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你就是我的小星星-教师随笔

时间：2024年06月28日

来源：qiai520

编辑：本站小编

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下面是小编整理的你就是我的小星星-教师随笔，本文共11篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“qiai520”提供。

篇1：孩子，我错怪你了教师随笔

孩子，我错怪你了

漯河市召陵区万金镇袁庄小学张创业

这件事过去已经好几天了，但我的心里还是久久不能平静。

那是一个早读时间，学生们都在上自习，我们几个老师在四一班教室前面维修旗杆，忽然“张创业”一个声音从四一班教室传来。我一下子愣住了，是谁这么大胆，竟敢直接叫我的名字，我是学校主抓纪律的负责人，在我校大力开展养成教育，尊师爱生活动时，有人直接叫领导的名字，真是不可思议。我向教室看时，一个男生装模作样的在读书，仍不时的用眼睛的余光再向外面瞧，我一猜准是他叫的，当时没理他。下课后，我看他没有承认错误的意识，就把他叫到了办公室。最初他无论如何都不承认，我一时性急，也很恼火，狠狠的批评了他一顿。我知道他叫温佳帅，他也始终没有表现出承认错误的意识。因为要上课，我就交给了他的班主任。一天时间过去了，温佳帅见到我，总用一种异样的眼光来看我，我也一直对他没有好感。

到了第二天上午，班主任刘老师见到我对我说：“张老师，温佳帅向你承认错误了么？”我说：“没有呀。”“你批评的太重了，你可能错怪他了，他不敢吧。”我不解：“学生犯了错误，你怎么还袒护呀。”“张老师，不是我袒护学生，你知道他为什么叫你的名字，他是敬佩你，当时太激动，没有控制住自己的情绪，脱口而出，不是有意的。”接着，刘老师给我说了详细的原因。其实在温佳帅心目中，他是一直很崇拜我的，他经常看到我在学生集会时出色的演讲，不断地为学校爬高上低安装教室玻璃，学校的所有劳动我都能干，今天又看到我又能安装旗杆，认为我很有能力，他是佩服我太有才了，一时忍不住内心的激动，脱口而出。刘老师又说：“温佳帅可能也一直想找你承认错误，看你严厉批评的样子，可能不敢，你批评的太重了，我们应该站在孩子的角度去想想，有时也应该原谅孩子的一次失误。”

是呀，我们做教师的有时太缺少深入了解孩子的心理了，如果我们能俯下身子，以平等的眼光和孩子交流沟通，走近学生的心里，其实你会发现，孩子们所犯的错误有很多可能都是无意的。

[孩子，我错怪你了教师随笔]

篇2：教师随笔感悟：我的行动，你的成长

作为一个有二十多年教龄的“老”教师，我的日常工作似乎被备课、上课、改作业所填满，机械般的重复着。我的热情已蒙上厚厚的尘，就像温水中的青蛙一样慢慢耗费着我的生命和我最初的梦想。我也曾叩问自己，你就这样沉沦下去吗?真的要这样吗?有一个小小的声音告诉我，大家都这么过来的，不要做无谓的挣扎!然而，令我感到幸运的是，“新教育”重燃了我的梦想，改变了我的生活，引领我走进诗和远方。

我与新教育缘起于去年，在区教育局的推进会中，我作为学校的种子选手参与其中。从此，一个新名词、一个新思想进入我的视野，冲击我的大脑。当我手拿《新教育》这本书时，我被“过一种幸福完整的教育生活”所震动，我幡然醒悟，我终于找到了我想要的答案：生活不应该马虎，工作从来都不应苟且，幸福的教育生活才是我心之所向!

行动，就有收获;坚持，才有奇迹。

作为新教育的一颗小小的种子,我萌芽了。

彼时，正值暑假，我内心的激动压抑不住，要与我的孩子分享一切。于是，我在学校的成长文学平台和我的孩子们互动起来。我为孩子们带去一波又一波的“热浪”，我的暑假问候之旅就这样启程：

孩子们，暑假生活已近十天了，你们都是怎么度过的呢?王老师很是好奇。

陈欣怡，手术还顺利吗，有没有出院?那么敏感胆小的你，在手术前怕得恐怕要掉许多的眼泪。当你好了，愿不愿把这段经过告诉我们大家呢?王老师在“成长作文”这个平台期待着。

王洁，读了几本书，有没有特别喜欢的，触及你心灵的?有没有及时将你内心的世界记录下来呢?有话则长，无话则短，一定要及时记录哦。

我们的大班长——赵馨怡同学，暑假会在哪里度过呢?如果去江西，不要忘记向我们介绍那里的名山大川、风土人情，哪怕只言片语也是好的。

男孩们，暑假快乐吗?

耿大，黑眼圈还在不在了?一定要少玩游戏，适量电视，多看看书背背古诗、游游泳或出去看一看，这才是健康的暑假生活，但一定要注意安全啊!小伙伴们围在一起，除了“王者荣耀”就没有其他话题，也是很悲催的。如果你们把游戏当作生活，那么你的人生也将是“一场游戏，一场梦”了。

王老师暑期读完的第一本书叫《我们仨》，它出自我国女作家杨绛先生的笔下。这本书是她92岁时所著。讲述的是一个单纯温馨的学者家庭，几十年平淡无奇、相守相助、相聚相失的经历。全书想要向读者表达的是：家庭是人生最好的庇护所!

愿更多的同学通过书籍感受文字的暖与悲，喜与凉。

来自王老师的第一波问候。

7月9日星期日

这个暑假，我的爱好变成在学校的成长平台看着孩子们暑假生活的点滴，有快乐，有寂寞，有时玩游戏，有时又不得不做起暑假作业。看着孩子们，我那颗落尘的心渐渐明亮起来，我又向孩子们发去我第二波问候：

孩子们，放假已二十多天了，有没有感觉到时间的流逝?如果没有，只能说你的假期不无聊。这几天，热浪一波接着一波，真正是骄阳似火、酷暑难耐，你们是不是都待在空调间里?记得要多喝凉白开哦。

前些天，老师曾路遇耿宇轩同学，一样皮肤雪白，丝毫没有受到夏天烈日的影响，坐在妈妈的身后，很幸福的样子;我们文静有礼的张楠同学，脚踏滑板车，像旋风少女，酷帅酷帅的，让王老师看到了不一样的一面;高科，这个暑假一如既往认真学习，辛苦了，小伙子，相信努力一定会有回报;王洁，老师又看到你的日记了，陈版主的建议你觉得如何呢?可以参考一下的。

王老师最近看完了《漂亮老师和坏小子》，书中这位漂亮的米老师是坏小子组合H4在肯德基“骗来的”，她不但漂亮，而且会跳舞，更是大学里的短跑冠军。她的漂亮书中插图更为直接，你们如果感兴趣不妨用你的笔写一些米兰老师的美，让王老师看看究竟谁笔下的米老师更美。

你们理想中的老师是什么样的呢，可以在读完这本书的时候在脑中好好描画一番，开学后与王老师交流交流。

你们小学时光还剩一年，王老师非常期待和你们一起度过。

孩子们，天热，注意防暑降温，暑假继续愉快!

来自王老师第二波问候!

207月24日星期一

此处不一一列举，感兴趣的可到中文语坛，成长博客“一树梅”中队一览，欢迎多提宝贵意见和建议，网址是blog.zhongwenw.com。

令我惊喜的是孩子们收到我的“电波”，与我分享了他们暑假生活的点点滴滴：王洁与邻居小孩一起玩耍很愉快，在没有工具的情况下，指甲切西瓜，实在是“急中生智”;臧胜玮的爸爸虽然住院了，但有惊无险，又健健康康回来了，全家欢乐无限;赵馨怡去了卡迪欢乐世界，因为爸爸妈妈的陪伴，所以非常难得;我们的“书虫”周明亮，学骑自行车，尽管“撞了墙”，但仍然以“轰轰烈烈的作死”状态学会了;陈杨笔下的小小鸡，“身披黄色战袍，脚穿黑色战靴，活像战场上杀敌的战士”，去苏州姑妈家的陈杨，还逛了公园，去了没有糖果的“苏迪糖果世界”，其乐无穷;刘艳华的暑假丰富多彩，考级、学骑电瓶车、与小狗狗的“悲欢离合”，真是精彩不断;王诗伟同学将自己的拔牙经历与关公的“刮骨疗毒”相媲美，可见拔牙之痛，深入骨髓!

看着孩子们一次次精彩的人生经历，我知道，他们正在长大……。

新学期伊始，我开始向“完美教室”进发。我知道这并不容易，但“实践”是一切的源头。于是从确立班名开始，“一树梅”这名字并不美，也毫无诗意，但就我们班级而言，特别需要。为什么以“梅”称之?起初，我们也曾幻想有雄鹰般的壮志豪情，又幻想特种兵般的霸气、不可阻挡，但我们最终选择了“梅”。梅，高贵，坚贞不屈，迎风傲雪，不畏困难，这正是我们所缺少的。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这不只是一句口号，更应成为我们————含苞正放的四十八朵梅花，克服一切阻碍，直面挑战的不竭动力!我的班名饱含对孩子们勤学习，乐思考，勇于克服困难的美好期盼。

由此，黑板报我不再大包大揽，一切交由孩子们，我终于愿意去相信他们了。于是，出自女生“love”造型的给班级平添了几许温馨与浪漫;而男生的迎元旦大红包，不仅喜气，更接地气。孩子们不再是上完这课上那课了，他们更喜欢动动手，挪挪脚，为这个叫“一树梅”的班集体出出力。“晨诵、午读、暮省”一个环节都不能少，晨诵从李白到杜甫，由辛弃疾到李清照无所不包;午读包括《水浒》《三国》再到颇受孩子们欢迎的《我要做个好孩子》《今天我是升旗手》，包罗万象。前面都不算难，因为校长一直致力于创造“书香校园”，问题是“暮省”，于是有了下面的小文：

今天一早起来就感觉浑身都是劲，好想找人打一架。但一想到作业，就开始提心吊胆，我摸着小心脏，坐着摩托车来到了学校。

还好，来得不算晚，最重要的是语文老师没来呢，可以趁这个时间，好好看看昨天要写的作文。可惜啊，该来的还是要来。语文老师来了，我还是逃不过这个命运……没事，撸起袖子加油干，终将会到达终点的!作业嘛，可以看看书再写，想想翻阅着《少年问天下》那滋味，哎，多么美味啊!

有一个人她叫张老师，闯进了我的书本，把我拉到办公室默写单词，妈妈咪呀，作业还没写完呢?德玛西亚，囧囧囧囧囧囧囧囧，囧神可以“揍”开了。

囧神离我远点，小心，我打你哦。数学课，一个尴尬的科目，最重要的是作业没带，小心脏崩溃了，摸摸自己的良心，我其实真的做了。嗝，哎随你信不信吧，反正总是要写的，我骗自己有蛤蟆意思。

放学了，放学了，没有什么学生是放学铃赶不走的。同学门往家长那冲去，我则慢慢地扫描我妈妈的脸庞……

孩子们敢想敢写，听从内心的安排，其他老师都说，你们班太民主了，不好管。而我，只是笑笑，我愿更多的孩子在轻松自由中度过，放飞心灵，真正健康成长。

孩子们在忙碌中，在“一树梅”这个班集体中成长着，变化着，我一直努力在实践，在实践中思考，在实践中慢慢提升，在实践中和孩子们一起成长。作为完美教室的践行者，我最期待的是孩子们懂得感恩，于是，我策划了这样一次“小实验”：孩子们静静地坐着，先让孩子们在本子上画一个爱心，在中间写上生命中最重要的五个人。然后开始逐一划去你认为不是最重要的那个人。划去第一个时，温家琪就流下了眼泪。我知道孩子们舍不得，但我故作镇定，继续往下。越到后面越难，好多孩子默默流泪，也有的强忍泪水，最终在咒骂老师狠心中进行艰难选择。最后剩下两个，必须划去其一时，好多孩子内心是崩溃的，教室里啜泣声一片。现在你们知道谁才是你们心目中最重要的人，他的爱好、生日你都清楚吗?你曾为他做过什么?这样的叩问无疑是强而有力的。于是，我班公认情商最高的小女孩写下了这样一篇文章：

将爱化作行动

我爱你!这三个字我常常挂在嘴边，要么是妈妈答应了某个小小的要求，要么是我撒娇时的甜言蜜语。

我不想让妈妈再为我付出，我也不想再把“我爱你”挂在嘴边，我想做点什么。

就在某个阳光明媚的早晨，这个计划就完美地呈现在我的脑中。

我也不知道要做什么，就只能在《日日煮》上搜索关键词“早餐”，我一眼便瞧上了一个有创意又美味，又能体现我高不可测的厨艺的一道菜----香肠与鸡蛋的爱。先热锅，在热锅的过程中，切香肠。先对半切，但不能将它切断，然后将没有切断的那一个部分，朝下将另外一面的火腿肠向下拉，然后就会变成一个心形，用牙签固定好香肠就好了。但是这时候锅好像要焦了，先把火关掉，打个鸡蛋，在鸡蛋中放些面包块还有蔬菜粒就可以了。再将锅打开到小火，先将香肠放进去，待两面煎脆，将蛋液到入“爱心”之中。两分钟后，出锅!

配上一杯用爱冲的蜂蜜水。

美美滴!

看似简单，但对我一个厨房小白来说，还是有点难度的。如果能换来妈妈的一句夸奖，我也就心满意足了。

妈妈刷好牙坐在桌前，我看着他把所有的都吃光了，心里满满的幸福!

“行动，就有收获;坚持，才有奇迹。”这是我的思想指引，它如此简单，又是如此复杂，但它始终坚定着我的信念。我清楚地知道，我对新教育理念并未读透，我的所谓实践不过是皮毛;我欣慰的是我知道自己的不足，我愿继续学习它实践它;我愿和所有的种子一起发芽、开花，和他们一样扎根在教室里，扎在学生的心坎里，努力让自己“开出一朵生命的花”。

我和新教育的故事刚刚开始，未完，待续……

公众号：大丰区教育学会

篇3：《我是你一生的囚徒》教师随笔

《我是你一生的囚徒》教师随笔

海，从古到今招惹了多少文人墨客的温柔怀想；情，难道不是吗？有多少人为情所困，有多少人为情所累，有多少人为情所痴，有多少人为情所伤，而我是你一生的死囚。大千世界，有谁能逃离情的纠缠呢？渺渺尘世，相遇，错过。纵使情深似海，纵使再次相遇，却看不穿三生路上的缘，最终留下了凄美的回忆。

苍天让我们三十多年后邂逅，我以为能把三十多年的柔情倾诉；能把三十多年的寂寞倾吐；能把三十多年前的情感再续。然，你的冷漠让我欲哭无泪，哑口无言，失望至极。

你知道吗？三十多年里，我躲在一个很少有人知道的角落，轻数落花，细数流年，与漆黑的寂寞打斗，与该死的相思挣扎，却始终是个失败者；三十多年里，无数次在梦里与你相遇，把所有的美好与你再续，把所有的委屈向你倾诉，醒来却是泪湿满枕的凄凉；三十多年里，我把你的模样做成胶卷，藏在我的记忆里，随时拿出放映，生怕忘记你的模样；三十多年里，我把自己埋藏在文字里，用思念的泪滴堆砌成一道道城墙，盼望你有朝一日能越过城墙，把我思念成伤的心灵抚慰。

你知道吗？我为你守候了三十多年。三十多年里，思念漫过心海，忧伤穿越每一个细胞，渴望见到你的心从未改变。而今，真得相遇又如何，还不是柔肠寸断，残梦一场。封存了半生的爱恋，原来是落花有意，流水无情。纵使有千缕情思，终究化作万缕惆怅的音符，飘荡在寒冷的`冬季。

如果说，你是那道城墙，那么，我们之间就无遮无挡；如果说，你不是那道城墙，那么，我就不是城墙里的囚徒，你也囚禁不了我半生的痴情和一世的灵魂。岁月轮回，花开花谢，我像一片落叶，飘来飘去，却飘不出你情感的牢笼。

冬夜，凛冽的寒风裹着悲情伤愫，侵袭着我荒芜冰凉的内心。红尘再次相遇，微动的心弦，将启的心扉又一次被无情禁闭，今生注定无法相知相惜。我只能独倚红尘，与文字相恋，与寂寞相伴，与该死的相思决斗。

几度飘零，几度悲哀，秋水长天，与谁共鸣？陌路天涯，繁华落尽，却逃不出情感的纠缠。细细想来，你我并没有开始，谈何情投意合，情深似海？是我一厢情愿，是我庸人自绕。

滚滚韶华在等候你的流年里蹉跎。如今，容颜苍老，两鬓斑白，两眼呆滞，就像一个活死人。或许该放下了，过去的就当是一场梦吧。

然而，夜深人静的时候，无法不去想你，好像早已经成了习惯。难道我前世是千年狐妖，在这一世专为你而来？要不然，怎么会对你一往情深呢。想来，我做定了你一生的死囚。

高锐

篇4：孩子,我错怪你了的教师随笔

孩子,我错怪你了的教师随笔

这件事过去已经好几天了，但我的心里还是久久不能平静。

那是一个早读时间，学生们都在上自习，我们几个老师在四一班教室前面维修旗杆，忽然张创业一个声音从四一班教室传来。我一下子愣住了，是谁这么大胆，竟敢直接叫我的名字，我是学校主抓纪律的负责人，在我校大力开展养成教育，尊师爱生活动时，有人直接叫领导的名字，真是不可思议。我向教室看时，一个男生装模作样的在读书，仍不时的用眼睛的余光再向外面瞧，我一猜准是他叫的，当时没理他。下课后，我看他没有承认错误的意识，就把他叫到了办公室。最初他无论如何都不承认，我一时性急，也很恼火，狠狠的.批评了他一顿。我知道他叫温佳帅，他也始终没有表现出承认错误的意识。因为要上课，我就交给了他的班主任。一天时间过去了，温佳帅见到我，总用一种异样的眼光来看我，我也一直对他没有好感。

到了第二天上午，班主任刘老师见到我对我说：张老师，温佳帅向你承认错误了么？我说：没有呀。你批评的太重了，你可能错怪他了，他不敢吧。我不解：学生犯了错误，你怎么还袒护呀。张老师，不是我袒护学生，你知道他为什么叫你的名字，他是敬佩你，当时太激动，没有控制住自己的情绪，脱口而出，不是有意的。接着，刘老师给我说了详细的原因。其实在温佳帅心目中，他是一直很崇拜我的，他经常看到我在学生集会时出色的演讲，不断地为学校爬高上低安装教室玻璃，学校的所有劳动我都能干，今天又看到我又能安装旗杆，认为我很有能力，他是佩服我太有才了，一时忍不住内心的激动，脱口而出。刘老师又说：温佳帅可能也一直想找你承认错误，看你严厉批评的样子，可能不敢，你批评的太重了，我们应该站在孩子的角度去想想，有时也应该原谅孩子的一次失误。

篇5：你是我心底永远的期盼(教师成长随笔)

河南沈丘县王春红

记不清自己从哪一天爱上了你，只知道你是我教学路上的知己；记不清是哪一天你走进了我的生活，只知道我的生活中再也不能没有你。《小学教学》，你是我心底永远的期盼。

秋，我满怀着“初生牛犊不畏虎”的激情走上了三尺讲台。我为自己终于有了“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的广阔施展空间而窃喜。可是，勤勤恳恳教学，兢兢业业播种的我却屡次尝不到收获的甘甜。与一塌糊涂的成绩相伴而来的还有我对教育无尽的困惑和倦怠。就在我思考着自己该何去何从的时候，一本带着墨香的《小学教学》轻轻地告诉我：作为一名青年教师，不仅要埋头拉车，还需抬头看路；不仅要脚踏实地，还需仰望星空。于是，我改进了教学方法，努力探索新课程改革的精髓。终于，我在迷茫中看到了希望，我再一次鼓起了要在教育的海洋中扬帆远航的勇气。我爱上了《小学教学》，爱上了小学教学。

我的努力初见成效，《草船借箭》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《三袋麦子》等课程让我在优质课大赛的舞台上尽情的展示了自己。一些荣誉的获得让我有些飘飘然了，我在那些荣誉的光环中迷失了自己。就在我每天沉醉在已有的荣誉中沾沾自喜、裹足不前的时候，《小学教学》把王菘舟、窦桂梅、孙双金、于永正、李镇西等名师带到了我的面前。让我看到了这些名师们在课堂上游刃有余的风采；也让我感觉到了他们那深厚得“咄咄逼人”的文化底蕴。我醒了。我再一次感觉到了自己的肤浅和无知。我知道自己不是教育天空中的雄鹰，却一直自诩是教育天空中自由飞翔的小鸟，此刻我才明白，原来我只是在井底仰望着“雄鹰”和“小鸟”的“青蛙”而已。我不禁为自己先前的自满而汗颜。是《小学教学》让我看到了更为广阔辽远的教育天空，也让我更客观地看清了自己。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。手握《小学教学》，我再一次凝望前方，告诉自己：要成长，更要谦逊。

在《小学教学》的伴随下，我看到了自己稚嫩的成长足迹。在《小学教学》的鞭策引导下，我在一步步地超越自己，走向优秀。去年，我担任的小学三年级语文连续两次取得了乡质量评估第一名的成绩。这个成绩是我和《小学教学》一道实践素质教育的副产品。我知道，好成绩不一定是素质教育，但我相信真正的素质教育一定会诞生出好成绩。我有信心和耐心让自己破茧成蝶。

《小学教学》--我的老朋友，是你让我明白了教育的真谛，是你让我享受到了做一名教师的职业幸福感。谢谢你--《小学教学》，让我们再一次地携手共进，走向远方……

[你是我心底永远的期盼(教师成长随笔)]

篇6：感动的教师随笔：我离开你太久了

“你来学校吧，有个学生来了，想见见你!”，我赶紧收拾一番就往学校赶，走到半路，车子停了下来，从上边下来一个很帅气的小伙儿。我凝神好一会儿，便想起来了，可是名字……

这是我刚毕业的第一届学生，距离现在也有十几年了吧，他们的变化真是天壤之别，来来往往这么多学生也确实不太好记。但是，对于我的第一届学生，我还是记忆多一些哦!他笑着说：“肖老师好，我是XX”，真是长大了，在这样的情况下能够做出这么机敏的反应，然后，非要让我开车，然后他骑我的电动车，我知道，这是对老师的发自内心的尊重。“我还这么年轻，没必要这么对我的。”我开玩笑就邀请他到我家来。

他是我毕业后第一年上班教的学生，教了他四年，记忆当中这个学生非常聪明，人缘特别好，心地善良，懂得感恩，这也只是我对他幼时的印象罢了。这么多年过去了，这一届学生大都结婚生孩子了，上个月一个学生还带着媳妇儿和女儿都到我家来了。岁月易逝，我们能不老么?呵呵。谈论着现在各自的境况，他也饶有兴趣地给我讲这几年来他的历程，当过兵，受到过很多锻炼，现在正在政府部门上班。我告诉他不管做什么事情，趁年轻，千万不能懒惰，不能在自己最能吃苦的年纪享受安逸。他也同意我的观点，说自己很努力去做事，我还给他一个大大的赞呢!

多年不见的人在一起总会聊起以前的时光，大多的人都是喜欢怀旧的。他看到我的孩子说：“肖老师，你家孩子都这么大了，你教我们那会儿我还没有他大呢!当年，你就是因为有孩子了，就不再教我们了。”“是啊，我还得给你说声谢谢呢，当年，你们毕业时候，我家孩子才几个月，你给孩子买的福娃，让别人捎过来的，我记的是‘北京欢迎你’，是吧，孩子玩了好几年，也没顾得上跟你说谢谢呢!”他忽然间就沉默了，眼眶也有些湿润：“老师，我早就该来了!”我们心中都有无穷的情感在翻腾……

教他们那会儿，我刚参加工作，还没有家庭，全部身心都在学生身上，私立学校，一起吃一起住，晚上看着他们睡下才去休息，放假坐车还把他们送回家，他们与老师在一起的时间比跟家长在一起的时间还长。想想当年，我还被家长认为是学生呢!他们才七八岁，冬天穿个带攀的棉裤都穿不好，都是我给他们系扣子，还有的孩子鞋带都系不好，我还手把手教他们呢。一转眼，时光飞速，他们都是孩子的爸爸妈妈了!

“老师，你好”，学生心中永远的牵挂，无论过去多少年，无论走向哪里，我知道他们都希望老师过得好，我的心中充满温暖的春意，继而走向新的一届，我相信，多年以后，我依然可以成为他们心中最深的牵挂。

篇7：你就是我的小星星

天上有颗星对我眨眼睛、那就是你

你对我那么那么好通俗的说好的我记住你啦

我们像别人一样分开过因为你懂我的心不过我却没有疼你

我小小说声对不起你像那小星星一样一直照顾者我

天再黑我娇梢圆慌铝因为我知道有煤莅残

我们之间没有轰轰烈烈但是你是我不能缺少的，

资料

我答应的我答应的.我们会重新开始的就算我没有那么的肺腑

只是我想告诉你你是我舍弃不了的命脉

你的给予我狠感动感谢你感谢你在我悲伤的时候给我递纸巾

感谢你给我那么多感谢你的好我可以试者一点点把你刻进脑子

一点点把你融入我的生活檬俏医粑盏男⌒切

篇8：你就是我的小星星情感美文

天上有颗星对我眨眼睛、那就是你

你对我那么那么好通俗的说好的我记住你啦

我们像别人一样分开过因为你懂我的.心不过我却没有疼你

我小小说声对不起你像那小星星一样一直照顾者我

天再黑我吔可以不怕了因为我知道有伱狠安心

我们之间没有轰轰烈烈但是你是我不能缺少的。

我答应的我答应的我们会重新开始的就算我没有那么的肺腑

只是我想告诉你你是我舍弃不了的命脉

你的给予我狠感动感谢你感谢你在我悲伤的时候给我递纸巾

感谢你给我那么多感谢你的好我可以试者一点点把你刻进脑子

一点点把你融入我的生活伱是我紧握的小星星

篇9：你,理解教师吗随笔

你,理解教师吗随笔

和朋友初相识时，经常会有人问我：“你是做什么工作的？”我的回答就是两个字：“教师！”。而后，他人会不假思索地说：“教师好啊，是人类灵魂的工程师哦。”还有的人会说：“伟大啊，就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。”的确，从古到今，人们确实是常常这样赞颂教师的。正是因为这样，我更感觉到自己职业的崇高和伟大。在孩子们眼里，老师是万能的，当他们稚嫩的小手拽着我的时候，我每每感到他们是想从我这里学习到更多的本领。我也常问自己，到底什么是老师？老师究竟是一个什么样的人？四川汶川的地震，“范跑跑”的出现，让我理顺了这一概念。有人说“范跑跑”是老师，在关键的时候就要挺身而出，就要牺牲自己。还有人认为，老师就是行为品德无比高尚的人，不能有一点点心灵的瑕疵。通过他的这一行为，引发了世间人们对老师的认识。在我们每个人的身边，你们都会有一些老师朋友，你认为老师就没有私心了吗？你认为老师的思想全部都是高尚的吗？你认为老师就没有自己的个性了吗？作为老师，以前我是这样想的，其实啊，老师只是一个传递着，他是把人类的文明、正确的'行为规范和人类所需知识的内容、经验等，通过一定的途径和科学的方法传递给所学者。但他也许并不能按照这些正确的行为规范来约束自己。就如同人们常说的那样，教师是传道、授业、解惑者，他应该受过更多的教育，承担着教书更要育人的职责。在地震中是涌现了一大批勇敢的教师，他们用行动证明了自己作为教师的伟大。你就真的认为自己如果身在地震的现实环境中，你就不会像范跑跑那样做？在我们平时的生活工作中，还有不少教师还不都是为了一碗饭吃，才无奈走上这个岗位的啊。其实，我一直在思索，做为教师，我们是应该严格自律，以身作则，用正确的榜样示范去引导学生，平时的确要给自己上上“紧箍咒”。我更希望社会上要对教师多一份理解，多一份关爱，要能体会到压在一个老师肩上的巨大社会责任和要履行好这个责任时的艰难。

如今，作为一名普通平凡的教师，我明白了自己应该怎样去做一名老师了，在认真贯彻和执行党的正确的教育方针的同时，要努力使自己掌握良好的专业知识，在教育孩子的过程中，我们不单单是教会他们什么，更重要的是让自己能具备一个端正的品行，良好的道德和良好的职业道德，用自己的言行去积极的影向他的孩子们健康成长。

篇10：因为有了你[教师随笔](网友来稿)

因为有了你[教师随笔](网友来稿)

四川省资阳市雁江区伍隍中学肖红辉

因为有了你，平凡的岗位就多了一份责任。因为有了你，失衡的心理就多了一份淡泊。因为有了你，教师的付出就多了一层深义。

读书,让我明白了敬业；读书，让我懂了奉献；读书，让我学会了专业。

读《爱心与教育》，让我爱上了教育；读《赏识你的学生》），让我懂得了教育；读《给教师的一百条建议》，我开始探索教育。

因为有了你，我汲取教育精华，领略教育思想，探索教育规律。

教育经典，熠熠生光；中外名著，助我成长。

读《论语》，让我懂得了“学而不厌，诲人不倦”；读《劝学》，我懂得了“学不可以已”；读《高老头》，让我懂得了重要的是沟通；读《老人与海》，让我懂人生在于拼搏。

书，是知识的海洋。海纳百川，有容乃大。读书多多，受益多多。

书，是进步的阶梯。书中大师充满生命激情和智慧的言语，超脱的情怀，让我变得开阔、乐观、旷达。

书，是我们的良师。我们象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。

读书，就是和高尚的人谈话。走近大师陶行知、叶圣陶、苏霍姆林斯基、走近专家魏书生、李镇西、于漪……

读名家书,受百家益。博览群书，取其精华，才能拓宽视野，反思得失。

读书，可以博学多才，增长职业智慧。知识要不断更新，更新的重要方法就是读书学习。

纵观中古今, 横看中外, 无一大师不酷爱读书。

读书，可以让我们拥有一双\"“千里眼”，在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔。

读书，可以陶冶情操，让人保持平淡心境。读书，能提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。

读书，可以完善自己。读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，让人拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

读书，可以熏染学生。“师者，教人以道者之称也。”以身作则，做一个学生喜欢的人。一个不喜欢读书学习的教师，很难培养出爱读书学习的学生。

“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”（苏霍姆林斯基）从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他的读书的历史。

因为有了你，才“总有源头活水来”。 “一桶水”总有耗尽的时候，一支“蜡炬”总有燃尽的时候。彷徨的时候，是你给我走出迷途的力量；寂寞的.日子，是你为我撒播欢乐的种子。

因为有了你，才有更多的信任、理解、激励、提醒、宽容和关爱。

因为有了你，才有学高为师，德高为范。以自己渊博的才识去教书，以自己高尚的品德来育人，这就是教书育人。

因为有了你，才没有了职业倦怠，没有了俗不可耐。是你，赐与我一颗弥足珍贵的平常心，让我拥有充实的灵魂和不断生长的精神

因为有了你，才有学而不厌，一专多能，才有提升素质，充实生活，才学会用发展的眼光看待每一个学生，用自己的激情点燃学生求知、自信的心灵。

智者说，在生命的旅途上，目的地并不重要，重要的是与什么相伴。

教师应与什么相伴？

与教师生命相伴的应是事业，应是关系到国家荣辱、民族兴衰的教育事业。

教育是一门学问，教育是一种生活，教育更是一种责任。

从教二十载，读书未间断。身处农村学校，心系教育事业。

我庆幸，自己是一名教师。累并快乐着。以生为友，以书为伴，在教育中生活，在生活中教育。

让书籍成为我们的终身伴侣，让读书像呼吸一样自然。

“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”东晋田园诗人陶渊明的这种读书境界正是一种健康的读书心态，也只有这种心态才能充分享受到读书的愉悦与乐趣。

“茶亦醉人何必酒，书能香我不须花。”活到老，学到老，以读书修练品行，以读书丰富人生，以读书沟通心灵，以读书提升素质。与书为伴，尽心奉献。

“同沐四季风，共享读书乐”，让书的精髓融入我们的生活，让生命之花开得更加绚丽多彩。

因为有你，助我成长！

作者邮箱： minglong8866@sina.com

篇11：你为什么失败？(教师随笔)

你为什么失败？(教师随笔)

广西南宁市马山县马山中学黄大达

人生，失败是不可避免的。

当我们在事业、生活、学习、爱情、家庭等等方面遭到一些失败时，你认真分析过失的原因吗？

你为什么失败？是不是因为你还没有做好准备就匆匆行动？

你为什么失败？是不是因为你选错了行业或方向却浑然不知？

你为什么失败？是不是因为你的目标太高或是脱离了实际？

你为什么失败？是不是因为你没有学会使用人才或缺乏得力的助手？

你为什么失败？是不是因为你没有科学规范的管理方法？

你为什么失败？是不是因为你没有好好地研究市场或是你的竞争对手？

你为什么失败？是不是因为你没有发现自己的长处与短处？

你为什么失败？是不是因为你没有足够的本领或资金？

你为什么失败？是不是因为你过于狂妄自大目中无人？

你为什么失败？是不是因为你没有学会听取各方面的建议？

你为什么失败？是不是因为你的人际关系太恶劣了？

你为什么失败？是不是因为你的诚意还不足以打动人？

你为什么失败？是不是因为你太自卑或是太软弱的.缘故？

你为什么失败？是不是因为你没有学会表达爱或没有学会感恩？……

成功与失败是人生的孪生兄弟，有成功，必然有失败；成功必有理由，失败必有原因。当我们不幸遭遇到失败时，我们不能找任何借口为失败遮羞，我们要勇敢地面对失败，分析其中的原因，找出其中的教训。我们要学会在失败当中不断地成熟，不断强大、不断地提高、不断地明智、不断地清醒。这样，失败才能成为成功的母亲，否则，失败永远不会远离我们而去，成功也不会朝我们走来。