高考优秀记叙文：同桌的你

下面是小编为大家准备的高考优秀记叙文：同桌的你，本文共13篇，欢迎阅读借鉴。本文原稿由网友“laopomaggie”提供。

篇1：高考优秀记叙文：同桌的你

高考优秀记叙文：同桌的你

虽然成绩下降了，被“发配边疆”了，可是真好，我又有同桌了。

他本是我原来的同桌，同是天涯沦落人，我们坐到了一桌。也许是熟人相见，分外眼红，刚一到位便制定“同谋协定”。

生活吗，总要有一些小摩擦。当他再一次大举入侵我国领土时，我以武力将其强制驱逐，换来了他一个不屑的眼神，我则直视正对，决定在气势上彻底压垮“敌人”。

战争只是一时的，很多时候我们还是尊重“领土主权完整，平等互利，和平共处”的。

同桌是一个努力的人，在他的言行举止中会透露出一丝仿佛女生独有的干劲。各科笔记、练习册、卷子他都写得干净、整洁，他的一切都有条有序。他会在空闲时间用纸巾擦去鞋上的尘土，每一个动作都是那么柔和甜美。

他总相信“勤能补拙”，我不知道他是不是真的很拙，但是他的确很勤。总见他用心钻研着一道道难题，而我总会在我做出他那道题之后，对他来一句“水货”。他此时绝不深究，迨我讲完题之后，他消除了疑点，他会突然说一句：“你刚才说什么?”秋后算账是他的长项。

如果你真认为我同桌是一个个性温和的人，那就错了。

有一次我霸占他的《解析》不还他，还叫嚣那就是我的。结果，在同桌的拳脚教育之下，我深刻认识到了自己行为的恶劣，造成后果的严重。

同学之间不一定非要“如傧相敬”，有时候，我们的个性也是缝合我们之间缝隙的.一剂良药。高考满分作文生活中的事情并没有固定的模式，自我和尊敬之间没有绝对的界限，只要我们认为好，同学之间的关系可以变化而为。

我觉得同学之间最重要的是默契，也许只是一个动作，一个眼神，对方便了然于胸。所以，不要过分压抑自己的光芒，只有个性的摩擦，才能释放出充满同学情谊的火花。当然，我们也不能太过个性，因为太强的光会刺痛别人的心，使别人远离。

同学的一个眼神，一个动作都会成为我们美好的回忆。

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篇2：高考优秀记叙文：同桌的你

说起同桌的你，大家都会对这题目很熟悉了，然而要写好这么个题材记叙文也并不是那么容易，还是先看看下面这位考生的高考优秀记叙文：同桌的你。

虽然成绩下降了，被“发配边疆”了，可是真好，我又有同桌了。

他本是我原来的同桌，同是天涯沦落人，我们坐到了一桌。也许是熟人相见，分外眼红，刚一到位便制定“同谋协定”。

生活吗，总要有一些小摩擦。当他再一次大举入侵我国领土时，我以武力将其强制驱逐，换来了他一个不屑的眼神，我则直视正对，决定在气势上彻底压垮“敌人”。

战争只是一时的，很多时候我们还是尊重“领土主权完整，平等互利，和平共处”的。

同桌是一个努力的人，在他的言行举止中会透露出一丝仿佛女生独有的干劲。各科笔记、练习册、卷子他都写得干净、整洁，他的一切都有条有序。他会在空闲时间用纸巾擦去鞋上的尘土，每一个动作都是那么柔和甜美。

他总相信“勤能补拙”，我不知道他是不是真的很拙，但是他的确很勤。总见他用心钻研着一道道难题，而我总会在我做出他那道题之后，对他来一句“水货”。他此时绝不深究，迨我讲完题之后，他消除了疑点，他会突然说一句：“你刚才说什么?”秋后算账是他的长项。

如果你真认为我同桌是一个个性温和的人，那就错了。

有一次我霸占他的《解析》不还他，还叫嚣那就是我的。结果，在同桌的拳脚教育之下，我深刻认识到了自己行为的恶劣，造成后果的严重。

同学之间不一定非要“如傧相敬”，有时候，我们的个性也是缝合我们之间缝隙的一剂良药。高考满分作文生活中的事情并没有固定的模式，自我和尊敬之间没有绝对的界限，只要我们认为好，同学之间的关系可以变化而为。

我觉得同学之间最重要的是默契，也许只是一个动作，一个眼神，对方便了然于胸。所以，不要过分压抑自己的光芒，只有个性的摩擦，才能释放出充满同学情谊的火花。当然，我们也不能太过个性，因为太强的光会刺痛别人的心，使别人远离。

同学的一个眼神，一个动作都会成为我们美好的回忆。

篇3：同桌优秀记叙文

同桌优秀记叙文

（一）

诺与乐是一对很好的同桌，或许说，“朋友”更加准确一点，可他们更愿意用“同桌”来表明他们之间的牵绊与缘分。

一天下课，诺习惯地拿着乐的笔，一转一转地，完全不看那是什么笔，便转了起来，看着自己的精心画作。听到转笔的声音，了也习惯了，因为那是诺的习惯性动作。

忽然，“嗒”的一声，乐的笔掉落在了地上，诺愣了，那可是乐心爱的钢笔，昨天乐的小姨刚送给了的一支钢笔。

乐急急忙忙的拿起那支钢笔，用力甩了几下，再在纸上划了几下，还好，没坏。可刚刚的几甩使诺的精心画作上出现了一道惨不忍睹的墨水迹，乐愣了，那可是诺用来参加比赛的画稿。

下一秒，诺对乐大叫，“你干什么！”，从乐的手中抓过那支钢笔，往垃圾筒一扔，“荡——”的一声，乐的钢笔便进了垃圾筒，诺还气愤地把画揉成一团，丢在地上。

之后，彼此都不说话，诺与乐两人沉默着，安静着，等待上课。乐能看到诺的眼眶红了，而诺也能看到乐的眼眶红了，乐捡起了地上的纸团。

放学了，诺与乐不在一起回家，视对方为陌路，谁都不肯说“对不起”。这是离诺与乐小学毕业前两个星期发生的事情。

（二）

炎热的夏季，诺与乐顺利小学毕业，举行毕业典礼的那一天，雨下得很大。在这雨纷纷的世界里，诺举着大红的伞，寻找着一个人的身影。诺的脚边，恰好是一个洼地，雨水积成一个小谭，诺用白色的旧球鞋一脚一脚地踢着雨水。诺忽然眼前一亮，诺看到了一个同样举着大红伞，身体修长，与周围不搭调的男孩，但诺又瞬间瘪了，依旧一脚一脚的踢着地上的雨水，水滴溅湿了她的裤子，她却全然无意，盯着自己旧球鞋上的污渍与那半松开的球带。等到诺的球鞋全部湿透，诺一个人踏着步伐便回家了，远处一个男孩，撑着伞凝视着她的.旧球鞋。

（三）

诺与乐虽然住得不远，但因为不是一个区的，所以上了不同的中学。从此，乐在诺的生活里便如消失了一般。诺在那个学校过得不错，诺是个美术特长生，走廊里有很多她的作品，而有一幅被放在了美术室里最不显眼的地方，那幅作品名叫《我与我的同桌》，画上有两张脸，两张脸都用一张桌子挡住了脸的下部，两个人的眼睛都瞄向了对方，那是诺之前被乐甩上墨水迹的那张画，只不过眼睛被诺稍稍改动了。开学时，诺被认为是他们班最乐观的人，因为诺总不吝啬自己的笑容，对着每个人都能扬起嘴角，露出八颗牙齿。第一个星期，诺天天有人陪着回家。第二个星期，诺只身一人走回家。同学们都说，诺平时在学校总是那么开朗，不知道为什么，回家时诺总一言不发，垂着头，看着脚下的路。诺知道，每次诺回家时都会想起乐，而垂下头，只是为了更好地一抬头，便能让人看到她最灿烂的笑容。诺跟爸妈吵架了，因为爸妈认为诺总不顾学习，总顾着那些没用的美术，天天跟颜料搞交道，也不复习一下，怎么备战中考？因为这样，所以诺不再在学校蹦蹦跳跳，直接如回家时那样魂不守舍，垂下头，看着路，经常去美术室看那幅《我与我的同桌》。这阵子，大家总问诺怎么了，都不像开学时活泼了。诺心里明了，那是诺装的，而不再像那样装的原因是，诺觉得那样与大家嬉闹时，根本就不开心，索性就把面具放下，不在做出以前那样动作大大咧咧，性格开朗的样子，而这种样子，是诺在小学时所拥有的。

（四）

学校里的郁闷，家里的压迫感都使刚步入青春期的诺感到一种奇异的感觉，但是这种感觉不好，因为那是一种孤独与迷茫。这天，下大雨，诺举着那把依旧大红的伞步行回家，却发现，这伞变得好小，好小。诺突然觉得好冷，这大红的伞已容不下她，诺觉得孤独已埋没了她。十二岁的诺第一次真实地触摸到了孤独那美丽的、惊心动魄的容颜，但这名曰孤独的毒，使诺像一只被海浪冲上岸的鱼，这只失去大海的鱼，回不去，却也离不开。躺在这布满孤独的海岸，就这么奄奄一息、奄奄一息着。

（五）

转眼间，初中的第一个学期过去了，诺听闻，乐搬家了。

诺不期待开学，也不希望寒假过得长一些。她总在寒假里，看着乐在QQ上的灰色图像。

开学了，诺记得，开学五天后，便是乐的生日。

上课了，老师对门口站的人招招手，那人很乖地走上了讲台。

等到诺看清那人的面孔，诺的脸上满是惊讶，那是——乐！

一旦触及了回忆的引线，情感就会漫天飞舞，不受控制。

老师让乐坐到了诺的旁边，乐再次成为了诺的同桌。当然，这是乐向老师要求的。

乐对诺笑了起来，给了诺一团纸团。诺在一张小纸条上写下了三个字，“对不起”，递给了乐。

诺看到了，那纸团正是她那张被乐甩了墨水迹的画，左下角是”对不起“这三个字。

乐看到了那张小纸条上的“对不起”，乐笑了，偏着头看诺。

诺也笑了，诺与乐两人不约而同地笑了，笑得那么灿烂。

从此，诺再也不孤独了。

篇4：同桌你好吗记叙文

同桌你好吗记叙文

亲爱的同桌一号and同桌二号，你们好吗？坐在你们中间的我没被你们忘掉吧！亲爱的傻瓜们，还是喜欢这样叫你们呐。今天借着这静谧的傍晚，写下了一小段话，可能有点无聊，不过就算你们不想看也要骗我说你们看完了的……

那年秋天的某个傍晚，夕阳真的很美，来不及道别，亦或是不敢去道别。甚至在家里已经准备好的话都未曾说出口。一边又一遍给自己打气，告诉自己别哭别哭，大不了拽拽地说上一句“后会有期”然后潇洒的一转身。可是我们做不到，毕竟在一起祸害苍生了5760000秒，说起来真的可笑，我们不约而同地喜欢上了“秒”这个小小的单位，因为它前面的数字可以最大。

我们一起看《小王子》，一遍一遍地看，看到结尾一遍又一遍的哭，我们一起爱上了这位可爱单纯的小王子，一起幻想着他铃铛一样的笑声，一起爬上屋顶看星星，然后对着满天的星星笑。

还喜欢一起八卦，一起聊食堂的'饭，一起抄作业，一起……亲爱的同桌，美好的事物太多，快乐的时光却总是握不住。该让我如何回忆你呢？我亲爱的同桌一号，你还是那么爱讲话吧！下课还是喜欢去买上一包辣条你一根我一根吧。说话带着稚气的你长大了吗？网吧还是少去一点吧！我难忘的同桌二号，你的“北京话”学好了吗？有时间的话来找我我帮你评价一下啊！一天到晚趴在桌上你站不起来啊！别不吃早餐了，好歹吃块面包吧！啊对啦！上回说好考得好请吃东西的呀！为什么你们说话不算话呢？为什么要离开呢？还有一回，不是说好要将生日礼物补给你吗？你再不来，我就把礼物送人啦！快回来呀！……啊不说了……

我最最亲爱的傻瓜们，别嫌我啰嗦，别偷偷对别人说我像你们的老妈……天渐渐黑了，我听见了雨水与地面接吻的声音，“嘀嗒嘀嗒”……就像我们离别在即的那一段时光的时针的声音“嘀嗒嘀嗒”……

许多事情想说却忘了，你们可要回来帮着一起回忆啊！就要说完了，但多希望我们的故事一辈子说不尽啊！傻瓜们，抱歉我不懂得华丽丽的辞藻，不懂得大片大片的煽情。我用我心里的声音写下了这一段话，不知道你们读不读得下去。但真的很想问一句：同桌，你好吗？

篇5：同桌的你记叙文

“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦记/曾经最爱哭的你...”今天，老师在课上突然唱起《同桌的你》这首歌，那带着无尽情思的旋律，把我的思绪带回了刚上初一的时光。

记得那时刚进入初中，我们都互不相识，老师按男女分开坐的方式把你分到我旁边。同桌的你是一位女生，有着一双明亮的大眼睛，带着一副圆眼镜。头上扎着马尾辫，让人感觉很易亲近，但是你和我一样很少说话。

开学第一天，我正做数学题时发现没有带橡皮，想向你借却又不好意思开口，你好像发现了，就问我“是不是需要橡皮啊，借给你”从那时起，我们之间开始有了交流。

记得有个早晨，我感到脑子里一片空白，病恹恹地趴在桌上。你体贴地摸了我的额头，关切的问：“你没事吧，我给您打热水去。”说完夺走我手中冰冷的杯子，像箭一般奔到饮水机旁，而里面没有热水，你又跑到其他班里帮我借热水，因为跑得太急，热水从杯中溅出来落在你的手上，看着你那烫红的手，我百感交集，心中一阵暖流流过，温暖无比。从那时起我决定要把你当做我的好朋友，并要好好珍惜你。

同桌的你学习十分优秀。有一次我正为一道题目，想得焦头烂额，看到我那痛苦的样子，便热情的问：“需不需要帮忙?”我一个劲地点头，你很耐心的一步一步讲解给我听，连一个细节都不放过。经过你的细心讲解，我很快知道了解题方法，也在心里暗暗庆幸同桌是你。虽然我们现在已不再是同桌，但我还是认为曾经令我难忘的你，让我的生活才像阳光下的花园一般绚丽。

“你从前总是很小心/问我借半块橡皮/你也曾无意中说起/喜欢和我在一起...”随着悠扬的旋律，我也不禁轻声哼唱起来，不禁满面热泪……

篇6：同桌的你记叙文

你我依偎着的模样，是最珍贵的定格。同桌的你，是我心中那一米阳光。

——题记

你我相知了一个春秋，说长不长，说短也不短，这一年中，你的一颦一笑，入春雨般滋润着我，不知不觉占满了我的心房。你的气息萦绕在我身旁，淡淡的清香，令我安心。我喜欢你在我身边的感觉，喜欢你如花般的绚烂的笑容，喜欢你迷糊时的可爱模样。朝夕相处的每一天，我都在珍惜、感恩。

你的容貌，称不上美若天仙，倾国倾城，但总能给人岁月静好的感受。你就像栀子花一般纯粹柔和，带给我一种舒服的感觉。

但是，即使再要好的朋友，也都是在一次次摩擦，一次次磨合中形成的。和亲人都不免拌几句嘴，更何况只相处了一年的友情呢？没经过风雨的感情是不堪一击的。

就在几天前，你我发生了第一次比较严重的矛盾。事情就让我娓娓道来吧。

那天下午第四节课，我们去参加数学兴趣小组，因为到了一个新教室，作为重新坐，我想要坐第一排，可是你不同意，选了较后的作为，无奈之下，我只得和你到了后面。谁都没想到，因为这么一件小事，我们发生了争吵。

可是下课后，我的心情也慢慢平复了，我内心清楚，这也不能怪你，毕竟你一开始并不知道我看不清。通过写信的方式，你我打开心结，和好如初。

同桌的你，就让岁月将我们的友谊打磨成璞玉，让矛盾磨合我们的友谊吧！

接下来的日子，让我们并肩奔跑，靠我们自己的双手守护我们的友谊。

我想和你，抬头暖阳春草！

篇7：高考优秀记叙文

骄阳火辣辣的照向大地，听着火辣辣的太阳，我们毕业了。

再次踏进校园，三年的记忆涌入脑海，有欢笑、有泪水、有甜蜜。

情景一

“爸爸，我不想住校。”我拽着老爸的手撒娇道。老爸低头注视着我，一会儿，温柔地抚摸着我的头说：“宝贝，你已经长大了，不能整天窝在爸妈的怀里了，应该学着自己面对生活，这不正好可以展现自我吗？”我如有所思的点点头。很快，走到了我的床位前，老爸指着行李说：“我的任务已完成，剩下的就是你的了。”看着老爸的背影，既无奈有委屈。心里一直嘀咕：怎么有这么狠心的老爸呢。但还是乖乖整理好床铺。

情景二

“啪”一声，我生气的将书拍在后面的桌子上，大声地质问后面的男生：“你为什么上课总是挤我！”看着我生气的样子，他好像挺得意的，一副事不关己的样子。这下可把我给惹火了。什么淑女形象，都统统抛脑后了，什么难听说什么。他似乎被激怒了，拼命死的跟我吼。最后我们上了手。看他那样就跟我有深仇大恨来似得，同学们都来劝架。哎，那场面百年难遇啊。

情景三

“你紧张吗？”同桌问我。我谢谢的笑着说：“你说呢，这是中考啊，能不紧张么？”她自己暗自吐槽：“你不是挺潇洒的来么，正在乎这次中考啊。”“废话，本姑娘再潇洒，也不能拿我的命运开玩笑啊，快复习吧。”说着给了她个大大的笑容。示意让同桌安心复习，其实这时候的他也紧张的要死，没办法努力了三年不想有什么差错，否则她自己也饶不了自己。

一缕夏风抚过自己的脸颊惊醒了回忆中的自己，是啊，三年如此漫长，长到学校门口崛起了一座座高楼，长到能让自己长大。三年有如此短暂，回眸间匆匆过去。

上课铃声响了，校园里空无一人，听着远处教室里的朗朗书声，我意识到我的初中生活结束了。抬起手：母校再见。

篇8：高考优秀记叙文

1、早

看到早字，我想到了您——老师。高三这一年您接手我们这个全校臭名昭著的班级：成绩倒数第一，纪律倒数第—。几乎所有的老师提到我们班时，都会摇摇头说：太差劲了。几乎所有老师到我们班上课都头疼。这时，您来了。

您上任之后，短短的三个月的时间里，同学们的巨大变化让全年级师生为之震惊，我记得年级组长和我们说的话：这回，你们可真是脱胎换骨啊!大家都知道这些改变全是因为有了您。只有我们知道，您对我们的影响有多么深远。作为班长，一直以来，我总是第一个到教室，可是，您来了以后，每当我在晨曦微启的时候爬上教学楼的五楼，总能看到一个身影已经伫立在教室外面的走廊栏杆前，凭晨光中的剪影我也知道是您。听到脚步声，您回过头来，会立即绽放笑容，说：早!我回答一声老师早!便开门进教室。然后，同学们陆陆续续走进教室。读书声沸腾起来……

还记得第一次上自习的情形。您在走廊上等我们，结果有近十个同学迟到。看到您，迟到同学都很羞愧，您只说了一句话。您说：早起的鸟儿有虫吃。或许别人会觉得难以臵信。

但我们的确从此开始了早起。从那以后，我们班几乎没有人再迟到，我们都希望能第一个看到您立在晨曦前的剪影——您总是比我们更早到达。

高一高二没有早做准备，进入高三后，很多同学对高考信心不足。有些同学甚至已经做好了复读一年的准备。您看在眼里，急在心里。于是召开了一次座谈会，您郑重地对同学们说：不要想着今年考不好，明年再来。同学们，时不我待啊！张爱玲女士曾经说：‘出名要趁早呀，来得太晚的话，快乐也不那么痛快。’如果恕在有限的人生有所作为，一定要趁早。从那之后，同学们又找回了自信。咱们班考试成绩次比—次好!我们也能从您的脸上看到欣慰的笑容。感谢您的鼓励，同学们学习劲头十足。很多老师说我们班是个奇迹，如果这世上有奇迹—说，那也是因为有您。老师，有您每天早晨的坚守，有您植入同学们骨子里的早的理念，很多同学可以早早实现自己的理想。

老师是您把早字深深地注入同学们的心灵，并将影响到我们的一生，我们怎么能不深深地感谢您呢?

2、难 题

我站在烈烈风中，恨不能荡尽绵绵心痛，望苍天，四方云动，剑在手，问天下谁是英雄?寒风肆虐，高唱英雄的赞歌……

风呼啸着扯乱他额前的发丝，一丝丝寒意浸入他的身体，

他的内心充满了矛盾和痛苦。此时此刻，摆在他面前的，是—道难题，一道关系着生与死的难题……

想当年，他所当者破，所击者服，未尝败北，他是所向

披靡、叱咤风云的盖世英雄。而此刻，他像丧家犬一样被汉军围追堵截，他是无力回天、穷途末路的落魄英雄。

面对乌江亭长，他犹豫着，这道题太难做出选择。答应，就可以逃走，就有东山再起的机会，留得青山在，不愁没柴烧；拒绝，就只有死路一条。

渡过窄窄的乌江，就能够从头再来?不!从头再来只是完美

的想法。他知道，江东父老对他寄予厚望并且大力支持，可是他率领着江东弟子闯荡江山，如今无一人归还，他何颜去面对江东父老?那一张张充满失望甚至是绝望的脸，如同一把把锋利的刀刺向他骄傲的心，他要如何忍受?心爱的虞姬临死前哀怨的双眸，他又怎么会忘记?这一次的失败给他的打击，他要如何来抚平?这样的难题，他究竟该如何作答?

汉军的追杀声又在四周响起。他抬起头，露出了一张坚毅冷峻的脸。

在太多的不确定面前，他选择了一个确定。错了，真的错了，一次的错误抹去了曾经所有的辉煌，他已经无力挽回。他不能羞辱地活着，不能惭愧地活着，他不能容忍自己这一次的错误，他只能以死来赎回自己的过错。

死便死，他从来不曾苟且偷生。面对乌江，他只能选择死亡。除此之外，他别无选择。

他微微笑了一下，谢绝了乌江亭长的好意。转身，听着汉军正叫喊着朝这边而来，他重整铠甲，握紧长矛，投入了战斗……虽然身负重伤，他坚持不肯倒下，他要以一种胜利者的姿态站立在人世间。周围一片寂静，汉军—片欢呼，他死了，难题终于解决了。

他英雄地起事，英雄地失败!在难题面前，他选择了做—名顶天立地的英雄!

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。我想，这便是对他最高的褒扬，他生前干出了—番惊天动地的大事，死也死得惊天动地。他有霸气，更有傲骨，真可谓是人中之豪杰，鬼中之英雄!他的死，重于泰山。

专家点评

本文生动地再现了项羽乌江自刎前的情景，为读者塑造了一个末路英雄的形象。在生与死这道难题面前，他慷慨从容，大义凛然，不苟且偷生。他虽然失败了，却让人肃然起敬。文章描写细腻，语言极富感染力，结构完整，是一篇不可多得的考场佳作。

3、粉红色的桥

你说说你，一天到晚就知道看这种课外书，这对你的学习有帮助吗？

凭什么一点自由都不给我！？我学习累了，看会儿书还犯法啦？

好啊，做错事还顶嘴？你不服我管就别在这个家呆着，走！你走！

好，走就走！怕你啊！？我和你真是没共同语言！我走了再也不回来了！

说的那句话不禁有点后悔，不回家？那放学后我要去哪里呢？回家吧，妈一定会说我，不，不能回去！与往常不同，今天的我却希望时间过得慢一些，不要放学。

可是还是放学了，我走出校门，心里一直徘徊不定，算了，还是回家吧，不回家又能去哪里呢？我叹了口气，慢慢地往家挪。到了家门口，我推了推门，没锁，我把头探了进去，院子里没人，我蹑手蹑脚地走到客厅里，妈妈正坐在沙发上看电视，我想喊一声

咦，那是什么书桌上躺着一个小小的粉红色信封。我轻轻地打开它，里面有一封信，信是妈妈写给我的。

内容是：

我的乖女儿，你已经长大了。妈妈爱你，可妈妈发现我的爱却成了你的负担，成为你厌恶妈妈的障障了，妈妈知道错了，你能原谅妈妈吗？就让信做为我们沟通的桥梁吧，把你的烦恼和心事告诉妈妈，好吗？

——永远爱你的妈妈

信虽短，可看完以后我已泪水模糊了双眼，我有一个这么善解人意的妈妈，我为什么还惹他生气呢，我提起笔，把我的歉意写了下来，并希望而希望妈妈能原谅我。向她诉说了我学习上的压力。朋友之间的不愉快和压抑在我心中的烦恼。说出来后，我觉得轻松了很多。

第二天，妈妈给我回信了。给我提了许多解决问题的建议，并用母亲那温暖的话语来安慰我，鼓励我。小小的粉红色信封成了我和妈妈心灵沟通的桥梁。

4、追寻和谐之美

天空的美，是穿一身蓝；森林的美，是披一身绿；太阳的美，是热情奔放；月亮的美，是皎洁柔和……和谐之美，更令人惊艳，令人回味，她是宇宙间最伟大的美丽；她是宇宙间所有生灵永远的追寻。

和谐之美给生命带来激情，给生活带来温馨，期盼和谐的人们，让我们一起追寻和谐美的足迹——

和谐之美在宽容中。有宽容才会有和谐。宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片净土上让根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。宽容之心是伟大的，她浇熄怒火，化解仇恨；她感化邪恶，播种善良。她无私奉献从不计较得失，她能化悲痛为力量，解千愁为云烟；她可与快乐相伴，毫无掩饰，她可与幸福同行畅游天地。她可让人间充满真情，让人们享受阳光般的温暖，雨露般滋润。宽容是和谐的摇篮。

和谐之美在诚信中。诚信，人性的底色，她是一切美德的心灵土壤，她默无声息地孕育着和谐之美。诚信好比一枝玫瑰，在和谐之春的花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。百花丛中她最美，美的无瑕、美的高尚。有了诚信，和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边的每一个人，让人间多一缕和谐的馨香，多一曲和谐的旋律，多一首和谐诗篇。

和谐之美在友善中。友善之与和谐，如春花之与阳光，如春草之与雨露，拥有友善之心，你的身边才会绽放和谐的鲜花。携一颗友善之心，面对鸟语花香的自然。对每一朵花友善，你会拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，你会拥有一个燕歌莺啼的清晨。只要你对每棵树、每一滴水，每株草友善，你就会拥有一个天蓝、草绿、水清、树茂的世界；只要你对每一个人友善，你就会朋友如柔云，新亲如细雨，让你拥有快乐的天堂；只要你对一切真心善待，世上的一切将会更加美丽和谐。

和谐之美在淡泊中。淡泊以明志，宁静以致远。淡泊就是宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。有淡泊情怀之人，方能享受和谐之美，和谐之美绝不容忍名利所缚。苍鹰搏击长空，不是为了炫耀自己的羽翼，因此享有自由翱翔的蓝天；风帆乘风破浪，不是为了夸耀自己的樯桅，因此享有浩潮壮阔的大海。其实，你也一样，只要你拥有淡泊的情怀，就会找到属于自己的和谐乐园。

追寻和谐之美的人们，只要你播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴着淡泊的情怀，充满和谐之美的人间天堂就会向你敞开大门。

点评：开头以精彩的比喻渲染和谐的美妙，逼出让我们一起追寻和谐美的足迹——，引领主体部分的四个段落。主体部分从宽容、友善、诚信、淡泊小方面阐述构建和谐的要素，结尾不但总结了主体部分的内容，而且与开头相呼应，确实做到了结构严谨

5、诚信漂流记

话说诚信被那个聪明的年轻人投弃到水里以后，他拼命地游着，最后来到了一个小岛上。诚信就躺在沙滩上休息，心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船，救他一命。

突然，诚信听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来，向着音乐传来的方向望去：他看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着快乐二字，原来是快乐的小船。诚信忙喊道：快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？快乐一听，笑着对诚信说：不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力。说罢，快乐走了。

过了一会儿，地位又来了，诚信忙喊到：地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？地位忙把船划远了，回头对诚信说：不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保住啊！诚信很失望地看着地位的背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等。

随着一片有节奏的却不和谐的声音传来，竞争们乘着小船来了，诚信喊道：竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？竞争们问道：你是谁，你能给我们多少好处？诚信不想说，怕说了又没人理，但诚信毕竟是诚信，他说：我是诚信……你是诚信啊，你这不成心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？言罢，扬长而去。

正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：孩子，上船吧！一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道：我是时间老人。那您为什么要救我呢？老人微笑着说：只有时间才知道诚信有多么重要！

在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的快乐、地位、竞争意味深长地说道：没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。

6、与你为邻

城市里，有匆匆忙忙的脚步声，有一闪而过的脸庞，也有忧愁抑郁的目光。生活中的快节奏在机器的喧嚣中沉积，人的精神也在疾驰而过的汽车中变得空虚。但倘若能够在纷繁中建造一间自己的精神小屋，便能吟叹心远地自偏了。

我有一间属于自己的精神小屋，与其真善美的人为邻。与他们为邻，我受益匪浅。借此机会，我想向他们表达我的感情。 透过左边的窗子，我看到了与清茶为伴，与书籍为伴的季老。季老，您是一代国学大师，是学术泰斗，是国宝。可是您把这三顶帽子都辞掉了，您说环顾周遭学问之深者大有人在，国学大师岂不折煞老身？作为您的邻居，我了解您的淡薄，明白您睿智的目光背后所经历的沧桑。不过是想专心致志地翻译《罗摩衍那》，不过是想尽心尽力地保护一些经典的文化，您却在文革中屡遭打击。是天欲摧人吗？我抱着疑问，却从您巍然的笑中找到了答案。是啊！当上天赐给你荒野时，意味着他要你成为高飞的鹰。季老，您知道吗？以您为邻，我受益匪浅。您是我精神的邻居，用您一生的淡然与执着告诉了我什么是淡泊，又告诉了我宁静致远，淡泊明志。真的，我想谢谢您！

透过右边的窗子，我看见了躺在病床上打点滴的您--莫里老人。莫里老人，请容我像您的学生一样喊您一声师傅。您虽患重病，但作为您的邻居，我知道您并不会自怨自艾，也不会自我放纵自我绝望。您在昔日那般疯狂地随歌舞蹈，舞出您的生命奇迹；您在得知病症消息时仍那么珍惜生命，坚持以乐观旷达的情绪感染身边每个人，其中包括我。您知道吗？曾经让绿叶嘲笑颓废的我因与您为邻，受您的乐观熏染，我也勇敢面对阳光了。谢谢您！

在我心里，还铭记着泰戈尔的哲言：天空不留下鸟的痕迹，而我已飞过与您为邻，我学会了很多；与您为邻，我的精神世界得到了充实。终于，在喧嚣的城市中，我找到了属于我的蓝天！

与你为邻，与真善美的人为邻！

【点评】

考试标题作文难点在于审题，在于如何在标题的框架内展现自己的写作水平。这篇文章的一个最大亮点是设计了一间精神小屋，以此作为载体，统领文章的结构和内容。通过第一段的铺垫，作者在第二段开始就写道：我有一间属于自己的精神小屋，与真善美的人为邻。在文章中设计这间精神小屋，独具匠心，胜人一筹，把有形的、无形的邻都统一到一起来写，透过打开精神小屋左边窗子和右边窗子分别带出两个实例，使到整篇文章结构严谨，浑然一体，整篇文章都能很好地表现与你为邻的内涵。在写作的素材上，作者采用了国学大师季羡林和美国社会心理学家莫里施瓦茨的事迹作为材料。前者作者学习其淡泊，后者学习其乐观。两个实例都用你作为倾诉的对象，真情真挚，用例很贴切。

篇9：高考优秀记叙文

范文一：五月的槐花

母亲打来电话,告诉我故乡的槐花又开了。放下电话，轻轻推开窗户，一股晚风夹杂着城市特有的气味扑面而来。望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的。

好不容易捱到天亮，随便装点了行囊，我便踏上了回乡的客车。

刚走到村口，远远的我便看到了坐在门前老槐树下的母亲。

“妈——”

我的喉咙里涩涩的，母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似的拉着我的手问长问短。我觉得母亲好像又苍老了许多。我鼻子一酸泪水差点留了出来，母亲好像觉察到了什么，变岔开话题：“云儿，快歇着去，妈去给你打水，洗把脸再说。”母亲顺手拿起毛巾和脸盆。我分明看到：母亲在转身的那一瞬间，迅速的拭去了腮边两行浊泪……

捧起冰凉的井水洗完脸后，顿觉轻松了许多。摆脱了平日里繁多的应酬，此时只想美美的睡上一觉，就势躺在大沙发上，竟酣然入睡了。

一觉醒来，母亲不只干什么去了，我信步走出了卧室。屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。

母亲颤巍巍的站在凳子上，点着双脚，举着一根长长的竹竿，吃力的丛树枝上打下串串的槐花。如血的残阳，母亲的身影显得格外瘦弱。不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润……

晚上，母亲在闷热的厨房里，又是和面，又是洗槐花。忙活了大半天，才兴冲冲的端给我一碗馋人的槐花饭。我接过这似有千钧的“佳肴”，狼吞虎咽的吃个精光。母亲静静坐在我的对面，满脸都是灿烂的笑容。

临睡前，母亲从衣柜里拿出崭新的床单、被褥，铺好床后，再三嘱咐我的盖好被子，乡下夜里寒气重。那晚，母亲将我的脚丫紧紧的搂在她温暖的怀抱。温馨的梦里，我拉着母亲的手，坐在开满槐花的山坡，叫她讲《王子与母亲》的故事……

第二天，母亲起的很早，走了四五里山路从镇上买来一瓶槐花蜜，硬是塞进了早已被她塞得满满的行囊。接着便又张罗着为我做早点。望着母亲忙碌的身影，刹那间我竟觉得自己就是故事中那位残忍的王子。

临走时，母亲托着疲惫的身子，将我送到村口，又是一番千叮咛，万嘱咐。

坐在返城的客车上，窗外，一树树冰清玉洁的槐花一闪而过，我蓦然觉得，母亲的爱诚如这朴实而又圣洁的槐花。虽然平凡却又凝重而深沉，足让我一辈子去细细品味，五月的风佛过脸庞，一缕醉人的又向潜入心底，淡淡的花香中，我已泪流满面……

范文二:我们是一家人

我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。

当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。

也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。

刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。

我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。

这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在，这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。

天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑涨，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。

家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。

可惜，事与愿违，因为一件特殊的事，离一个月还剩3天，我身无分文了。我想问那孤女朋友借，但她因为饥一顿、饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借3天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。

被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，上午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。

母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”

我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。

事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。

当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。

如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人!

人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。

范文三：洁白的木槿花

一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，眼里便盈满泪水：“我那时好糊涂，好糊涂!”母亲的声音抖个不停，泪水爬满了她布满皱纹的脸。这里面有一个与我相关的故事。

我5岁那年，右腿忽然青肿了一块，疼得整天哭。母亲带我去了廖医生家。廖医生是个退了休的老中医，在家里开了个小诊所。他医术好，心也善，几乎啥病都能治。

廖医生看了我的腿，责怪母亲：“你真憨，再晚来两天，你儿子的腿就废了!”

母亲就自责：“我原以为娃儿的腿不要紧。”

廖医生发了火：“还不要紧!这是骨髓炎，骨头一发霉，就得截肢!”母亲再不敢出声，眼圈红红的。其实这不能怪母亲，自从父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪还有闲钱为我治病?

廖医生给我的腿敷上药，又开出两副煎服的中药，叮嘱母亲两天后再来换药。这些药一共5元钱。母亲摸着衣兜局促不安地说：“廖医生，我……我身上的钱不够。”廖医生说：“有多少就拿多少吧。”母亲掏出一个塑料袋，把里面的钱全倒在桌子上，只有两块六毛伍分钱。母亲不好意思地说：“下回再补上。”廖医生爽快地说：“行，啥时有钱啥时给，不急。”

母亲在村里四处借，但没借到一分钱。那时村里人的肚子都填不饱，没啥闲钱，再说母亲已欠了不少债，谁还敢借给她?母亲只得在第二次去廖医生家时拎了8个鸡蛋过去。那时鸡蛋很便宜，8分钱一个。廖医生见母亲拎着鸡蛋，生气地说：“你这是做啥?拎回去。”母亲鼻子一酸，眼泪掉下来：“廖医生，我实在没办法……”

廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下就是。钱的事不用急，我不缺钱用，十年二十年后还都行。”

去了廖医生家里几次，母亲已欠了廖医生28元钱了，这在当时可是一笔不小的数目。再去廖医生家，母亲把家里惟一的一只下蛋母鸡带去了。可廖医生说啥也不肯收：“这我哪能收?你家的盐钱都是从这鸡的屁股里抠出来的。”母亲哀求：“廖医生，你就收下吧，你收下了，我心里好受些。”廖医生见拗不过，便说：“那好，我收下。但这鸡不能白要，就算我买你的，10元钱，怎么样?”那时一只鸡最多只卖四五元钱。母亲说：“这鸡不算钱，是我送你补身子的。”母亲说啥也没有接廖医生的钱。

母亲回到家，拆纸包给我煎药时，纸包里竟放着10元钱。母亲当晚去了廖医生家里，把10元钱从门缝里塞了进去。两天后，按廖医生的吩咐，又该去他家，可母亲不想去。母亲问我：“你的腿好些了吗?”我说：“好多了，已经能走路了。”我说着下了地，一走路，腿钻心地痛，额上也沁出了汗，但我忍着。母亲说：“菩萨会保佑我们这样的苦命人。”

可这天，廖医生竟找上门来，将母亲狠狠训了一顿：“你是拿你儿子的腿开玩笑，如果他的腿废了，有你后悔的!”母亲不出声，只是默默地流泪。

临走时，廖医生看见了我家门前的木槿花，惊喜地喊道：“啊，你这里有这么多木槿花!这可是味好中药，能治病。一两木槿花就值两元钱。你摘了这些花卖给我好了。”母亲高兴地拿了篮子，把木槿花全摘了下来。廖医生拿秤一称，竟有一斤。他对母亲说：“好了，你再不欠我的钱了。”

下次，母亲带我去廖医生家时，就带一点木槿花去。母亲不但不给廖医生钱，廖医生反而给母亲点钱。不久，我的腿好了。

第二年，廖医生竟去世了。母亲买了冥纸冥香去了廖医生家，哭得很伤心。这时，廖医生的儿子告诉了母亲一个天大的秘密：木槿花根本不能做中药!母亲惊呆了，继而嚎啕大哭：“我的大恩人啊……”

多年后，母亲在去世前拉着我的手：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽上一圈木槿花……”

如今，每到夏天，母亲的坟墓周围就开满了洁白的木槿花，成群的蝴蝶在木槿花上翩跹起舞，美如梦境。

范文四：父 亲

虽然我是家里唯一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。

小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。

可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收入都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳，“哪能?再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。

在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。

到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走20里地啊!

三年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的.白面饼，硬帮帮地全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午。我把早已晾好的白开水递过去，父亲一气儿就喝一大缸子。父亲向来是当天来当天走。三年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这三年里变得缠绵与圣洁。

三年后，我由县城考到省城。也和三年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨绵绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大。我倒是有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊!

安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来时找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的。所以，也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，我父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去，抚摩着他那青筋凸起的双臂，亲吻着他那精硬干裂的双手，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的七姐妹齐刷刷地站在我身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”

“可是你们是女生宿舍呀!”辅导员老师还很年轻，和其他人一样，眼里已经噙满了泪水。“那又怕什么，他是父亲。”大家异口同声地说。

是啊!他是父亲。他是勤劳有质朴的农民父亲!

范文五：糖罐的秘密

上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。但也极其偏僻闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。

这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智了，以至于整天惟一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人垂涎的好吃的东西。不知是谁冰雪聪明，带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄沙糖。

于是，寝室里便流行罐装的黄沙糖。十二个糖罐，恰似我们十二个妙龄女子，亲亲热热地排成一排。临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。

惟独秦霜是不大喝糖水的。因此，她的那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。每晚，当我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢!”

后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖，吃了再没添的，又怕人瞧不起，就混说什么坏牙齿的鬼话!我听了只觉心头一紧，说不出的悲凉。

一次下了课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝。经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地在吃什么东西，不由一惊。我仔细看去，竟是在吃糖呢!她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。

我看得目瞪口呆。可不知怎的，所有的惊讶、愤怒、鄙夷，渐渐烟消云散，两行温热的泪却无声无息地淌了下来，滴落在那暗香袭人的花丛中。我悄悄地离开了那扇窗户。

晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倾倒进那个青瓷糖罐，又从箱子里抽出一袋糖，倒入了自己的空罐儿。胆颤心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。

前不久，我收到了一封寄自深圳的来信，信是这样写的——

灵儿：

你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆?据说还是宫廷里的东西。现在，居然有人愿出五万买它呢!我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止这个数儿。

那个偷糖吃的女孩，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。因为它的注视，那个差点成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不敢妄动过一回。

不用说，这封信是我多年的挚友——已在深圳的一家电脑公司任执行总经理的秦霜寄来的。

篇10：高考优秀记叙文

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

智慧是一种经验，一种能力，一种境界……

如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

七篇高分记叙文告诉你：小故事往往胜过大道理

今年高考作文，江苏三分之二的考生都写了议论文，但最拔尖的几十篇优秀作文中，却大多数是记叙文。少数人的选择赢得了阅卷老师的一致肯定。江苏省高考作文阅卷专家组表示，要通过《现代快报》，向江苏高中师生传递一种信息，一种期待，一种恳请：高中作文教学，多关心一下记叙文吧！在这里，刊登的是江苏今年高考7篇优秀的记叙文，相信读者都能在这些平实、生动的文字中找到共鸣。

阅卷人语

记叙：着眼于小人物、小经验、小升华、小智慧

在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对“智慧”进行思考，有一定的现实针对性和丰富的启示意义。

“智慧”的特质是：善、活、妙。“善”是智慧的出发点，不善的经验、能力、境界只能产生“奸诈”和“狡猾”。“妙”，是智慧的归宿点，它令人惊叹：多么巧妙，多么美妙，多么圆满，多么通达！“活”，是这两点的连结和必由之径，没有“活水”的淘洗和推进，经验、能力、境界永远不能更生，只能老去；这种“活”，表现为一种灵气，一种悟性，一种敏锐，一种创新。

此次作文考试，不要求考生对上述种种全面把握，能从其中一点突破即可。不论是议论性文体，还是记叙性文体，都期望考生写“活”，充分展示自己的智慧。 本阅卷专家组，通过今日《现代快报》，向江苏高中师生传递一种信息，一种期待，一种恳请：高中作文教学，多关心一下记叙文吧！

以往许多年，江苏省乃至全中国的高中学子，多在语文老师的引导下集体扑向“议论文”写作，据说是因为议论文好教好学，有“模板”好套，有格式可循，而且高考时可拿“保险分”。错了！这种僵死的议论文程式，只能使临场作文更加“大路货”，数十万人集体撞车，考卷上尽是“公理”“常理”“大道理”，既不“分解”，又不“剖析”，以“叙”代“议”，不究“为什么”，全无“议论”的味道！如今是“电脑阅卷”，一篇高考作文由数位老师“背靠背”审阅，还有组长复查，还有专家组抽查，在江苏还有一支“火眼金睛”的“作文阅卷别动队”，将已经阅

毕的许多试卷再审查，优劣自现，谁能蒙混过关，获取“保险分”

美学大师朱光潜先生回忆道：“我从十岁左右起到二十岁左右止，前后至少有十年的光阴都费在这种议论文上面我自知得不偿失。”

为什么？

因为中学生年纪尚小，未出茅庐，对复杂的人情事理缺乏分解和剖视的能力，逻辑思维相当薄弱，故多数人不擅“议论”。哲学家说得好：人的认识总是从“感动”到“理性”。

然而，中学生有自己的“先天”优势，那就是感性丰富、形象思维活跃。他们有“无忌”的童心，热情扫描现实世界的清澈的少年眸子，许多被成年人看惯了、看麻木了的东西在他们的眼里却熠熠生辉、大有意趣。“城南旧事”，若不借助那位小姑娘好奇的目光来浸润，恐怕就味同嚼蜡了！此言，已见诸往年媒体，今年再次强调。

说回来，且看今年江苏省叙写“智慧”的临场作文。

严格地说，让十八岁左右的高三学子写关于“智慧”的记叙文，是不可能笔墨投向为多娇江山竞折腰的“风流人物”的。他们处于寻常巷陌，无法接触到那些具有“济苍生、安社稷”大智慧的英雄人物。不了解人物的细节，焉能胡编？除非写“故事新编”，如当年那篇极具轰动效应的《赤兔之死》。毋庸我们提倡，今年的临场记叙文自然而然地、不约而同地投向了“凡人小事”。那些“更行更远还生”的原上小草、野草。

我们阅卷人承认并欢迎考生们写这种来自日常生活的“小智慧”。小智慧是十分可爱、最可珍惜的，是它们默默无声地成就了可以扭转乾坤的“大智慧”。 凡是写得好的记叙文，均在生动描述“小经验”“小能力”“小境界”的基础上，揭示“小升华”、迸发“小灵感”，展示“小美妙”。今年作文命题，在这里留下了思考和挥发的空间。

篇11：你优秀记叙文

你优秀记叙文

我们在五年级时，彼此认识。在我模糊的印象里，当时的你只会对我说“你不懂”“Hi”之类的短语，因此，我们的交流甚少，这让我对当时“同学”的.定义轻描淡写：“呵，同学，不过就是在学校里打个招呼，校外不认识罢了”。

上了初中，我很高兴我们又被分到了同个班，你依旧是班长。或许是小学的想法天真，太过懵懂，从初中才开始长大起来。值得我高兴地是，我们的对话不再是三言两语，你偶尔会找我聊天，告诉我内心的真实想法，让我不免在班上增加了几分亲切感。慢慢的，我开始正确地认识了什么叫做好朋友：好朋友就是能够互相帮助互相倾诉的对象。那是初二下学期的某天，我们成为了同桌，一开始是很激动的，我总想：我们定能互相帮助，在学习上一起前进！而你也总说，我们会是班上最好的同桌：偶尔，我也会对你发发脾气，但也总在你古里古怪的歌声里又消气了；有时，我们的成绩会一同下降，总被老师找了好几次，而我们俩却并没有因此畏惧，我们互相鼓励。你说，我们是勤奋派，我们不畏困难，我们认为不复习就能的都是传说！

可是今天，我们被调换了位置。你可知道，我的心底里很是不愿意的，悄悄的说：“我嫉妒能和你坐的人！”你喜欢学我笑，却在那时，我们俩都禁不住傻笑起来。还喜欢做你的听众，听你讲那一个个古怪离奇的故事，让我一夜都睡不着。

即使不再是同桌，我们也要一起努力，我们也要互相鼓励。因为你，让我懂得了什么是朋友；因为你，让我如此快乐；也正是因为你，我才懂得了什么叫做珍惜！谢谢你，亲爱的朋友。

篇12：同桌的你优秀

我们是什么时候认识的呢?应该是很久以前吧，那时我们刚读小学，还太小，只知道玩耍，并不懂得什么是朋友，只认为谁让我们的口袋塞满了糖果，谁对我们好，谁就是朋友。后来，我转班了，你也转学了，我们就像两条相交的线，只匆匆地经过了一个交点，便各奔他方……

但是，3年后，我们又同时转到了同一个学校，同一个班级，我们又成为了同学。刚来到这个陌生的班级，对一切都不熟悉，坐在最后一排的我们只有“相依为命”。不久，我们和其他的同学们混熟了，与她们打成一片。还记得，补课的一天晚上，学校停电了，大家都很兴奋，点着蜡烛，讲故事。我们坐在最后一排，后面空荡荡的，总让人觉得毛骨悚然，我们便互相讲好玩的事，壮胆。过了不久，电来了，我们才松一口气。虽然有点恐怖，但是我们还是期盼着晚自习停电，但从那以后，晚自习再也没停过电。

你的物理电学没学好，我的英语也不好，但是，我的弱科是你的强项，你的弱科是我的优势。我们便给老师建议让我们一直坐在一起，这样我们可以互补，老师同意了。那天，我们特别高兴，还好好庆祝了一下。

我还记得，上学期我们坐在一起时，你给我看过的一篇文章《我的左手旁是你的右手》，我很认真地看完了，你笑着对我说：“好像我们，看，我的左手旁是你的右手。”我听了，也笑了。

时间流得真快，我们已经坐了一学期的同桌，虽然我们有时会为了一些很小的事情闹别扭，但是我们的恢复力惊人的`好，不一会儿又有说有笑了。你有时很幽默，说的话让人又无奈又好笑，有时生气时的表情很可爱。跟你相处了那么久，我总结出了你的三大爱好：睡觉，吃东西，看书。你看的书很多也很快，常常我几篇没看完，你已经搞定了一本书。我们也喜欢在一起谈美食，有时，你在书中看到各种美食的图片，都会很激动地扯着我的衣服，让我看，让我陪你一起“垂涎三尺”。还记得上次上英语课，英语老师问你，你的爱好是什么，你无里头地说了一句：“sleeping。”惹得很多同学笑，我只有坐在座位上无奈地摇头。

相交线，是两条不平行的线，它们总会相交于一点，但是相交于一点后，它们会向两个不同的方向前进，不会再相交第二次。我们不是两条相交线，而是依傍左右的平行线，虽然永远不会相交，但是，我们的距离不会变，你的左手旁是我的右手，我们会一起向同一个方向前进……

篇13：同桌的你优秀精选

似水年华，谁不曾在校园里留下一段美好的回忆;似水年华，谁不曾与同学留下一段真挚的友谊;似水年华，谁不曾与同学留下一声声的欢声笑语。“明天你是否忽想起，昨天你写的日记，明天你是否会惦记，曾经最爱哭的你。老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶尔翻相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充满青春的校园，吹响我青春的心，也唱响我们彼此的记忆。

五年级时，老师把我与她分到一班，那时的我们虽同班了几年，但却并不相识。与她站在一起，她矮矮的个头只到我肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷总是蜷缩在衣袖里，大大的眼睛总是闪烁着迷茫的亮光，不乏天真的她却总是沉默不语，他给我的第一印象：天真，可爱，大大咧咧。说实话他长的确实很漂亮，可天公不作美，与他的同桌的生活持续两个多月。

在与她分开的一刹那，我的眼中有了一丝舍不得，甚至有些伤心，毕竟这几个月的情谊也不是说着玩的。从她哪里，我学会了做人就是要大大咧咧的，而不是像乌龟一样，总是缩着脑袋。也正是在她的鼓励下，我上课不在因为胆小而不敢发言，嗓门也不像以前回答问题就跟蚂蚁一样。就这样，我们怀着一点点的懵懂，一点点的天真与一点点的误解，度过了五年级的琐事生活。

现在已经到了初一，我们也不在一个班级了。我还是偶尔回去看看她，她也成为我最好的闺蜜。只是可惜，我们都回不到五年级时的我们了。

“同桌的你”是似水年华时不可磨灭的最美好的记忆。

老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶尔看相片，才想起同桌的你。

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