五年级英语Unit子知识点

下面是小编收集整理的五年级英语Unit子知识点，本文共5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“racher1202”提供。

篇1：五年级英语Unit子知识点

Who’syournewartteacher?谁是你的新美术老师?

MrLi.李老师.

What’shelike?他长什么样?

He’sthinandshort.他又瘦又矮.

Who’sthatyounglady?那位年轻的女士是谁?

She’sourprincipal.她是我们的校长.

What’sshelike?她长什么样?

She’skindandfunny.她既和蔼又风趣。

Isshestrict?她严厉吗?

Yes,sheis，butshe’sverykind.是,她是的，但是她很和蔼。

No,sheisn’t.不,她不是.

HerHisclassissomuchfun.她他的课很有趣。

1、What’s…like?表示“…..是什么样的?”如果形容的是人物，往往是指长相和性格特征。如果形容的是物品，那需要描述它的外形特征。

2、Miss小姐Mr先生Mrs夫人、太太

篇2：五年级英语句子知识点

五年级英语句子知识点

五年级英语句子知识点。

1.Who’s your math teacher ?Mr Zhao.

2.What’s he like ? He’s thin and short .He’s very kind.

3.Who’s that young lady ? She’s our principal.

4.Is she strict ?Yes,she is.

5.Is she active ?No,she isn’t.She’s quiet.

6.I have a new math teacher.Her class is so much fun.

7.What day is it today?It’s Monday.

8.What do you have on Wednesdays?

9.We have English,science,computer and P.E..

10.What do you do on Saturdays?

11.I often do my homework.

12.What about you?I do my homework too.

13.What would you like for lunch?I’d like some tomatoes and mutton.

14.What do you have for lunch today?

15.I have eggplant and tomatoes.

篇3：五年级英语知识点

重点句子

1. —What do you have on Thursdays? 星期四你们上什么课?

—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。

2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么?

—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。

3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗?

—Yes, I do. 是的 —No, I don’t. 不是

4. Look at my picture. 看我的图片。

5. You look tired. 你看 起来很累。

6. You should play sports every day. 你应该每天做运动。

语 音

字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ]

例：feet beef meet see feed tea read eat repeat

脚 牛肉 遇见 看见 喂养 茶 阅读 吃 重复

注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee 咖啡

2、ea字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[ e ]等发音，如：bread 面包，或者发[ ei ]，如：great 好极了

重点知识及语法

1、询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong…

询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…

2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I do. —No, I don’t.

3、on+具体某一天(年月日，星期)，如：on Monday/Tuesday…

课外 at+具体时刻(…点钟)，如：at 12 o’clock 在十二点整

补充： in+大致时间(年月，早中晚)，如：in 在 in the morning/afternoon/evening

4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong

补充：play + the + 乐器(第四单元知识)，如：play the pipa/piano/violin…

篇4：五年级英语知识点

1、I have eggplant and tomatoes for lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。

这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant是不可数名词，不能用复数形式。

西红柿 tomato 和土豆 potato 复数形式在后面加es tomatoes, potatoes

fish 当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形;当表示为鱼肉的时候，是不可数的。

cabbage 当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为cabbage;当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbages

eggplant 当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为eggplants;当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示为eggplant

常见的肉类为不可数名词，pork mutton beef等

2. 下列单词的形容词形式：

health---healthy(健康的) taste---tasty(好吃的)

3.What’ s your favorite food? 后面一般都跟集合的名词：food 食物 fruit水果 drink饮料 colour颜色 class 课程 book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜 number数字 day天

篇5：五年级英语知识点

小学五年级英语知识点：名词复数的不规则变化

1、特定名词不规则变化

child---children，foot---feet， tooth---teeth

mouse---mice，man---men ， woman---women

注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。

如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans;Bowman是姓，其复数是the Bowmans。

2、单复同形 如：

deer，sheep，fish，Chinese，Japanese

li，jin，yuan，two li，three mu，four jin

但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。

如： a dollar， two dollars; a meter， two meters

3、集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

如people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle，the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。

如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。

4、以s结尾，仍为单数的名词，如：

a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。

b. news 是不可数名词。

c. the United States，the United Nations 应视为单数。

如：The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。

d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

如：“The Arabian Nights” is a very interesting story-book.

《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。

5、表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers， clothes

若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers

6、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes(各种)鱼

小学五年级英语知识点：基数词能否加“s”

1.thousands of / millions of / hundreds and hundreds of / hundreds of thousands of / thousands upon thousands of 成千上万

例：There are hundreds of thousands of people in the park. 公园里的人有千百个。

2. in twos and threes 三三两两

例：They came home from church by twos and threes. 他们三三两两地从教堂回来。

3. at sixes and sevens 乱七八糟

例：His wife was away and the house was at sixes and sevens. 他妻子不在，家里乱七八糟的。

4. in ones fifties 在五十多岁时(fifties 前可插入 early， late， mid-， middle)

例：The boys are all in their teens. 那些男孩年纪都在十几岁。

Jane is only in her early forties. 简才刚刚四十出头。

She was in her mid-twenties. 她有二十五、六岁。

He was then in his late seventies. 他当时已经快八十岁了。

5. in the 1960s (in the 1960s) 二十世纪六十年代

例：He made acquaintance of her in the 1960s. 六十年代他认识了她。

小学五年级英语口语学习知识点

发音连读

Although in written English, there’re spaces between every word, in spoken English there’re always never pauses between words.

虽然在书面英语当中，每个单词之间是有空的，而在英语口语中经常是单词之间是没有停顿的。

In order to understand spoken English, it is essential to understand how this linking is done.

为了能懂英语口语，懂得如何连音是非常重要的。

Today let’s concentrate on the most common sound linking situation.

今天我们来关注最普通的连音情况。

Whenever a word ending in a consonant sound is followed by a word beginning with a vowel sound, the consonant sound is linked to the vowel sound as if they were part of the same word.

若以辅音结尾的单词后面跟着以元音开头的单词，这个辅音就和后面的元音连在一起发音，如同这两个音构成了一个单词。

Let’s look at some examples.

让我们来看一些例子。

I’d like another bowl of rice, please.

我想再要一碗饭。

First, note that although there’re six words in the sentence, all the words are linked together without pause.

首先，注意下虽然这个句子里有六个单词，但是所有的单词都没有停顿地连在一起。

Listen again.

再听一遍。

I’d like another bowl of rice, please.

我想再要一碗饭。

Now listen to how the words “like” and “another” are linked.

现在听下单词 “like”和 “another”是如何连在一起的。

“Like another”, “like-another”. “Like” ends in a consonant sound, and “another” begins with a vowel sound.

单词 “like” 是以辅音结束的，而单词 “another” 是以元音开始的。

So the “k” from “like” is linked to the “a” from “another” to produce “kanother”.

因此，单词 “like” 中的 “k” 和单词 “another” 中的 “a” 连在一起发 “kanother”.

Listen to the example sentence again.

再听下这个例句。

I’d like another bowl of rice, please.

我想再要一碗饭。

In the sentence there is another example of a consonant being linked to a vowel.

在这个句子里有另外一个辅音与元音相连的例子。

A bowl of, a bowl-of. A bowl of, a bowl-of.

It sounds like that you’re saying the word “love”.

听起来像在说单词 “love”。

Here’s another example.

另外一个例子。

I’d love a bowl of rice.

我想要一碗饭。

This sound linking is probably the biggest problem for learners of English when they try to understand native speaker’s talking.

这个连音可能是英语学习者努力去弄懂以英语母语的人的话遇到的问题。

We’ll talk more about sound linking in future daily tips, as this is an extremely important feature of spoken English.

我们将在以后的日常小贴士中会学习更多关于连音的，因为这是口语中的一个很重要的特点。

Today’s tip is to link consonants to vowels which come after them. Till then, tomorrow, for another daily tip.

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