以下是小编为大家准备的幼儿园说讲范文，本文共18篇，希望对大家有帮助。本文原稿由网友“xuyxuy”提供。
篇1：说讲用英文怎么表达？
At last, Harper deigned to speak.
哈珀终于降低身价，开口说话了。
At first, neither man could speak.
开始两个人都不能说。
I agreed to speak second.
我同意第二个发言。
篇2：幼儿园讲的故事
“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东，没有时间把蜜采，偏爱相机的咔嚓声。”听，小蜜蜂丢丢又开始唱歌啦！他最近可开心了，因为蜜蜂妈妈给他买了一个小相机。这可把他乐坏了，每天他都在花丛中忙碌，不过，他可不是在采蜜，而是在选“模特”呢！
丢丢背着小相机在花丛中飞来飞去，实在不知道先给谁拍才好，这里的花太多了，各有各的美。
他飞到玫瑰花身边瞧了瞧，花瓣很有层次，颜色艳丽，可茎上的刺看着别扭。
他又飞到向日葵身边，花朵的颜色够美，叶子像蒲扇，茎又粗又绿，嘿，就拍它了！丢丢拿起相机对准向日葵：“哎呀，向日葵的脸太大了，我的小相机都装不下啦！”
丢丢只好来到一片百合花前，花的样子很漂亮，叶子也很美，就是颜色素淡了些，不过可以拍一朵试试看。
丢丢拿起相机对准一朵百合花，嗯，刚刚好！他刚要按下快门，突然，蜜蜂妈妈飞过来采蜜，刚好落在这朵百合花的花瓣上。
这时，只听“咔嚓”一声，蜜蜂妈妈与百合花定格在了照片上。
“这是宝贝送给我的最好的礼物！”蜜蜂妈妈露出了幸福的微笑。
篇3：幼儿园讲的故事
在一条两边种着梧桐树的很安静的路上，有一家漂亮的幼儿园——绿色的草坪、尖顶的小木屋、装着透明电梯的大楼，小朋友在里面做游戏，好像花花绿绿会奔跑的花。
有一只花猫路过，被幼儿园播放的音乐吸引住了，他跳上围墙，抓着铁栅栏，高兴地叫个不停。“野猫！不许到我们幼儿园来偷看。”一个调皮的小男孩躲在大树后，朝他扔了块小石头。
花猫连忙逃跑了，他越想越生气：“哼，我要办个猫儿园。”
天气很好的日子里，花猫制作了一叠明信片，摁上红红的猫脚印，投到有猫的人家的信箱里。
收到明信片的猫儿把明信片给主人看，主人激动地说：“好啊，我们的猫儿要上猫儿园了！”
猫儿园开在幼儿园旁边的一个花园里。开园这一天，爱猫的奶奶打开大门，把猫头旗子升起来：“欢迎！欢迎！猫儿们，请进来。”第一天，怕不认识地方的猫儿是跟着主人一起入园的。一大群猫好神气。
猫儿园第一天上课的内容是体育训练，花猫要训练出一支很守纪律的猫队伍。他吹起了哨子，猫儿们排成一队，还背上了玩具枪。神气的猫兵们训练时都很刻苦，没人偷懒。
等幼儿园的小朋友放学回家的`时候，猫儿们一天的猫儿园生活也结束了，奶奶在每只守纪律的猫的额头上贴上了金色的苹果贴纸。夕阳下，猫儿们转来转去，金苹果就一闪一闪地发亮。
坐小汽车，踩滑板车，所有的孩子都要回家了，他们都看着这群很快乐又很特别的猫儿园的猫。猫儿们不用主人接，一会儿走人行道，一会儿跳上老房子的屋脊，他们已经认识回家的路了。
篇4：幼儿园讲的故事
小河狸的家是用许多细树枝搭成的，一半在水面上，一半在水底下。房子虽然漂亮，不过有个问题让小河狸十分头疼，那就是——常常有瓶子先生来敲门！
这天清晨，小河狸的门外又响起了“扑通通，扑通通”的声音——又是一位瓶子先生！小河狸打开门，刚要开口赶对方走，瓶子先生就用非常诚恳的声音说：“小河狸，请等一等，我没有恶意。你瞧，我带来了一个愿望，希望
你能帮一帮忙！”小河狸盯着眼前的这位瓶子先生——他是一位干干净净的先生，透明的肚子里，有一张小小的纸条。小河狸犹豫了一下，把瓶子先生让到了家里。纸条是一只孤独的小鼹鼠写来的，他希望自己能得到一个朋友。
“我正好也需要一个朋友！”小河狸说。在瓶子先生的指引下，小河狸找到了小鼹鼠，他们成了特别特别要好的朋友！
小河狸想：其实，这世界上有让人难过的瓶子先生，也有让人开心的瓶子先生。如果再有装着愿望的瓶子先生来敲门，我一定不会拒绝的！
篇5：幼儿园讲健康教案
活动目标：
1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。
2、加强自我保护，预防甲型流感。
3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的信心。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
1、广泛收集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。
活动过程：
一、认识甲型流感。
谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。（播放介绍疫情的视频）（向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。）
幼儿讨论：甲型流感为什么那么厉害？它是怎么传染的？
二、甲型流感
1、甲型流感这么恐怖，你们害怕吗？有什么办法可以预防甲型流感呢？（勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。）
2、如果病毒来到我们的身体里，你要怎么办？（及时就医，要到正规的大医院）
我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会勇敢的和病毒作战，保护小朋友。怎样让这支军队变得更加强大呢？
幼儿学习五做到：做到睡眠充足，做到摄入安全丰富的营养，做到锻炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常凶猛，你们知道预防的方法，现在还怕不怕？小朋友非常勇敢，让我们一起战胜流感！
篇6：幼儿园讲健康教案
活动目标：
1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2、PPT1、PPT2。
3、牙模型、牙刷一把，小镜子。
4、请专业牙科医生到活动现场
活动过程：
一、引出课题，激发幼儿兴趣。
1、播放PPT1，幼儿观看。
2、提问：动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢？
二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？
1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？
2、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3、讨论：怎么会有洞洞的？
三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2、说一说它们有什么不同？
3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4、播放PPT2，了解保护牙齿的方法。
5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受。有了蛀牙会怎么样呢？
五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？
1、早晚刷牙，进食后漱口。
2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3、定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1、利用模型，边示范，边讲解正确的刷牙方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。
2、幼儿徒手演习刷牙的'方法。
篇7：幼儿园说课
幼儿园说课模板
开场：各位评委老师，大家上午好！我是＿号，今天我说课的题目是《＿＿》。 一、设计意图：（包括：教材来源、幼儿学情分析即教材从哪里来，为什么要选它等方面）
《＿＿》是选自省编教材大班上册（或下册）主题《＿＿》里的一个综合活动。（分析一下具体的课题内容）大班的孩子在这方面已有了一定知识和经验，《＿＿》选择此课题既符合大班幼儿的年龄特点，利于幼儿进一步探索与思考，有利于扩展、整理幼儿的经验。就像《纲要》中所说的：“既符合其现实水平，又有一定的挑战性；既符合其现实需要，又有利于其长远发展；即贴近幼儿生活选择幼儿感兴趣的问题和事物，又有利于拓展幼儿的经验和视野。”因此我认为,选择此教材有一定的阶段性和必要性。
二、活动目标
活动的目标是教育活动的标准，对活动起着导向作用。根据大班孩子的年龄特点和实际情况，我确立了情感，认知，能力三方面的目标， 1、情感目标： 2、技能目标： 3、知识目标： 三、重难点：
根据目标，在活动中，我把＿＿＿＿设为教学重点，根据大班幼儿的实际发展情况，＿＿＿＿设为难点。 四、活动准备
活动准备是活动的成功开展的前提，为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性、活动性的协调统一，寓教育于生活情景游戏之中，顺利完成教学目标，我做了以下三方面的准备： 1、空间准备：
2、物质上的准备： 3、知识的准备： 五.说教法、学法 1、说教法：
新《纲要》强调幼儿是中心，教育活动应该以幼儿的兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，让幼儿真正成为学习的主体。活动中教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。因此，本次活动中我除了以生动活泼的形象、饱满的情绪来感染幼儿外主要采用的教法有：情景教学法，角色游戏法、课件演示法、提问法、欣赏法、练习法、个别指导法。 2、说学法： 在活动过程中，教师要尽量营造宽松的氛围，创造条件让幼儿自己参加活动，激发幼儿内在的学习动机，调动幼儿的多种感官和已有经验参与探究，引导幼儿自主学习，感受事物的现象，体验发现的乐趣，成功的喜悦，本次活动采用的学法有：谈话法、趣味游戏法 、操作法、讨论法、多通道参与法。 六、活动过程
本次活动设计力求幼儿最大程度的参与与投入，采用自主探究的学习方法，提供自主学习的空间，运用多种感官的参与，使学习过程成为儿童发现和探究的过程，真正使学习变得快乐起来。因此，我设计了环环相扣、层层递进的四个环节。 我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：
激发兴趣――自由探索――操作分类――游戏体验――品尝交流――审美延伸
（一）激发兴趣 导入活动
“兴趣是最好的教师”。活动一开始教师就利用幼儿熟悉的 形象，为幼儿创设了“ ”的语言情境和物质情境，引发幼儿观察 的兴趣。在以下的环节中，我都是以 作为情节发展主线，从形式上，内容实质上深深吸引孩子。（简单的提问，有悬念的小故事，猜谜语，将枯燥的内容巧妙地隐身其中。通过小朋友自己的思考和探讨，唤起了幼儿日常的生活经验，激发了内心的好奇心和探第一文库网索欲望。）
小结
（二）自由探索（讲述故事、演示课件 ）
根据幼儿好奇、好动的特点，运用皮亚杰的认知发展理论，在第二环节我就安排了孩子自由探索。我们为每组提供了充足的 ，供幼儿观察。在这一过程中，教师是引导者、支持者、合作者。在轻音乐播放的轻松氛围中，幼儿比比、摸摸、说说各自看到的 的特征。 好奇心是人的天性，求知是人的本能。“发现秘密”这一充满挑战性的任务强烈地激发了幼儿无限的好奇心和探索欲望，他们简直迫不及待要大展身手。原来已熟悉的操作材料重新变得陌生。
原有的生活经验正好为他的成功探索提供了必要的基础。他们会想尽办法运用各种可以运用调动的器官，去探索、去发现，并乐此不疲。每一个细小的成功和发现可以激励他更深入再一次的探索。认知在过程中慢慢得以积累和形成。充分的'尝试达到经验的概括。 小结
三、操作练习（讨论交流）适当提问 理解内容
在这一过程中，孩子获得经验是零碎的，那怎样进行加工整理呢？为此，在自由探索后我们就通过幼儿介绍，集体讲评的方式，对幼儿获取的经验进行整理。由于材料的投放在孩子的视线前面，故讲评时可结合实物进行，避免了空洞性。为了拓宽幼儿对的认识，教师还结合收集到的图片和实物作了一个概括，点到了课题中 有趣的含义。
通过自身的探索，幼儿获得了大量的丰富具体的实际经验，在这里，通过老师巧妙的铺路搭桥，用几个小小的问题就帮他们归纳、概括最终理解。由此，进入第四个环节，让幼儿将经验运用到实际操作中，通过操作实物，逐步将经验迁移和拓展，通过回忆、思考在脱离实物的状况下验证自己的知识使经验真正得以内化。） 小结
（四）游戏体验 分享交流
通过刚才的探索、讨论，幼儿发现了许多。教师要尽量创造条件让他们真正体验发现的乐趣，成功的快乐！于是第四个环节安排幼儿玩游戏既巩固所学经验，并用自己喜欢的方式表达出来。 （五）活动延伸
教育活动的最后不是学习的结束，而是探索的开始。活动最后，我们不能马上告一段落，关键是引导幼儿持续不断地对问题产生兴趣，（加上自己的创意想法）相信孩子会对问题产生持续的兴趣，或许还可以从中生成更有价值的活动。 七、自评（结束语）
整个活动中开放、愉悦的活动氛围，合作探究式的师幼互动，幼儿始终保持着浓厚的兴趣，充分体现了幼儿学习的自主性，交织则随时指导，及时引导，适时参与，尊重每个幼儿的想法与创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表达方式。肯定、欣赏每个孩子的表现。让孩子 在理想的天空中自由的翱翔，我们相信他们会越飞越高，越飞越远。
篇8：说礼论礼讲礼初二作文
说礼论礼讲礼初二作文
我们中华民族一直讲究的就是礼仪礼节，那是我们传承了几千年的美德。言谈有方，举止有度；尊老爱幼；谦和友善……这些都是礼，让我们细细的品一品中华礼仪之美吧！
“文质彬彬，然后君子”说的是礼，形容的是人文雅有礼貌，然后才称得上是君子。文雅就是温文尔雅，讲礼仪而不粗鄙，我们要时时保持高雅的举止，心中时时要有高尚的理念，要有不凡的气质与文采，言行举止优雅大方，这就是“礼”。
“言谈有方，举止有度”指的是礼。言谈有方的源泉是渊博的知识，宽阔的.视野，丰富的见识和阅历，这是文化素养，长期积累而来的。举止有度的底气来源于长久的儒家文化的熏陶，有礼有理，文质彬彬，儒雅稳重，举止有分寸。总的来说，其实正是长期培养出来的一种文化素养和有内涵魅力的外在表现。这是一种长期培养的习惯，一时之间是无法刻意表象的，所以我们要将这句话时刻记在心间久而久之就形成了一种习惯。这就是“礼”。
“尊老爱幼”讲的是礼，尊敬长辈是我国传统美德，尊老爱幼是我国优良品德的精华，尊老爱幼是我们敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。我们将这种精神传播下去，最终受益的还是我们自己，不是吗？这就是“礼”。
“谦和友善”曰的是礼，谦虚平和待人的人，是每个人都想交的朋友。我们要懂得谦虚，要不骄不躁，心要如湖面般平静，这样才能更好地进步。而友善呢是态度问题，待人友好，没有一丝歪念，这样才会有更多的人愿意与你交朋友，这就是“礼”。
要说礼那可是说上三天三夜也说不完呢，因为礼仪不仅仅在表面，它更多的是藏在细节中;礼仪不仅仅是让我们挂在嘴边的，它更多是让我们实践的;我们传承礼仪不仅仅是因为这是我们中国的传统，更多是因为礼仪能让我们提升自我的道德修养…
篇9：适合幼儿园讲的短篇童话故事
春天里，猪爸爸对猪哥哥还有猪弟弟说：“儿子，我准备种西瓜，这样到了夏天，天气热的时候我们就有西瓜吃了。”
兄弟俩听到爸爸要种西瓜，高兴极了。去年的时候，兄弟俩在猪叔叔家吃的西瓜，那种甜甜的，清爽的味道到现在还记忆犹新呢！兄弟俩就一直想着要是自己家也能有西瓜就好了。
很快，猪爸爸就在地里种了一大片西瓜。夏天西瓜熟了的时候，猪爸爸在瓜地里搭了一个小瓜棚。晚上猪爸爸让猪哥哥和猪弟弟去地里看西瓜。
猪哥哥和猪弟弟一起来到小瓜棚里。
猪哥哥打个呵欠对猪弟弟说：“我先睡一会儿，你先看西瓜。”
猪弟弟揉揉眼睛对猪哥哥说：“你先看西瓜，我先睡一会儿。”
猪哥哥说：“弟弟要听哥哥的话。”
猪弟弟说：“哥哥要听弟弟的话。”
猪哥哥和猪弟弟争来争去，谁也说服不了谁。
小狐狸开着一辆小货车来到瓜地边。小狐狸对猪哥哥和猪弟弟说：“你们别争了，这样吧，正好我现在有空儿，你们都去睡，我来看西瓜。”
猪哥哥和猪弟弟听了，高高兴兴地钻进了瓜棚里。
“呼噜呼噜”，猪哥哥和猪弟弟的打鼾声此起彼伏。一个晚上，小哥俩都睡得很甜很香。
就在猪哥哥和猪弟弟睡得最香最甜的时候，小狐狸在西瓜地里忙的不可开交，他装了满满一车大西瓜，然后，开着车，不慌不忙地离开了西瓜地。
猪哥哥醒来了，地里的西瓜不见了；猪弟弟醒来了，地里只剩下乱七八糟的西瓜苗。
猪哥哥说：“西瓜哪去了呢？”
猪弟弟说：“自己跑丢了吗？”
猪哥哥挠挠头，想了想说：“是被小狐狸吃掉了。”
猪弟弟眨眨眼睛，想了想说：“小狐狸吃了一大片西瓜，结果会怎么样？”
猪哥哥：“会生病的。”
猪弟弟：“会肚子疼。”
猪哥哥和猪弟弟一边说，一边向家里跑去。他们决定要把小狐狸吃光一大片西瓜这件事，快点告诉猪爸爸，然后，让猪爸爸快点去救小狐狸。
篇10：适合幼儿园讲的短篇童话故事
有一天，妈妈买来一条特别的被子，卖被子的阿姨说了，这个被子特别好，它会牢牢地盖住小朋友，怎么也踢不掉。阿姨还说了：“因为这个被子上住着两条挺厉害的小鱼。”妈妈一看，被面上真的有两条小鱼，就赶紧买下来，带回家。
晚上，萌萌就盖着住着小鱼的被子去睡觉了。小鱼是不睡的，它们一动不动，两只鳍好像一直在按着被子。萌萌翻了个身，又翻了个身，被面一鼓一鼓的，像海浪一样。哪里鼓起来，小鱼们就赶紧用鳍按下去，累得满头大汗。真是卖力的小鱼。
可是，萌萌的小胖腿很有力气，睡着睡着，她突然抬起腿用力向被子一踢。“哎呀！”一条小鱼来不及躲，“啪嗒”，掉到地上了。“不得了啦，不得了啦！小鱼被踢下去了。”另一条小鱼在被面上大喊大叫起来。妈妈被吵醒了：“哎呀，真是对不起呀。”妈妈一边说一边爬出被窝，把掉在地上的小鱼捡起来，重新安在被子上。
妈妈重新躺下，刚要睡着。“啪嗒！”另一条小鱼又被踢了下去。“不得了啦，不得了啦！小鱼被踢下去了。”妈妈马上爬起来，一边道歉一边把掉在地上的小鱼捡起来重新放在被子上。
就这样，一晚上，不是这条小鱼被踢下去，就是那条小鱼被踢下去。“啪嗒，啪嗒！”终于两条小鱼又被踢下去的时候，无论怎么喊，妈妈都没有回答，她实在太困了，睡着了。
“我们怎么办？”一条小鱼睁大眼睛问另一条。
“我们自己回不到被子上。”另一条小鱼回答。
小鱼们是掉在地上铺的地毯上面。它们扭了扭尾巴，想了想，觉得毛茸茸的地毯也不错，就把自己安到了地毯上。
天亮了，萌萌和妈妈醒来了。“哎呀呀，萌萌的臀部和肚皮怎么全露在外面了。呀！小鱼去哪里了呢？”妈妈抖了抖被子，被面上空空的，什么都没有。
“妈妈快来看呀！”萌萌光着脚丫跳到地毯上，快活地喊起来。地毯上有两条漂亮的小鱼，它们头碰着头，尾对着尾，幸福地抱在一起。
篇11：适合幼儿园讲的短篇童话故事
一只胖乎乎的苍蝇在草地上又蹦又跳，原来是蹦蹦。它发出“吱吱吱”的响声，跳跳吓了一跳，“你在胡闹什么呀？”“哈哈，我是一只又肥又大的苍蝇，我要把你吃掉。”
跳跳说：“你别捉弄了，我知道你是谁。”蹦蹦兴高采烈地说：“你看，我已经找到万圣节的.西装，不然我们来开一次万圣节盛会吧！”跳跳说：“我没时间，我还要拔萝卜呢，况且万圣节只有冬天才有呀。”蹦蹦说：“还要等那么久呀！”跳跳想了想，以前过万圣节它有件萝卜西装也挺好看的。跳跳说：“不如我们开一个告别夏天的节日吧！”蹦蹦说：“好呀，好呀！”跳跳穿上西装突然跳起舞来。
蹦蹦说“你别跳了，别跳了，我还没有给你弄好呢。”跳跳说：“快来帮帮我呀！”“啪”的一声，西装变成了两半。跳跳吓了一跳说：“哎呀，我的衣服上有蜘蛛。”蹦蹦说：“就一只小蜘蛛，有什么好怕的！”
蹦蹦嘲笑跳跳说：“胆小鬼，摔断腿，明天见个真的鬼。”熊妈妈来了说：“你们吵完架没有？我可以进来了吗？”蹦蹦就把跳跳的事告诉了熊妈妈，跳跳的脸红了。
熊妈妈笑嘻嘻的说：“蹦蹦，你也有害怕的时候啊。”蹦蹦说：“哪里有？我很勇敢耶！”熊妈妈说：“你晚上睡觉时发现被子上有个圆乎乎的东西，你看也不看，钻到被里直打抖。”跳跳笑了笑说：“我知道了，你怕小刺猬，你怕小刺猬！”听完，蹦蹦的脸红了。熊妈妈说：“大家都有害怕的时候，连我都有啊！”跳跳蹦蹦一起说：“连你都有啊，那你害怕什么啊？”熊妈妈说“我害怕打雷的时候，轰隆轰隆，可怕极了。好啦，看我带什么来啦？”跳跳跑出去一看，熊妈妈的单车上装着好多好吃的东西，有面包、牛奶、蛋糕、三明治等等。跳跳蹦蹦高兴极了，说：“不如今天我们开一个告别夏天的节日吧！”并且把没有西装的事情告诉了熊妈妈，熊妈妈说：“你放心，我晚上会把西装带回来的。”
晚上，熊妈妈过来了，但两手空空，什么也没有拿，跳跳以为熊妈妈没有织衣服。熊妈妈笑嘻嘻的走过来说：“不要着急，等一下。”然后走过去从单车上拿来一件红萝卜西装，跳跳高兴得笑了。然后请了所有小朋友来参加节目，大家尽情地玩啊，开心极了。
篇12：适合幼儿园讲的短篇童话故事
一天，小青蛙对妈妈说：“妈妈，我想好朋友小鲤鱼了。”
小鲤鱼和小青蛙从小就是好朋友，他们还是小鱼苗和小蝌蚪的时候，就在一块儿玩，建立了深厚的友谊，后来，小青蛙跟着妈妈上了岸，他们好长时间没见面了。
“这样吧，孩子，你找个纸条，写上你的思念，放进漂流瓶里，封住瓶口，扔进池塘，漂流瓶随着池水，漂啊漂啊，说不定小鲤鱼能捡到呢。”青蛙妈妈说。
“太棒了，真是个好主意！”小青蛙高兴地蹦起来。
过了几天，小青蛙和妈妈来到池塘边，发现池塘里漂着许多亮闪闪的东西。
他们仔细一看，原来是很多的漂流瓶，瓶挨瓶，瓶挤瓶，把清澈的池水遮得严严实实，碧绿的荷叶、粉红的荷花都快枯萎了。
“这是怎么回事？”小青蛙好奇地问。
“坏了，孩子，妈妈干了一件错事。前几天，我让你向池塘里扔了一个漂流瓶，可是咱们是‘池塘最美使者’，大家都照着做，你也扔，我也扔，结果池塘里的漂流瓶都满了，这多破坏环境啊！”青蛙妈妈懊悔地说。
“这可怎么办啊？”小青蛙也急了。
“不要紧，做了错事，咱们想办法弥补。”青蛙妈妈说。
青蛙妈妈带领小青蛙在池塘里捞起漂流瓶来，小螃蟹、小乌龟、小河马、小鳄（è）鱼，一看他们捞，也跳到池塘里捞起来。没几天，池塘里就干净了。
一天，小青蛙又想好朋友小鲤鱼了。
妈妈说：“小青蛙，你在池塘边种树吧。”
小青蛙在池塘边种下一棵小树苗，在树枝上挂了一张纸条，上面写着：小鲤鱼，我想念你！没过多久，池塘的岸边就绿树成荫了，上面的小纸条像美丽的白蝴蝶，在风中飘舞着。
小蜻蜓飞过来，嘴里轻轻念着：“小螃蟹，我想念你。小乌龟，我想念你。小鳄鱼，我想念你……”
篇13：适合幼儿园讲的童话故事
大象减肥
大象生来体形就很大，特别是它那长长的鼻子。
一天，一只刚成年的小象，它觉得其它动物的鼻子都很短，那么长的鼻子就像一个大雷坠，还很难看，于是它决定把鼻子减短。还特意制定了一张计划。
减肥第一天，小象早早地起了床，来到了好朋友老虎家中，老虎先是一惊然后又笑了笑，和蔼地地对她说：“小象啊，鼻子长也有鼻子长的好处，不能因为他难看，就把鼻子减短了。”小象不听劝，气呼呼地走出了老虎家。第一步不灵，它就施行了减肥B计划，它来到美容院把鼻子做了美容，觉得鼻子的确比以前光滑，漂亮了许多。它接着又施行了C计划。它来到减肥中心，这里有一部新制的短鼻器，它二话不说将鼻子放了进去，“咔嚓，咔嚓”，小象的鼻子只剩下原来的一半了，但它还是不满意，又把鼻子放了进去。“哎呦”，只听小象一声大叫，原来机器里的刀把小象的鼻管磨破了，血流不止，很快小象晕了过去。工作人员慌了，赶紧将小象送往市里的医院，斑马护士为小象打了麻醉，并请了动物界最有名的鼻科医生河马先生来动手术。河马先生将小象推进了手术室，几个护士也匆匆走了进去，河马拿起手术刀熟练地将小象的鼻子剖开，里面一副惨像，血几乎快没了，几根血管已经全部错位，这牵连到了脑神经，河马先生从事鼻科二十多年，它从未见过这种情况。就在这时小象的心跳停止了，用电击也救不回来了。河马医生无奈地摇了摇头，走出了手术室。小象从此闭上了眼睛。
篇14：适合幼儿园讲的童话故事
一天，小青蛙对妈妈说：“妈妈，我想好朋友小鲤鱼了。”
小鲤鱼和小青蛙从小就是好朋友，他们还是小鱼苗和小蝌蚪的时候，就在一块儿玩，建立了深厚的友谊，后来，小青蛙跟着妈妈上了岸，他们好长时间没见面了。
“这样吧，孩子，你找个纸条，写上你的思念，放进漂流瓶里，封住瓶口，扔进池塘，漂流瓶随着池水，漂啊漂啊，说不定小鲤鱼能捡到呢。”青蛙妈妈说。
“太棒了，真是个好主意!”小青蛙高兴地蹦起来。
过了几天，小青蛙和妈妈来到池塘边，发现池塘里漂着许多亮闪闪的东西。
他们仔细一看，原来是很多的漂流瓶，瓶挨瓶，瓶挤瓶，把清澈的池水遮得严严实实，碧绿的荷叶、粉红的荷花都快枯萎了。
“这是怎么回事?”小青蛙好奇地问。
“坏了，孩子，妈妈干了一件错事。前几天，我让你向池塘里扔了一个漂流瓶，可是咱们是‘池塘最美使者’，大家都照着做，你也扔，我也扔，结果池塘里的漂流瓶都满了，这多破坏环境啊!”青蛙妈妈懊悔地说。
“这可怎么办啊?”小青蛙也急了。
“不要紧，做了错事，咱们想办法弥补。”青蛙妈妈说。
青蛙妈妈带领小青蛙在池塘里捞起漂流瓶来，小螃蟹、小乌龟、小河马、小鳄(è)鱼，一看他们捞，也跳到池塘里捞起来。没几天，池塘里就干净了。
一天，小青蛙又想好朋友小鲤鱼了。
妈妈说：“小青蛙，你在池塘边种树吧。”
小青蛙在池塘边种下一棵小树苗，在树枝上挂了一张纸条，上面写着：小鲤鱼，我想念你!没过多久，池塘的岸边就绿树成荫了，上面的小纸条像美丽的白蝴蝶，在风中飘舞着。
小蜻蜓飞过来，嘴里轻轻念着：“小螃蟹，我想念你。小乌龟，我想念你。小鳄鱼，我想念你……”
春天里，猪爸爸对猪哥哥还有猪弟弟说：“儿子，我准备种西瓜，这样到了夏天，天气热的时候我们就有西瓜吃了。”
兄弟俩听到爸爸要种西瓜，高兴极了。去年的时候，兄弟俩在猪叔叔家吃的西瓜，那种甜甜的，清爽的味道到现在还记忆犹新呢!兄弟俩就一直想着要是自己家也能有西瓜就好了。
很快，猪爸爸就在地里种了一大片西瓜。夏天西瓜熟了的时候，猪爸爸在瓜地里搭了一个小瓜棚。晚上猪爸爸让猪哥哥和猪弟弟去地里看西瓜。
猪哥哥和猪弟弟一起来到小瓜棚里。
猪哥哥打个呵欠对猪弟弟说：“我先睡一会儿，你先看西瓜。”
猪弟弟揉揉眼睛对猪哥哥说：“你先看西瓜，我先睡一会儿。”
猪哥哥说：“弟弟要听哥哥的话。”
猪弟弟说：“哥哥要听弟弟的话。”
猪哥哥和猪弟弟争来争去，谁也说服不了谁。
小狐狸开着一辆小货车来到瓜地边。小狐狸对猪哥哥和猪弟弟说：“你们别争了，这样吧，正好我现在有空儿，你们都去睡，我来看西瓜。”
猪哥哥和猪弟弟听了，高高兴兴地钻进了瓜棚里。
“呼噜呼噜”，猪哥哥和猪弟弟的打鼾声此起彼伏。一个晚上，小哥俩都睡得很甜很香。
就在猪哥哥和猪弟弟睡得最香最甜的时候，小狐狸在西瓜地里忙的不可开交，他装了满满一车大西瓜，然后，开着车，不慌不忙地离开了西瓜地。
猪哥哥醒来了，地里的西瓜不见了;猪弟弟醒来了，地里只剩下乱七八糟的西瓜苗。
猪哥哥说：“西瓜哪去了呢?”
猪弟弟说：“自己跑丢了吗?”
猪哥哥挠挠头，想了想说：“是被小狐狸吃掉了。”
猪弟弟眨眨眼睛，想了想说：“小狐狸吃了一大片西瓜，结果会怎么样?”
猪哥哥：“会生病的。”
猪弟弟：“会肚子疼。”
猪哥哥和猪弟弟一边说，一边向家里跑去。他们决定要把小狐狸吃光一大片西瓜这件事，快点告诉猪爸爸，然后，让猪爸爸快点去救小狐狸。
有一天，妈妈买来一条特别的被子，卖被子的阿姨说了，这个被子特别好，它会牢牢地盖住小朋友，怎么也踢不掉。阿姨还说了：“因为这个被子上住着两条挺厉害的小鱼。”妈妈一看，被面上真的有两条小鱼，就赶紧买下来，带回家。
晚上，萌萌就盖着住着小鱼的被子去睡觉了。小鱼是不睡的，它们一动不动，两只鳍好像一直在按着被子。萌萌翻了个身，又翻了个身，被面一鼓一鼓的，像海浪一样。哪里鼓起来，小鱼们就赶紧用鳍按下去，累得满头大汗。真是卖力的小鱼。
可是，萌萌的小胖腿很有力气，睡着睡着，她突然抬起腿用力向被子一踢。“哎呀!”一条小鱼来不及躲，“啪嗒”，掉到地上了。“不得了啦，不得了啦!小鱼被踢下去了。”另一条小鱼在被面上大喊大叫起来。妈妈被吵醒了：“哎呀，真是对不起呀。”妈妈一边说一边爬出被窝，把掉在地上的小鱼捡起来，重新安在被子上。
妈妈重新躺下，刚要睡着。“啪嗒!”另一条小鱼又被踢了下去。“不得了啦，不得了啦!小鱼被踢下去了。”妈妈马上爬起来，一边道歉一边把掉在地上的小鱼捡起来重新放在被子上。
就这样，一晚上，不是这条小鱼被踢下去，就是那条小鱼被踢下去。“啪嗒，啪嗒!”终于两条小鱼又被踢下去的时候，无论怎么喊，妈妈都没有回答，她实在太困了，睡着了。
“我们怎么办?”一条小鱼睁大眼睛问另一条。
“我们自己回不到被子上。”另一条小鱼回答。
小鱼们是掉在地上铺的地毯上面。它们扭了扭尾巴，想了想，觉得毛茸茸的地毯也不错，就把自己安到了地毯上。
天亮了，萌萌和妈妈醒来了。“哎呀呀，萌萌的臀部和肚皮怎么全露在外面了。呀!小鱼去哪里了呢?”妈妈抖了抖被子，被面上空空的，什么都没有。
“妈妈快来看呀!”萌萌光着脚丫跳到地毯上，快活地喊起来。地毯上有两条漂亮的小鱼，它们头碰着头，尾对着尾，幸福地抱在一起。
一只胖乎乎的苍蝇在草地上又蹦又跳，原来是蹦蹦。它发出“吱吱吱”的响声，跳跳吓了一跳，“你在胡闹什么呀?”“哈哈，我是一只又肥又大的苍蝇，我要把你吃掉。”
跳跳说：“你别捉弄了，我知道你是谁。”蹦蹦兴高采烈地说：“你看，我已经找到万圣节的西装，不然我们来开一次万圣节盛会吧!”跳跳说：“我没时间，我还要拔萝卜呢，况且万圣节只有冬天才有呀。”蹦蹦说：“还要等那么久呀!”跳跳想了想，以前过万圣节它有件萝卜西装也挺好看的。跳跳说：“不如我们开一个告别夏天的节日吧!”蹦蹦说：“好呀，好呀!”跳跳穿上西装突然跳起舞来。
蹦蹦说“你别跳了，别跳了，我还没有给你弄好呢。”跳跳说：“快来帮帮我呀!”“啪”的一声，西装变成了两半。跳跳吓了一跳说：“哎呀，我的衣服上有蜘蛛。”蹦蹦说：“就一只小蜘蛛，有什么好怕的!”
蹦蹦嘲笑跳跳说：“胆小鬼，摔断腿，明天见个真的鬼。”熊妈妈来了说：“你们吵完架没有?我可以进来了吗?”蹦蹦就把跳跳的事告诉了熊妈妈，跳跳的脸红了。
熊妈妈笑嘻嘻的说：“蹦蹦，你也有害怕的时候啊。”蹦蹦说：“哪里有?我很勇敢耶!”熊妈妈说：“你晚上睡觉时发现被子上有个圆乎乎的东西，你看也不看，钻到被里直打抖。”跳跳笑了笑说：“我知道了，你怕小刺猬，你怕小刺猬!”听完，蹦蹦的脸红了。熊妈妈说：“大家都有害怕的时候，连我都有啊!”跳跳蹦蹦一起说：“连你都有啊，那你害怕什么啊?”熊妈妈说“我害怕打雷的时候，轰隆轰隆，可怕极了。好啦，看我带什么来啦?”跳跳跑出去一看，熊妈妈的单车上装着好多好吃的东西，有面包、牛奶、蛋糕、三明治等等。跳跳蹦蹦高兴极了，说：“不如今天我们开一个告别夏天的节日吧!”并且把没有西装的事情告诉了熊妈妈，熊妈妈说：“你放心，我晚上会把西装带回来的。”
晚上，熊妈妈过来了，但两手空空，什么也没有拿，跳跳以为熊妈妈没有织衣服。熊妈妈笑嘻嘻的走过来说：“不要着急，等一下。”然后走过去从单车上拿来一件红萝卜西装，跳跳高兴得笑了。然后请了所有小朋友来参加节目，大家尽情地玩啊，开心极了。
篇15：适合幼儿园讲的童话故事
做好事的小猴子
下课了，小猴在校园里转来转去，想找件好事做。小猴想得出了神，连身边的水管在滴水都没看见。小狗路过这儿，听到“滴答”声，把水龙头拧紧了。
吃过中饭，同学们在休息室里睡午觉。小狗一翻身，被子掉到了地上。小猴急忙跳下床，拾起被子盖到小狗身上。
休息室里静悄悄的，小动物们睡得又香又甜。小猴想：“我做了好事没人看见，怎么办呢？”他眼珠一转，把小狗的被子拽到地上，然后用力摇醒小狗，再把被子盖到小狗身上，大声说：“小狗，你的被子掉了，是我给你盖好的！”
周围的小动物都被小猴吵醒了。
放学时，老师表扬小狗节约用水。小猴想：“我做了好事，为什么得不到表扬呢？”
篇16：适合幼儿园讲的童话故事
田鼠和青蛙
田鼠和青蛙做朋友，拿面包、杨梅、蜂蜜和无花果请它来，还用核桃，苹果招待。它们愉快幸福地吃个开怀。
它们吃够了的时候，青蛙说：“请做我的客人，你无须吃素，到我那里，但为了你不害怕，我用绳子把我们捆在一起。”青蛙把田鼠的小腿拴在自家腿上，到了池子旁，突地跳下，田鼠被拴着一齐拉下水，透不过气，连声叫喊：“淹死我了!你忘恩负义。要了我的命。但是，谁有力量来替我复仇呀!”
当它还在水里挣扎，鹞鹰看见了，飞下来把它抓着，那拴在绳子上的青蛙像毛绒一团，鹞鹰把它和田鼠一齐吃下了肚。
【适合幼儿园讲的童话故事11篇】
篇17：适合幼儿园讲的童话故事
爱说大话的燕子
燕子十分爱说大话，但是却在与乌鸦的对话中，让自己原形毕露。一起来看看乌鸦与爱说大话的燕子之间的这段小对话吧！
燕子对乌鸦说：“我是漂亮的姑娘，是名雅典人，是公主，是雅典国王的女儿。”她又说忒柔斯打了她，还割去了她舌头。乌鸦说：“你舌头割去了，还这么滔滔不绝，口若悬河。你若有舌头，还不知将会怎么样吹牛呢？”
这是说，那些好吹牛说大话的人，往往在自己的谎话中原形毕露。
篇18： 幼儿园学宪法讲宪法精彩演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
“法律，是由立法机关制定、颁布的强制各种行为的规则的总称。”对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们作为国家的公民，应该学法、懂法、守法。法律是规范人们日常行为的准绳，依法治国也是我们国家坚持的治国政策之一。
我们生活在社会主义法治国家当中，法律是与我们的生活密切相关的。我们国家的根本大法是宪法，在此基础上派生出了治安管理处罚法等行政法规，其中未成年人保护法是国家专门为我们教师为保护青少年所设立的。法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件。
它的重要性更是毋庸置疑。有一句人所共知的法律格言：正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。法律，就是实现正义，体现公平，正确的规定和精神。在当今这个信息时代，在这个经济社会，道德的约束在不断的被人们所淡忘，甚至开始讨论起一些传统美德是否过时的问题。这促使我们更加呼吁法律来维护我们社会的秩序。
今天，在以为党中央领导下，自觉遵守国家的法律法规，努力学习并遵守党的八项规定，做好本职工作，引导学生正确价值观，懂得从小要有良好的行为习惯。只有这样做，才能圆我的中国梦，才能让梦想腾飞。
