闻小语《倾听旷野》阅读答案

时间：2025年04月26日

来源：阳光里的女孩

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下面是小编为大家整理的闻小语《倾听旷野》阅读答案，本文共4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。本文原稿由网友“阳光里的女孩”提供。

篇1：闻小语《倾听旷野》阅读答案

①旷野属于四季。春的花香，夏的葱郁，秋的苍凉，冬的凛冽，都是旷野永远的内容和方向。旷野属于生命。【在草的枯荣里，在花的开谢中，在河的来去间，在鹰的翅膀上，无不涂抹着旷野的思绪和身影。】草长莺飞，桑田变迁。岩石上长满了野草，山沟里开满了野菊，泥土里尽是芬芳，河流里注满了希望。旷野需要生命的充实，需要绿，需要很多很多的声音，需要很多很多的目光和渴望。

②倾听旷野，其实就是倾听自然。没有什么会比旷野更接近自然，更接近真实。倾听旷野必须抛弃所有语言的粉饰。唐朝的吟咏，宋代的歌唱，那些美丽的衣裳里裹着的并不是你的旷野。你必须让自己的心灵彻底地裸露，才能最大限度地接近旷野，接近自然。旷野是原始的，旷野是粗犷的，旷野是你来到人世里最初的注视，旷野是你离开世界时最后的风景。

③旷野有它自己的语言。夏虫的鸣唱，荒草的挣扎，弯月的凄清，还有鹰击长空的长啸，那些都是旷野独有的语言，简单而深刻，直接却饱满。在旷野听风，听的就是来自旷野深处的声音。风从何处来，又要到何处去？这是旷野生生世世不灭的追问。风从山谷深处吹来，风从思乡人的心中吹来，风从历史的荒漠里吹来。风吹过浅草，风吹过原野里孤独的树，风吹过寂寞独行人的眼睛，风吹过一大片又一大片的.思念。疾风吹劲草，风过总留痕，风动着，草动着，河动着，心灵也跳动着。那是生命与生命的撞击和较量，那是最古老也是最华美的乐章。

④倾听旷野，听一抹乡愁，听一道风景，听一个故事，听历史的声音穿过冰冷的时间入侵到你的心灵。也许你会哭，或者你会笑。这些悲喜总要混合在旷野无限的空旷和无穷的生机里，让你一次又一次地陷入深深的感动。花开花谢，草盛草衰，月圆月缺，雁去雁回，峰回路转，这些都是旷野，都是你无法遗忘的人生。

⑤站在天地间，倾听旷野，其实不仅仅是为了倾听。你这样深入着，这样思索着，这样溶入着，于是，在不经意间，你也变成了一片旷野。

（选自《文苑·经典选读》）

【问题】

13.阅读全文，用文中的词或短语简要概括作者依次“倾听”到了“旷野”的什么。（4分）

▲

14.结合语境，试赏析第①段中划线的句子。（3分）

▲

15.请谈谈你对第⑤段中划线句“于是，在不经意间，你也变成了一片旷野”这句话的理解（3分）

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16.下列各项表述中，有错误的一项是（2分）【▲】

A.“倾听旷野”是贯穿全文的线索。

B.第③段中两个加点词“语言”的含义不一样。第一个“语言”指的是“旷野”所有的“语言”；第二个“语言”只是指前文“夏虫的鸣唱，荒草的挣扎，弯月的凄清，还有鹰击长空的长啸”这些内容。

C.第④段中通过对“人、事、情、景、理”水乳交融的叙写，含蕴地表达了作者对“情感、人生”与“旷野”之间密不可分的关系的认识。

D.学了这篇文章后，我们应该从“大漠孤烟直，长河落日圆”中去倾听壮阔雄奇的边陲异景，从而领会塞外“境界阔大，气象雄浑”之美。

【参考答案】

13.作者倾听到了旷野的①“四季和生命”，②“自然”，③“语言”，④“空旷、生机”（共4分。答出一点得1分。其他答案如合理即给分。）

14.本句采用排比、拟人的修辞手法，具体形象生动地诠释了“旷野属于生命”一语的含义。（3分。修辞手法2分，答到“具体形象生动地诠释旷野属于生命”这一意思即得1分。）

15.对于旷野，“倾听”不是目的，在它不断地熏陶感染和启发下，逐渐成为一个和旷野一样“博大精深、真实坦诚、丰富多彩”的人才是我们所应该追求的。（3分。对“不经意间”理解正确得一分；对“变成旷野”，能答到“成为和旷野一样的人”即得两分。）

16.D。（2分。应从旷野感受诗意，而不是借助别人的诗意感受旷野。另外，倾听旷野中倾听自然的目的不当。）

篇2：冬季小语阅读答案

冬季小语阅读答案

假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不也是一种孕育吗?

时序更迭，四季循环，极像一个生命的历程，由明媚清纯的春进入活力迸放的夏季，然后自盛放的夏转入成熟的秋，由怡美成熟的秋进入沉思的冬季。凛冽的冬季，极像走完了人生的一个历程，正期待另一次新的超越，正期望另一次新的突破，再展开另一种生命的新境界——期待另一个生命在春天来临。生命就是需要不断的超越，也需要不断地突破，才不致枯滞。

冬季真是属于沉思而非凋零的季节，田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，没有稻穗摇曳，更无从听群蛙齐鸣，往昔有着青春绚丽，如今倒像直入禅境。这时农人正忙着堆肥，成车成车的肥料正肥沃着贫瘠的土地。在冬季，泥土正吸收新的养分，当明春来临，牛梨翻松了新土，那土地就再洋溢无限的生机。我们所熟知的自然界，有些动物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一种新蜕化;有些树木花草也弃绝了红花绿叶，但那也不是枯死，明春嫩绿的新芽，将展开一个新的绚丽的梦境。

而守候一季的寒冬，你心里正孕育着什么?正想做何种的突破?

我们生命所以贫瘠原因往往不是放弃了工作，便是因工作而放弃了沉思;要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停地奋斗，高燃理想的赤子之心，来印证我们生命真正的存在，这样我们便还需活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的`路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你灵园里开了多少花朵。那是属于昨日;若你一心沉湎昨日的喜悦，你就难享今日清纯的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育，人生是一条永远走不完的旅程，需要燃烧生命的火把，直至成灰而泪尽。

这冬季，原不是告退的季节，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。有诗人意味深长地说过：冬天来了，春天还会远吗?在冬季，让沉思丰盈你的生命，孕育更新你的思想，抚慰你创伤的心灵，催生一个更加明媚的春天。冬季原来是沉思而孕育的季节啊!别叹气，别放弃，别忘了冬季是沉思孕育的季节。

1、请用文章中的四字短语概括出“春夏秋冬”四个季节的特点。(2分)

春：夏：

秋：冬：

2、下面两个句子你读懂了吗?请任选一个分析它的含义。(3分)

(1)我们的生命所以贫瘠原因往往不是放弃了工作，便是因工作放弃了沉思。

(2)若你一心沉湎昨日的喜悦，你就难享今天更清纯的欢欣。

3、从文章中哪些地方可以看出“冬季是沉思而孕育的季节”?(3分)

4、结合全文内容，谈谈你对文章主题的理解。(3分)

5、联系实际，谈谈你是怎样看待生活或学习中的“冬季现象”?(3分)

参考答案：

1、春：明媚清纯夏：活力迸放秋：怡美成熟冬：沉思孕育

2、(1)要使我们的生命有意义，一方面要努力工作，另一方面还要善于思考。

(2)不要一味地沉溺于昨天的成功与喜悦之中，成绩永远是过去的，我们应高燃理想的明灯，不断奋斗，不断前进，才能取得更大的成绩，拥用更多的快乐。

3、成熟的稻子收割了，田野裸裎着自己的胸膛;青蛙冬眠了。农民正忙着堆肥，肥料正肥沃着贫瘠的土地;泥土正吸收着新的养分，当明春来临，土地再充满无限的生机。

4、作者从自然界的冬季，联想到人生的“冬季”，紧扣“沉思”、“孕育”展开，告诉人们只有“不断沉思”，才能不断进步，才能迎来新的春天，再造生命的辉煌。

5、①生活中的平淡、困难、挫折犹如“自然界的冬季现象”，当我们遇到这种“冬季现象”时，不应该消沉、退缩，应当认真反思，积极进取，克服困难，迎难而上。

②学习中会遇到成绩平平，交友失意，老师批评等“冬季现象”。当我们遇到这些问题时，应调整好心态，虚心求教，认真反思。这样才能取得新的成绩，获得新的快乐。

篇3：读书小语阅读答案

周国平

⑴世上可做可不做的事是做不完的，永远要专做那些最值得做的事。读书也是如此.正确的做法是：在所有的书中，从最好的书开始读起，一直去读那些最好的书，最后当然就没有时间去读较差的书了。不过这就对了。书籍少的时候，我们往往从一本书中读到许多东西。如今书籍愈来愈多，而我们从书中读到的东西却愈来愈少。我们对书中有的东西尚且挂一漏万，更无暇读出书中没有的东西了。

⑵自我是一个凝聚点。从自己的喜好出发，读那些能够吸引自己、影响自己的好书，这一点非常重要。不应该把自我溶解在大师们的`作品中，而应该把大师们的作品吸收到自我中来。对于自我来说，一切都只是养料。好书读多了，是能够产生自我表达的欲望的。我衡量一本书价值的标准是：读了它之后，我自己是否也遏止不住地想写点什么。如果不能激发自己创造力，那么开卷也可能无益，甚至有害。

⑶有两种人不可读太多的书：天才和白痴。天才读太多的书，就会占去创造的工夫，甚至窒息创造的活力，这是无可弥补的损失。白痴读书愈多愈糊涂，愈发不可救药。

⑷倒是对于处在两极之间的普通人，读书较为有用，可以弥补天赋的不足，可以发展实际的才能，所谓“貂不足，狗尾续”。

⑸读书犹如采金。有的人是沙里淘金，读破万卷，小康而已。有的人是点石成金，随手翻翻，便成巨富。（有改动）

【问题】

14.本文的中心论点是什么？（3分）

15.怎样理解第四段中“自我是一个凝聚点”？（3分）

16.第③中作者讲天才和白痴不可读太多的书，有什么作用？（4分）

17.初中三年，同学们也读了不少有价值的书。请你介绍其中你最喜欢的一本，并说说它给了你哪些有益的影响。（80字左右）（5分）

【参考答案】

14.从最好的书开始读起，一直去读那些最好的书。

15.①读那些能够吸引自己、影响自己的好书；（1分）

②把大师们的作品中的养料吸收到自我中来；（1分）③激发创造欲，产生自我表达的欲望。（1分）

16.列举两种特殊人群，意在强调读书的目的是激发创造性，否则开卷未必有益（2分）；同时也是为下文写普通人应该多读书、读好书作铺垫。（2分）

17.略。（书名、价值2分，写出对自己的有益影响2分，语言1分。）

篇4：读书小语现代文阅读答案

读书小语现代文阅读答案

⑵自我是一个凝聚点。从自己的喜好出发，读那些能够吸引自己、影响自己的好书，这一点非常重要。不应该把自我溶解在大师们的作品中，而应该把大师们的作品吸收到自我中来。对于自我来说，一切都只是养料。好书读多了，是能够产生自我表达的欲望的。我衡量一本书价值的标准是：读了它之后，我自己是否也遏止不住地想写点什么。如果不能激发自己创造力，那么开卷也可能无益，甚至有害。

⑷倒是对于处在两极之间的普通人，读书较为有用，可以弥补天赋的不足，可以发展实际的.才能，所谓“貂不足，狗尾续”。

⑸读书犹如采金。有的人是沙里淘金，读破万卷，小康而已。有的人是点石成金，随手翻翻，便成巨富。(有改动)

【问题】

1本文的中心论点是什么?(3分)

2.怎样理解第四段中“自我是一个凝聚点”?(3分)

3.第③中作者讲天才和白痴不可读太多的书，有什么作用?(4分)

4.初中三年，同学们也读了不少有价值的书。请你介绍其中你最喜欢的一本，并说说它给了你哪些有益的影响。(80字左右)(5分)

【参考答案】

1.从最好的书开始读起，一直去读那些最好的书。

2.①读那些能够吸引自己、影响自己的好书;(1分)

②把大师们的作品中的养料吸收到自我中来;(1分)③激发创造欲，产生自我表达的欲望。(1分)

3.列举两种特殊人群，意在强调读书的目的是激发创造性，否则开卷未必有益(2分);同时也是为下文写普通人应该多读书、读好书作铺垫。(2分)

4.略。(书名、价值2分，写出对自己的有益影响2分，语言1分。)

散文阅读常考知识点

一、散文的特点

内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。

形式上：(1)以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉;(2)从细处落笔，小中见大;(3)从侧面暗示，发挥读者的想象力;(4)行文自由，结构灵活。

综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索(文脉)，要注意欣赏优美的语言。

二、散文分类

记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。

抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。

议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类;作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。

三、散文的线索

散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志(或是标题本身，或在文中反复出现)。

四、散文的语言

散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。

五、散文的意境

意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗”，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时，就要善于通过自身的感受，进入散文所描绘的意境中去。不能忽略了语言的揣摩，要调动丰富的想象，结合自己已有的知识、情感，获得主观体验，才能达到思想的共鸣与升华。

阅读理解常考的修辞手法作用

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性