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高二历史暑假作业答案

时间：2025年06月08日

来源：欢乐无限时装

编辑：本站小编

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下面是小编整理的高二历史暑假作业答案，本文共12篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“欢乐无限时装”提供。

篇1：高二历史暑假作业答案

一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)

1.有学者指出：现在《美国遗产词典》将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析”。从本质上来说，这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的是

A.我们今天科学研究的具体方法超越不了伽利略

B.伽利略的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法

C.自从有了伽利略，人类才开始进行科学研究

D.伽利略已经给“科学”下了精确的定义

解析伽利略开创了用实验和数学研究的科学研究方法，对后世科学研究产生了重要影响。

答案B

2.一部网络小说中曾有这样的情节：“主人公从21世纪回到了过去，正在室内与大物理学家牛顿闲谈，天色渐晚，牛顿起身拉亮了身边的台灯……”由此可知()

A.小说作者出现了低级错误，他并不了解历史

B.牛顿已经发明了电灯

C.主人公回到了第二次工业革命时期

D.电的发明是第二次工业革命的重要标志

解析本题考查学生的分析能力。牛顿生活于17世纪，当时还没有电灯，电的发明是第二次工业革命的重要标志。

答案A

3.哥白尼、伽利略、牛顿等人对近代欧洲的科学革命都卓有贡献。对他们主要成就的认识正确的是()

A.他们的理论肯定了人们用智慧了解宇宙运行的原则

B.他们的学说使巫术等迷信行为销声匿迹

C.他们的理论改变了人们认识世界的角度和方式

D.他们的研究成果带来了医学和化学的重大突破

解析B项说法不符合史实;C项指相对论和量子论;D项不正确，他们的成就主要是在天文学和物理学领域。

答案A

4.“在科学上，没有哪个理论能够得到完全的‘证明’，当它出现时，总是有待进一步检验和审视。正是这一不断自我纠错与完善的特性，使科学成为人类理解自然机制最为严谨最为有效的手段。”下列史实符合该论述的是()

①从亚里士多德学说到自由落体定律②从经典力学到相对论③从万有引力定律到电磁感应理论④从量子理论到光电效应的成功解释

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

解析万有引力定律属于力学范畴，电磁感应理论属于电磁学范畴，两者在理论上没有关联，不符合“自我纠错与完善”，排除③。

答案B

5.19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是()

A.牛顿B.达尔文

C.爱因斯坦D.伽利略

解析注意时间信息“19世纪”，伽利略、牛顿、达尔文的成就都是在19世纪或以前取得的，都有力地冲击了的说教。爱因斯坦相对论的提出是在20世纪初。

答案C

6.某科学家逝世后，媒体这样评价：“在我们这一时代物理学史中，他现在是，将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星……他也许比牛顿更伟大，因为他对于科学的贡献，更加深刻地进入了人类思想基本概念的结构中。”这位科学家是()

A.达尔文B.爱迪生

C.普朗克D.爱因斯坦

解析“物理学史中”“比牛顿更伟大”“他对于科学的贡献，更加深刻地进入了人类思想基本概念的结构中”等信息表明，材料评述的是爱因斯坦的相对论。

答案D

7.“无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的……”该论述反映了科学()

A.改变了人类的宗教信仰B.摆脱了宗教神学的束缚

C.影响了人类的思想观念D.提升了人们的生活质量

解析从材料信息可知，牛顿的科学理论成为了“启蒙运动的整个纲领”的基础，即科学理论对客观世界的理性探讨对人们的思想观念产生了深刻影响。

答案C

8.下表是英国广播公司曾评出的千年最伟大的思想家，对此评论错误的是()

1.马克思(德国思想家)2.爱因斯坦(犹太籍科学家)

3.牛顿(英国物理学家)4.达尔文(英国科学家)

5.阿奎那(意大利经院哲学家)6.霍金(英国科学家)

7.康德(德国哲学家)8.笛卡尔(法国数学家、哲学家)

9.麦克斯韦(英国物理学家)10.尼采(德国哲学家)

A.马克思跃居排名的榜首，主要是因为他创立了科学社会主义理论

B.爱因斯坦排在第二位，是因为他提出的相对论完全否定了牛顿的力学体系

C.牛顿排在第三位，是因为他创立的经典力学体系标志着近代自然科学体系的形成

D.达尔文排在第四位，是因为他提出了以自然选择学说为核心的进化论

解析爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的继承和发展，而不是完全否定，B项错误。

答案B

9.19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是()

A.经典力学B.进化论

C.相对论D.量子论

解析达尔文进化论的提出，是对封建神学创世说的有力挑战，打破了造物主造人的神话。A项出现于17世纪，C、D两项产生于20世纪。

答案B

10.大型科教节目《传奇》中有这样一个情节：一位科学家根据一种植物的特殊结构，推断出世界上存在着一种未为人知的长相怪异的神秘昆虫，并在森林中长期守候，最终发现了这种昆虫。他的发现证实了下列哪位科学家的观点()

A.哈维B.林奈

C.施旺D.拉马克

解析法国生物学家拉马克肯定环境对物种变化的影响，并提出“用进废退”的原则。材料所述昆虫的长相正是适应植物特殊结构而进化的结果。

答案D

11.1859年《物种起源》的出版永远改变了全球的科学思想。下列对书中所反映理论的评述不正确的是()

A.把遗传变异和自然选择看做是新物种起源的首要条件

B.证明了造物主——上帝根本没有存在的必要

C.首次将自然科学从神学的束缚中解放出来

D.其优胜劣汰的进化论促进了一些国家的社会革命与变革

解析文艺复兴时期哥白尼创立“日心说”，动摇了封建神学的基础，将自然科学从神学的束缚中解放出来，C项错误。

答案C

12.19世纪发表的《共产党宣言》和《物种起源》，对欧洲思想界产生了巨大的冲击，这两者都()

①借鉴了前人的成果②是近代自然科学领域重大成就③对当时传统观念提出了挑战④对中国历史进程产生重要影响

A.①③④B.①④

C.①③D.②③④

解析《共产党宣言》是社会学理论，不是关于自然科学的著作，排除②。

答案A

13.下面表格是对美国一些大科学家所作调查的结果，对此认识恰当的是()

A.越来越多的科学家相信神的存在

B.科学对许多现象依然无法解释

C.科学与宗教的斗争是一个长期的过程

D.科学最终将消灭宗教神学

解析从表中可以看出，在不同的历史时期，仍有相当数量的科学家坚持对神的信仰，C项的分析符合题意。

答案C

14.马克思说，在18世纪珍妮纺纱机发明以前，“要想找出一个能够同时纺出两根纱的纺织工人并不比找一个双头人容易”。这说明()

A.纺纱工珍妮能同时纺出两根纱

B.珍妮发明了珍妮纺纱机

C.18世纪纺纱效率亟待提高

D.珍妮纺纱机不再使用人力

解析珍妮纺纱机的发明者是英国纺织工人哈格里夫斯，他是第一个能同时纺出两根纱线的工人，A、B两项错误。马克思的意思是说当时社会的发展客观上迫切要求生产力的提高。

答案C

15.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说：“实际上，可以说，19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。”他提出上述观点的主要依据是()

A.蒸汽机的推广使人类进入了“蒸汽时代”

B.欧洲通过控制蒸汽机的使用来支配世界

C.蒸汽机的使用推动了生产力的发展，增强了欧洲支配世界的力量

D.蒸汽机是欧洲支配世界的手段

解析蒸汽机的使用极大地发展了生产力，促进了资本主义发展，为侵略扩张创造了条件，从而增强了欧洲支配世界的力量。

答案C

16.“科学革命是人类认识客观世界的飞跃，技术革命是人类改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下列各选项中，符合这一规律的是()

A.牛顿力学体系—蒸汽机—工业革命

B.内燃机—汽车、飞机—第二次工业革命

C.电磁感应理论—电动机、发电机—电力工业

D.相对论—电子计算机—第三次工业革命

解析电磁感应理论为电力技术的发展奠定了理论基础，电动机、发电机的问世解决了第二次工业革命的动力问题，产生了电力工业，C项符合材料含义。牛顿力学体系与蒸汽机没有直接联系，相对论也不是电子计算机的理论条件，排除A、D两项;内燃机不属于理论范畴，排除B项。

答案C

17.从经济近代化的角度看，以下四幅图片使人类由传统经济活动过渡到近代经济活动的是()

解析蒸汽机是工业革命的主要成果，工业革命使人类经济活动由传统农业经济过渡到近代工业经济。

答案B

18.1982年，美国《时代》杂志把“个人电脑”选为当年的“年度风云人物”，并预言“家庭电脑有朝一日会像电视和洗碗机一样普及。在后，将会有60%的美国人上网”。，《时代》杂志又把“YOU(你，指所有网民)”选为“年度风云人物”，其封面注释说：“是的，就是你。你控制着这个信息时代，欢迎来到你的世界。”这反映了()

A.《时代》的预言非常准确

B.信息技术发展迅速，影响深远

C.计算机技术由个人电脑时代进入网络时代

D.网络技术已十分普及

解析据题干分析材料中出现的一些信息：“个人电脑”“家庭电脑有朝一日会像电视和洗碗机一样普及”“60%的美国人上网”“YOU(你，指所有网民)”“你控制着这个信息时代，欢迎来到你的世界”可以判断信息时代的到来以及对人类产生深远影响。

答案B

19.信息技术的核心是()

A.电子技术B.计算机与通信

C.人造卫星技术D.互联网技术

解析计算机技术是信息技术的基础，通信技术是信息技术的灵魂，两者构成信息技术的核心。

答案B

20.历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从“蒸汽时代”进入“电气时代”。1929年的世界经济危机，引发了电子革命，推动人类社会从“电气时代”进入“电子时代”。由此证明()

A.科技革命是摆脱社会危机的根本出路

B.经济危机的爆发是科技发展的强大动力

C.科学技术是社会形态更替的根本标志

D.科技创新推动社会经济实现跨越式发展

解析由材料可知人类社会从“蒸汽时代”到“电气时代”再到“电子时代”，都与科技革命的推动有关，可见科技创新能够推动社会经济实现跨越式发展。

答案D

二、非选择题(本大题共2小题，共40分。其中第21题20分，第22题20分)

21.“奠基人”是我们常用的一个词语，“奠基”原意是“打下建筑物的基础”，“奠基人”常用来形容在某个领域或事业初创过程中作出过重大贡献的人。请你根据所学知识，完成下列关于被称为“奠基人”的历史人物表格。

人物图片历史地位理由

________奠基人

解析本题考查近现代科学发展历程中重要人物的科学贡献，要注意对他们的成就进行概括性总结。

答案

22.阅读下列材料，完成下列问题。

材料一从广义上，我们可以说，在公元前3世纪至公元15世纪之间，中国比欧洲的科学技术(除了希腊光辉灿烂的理论建设高潮之外)要进步得多，但是从文艺复兴以后，欧洲的科学就开始占地位了。确实，到了伽利略时代，可以说科学发明的技术本身被发现了，其结果就产生了现代科学的统一世界，科学为全人类所共有……欧洲有许多特殊的因素必须考虑进去：欧洲历史发展的具体条件，欧洲封建制度的形式，欧洲的重商主义和工业化建设日益增长的需要，希腊人从苏格拉底时期以后对欧洲文化历史一贯的推动和促进作用——所有这一切以及其他类似的因素都足以充分解释那个“伽利略奇迹”之谜。

——李约瑟《中国：发明与发现的摇篮》

材料二马克思说：“社会的劳动生产力，首先是科学的力量。”

材料三“神舟”五号宇航员杨利伟及“嫦娥一号”图

(1)根据材料一，结合所学知识，举两个典型例子说明“公元前3—公元15世纪之间，中国比欧洲的科学技术要进步得多”。(4分)

(2)材料一中，李约瑟认为近代自然科学产生于欧洲的特殊因素有哪些?(9分)

(3)根据材料二，说明近代以来人类社会经历的三次生产力发展的飞跃分别开辟了哪三个历史时代?(3分)

(4)高二年级某班以“何当皓然青云上，万人争看傲长空”为题召开了一次主题班会，假设你是班会主持人，请你设计出此次班会活动讨论的中心议题。(要求：条目化)(4分)

解析本题考查了科学史的发展过程，关键在于结合材料来分析、回答。

答案(1)造纸术、指南针、印刷术、火药的发明。

(2)欧洲历史发展的具体条件;欧洲封建制度的形式;欧洲的重商主义和工业化建设日益增长的需要;欧洲独特的历史文化。

(3)蒸汽时代;电气时代;信息时代。

(4)自主创新;科技是生产力等。

篇2：高二历史暑假作业答案

一.单项选择题

1.马克思主义诞生的最根本的历史条件是()

A.工人运动的兴起B.资本主义迅速发展

C.社会主义思想高涨D.吸取人类优秀文化成果

2.右面两枚邮票分别是纪念国际共产主义运动中的一位伟人和一件大事。下列关于二者关系的表述，正确的是()

A.二者之间没有任何关系

B.伟人直接领导了该事件

C.事件否定了伟人的观点

D.事件丰富了伟人的学说

3.巴黎公社的社会经济措施中，最能体现其阶级性的是()

A.监督铁路运输和军需生产

B.民主选举公职人员

C.没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理

D.建立工人阶级的治安、司法和立法机构

4.十月革命最本质的特征是()

A.无产阶级用暴力夺取政权B.无产阶级用和平方式夺取政权

C.无产阶级从城市到农村夺取政权D.无产阶级从农村到城市夺取政权

5.第二次世界大战后，朝鲜半岛形成两个国家。对20世纪50年代至80年代朝鲜半岛状况的正确表述是()

A.两国之间缔结了和平条约B.两国均与中国建立了外交关系

C.美苏分别保持着军事存在D.战争使两国对峙格局固定下来

6.在纽约，一群青年人狂喊：“与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了!”在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是()

A.1961年柏林危机B.苏伊士运河战争

C.1964年越南战争D.古巴导弹危机

7.二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是()

A.国内民族矛盾的激化B.美国和苏联的相互对抗

C.世界多极化趋势的演变D.美国马歇尔计划的推行

8.1946年，美国前总统发表声明：“目前，只有我们能够把自己的政策强加给世界。”1972年，美国总统尼克松发明声明：“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。”美国态度变化的主要原因是()

A.美国实力衰弱，寻求欧洲支持

B.古巴导弹危机爆发，美国寻求欧洲帮助

C.美欧关系恶化，美国力图缓和

D.欧洲共同体建立，美国重视欧洲地位

9.1974年，提出了的三个世界理论：苏、美两个超级大国属于第一世界，美国以外的西方国家属于第二世界，亚非拉广大发展中国家属于第三世界。这表明当时的中国()

A.开始重视亚非拉国家的作用B.无意与第一、第二世界搞好关系

C.已经放弃和平共处五项原则D.强调国际政治的主题是反对霸权主义

10.以下两图是欧洲某一城市的街景。图4摄于1961年8月，图5摄于1989年11月之后，它们分别反映的是()

A.冷战开始和两极格局消亡B.大国对峙加强和国家统一

C.军事冲突加剧和政权更迭D.民族矛盾激化和暂时缓解

11.20世纪，国际社会为维持和平进行了不懈努力，下列表述正确的是()

A.国际联盟制裁了日本对中国东北三省的侵略行径

B.联合国安理会有权采取行动维持国际和平与安全

C.《全面禁止核试验条约》是美苏两国妥协的产物

D.冷战结束后，北大西洋公约组织维护了欧洲和平

12.如果撰写一篇关于20世纪70年代国际关系论文，下列选项正确的是()

A.论国际关系的多极化趋势B.由亚洲到欧洲--冷战重心的转移

C.由紧张到缓和--中苏关系新走向D.论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇

二.非选择题

13.阅读下列材料：

篇3：高二历史暑假作业答案

材料二二战结束后，新的世界大战虽然没有爆发，但局部战争连绵不绝，地区冲突此起彼伏，国际危机层出不穷，世界并不太平。有的战争被称为“冷战”下的“热战”，有的被称为发展中国家之间的战争，有的被称为现代高科技战争。

请回答：(1)对材料一中两次国际会议形成的国际格局，甲、乙两同学有不同的看法。甲同学说：“战争已经永久地结束了。真正持久的和平已经来临。你们看，各国不正在为争取和平而努力吗?”乙同学说：“战争没有结束，新的世界大战已悄悄拉开帷幕!”你同意哪种观点?请用史实说明。

(2)对材料二中提及的各种类型的战争请各举一例。

14.阅读下列材料：

材料一9月11日是一个令人难以忘怀的日子，位于美国纽约的世界贸易中心连续遭到两架民航客机的撞击，在熊熊的大火中轰然倒塌。数以千计的无辜平民被残忍地剥夺了生存的权利。“9?11”事件后，美国总统布什向国会两院发表演说，声称：“我们将追究提供援助或藏身之所给的国家。每个地区的每个国家现在要做个决定，你不跟我们一道，就是跟一道。从今天起，任何一个继续窝藏或支持恐怖主义的国家将被美国视为具有敌意的政权。”

材料二当代几对伙伴关系的基本表述：

中俄：面向21世纪的平等与互信战略协作伙伴关系。

中美：致力于建立建设性战略伙伴关系。

日俄：创造性合作伙伴关系。

美日：全球性合作伙伴关系。

中日：和平与发展合作伙伴关系。

请回答：

(1)根据材料一，指出当前威胁人类和平与发展的两个因素是什么?两者之间存在着怎样的关系?

(2)材料二说明了当今世界的主题是什么?结合所学知识，分析当代几对伙伴关系出现的原因有哪些?

【答案】

一.选择题

1～5BDCAD6～10DBDDB11～12BA

二.非选择题

13.(1)同意甲同学的观点。①建立凡尔赛—华盛顿体系，调整各大国之间的关系，使欧洲和亚太地区基本维持一个较为和平的国际环境，经济得以恢复和发展。②建立国际联盟，以维护世界和平与安全。③签署《非战公约》，主张用和平手段解决国际争端，限制国家的战争权。或：同意乙同学的观点。①凡尔赛—华盛顿体系加深了战胜国和战败国之间的矛盾，尤其为德国埋下了发动世界战争的祸根;战胜国的宰割激起了殖民地半殖民地人民的反抗斗争。②一战后，德、日、意等国的极端民族主义日趋升温。③资本主义国家为摆脱1929—1933年的经济危机，进行激烈的市场争夺，矛盾进一步激化;为摆脱危机，德、日建立法西斯专政，对外侵略扩张，形成欧亚战争策源地。

(2)朝鲜战争或越南战争;印巴战争或两伊战争;海湾战争、科索沃战争或伊拉克战争。

14.(1)因素：恐怖主义和霸权主义。关系：美国以打击恐怖主义为借口推行霸权主义，美国的霸权主义政策又为恐怖主义的发展提供了土壤。

(2)主题：和平与发展。原因：人民反对战争，呼吁和平;核战争的毁灭性;经济全球化的发展;解决全球性问题的需要;彼此力量的相互制约等。

篇4：高二历史暑假作业答案

一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)

1.魏源在19世纪50年代写道：“西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为‘夷’。”四五十年代的许多著作把西方人称为“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。该变化反映了

A.中国人对西方认识的逐步深入

B.中国人由仇视西方到崇拜西方

C.由中国中心到西方中心的变化

D.对西方外交政策由对抗到和解

解析材料中魏源对西方人的评价，以及对西方人称呼由“夷”到“洋”的变化，反映了中国人对西方人态度的转变，这源于对西方了解的不断增多和深入。

答案A

2.鸦片战争中萌发的新思想，其实质反映了中国知识分子()

A.主张向西方学习

B.发展资本主义的愿望

C.具有反侵略的爱国传统

D.寻求强国御侮之道

解析A项是指新思想萌发这一历史现象之“新”，体现了新思想要达到某一目的的手段而不是实质;B项大大超越了新思想所包含内容的高度，作为封建士大夫也不可能提出发展资本主义的愿望;C项是新思想萌发的历史原因，正是这一优良民族传统，使祖国历史源远流长，亘古绵延，从未间断;D项是新思想发生的目的和核心，是其实质。正确答案D项。

答案D

3.阅读以下当时人对某一著述的评论：评论一，“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文。”评论二，“其书罗列甚远之国，指掌形势，可谓奇书。”评论三，“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书。”据上述评论推断此书是()

A.《海国图志》B.《资政新篇》

C.《孔子改制考》D.《天演论》

解析“海外文”“罗列甚远之国”说明了此书内容是介绍外国情况的著作;“制夷患”“筹夷情”“为有用之书”说明此书的目的是“师夷长技以制夷”。因此判断此书为《海国图志》。

答案A

4.19梁启超在《新民说》里谈到国家与政府的关系：“国家如一公司，朝廷则公司之事务所……朝廷由正式成立者，则朝廷为国家之代表，爱朝廷即所以爱国家也。朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼，正朝廷乃所以爱国家也。”对这种说法的理解正确的是()

A.宣传立宪保皇思想B.启蒙了国民觉悟

C.反对民主革命D.主张救亡图存

解析梁启超主要强调了国家与政府的关系，区分了国家和政府的不同，是对盲目忠君思想的批判，因此起到了启发国民觉悟的作用。

答案B

5.有史家评论道：“须知那个时候的中国，要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了‘中体西用’还不可能提出更好的宗旨来。”此观点强调了“中体西用”()

A.符合当时的国情B.可以挽救民族危机

C.是理想的救国方案D.具有一定的落后性

解析材料意思是，“中体西用”尽管具有一定局限，但在当时是可行的引进西方先进技术的方法，即符合当时中国的实际，A项正确。B项不能体现;C项“理想”不符合材料含义;D项中的“落后性”不是材料强调的方面。

答案A

6.下表是《时务报》以中国为主题的译稿(翻译外国人“看清朝”的文章)分类表(部分)，这主要反映了维新派()

类别篇数比例

列强在中国21547.4%

经济/财政/商务8719.2%

总论(变法维新主张)194.2%

A.对变法的具体主张缺乏研究

B.希望通过变法挽救民族危机

C.通过外国人施压清政府进行变法

D.着重强调发展近代工商业经济

解析材料数据表明，关于列强的译稿占了绝大部分比例，说明当时国人关注民族危亡，维新派希望通过变法达到救亡图存的目的。

答案B

7.郑观应在《盛世危言》中提出：“欲自强，必先致富，欲致富，必首在振工商;欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”这说明以他为代表的部分早期维新派已经()

A.与中国传统文化彻底决裂

B.提倡学习西方的价值观念

C.注意到西方政治制度的先进性

D.力主实行政治改革

解析郑观应认为要想实现国家富强，最终还要靠变革政治，D项符合对材料的理解。材料不能体现郑观应抛弃了中国传统文化，也不能反映学习西方的价值观念和政治制度，排除A、B、C三项。

答案D

8.康有为说：“能变则全，不变则亡;全变则强，小变仍亡。”邹容说：“革命者，天演之公例也。革命者，世界之公理也。”他们如此宣传的依据是()

A.相对论B.马克思主义

C.进化论D.生物进化说

解析两人都是从社会进步的角度宣传变法或革命的迫切性，“天演之公例”指的是由生物进化论演变来的社会进步理论。

答案C

9.严复晚年说：“不佞垂老，亲见……七年之民国与欧罗巴四年亘古未有之血战，觉彼族三百年之进化，只做到‘利己杀人，寡廉鲜耻’八个字。回观孔孟之道，真量同天地，泽被寰区。”对严复上述言论理解错误的是()

A.他主张放弃进化论B.他主张重新评估传统

C.他反思西方文明D.他肯定孔孟之道

解析严复认为西方的进化只做到“利己”，没有顾及廉耻，强调其消极影响;同时反思中国传统文化(孔孟之道)，认为对世界有积极影响，B、C、D三项都是正确理解。严复正是用进化论来评价中西社会的发展，A项错误。

答案A

10.谭嗣同在《仁学》中说：“君也者，为民办事者也;臣也者，助办民事者也。赋税之取于民，所以为民办事之资也。如此而事犹不办，事不办而易其人，亦天下之通义也。”谭嗣同的本质意图是()

A.介绍“主权在民”的思想

B.提倡实行民主共和政体

C.阐释“民贵君轻”思想的内涵

D.论证实行民主政治的合理性

解析谭嗣同是资产阶级维新派代表人物，要求进行政治变革，实行民主政治。材料论述了君与民的关系以及国家赋税的用途，符合近代民主政治的特征。

答案D

11.近代中国，新兴的知识分子不仅公开介绍西方科学技术、法律及政治制度，而且宣称：中国的哲学、伦理观念、自然科学、社会学说和制度，都应该彻底重估，参考西方重新创造。这些主张()

A.催生了洋务运动B.促成了戊戌变法

C.推动了新文化运动D.指导了辛亥革命

解析材料反映了对东西方文化存在绝对否定和绝对肯定的思想，与新文化运动诋毁传统文化、提倡西化一致。

答案C

12.陈独秀在《青年杂志》创刊号上宣称“批评时政，非其旨也。”这预示着新文化运动()

A.纯粹是一场学术文化运动

B.将思想革命作为救国的根本

C.旨在当时的共和政体

D.以陈独秀的右倾思想为指导

解析考查理解分析能力。新文化运动是一场思想文化运动，从材料“批评时政，非其旨也”可以看出新文化运动的宗旨并不是为了批评时事政治，而是想通过思想文化运动来拯救中国。新文化运动是反映资产阶级要求的思想解放运动，而不仅仅是纯粹的学术文化运动，故A项是错误的;新文化运动是反映资产阶级要求的运动，不可能共和政体，排除C项;D项是陈独秀在国民革命运动时期的错误，而不是在新文化运动时期。

答案B

13.有人说，孔子的作品“从未为中国人的内心提供一个可以对抗世俗权力的价值体系，提供的是一切围绕权力转。儒学如果是宗教的话，便是伪宗教;如果是信仰的话，便是伪信仰;如果是哲学的话，则是官场化社会的哲学。从这个意义上说，儒学是对中国人有罪的。”这段言论最有可能出现在()

A.洋务运动时期B.维新变法时期

C.辛亥革命时期D.新文化运动时期

解析材料体现了对儒家思想的彻底否定，这符合新文化运动时期的社会思潮。

答案D

14.结合所学知识分析《17—18世纪和19世纪中后期我国所译西书变化图》，从中得出的推断是()

①自然科学书籍增长显著②学习西方成为社会思潮③维新变法思想兴起④马克思主义成为社会思潮的主流

A.①③正确，②④不正确

B.①②③正确，④不正确

C.①②④正确，③不正确

D.①②正确，③④不正确

解析马克思主义传入中国是在19世纪末，而成为主流思想是在20世纪代，④错误。

答案B

15.196月20日，来中国访问的杜威在写给女儿的信中说：“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。这真是一个了不起的国家……”在当时的中国之所以出现这一现象，其主要原因是()

A.戊戌变法促进了中国人民的觉醒

B.新文化运动使人们的思想得到了空前的解放

C.马克思主义在中国的广泛传播

D.中国共产党的成立使中国革命进入了新阶段

解析注意时间“1919年”，这年中国发生了五四运动，文中“这一现象”即指五四运动。五四运动的原因之一是“新文化运动使人们的思想得到了空前的解放”。其他三项明显错误。

答案B

16.一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，这主要是因为它()

A.使民主共和观念开始深入人心

B.彻底完成了辛亥革命未能完成的任务

C.第一次举起了社会主义的大旗

D.动摇了封建思想的统治地位

解析辛亥革命的主要功绩是了清朝统治，属于政治革命。而新文化运动则主要是一场思想领域的革命，动摇了封建思想的统治地位，传播了民主、科学的新思想。另外，辛亥革命时期主要是传播新思想，对旧制度的批判不彻底，它的这个缺失由新文化运动来弥补。

答案D

17.《剑桥中华民国史》中写道：“从受压迫的青年和受压迫的妇女——激进分子们在他们的刊物上予以全面详尽论述的话题——到受压迫的劳工大众，激进分子们注意焦点的这一转变结果形成了他们与劳工大众的一种新的认同……不久，年轻的激进分子们就被劝告到劳动人民中去工作，而且他们之中有人这样做了……”这里的“激进分子”是指()

A.资产阶级革命派

B.资产阶级激进民主主义者

C.具有初步共产主义思想的知识分子

D.无产阶级

解析材料反映的是新文化运动后期发生了重大转变，即由传播资产阶级思想到宣传马克思主义，并且出现了具有初步共产主义思想的知识分子，他们到劳动人民中去，把马克思主义的宣传与民众运动相结合。

答案C

18.1920年，陈独秀在《谈政治》一文中明确宣布：“我承认用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家，创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律，为现代社会的第一需要。”形成这一认识的主要原因是()

A.新文化阵营的分化B.工农运动的发展

C.马克思主义的影响D.中国共产党的影响

解析根据材料信息“革命的手段”和“劳动阶级的国家”可判断是无产阶级的社会主义思想;同时根据“1920年”的信息，当时马克思主义在中国已得到广泛传播，因此，陈独秀的思想是马克思主义影响的结果。

答案C

19.王麓水(1913—1945年)曾为一位中国近代的革命前辈作挽联：“社会历史原空白，你一笔，我一笔，写到悠长无纪极;壮士热血皆鲜红，这几点，那几点，造成全球大光明。”这位前辈是()

A.宋教仁B.李大钊

C.陈独秀D.胡适

解析挽联反映了“这位前辈”对中国革命发展的贡献，“造成全球大光明”指其宣传的思想代表了世界历史发展的方向，实际指马克思主义。最早在中国宣传马克思主义的是李大钊。

答案B

20.中国近代先进人物在向西方学习方面，呈现出不断深入的趋势。导致这种趋势的最主要原因是()

A.中国社会的变化和逐步转型

B.西方文化成果的先进性

C.中国知识分子提倡和传播西学

D.西方列强的侵入，西学不断涌入中国

解析鸦片战争后中国的社会性质开始转变，社会也在逐渐转型，面对民族危机，一些先进的中国人向西方学习，寻求救国之路。

答案A

二、非选择题(本大题共2小题，共40分。其中第21题26分，第22题14分)

21.青少年应当成为文明的继承者和创造者。最近拟举办“18世纪以来文明的对话”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传。

主题：西方文明冲击下的近代中国

以下是展览文字节选：1840年后中华文明面临新旧嬗变。中国人为救亡图存，吸收西方成果，先后提出各种主张。如：①“师夷长技以制夷”。②“中学为体，西学为用”。③“托尧舜以行民主之太平”(《孔子改制考》)。④“只有这两位先生(德先生、赛先生)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”。

(1)请你对上述主张进行归类，并概述各种主张的社会实践及其特点。指出这些主张的共同之处及影响。(18分)

(2)作为解说员，请你向参观者解释其中两个主张的实质和作用。(如选择三个以上主张做答，只判前两个)(8分)

解析第(1)问根据各项主张可判断它们分属地主阶级抵抗派、洋务派、资产阶级维新派和资产阶级民主主义者，结合所学知识可概括他们的社会实践及特点(主要根据向西方学习的内容);其共同之处和影响要从中国人民探索和历史发展的角度进行分析。第(2)问中的“实质”要结合各个派别的阶级属性和本质目的分析;“作用”结合所学知识概括即可。

答案(1)思想主张、社会实践及特点：

共同之处：挽救民族危亡。影响：推动了中国社会的近(现)代化;在社会上起了思想启蒙作用，促进人们的觉醒。(如答救亡与启蒙相辅相成也可)

(2)

主张实质作用

①学习西方先进科技，御敌强国开阔国人视野，启迪人们重新认识世界、探索救国道路

②在保存封建制度的基础上，利用西方科技自强求富有利于洋务运动的开展，后来不利于中国近代化的推进

③改革封建专制制度，变法图存突破洋务派主张，掀起维新运动;改良道路行不通

④提倡民主科学，反对专制迷信动摇了封建思想的统治地位，促进思想解放，推动科学发展

22.下列图表展示了中国近代前期的学校教育，反映了近代教育和思想的发展。

近代学校教学内容地位(作用)

(1)结合所示信息补充表中缺漏的项目。(每空1分，共8分)

(2)根据表格所示历史信息给本研究性课题命名。(2分)

(3)谈谈你对近代教育的认识。(4分)

解析第(1)问根据教材知识概括作答。第(2)问比较灵活，突出教育的主题即可。第(3)问要从社会发展与教育等角度入手。

篇5：高二历史暑假作业答案

教学内容地位(作用)

外语、军事、科技等迈出了中国近代化的第一步

学习西方科技、宣传维新思想起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，是近代一次思想解放潮流

民主和科学冲击了封建思想的统治地位，中国知识分子受到一次民主和科学的洗礼

马克思主义为中共的诞生奠定基础

(2)与时俱进的中国近代教育。

(3)近代先进的中国人与时俱进，提出了不同的教育思想;在创新中发展，服务于社会的发展和进步等。(只要言之有理即可)

篇6：2023高二历史暑假作业答案

一.单项选择题

1.马克思主义诞生的最根本的历史条件是

A.工人运动的兴起B.资本主义迅速发展

C.社会主义思想高涨D.吸取人类优秀文化成果

2.右面两枚邮票分别是纪念国际共产主义运动中的一位伟人和一件大事。下列关于二者关系的表述，正确的是()

A.二者之间没有任何关系

B.伟人直接领导了该事件

C.事件否定了伟人的观点

D.事件丰富了伟人的学说

3.巴黎公社的社会经济措施中，最能体现其阶级性的是()

A.监督铁路运输和军需生产

B.民主选举公职人员

C.没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理

D.建立工人阶级的治安、司法和立法机构

4.十月革命最本质的特征是()

A.无产阶级用暴力夺取政权B.无产阶级用和平方式夺取政权

C.无产阶级从城市到农村夺取政权D.无产阶级从农村到城市夺取政权

5.第二次世界大战后，朝鲜半岛形成两个国家。对20世纪50年代至80年代朝鲜半岛状况的正确表述是()

A.两国之间缔结了和平条约B.两国均与中国建立了外交关系

C.美苏分别保持着军事存在D.战争使两国对峙格局固定下来

A.1961年柏林危机B.苏伊士运河战争

C.1964年越南战争D.古巴导弹危机

7.二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是()

A.国内民族矛盾的激化B.美国和苏联的相互对抗

C.世界多极化趋势的演变D.美国马歇尔计划的推行

A.美国实力衰弱，寻求欧洲支持

B.古巴导弹危机爆发，美国寻求欧洲帮助

C.美欧关系恶化，美国力图缓和

D.欧洲共同体建立，美国重视欧洲地位

A.开始重视亚非拉国家的作用B.无意与第一、第二世界搞好关系

C.已经放弃和平共处五项原则D.强调国际政治的主题是反对霸权主义

10.以下两图是欧洲某一城市的街景。图4摄于1961年8月，图5摄于1989年11月之后，它们分别反映的是()

A.冷战开始和两极格局消亡B.大国对峙加强和国家统一

C.军事冲突加剧和政权更迭D.民族矛盾激化和暂时缓解

11.20世纪，国际社会为维持和平进行了不懈努力，下列表述正确的是()

A.国际联盟制裁了日本对中国东北三省的侵略行径

B.联合国安理会有权采取行动维持国际和平与安全

C.《全面禁止核试验条约》是美苏两国妥协的产物

D.冷战结束后，北大西洋公约组织维护了欧洲和平

12.如果撰写一篇关于20世纪70年代国际关系论文，下列选项正确的是()

A.论国际关系的多极化趋势B.由亚洲到欧洲--冷战重心的转移

C.由紧张到缓和--中苏关系新走向D.论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇

二.非选择题

13.阅读下列材料：

材料一

(2)对材料二中提及的各种类型的战争请各举一例。

14.阅读下列材料：

材料二当代几对伙伴关系的基本表述：

中俄：面向21世纪的平等与互信战略协作伙伴关系。

中美：致力于建立建设性战略伙伴关系。

日俄：创造性合作伙伴关系。

美日：全球性合作伙伴关系。

中日：和平与发展合作伙伴关系。

请回答：

(1)根据材料一，指出当前威胁人类和平与发展的两个因素是什么?两者之间存在着怎样的关系?

(2)材料二说明了当今世界的主题是什么?结合所学知识，分析当代几对伙伴关系出现的原因有哪些?

【答案】

一.选择题

1～5BDCAD6～10DBDDB11～12BA

二.非选择题

(2)朝鲜战争或越南战争;印巴战争或两伊战争;海湾战争、科索沃战争或伊拉克战争。

14.(1)因素：恐怖主义和霸权主义。关系：美国以打击恐怖主义为借口推行霸权主义，美国的霸权主义政策又为恐怖主义的发展提供了土壤。

(2)主题：和平与发展。原因：人民反对战争，呼吁和平;核战争的毁灭性;经济全球化的发展;解决全球性问题的需要;彼此力量的相互制约等。

篇7：2023高二历史暑假作业答案

一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)

1.魏源在19世纪50年代写道：“西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为‘夷’。”四五十年代的许多著作把西方人称为“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。该变化反映了()

A.中国人对西方认识的逐步深入

B.中国人由仇视西方到崇拜西方

C.由中国中心到西方中心的变化

D.对西方外交政策由对抗到和解

答案A

2.鸦片战争中萌发的新思想，其实质反映了中国知识分子()

A.主张向西方学习

B.发展资本主义的愿望

C.具有反侵略的爱国传统

D.寻求强国御侮之道

答案D

A.《海国图志》B.《资政新篇》

C.《孔子改制考》D.《天演论》

答案A

A.宣传立宪保皇思想B.启蒙了国民觉悟

C.反对民主革命D.主张救亡图存

解析梁启超主要强调了国家与政府的关系，区分了国家和政府的不同，是对盲目忠君思想的批判，因此起到了启发国民觉悟的作用。

答案B

A.符合当时的国情B.可以挽救民族危机

C.是理想的救国方案D.具有一定的落后性

答案A

6.下表是《时务报》以中国为主题的译稿(翻译外国人“看清朝”的文章)分类表(部分)，这主要反映了维新派()

类别篇数比例

列强在中国21547.4%

经济/财政/商务8719.2%

总论(变法维新主张)194.2%

A.对变法的具体主张缺乏研究

B.希望通过变法挽救民族危机

C.通过外国人施压清政府进行变法

D.着重强调发展近代工商业经济

解析材料数据表明，关于列强的译稿占了绝大部分比例，说明当时国人关注民族危亡，维新派希望通过变法达到救亡图存的目的。

答案B

A.与中国传统文化彻底决裂

B.提倡学习西方的价值观念

C.注意到西方政治制度的先进性

D.力主实行政治改革

答案D

8.康有为说：“能变则全，不变则亡;全变则强，小变仍亡。”邹容说：“革命者，天演之公例也。革命者，世界之公理也。”他们如此宣传的依据是()

A.相对论B.马克思主义

C.进化论D.生物进化说

解析两人都是从社会进步的角度宣传变法或革命的迫切性，“天演之公例”指的是由生物进化论演变来的社会进步理论。

答案C

A.他主张放弃进化论B.他主张重新评估传统

C.他反思西方文明D.他肯定孔孟之道

答案A

A.介绍“主权在民”的思想

B.提倡实行民主共和政体

C.阐释“民贵君轻”思想的内涵

D.论证实行民主政治的合理性

答案D

A.催生了洋务运动B.促成了戊戌变法

C.推动了新文化运动D.指导了辛亥革命

解析材料反映了对东西方文化存在绝对否定和绝对肯定的思想，与新文化运动诋毁传统文化、提倡西化一致。

答案C

12.陈独秀在《青年杂志》创刊号上宣称“批评时政，非其旨也。”这预示着新文化运动()

A.纯粹是一场学术文化运动

B.将思想革命作为救国的根本

C.旨在当时的共和政体

D.以陈独秀的右倾思想为指导

答案B

A.洋务运动时期B.维新变法时期

C.辛亥革命时期D.新文化运动时期

解析材料体现了对儒家思想的彻底否定，这符合新文化运动时期的社会思潮。

答案D

14.结合所学知识分析《17—18世纪和19世纪中后期我国所译西书变化图》，从中得出的推断是()

①自然科学书籍增长显著②学习西方成为社会思潮③维新变法思想兴起④马克思主义成为社会思潮的主流

A.①③正确，②④不正确

B.①②③正确，④不正确

C.①②④正确，③不正确

D.①②正确，③④不正确

解析马克思主义传入中国是在19世纪末，而成为主流思想是在20世纪代，④错误。

答案B

A.戊戌变法促进了中国人民的觉醒

B.新文化运动使人们的思想得到了空前的解放

C.马克思主义在中国的广泛传播

D.中国共产党的成立使中国革命进入了新阶段

答案B

16.一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，这主要是因为它()

A.使民主共和观念开始深入人心

B.彻底完成了辛亥革命未能完成的任务

C.第一次举起了社会主义的大旗

D.动摇了封建思想的统治地位

答案D

A.资产阶级革命派

B.资产阶级激进民主主义者

C.具有初步共产主义思想的知识分子

D.无产阶级

答案C

A.新文化阵营的分化B.工农运动的发展

C.马克思主义的影响D.中国共产党的影响

答案C

A.宋教仁B.李大钊

C.陈独秀D.胡适

答案B

20.中国近代先进人物在向西方学习方面，呈现出不断深入的趋势。导致这种趋势的最主要原因是()

A.中国社会的变化和逐步转型

B.西方文化成果的先进性

C.中国知识分子提倡和传播西学

D.西方列强的侵入，西学不断涌入中国

解析鸦片战争后中国的社会性质开始转变，社会也在逐渐转型，面对民族危机，一些先进的中国人向西方学习，寻求救国之路。

答案A

二、非选择题(本大题共2小题，共40分。其中第21题26分，第22题14分)

21.青少年应当成为文明的继承者和创造者。最近拟举办“18世纪以来文明的对话”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传。

主题：西方文明冲击下的近代中国

(1)请你对上述主张进行归类，并概述各种主张的社会实践及其特点。指出这些主张的共同之处及影响。(18分)

(2)作为解说员，请你向参观者解释其中两个主张的实质和作用。(如选择三个以上主张做答，只判前两个)(8分)

答案(1)思想主张、社会实践及特点：

共同之处：挽救民族危亡。影响：推动了中国社会的近(现)代化;在社会上起了思想启蒙作用，促进人们的觉醒。(如答救亡与启蒙相辅相成也可)

(2)

主张实质作用

①学习西方先进科技，御敌强国开阔国人视野，启迪人们重新认识世界、探索救国道路

②在保存封建制度的基础上，利用西方科技自强求富有利于洋务运动的开展，后来不利于中国近代化的推进

③改革封建专制制度，变法图存突破洋务派主张，掀起维新运动;改良道路行不通

④提倡民主科学，反对专制迷信动摇了封建思想的统治地位，促进思想解放，推动科学发展

22.下列图表展示了中国近代前期的学校教育，反映了近代教育和思想的发展。

近代学校教学内容地位(作用)

(1)结合所示信息补充表中缺漏的项目。(每空1分，共8分)

(2)根据表格所示历史信息给本研究性课题命名。(2分)

(3)谈谈你对近代教育的认识。(4分)

解析第(1)问根据教材知识概括作答。第(2)问比较灵活，突出教育的主题即可。第(3)问要从社会发展与教育等角度入手。

答案(1)

教学内容地位(作用)

外语、军事、科技等迈出了中国近代化的第一步

学习西方科技、宣传维新思想起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，是近代一次思想解放潮流

民主和科学冲击了封建思想的统治地位，中国知识分子受到一次民主和科学的洗礼

马克思主义为中共的诞生奠定基础

(2)与时俱进的中国近代教育。

(3)近代先进的中国人与时俱进，提出了不同的教育思想;在创新中发展，服务于社会的发展和进步等。(只要言之有理即可)

篇8：初二历史暑假作业答案

初二历史暑假作业答案

作业一中国近现代史总线索

一、知识梳理

1.战争;半殖民地半封建社会;

2.洋务运动;地主阶级;资产阶级;戊戌变法;辛亥革命;3.五四运动;4.新中国成立;

5.九一八;卢沟桥(七七);

6.辽沈战役;淮海战役;平津战役;

7.新中国成立;抗美援朝;土地改革;8.三大改造完成;9.十一届三中全会;

二、巩固练习

1.D2.D3.C4.C5.D

6.⑴战争;第二次战争;甲午中日战争;八国联军侵华战争;日本侵华战争。

⑵与_第一次合作，进行“打倒列强除军阀”的国民_;发动南昌起义、秋收起义，创建井冈山革命根据地等，反对_反动统治;建立抗日民族统一战线取得抗日战争的胜利;领导解放战争取得胜利__在大陆的统治。

⑶①通过、抗美援朝、土地改革巩固新生人民政权;通过“一五计划”、制定《中华人民共和国宪法》、实施三大改造等措施建立起社会主义的基本制度;实行改革开放解放发展生产力提高我国综合国力。②制定政策要从国情出发，实事求是，按规律办事。不能忽视规律、急于求成。

作业二侵略与反抗

一、知识梳理

1.《南京条约》;圆明园;甲午中日战争;《辛丑条约》;

2.林则徐;黄海大战;收复新疆;太平天国运动;义和团运动;

3.《南京条约》;《马关条约》;《辛丑条约》;

二、巩固练习

1.A2.B3.D4.C5.C6.D

7.⑴战争;中国开始沦为半殖民地半封建社会。⑵甲午中日战争，中国战败，签订《马关条约》;大大加深了中国半殖民地化的程度。⑶八国联军侵华战争;《辛丑条约》;清政府保证演进中国人民参加反帝活动。

作业三近代化的探索

一、知识梳理

概述：洋务运动;戊戌变法;辛亥革命;新文化运动

一、1.先进生产技术;封建统治;2.自强;求富;

3.近代军事工业;近代民用工业;

4.失败的封建统治者的自救;中华民族资本主义的产生和发展

二、2.维新变法;君主立宪的资产阶级3.“公车上书”;“戊戌变法”;

三、1.孙中山

2.革命;清朝统治;资产阶级共和国;3.民族;民权;民生;

5.清朝统治;封建帝制;民主共和;

四、1.陈独秀;李大钊;3.《青年杂志》4.民主;科学

5.民主;科学;马克思主义6.思想大解放;马克思主义

二、巩固练习

1.C2.C3.B4.B5.B6.C7.C8.C9.⑴洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动⑵由学技术到学制度再到学思想⑶近代化的探索

初二暑假学习计划表

1、早上起床时间控制在6点至6点半左右，然后马上去做一下运动，大概持续到7点钟(适当的运动有助于大脑血液循环)。然后你吃一下早餐等等的。

2、上午时间大可不必疯狂地做作业。你可以先看一些英文的书(课外的，但是适合初中生的)，那样有助于培养语感、积累词汇;然后(大概10点)你可以看一些文学类的课外书(当然不是英文的了)。适当地让自己有一个闲适的生活状态。

再说一下，你可以有针对地看书，上午你也可以看一些自己较弱的学科的书

3、下面说说下午的任务(忘记说了，午饭之前你也可以去运动一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作业，注重理解。因为下午背的东西，一般都不太容易记住。

4、晚上，你不必太紧张，如果稍微勤奋点的话，你可以再做做作业;但我觉得晚上大可以看一下课外书，看一些新闻，或许去散散步。到8、9点时就可以睡觉了

5、总的来说，你一天要有9-10小时的睡眠时间，劳逸结合，才可以有较好的状态去迎接初三。我们一起努力吧!加油!

初二升初三暑假学习时间安排

8：00-9：30初而学生利用暑假期间背古诗及看古文

9：30-11：30预习数学

11：30-14：00吃饭、休息(可看电视，玩电脑)

14：00-15：30词典看字、看书

15：30-17：30初二学生利用暑假期间看一些课外书和英文电影，或和同学户外活动

18：00-19：30看新闻联播，吃晚饭

20：00-21：30背英语单词和英语课文

21：30-22：00写作文、日记、反思等(可适当调整)。

篇9：七年级历史暑假作业答案

七年级历史暑假作业答案

一、单项选择题(每小题2分，共计40分)

题号12345678910111213

答案ABDBBBCCDDCCC

题号14151617181920

答案DDBCCBD

二、改一改(共计10分)

21.错误1：匈奴改正：蒙古

错误2：辽东改正：鸭绿江

错误3：五千改正：六千

错误4：南疆改正：北疆

错误5：郑成功改正：戚继光

三、连一连(每小题5分，共计10分)

22.将下列作者与作品进行正确连接。

罗贯中《水浒传》

吴承恩《红楼梦》

施耐庵《三国演义》

曹雪芹《西游记》

宋应星《天工开物》

23.将下列事件和人物进行正确连接。

朱元璋组织雅克萨自卫反击战

戚继光从荷兰殖民者手中收复台湾

郑成功抗击东南沿海倭寇

康熙帝建立明朝

顺治帝册封五世_为“_喇嘛”

四、列一列(每小题4分，共计8分)

24.故宫、长城、大运河、赵州桥、都江堰。

25.文景之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世。

五、想一想(第26题4分，第27题5分，共计9分)

26.(1)八股取士。(2分)

(2)明代的八股取士是想通过它来钳制人们的思想，使通过这种考试的人成为统治者忠实的奴仆;秦朝的“焚书坑儒”同样是为了钳制人们的思想，以巩固统治。(2分)

27.(1)因为与外界的隔绝(闭关政策)，有防御西方殖民势力的一面。(2分)

(2)没有。它使中国逐渐在世界上落伍了。(3分)

六、读一读(第28题13分，第29题10分，共计23分)

28.(1)略。(4分)

(2)略。(2分)

(3)伊犁、吉林、黑龙江、盛京、乌里雅苏台。(5分)

(4)驻藏大臣。(2分)

29.(1)明成祖。(2分)

(2)宣扬国威和到西洋取宝。(2分)

(3)太平洋和印度洋之间。(2分)

(4)加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，而且推动了华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济的发展。(2分)

(5)略。(2分)

暑假期间安全注意事项

很多学生在暑假时会和父母或朋友一起外出游玩，这个时候要注意，不要在身上携带大量的现金，贵重的物品不要显露在外，出去玩尽量不要走偏僻的小路，过马路或走在闹市区时要注意躲避车辆。

很多学生暑假都是一个人在家，在家一定要关好门窗，如果有人敲门，一定要先从猫眼中看清来的人是谁。如果是陌生人，那么，无论他有什么理由，都要不要开门，尽快打电话通知家长或是物业人员。

因为暑假雨多水深，所以学生们一定不能去池塘、水库或是河边等地方游泳或嬉戏。想要去游泳，最好是在家长或是老师的带领下，去正规的游泳场所。另外，不熟悉水性的学生在遇到有人溺水时，要尽快找人求救，而不能擅自下水施救。

最后，虽然开始放暑假了，但是学习方面还是不能松懈。学生们要按时完成暑假作业，多看一些课外书，做一些有意义的活动，家长也可以让学生们做一些力所能及的家务。另外家长如果有机会的话可以带学生出去走走，这样可以增长见识，开阔眼界。

暑假生活计划表

1、每天可以安排两到三个时间段来学习。比如上午8-9点写作业或练字。晚上7点30分到8点读书。时间不要长。其它可以安排下每天起床、看电视、午觉的时间。

2、制定时间安排表应让孩子自己选择时间段和时间长短，以提高他们的主动性。父母只能建议。

3、制定中可以说明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以选择不学习，完全放松。但要保证其它时间段的正常学习。

4、安排表最主要的目的是让孩子养成优良的学习、生活习惯。对于一年级孩子来说，自控能力较差，因此，对于一段时间表现较好的，父母要多鼓励，甚至合适的奖励，包括外出游玩。让孩子自信地坚持下去。但不要在孩子没有完成自己的安排计划下，给与奖励。特别说明，奖励应该由父母在孩子表现较好的情况下，视情况而定(包括礼物、买衣服、外出进餐、郊游等)。不能由孩子自己随意提出要求，当然合理的可以参考。

5、时间安排表开学带来，进行评比。主要是表扬坚持自己的计划，能说到做到的孩子。与安排充电时刻的多少和学习的态度和效果无关。但不做强制要求，可以屏弃参加。

计划表：

6点50：起床并朗读诗歌一首。

7点20分：洗脸、刷牙，吃早饭。

8点—8点半：完成暑假作业.

12点-1点：午睡

晚上7点-7点半：阅读半小时

晚上8点半：准时睡觉

补充说明：

一、每天帮助家里做一件力所能及的家务活。

二、每天看电视时间不超过1小时。

三、每周固定两天，自由安排时间。但要晚上和爸爸妈妈沟通。

四、一周考察一次，根据表现情况，爸爸妈妈决定奖励或处罚。

篇10：高一历史暑假作业答案

高一历史暑假作业答案大全

选择题

1-5bcada6-10aacac11-15babac16-20dbcdc21-25badcc

26-30dbacd31-35dadcb36-40dacca41-45bcaba46-50ddada

判断题

51-55abbaa56-60abbbb61-65abbbb66-70abbab

问答题

71.(1)《权利法案》为限制王权提供了宪法保障，标志着君主立宪制资产阶级政体的确立，从此英国进入长期稳定发展时期;美国1787年宪法为美国联邦制的总统共和制的确立提供了法律保证，有利于美国社会的稳定和发展。

(2)权力机构：三权分立(行政、立法、司法分别由总统、国会、法院掌握)

政体：资产阶级共和国。

意义：通过三权分立，实现权力的制约与平衡，从而防止专制统治的出现，有利于维护民主共和制度。

(3)性质：前者——资产阶级民主政权;后者——社会主义民主政权。

作用：后者作用更大。理由：前者反映的主要是资产阶级的民主，后者反映各阶层人民的民主，具有更广泛的民主性;前者由于当时不具备实现民主的条件，在实际上没有真正推行;后者在人民掌权的前提下，真正实现了人民当家做主。

根本政治制度是人民代表大会制度。

72.⑴丘吉尔。揭开了冷战的序幕。

⑵杜鲁门主义、马歇尔计划、北约的建立。

⑶1955年5月在华沙签订了《友好同盟互助条约》(通称《华沙条约》)，建立了华约组织。它标志着两大政治军事集团对峙局面的形成。

73.(1)①东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解，美国企图建立“单极世界”，但受到其他力量的有力牵制。②西欧经济政治一体化加快，成立欧盟，对国际事物拥有举足轻重的影响，日本由经济大国迈向政治大国，也有一定影响力。③俄罗斯走出低谷，仍是对美国全球支配地位提出挑战的国家④以中国为代表的发展中国家兴起，在国际事物中发挥越来越重要作用。

(2)动荡因素：美国要建立“单极世界”，推行强权政治;两极格局下掩盖的矛盾暴露，地区冲突和民族、宗教纠纷不断。和平因素：第三世界不断壮大;联合国发挥的作用增强;世界政治经济联系日益密切。

怎么学好高中历史

1.读历史教材

“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。

2.上课要专心听

下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。

3.“温故知新”和善于思考

历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

4.整理、整合历史知识

针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。

学好高中历史的技巧是什么

一、读史可以明智。兴趣是第一老师，真的不错。一定要设法培养自己的兴趣。

二、纵横比较，我觉得这个方法不错。比方说孔子是生活在公元前551——479，那么谁和他是同时代的人，他们在各自的领域做了什么?翻开课本看一下。又比如说华佗，他是医学家，他生活在东汉末年，那么你再想想，在别的朝代，各有哪些医学家，他们有什么成就。列一个表格，免的遗漏。总之，就是要突破历史书上这一课、那一课的限制，要系统的分析，还要对每个朝代做个总结。

三、还有就是把学历史当成看故事，经常看一些历史方面的书或电视剧，在故事中就把历史记住了，比方说，你看武则天的电视剧，里面有长孙无忌、储遂良，你就知道他们是同时代的人，再一看，储遂良还是个书法家。

四、还有，就是每一科都通用的，脑子放电影。就是，每当你闲下来的时候，比方说睡觉前，想一想，看看能想起什么，什么东西你懂了么?没记住的，没懂的，第二天，赶紧看一下。到了第二天，再放电影，相信你记不住的，不懂的就会少很多。如果还有，那么起来之后，赶紧再看。

篇11：人教版高一暑假作业历史答案

人教版高一暑假作业历史答案

选择题

1-5BCADA6-10AACAC11-15BABAC16-20DBCDC21-25BADCC

26-30DBACD31-35DADCB36-40DACCA41-45BCABA46-50DDADA

判断题

51-55ABBAA56-60ABBBB61-65ABBBB66-70ABBAB

问答题

(2)权力机构：三权分立(行政、立法、司法分别由总统、国会、法院掌握)

政体：资产阶级共和国。

意义：通过三权分立，实现权力的制约与平衡，从而防止专制_统治的出现，有利于维护民主共和制度。

(3)性质：前者——资产阶级民主政权;后者——社会主义民主政权。

根本政治制度是人民代表大会制度。

72.⑴丘吉尔。揭开了冷战的序幕。

⑵杜鲁门主义、马歇尔计划、北约的建立。

⑶1955年5月在华沙签订了《友好同盟互助条约》(通称《华沙条约》)，建立了华约组织。它标志着两大政治军事集团对峙局面的形成。

(2)动荡因素：美国要建立“单极世界”，推行强权政治;两极格局下掩盖的矛盾暴露，地区冲突和民族、宗教纠纷不断。和平因素：第三世界不断壮大;联合国发挥的作用增强;世界政治经济联系日益密切

暑假学习计划

高中暑假学习计划应该包括：某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。

1、目标

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。

高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。

高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

3、要求

列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到的发挥。

4、注意

①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。

③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。

⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。

附：暑假每日学习作息时间表（可以根据个人的情况调整）

7：21起床

7：40洗漱完毕

7：40--8：00听一篇英语听力

8：00吃早饭

8：20---9：05做作业【第一节课】

9：15—10：00做作业【第二节课】（可以利用第一、二节课时间上家教课）

10：10---10：55复习【第一科】

11：05---11：50阅读【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】

12：00吃午饭

12：30---13：30午休【午睡，实在睡不着的话休息会】

13：40—14：25做作业【第三节课】

14：35---15：20复习【第二科】

半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】

15：50---16：35做题【做数学题，物理，化学题】（单周）【英语训练→完形填空，阅读理解等】（双周）

16：45---吃晚饭自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】（此段时间不固定）

晚饭后---21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等

10：00睡觉

暑假期间安全注意事项

篇12：初二历史暑假作业答案

初二历史暑假作业答案

一、知识梳理

重庆；中原；大别山；渡江；一战；张謇；辛亥；

二、巩固练习

1.C2.C3.D4.B5.C6.⑴重庆谈判；抗战胜利；达成双十协定。⑵为进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民；为了尽一切可能争取和平，戳穿蒋某人假和平的阴谋。

中华人民共和国的成立和巩固

一、知识梳理

1.开国大典；；抗美援朝；土地改革；抗美援朝；土地改革；2.中国历史；独立自主；站起来了；壮大；鼓舞；3.统一；大团结；

4.1950；抗美援朝、保家卫国；最可爱

5.封建的地主阶级；农民；封建土地制度；地主阶级；生产力；

二、巩固练习

1.A2.B3.C4.D5.B6.A7.B8.D9.⑴图一时间：1949年；事件：新中国的成立

图二时间：1950年—1952年底；事件：土地改革运动图三时间：1950年—1953年7月；事件：抗美援朝战争

⑵新中国成立的意义：国内意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。世界意义：新中国的成立，壮大了了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

土地改革的历史意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件。

⑶共同作用：巩固了新生的人民政权。

社会主义道路的探索

一、知识梳理

一、1.重工业；工业；工业化2.《中华人民共和国宪法》

3.农业；手工业；资本主义工商业；公私合营；赎买；社会主义公有制；社会主义初级阶段

二、1.中共八大；

2.“总路线”；“大跃进”；人民公社化运动

二、巩固练习

1.B2.C3.D4.B5.B6.⑴利益：实现国家工业化；规划：五年计划

成果：改变了中国工业落后面貌，建立了工业体系⑵问题：片面追求高速度，忽视客观经济规律

建设有中国特色的社会主义

一、知识梳理

1.真理标准；解放；

2.十一届三中；改革开放；社会主义现代化建设3.1980年，深圳、厦门、汕头、珠海4.十四大；建立社会主义市场经济体制

5.十三大；经济建设；四项基本原则；改革开放

二、巩固练习

1.A2.B3.B4.C5.D

6.⑴_：、领导建立新中国等：领导改革开放，提出建设有中国特色社会主义思想等

⑵喻指深圳等四个经济特区的开放；十一届三中全会；吸收侨资、外资，引进科学技术和管理经验，进行现代化建设

⑶《黄河大合唱》、《义勇军进行曲》等趣味园地

（这是一道所谓无标准答案的活动创新题，此种题型能够培养学生的创新意识，开拓学生的视野。在答案的寻找中可以说是“没有，只有更好”。）

此题可有多种答案，如：会议类、人物类、政策类、科技类等，只要合理即可。

暑假期间注意事项

01防疫情扩散

新冠肺炎疫情还没有结束，甚至部分地区最近还有加重的迹象，所以假期里，大家千万不要大意，要认真做好防范，保持卫生习惯，出门记得戴口罩，尽量避免到人口密集场所玩耍。

02防沉迷游戏

现在手机，电脑家家户户都有，孩子们也喜欢玩游戏，平时忙于写作业没时间，暑假就容易沉迷游戏了，所以家长要防止孩子沉迷游戏，这样不仅影响视力，还容易学习成绩下降。

03防溺水

暑假期间天气会很热，孩子们喜欢玩水，喜欢到河边玩，要告诫孩子不要私自去河（塘）玩水、游泳，避免溺水的情况发生。当然，即便有家长陪伴，游泳、玩水也要注意安全。

04防火

现在的孩子对什么都充满好奇，玩火也是孩子们喜欢的一件事情，这就需要家长们督促了，孩子自控力不强，容易引起火灾，所以，作为家长要时刻警惕孩子玩火，并时常教育玩火的坏处，及时教给孩子一些关于火灾防范及逃生的科学知识。

05防触电

手机、平板电脑、电动玩具这些都是需要充电的，很多时候家长都是让孩子自己去完成的。但是，作为家长应该给孩子普及下用电的知识，不要让孩子轻易接触电。注意安全用电。

06防交通事故

不要让孩子在公共场合乱跑，不要在铁路、公路上玩耍，遵守交通规则，不闯红灯等。在给孩子普及交通安全知识的时候，还需身体力行，言传身教，给孩子做好表率。

07防作息时间错乱

暑假也要作息规律，不要让孩子熬夜，也不要让孩子晚起，要适当参加体育锻炼，保持一个规律的作息时间有利于孩子的健康成长。在享受假期的乐趣时不要忘记学习，制定并执行好假期学习计划，假期往往是孩子们“弯道超车”的好机会。

个人学习计划怎么写

1.每一天7：30起床，进行早锻炼。时间一般在1～1.5小时。

2.早餐。

3.8：30-9：30，练字时间。练习毛笔字或硬笔，认认真真练习一个小时。

4.9：30-10：30，读报剪报时间。静下心来阅读书刊报纸，在书刊报纸上选取好的文章资料，分类整理。这是每一天都务必完成的。(注意：剪报资料要广泛，不要局限于优美的文章。报纸新闻中的社会新闻，奇闻趣事等都要作为阅读积累的资料。)

5.10：30-11:30，自由时间

6.11：30-12：00，午餐时间。

7.12:30-2：30，午睡。

8.3：00-4：00，阅读书籍。(读书的时候，心要静。自己在房间里静静地阅读，做笔记。老师都是这么做的，相信你们也能够。)

9.4:00-5:30，周记。周记需要平时注意积累素材。在这段时间里，你能够回想、整理这段时间中你生活中发生的搞笑或者难忘的事件。有时即便只是小事，也是很值得记录的。平时小本子里记着，再选取其中一天的这个时段认真地进行周记创作。注意要认真按照老师的要求完成好!下学期评评看谁的日记质量，日记本最漂亮、整洁，也要评评看谁在暑假里进步!

10.约6：00，晚饭

11.6：40-8：00活动(注意:孩子的一切户外活动都需有家长的陪伴看护。)

12.8：30半小时阅读，睡觉。

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