中考语文文言文难词解析：《山坡羊潼关怀古》

下面是小编整理的中考语文文言文难词解析：《山坡羊潼关怀古》，本文共3篇，欢迎您能喜欢，也请多多分享。本文原稿由网友“szwtqy619”提供。

篇1：中考语文文言文难词解析：《山坡羊潼关怀古》

中考语文文言文难词解析：《山坡羊潼关怀古》

⑴山坡羊：曲牌名，是这首散曲的格式;“潼关怀古”是标题。

⑵峰峦如聚：形容群峰攒集，层峦叠嶂。聚：聚拢;包围

⑶波涛如怒：形容黄河波涛的汹涌澎湃。怒：指波涛汹涌。

⑷“山河”句：外面是山，里面是河，形容潼关一带地势险要。具体指潼关外有黄河，内有华山。表里：即内外。《左传·僖公二十八年》：“表里山河，必无害也。”注：“晋国外河而内山。”潼关：古关口名，在今陕西省临潼县，关城建在华山山腰，下临黄河，扼秦、晋、豫三省要冲，非常险要，为古代入陕门户，是历代的军事重地。

⑸西都：指长安(今陕西西安)。这是泛指秦汉以来在长安附近所建的都城。秦、西汉建都长安，东汉建都洛阳，因此称洛阳为东都，长安为西都。

⑹踌躇：犹豫、徘徊不定，心事重重，此处形容思潮起伏，，感慨万端陷入沉思，表示心里不平静。一作“踟蹰(chíchú)”。

⑺“伤心”二句：谓目睹秦汉遗迹，旧日宫殿尽成废墟，内心伤感。伤心：令人伤心的`事，形容词作动词。秦汉经行处：秦朝(前2~前2)都城咸阳和西汉(前208~8)的都城长安都在陕西省境内潼关的西面。经行处，经过的地方。指秦汉故都遗址。宫阙：宫，宫殿;阙，皇宫门前面两边的楼观。

⑻兴：指政权的统治稳固。兴、亡：指朝代的盛衰更替。

篇2：中考语文文言文实词一词多义解析

中考语文文言文实词一词多义解析

点①昨夜见军帖，可汗大点兵

②沙场秋点兵(a.动词：征。b.检阅。)

毒①若毒之乎

②呼嘘毒疠

③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎(a动词：怨恨。B名词：毒物，有毒的c名词：危害、毒害)

度①春风不度玉门关

②万里赴戎机，关山度若飞

③孙子度其行(a动词：度过、越过。B音dúo，动词：估计。)

法①世传其兵法

②则以法刑断其两足(a名词：法律、制度、法令、刑法。b名词：谋略、策略)

方①方七百里，高万仞

②今方来，吾欲辱之(a名词：方圆。b副词：正(好)、正要)

复①复前行，欲穷其林

②余人各复延至其家③复行数十步，豁然开朗④更若役，复若赋(a副词：再、又。b恢复。)

赋①为陈同甫赋壮词以寄

②岁赋其二

③更若役，复若赋

④孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎(a动词：抒发。B动词：征收、敛取。C名词：赋税。)

负①至于负者歌于途

②负其异与众也(a动词：背、以背载物b动词：依仗)

更①三更半夜

②子能更鸣

③傧者更道从大门入

④更若役,复若赋

⑤芳草无情，更在斜阳外(a动词:改变,更换。b名词:夜里计时单位c副词：因gèng，更加)

顾①顾谓良曰：“孺子!下取履!”

②三顾臣于草庐之中

③顾不如蜀鄙之僧哉?(a动词：回头看b动词：拜访，探望c副词：难道，反而)

篇3：专家解析中考语文励志文言文词类

专家解析中考语文励志文言文词类

初学文言文，对于词类活用学生感到比较陌生，理解起来有一定困难，我们可以讲点语法知识来破解这个难题，让学生既知其然，又知其所以然。

文言文中的词类活用其实只包括三类词语：名词、动词、形容词。我们可以先介绍一下这三类词语的语法功能。

名词，是表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。名词不具有支配功能，一般不能受副词修饰，在句子中常作主语、宾语。

既然名词不具备支配功能，如果两个名词连用，而又不存在并列、同位、修饰等关系，需要一方支配另一方时，第一个名词要活用为动词。例如：“籍吏民，封府库”(《鸿门宴》)中“籍”本来是名词“户籍”的意思，这里就要活用为动词“登记”。名词不能受副词修饰，那么名词如果出现在副词后边就要活用为动词。例如：“范增数目项王”(《鸿门宴》)中，“数”是“屡次”的意思，副词，那么后面的名词“目”就活用为动词，译为“使眼色”。名词在句中常作主语、宾语，如果它用在动词前处在主语的位置，而又不能作主语时，就要活用作状语。例如：“一狼径去，其一犬坐于前”(《狼》)中，名词“犬”用在动词“坐”的前面，可它又不能作“坐”的主语，就要活用作状语修饰后边的“坐”，译为“像犬一样”。另外“所字结构”是由“所”和一动词组成的，名词如果出现在“所”字的后面要组成“所字结构”就要活用为动词，例如：“置人所罾鱼腹中”(《陈涉世家》)中，“罾”本来是名词“鱼网”的'意思，这里就活用为动词“捕捉”。“能愿动词”是要出现在一般动词前面的，“能愿动词”后面的名词要活用为动词，例如：“假舟楫者，非能水也”(《劝学》)中“能”后面的名词“水”就活用为动词“游水”。

动词，是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词，动词经常作谓语，其中及物动词可以带宾语，不及物动词不可以带宾语。

我们知道，主语、宾语一般是由名词或代词来充当的，在文言文中，动词如果处在了主语或宾语的位置，有时前面又有“其”字或“之”字，这样的动词常常活用为名词。例如：“盖其又深，则其至又加少矣”(《游褒禅山记》)中，动词“至”处在了主语的位置，它活用为名词，翻译时要译为“到的人”。不及物动词如果带了宾语，则要活用为使动用法。例如：“项伯杀人，臣活之”(《鸿门宴》)中，不及物动词“活”就要译为“使……活”。

形容词，是表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词，形容词都能作定语，大多能作谓语。

在文言文中，形容词如果处在了主语或宾语的位置，有时前面有“其”“之”或数词，就活用为名词，这一点和动词有些相近。例如：“兼百花之长而各去其短”(《芙蕖》)中，形容词“长”“短”，就要译为名词“长处”和“短处”。形容词是不能带宾语的，文言文中，形容词的后面如果出现了宾语，这个形容词必然要活用，具体来说有三种情况。一、活用为一般动词。例如：“卒使上官大夫短屈原于顷襄王”(《屈原列传》)中，形容词“短”的后面由于出现了宾语“屈原”，就活用为一般动词，译为“诋毁、说坏话”。二、活用为使动词。例如：“春风又绿江南岸”(《泊船瓜洲》)中，形容词的后面由于出现了宾语“江南岸”，活用为使动词，译为“使……绿”。三、活用为意动词。例如：“孔子登东山而小鲁”(《孟子·尽心上》)中，形容词“小”的后面有宾语“鲁”，这里活用为意动词，译为“认为……小”。

现在的语文教学虽说淡化语法，那只是说不要在概念上纠缠和做繁琐的语法分析，如果有利于学生的表达和理解，讲一讲还是大有裨益的。

山坡羊·潼关怀古译文

山坡羊潼关怀古翻译

山坡羊潼关怀古赏析

《山坡羊·潼关怀古》古诗词鉴赏

《山坡羊潼关怀古》原文翻译及赏析

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