻抚摩受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……
老人取得了鸟儿们的.信任，鸟儿们认定他是一个好人!
老人走动在浓密的树阴里。白发满头，是一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯啊!
鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧，喳喳，翻译出来是：“您好!您好!”
老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这个珍贵的(馈赠 赠送)。接着，又是一颗，又是一颗……
这一夜老人睡得很好。
时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。
老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。
敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。
林中的小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。树林里是又静寂又暗淡的一天啊。
谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成千上万的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣。整座山林都在
摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。
鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨、绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶啊，掩盖了林中小屋……
1、从文中的括号里画去不合适的词。(2分)
2、文中称守林老人是( )，是( )，是( )，是( )，这是对老人的 ( )。(8分)
3、读下面的句子，注意加点的词，从这句话中你能体会到什么?(2分)
老人轻轻抚摩受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……
_____________________________________
4、文中画曲线部分描绘了一幅怎样的画面?请用一个词或一两句话把这一画面概括出来。(2分)
_____________________________________
5、文章画横线的句子表达了鸟儿对老人怎样的感情?(3分)
_____________________________________
九、作文。(30分)
题目：令人的一件事
提示：把题目补充完整，交代清楚事情的起因、发展、经过、结果及揭示所补上的关键词。400字以上。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇10：语文六年级上册第四单元试题
苏教版语文六年级上册第四单元试题
一、我能写好。(8分)
不识庐山真面目 只缘身在此山中
_____________________________________
二、读拼音，写词语(8分)
三、补充词语(8分)
有( )有( ) ( )正( )圆 惟( )惟( ) 动人( )( )( )( )乐见 ( )( )登场 锣鼓( )( ) 惊( )动( )
四、填空(6分)
1、大家都知道东北三件宝：人参、貂皮、乌拉草。其实我们广东也有三件宝：________、________、________。(3分)
2、一个下雨的早晨。上学路上，一位小同学在街上不小心摔倒了，你上前扶他的时候把衣服弄脏了。回到学校，老师见到了批评你不爱干净，你怎么跟老师解释?(3分)
五、按原文填空(8分)
1、我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：________________________(2分)
2、后生们的胳膊、腿、全身，________搏击着，________搏击着，________搏击着，它________，________，________________。(6分)
六、口语交际(6分)
牛郎织女的故事在民间广为传诵，陪伴了一代又一代小孩子的成长。我国有许多美丽动人的民间故事，你还知道哪些，选一个你熟悉的用简短的话语介绍一下。
七、阅读短文，完成练习。(21分)
安塞腰鼓(选段)
每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
1、这段话写了安塞腰鼓舞的四个特点：_______________________________(4分)
2、你的家乡有哪些特色的艺术表演，请用几句话介绍一下。(5分)
_____________________________________
学会感恩
西方有个感恩节。那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。 21教育网
没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的'丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
“谁言寸草心，报得三春晖”;“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时侯背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报;衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生活，都需要感恩。
懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后 者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂时原那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗 中洒进的阳光，是怀着感恩之情。
虽说大恩不言谢，但是，感恩一定不要仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来。那不仅是为了表示感谢，就更是一种内心的交流，在这样的交流中，我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。
1、解释“感恩”的 意思。(2分)
_____________________________________
2、文中例举哪些理由说明要感恩?(3分)
_____________________________________
3、我国有感恩的传统吗?并从文中找理由。(3分)
_____________________________________
4、请例举课文中感恩的例子。(3分)
_____________________________________
八、作文(35分)
我 *** 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成一篇不少于450字的记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
篇11：一年级语文上册第四单元试题
一年级语文上册第四单元试题
一、写（xiě）词（cí）语（yǔ）。
mǎ yǐ________
tiān niú________
fēnɡ lànɡ________
shā zi________
quán shuǐ________
yīn tiān________
二、看拼音写词语。我能行！
shān cūn________ xiǎo xīn dōnɡ fānɡ bái yún________
kāi fànɡ ________yě xǔ bù shì yǒu hǎo________
三、按（àn）要（yāo）求（qiú）分（fēn）类（lèi），把（bǎ）序（xù）号（hào）填（tián）在（zài）括（kuò）号（hào）里（lǐ）。
①鱼虾 ②海带 ③晚霞 ④轮船 ⑤海鸥 ⑥渔船
大海里有：（ ）
港湾里有：（ ）
天空中有：（ ）
四、补（bǔ）充（chōnɡ）句（jù）子（zi）。
1.我喜欢吃的水果有________，有________，有________，还有________。
2.我喜欢的'小动物有________，有________，有________，还有________。
五、填（tián）空（kònɡ）。
1.________不识月， 呼作________ 。________盘。________疑瑶________镜， ________青云端。
2.红日________秋高________ ________几净 ________琅琅
六、读（dú）短（duǎn）文（wén），回（huí）答（dá）问（wèn）题（tí）。
初（chū）夏（xià），石（shí）榴（liu）花（huā）开（kāi）了（le）。远（yuǎn）看（kàn），那（nà）红（hónɡ）色（sè）的（de）花（huā）朵（duǒ）像（xiànɡ）一（yí）簇（cù）簇（cù）火（huǒ）焰（yàn）。近（jìn）看（kàn），一（yī）朵（duǒ）朵（duǒ）石（shí）榴（liu）花（huā）像（xiànɡ）一（yí）个（ɡè）个（ɡè）小（xiǎo）喇（lǎ）叭（bɑ ），淡（dàn）黄（huánɡ）色（sè）的（de）花（huā）蕊（ruǐ）在（zài）风（fēnɡ）中（zhōnɡ）摇（yáo）动（dònɡ），就（jiù）像（xiànɡ）一（yì）群（qún）仙（xiān）女（nǚ）在（zài）翩（piān）翩（piān）起（qǐ）舞（wǔ）。
1.这（zhè）一（yí）段（duàn）话（huà）共（ɡònɡ ）有（yǒu）（ ）句（jù）话（huà）。
2.石（shí）榴（liu）花（huā）在（zài）（ ）开（kāi）放（fànɡ ）。它（tā）的（de）花（huā）蕊（ruǐ）是（shì）（ ）的（de），花（huā）朵（duǒ）是（shì）（ ）的（de）。
3.文（wén）中（zhōnɡ ）的（de）一（yí）对（duì）反（fǎn）义（yì）词（cí）是（shì）（ ）——（ ）。
4.石（shí）榴（liu）花（huā）很（hěn）多（duō），从（cónɡ ）（ ）、（ ） 等（děnɡ ）词（cí）语（yǔ）可（kě）以（yǐ）看（kàn）出（chū）。
5.你（nǐ）还（hái）知（zhī）道（dào）夏（xià）天（tiān）有（yǒu）哪（nǎ）些（xiē）花（huā）开（kāi）放（fànɡ ）吗（mɑ ）？
_____________________________________
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