魏文侯卜相阅读答案及翻译

下面是小编帮大家整理的魏文侯卜相阅读答案及翻译，本文共10篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。本文原稿由网友“nuannuanzyt”提供。

篇1：《魏文侯卜相》阅读答案及译文

《魏文侯卜相》阅读答案及译文

魏文侯谓李克曰：“先生尝教寡人曰‘家贫则思良妻，国乱则思良相’。今所置非成则璜①，二子何如？”李克对曰：“臣闻之，卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。”文侯曰：“先生临事勿让。”李克曰：“君不察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就舍，寡人之相定矣。”

李克趋而出，过翟璜之家。翟璜曰：“今者闻君召先生而卜相，果谁为之？”李克曰：“魏成子为相矣。”翟璜忿然作色 曰：“以耳目之所睹记，臣何以负于魏成子？西河之守，臣之所进也。君内以邺为忧，臣进西门豹。君谋欲伐中山，臣进乐羊。中山以拔，无使守之，臣进先生。君 之子无傅，臣进屈侯鲋。臣何以负于魏成子！”李克曰：“且子之言克于子之君者，岂将比周③以求大官哉？君问而置相‘非成则璜，二子何如？’克对曰：‘君不察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！’是以知魏成子之为相也。且子安得与魏成子比乎？魏成子以食禄千钟②，什九在外，什一在内，是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆师之。子之所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成子比也？”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也。失对，愿卒为弟子。”

（节选自《史记·魏世家》）

【注】① 成：魏成子。璜：翟璜。② 钟：量器，六斛四斗为一钟。③比周：结党营私。

阅读题：

1. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A．居视其所亲（平时） B．李克趋而出（小步快走）

C．臣何以负于魏成子（辜负） D．子恶得与魏成子比也（何，怎么）

2．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是

A．① 富视其所与 ② 其孰能讥之乎

B．① 寡人之相定矣 ② 爱其子，择师而教之

C．① 中山以拔 ② 且以一璧之故逆强秦之欢，不可

D．① 此三人者，君皆师之。 ② 北山愚公者，年且九十

参考答案

1.C 2.D

阅读题二

1．下列句子中加粗的词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．①臣何以负于魏成子②且以一璧之故逆强秦之欢，不可

B．①居视其所亲②其孰能讥之乎

C．①子之所进五人者，君皆臣之②北山愚公者，年且九十

D．①寡人之相定矣②毛先生以三寸之舌，强于百万之师

2．以下句子分别编为四组，全部指出魏成子可做相的一组是（ ）

①魏文侯谓李克曰：“……今所置非成则璜，二子何如？”

②文侯曰：“先生就舍，寡人之相定矣。”

③李克曰：“君不察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”

④魏成子以食禄千钟，什九在外，什一在内，是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆师之。

⑤子之所进五人者，君皆臣之。

⑥子恶得与魏成子比也？

A．①②⑤

B．①②④

C．③④⑥

D．①⑤⑥

3．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）

A．魏文侯牢记“国乱则思良相”的训诲，非常重视择相之事，并能听取李克的意见，虚心纳谏，确定魏成子为相。这是值得称道的。

B．魏文侯平时对大臣疏于考察，不明实情，故面临择相心中无数，一筹莫展，只得听取李克的`意见，致使翟璜有功而落选，这是不足为训的。

C．李克不徇私情，以国家利益为重，突破了“卑不谋尊，疏不谋戚”的古语，提出了五个方面的择相标准，关键是察其行。这是难能可贵的。

D．翟璜在李克的启迪下，能够正确对待魏成子任相而自己落选之事，并且自责见识浅陋，答话失当，愿做李克的弟子，也是受人欢迎的。

4．把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

（1）卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。

（2）先生临事勿让。

（3）此三人者，君皆师之。

参考答案

1．C

2．C

3．B

4．（1）卑贱的人不替尊贵的人谋划，疏远的人不替亲近的人谋划。我的职责在宫门以外，不敢承担这个使命。

（2）先生面临此事就不要推辞了。

（3）这三个人，君主把他们奉为老师。

参考译文

魏文侯对李克说：“先生曾经教导寡人说：‘家贫就想得贤妻，国乱就想得贤相’。如今要安排宰相，不是成子就是翟璜，这两个人您看怎么样？”李克回答说：“我听说，卑贱的人不替尊贵的人谋划，疏远的人不替亲近的人谋划。我的职责在宫门以外，不敢承担这个使命。”文侯说：“先生面对此事就不要推辞了。” 李克说：“这是您不注意考察的缘故。平时看他亲近哪些人，富有时看他结交哪些人，显贵时看他推举哪些人，不得志时看他不做哪些事，贫苦时看他不要哪些东 西，有这五条就足能决定谁当宰相了，何需等我李克呢！”文侯说：“先生回家吧，我的宰相已经决定了。”

李克快步走出去，到翟璜家中拜访。翟璜说：“今天听 说君主召见先生去选择宰相，结果是谁当宰相呢？”李克说：“魏成子当宰相了。”翟璜气得变了脸色，他说：“就凭耳目的所见所闻，我哪一点比魏成子差？西河的守将是我推荐的。君主对内地最忧虑的是邺郡，我推荐了西门豹。君主计划要攻伐中山国，我推荐了乐羊。中山攻灭以后，派不出人去镇守，我推荐了先生。君主的儿子没有师傅，我推荐了屈侯鲋(fù，付)。我哪一点比魏成子差！”李克说：“您向您的君主推荐我的目的，难道是为了结党营私来谋求做大官吗？君主询问安排宰相‘不是成子就是翟璜，两个人怎么样？’我回答说：‘这是您不注意考察的缘故。平时看他亲近哪些人，显贵时看他推举哪些人，不得志时看他不做哪些 事，贫苦时看他不要哪些东西。有这五条就足能决定了，何需我李克呢？’因此就知道魏成子要做宰相了。您怎么能跟魏成子相比呢？魏成子有千钟俸禄，十分之九 用在外边，十分之一用在家里，因此从东方聘来了卜子夏、田子方、段干木。这三个人，君主把他们都奉为老师。您所推荐的那五个人，君主都任他们为臣。您怎么能跟魏成子相比呢？”翟璜迟疑徘徊后再拜说： “我翟璜是个浅薄的人，说话很不得当，我愿终身做您的弟子。

篇2：魏文侯卜相文言文阅读答案

魏文侯卜相文言文阅读答案

魏文侯谓李克曰：“先生尝教寡人曰‘家贫则思良妻，国乱则思良相’。今所置非成则璜①，二子何如?”李克对曰：“臣闻之，卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。”文侯曰：“先生临事勿让。”李克曰：“君不察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉!”文侯曰：“先生就舍，寡人之相定矣。”

李克趋而出，过翟璜之家。翟璜曰：“今者闻君召先生而卜相，果谁为之?”李克曰：“魏成子为相矣。”翟璜忿然作色 曰：“以耳目之所睹记，臣何以负于魏成子?西河之守，臣之所进也。君内以邺为忧，臣进西门豹。君谋欲伐中山，臣进乐羊。中山以拔，无使守之，臣进先生。君 之子无傅，臣进屈侯鲋。臣何以负于魏成子!”李克曰：“且子之言克于子之君者，岂将比周③以求大官哉?君问而置相‘非成则璜，二子何如?’克对曰：‘君不察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉!’是以知魏成子之为相也。且子安得与魏成子比乎?魏成子以食禄千钟②，什九在外，什一在内，是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆师之。子之所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成子比也?”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也。失对，愿卒为弟子。”

(节选自《史记·魏世家》)

【注】① 成：魏成子。璜：翟璜。② 钟：量器，六斛四斗为一钟。③比周：结党营私。

阅读题：

1. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A.居视其所亲(平时) B.李克趋而出(小步快走)

C.臣何以负于魏成子(辜负) D.子恶得与魏成子比也(何，怎么)

2.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是

A.① 富视其所与 ② 其孰能讥之乎

B.① 寡人之相定矣 ② 爱其子，择师而教之

C.① 中山以拔 ② 且以一璧之故逆强秦之欢，不可

D.① 此三人者，君皆师之。 ② 北山愚公者，年且九十

参考答案

1.C

2.D

记叙文阅读答题原则

先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。

高效阅读的窍门是什么

第一 选择合适的书籍。我们可以选择一些自己比较感兴趣的内容，这类的书籍还是不少。一般而言，厚书不太容易在短时期中读完，尤其是那些经典的著作。所以，我们可以选择一些内容不是太多的书籍作为对象。

第二 浏览序言。我们快速阅读书籍的时候，序言自然不能忽视。因为，序言可以使得读者能够清楚了解作者的想法、思路、过程以及风格和技巧。哪些是重点，哪些是次要的地方，我们应该去了解。

第三 扫描目录。目录对于很多书籍来说，还是很重的一部分。很多类别的书籍都有着比较醒目的目录，但是小说稍微要简单些。快速阅读的一个前提要大致看一下目录，了解这本书究竟叙述的是什么内容，这对于读者阅读后面的正文还是有一些好处。

篇3：《魏文侯轶事》阅读答案及翻译

文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉!”乃往，身自罢之。

韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。

使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主?”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君?”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之?”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。(选自《资治通鉴》)

【注】

①文侯：魏国君主。②适：到……去。③虞：古代管理山泽的官。④中山：中山国。⑤击：文侯的儿子魏击。⑥任座：人名。

6. 对下列加点词的解释不正确的一项是 ( )

A.命驾将适野 (前往)

B.知文侯以讲于己也 (知道，明白 )

C.乃往，身自罢之 ( 罢免 )

D.文侯怒，任座趋出 ( 快走 )

7. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )

A.韩借师于魏以伐赵 魏由是始大于三晋

B.克之，以封其子击 其恕乎!己所不欲，勿施于人

C.文侯应之亦然 呼尔而与之，行道之人弗受。

D.使翟璜召任座而反之 民殷国富而不知存恤

8. 下列对文章内容理解不正确的一项是 ( )

A.魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往。

B.魏文侯坚持外交原则，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。

C.针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格。

D.魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，若非翟璜的巧妙解说，任座定会小命难保。

9.翻译下列句子。 (6分，每小题3分)

①向者任座之言直，臣是以知之。 ( 上文《魏文侯轶事》)

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 (诸葛亮《出师表》)

参考答案

6. C ， 7.C ， 8.D

9.(6分，每题3分)

①刚才(先前)任座的言辞正直(直率)，我因此才知道这一点(我因此才知道) 。(关键词：向、直、是以，语句不通酌情扣分)

②皇宫中和朝廷里，都是一个整体,奖惩功过、好坏(扬善惩恶)，标准不应该不同(标准不应该有差异)。(关键词：俱、臧否 、宜，语句不通酌情扣分)

二：

10.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)文侯应之亦然 (2)皆朝于魏 (3)克之，以封其子击 (4)使翟璜召任座而反之

11.请用“/”给下列句子划分节奏，画两处。(2分)

韩 借 师 于 魏 以 伐 赵

12.翻译下面的句子。(3分)

吾与虞人期猎，虽乐，岂可无会期哉!

13.文章叙述了关于文侯的哪三件事?请概括回答。(3分)

参考答案

10.(4分)(1)这样(2)拜见、朝拜。(3)战胜、攻破(4)通“返”，返回

11.(2分)韩/借师于魏/以伐赵

12.(3分)我事先与管理山林的`人约好打猎，饮酒虽然快乐，但怎能失约呢?

13.(3分)(1)魏文侯守信赴约(2)魏文侯和解韩赵矛盾(3)魏文侯迎任座为上宾

参考译文

魏文侯和群臣饮酒，兴致正高时，突降大雨，文侯命令马上备车前往近郊。左右侍从劝说：“饮酒正在兴头，天又下雨，国君要到哪里去?”文侯回答：“我事先与虞人(管理山林的人)约好打猎，饮酒虽乐，但怎能失约呢?”于是起身前往，亲自告诉对方，因下雨取消打猎的事。

韩国向魏国借兵攻打赵国。魏文侯说：“我和赵国情同手足如兄弟，不能答应你。”赵国又向魏国借兵攻击韩国，魏文侯同样拒绝。韩、赵两国使者皆愤然辞去。事后，两国得知魏文侯的用意，都开始向魏国朝贡。自此，魏国开始强大，其他诸侯国不能跟它争锋。

魏文侯派乐羊攻打中山国，攻克后，封给儿子魏击。魏文侯问群臣：“我为君如何?”大家皆回答：“你是仁德的国君。”只有任座说：“国君攻克中山，不将它封给弟弟，却分给儿子，怎么能称得上仁德呢?”魏文侯大怒，任座匆忙告辞。魏文侯再问另一位大臣翟璜。翟璜回答：“国君是仁德的君主啊!”魏文侯再问：“你怎么知道?”翟璜回答：“臣听说只有国君仁德，臣子才可能正直。刚才任座言辞正直，我才得以知道。”魏文侯大悦，派翟璜速召回任座，亲自下堂迎接他，待作上宾。

篇4：《卜式传》阅读答案及翻译

①卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。

②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。

③初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。

（自《汉书》，有删改）

17．写出下列加点词语在句中的意思。（4分）

（1）使者以闻（2）布衣草履而牧羊

（3）岁余，羊肥息（4）上过其羊所，善之

18．下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一项是。（2分）

A．臣生与人无争蹇叔之子与师，哭而送之

B．以田畜为事旦日飨士卒，为击破沛公军

C．布衣草履而牧羊顺风而呼，声非加疾也

D．愚以为贤者宜死节河南上富人助贫民者

19．把下列句子译成现代汉语。（6分）

（1）苟，子何欲？

（2）以时起居，恶者辄去，毋令败群。

20．第①段中，卜式的做法为什么被丞相认为是不合“人情”的？（2分）

21．依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。（3分）

参考答案：

17．（4分）（1）使……知道（2）穿着布衣（3）繁殖（4）认为……好

18．（2分）C

【A、介词，和、同/动词，参加、参与；B、动词，当作、作为/介词，替；C、全是连词，表修饰；D、助词，……的人/助词，定语后置的标志】

19．（6分）（1）如果（是这样），你想要什么？（“苟”、省略句、宾语前置，各1分）（2）按一定的时间作息，不好的就去掉，不要让（它或他）损害群体。（“以时”、“辄”，句意，各1分）

20．（2分）丞相认为付出后要求回报是人之常情，卜式则为国家无私付出，不求回报，所以被认为不合“人情”。

21．（3分）皇帝开始不太了解卜式的为人，接着认识到他是忠厚的长者，最后发现他有治国才能。（答对1点给1分）

【参考译文】

卜式，是河南人。以耕种畜牧为业。当时汉正在抵抗匈奴入侵，卜式上书，愿意捐出一半的家财资助边事。皇帝派人问卜式：“想当官吗？”卜式说：“从小牧羊，不熟悉怎样当官，不愿意做官。”使者说：“家里难道没有冤家仇人，想讲出来吗？”卜式说：“臣生来与人无争，家里贫穷的乡人，我就借钱给他；为人不善的，我就教他做好事。去到哪里，人们都顺从我，卜式有何冤事啊！”使者说：“如果是这样，想要什麽呢？”卜式说：“皇上讨伐匈奴，我认为贤能的人应该为大节而死，有钱的人应该捐出来，这样的话匈奴就可以灭掉了。”使者报告了朝廷。丞相弘说：“这不是人之常情，希望陛下不要允许。”于是，皇上没有接受卜式的请求。卜式回家，又到田里牧羊了。

一年多后，恰逢匈奴浑邪王等人投降，朝廷开支很大，国库空虚，贫民大迁徙，所有费用都靠朝廷补给，朝廷没法完全供给。卜式又拿出了20万给河南太守，用来发给迁徙的民众。河南上报富人救济贫民的名单，皇帝认出了卜式的名字，说：“这是以前希望捐出一半家产帮助边疆的人！”皇帝于是把卜式尊为长者，召见卜式，任命他为中郎。

起初，卜式不愿意做官，皇帝说：“我有羊在上林苑里，想让先生去牧养它们。”卜式做了郎官后，穿著布衣草鞋去牧羊。一年多后，羊肥壮又繁殖很多。皇帝探访他牧羊的地方，对这很满意。卜式说：“不仅仅是羊，治理人民也是这样。按时起居，凶恶的立即除去，不要让他败坏整个群体。”皇帝对他的话很惊奇，让他管理人民，有政治声誉。皇帝认为卜式朴实忠厚，任命他为相。

篇5：《卜式传》阅读答案及翻译

卜式以耕田畜牧为业。有一个年幼的弟弟，等到弟弟长大成人，卜式就从家里搬出来，只要了家中畜养的一百多头羊，田宅房屋等全都留给了弟弟。卜式进山牧羊，十多年，羊达到一千多头，买了田地宅舍。而他的弟弟却尽破他的家产，卜式就又多次把自己的家产分给弟弟。

当时汉朝正在从事征伐匈奴的战争，卜式上书，愿意捐献一半家产资助边防。皇上派使者问卜式：“你是想做官吗？”卜式说：“我从小放羊，不熟习做官的事，不想做官。”使者问道：“莫非是家中有冤屈，想要申诉冤情？”卜式说：“我生来与人无争，同乡的人中贫穷的，我救济他；品行不好的，我劝导他；我所住的地方，人们都听从我卜式，我怎么会被人冤屈！皇上讨伐匈奴，我认为贤能的人应该效死以保其节义，有钱财的人应该捐献钱财，这样，匈奴就可以消灭了。”使者把他的.话报告给了皇上。皇上把卜式的话告诉丞相公孙弘。公孙弘说：“这不是人之常情。这种不守法度的人，不可以作为教化的榜样而扰乱正常的法规，希望陛下不要答应他的请求。”于是皇上很久没有答复卜式的上书，过了几年，才打发他回去。卜式回家后，依旧耕田放牧。过了一年多，恰逢匈奴浑邪王等人投降，朝廷花费很大，仓廪府库都空了，贫民大量迁徙，都仰仗朝廷给养，朝廷没有能力来全部供养。卜式又出资二十万给河南太守，用来接济那些迁徙的百姓。河南太守上报富人助济贫人的名册，皇上记得卜式的姓名，说道：“这原是以前想要捐献一半家产资助边防的那个人。”当时，富豪（为了逃税）争相着隐匿家产，唯有卜式想要资助边防费用。皇上于是认为卜式终究是一位性情忠厚的人，于是召见卜式并拜他为中郎，赐爵为左庶长，田十顷，并布告天下，使他尊贵显荣，用来教化百姓。

起初，卜式不愿做郎官。皇上说：“我有羊在上林苑中，想让你去牧养它们。”一年多后，羊长得肥壮，而且繁殖了很多。皇上路过他放羊之处，很赞许他。卜式说： “不只是放羊，治理百姓也是像这样：让它们按时起居，凶恶的就立即除掉，不让它危害一群。”皇上对他所说的话感到惊奇，想试一试让他治理百姓。封他为缑氏县令，缑氏人都安于他的治理。又调为成皋县令，办理漕运的政绩为最好。皇上认为卜式为人朴实忠厚，（于是）封他做齐王太傅，后来又封为丞相。适逢（南越丞相）吕嘉谋反，卜式上书说，他父子愿意与齐国善于射箭操船的人一起到南越决一死战，以尽为臣的节义。皇上认为卜式贤良，下诏说：“如今天下不幸发生了战事，郡县诸侯没有依正直之道奋起的。齐国丞相卜式其行雅正，亲事耕种，不为利益所惑。过去，北方发生了战事，他曾上书要捐献家产帮助官府保卫边疆；现在又首先站出来，虽然没有参加战斗，可以说他的义是从内心里表现出来的。”于是，拜卜式为御史大夫。

评论说：卜式就像鸿雁有威仪的羽翼没有飞起时却被燕雀所轻视一样，其行迹远藏于放牧猪羊的事情上，若不是遇到了好的时机，怎么能达到这样的地位呢？

篇6：《卜式传》阅读答案及翻译

①卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式： 欲为官乎? 式曰： 自小牧羊，不习仕宦，不愿也。 使者曰： 家岂有冤，欲言事乎? 式曰： 臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤? 使者曰： 苟，子欲何？ 式曰： 天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。 使者以闻。丞相弘曰： 此非人情，愿陛下勿许。 于是上不报式。式归，复田牧。

②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱 二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰： 是固前欲输其家半财助边。 上于是以式终长者，召拜中郎。

③初式不愿为郎，上曰： 吾有羊在上林中，欲令子牧之。 式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰： 非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。 上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。

(选自《汉书》，有删改)

译文：

卜式，河南人（黄河以南人），以种田畜牧为工作。那时候汉朝正在对匈奴采取军事行动，卜式上书，愿意捐出一般家财帮助边疆。上级（皇帝）派人问卜式： 你想做官吗？ 卜式说： 我自小牧羊，没有学习做官，不想做。 使者说： 你家裏有冤情，希望说出来吗？ 卜式说： 我生来跟人没有争斗，同乡的人贫穷，我救济他们，不善良的人，我教育他们，去到哪里，人们都顺从我，我又怎麽会有冤情呢？ 使者说： 那麽，你想要什麽呢？ 卜式说： 皇上讨伐匈奴，我认为贤能的人应该以死明节，有钱的人应该捐出来，这样的话匈奴就可以灭掉了。 使者听见了，告诉了丞相弘。弘说： 这不是人之常情，不守规矩的臣子不可以用他，使法令混乱，希望陛下不要允许。 皇上不判罪（领情），（囚禁了）几年后放了他。卜式回家，又到田裏牧羊了。

一年多后，匈奴浑邪等人投降之后，朝廷开支很大，国库空虚，贫民大迁徙，所有费用皆由朝廷支出，朝廷负担不起来。卜式又拿了20万给河南太守，用来髪给迁徙的民众。河南的富人（受影响），都帮助贫民，皇帝听到卜式的名字，说： 是以前希望捐出一般家产帮助边疆的人！ ，就下诏赐给卜式很多奖赏。但卜式把这些奖赏全部还给了官府。那时候，富豪都争相把财产藏起来，唯有卜式还想给朝廷捐钱。汉武帝为了表彰他，下诏拜卜式为中郎官，赐爵左庶长，赏田十顷，布告天下，用来使其尊贵显赫，用他的良好品德教育、激励天下人。

初时，卜式不愿意做官，皇帝说： 我有羊在林里，希望你去牧它们。 卜式才做了官，穿著布衣草鞋就去牧羊。一年多后，羊都很肥美。皇帝探访他牧羊的地方，对这很满意。卜式说： 不仅仅是羊，治理人民也是这样。按时起居，凶恶的人赶走，不要让整个群体败坏。 皇帝对他的话很惊奇，想让他试著治理人民。将他升为缑氏令 。皇帝因为卜式忠诚，又升为齐王太傅，转做相。

17．写出下列加点词语在句中的意思。(4分)

(1)使者以闻 (2)布衣草履而牧羊

(3)岁余，羊肥息 (4)上过其羊所，善之

答案：(1)使 知道(2)穿着布衣(3)繁殖(4)认为 好

18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是(C )。(2分)

A．臣生与人无争 蹇叔之子与师，哭而送之

B．以田畜为事 旦日飨士卒，为击破沛公军

C．布衣草履而牧羊 顺风而呼，声非加疾也

D．愚以为贤者宜死节 河南上富人助贫民者

19．把下列句子译成现代汉语。(6分)

(1)苟，子何欲?

(2)以时起居，恶者辄去，毋令败群。

答案：(1)如果(是这样)，你想要什么?

(2)按一定的时间作息，不好的就去掉，不要让(它或他)损害群体。

20．第①段中，卜式的做法为什么被丞相认为是不合 人情 的? (2分)

答案：丞相认为付出后要求回报是人之常情，卜式则为国家无私付出，不求回报，所以被认为不合 人情 。

21．依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。(3分)

答案：皇帝开始不太了解卜式的为人，接着认识到他是忠厚的长者，最后发现他有治国才能。

篇7：《魏文侯期猎》的阅读答案及原文翻译

《魏文侯期猎》的阅读答案及原文翻译

魏文侯期猎

魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。

（选自《魏文侯书》）

注释：①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。②虞人：掌管山泽的官

（1）解释文中加点词的含义。

①魏文侯与虞人期猎（   ）  ②是日，饮酒乐，天雨（   ）

③公将焉之（   ）      ④乃往，身自罢之（   ）

（2）翻译下面的句子。

岂可不一会期哉？

（3）从一个角度概括这则寓言的`思想意义。

参考答案

（1）约定。下雨，做动词。到，往，动词。身，亲身，亲自。

（2）难道能够不遵守约定的时间吗？一，动词，始终如一，引申为一贯遵守。会，期，同义。

（3）言必信。

参考译文

魏文侯和侍卫约定好去打猎。这天，（魏文侯和大臣们在宫中）喝酒喝的很开心，天下起了雨。魏文侯将要出去。大臣们说：“今天喝酒这么开心，天又下大雨，大王要去哪里呢？”魏文侯回头看手下侍臣说：“我和侍卫约好去打猎。虽然现在很快乐，难道我可以不遵守约定吗？”于是他就出去了。魏文侯亲自去侍卫那里取消了这次打猎的活动。

附加注释：

1.魏文侯（？―前3），名斯，是魏武侯的父亲，魏国百年霸业的开创者。

2.虞人：管理山泽打猎的小官。

3.期：约定时间、约会

4.焉：何，哪里。

5.罢：通“疲”，文中指停止

6.雨：下雨 名词作动词用

7.之：到，往

8.是日：这天

9.谏：规劝、劝谏。

10.虽：即使

11.岂：难道

12.乃：于是，就

13.身自罢之：亲自取消了这次活动。

启示：做人要讲求诚信，不能因为自己的个人原因就违背承诺。

篇8：《魏文侯与虞人期猎》阅读答案及翻译

《魏文侯与虞人期猎》阅读答案及翻译

文侯与虞人①期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会②期哉!”乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。

【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。②一：当初。会：约定。③罢：取消。

6.下面句中的“期”与“文侯与虞人期猎”中的“期”意义相同的一项是( )。(3分)

A.造饮辄尽，期在必醉 B.道不通，度已失期

C.期日中，过中不至 D.期年之后，虽欲言，无可进者

7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?

(2)乃往，身自罢之。

8.魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的(可用文中词语回答)?从中可以看出他是个怎样的人?(3分)

参考答案：

6. (3分)C

7. (4分)

(1)(2分)今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢?

(2)(2分)(魏文侯)于是前往，亲自取消打猎的'约定。

8. (3分)饮酒乐，天又雨。文侯是一个守信用的国君。

译文：

魏文侯和虞人约定日期打猎。到了那天，文侯跟群臣喝酒，饮得正高兴的时候，天下起了大雨，文侯下令备车前往郊外。文侯将要出行，身边的人说：“今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢?”文侯说：“我和虞人约定了打猎的日期，虽然高兴，怎能不如期相会呢!”就动身前往，亲自告诉他因雨停止打猎的事。魏国于是逐渐强大起来。

篇9：《冯相与和相》阅读答案及原文翻译

《冯相与和相》阅读答案及原文翻译

《冯相与和相》阅读答案及原文翻译

原文

冯相与和相俱为朝中重臣。一日，和相谓冯相曰：“公靴新买，其直几何？”冯举其左足示之，曰：“九百钱。”和性急，顾谓小吏云：“吾靴何以耗一千八百钱？”因诟小吏，疑其有贪。既而冯徐举其右足曰：“此亦九百。”左右哄堂大笑。 （据《归田录》改写）

【阅读训练】

1、解释：（1）俱： ；（2）顾： ；（3）云： ；（4）耗： ；（5）诟： ；（6）左右：

2、翻译：（1）公靴新买，其直几何？：

（2）既而冯徐举其右足曰：

3、从文中看，冯相具有怎样的性格？

参考答案

1、解释：（1）一起，都；（2）看，回头看；（3）说；（4）花费、耗费；（5）责骂；（6）旁边的人

2、翻译：（1）你新买的靴子，它值多少钱？ （2）一会儿冯相慢慢地抬起他的'右脚说。

3、诙谐幽默。

解释

1 .俱：全、都

2 .朝：朝廷

3 .中：里面的

4 .直：价值

5 .谓：对......说

6 .急：急躁

7 .顾：回头看

8 .云：说

9 .耗：花费；耗费

10 .钱：指铜钱

11 .诟：责备

12 .既而：接着

13 .徐：慢慢的

14 .亦：也

15 .左右：身边的侍臣

翻译

1 .公靴新买，其直几何？：你新买的靴子，它值多少价钱？

2 .既而冯徐举其右足曰。：一会儿冯相慢慢地抬起他的右脚说。

3.因诟小吏，疑其有贪。：因此就责骂那个官吏，怀疑他有所贪污。

题目答案

1.冯相买的靴子到底多少钱？：一千八百钱。

2.从文中看，和相与冯相分别具有什么特点？

答 ：和相性格急躁；冯相诙谐幽默，不紧不慢，性子没有和相那样急。

3.成语“无人问津”中的“津”，是指渡口；这个成语的意思为没有人来问渡口。比喻无人过问。

4、从同僚角度来看，就视对方心理承受力如何，不要造成恼羞成怒：对“宰相肚”是幽默，对“鸡肠肚”却不然，可能是被认为是戏弄。

篇10：《冯相与和相》阅读答案和原文翻译

《冯相与和相》阅读答案和原文翻译

冯相与和相

原文

冯相与和相俱为朝中重臣。一日，和相谓冯相曰：“公靴新买，其直几何？”冯举其左足示之，曰：“九百钱。”和性急，顾谓小吏云：“吾靴何以耗一千八百钱？”因诟小吏，疑其有贪。既而冯徐举其右足曰：“此亦九百。”左右哄堂大笑。 （据《归田录》改写）

【阅读训练】

1、解释：（1）俱： ；（2）顾： ；（3）云： ；（4）耗： ；（5）诟： ；（6）左右：

2、翻译：（1）公靴新买，其直几何？：

（2）既而冯徐举其右足曰：

3、从文中看，冯相具有怎样的性格？

参考答案

1、解释：（1）一起，都；（2）看，回头看；（3）说；（4）花费、耗费；（5）责骂；（6）旁边的人

2、翻译：（1）你新买的.靴子，它值多少钱？ （2）一会儿冯相慢慢地抬起他的右脚说。

3、诙谐幽默。

解释

1 .俱：全、都

2 .朝：朝廷

3 .中：里面的

4 .直：价值

5 .谓：对......说

6 .急：急躁

7 .顾：回头看

8 .云：说

9 .耗：花费；耗费

10 .钱：指铜钱

11 .诟：责备

12 .既而：接着

13 .徐：慢慢的

14 .亦：也

15 .左右：身边的侍臣

翻译

1 .公靴新买，其直几何？：你新买的靴子，它值多少价钱？

2 .既而冯徐举其右足曰。：一会儿冯相慢慢地抬起他的右脚说。

3.因诟小吏，疑其有贪。：因此就责骂那个官吏，怀疑他有所贪污。

题目答案

1.冯相买的靴子到底多少钱？：一千八百钱。

2.从文中看，和相与冯相分别具有什么特点？

答 ：和相性格急躁；冯相诙谐幽默，不紧不慢，性子没有和相那样急。

3.成语“无人问津”中的“津”，是指渡口；这个成语的意思为没有人来问渡口。比喻无人过问。

4、从同僚角度来看，就视对方心理承受力如何，不要造成恼羞成怒：对“宰相肚”是幽默，对“鸡肠肚”却不然，可能是被认为是戏弄。

《卜式传》阅读答案

卜成语

《汉书?卜式传》“卜式，河南人也”阅读答案

《孔子相卫》阅读答案

非相荀子阅读答案

魏文侯卜相阅读答案及翻译.doc

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